[百强中学]2015届福建三明第一中学高三上第一次月考语文试卷R

福建省三明市第一中学2015届高三上学期第一次月考语文试题一、默写（9分）1．补写下列名句名篇中的空缺部分。

（9分，每空1分）（1）淇则有岸，。

（《诗经·氓》）（2），哀民生之多艰。

（屈原《离骚》）（3）黄鹤之飞尚不得过，。

（李白《蜀道难》）（4），百年多病独登台。

（杜甫《登高》）（5）吾尝终日而思矣，。

（《荀子·劝学》）（6）！欲人之无惑也难矣！（韩愈《师说》）（7）辘辘远听，。

（杜牧《阿房宫赋》）（8）桂棹兮兰桨，。

（苏轼《赤壁赋》）（9），渺沧海之一粟。

（苏轼《赤壁赋》）二、课内文言文知识检测（15分）3．下列各组中加点词语意义和用法全部相同的一项是（2分）A．①及其所之．既倦②以其求思之．深而无不在也B．①其．孰能讥之乎②则其．好游者不能穷也C．①斧斤以．时入山林②夫夷以．近，则游者众D．①蟹六跪而．二鳌②侣鱼虾而．友麋鹿4．下列各组加点字词类活用情况全部相同的一项是（2分）A．①其下平旷，有泉侧．出②赢粮而景．从B．①齐．彭殇为妄作②泣．孤舟之嫠妇C．①于其身也，则耻．师焉②非能水．也D．①以弱．天下之民②谨．庠序之教5．下列四组加点词中，实词含义相同的一项是（2分）A．数．口之家可以无饥矣范增数．目项王B．小学而大遗．，吾未见其明也厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉C．贫贱有此女，始适．还家门适．得府君书，明日迎汝D．举酒属．客举匏樽以相属．7．解释下列句子中加点的词。

（5分，每小题1分）（1）群贤．毕至，少长咸集（2）盖其又深，则其至．又加少矣（3）从郦山下，道芷阳间．行（4）宁许以负．秦曲（5）度我至军中，公乃．入三、课外文言文阅读（25分）（一）宋太祖善待赵普太祖时，赵韩王普为宰相，车驾因出，忽幸．其第。

时两浙王钱俶方遣使致书及海物十瓶于韩王，置在左庑下。

会车驾至，仓卒出迎，不及屏．也。

上顾见，问何物，韩王以．实对。

上曰：“此海物必佳。

”即命启之，皆满贮瓜子金也。

韩王皇恐，顿首谢曰：“臣未发书，实不知，若知之，当奏闻而却之。

三明市第一中学2015届高三上学期半期考试语文试题（时间：150分钟满分：150分）说明：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、考试座位号填写在答题卡上。

2．考生作答时，请将答案写在答题卡上。

答题使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

一、古诗文阅读（33分）(一)默写常见的名句名篇。

（7分）1．补写下列名句名篇中的空缺部分。

（7分）（1）山原旷其盈视，。

（王勃《滕王阁序》）（2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。

（王羲之《兰亭集序》）（3），内无应门五尺之僮。

（李密《陈情表》）（4）元嘉草草，封狼居胥，。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5），似诉平生不得志。

（白居易《琵琶行》）（6），砯崖转石万壑雷。

（李白《蜀道难》）（7）驾一叶之扁舟，。

（苏轼《赤壁赋》（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。

吴德基传[明]宋濂吴德基者，名履，婺之兰溪人也。

有司举于朝，为南康丞。

南康俗悍，其民以为丞儒者也，易．之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。

德基乃更以宽化之。

民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。

县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。

一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。

德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。

卒以他辞解。

德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。

”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。

入朝，擢知莱之潍州事。

民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与籍不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿。

诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。

守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏老宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。

三明一中2015-2016学年度上学期第一次月考试卷高二语文试题考试时间:150分钟试卷满分:150分一、默写（20分）1、（1）《论语》中指出学习与思考必须紧密结合的句子是，。

（2）《论语》中孔子强调让别人成为自己修身养性的镜子，，。

（3）在《鱼我所欲也》中，面对生与义孟子主张。

（4）对于勇气的在战争中的作用，《曹刿论战》中是这样表述的：，，。

（5）《生于忧患死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国原因的句子是，。

（6）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，立刻出现了“，”的好局面。

（7）《归去来兮辞》中，写陶渊明回家途中心情愉是，。

（8）《归去来兮辞》中，陶渊明对过去与未来的看法是：，（9）《滕王阁序》中描写人口富庶的诗句是：，。

（10）《滕王阁序》中的描写景物的千古名句：，。

二、课内基础知识（18分）2、对课文内容分析不正确的一项是（）A《林教头风雪山神庙》一文情节安排得跌宕起伏、张弛有度，当林冲得知仇人前来，买来尖刀寻仇，情节陡然紧张，寻了几日，没有音信，林冲就懈怠了，情节又缓和下来。

B通过“我因恶了高太尉，生事陷害”和“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”两处语言描写，可见林冲性格中的谦和和细心。

雪夜杀敌的情节中，关于林冲的动作描写表现了他疾恶如仇、武艺高强的一面。

C《装在套在里的人》采用了夸张的手法，描写别里科夫套子式的穿着、套子式的论调夸大了人物的性格，说他辖制“足足十五年”，夸大了人物的作用，这些夸张充分表现了沙皇政府对民众的专制。

D别里科夫是个既可恨又可悲的小人物，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，在政治上成了反动政府的卫道士，在现实生活中，与众人格格不入，最后孤独死去，他的形象折射出强烈的社会批判意义。

3、从特殊句式角度的分析，与例句不同于的一项是（）例句：胡为乎惶惶欲何之A豫章故郡，洪都新府B童子何知C复驾言兮焉求D乐乎天命复奚疑？5下面全是古今异义词的一项是：①尝从人事．．⑥高朋．．满座⑦既窈窕．．以寻壑⑧．．已逝⑤阮籍猖狂．．②奚惆怅．．而独悲③千里逢迎．．④东隅悦戚之情话．．A①③④⑥⑧ B②③④⑤⑦ C②⑤⑥⑦⑧ D①③⑤⑦⑧6下面加点闻言虚词意义与用法相同的一项是：A①既自以心为．形役②亲故多劝余为．长吏B①悟以往之．不谏②王将军之．武库C①农人告余以．春及②问征夫以．前路D①控蛮荆而．引瓯越②临清流而．赋诗7下面关于文化知识表述不正确的一项是：A《归去来兮辞》的“辞”即“赋”，行文注意对仗骈偶，保持了辞赋的用韵并讲求辞采华美的特点，又避免了辞藻堆砌、华而不实的弊病，增强了赋的抒情性和感染力，使辞赋具有了抒情诗的部分功能。

福建省三明市第一中学2017届高三语文上学期第一次月考试题注意事项：1、本试卷共五大题。

考试时间150分钟，总分150分。

2、答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、座号、考位号填写在答题卷上。

一、课内基础（26分，选择题每题3分）1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．寡人窃．闻赵王好音，请奏瑟窃：偷偷地B．涂有饿莩而不知发．发：打开粮仓，赈济百姓C．北海虽赊．赊：远D．适．莽苍者，三餐而反适：到2．下列语句中没有词类活用的一项是( )A．树之以桑 B．左右欲刃相如C．叩关而攻秦 D．而相如廷叱之3．下列句子不属同类句式的一项是( )A．廉颇者，赵之良将也B．自书典所记，未之有也C．奚以知其然也 D．背负青天，而莫之夭阏者4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )A．今之众人．．，其下圣人也亦远矣B．锲而不舍，朽木．．不折C．阮籍猖狂．．，岂效穷途之哭D．衡下车．．，治威严，整法度5．下列句中加点词语的用法归类正确的一项是( )①假舟楫者，非能水．也②大将军邓骘奇．其才，累召不应③填然鼓．之④商君佐之，内．立法度⑤故令人持璧归，间．至赵矣⑥谨拜表以闻．⑦空以身膏．草野，谁复知之⑧宁许以负．秦曲⑨单于壮．其节⑩天下云．集响应A．①②③/⑤⑥⑧/⑩/④⑦⑨B．①③/⑤⑩⑧/⑩/④②⑨C．①②⑨/⑤⑥⑩/⑧/④⑦② D．①③/②⑨/④⑤⑩/⑥⑦⑧6．下列有关文化常识表述正确的一项是（）A．《国语》是最早的国别体史书，《左传》是最早的叙事详备的编年体史书，《资治通鉴》是我国第一部编年体断代史，《汉书》是我国第一部纪传体断代史史书，东汉班固撰，主要记述汉高祖元年（前206年）至王莽地皇四年（23年）共二百三十年的史事，是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。

B．“迁”在古代称调动官职，一般指升职，如：升迁。

也指贬谪，放逐，如“迁谪”指贬官远地，“迁客”指流迁或被贬谪到外地的官。

补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。

三明第一中学2015届高三上学期第一次月考英语试题第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What does the woman mean?A. Smoking shouldn’t be allowed at all.B. The man can smoke here.C. It’s a no-smoking area here. .2. How does the man advise the woman to find the right bus?A.Finding it on the map.B. Asking the police.C. Crossing the street.3. Where will the meeting be held?A. In room 402.B. In room 403.C. In the hall.4. What does the woman ask the man to do?A. Finish his work quickly.B. Wash his dirty clothes himself.C. Help her wash some clothes.5. What are the speakers agreed on the movie?A. Its story.B. Its music.C. Its acting.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

语文卷·2015届福建省三明一中高三11月学段考试一、默写常见名句名篇（6分，每句一分，错一字不得分）1、（1）、无丝竹之乱耳，__________________。

《陋室铭》（刘禹锡）（2）、鼎铛玉石，金块珠砾， _____________，秦人视之，亦不甚惜。

《阿房宫赋》(杜牧) （3）、吾师道也，______________________。

《师说》（韩愈）（4）、无丝竹之乱耳，_____________。

《陋室铭》（刘禹锡）（5）、沙鸥翔集，锦鳞游泳；，郁郁青青。

《岳阳楼记》（范仲淹）（6）、___________ ，亦使后人而复哀后人也。

《阿房宫赋》（杜牧）二、文言文阅读（30分）（一）阅读下面选段，完成2-5题（15分）与荆南乐秀才书［宋］欧阳修修顿首白秀才足下。

前者舟行往来，屡辱见过．。

又辱以所业一编，先之启事，及门而贽．。

田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。

仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。

何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。

然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。

仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。

与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。

故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。

仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就．师穷经，以学圣人之遗业。

而涉猎书史，姑随世俗作所谓时文者，皆穿蠹经传，移此俪彼，以为浮薄，惟恐不悦于时人，非有卓然自立之言如古人者。

然有司过采，屡以先多士。

及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。

然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。

夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。

仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。

三明一中2015-2016学年度上学期第一次月考试卷高二语文试题考试时间:150分钟试卷满分:150分一、默写（20分）1、（1）《论语》中指出学习与思考必须紧密结合的句子是，。

（2）《论语》中孔子强调让别人成为自己修身养性的镜子，，。

（3）在《鱼我所欲也》中，面对生与义孟子主张。

（4）对于勇气的在战争中的作用，《曹刿论战》中是这样表述的：，，。

（5）《生于忧患死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国原因的句子是，。

（6）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，立刻出现了“，”的好局面。

（7）《归去来兮辞》中，写陶渊明回家途中心情愉是，。

（8）《归去来兮辞》中，陶渊明对过去与未来的看法是：，（9）《滕王阁序》中描写人口富庶的诗句是：，。

（10）《滕王阁序》中的描写景物的千古名句：，。

二、课内基础知识（18分）2、对课文内容分析不正确的一项是（）A《林教头风雪山神庙》一文情节安排得跌宕起伏、张弛有度，当林冲得知仇人前来，买来尖刀寻仇，情节陡然紧张，寻了几日，没有音信，林冲就懈怠了，情节又缓和下来。

B通过“我因恶了高太尉，生事陷害”和“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”两处语言描写，可见林冲性格中的谦和和细心。

雪夜杀敌的情节中，关于林冲的动作描写表现了他疾恶如仇、武艺高强的一面。

C《装在套在里的人》采用了夸张的手法，描写别里科夫套子式的穿着、套子式的论调夸大了人物的性格，说他辖制“足足十五年”，夸大了人物的作用，这些夸张充分表现了沙皇政府对民众的专制。

D别里科夫是个既可恨又可悲的小人物，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，在政治上成了反动政府的卫道士，在现实生活中，与众人格格不入，最后孤独死去，他的形象折射出强烈的社会批判意义。

3、从特殊句式角度的分析，与例句不同于的一项是（）例句：胡为乎惶惶欲何之A豫章故郡，洪都新府B童子何知C复驾言兮焉求D乐乎天命复奚疑？5下面全是古今异义词的一项是：①尝从人事．．⑥高朋．．满座⑦既窈窕．．以寻壑⑧．．已逝⑤阮籍猖狂．．②奚惆怅．．而独悲③千里逢迎．．④东隅悦戚之情话．．A①③④⑥⑧ B②③④⑤⑦ C②⑤⑥⑦⑧ D①③⑤⑦⑧6下面加点闻言虚词意义与用法相同的一项是：A①既自以心为．形役②亲故多劝余为．长吏B①悟以往之．不谏②王将军之．武库C①农人告余以．春及②问征夫以．前路D①控蛮荆而．引瓯越②临清流而．赋诗7下面关于文化知识表述不正确的一项是：A《归去来兮辞》的“辞”即“赋”，行文注意对仗骈偶，保持了辞赋的用韵并讲求辞采华美的特点，又避免了辞藻堆砌、华而不实的弊病，增强了赋的抒情性和感染力，使辞赋具有了抒情诗的部分功能。

三明一中2015—2016学年上学期第一次月考高三语文试题(时间:150分钟总分:150分)1．答题前，考生务必先将自己的姓名、考试座位号填写在答题卡上。

2．考生作答时，请将答案写在答题卡上。

答题使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

一、文化常识与语用知识检测（10分，每题2分）1.下列关于古代文化常识的判断不正确的一项是（2分）A.假吏，临时充当使臣属吏，如《苏武传》中有“武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱”。

出，指的是京官外调，如白居易《琵琶行》中有“予出官二年。

”B.庠序，指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。

《孟子》中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。

”C.国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府，而非教育行政机构。

D.三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。

三省指中书省、门下省、尚书省；六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，最高长官是尚书。

2.下列关于古代文化常识的判断不正确的一项是（2分）A.古代男子的名、字与号是有区别的：名与字是由父亲或尊长出生时取定；号，一般是自取，以显示某种志趣或抒发某种情感，也有别人送上的，称尊号、雅号。

B.古代对自己与对他人的称呼皆有讲究：对于对方或对方亲属要用敬称，有令、尊、贤、仁等，如令尊、尊堂、贤郎、仁兄等；对于自己或自己亲属要用谦称，有家、舍、小、拙等，如家父、舍第、小女、拙荆等。

C.古代臣民称皇帝为“陛下”，皇帝对臣下表示宠爱时称臣下为“卿”“爱卿”。

皇帝的命令称“诏”“敕”“圣旨”“谕旨”“上谕”等。

假托或假冒皇帝的命令，称为“矫诏”。

D.古人以“稷”为五谷（黍、稷、麦、稻、菽）之长。

古代帝王、诸侯祭祀土神（社）和谷神（稷），故合称为“社稷”，并用来代称国家。

3.下列对文学常识的描述，错误的一项是（2分）A.《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称"乐府双璧"。

资料概述与简介 （考试时间：2015年4月7日上午8：00—10：30 满分：100分） 说明： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、考试座位号填写在答题卡上。

2．考生作答时，请将答案写在答题卡上。

答题使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

一、古诗文阅读（45分） （一）默写常见名句名篇（7分） 1．补写下列名句名篇中的空缺部分。

（分） （1） （2）（3） （）　师道之不传也久矣！而耻学于师小学而大遗士大夫之族古之圣人，其出人也远矣今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师是故圣益圣，愚益愚于其身也，则耻师焉士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

君子不齿，今其智乃反不能及第二段以感叹发端，携着批判的锋芒，如暴风骤雨，涤荡乾坤，令人耳目一新。

作者运用了三组对比，将论述的重点转移到批判现实中来。

先以“古之圣人”比照“今之众人”，得出了“小学而大遗”的结论对比，揭示了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象，发人深思。

．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．良久，召唐让曰让：责备 B．当是之时，赵几霸霸：霸C．且云中守魏尚坐上功首虏差六级坐：获罪，犯罪 D．武帝立，末贤良，举冯唐举：．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．冯唐以孝著B．赏赐决于外C．陛下虽得廉颇李牧D．委任而责成功．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见，批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士。

B．此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。

文章通过对话描写，再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。

C．冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平，最后连一个官职都保不住。

唐代王勃也有“冯唐易老，李广准封”之叹。

D．这段文字体现了司马迁一贯的风格：全文朴实的叙写，蕴蓄着强烈的爱憎之情；许多生动的细节描写，显示着强烈的文学性。