观摩课登记表
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幼儿园大班年段教学观摩记录一、背景介绍幼儿园是孩子教育的重要阶段,大班年段是幼儿园教学的关键阶段之一。
在这个阶段,孩子们开始接触更加系统和有组织的学习内容,为他们今后的学习打下基础。
本次教学观摩记录,目的在于了解幼儿园大班年段的教学情况,探究幼儿园教学中的特点和优势。
二、教学观摩记录1. 教学内容在教学内容上,幼儿园大班年段主要围绕语言、数学、科学、社会、艺术等方面展开学习。
在本次观摩中,我看到老师们注重启发孩子们的思维,引导他们通过互动游戏、小组讨论等方式探索学习内容,这符合幼儿认知发展的特点。
2. 教学方法在教学方法上,幼儿园大班年段采用了多种多样的教学方式,比如游戏探究、故事讲解、小组合作等。
这样的教学方式能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习,激发其学习的兴趣和动力。
3. 教学环境教学环境对孩子的学习有着重要的影响,观摩中我发现,幼儿园大班年段的教学环境非常温馨舒适,教室布置得十分用心,墙上挂满了孩子们的手工作品和绘画,让孩子们感到自己是被重视和关心的。
4. 师资力量幼儿园大班年段的老师团队专业素质高,他们对幼儿教育有着丰富的经验和独特的见解,能够以耐心细致的态度引导孩子们学习和成长。
5. 家校合作家长对于幼儿教育的重视程度也对孩子的学习产生着重要的影响。
观摩中,我发现幼儿园大班年段非常重视与家长的交流和合作,通过家庭作业、家长会等方式加强家校之间的通联,共同关心孩子的成长。
三、结语通过本次教学观摩,我对幼儿园大班年段的教学工作有了更深入的了解。
幼儿教育是一项神圣而伟大的事业,幼儿园大班年段的教师们以其严谨的工作态度和非凡的教育智慧,为孩子们的成长和发展提供了良好的保障。
我们应该对他们表示敬佩和感激,并一起关心支持孩子的学习和成长。
我们也可以借鉴和学习幼儿园教学的优秀经验,为孩子的教育提供更好的帮助和支持。
幼儿园教学是孩子们接受教育的重要阶段,而大班年段更是决定孩子们学业和个人发展的关键时期。
课题《地理教学中学习情境创设的研究》观摩课记录表观摩课内容传统工业区执教者孙超所在学校江苏常州高级中学观摩课级别校际研究课执教班级戚实中高一(2)时间2012.4.25教学中学习情境创设的教学片断导入:第三套人民币中的伍角和伍圆的面值图案,让学生讲述是什么工业?(教师提示后)学生回答:纺织工业和钢铁工业之后展示资料:材料一:常州中天钢铁简介:中天钢铁集团有限公司成立于2001年9月,是一家具有炼铁、炼钢、轧材、焦化、水泥、发电、供热、物流、外贸等综合能力的企业集团。
集团本部坐落于常州市东大门,地理位置优越,南依312国道,北枕沪宁铁路和沪宁高速公路,西临沿江高速公路,京杭运河穿厂而过,水陆交通便利。
集团目前拥有总资产90亿元,员工5000余名,其中各类专业技术人才占50%。
位列2004年度中国企业500强第356位、冶金行业第49位。
2005年,中天钢铁工业产值108.2亿元、销售收入108.6亿元、上交税收2.12亿元,分别比04年增长56.53%、59.84%、40.07%。
集团目前主要装备包括450立方米高炉三座,配套有75平方米烧结机三台;90吨超高功率电炉、100吨LF钢包精炼炉各一座,六机六流方、圆坯连铸机一套;50吨转炉两座,四机四流方、圆坯连铸机两套;高速线材生产线两条,三级螺纹钢生产线一条,合金棒材连轧生产线两条。
主要产品有6.5至12毫米低碳钢热轧圆盘条、8至25毫米HRB335、HRB400热轧带肋钢筋、30至180毫米热轧圆管坯、130至180毫米方、圆连铸坯等。
达到年产铁水 160万吨、炼钢300万吨、轧材300万吨、发电12亿千瓦时、蒸汽100万吨、焦炭30万吨、水泥25万吨的生产规模。
生产过程全部采用PIC控制系统,设备自动化程度达到国内先进水平。
通过实行对高炉煤气、转炉煤气、水渣、除尘灰等废气、废渣的回收利用,实现了清洁生产和循环经济,降低了各类污染,达到环保排放标准。
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量,加强教师队伍建设,促进教师专业发展,我校定期开展教研活动。
本次教研活动检查登记旨在全面了解教研活动的开展情况,确保教研活动取得实效,为学校教育教学工作提供有力保障。
二、活动时间2022年3月1日至2022年6月30日三、活动内容1. 教研活动主题:围绕新课标、新教材、新高考等热点问题,开展专题研讨、教学观摩、经验交流等活动。
2. 教研活动形式:包括集体备课、公开课、听评课、课题研究、专题讲座等。
3. 教研活动参与人员:全校教师、教研组长、教导主任等。
四、活动检查登记要求1. 教研活动计划:各教研组需制定详细的教研活动计划,包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动形式等。
2. 教研活动记录:活动当天,各教研组长负责记录活动开展情况,包括活动主题、参与人员、活动内容、活动效果等。
3. 教研活动总结:活动结束后,各教研组长需撰写活动总结,总结活动亮点、不足及改进措施。
4. 教研活动资料整理:将教研活动计划、记录、总结等相关资料整理归档。
五、活动检查登记流程1. 教研组长根据活动计划,提前一周将活动安排报教导处备案。
2. 教导处对教研活动进行监督指导,确保活动按计划开展。
3. 活动当天,教研组长负责记录活动开展情况,并将记录表交教导处。
4. 活动结束后,教研组长撰写活动总结,交教导处审核。
5. 教导处对教研活动进行检查评估,并将评估结果反馈给各教研组。
六、活动检查登记内容1. 教研活动计划:检查教研活动计划的完整性、合理性、可行性。
2. 教研活动记录:检查活动记录的准确性、完整性、时效性。
3. 教研活动总结:检查总结的全面性、客观性、针对性。
4. 教研活动资料整理:检查资料整理的规范性、完整性、便于查阅。
七、活动检查登记结果运用1. 对教研活动进行检查评估,对表现优秀的教研组给予表彰奖励。
2. 对活动开展不力的教研组提出整改意见,督促其改进。
3. 将教研活动检查结果纳入教师绩效考核,作为评价教师工作的重要依据。
日期星期三节次一年级三班级授课教师科目数学课题分数的初步认识教学内容及过程随堂点评一、导入新课教师出示教材第89页主题图二、新课教学1.平均分。
2.教学例1:认识二分之一。
3.教学例2:认识四分之一。
小结:像的度是分数:4.认识其他几分之一的分数。
师:你们还想认识其他的分数(几分之一)吗?教师组织学生活动:章出纸片通过折,涂、看、说答活动认识其他的分数。
通过折纸引导学生认识三、巩固练习完成教材第91页“做一做”第1题。
学生独立完成,说一说理由。
四、课堂小结平均分是一种常见的数学现象,有时平均分的结果正好是像1、2、3……的数,但常常遇到不够1个的情况,就不能用整数表示。
比如这半个饼,就要用分数来表示。
五、布置作业教材第94页“练习二十”第2题。
评议评语注重培养学生的自主学习意识,讨论式。
参与式运用自如,挥洒入流。
备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。
思路清晰语言流畅安排合理效果良好。
授课日期星期四节次二年级二班级教师科目数学课题数学广角教学内容及过程随堂点评一、情境创设,激发兴趣今天我们学习的题目是《数学广角》,这里面有许许多多的数学知识。
想知道吗?跟老师一起来学习吧板书课题)。
已、自主合作,探究新知1.排数:1,2。
师:用1、2这两个数字可以组成几个两位数呢?请同学们,先独立思考用和2这两张数字卡片摆一摆,再同桌交流。
指名汇报。
2.教学例1.教师:利用课件出示例题再增加一个数3,现在是1、2、3这三个数字,每个两位数的十位数和个位数不能完全一样,能组成几个两位数?(1)请同小组的小朋友交流交流。
章出数字卡片摆一摆,然后由小组长把数记录在纸上,比一比,看哪组用的方法最好,速度最快。
(2)学生活动,教师遥视指名汇报结果,师板书。
(请不同顺序小组汇报.)(3)教师:你们小组排出了哪些数?你们是用什么方法排的?检查一下,有没有重复的,有没有漏掉的?请不同顺序小组汇报,并说方法。
引导学生排数时注意大小顺序。
2023——2023学年度第一学期个人课题研究计划一、任教学科:三年级语文二、研究课题:《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业承担的策略研究》三、指导思想:学期伊始,在学校科研管理的大方针指导下,我将从课题研究的实际出发,结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点,进一步进行课题研究。
在上学期理论学习的基础上,采用多种形式,如:自主学习、开设研究课、成果展示等。
本年度我将继续努力钻研,认真加强理论学习,进一步探索研究,从各个方面增强自己的理论水平,增长教学实践次数,扎扎实实作好这一年的研究工作。
四、研究目的:1、通过课题研究,培养学生良好的学习习惯,培养积极、融洽的师生关系,形成良好的学习动力系统,实现师生综合素质的和谐发展。
2、通过课题的研究,构建体现和谐课堂教学环境的操作模式,减轻学生承担。
3、通过课题的研究,积极探索有效的校本教研模式,促进教师教学实践水平的提高,达成整体教育教学质量的提高。
五、研究内容:1、转变教师的传统教学观念,努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
2、提高教师调控课堂教学的能力,运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性,营造和谐、民主的课堂氛围,提高课堂教学效率。
3、改变“教师讲,学生听”的单一的课堂教学模式,设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施:1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。
认真地学习一些相关的专著和别人的经验性文章,在学习中提高结识,在学习中转变陈旧的观念,并撰写好学习笔记、心得体会,使之服务于实践。
2、按照确立的研究对象,对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷,收集关于研究对象的第一手资料,并定期进行数据整理,提出解决措施,撰写调查报告。
3、注重课题研究过程,在学校研究计划安排下,积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。
积极与全组成员一起探讨成败得失,提高自己的理解和研究能力。
4、联系实际,认真备课、精心设计教学过程,搞好课堂教学,营造一个宽松的学习环境。
幼儿园家园共育观摩课记录一、观摩课概况1.1 时间:2021年10月15日1.2 地点:某某幼儿园1.3 主题:家园共育二、观摩课内容2.1 课前准备观摩课在上午9点开始,幼儿园老师提前一周就向家长发送了观摩课的信息通知,邀请家长前来参加。
在观摩课当天,幼儿园布置整洁,教室里摆放了家长参与教育的相关书籍和资料,显示出了对家园共育的重视。
2.2 观摩课过程在观摩课开始前,幼儿园园长向家长介绍了观摩课的目的和意义。
随后,一位资深教师进行了课堂示范,内容涵盖了家庭作业批改、家庭作业布置、课后辅导等多个方面。
在教学过程中,老师积极与家长互动,提出问题并设法引导家长们思考。
2.3 课后交流观摩课结束后,幼儿园组织了家长教师座谈会。
家长们积极参与讨论,就家园共育中存在的问题和解决方法进行了交流。
幼儿园的老师们认真地倾听了家长们的意见和建议,并表示会积极采纳。
三、观摩课收获3.1 对幼儿园的认识通过观摩课,我们对某某幼儿园的家园共育理念有了更深刻的了解。
幼儿园不仅仅关注孩子在学校的学习和生活,还十分重视家长对孩子教育的参与和支持,这点值得肯定。
3.2 家园共育理念观摩课让我们更加深入地认识了家园共育这一理念。
幼儿园的家长们积极参与到孩子的学习和生活中去,使孩子在家庭和学校之间得到有效的教育资源和支持,促进了孩子的全面发展。
3.3 教育教学方法观摩课中,我们还学到了一些家庭教育的方法和技巧。
比如如何正确批改孩子的家庭作业,如何有针对性地布置家庭作业等等。
这些对于我们以后更好地辅导孩子的学习将会有所帮助。
四、改进建议4.1 家园沟通观摩课结束后,一些家长提出了关于家园共育方面的建议。
他们希望学校能多安排一些家长参与的活动,增加家长与学校之间的沟通和交流。
还有家长提议为家长们开设一些家庭教育方面的讲座,让他们更好地了解如何教育孩子。
4.2 家庭作业布置另外,一些家长认为孩子每天的家庭作业量有些过多,希望学校能够合理布置家庭作业,避免给孩子带来过大的学习压力。
教师交流人员考核登记表选派单位:交流形式:填表时间:年月日
2015-2016年度西安市交流教师校长工作完成情况统计表姓名:白明俐服务(学习)单位:史家寨初级中学交流教师:共计完成教学课时646节;上示范课(观摩课、汇报
课)4—节;开展(参与)新课改专题讲座(活动)2次;开展(参加)教研活动—区次;进行(参与)新课程教育教学讲座―匕次;开展校际交流活动2次。
受益人数63人次。
开展其他活动情况:
开展(参与)班级主题班会20次;开展(参与)英语学科竞赛1次; 开展(参与)拔河比赛1次;开展(参与)“中学生文明礼仪伴我行”演讲比赛1次;开展(参与)中学生心理健康讲座1次。
互派干部:主要工作岗位为,开展主要工作有:
服务(学习)单位确认(盖章)。