加强诚信教育+共铸诚信社会
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共铸诚信学校倡议书范文同学们:诚实守信,是中华民族的传统美德,是和谐社会的道德基础,是每个社会公民的立身之本。
在市场经济条件下,国家倡导诚信,社会呼唤诚信,个人需要诚信。
在此,我们向社会各界发出如下倡议:一、增强诚实守信的意识,争做诚信白云的实践者。
我们要讲诚信话,办诚信事,做诚信人,在工作中做到诚信办事、诚信服务,反对营私舞弊、欺上瞒下。
在生产经营中做到负责任地做产品、公平交易,反对制假售假、坑蒙拐骗。
在生活中做到真诚待人、恪守承诺,反对虚情假意、背信弃义。
在学习中做到脚踏实地、求实进取,反对弄虚作假、抄袭作弊。
二、树立诚实守信的观念,争做诚信白云的倡导者。
我们要牢固树立诚信促发展、诚信促和谐的观念,积极倡导诚实守信的社会风尚,广泛提倡诚实守信的行为规范,踊跃参与百城万店无假货、争创文明示范窗口、重合同、讲信用、诚信兴业、文明服务等各种诚信创建活动,自觉抵制各种失信行为,主动举报各种失信现象,牢固树立诚信为本、操守为重的观念,使讲诚信成为我们的普遍自觉行动。
三、弘扬诚实守信的精神,争做诚信白云的传播者。
我们既要自身践行诚信建设,更要以有力的行动去弘扬诚信精神,以自己的诚信行为,带动和影响我们身边的每一个人,特别是要将诚实守信的品德培养从娃娃抓起,全社会齐心协力,共同营造人人重信义、人人讲信用的良好氛围。
诚信不仅仅是一句口号,更要落实到具体的行动当中。
共铸诚信学校倡议书范文(二)亲爱的同学们、家长们:大家好!作为一所具有优良传统和担当社会责任的学校,我们时刻关注着学生的综合素质培养和价值观教育。
近年来,社会上不诚信现象屡见不鲜,对学生们的健康成长和未来发展构成了严重威胁。
因此,我们发起了“共铸诚信学校”的倡议,希望通过大家的共同努力,营造一个诚信、正直、友善的校园环境。
诚信是人格的基石,是一切美德的源泉。
一个社会、一个国家的繁荣进步,离不开诚信。
然而,在现实生活中,我们往往会面临各种各样的诱惑和挑战,很容易走向不诚信的道路。
为什么要对孩子进行诚实守信教育诚实守信,是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。
从古至今,人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本,只有以诚待人,以信立业,才能赢得他人的尊重和信赖,才能使人与人之间更加和谐相处,才能使社会处于良性的发展之中。
由此可见,在全社会积极弘扬诚信精神,大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。
而学校是培养人才的基地,陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。
”因此,诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。
铸造诚信社会风尚,从娃娃抓起,从青少年抓起。
少年兴则国兴,少年强则国强,少年有希望则国就有希望。
青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体,是国家的未来。
青少年求识欲强,可塑性强,是进行诚信教育的好时机,而且,这一时期培育起来的诚信,比较牢固,好坚持,不易蜕变。
现在的青少年若干年后将走向社会,他们的信用意识如何,将直接关系到我们民族的生存状态。
因而,我们的诚信教育必须从我们的小学生抓起,将学生的诚信教育进行到底。
同时,学校对学生进行诚信教育也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。
那么,我们应该怎样进行诚信教育呢?在推行素质教育的今天,面对鲜活的生命,教育的内涵应该很深刻。
诚信教育就是在关注人的生活,维护学生的现实生活的权利,尊重学生的人格尊严和道德创造的丰富性。
这是诚信教育以人为本的真正内涵。
诚信教育要创造出有利于学生个体道德发展的合乎人性的环境,以宽容、健康、快乐、向善的精神开展诚信教育。
比如,开展以“不说谎话,做个诚实的孩子”活动中,你会发现学生没做家庭作业,到校向老师撒谎:说忘了带来、拿掉了、家里有特殊事情(爸、妈生病、爷爷、奶奶去逝等)等谎话;还有孩子放学后进游戏厅、或在路上玩耍,回家给家长说:今天我在学校做作业或老师给我补课。
面对这些谎话,一般的老师就会这样——“打电话给家长询一番,”家长的反映:有的家长心里也非常难受,有的家长恨铁不成钢,有的家长无动于衷,有的家长无能为力等。
篇一:“共铸诚信白云”倡议书“共铸诚信白云”倡议书市民朋友们:诚实守信,是中华民族的传统美德,是和谐社会的道德基础,是每个社会公民的立身之本。
在市场经济条件下,国家倡导诚信,社会呼唤诚信,个人需要诚信。
在此,我们向社会各界发出如下倡议:一、增强诚实守信的意识,争做“诚信白云”的实践者。
我们要讲诚信话,办诚信事,做诚信人,在工作中做到诚信办事、诚信服务,反对营私舞弊、欺上瞒下。
在生产经营中做到“负责任地做产品”、公平交易,反对制假售假、坑蒙拐骗。
在生活中做到真诚待人、恪守承诺,反对虚情假意、背信弃义。
在学习中做到脚踏实地、求实进取,反对弄虚作假、抄袭作弊。
二、树立诚实守信的观念,争做“诚信白云”的倡导者。
我们要牢固树立诚信促发展、诚信促和谐的观念,积极倡导诚实守信的社会风尚,广泛提倡诚实守信的行为规范,踊跃参与“百城万店无假货”、争创“文明示范窗口”、“重合同、讲信用”、“诚信兴业、文明服务”等各种诚信创建活动,自觉抵制各种失信行为,主动举报各种失信现象,牢固树立“诚信为本、操守为重”的观念,使讲诚信成为我们的普遍自觉行动。
三、弘扬诚实守信的精神,争做“诚信白云”的传播者。
我们既要自身践行诚信建设,更要以有力的行动去弘扬诚信精神,以自己的诚信行为,带动和影响我们身边的每一个人,特别是要将诚实守信的品德培养从娃娃抓起,全社会齐心协力,共同营造人人重信义、人人讲信用的良好氛围。
诚信不仅仅是一句口号,更要落实到具体的行动当中。
朋友们,让我们携起手来,振奋精神,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,大力弘扬中华民族优秀的传统美德,以诚待人,以信立身,养成良好的行为规范,做遵守社会公德的好公民,遵守职业道德的好员工,遵守家庭美德的好成员,共铸诚信,同创文明!篇二:流通环节食品经营者守法经营共铸诚信倡议书流通环节食品经营者守法经营共铸诚信倡议书广大食品经营者:为认真贯彻《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《食品安全法》等法律法规和政府及其有关部门、新闻媒体、消费者组织及全市消费者一起共同实施食品消费安全工程,努力营造安全、健康、放心的食品消费环境,促进市场信用体系建设,我们向流通领域食品经营者发出如下倡议:一、弘扬中华民族诚实守信的传统美德,视消费者为上帝,对惠顾本企业的每位消费者,提供安全、可靠、质量保证的食品,提供优质、诚信、周到礼貌的服务。
诚信教育宣传活动宣传单1. 诚信教育宣传活动,让我们一起守护诚信之路。
2. 诚信教育宣传活动倡导正直行为,共同营造诚信社会。
3. 传播诚信教育,培育学生健康成长。
4. 共筑诚信之基,追求真诚与正直。
5. 诚信教育,引领道德风尚。
6. 参与诚信宣传,建设清廉社会。
7. 诚信文明,引领未来。
8. 立足诚信,塑造优秀品格。
9. 弘扬诚信精神,共创美好未来。
10. 诚信守护,价值传承。
11. 诚信之道,我们一起前行。
12. 诚信,我们的责任。
13. 营造诚信氛围,铸就诚富人生。
14. 诚信教育,培育品行高尚的一代。
15. 诚信,传承的力量。
16. 培养诚信人才,造福社会。
17. 诚信从我做起,学习正直行为。
18. 诚信树立,品质生活。
19. 诚信之光,指引前行。
20. 诚信,是一份承诺。
21. 携手宣传诚信,共创美好未来。
22. 诚信,我们的底色。
23. 传播诚信教育,塑造阳光心态。
24. 诚信之路,我们同行。
25. 诚信宣传,传递正能量。
26. 培育诚信之风,共建和谐社会。
27. 诚信教育,引领健康成长。
28. 诚信之举,共铸共荣未来。
29. 诚信之魂,引领美好生活。
30. 倡导诚信,润物无声。
31. 诚信教育,引领时代新风尚。
32. 诚信精神,筑牢思想防线。
33. 传播诚信之魂,倡导正直行为。
34. 诚信之源,泽被亿万人。
35. 诚信铸就品格,共创美好未来。
36. 培育诚信人才,奠定国家栋梁。
37. 诚信之光,照亮成长之路。
38. 诚信传承,弘扬家国情怀。
39. 做一个诚实守信的好青年。
40. 诚信,我们的力量。
41. 诚信文化,润物无声。
42. 传承诚信之道,持续奋进的动力。
43. 诚信教育,促进社会和谐发展。
44. 诚信之花,开遍大地。
45. 诚信引领,品德养成。
46. 诚信与责任,构筑和谐家园。
47. 诚信之舟,远航未来。
48. 诚信传递,品德显现。
49. 明礼诚信,引领新风尚。
50. 诚信教育,引领青少年积极向上。
当代社会,怎样进行诚信教育陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。
”一个社会能否和谐,一个国家能否长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的诚信素质和诚信意识。
而构建和谐社会最主要的一点是需要社会成员之间的互相信任和宽容,这种信任和宽容,主要依赖于我们每一个人都要具有诚实信用之态度,与人为善之情感,也就是诚信美德。
当今中国社会,诚信美德却在退化,诚信教育脱离社会生活实际,缺少针对性、现实性,影响了诚信教育的实效性,一方面,诚信教育内容重复,重规范、轻学生的实际认知,远离学生实际生活,往往把理想的当做现实的,把主观想象的内容当做客观存在,把目标当起点,急功近利,简单地进行道德规范的灌输。
另一方面,对教育对象的批判和反思能力的培养没有引起足够的重视,诚信教育的内容基本上是以绝对真理的形式呈现出来的,阻碍了学生的价值批判能力和创造性人格的培养。
诚信教育关注人的完整性与生活的完整性,维护学生的现实生活的权利,尊重学生的人格尊严和道德创造的丰富性。
这是诚信教育以人为本的真正内涵。
为此,诚信教育要创造出有利于个体道德发展的合乎人性的环境,以宽容、健康、快乐、向善的精神开展诚信教育。
构建社会主义和谐社会,必须强化诚信教育,人人都必须从诚信做起。
诚信教育,既是立人之本,而最终也是建设社会主义和谐社会之本。
那么,我们应该如何对我们的学生进行诚信教育呢?首先,铸造诚信社会风尚,应从娃娃抓起,从青少年抓起。
诚信友爱是现代社会生活中每个人立身之本,是学生思想道德发展的基本要求,也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。
青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体,是国家的未来。
少年兴则国兴,少年强则国强,少年有希望则国就有希望。
现在的青少年若干年后将走向社会,他们的信用意识如何,将直接关系到我们民族的生存状态。
当代学生应该立志以振兴中华为己任,而诚信乃是立志的基础,无诚信则无以立志,即使立志也是空话。
晋城市第*中学校之老阳三干创作开展诚信主题宣传教育实践活动方案为扎实推进我校创建文明单位,进一步提高我校教职工的文明素质,强化信用意识,争创文明单位。
我校开展“诚信主题宣传教育”主题活动。
具体如下:一、指导思想以优化发展,建设“诚信学校”为目标,以群众性精神文明创建活动为载体,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强诚信教育,完善诚信机制,持续引深“共铸诚信”活动,在学校大力建议和弘扬诚实守信的良好风尚,扎实推进公民思想道德建设,不竭提高教职工践行公民基本道德规范的自觉性,为争创文明单位营造良好的社会环境。
二、目标任务把诚信建设作为创建文明学校的突破口,通过广泛开展信用教育和道德实践活动,积极推进学校的诚信体系建设,在全校营造浓郁的“共铸诚信”氛围,进一步优化发展环境。
三、主要任务(一)组织动员广大教职工积极介入以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动,对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役,引导教职员工从具体言行做起,认真践行公民道德规范。
(二)广泛开展诚信教育活动,运用各类宣传教育阵地和形式多样的方式手段,进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。
四、措施要求(一)加强领导,健全机制。
加强社会信用建设对于进一步优化发展环境,提升发展竞争力,增强发展向心力具有十分重大的意义。
(二)全民动员,形成氛围。
要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具,为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围,使诚实守信的道德观念深入人心,并转化为广大群众的自觉行为。
(三)兴办实事,服务群众。
要组织开展各种形式的道德实践活动,要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来,通过开展道德实践活动,促使这些问题尽快得到有效解决,真正让教职工体会到文明诚信创建带来的实惠。
晋城市第*中学校2018年2月。
我国社会主义市场经济条件下诚信制度的建立随着我国社会主义市场经济的建立和不断发展,诚信越来越被政府、经济界所重视。
市场经济,说到底是一种公平竟争经济,是一种法治经济,更是一种诚信经济。
诚信就是生产力,就是竞争力。
良好的诚信制度是市场经济平稳运行的根本保障,是市场经济的黄金法则。
诚实信用是经济法律关系得以维持和发展的基本要求.是现代文明的基础与标志。
当前我国经济建设正处在一个快速发展的关键时期,对所需要的发展环境也提出了更高的要求,信用建设,诚信环境正被提到前所未有的重视高度。
由于在现实经济活动中,一些企业不遵守诚信原则,经营缺乏诚信,存在的信用缺失问题,已严重影响和困扰了企业经营和市场经济秩序,成为我国经济发展中必须面对的严峻挑战。
一、我国诚信制度现状及其根颐分析近几年来.我国经济快速发展,市场经济开始逐步走向成熟。
经济的腾飞对国家和人民来说是必要的.但是经济的快速发展,也产生了仅重视经济增长,而忽略对维系市场正常运转的诚实信用的重视当前,社会上出现了人们社会信用低下,政治领域的腐败,经济领域的制假贩假、虚似宣传、虚假广告、合同欺诈、拖欠货款、恶意逃避债务、骗税骗汇、对产品服务的承诺敷衍搪塞或者是干脆拒不兑现。
失信的严重性还远远不止于此,在这场危机中,本应最具有公信力的上市公司有许多为获益于一时,以长远利益受损和丧失诚信为代价,进行暗箱操作,利润造假,业绩虚报,以至于诚信问题已经成为目前中国股市和上市公司的毒瘤,也是股市长期低迷的原因之一。
这些都强烈地预示着社会诚信愈识的薄弱,败坏了我国社会风气和改革开放形象。
社会信用被无情地践踏,阻碍了我国市场经济的发展,影响了经济的健康运行。
有专家分析,由于我国市场交易缺乏信用体系,使得国内生产总值的10%-20%成为无效成本。
健全社会信用、培养公民的诚信品德是事关社会主义市场经济能否顺利推进的重大问题,是摆在我们面前的现实任务,也是具体落实“以德治国”方略的基础工程。
如何构建诚信社会诚信是中华民族传统美德,是华夏民族最崇尚的品质,已传承数千年。
孔子曰:“言必行,行必果。
”孟子云:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
”海涅也曾说过:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
”古往今来,诚信一直都是华夏民族的崇高追求。
故而有“民无信则不立,商无信则不兴,国无信则不威”的言论。
然而,在目前的中国,诚实信用还没有形成一种共识,不诚信的事物,正摧枯拉朽地打击着我们本就不甚完备的诚信体系。
社会成员信任感的缺乏,正日益演变为一场诚信缺失的危机,这不仅对我国社会经济文化建设产生了严重的负面影响,还大大阻碍了我国经济的快速发展和人民生活水平的稳步提高。
大量急功近利之人,为追求利益的最大化,而不惜以自己的信誉为代价,缺乏诚意、不守信用的人和事在我们的现实经济生活和社会生活中屡见不鲜。
对于一个社会单位、一项社会事业而言,“诚信”可以说是立业之本。
“诚信”作为一项普遍适用的道德规范和行为准则,是建立行业之间、单位之间以及人与人之间互信、互利的良性互动关系的道德杠杆。
很难设想,一个不讲诚信、不守信用的单位或企业,在现代法治社会会有长期立足之地。
一项社会事业也只有依靠诚信立业,才能顺利发展。
那么,如何才能构建一个诚信社会呢?首先,教育机构要开展诚信教育。
诚信教育,既是立人之本,也是我们社会和谐之本。
诚信教育具体包括以下三个方面:一,铸造诚信风尙应从娃娃抓起。
“少年兴则国兴,少年强则国强”,学校应该注重学生思想道德发展。
青少年时期,学生的可塑性强,正是诚信培养的良好时机。
二,学校要以开展诚信教育为抓手。
要将诚信教育与传统美德教育相结合,充分利用传统美德中有关诚信的内容,格言、楷模、故事、事迹等,通过各种形式教育学生,调动学生自主学习的积极性,让学生自己感受到讲诚信是做人的根本。
上海高校积极开展诚信教育,举办了各类活动,如“大学生信用档案”、“公益伞”、“考试零违纪,还款零违约”,力图营造人人讲诚信的和谐校园氛围。
弘扬传统美德增强社会诚信摘要:讲究诚信是中华民族的传统美德。
改革开放以来,我国的经济和社会发展都取得了举世瞩目的成就,但是社会上也存在着比较严重的诚信缺失现象。
诚信缺失现象犹如毒瘤正在日益严重地侵蚀着我们国家和社会的肌体。
因此,全面建设小康社会,构建和谐社会,都离不开社会诚信这一重要保障。
关键词:诚信;综合治理;什么是诚信?诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。
通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中,总要与他人和社会发生关系。
处理这种关系必须遵从一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去立身之本,社会就失去运行之规。
诚信作为一个道德范畴,在现代社会有着更高的要求。
在现代社会,经济的市场化和全球化、政治的民主化和法制化以及文化的多元化和交往方式的现代化,无不凸显着诚信的价值并要求践行诚信。
随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。
诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源。
就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常的生产生活秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。
温家宝总理在2008年全国两会的记者见面会上曾指出:“如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比爱自己还要宽广的博爱,有比高山还要崇高的道德,那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。
”总理语重心长的话告诫国人,比黄金贵重的诚信是一个国家的力量所系,是一个社会安定和谐的必要条件,更是政府施政的基石和一切价值的根基。
诚信是道德范畴和制度范畴的统一,讲诚信有利于社会效益和经济效益的统一,加强诚信建设体现了法制建设与道德建设、依法治国与以德治国的紧密结合,是维护社会健康的根本力量。
诚信是树立社会主义核心价值体系的基石近年来,诚信问题不仅广泛存在于我国经济活动和市场交易领域,而且在社会生活的方方面面多有表现。
不诚信行为的存在和蔓延,对社会经济、政治、文化生活造成极大损害,也凸显了构建社会主义核心价值体系的极端重要性。
十八大报告中把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务,提出了新部署新要求,特别强调要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。
其中诚信作为公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则被浓墨重彩的提了出来,我认为这一方面传承了中华民族崇尚诚实守信的传统,在中国诚信文化传统中,诚表示真实无妄,表里如一;信则表示忠于承诺,诚实无欺,即言必信、行必果;另一方面,也响应了我国当今社会诚信缺失,老百姓急切想通过构建社会主义核心价值体系,重新确立诚信作为道德底线和道德基石的心声。
下面,我结合社会主义核心价值体系的建立,谈谈对诚信社会建设的看法。
一、诚信是社会主义核心价值体系的基石社会主义核心价值体系是是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。
社会主义核心价值体系基本内容概括为四个方面:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
诚信对当今社会的极端重要性正是从以上四个方面得以体现:(一)坚持马克思主义指导思想必须加强诚信建设。
马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础。
这种价值体系强调在实践基础上的科学原则与价值原则的统一。
在价值原则中,强调中国工人阶级利益、中国人民利益、中华民族利益和人类社会利益的辩证统一。
要真正实践全心全意为人民服务宗旨,必须加强诚信建设,规范政府行为,严格履行其对社会的承诺,接受群众和舆论的监督,做到依法行政、取信于民、廉洁公正、开放透明,提高政府的公信力。
(二)坚持中国特色社会主义共同理想必须加强诚信建设。
“诚信建设万里行”宣传标语30条诚信建设万里行,帮助构建和谐社会,以下是30条宣传标语,每条标语都能够引导人们树立诚信意识,倡导诚信行为。
1. 信誉铸就品质,诚信成就辉煌。
2. 务实守信,赢得百姓信任。
3. 从信任开始,到成功终点。
4. 诚信经营,共创繁荣。
5. 拒绝欺骗,追求真实。
6. 做人先做诚信,做事成就未来。
7. 不撕破脸皮,多赢合作伙伴。
8. 品牌赖诚信,企业要守信。
9. 讲究信誉,创造社会价值。
10. 诚信种下善果,让美好世界再出现。
11. 团结诚信,共同前行。
12. 以信为本,共筑信仰力量。
13. 高瞻远瞩,诚信基石。
14. 信守承诺,点亮未来。
15. 诚信永远流传,赢得尊重与认同。
16. 立信为根本,发展为目标。
17. 诚信经商,铸就辉煌事业。
18. 做人做事,要有诚信底线。
19. 诚信是成功之母,用真心换浩然正气。
20. 通往成功的桥梁,是诚信。
21. 坚守诚信准则,开启成功之门。
22. 以信用助力,建设美好未来。
23. 脚踏实地,信守诺言。
24. 信誉重于金钱,诚信塑造社会形象。
25. 做人唯有诚信,接纳一切美好。
26. 诚实与正直,融化困难与矛盾。
27. 诚信经商,造福社会百姓。
28. 心怀诚信,创造辉煌。
29. 严守高尚道德标准,构建和谐社会。
30. 秉持诚信原则,培育良好行业秩序。
诚信建设万里行,需要每个人的行动和努力。
通过树立诚信意识,我们可以共同构建一个诚信、守信的社会,创造更美好的未来。
诚信建设万里行,是每一个人的责任和使命。
在现代社会中,诚信不仅仅是一个个体的品格,更是社会稳定和发展的基石。
在日常生活中,我们需要坚守诚信底线,遵守法律法规,恪守道德伦理,秉持真实、诚实、守信的原则。
只有通过诚实守信的行为,才能够建立起广泛的信任网络,实现社会各方的和谐共处。
诚信经营是企业成功的基石。
一个企业如果想要长盛不衰,就必须注重诚信经营。
承诺是企业与客户之间的契约,只有言出必行的诚信,才能赢得客户的信任与忠诚。
共铸诚信学校倡议书范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!首先,我代表全体同学倡议全面共铸诚信学校。
信用是一种社会道德底线,是维护社会稳定和谐的基石,也是我们作为学生应该具备的重要品质。
然而,过去的一段时间里,我们学校发生了一些不光彩的事情,严重地影响了学校的声誉和我们学生的形象,损害了我们与师长和同学之间的信任关系。
因此,我们有必要提出共铸诚信学校的倡议,以期恢复学校信誉,树立良好形象,共同创造一个诚信、友爱、进取的学校环境。
共铸诚信学校的倡议,旨在通过以下方面的努力,让我们的学校成为一个学习、生活和成长的乐园。
一、诚信教育的全面推行诚信教育应该贯穿于学校教育教学的所有环节。
这需要我们珍惜诚实守信的品质,教育引导每一个同学做到言行一致,不说谎言、不作弊、不抄袭。
诚信教育要注重从小事做起,从日常生活的方方面面培养学生的诚信意识。
我们也呼吁学校加强对学生的诚信教育,从课堂教学到课外活动,让学生深知诚信的重要性,树立正确的价值观念。
二、建立健全的信用制度为了构筑一个诚信的学校环境,我们需要建立健全的信用制度。
首先,学校应该建立纪律严明的管理体系,对违纪行为进行惩戒,并通过奖励制度激励诚信行为。
其次,学校应该建立考试防作弊制度,采取严格的考试监管措施,从源头上杜绝作弊行为的发生。
此外,学校还可以建立学生和家长的对接机制,加强互动沟通,及时了解学生的学习和生活情况,及时解决问题,增强师生互信的基础。
通过以上措施的建立和完善,我们相信学校的信用制度将更加严密,学生将更加自觉地遵守校规校纪,共同维护学校的形象和声誉。
三、加强道德教育除了诚信教育,我们也应当加强道德教育,让学生养成良好的品德和行为习惯。
正直、宽容、友善是做人的基本准则。
我们要强调“知恩图报”,让学生懂得感恩之情,在学有所获的同时,也要回报社会。
在家庭教育方面,父母应该要做好榜样,以身作则,教育孩子诚实守信,传递正确的价值观念。
学校也应该加强与家长的沟通合作,加强家校共育,共同培养学生成长为品行端正、有责任感和担当精神的优秀人才。
共铸诚信学校倡议书范例尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:大家好!我代表全体师生,为了共建诚信学校,特向各位领导呼吁,发表这篇倡议书。
诚信,是一种美德,也是一种法宝。
它不仅可以让我们建立良好的人际关系,树立良好的社会形象,更能成就成功的人生。
诚信即以真实、正直、可靠的态度面对自己、面对他人、面对社会,它是一种道德准则,更是一种精神寄托。
为了共铸诚信校园,我们提出以下倡议:一、校园诚信宣传日。
“诚信宣传日”将定于每年的3月15日,通过举办宣传活动,向全体师生宣传诚信的重要性,倡导大家树立起诚信之风。
活动中,我们可以举办诚信宣传展览,通过图片、文字、视频等形式,展示诚信的力量和意义,让同学们深刻认识到诚信的重要性。
二、诚信教育大课堂。
每周举办一次诚信教育大课堂,邀请校外专家或老师进行专题讲座,向同学们传授诚信知识、道德理念和价值观。
通过讲座,培养学生的诚信意识和情操,引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观,在日常生活中注重诚信行为。
三、诚信文化建设。
通过开展各类诚信文化活动,培养学生积极参与社会实践,树立正确的人生观和价值观。
可以组织学生参观企事业单位,并参与实地考察,了解社会的运行机制,培养学生的实践能力和诚信意识。
同时,通过组织学生写诚信感言、演讲比赛等形式,展示诚信的力量和美好。
四、严厉打击违纪行为。
在学校建立健全的纪律管理制度,依法制定黑名单制度,对严重违纪的学生进行警示和纠正。
同时,积极加强班级教育,倡导同学们互相监督,向违纪行为说不,营造良好的学习氛围。
五、加强家校合作,培养学生诚信意识。
家庭是培养学生品德的重要基地,家长与学校应加强沟通,共同为学生打造诚信的成长环境。
学校可以定期举办家长学校,邀请家长参与,共同讨论如何培养学生的诚信意识和行为。
同时,学校还可以制定家校合作的具体行动计划,建立家长志愿者队伍,支持学校开展各项诚信教育活动。
六、建立诚信宣传栏。
在校园的显眼位置设立诚信宣传栏,通过张贴诚信标语、宣传海报等形式,宣传诚信理念和行为规范。
2023年诚信宣传标语2023年诚信宣传标语11、信用是一种生产力。
2、加强信用教育、培育信用至上的全民意识。
3、让守信者因守信获得回报。
4、让失信者因失信受到惩罚。
5、严防信用失范黑洞造成的经济损失。
6、构建社会信用体系,打造诚信乌鲁木齐7、市场经济就信用经济。
8、大力推广信用文化、努力营造信用氛围。
9、大力推广信用文化、积极培养信用意识。
10、拥有信用就是拥有财富。
11、人无信不力,市无信则乱。
12、企业无信不兴,社会无信不稳。
13、社会信用与市场经济唇齿相依。
14、信用是企业的生命。
15、信用是社会经济发展的重要资源。
16、信用是市场经济的重要价值标准。
17、让信用城市的理念深入人心。
18、以信用赢得市场、靠信用求得发展。
19、不讲信用已经成为一大社会公害。
20、强化信用意识、整肃信用秩序。
21、加强信用管理,维护信用秩序。
22、信用是健康社会的灵魂。
23、信用是现代社会道德的核心。
24、信用是市场经济的基石。
25、信用文化是一个国家、一个民族的重要财富。
26、加强信用管理,改善信用环境,发展信用经济。
27、没有信用就没有秩序,市场经济就不能健康发展。
28、积极推进社会信用向前发展。
29、切实加强社会信用建设,逐步形成诚实守信的良好风尚。
30、让失信者付出代价,名誉扫地、直至绳之以法。
31、构筑一个健康的信用社会。
32、让诚信者昌、不诚信者亡。
33、诚信是企业的最大资源。
34、建立覆盖全社会的严格的信用监督奖惩制度。
35、切实加强城市守信的职业道德教育,深入开展公民道德实践活动。
36、信以诚为本,诚以信为基,信以德为源。
37、有信用畅通无阻,无信用寸步难行。
38、同心协力、打造信用首府。
39、信用经济不会从天而降,要从我做起,从现在做起。
40、讲道德就是在维护信用,讲信用就是在提升道德。
41、市场经济是建立在发达的信用制度基础上的经济。
42、信用是形成良好投资环境的前提。
43、加强维护信用制度的法制建设。
共铸诚信学校倡议书尊敬的校长、老师、同学们:作为学校教育的传承者和未来的建设者,我们必须认识到诚信对于个人、社会和国家发展的重要性。
为了营造一个诚信的学校环境,我们提出了“共铸诚信学校倡议书”。
一、认识诚信的重要性诚信是一种被大众广泛认可的品质,是人们在交往中所应遵循的信条。
在学校中,诚信包括学术诚信、人品诚信、组织纪律诚信等多个方面。
诚信是我们树立社会信任、促进学校发展的决定性力量,只有诚信才能建立起一个和谐、互信、公正的学校环境。
二、建立学校诚信体系在学校诚信体系的建设中,我们需要对学生进行教育,营造良好的诚信校园文化,为学生成长提供全方位的诚信教育支持。
具体而言,我们提出以下建议:1、加强学生诚信教育。
通过开展诚信教育讲座、知识竞赛、主题班会等形式,让学生认识到诚信在学校和社会中的重要性,并引导学生树立正确的诚信观念。
2、完善学生诚信考核机制。
我们应该从考试、论文、实验报告等方面对学生进行诚信考核,强化诚信教育的针对性和实效性。
3、营造诚信文化氛围。
通过开展校园诚信主题活动、举办诚信壁报展,引导学生践行诚信、传递诚信,让诚信文化在学校内外广泛传播,形成浓厚的诚信氛围。
三、构建教师诚信体系教师是学生的榜样,教师的诚信教育不仅仅影响个人,更能引领学生树立正确的价值观。
因此,在构建诚信教育体系中,教师的影响力至关重要。
我们提出以下建议:1、加强教师诚信培训。
开展教师诚信素养的培训,提高教师诚信意识,更好地引导学生进行诚信教育。
2、注重教师诚信评价。
建立教师诚信评价机制,对教师进行评价,并提供诚信奖励机制,激励教师诚信教育的积极性和创新性。
3、倡导教师诚信榜样。
学校应该及时表彰教师诚信表现突出的事例,以此树立正面榜样,营造出更加关注诚信的教师团队。
四、落实学校诚信管理诚信的管理能够推进学校内外环境的改善,提高学校整体的品质和信誉。
为了更好地管理学校诚信,我们提出以下建议:1、建立严格的诚信矛盾调解机制。
诚信方面活动策划书3篇篇一《诚信方面活动策划书》一、活动主题以诚信为本,做文明新人二、活动目的通过开展诚信主题教育活动,引导学生树立诚信意识,增强社会责任感,提高综合素质,为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动内容1. 诚信宣誓:组织全体学生进行诚信宣誓,让学生了解诚信的重要性,增强诚信意识。
2. 诚信签名:组织全体学生进行诚信签名,让学生做出诚信承诺,自觉遵守诚信原则。
3. 主题班会:各班级组织开展诚信主题班会,通过讲述诚信故事、讨论诚信话题等形式,让学生深入了解诚信的内涵和意义。
5. 演讲比赛:以“诚信”为主题,组织学生进行演讲比赛,让学生在比赛中提高语言表达能力和诚信意识。
6. 诚信宣传:通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式,宣传诚信知识和诚信典型,营造诚信氛围。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组:负责活动的组织、协调和指导工作。
2. 明确责任分工:各部门、各班级要按照活动方案的要求,明确分工,落实责任,确保活动顺利开展。
3. 加强宣传报道:要通过多种渠道,对活动进行广泛宣传,提高活动的知晓率和参与度。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元,具体如下:1. 宣传费用:海报制作、宣传材料印刷等,预计花费[X]元。
2. 奖品费用:证书、奖品等,预计花费[X]元。
3. 其他费用:如场地布置、工作人员酬金等,预计花费[X]元。
九、注意事项1. 活动要紧密结合学生的实际生活,注重针对性和实效性。
2. 要充分发挥学生的主体作用,让学生在活动中受到教育和启发。
3. 要加强与家长的沟通与合作,共同做好学生的诚信教育工作。
4. 要注意活动的安全,确保活动顺利进行。
[策划部门][具体日期]篇二诚信方面活动策划书一、活动背景近年来,社会上出现了一些不诚信的现象,如虚假宣传、假冒伪劣、逃废债务等,这些行为不仅损害了消费者的合法权益,也影响了市场经济的健康发展。
诚信教育宣传活动宣传单1. 诚信教育,树立美好未来!2. 参与诚信教育,助力社会和谐发展!3. 共同倡导诚信文化,构建清朗社会风气!4. 诚信教育,培养品德精英!5. 以诚信引领未来,共筑梦想家园!6. 踏实诚信,成就非凡未来!7. 诚信教育,引领健康人生!8. 诚信之光,照亮成长道路!9. 诚信教育,推动社会进步!10. 从诚信做起,引领社会风向!11. 诚实守信,成就人生辉煌!12. 诚信教育,引领时代新风尚!13. 培养诚信人才,建设美好未来!14. 齐心打造诚信校园,培养品德学子!15. 诚信教育,凝聚社会正能量!16. 以诚信之心,铸就美好未来!17. 诚信教育,构建和谐社会基石!18. 诚信之路,成就人生精彩!19. 弘扬诚信精神,共铸美好明天!20. 诚信教育,引领青少年成长!21. 培养诚信力量,书写人生精彩篇章!22. 诚信教育,涵养社会文明新风!23. 倡导诚信文化,迎接美好未来!24. 诚信之道,引领人生成功之路!25. 诚信教育,共筑社会和谐安定!26. 培育诚信新生代,铸就民族复兴基石!27. 诚信文化,凝聚共赢力量!28. 引领诚信潮流,书写辉煌人生!29. 诚信教育,引领社会向善!30. 共同践行诚信之道,共铸民族伟业!31. 诚信文明,激发社会正能量!32. 以诚信凝聚人心,共造美好未来!33. 倡导诚信理念,引领新时代道德建设!34. 诚信教育,培育未来社会中坚力量!35. 以诚信引领品质生活,共谋美好未来!36. 诚信文化,构筑社会和谐之基!37. 弘扬诚信精神,铸就道德高地!38. 诚信教育,凝聚民族复兴力量!39. 共同践行诚信之道,书写精彩人生!40. 诚信文明,滋养心灵成长!41. 以诚信引领社会正能量,共创美好明天!42. 诚信之光,照亮通往成功之路!43. 诚信教育,筑就社会新风尚!44. 踏实诚信,奏响人生华章!45. 诚信文化,塑造道德典范!46. 张扬诚信风采,共铸伟大复兴梦!47. 诚信教育,引领社会向善向上!48. 共同倡导诚信行为,构建和谐社会!49. 诚信之路,成就精彩人生!50. 倡导诚信文化,共同书写美好未来!。
如何强化全社会的诚实守信意识如何强化全社会的诚实守信意识?诚信建设不仅是道德建设的重点,而且对构建和谐社会进程中其他方面建设,也具有十分重要的作用。
强化全社会的诚信意识,当前要重点抓好政务诚信、商务诚信、社会诚信建设。
一是加强政务诚信建设。
要坚持以科学发展观为指导,通过加强制度建设解决分配公正、司法公正、教育公正等群众特别关切的问题。
同时,要强化各级政府的责任意识,依法行政、公正执法,克服消极腐败现象,着力解决形式主义、官僚主义、弄虚作假等问题,树立政府的良好形象。
二是加强商务诚信建设。
要把推进商务诚信建设作为完善社会主义市场经济体制的内在要求,通过完善信用体系、规范企业行为、强化社会监督、严惩欺诈造假行为等,维护正常的市场经济秩序。
三是加强社会诚信建设。
要深入进行诚信教育,广泛开展“共铸诚信”活动,培养诚信观念和规则意识,引导干部群众正确处理义与利的关系、竞争与协作的关系,塑造具有诚信道德的公民人格,建立正常的生产生活秩序。
诚信既是道德建设,也是法制建设;既是意识形态领域的工程,也是完善经济制度和社会管理的任务,加强诚信建设需要从经济、政治、文化和社会建设各方面进行努力。
首先,要加强法制建设,为诚信道德建设提供强有力的法律保障。
其次,要尽快建立健全社会信用体系,为诚信道德奠定坚实的制度保障。
再次,要把诚信道德建设与社会管理结合起来,逐步形成诚信教育与社会管理相互补充、相互促进的长效机制。
问题:1.不依法履行承诺、不及时兑现政策,且有时承诺不够具体而显得假、大、空。
2.政策的制定主观性和随意性较大、透明度不够高、连续性和稳定性不够。
3.少数政府机构及公务人员滥用权力和各种“假大空”的失信行为,阻碍了社会信任程度的提高。
4.一些机构和工作人员的言而无信,缺乏责任感,欺上瞒下,以权谋私,乱收费乱摊派。
原因:1.没有摆正政府权力和公民权利关系的位置。
一些政府机关及其公务人员仍受权力本位、官大于民的传统观念的支配,认为政府的权力是可以不受约束和任意行使的。
加强诚信教育共铸诚信社会“诚信”是一个人对自己言行负责任的伦理规范,基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。
“诚”主要是讲忠诚老实,诚恳待人;“信”主要讲取信于人,信任他人。
诚实守信是每个人的立身之本,做人之道,也是中华民族的传统美德之一,体现着一个人的道德品质与品德修养.对于一个国家、一个地区、一个民族来说,诚信是其文明程度的象征,对一个企业、一个单元、一个公司来说,诚信是其信誉和形象的体现,对一个个体的人来说,诚信是其人生观、价值观和社会公共道德水准的反映。
近几年,全社会普遍开展了多种形式的公民道德教育活动,良好的社会首先风尚逐渐形成,全民族的文明素质不断提高.但是,随着国内外局势的变化,社会上的一些不良的失信现象屡禁不止并侵蚀着校园,影响着中小学生正确的世界观人生观和价值观的形成,给他日的健康成长带来了不少影响.一些地区和学校,少数学生考试作弊、言行不一、欺骗人的现象时有发生,给中小学生的诚信教育亮起了红灯.再加上中小学生生理和心理的阶段发展在一定程度上导致了他们的"知行不统一".而长期的"知行不统一"会造成学生人格、心理等诸多;方面的缺陷,使其丧失"诚信"的做人准则,因而必须通过加强诚信教育,加以矫正,决不能掉以轻心.一.诚信教育应与社会生活紧密结合,营造良好的诚信氛围.增强诚信教育的实效性,应着眼于人的全面发展,把诚信教育纳入德育工作始终,把对道德规范的强调转为对具体道德行为的重视,重视现实的人的德育,使培养出来的人能与经济和社会发展相协调,与时代发展同步.加强诚信教育应重视对学生诚信意识和信念、行为的引导,将诚信教育落实到教育教学工作和学校管理的各个环节之中.同时结合每年9月20日的全国"公民道德宣传日"和每年9月全国"中小学生弘扬和培育民族精神教育"等活动契机,根据学生的生理、心理特点及认知规律,以学生为主体开展生动活泼、形势多样、丰富多彩的诚信教育活动,充分挖掘和利用中华民族传统美德中有关诚信的先进人物及典型格言等,结合现实生活中有关诚信的先进人物及典型案例,通过故事会、报告会、主题班会等多种学生乐于接受的活动方式调动他们自主学习的积极性,在寓教于乐的活动中使学生感受并体会到诚信是做人的根本.诚信教育活动应贴近生活、贴近实际,应充分利用校刊校报、黑板报等校园资源大力宣传诚信教育的基本内容、要求、重要意义及现实事例,并充分利用少先队、共青团、班会等开展"人人讲诚信、诚信靠大家"的各项活动.营造"人人知诚信、个个讲诚信"的良好氛围,为诚信教育打下良好的舆论基础.二.将诚信教育渗透于学科教学过程中,使学生在学习生活中践行. 对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程,课堂是实施诚信教育的主渠道,而诚信教育的重点是知行统一,关键在于践行.教师应将诚信教育渗透素材,将诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中,培养学生诚实守信的品质.同时组织学生开展研究性学习。
德育课程和文科教学要结合教学内容,丰富诚信教育内容,寓诚信人物、事件于调查研究的研究性学习过程之中,引导学生通过互联网、图书室来查阅相关资料,搜集有关诚信的知识和问题,并结合自己的体会写出调查报告.理科教学要体现实事求是、严谨科学的精神,融入诚信教育.学生在学习、调查、研究、整理的过得中进一步反思,了解丰富了对"诚""信"的内涵的正确认识,认识到"诚"具有真、实和不自欺的特点,体现的是我与自我的关系;"信"的本义为"人言","人言为信"。
不欺诈和遵守诺言是其基本要求,是"我"外在表现.从而明确诚信应"诚于内,信于外",是做人、做事的原则和基本要求,以引发自己对人生和社会现象的思考,并反思自己的言行,做到"慎独".道德源于生活,诚信在生活中体现.作为言传身教的老师必须率先垂范为人师表.古人云:"学高为师,身下为范"'其身正,不会而行"老师应带头讲诚信,做到"言必信,行必果",要求学生做到的自己应首先做到,应以身立教,以行导行,以德育德,做诚实的表率育人的先锋,把诚信教育落实到全体教师的教育行为上,以教师高尚的言行、人格的魅力、诚信的作风教育和影响着广大学生.同时通过开设诚信考场、建立诚信档案等学生可以看得到、摸得着的诚信教育活动从具体事例中渗透,并以诸如"小偷小摸也违法"、"超市购物讲诚信"等主题教育活动为切入点,提高学生明辨是非、崇尚诚信的意识和能力.三.诚信教育应使学校、家庭与社会三方面的教育相结合,构建全方位、多角度、立体式的大德育教育机制,以取得实效.诚信教育既是学生思想观念的认识过程,又是学生行为习惯的养成和积累过程;既要求学生个人的内在自我修养和觉悟,又需要有很强的外在约束、规范以及良好的学校家庭及社会环境的熏陶.作为学校,应结合实际情况把诚信教育的内容和要求具体化,加强制度建设,并建立相应的管理机制,纳入学校的管理制度之中,从制度建设、考核评估等方面入手,以诚立校,充分发挥制度的规定、引导、惩戒、警示及预防作用.学校要将诚信教育纳入创建安全文明的校园活动之中,把诚信教育作为学校对各部门及教师的管理和考评、对学生操行评定的重要指标之一.诚信教育应与学校诚信文化氛围的营造结合起来,以提高诚信的公信力,并有利于学生开展自我教育,做到言行一致、表里如一.作为教师,对学生的教育和引导也是比不可少的。
1、讲解说教,形成诚信导向在教师的教育工作中,特别是德育工作中,要有意识地进行诚信教育。
一是利用班、队会,开展以诚信为主题的班队会,展开讨论,深入理解什么叫“诚信”?怎样做才算是讲诚信。
教师可以给学生讲古人季布“一诺千金”、“守濂守信”的故事,还可以讲近代名人的诚信故事,如“恪守信用的周恩来”、“诚实的列宁”等故事,以及一些有关诚信的寓言童话故事,引导学生向诚信人物模仿。
二是利用黑板报、标语等营造诚信的环境,可以书写一些名人格言,如:周恩来说:“自以为最聪明的人往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是最老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验”。
富兰克林:“诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣”。
2、榜样示范,引导诚信理念孔子说:“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”,教师的言行举止、思想品质,是学生学习、模仿的榜样,教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。
教师在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行,用爱和诚感染学生,用言和行引导学生,用自身的诚信度来为人师表。
我国著名的教育家陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学做真人”,其“真”的根本是“诚信”,教师的一言一行、一举一动都应当体现诚信,做到说话算数。
要从一些小事、一些点滴之事做起。
如:教师说该多久检查作业就多久检查,说何时家访就何时家访,不能失信于学生。
在与学生相处时,以平等的身份与学生谈话,和学生约定的事要付诸行动,不能给学生留下“老师说话不算数”的印象。
3、强化措施,规范诚信行为在学生对诚信有一定理解的基础上,教师不但要做出榜样,还要及时地规范学生的诚信行为。
一是要加强预防,防微杜渐,及时纠正不良行为。
许多学生在未完成家庭作业或犯错误时,为了逃避老师的批评,都有一些自我保护性的扯谎行为,如家庭作业未完成时,他们往往会说:“我把本子忘家里了”,“我写了,没带来”。
犯错误时,明明知道是自己干的错了,往往还说“不是我干的”、“不是我拿的”、“是他先骂我,我才打他的”。
在错误面前不诚实,有侥幸能躲过老师的批评和处理的心理,如果老师没发现,或未及时引导,往往会给学生形成说谎会不受到处罚的心理。
每当此时,教师要严厉地指出其不但犯了错,扯谎、不老实又是一错,这种不诚实行为是错上加错行为,不准再次发生。
二是要及时鼓励表扬。
对犯错误后勇于承认错误的学生要及时表扬,赞扬这种敢于承认错误、不说谎话的精神,这时需要教师有一种宽容的心态,正确认识学生犯下的错误及以后的表现,允许学生犯一些小的错误,允许学生改正错误,终究是未成年人,只要是不超原则的错误就应当宽容一些。
三是要循序渐进。
小学一、二年级应以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主,三、四年级以“不隐瞒错误”、“不要贪小便宜”、“不要不懂装懂”为主,五、六年级以“不弄虚作假”、“不揽功推过”、“做人要讲信用”为主。
从大处着眼,从小处入手,从小事做起,循序渐进地引导学生的诚信行为。
4、家校配合,共造诚信环境人不是孤立存在于世上的,是社会中人,因此他总要在一定的环境中生存。
学生,尤其是小学生,生活的主要环境是家和学校,除了在学校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老师。
对学生进行诚信教育,也是如此,需要家长的密切配合。
这就要求家长也要做到诚实守信,不但对孩子这样,而且在生活中的待人处事也要这样,才能使学生心中诚信的概念不发生冲突。
如教师要求学生在家长的督促下读文三次并签字,学生未读或未读完三次,家长就签了字,学生就跟着父母学会了扯谎应付老师,家长这种轻易撒谎、不守信用行为,学生会全盘吸收,并有可能长期一起来对付老师,久而久之,就形成了不诚实的坏品质,让老师难以纠正。
因此,对学生的诚信教育不但是学校的责任,也是对家长的要求,这样才不致于产生教育的负效应。
社区和家庭是学生生活和学习的重要场所,社区和家庭对学生的健康成长起着非常重要的作用.学校应主动与家庭社区紧密配合,扩大学校教育对社会和家庭的影响,特别是要重视和加强对家庭教育的指导,帮助学生家长充分认识到诚信教育对学生健康成长的重要性.以身作则,积极配合学校共同抓好诚信教育,促使学生诚信素养的提高,学校可通过家长学校家长联谊会等方式向家庭、社会宣传学校开展诚信教育的情况和要求,把家长吸纳到学校教育中来,以形成诚信教育的全力.学校与家庭共同探讨教育问题,学生和家长在一起探讨分析,拉近了学生与家长的距离,形成了家长与孩子共同探讨诚信的氛围.学校可组织学生到家庭、社区宣传<公民道德实施纲要>,宣传共建诚信社会的有关要求,同时学校也让学生及时搜集社会上有关诚信的信息并将之反馈给学校,以促使学生与社区居民一起共建文明社区、诚信社会.总之,诚信教育, 我们要引起高度的重视,要采取多种多样的活动方式和措施,将学校诚信教育与社会和家庭道德环境建设结合起来,使学校、家庭和社区的教育相辅相成、相互促进,以促使学生健康成长,共同建设诚信社会.从小加以培养,才能培养出言行一致、勇于承担责任的、有负责精神的未来人才,我们的国家才有希望,民族才能振兴。