峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.（1）诗中写景并点明时令的诗句是______ 。
2.（2）赏析第二句中“入”和“流”的妙处。
3.（3）这首诗抒发了诗人什么样的情感？9. “我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人拄着拐杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
”作者之所以向老师行礼,是因为______。
10. 把陈述句换成把字句①我们跑遍密密的树林。
②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
11. 读古诗《峨眉山月歌》解释有人说“月”是此诗的关键,你是否同意这种说法?试加以说明。
二、阅读理解(30分)12. 课外阅读这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。
嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！”1.（1）在文章中找出一组意思相近的词语。
______－______2.（2）根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜______生命力旺盛______13. 读《秋天》，根据原文填空。
①秋风如同______的梳子，把田野梳得______；秋光______发亮的汗珠，______在田野闪耀。
②走在秋天，头顶有______的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地______，秋天______会向我们微笑。
14. 仿照例句写句子①他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
②人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。
三、写作(30分)15.请以保护环境为题,写一篇不少于300字的作文。
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