大班运动性活动区游戏麻袋的乐趣

幼儿园大班健康教案《玩布袋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第三章“健康生活”，第一节“快乐运动”。

详细内容为玩布袋游戏，通过玩布袋锻炼幼儿的上肢、下肢和腰部力量，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解布袋游戏的玩法，知道运动对身体的好处。

2. 培养幼儿合作、互助的品质，提高团队意识。

3. 锻炼幼儿的上肢、下肢和腰部力量，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：布袋游戏的动作要领。

教学重点：幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：布袋若干，音乐播放器，计时器。

学具：每组一个布袋，平坦的场地。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问方式引导幼儿谈论运动的好处，引出本节课的内容。

2. 实践情景引入（5分钟）老师演示布袋游戏的玩法，让幼儿观察并讨论游戏的动作要领。

3. 例题讲解（5分钟）讲解布袋游戏的动作要领，强调安全事项。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，带领队员进行布袋游戏练习。

5. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行布袋游戏竞赛，老师观察并指导。

对各小组的表现进行评价，强调运动的重要性。

六、板书设计1. 玩布袋2. 内容：布袋游戏动作要领安全事项各小组竞赛成绩七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩布袋游戏，记录游戏过程中的感受。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过布袋游戏让幼儿锻炼了身体，但在教学过程中，要注意加强对动作要领的讲解，确保幼儿安全。

重点和难点解析：1. 教学难点：布袋游戏的动作要领。

2. 教学重点：幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

3. 实践情景引入：确保幼儿观察并讨论游戏的动作要领。

4. 安全事项：在讲解动作要领时，强调安全事项。

详细补充和说明：一、布袋游戏的动作要领1. 布袋的准备：选择合适大小、材质柔软的布袋，以确保幼儿在游戏过程中的舒适度和安全性。

大班表现性活动区游戏：麻袋刺绣游戏来源这阶段，我们正在开展课题《幼儿园区域活动中本土资源创造性开发与利用的研究》。

一个偶然的机会我看到一条麻袋，忽然间，有了一种很强烈的欲望，这么难得的本土材料，应该拿到班级与孩子一起创作。

于是，我开始思考：这个麻袋可以做什么？要怎么做孩子们才会喜欢？孩子们又能够得到什么样的发展？一天，我们班的一位小朋友从家里拿了一块刺绣，上面绣了一个可爱的时钟，小朋友开始叽叽喳喳地讨论起来，“这块刺绣真漂亮”，“这块刺绣是怎么绣出来的？”“要是我也有一块刺绣多好啊！”看着孩子们羡慕的眼神，我想到了麻袋，由此，设计了活动区游戏“麻袋刺绣”。

预期目标 1.尝试用针线，手眼协调地在麻袋上刺绣，锻炼手指灵活。

2.积极发现问题并学会解决问题。

3.喜欢麻袋刺绣，体验麻袋刺绣带来的快乐。

图片材料投放麻袋、记号笔、针、剪刀、各种颜色的毛线游戏玩法 1. 用记号笔在麻袋上画上自己喜欢的图案，如土楼群、菠萝、香蕉树、兰花、动物等图案。

2.针穿好毛线，用不同的排线法刺绣，在麻袋上刺绣。

①平行排线法；②穿插排线法；③旋转排线法；④层次排线法。

游戏推进一：观察分析观察：小朋友们对刺绣非常的感兴趣，都很安静的在刺绣，但是过一会儿，小朋友就遇到了问题，针线穿不好。

这时我听到葳葳说：“这根针怎么一直穿不了线。

”嘴巴小声的嘀咕，小手也没有停下，一会儿把毛线的一头揉一揉，可是越揉毛线，毛线就像刺猬一样，细毛张得越厉害，而且长长的软软的，怎么也穿不进去。

一会儿用剪刀把毛线剪齐，可是手一碰到，毛线又张开了，还是穿不进去。

“怎么办？”“哦！我知道了，放到嘴巴里舔一舔，奶奶就是这样穿针线。

”于是马上动手试试，真的成功了，她高兴得手舞足蹈。

我看到涵涵小朋友一直穿不了线，观察到孩子想要放弃，我便顺势对其进行了引导：“来，让我试试吧。

”，我拿起了剪刀，剪了一张小小的纸片，然后把毛线夹起来，鼓励涵涵尝试把夹着毛线的纸片穿进针孔，果然，涵涵很快将线穿了过去，她开心极了，又高兴的进行刺绣了。

大班体育活动教案《有趣的布袋》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“有趣的布袋”。

通过布袋游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生掌握布袋的基本玩法，培养他们的协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：布袋的协调性和灵活性。

重点：布袋的基本玩法，团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：布袋若干个，口哨一个，计时器一个。

学具：每位学生准备一套运动服，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着布袋，在操场上展示布袋的各种玩法，吸引学生的注意力。

邀请几位学生上台尝试布袋玩法，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师讲解布袋的基本玩法，强调动作要领。

教师示范布袋玩法，让学生跟随示范进行练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行布袋练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

举行小组比赛，让学生在竞争中提高自己的技能。

4. 游戏环节（15分钟）教师设计布袋接力、布袋障碍赛等游戏，培养学生团队合作精神。

学生参与游戏，教师在旁指导，确保游戏安全。

5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。

六、板书设计1. 课程名称：有趣的布袋2. 教学目标：掌握布袋的基本玩法培养协调性和灵活性培养团队合作精神3. 教学难点与重点：难点：协调性和灵活性重点：布袋基本玩法，团队合作七、作业设计1. 作业题目：布袋练习每天进行布袋练习，每次练习时间为10分钟。

家长签字确认，每周上交一次。

2. 答案：无固定答案，以学生实际完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次课程，教师应反思教学方法、教学内容及组织形式是否合适，以便于调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加其他体育活动，提高身体素质，培养全面发展的学生。

大班民间体育游戏布袋乐教案教学目标1.熟悉布袋乐这一民间体育游戏规则；2.加强身体协调性和反应能力；3.培养团队协作精神。

教学时间本教学内容为一节体育课，教学时间为60分钟。

教学内容布袋乐规则讲解1.布袋乐是由一组学生共同参与的团体活动，需要一名教师进行指导；2.一张大网尺盘在地上摊开，上面随意放置一些小球和布袋；3.学生需要一个一个地站在盘子上，进行比赛；4.开始比赛后，教师会将小球和布袋扔进盘子里，学生需要接住球和布袋；5.小球的得分为1分，布袋的得分为2分；6.比赛时间为3分钟，比赛结束后得分最高的队伍获胜。

活动具体操作1.首先将学生分为若干个队伍，每队人数不少于5人，安排队伍位置在学校操场上；2.一个队伍进入操场，在场地中央摆放一个大网尺盘，并随意放置小球和布袋；3.让学生自由选择位置，每个人站在盘子上，注意不要站在网盘边缘，避免人员受伤；4.教师停止发球后，学生开始接球，接住一个小球可获得1分，接住一个布袋可获得2分；5.教师可以用口哨控制比赛时间，比赛时间结束后，得分最高的队伍获胜。

教学反思本次教学以大班民间体育游戏布袋乐为主要内容，以提高学生的身体协调性、反应能力和团队协作精神为目标。

在教学过程中，我发现了一些问题和心得体会：问题1.比赛场地选择：我们选择在学校操场进行比赛，但因为场地的限制，盘子的大小和摆放位置都有所限制；2.学生数量不足：我们本次教学只有13名学生，分成3个队伍后，每个队伍的人数都不足5个；3.学生积极性参与不高：由于我们的学生水平普遍不高，对布袋乐规则和技巧不熟悉，加之比赛时间较短，有些学生表现得较为倦怠和懒惰。

心得体会1.活动组织：在教学中，我们需要制定良好的教学计划，以便于活动组织和比赛开展。

2.比赛规则讲解：我们需要花费更多的时间来让学生对比赛规则和技巧有更清晰的认知。

3.教师的角色：教师不仅要充当游戏的裁判，还需要充当指导员的角色，对学生进行指导和掌控。

幼儿园大班体育游戏布袋游戏布袋游戏是一种适合幼儿园大班的体育游戏，它既能提供娱乐和乐趣，同时也可以促进幼儿的身体发展和协调能力。

本文将介绍布袋游戏的规则和好处，以及如何在幼儿园大班中进行布袋游戏的安排。

一、规则与准备在进行布袋游戏之前，需要准备以下物品：大型布袋、小球、绳子。

1. 游戏人数：大班幼儿园的班级人数较多，可以根据实际情况分为两至三组。

2. 设置场地：选择一个宽敞平整的场地，确保没有物品阻碍游戏进行。

可以在场地两端用绳子划定出两个狭长的区域。

3. 布袋使用：各组幼儿将小球放入布袋中，然后提起布袋并握住绳子，绳子的一端系在幼儿的腰部或背部。

二、游戏过程1. 分组游戏：按照人数合理分组，每组由两到四个幼儿组成。

2. 游戏目标：游戏的目标是通过摇动布袋，将布袋中的小球尽量投到对方的区域内，同时避免其他组的幼儿将球投进自己的区域。

3. 游戏规则：每组有一定的时间，比如五分钟，进行游戏。

游戏结束后，观察每个区域内的球数，球数最少的组获胜。

4. 增加难度：根据幼儿的能力和水平，可以增加游戏的难度。

例如，规定只能用特定的手进行操作、扩大投球距离或者增加球的数量。

三、布袋游戏的好处1. 锻炼身体：布袋游戏需要幼儿频繁地摇动和投掷布袋，锻炼了他们的手臂力量，提高了协调和平衡能力。

2. 发展合作精神：布袋游戏是一个团队活动，需要组内的幼儿相互配合，共同制定策略，增强了幼儿之间的合作精神。

3. 培养竞争意识：游戏结束后，可以对比各组的球数量，与其他组进行竞争，激发幼儿的竞争意识。

4. 增加社交互动：布袋游戏需要幼儿之间有口头沟通和传递信息，促进了幼儿之间的社交互动。

5. 提高专注力：在游戏过程中，幼儿需要集中注意力，观察和计算布袋中的球的数量，从而提高了专注力和逻辑思维能力。

四、布袋游戏在幼儿园大班的安排1. 选择合适时间：安排布袋游戏应在孩子们精力充沛并且集中注意力的时段进行，通常是上午或下午休息时间。

2. 制定规则：在游戏开始前，老师应简单明了地向幼儿介绍游戏规则和目标，并确保每个幼儿都理解了游戏的要点。

幼儿园大班健康优秀教案《布袋游戏》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班健康优秀教案《布袋游戏》及教学反思《大班健康优秀教案《布袋游戏》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、探索布袋的多种玩法，发展的想象力和创造力。

2、通过布袋游戏，增强跳跃能力，提高身体协调性。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：布袋人手一只，组合器材一套，录音机，磁带。

活动过程：1、幼儿进场分散站立于场内，在音乐的伴奏下随老师活动身体各部分。

2、玩布袋(1)、教师出示布袋，启发幼儿利用布袋，创造各种玩法。

(2)、教师巡回指导，观察幼儿玩布袋的情况，提示注意安全。

(3)、个别幼儿演示玩法，幼儿集体模仿。

3、“袋鼠”游戏(1)、教师提示：“这个小朋友跳的多好啊，你们看象什么小动物呢?。

来.源快思老师教.案网，那我们学学小袋鼠到草地上做游戏，练本领吧!”(2)、幼儿合作游戏。

教师：“我们找几个小伙伴一起做游戏，练本领。

”(3)、教师提出活动要求：“今天天气真好，小袋鼠们一起去秋游，好吗?首先要越过小河(脚步器)，跳过树桩(塑料圈)，再穿过树林(塑料桶)，最后要通过小桥(滑梯拼成)。

”(方法：幼儿依次出发，越过各个障碍(在音乐伴奏下)，当幼儿感到体力不支时，可到“加油站”加油，通过这个活动进行自我调节。

)4、放松游戏：布袋魔术5、幼儿离场教学反思：本次活动开展的比较顺利，基本达到了教学的目标。

幼儿对布袋很熟悉，但很少拿它来玩游戏，所以她们很感兴趣，课堂气氛也相对活跃。

第一次探索布袋的玩法时，她们只顾独自玩，看到一个小朋友在玩袋鼠跳，几乎所有的幼儿都模仿，所以在玩之前我应鼓励他们玩出和别人不一样的玩法。

再次探索的时候，经过提醒，他们知道除了一个人玩，还可以多个人玩，有更多不同的玩法。

大班健康优秀教案《布袋游戏》含反思这篇文章共2053字。

第二篇：幼儿园大班体育游戏教案《布袋》及教学反思《大班体育游戏教案《布袋》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏教案《布袋》含反思！设计意图在幼儿期，对幼儿进行体育教育，可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高，为以后童年，少年期学习生活奠定基础。

活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动，激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。

2、训练幼儿滚、跳、爬等动作，发展幼儿的综合体能。

3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。

活动准备：1、布袋人手一只，各种动物头饰若干；2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘；3、创设活动场地。

活动过程：1、热身运动：①走跑交替进场。

②组织幼儿做动物模仿动作。

2、玩布袋：启发幼儿探索布袋的不同玩法，提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩布袋的情况。

3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。

4、教师讲解用布袋做“滚”的动作的要求。

5、幼儿练习各种滚的动作，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。

6、游戏“动物模仿秀”①出示动物头饰，让幼儿自由选择模仿对象，引导幼儿利用布袋表现该动物多种行走的方法。

②游戏“森林大冒险”交代游戏规则：引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地，克服困难走出森林。

7 、放松运动。

1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。

活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计：一：准备部分基本动作练习。

立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。

在我们探险的路上，要过许多小桥。

有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险活动。

在活动中要求幼儿遵守活动规则。

三：结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。

（儿歌如下）儿歌我们都是小小特警员，高高兴兴往家走；怎么走？……1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走；弯一弯，扭一扭，很快到了家门口，我们都是勇敢的小小特警队。

幼儿园大班体育《布袋游戏》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章——协调性与灵活性训练，详细内容为布袋游戏。

布袋游戏是一种传统的体育游戏，可以有效锻炼幼儿的协调性、灵活性以及团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握布袋游戏的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：布袋游戏的动作技巧和节奏感。

教学重点：培养幼儿的协调性、灵活性以及团队合作能力。

四、教具与学具准备教具：布袋、音乐播放设备、计时器。

学具：每位幼儿准备一个布袋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的布袋舞蹈，让幼儿感受布袋的乐趣，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解布袋游戏规则（5分钟）教师详细讲解布袋游戏的玩法，强调游戏中的注意事项，如安全、团队合作等。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范布袋游戏，让幼儿观看并学习动作要领。

然后邀请一位幼儿进行示范，其他幼儿观察并给予鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行布袋游戏练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏比赛（10分钟）开展布袋游戏比赛，每组轮流进行，评选出最佳团队和最佳个人。

六、板书设计1. 布袋游戏2. 1. 游戏规则2. 动作要领3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请每位幼儿回家后，向家长介绍布袋游戏的玩法，并和家长一起完成一次布袋游戏。

2. 答案：家长协助幼儿完成布袋游戏，并记录游戏过程中的趣事，与幼儿共同分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：开展家庭亲子布袋游戏活动，让幼儿在家庭中继续锻炼身体，增进亲子关系。

同时，教师可组织更多形式的体育游戏，丰富幼儿的体育活动内容。

大班体育活动《小布袋真好玩》大班体育活动《小布袋真好玩》大班体育活动《小布袋真好玩》1设计意图小布袋是感觉统合活动器材中的一种，幼儿用布袋将双脚套住进行跳跃，借此发展跳跃能力，提高前庭功能。

但如果一味地进行简单的跳跃，幼儿会感到枯燥，渐渐地对活动失去兴趣。

为了进一步激发幼儿参加活动的兴趣，设计了“小袋鼠跳跳跳”这一活动，创造性地利用小布袋开发新的玩法，并创设游戏情景来开展活动。

这次活动，以小布袋为教具，以探索布袋的多种玩法为主线，开展一系列的活动，又穿插“袋鼠送水果”的综合游戏，为幼儿提供与环境相互作用的条件和机会，促使幼儿体、智、德、美和谐发展。

活动目标1.探索布袋的多种玩法，发展想象力和创造力;2.通过布袋游戏，增强跳跃能力，提高身体协调性;3.勇于克服困难，体验合作乐趣。

重点难点重点：幼儿能够两腿并拢跳过不同高度和宽度的障碍物，增强跳跃能力，提高身体协调性。

难点：探索布袋的多种玩法。

活动准备1.小布袋人手一个、桑叶若干、袋鼠卡片一张、树桩“轮胎”六个，“篱笆”一座(橡皮筋三米长)、仿真“水果”若干，筐子四个。

2.音乐:《跳跳跳》、《欢沁》、《蝴蝶飞》片段。

活动过程一、热身，引入。

师：(出示袋鼠卡片)小朋友你认识它吗?喜欢和它一起做运动吗? (播放音乐:《跳跳跳》 )二、探索布袋的各种玩法，发展想象力和创造力。

1.教师出示小布袋，启发幼儿动脑筋想出各种布袋的玩法。

师：“小朋友，这是什么?”(布袋)“想和布袋一起来玩游戏吗，请你开动自己的小脑筋，玩出与别人不同的方法来!2.幼儿分头取小布袋，自己玩。

提示注意安全。

教师巡回指导，注意观察幼儿玩布袋的情况。

鼓励幼儿进行个体或协同地跳、爬、甩、跨等多种动作练习。

3.教师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。

三、游戏:袋鼠送水果。

1.师：“刚才有的小朋友模仿小袋鼠真可爱，大家一起来学学吧。

”幼儿练习双脚并拢跳。

(鼓励幼儿尝试探索怎样跳得又稳、又轻、又快、又高，注意安全)2.展开游戏:师：听说兔子的果园里大丰收了，想请我们袋鼠来帮忙运回家?你愿意帮助他吗? (激发幼儿帮助别人的愿望，过渡到下一环节)师讲解游戏玩法：师：我们分两队去果园，路上要经过树桩和篱笆墙，请大家一定小心安全。

大班体育课教案《袋袋乐》
活动名称：袋袋乐
适合年级：大班
课时时长：45分钟
目标：
1. 练习大班学生的动作协调性和平衡能力；
2. 增强学生的团队合作和沟通能力；
3. 培养学生对体育活动的兴趣。

准备材料：
1. 袋子（每人一个）
2. 一些小球或石块
活动流程：
1. 热身活动（5分钟）
引导学生做一些简单的热身活动，如慢跑、摇摆手臂等，以准备他们的身体。

2. 袋袋乐规则介绍（5分钟）
将学生分成小组，每组4-5人，每人拿一个袋子。

解释袋袋乐的规则：每个小组选择一个代表，代表需要在袋子上用头顶住一个小球或石块，然后跑到终点，过程中不能用手接触袋子，不能让小球或石块掉落。

如果掉落了，需要回到起点重新开始。

第一个到达终点的小组获胜。

3. 练习袋袋乐（20分钟）
让学生按小组进行练习，观察并给予指导。

鼓励学生们保持平衡，加强身体控制。

可以逐渐增加难度，如跑的距离加长或加入更多的小球或石块。

4. 比赛（10分钟）
在所有小组练习完成后，进行比赛。

每个小组派出一个代表，按照规则进行比赛。

鼓励其他小组员为代表加油助威。

5. 活动总结（5分钟）
结束比赛后，对学生进行总结。

询问他们在活动中遇到的困难和感受，让他们分享自己的收获和进步。

注意事项：
1. 确保活动场地安全平整，避免摔倒或碰撞的危险；
2. 监督学生在活动期间正确使用袋子，避免使用不当造成伤害；
3. 鼓励学生们互相帮助和支持，遇到困难时互相鼓励；
4. 活动中可以加入一些音乐，以增加活动的趣味性。

大班体育活动优质教案《有趣的布袋》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“有趣的布袋”。

通过利用布袋进行各种体育活动，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解布袋的基本使用方法，掌握布袋游戏的技巧。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的运动热情。

三、教学难点与重点教学难点：布袋游戏的技巧和团队协作能力的培养。

教学重点：布袋的基本使用方法，以及各种布袋游戏的实践。

四、教具与学具准备教具：布袋若干个，口哨一个，音乐播放设备一台。

学具：每位幼儿准备一套布袋，颜色各异。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，引导幼儿进入实践活动。

2. 布袋基本使用方法学习（10分钟）教师示范布袋的基本使用方法，如跨、跳、钻等，并让幼儿进行模仿练习。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一种布袋游戏，如“布袋接力赛”，讲解游戏规则和技巧，并进行示范。

4. 随堂练习（15分钟）分组进行布袋接力赛，教师对幼儿进行指导和鼓励。

5. 布袋游戏拓展（15分钟）教师引导幼儿自由发挥，创新布袋游戏，培养他们的创造力和团队协作能力。

六、板书设计1. 布袋基本使用方法：跨、跳、钻2. 布袋游戏：布袋接力赛3. 游戏规则与技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起设计一个新的布袋游戏，并记录下来。

2. 答案：待幼儿完成作业后，教师进行批改和反馈。

八、课后反思及拓展延伸2. 针对幼儿在课堂上的表现，教师进行个别指导和拓展延伸，提高他们的布袋游戏水平。

3. 鼓励幼儿参加课外体育活动，如社区举办的亲子运动会等，将所学技能运用到实际中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解的详细程度。

3. 随堂练习的组织与指导。

4. 布袋游戏拓展的引导与幼儿创造力的培养。

5. 作业设计与课后反思。

大班体育活动教案《有趣的布袋》
大班体育活动教案《有趣的布袋》
活动目的：锻炼及进步幼儿柔韧性和全身协调才能。

活动准备：布袋假设干只
活动过程：
一、热身活动：
幼儿翻开布袋铺于地面在上面按照教师的要求做热身活动。

1、仰卧躺于布袋上
2、俯卧躺于布袋上
二、布袋游戏——布袋跳
1、教师请幼儿拿起布袋，在平安的.空地上想出用布袋锻炼身体的各种方法并小结。

2、教师请男女孩子各排成一列队伍，先请男孩子〔或女孩子〕每人之间空开一定间隔后下半身套上布袋平躺于地面，双脚并拢双手穿插放于胸前。

请女孩子〔或男孩子〕下半身套上布袋一个一个依次布袋跳跳过依次跳过每一个平躺在地上的小朋友。

调好后男女交换。

三、布袋游戏——蚕的演变
1、教师请幼儿猜谜语〔蚕〕。

幼儿猜出后让幼儿套上布袋模拟蚕宝宝爬行的样子在地上扭动身体前行，教师模拟养蚕人在不同的方位给幼儿吃桑叶。

2、吃完桑叶后蚕宝宝变成茧。

让幼儿用布袋套住自己的全身模拟成茧，等幼儿套好后教师把茧搬回家。

3、破茧而出变飞蛾。

幼儿从布袋中钻出，并作飞翔的动作。

三、教师带着幼儿进展放松活动。

幼儿跟着教师做四肢的伸展放松动作。

大班健康活动：有趣的布袋
活动目标：
1．探索布袋的多种玩法，尝试用购物袋练习双脚跳。

2.体验布袋的多种游戏带来的快乐感受。

活动准备：
1.购物袋
2.纸盒
活动过程：
1.热身运动。

——孩子们，今天我们一起出发去运动，好吗？
幼儿听音乐做热身运动。

2.尝试探索布袋的的多种玩法。

——打开布袋可以怎么玩呢？
——幼儿自由尝试探索。

——集体交流：怎么样能稳稳地跳呢？
——随着音乐节奏的快慢跳。

3.布袋跳障碍。

（1）盒子竖放障碍（将盒子竖起摆放当作树林）孩子们绕盒子障碍物以s形到对面。

——交代要求：前面有一个个小树林，我们要提着布袋，跳s形过树林。

——个别示范。

——小组鱼贯练习。

（2）盒子靠拢平放（将盒子平放并拢变成小路）
——交代要求：看，前面有一条小路，我们要跳着经过这条小路。

——小组练习跳。

——集体交流。

——个别展示。

（3）盒子分开平放（将盒子平放变成较宽的篱笆。

）
——这个宽宽的篱笆你能过这些篱笆吗？
——个别示范。

——幼儿挑战。

（4）综合场地布置，挑战过复杂的路。

——交代要求：跳过小树林，绕s形过树林，越过篱笆。

——幼儿随着音乐游戏。

4.放松运动。

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幼儿园大班体育优秀优质教案《布袋游戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“跳跃运动”，详细内容为布袋游戏。

通过布袋游戏，培养幼儿的跳跃能力、协调性和团队合作意识。

二、教学目标1. 了解布袋游戏的基本玩法，掌握跳跃技巧，提高幼儿的身体协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：布袋跳跃的技巧，团队合作意识的培养。

2. 教学重点：掌握布袋跳跃的基本方法，提高幼儿的身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：布袋若干，小红旗若干，口哨一个。

2. 学具：小布袋一个，沙包一个。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着布袋，模拟小动物跳跃，引导幼儿观察并模仿。

2. 基本技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解布袋跳跃的基本技巧。

（2）教师示范布袋跳跃，并邀请个别幼儿尝试。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行布袋跳跃练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作。

4. 游戏环节（10分钟）（1）布袋接力：幼儿分成若干小组，进行布袋接力比赛。

（2）夺旗游戏：在布袋接力基础上，增加夺旗环节，培养幼儿的团队合作意识。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如拍手、拉伸等。

六、板书设计1. 布袋游戏1.1 基本技巧1.2 游戏环节七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起练习布袋跳跃。

（2）家长协助幼儿完成一幅关于布袋游戏的绘画作品。

2. 答案：（1）布袋跳跃技巧：身体保持平衡，膝盖微弯，用力向前跳跃。

（2）绘画作品：以布袋游戏为主题，发挥幼儿想象力，创作一幅作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿参与度高，气氛活跃。

（2）部分幼儿跳跃技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外布袋比赛，提高他们的竞技水平。

大班体育活动教案《有趣的布袋》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为利用布袋进行各种体育活动，通过活动提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作能力。

二、教学目标1. 学习利用布袋进行体育活动，增强幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参加体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：布袋的使用技巧，团队合作与协作。

2. 教学重点：身体协调性、灵活性的培养，安全意识教育。

四、教具与学具准备1. 教具：布袋若干，口哨一个，计时器一个。

2. 学具：每位学生准备一套运动服装，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用布袋设置障碍，让幼儿模仿小兔子跳跃，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范布袋的使用方法，讲解动作要领，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行布袋练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 游戏环节（10分钟）游戏一：布袋接力赛。

幼儿分成四组，每组用布袋进行接力比赛，提高团队合作能力。

游戏二：布袋抢夺战。

在规定的区域内，两组幼儿用布袋进行抢夺，锻炼身体灵活性。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课程《有趣的布袋》2. 教学内容：布袋的使用方法，布袋接力赛，布袋抢夺战3. 教学目标：身体协调性、灵活性，团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：（1）用布袋进行家庭亲子游戏，记录游戏过程和感受。

（2）设计一个布袋游戏，分享给其他同学。

2. 答案：（1）示例：我和爸爸妈妈一起用布袋玩“布袋接力赛”，我们分成三组，比赛过程中大家都很开心，身体也得到了锻炼。

（2）示例：我设计的布袋游戏是“布袋翻滚大赛”，大家把布袋铺在地上，比赛谁翻滚得最快。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生的参与度较高，但在团队合作方面还需加强引导。

幼儿园大班体育活动神奇的布袋教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 通过游戏活动，提升幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 让幼儿在玩乐中体验运动的乐趣，增强对体育活动的兴趣。

教学内容：本次体育活动的主题为“神奇的布袋”。

主要活动包括布袋跳跃比赛、布袋接力赛以及布袋创意造型展示。

教学准备：1. 准备足够数量的布袋，每个布袋大小适合幼儿使用。

2. 设置好比赛场地和安全区域。

3. 准备一些小奖品，用于奖励表现出色的幼儿。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如扭腰、摆臂、跳跃等，预防运动伤害。

2. 布袋跳跃比赛：将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流跳入布袋中，看哪组幼儿能最快完成指定距离的跳跃。

3. 布袋接力赛：每组幼儿排成一队，每人手持一个布袋，第一个幼儿跳入布袋中向前移动一段距离后，将布袋交给下一位幼儿，以此类推，看哪组幼儿能最先完成接力。

4. 布袋创意造型展示：让幼儿自由发挥，利用布袋创造出各种有趣的造型，并邀请他们分享自己的创作灵感和故事。

教学延伸：在活动结束后，可以引导幼儿思考布袋的其他用途，如作为环保购物袋、制作手工艺品等，培养他们的创新思维和环保意识。

教学总结：在总结环节，教师可以表扬幼儿在活动中的优秀表现，强调他们在团队协作、沟通交流和创新能力方面的进步。

同时，也可以引导幼儿反思自己在活动中的不足，鼓励他们在下次活动中做得更好。

教学评估：通过观察幼儿在活动中的参与度、团队合作情况、动作技能掌握程度以及创新思维的表现，对他们的学习效果进行评估。

此外，也可以通过与幼儿的交谈，了解他们对本次活动的感受和收获，以便对未来的教学活动进行改进和优化。

大班体育活动教案《袋袋乐》教案名称：袋袋乐适用对象：大班幼儿（3-4岁）活动目标：1. 提供幼儿们锻炼身体、发展肌肉和协调能力的机会。

2. 培养幼儿们合作、竞争和团队合作的意识。

3. 帮助幼儿们培养对体育活动的兴趣和积极参与的态度。

活动准备：1. 袋子：准备多个大小适合幼儿们使用的袋子（可以是环保袋、塑料袋等）。

2. 道具：准备一些小球或是纸球等，用于袋内投掷。

3. 安全措施：确保活动场地安全，避免幼儿出现跌倒或受伤的情况。

活动过程：1. 活动介绍（5分钟）- 向幼儿们介绍《袋袋乐》活动的目的和规则。

- 解释袋子的使用方法和规则：每个幼儿手持一个袋子，将球或纸球投掷进袋子内。

- 强调团队合作的重要性和鼓励幼儿们互相支持和合作。

2. 热身运动（10分钟）- 进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，以准备幼儿们的身体。

- 引导幼儿们用手拍击袋子，以增加手臂和手部肌肉的活动。

3. 游戏一：投球比赛（15分钟）- 将幼儿们分为几个小组，每个小组有一个袋子。

- 在指定的距离上设立目标，每个小组依次投掷球进袋子中。

- 记录每个小组成功投球的次数，最后以小组的得分进行比赛。

4. 游戏二：团队协作（15分钟）- 每个小组的幼儿们排成一队，站在指定的位置上。

- 从队伍后面的幼儿手中拿一个球，然后将球依次递给队伍前面的幼儿，直到最前面的幼儿将球投进袋子中。

- 每个小组完成后，再进行下一轮比赛。

5. 游戏三：迷宫游戏（15分钟）- 在场地上铺设一些障碍物（如绳子、小桌子等），形成一个迷宫。

- 幼儿们手持袋子，穿越迷宫，避开障碍物。

- 幼儿们也可以在穿越迷宫的过程中将球投入袋子中，增加游戏难度。

6. 游戏结束和总结（5分钟）- 游戏结束后，进行简单的总结和回顾。

- 这个环节可让幼儿们分享自己的感受和体验，并给予积极的鼓励和表扬。

拓展延伸：1. 添加一些其他动作，如：跳跃、踢球等，以增加游戏的多样性。

2. 鼓励幼儿们自行组队，制定规则，并进行自由玩耍。

户外活动跳麻袋教案一、活动目标：1、通过多种方式玩麻袋，提升体育器材的趣味性。

2、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。

3、培养幼儿自我调节能力和不怕困难的品质。

4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

二、活动准备：1、人手一个麻袋。

2、录音机、磁带。

三、活动重点：通过多种方法玩麻袋，保护自身安全。

四、活动难点：在活动中，自我调节能力的提升。

五、活动过程：1、热身活动。

(1）教师自我介绍，和孩子们相互认识。

(2）游戏：听口令做动作。

2、好玩的麻袋。

(1）分发麻袋，用身体的各部位玩一玩，相互模仿头、肩、脖子、后背、前胸。

(2）游戏：听声音，找一找幼儿将麻袋套到头上，听老师的拍手声，判断教师的所在位置。

拍手声停止后，拿下麻袋确认是否找到老师。

(3）猫头鹰的游戏。

幼儿将麻袋披在身上，蹲下当猫头鹰，教师随音乐把“老鼠”洒在空地上，音乐结束，猫头鹰飞起将老鼠抓回。

(4）小袋鼠学跳远。

幼儿将麻袋撑开，跳进去，并提拉袋口，双脚向前跳。

(5）毛毛虫的梦想。

幼儿用麻袋变毛毛虫，幼儿套进布袋中，在地面上爬行，跟随教师吃树叶，然后结茧，最后蜕变为蝴蝶，在布袋周围飞翔。

3、放松活动。

(1）师和幼儿一起做放松运动。

(2）用变魔术的方式，将麻袋收拾好。

六、教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。