高流中学教师业务档案

教师人事档案自传我叫XXX,女,现年28岁。

2014年6月毕业于XX师范学院,同年9月资于到XX中学,自2014年9月至今,任教于XX镇XX学校。

从踏上讲台至今,从事过小学语文,初中语文、生物,高中生物等教学工作。

在这几年工作中,得到了许多老教师的帮忙,在增长自我综合本事和不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,现作如下总结:一、思想政治素质方面自2014年参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央坚持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。

在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”为此,我时时处处严格要求自我。

工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

二、教育教学工作方面(一)转变观念,探究新的教学方法在教育教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养,自2014年任班主任以来,我以“把期望带给学生”作为指导思想,把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来,把个人的自我约束、自我教育与团体的自我约束、自我教育结合起来,这是我的经验总结。

“没有爱,就没有教育”,在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,最终悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。

课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。

仅有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才会成为信念,成为学生主观世,界的一部分。

为此,我在教学实践中探索出一条可行的方法:启情-授知守行。

我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在必须的环境中激发出来。

所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。

中学教师管理制度中学教师管理制度1为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量,确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学教导处相关管理制度：一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。

与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表（开学一周内以备课组为单位上交教导处备案）。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。

课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标）。

批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。

凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。

学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。

每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。

所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

中学教务人员职责1、认真贯彻执行上级关于文书档案工作的指示要求，做好有关教学文件的收发、登记、运转和管理，负责教学文件资料的立卷和归档，保管好文书档案。

2、分类整理保管校内各种资料，如工作计划、总结经验报告、大型观摩课教案、招生报考统计、奖惩名单等。

3、整理好历年对比性资料。

提供各种文件资料的查阅，供领导分析情况，研究问题，指导工作。

4、负责教学档案资料的收集整理，协助人事干部整理好教师业务档案资料。

二、学籍管理工作1、认真贯彻执行省、市教育部门规定的学籍管理和学校关于学籍管理制度方面的有关规定，做好学籍管理工作。

2、办理学生的入学编班工作，编制全校学生总名册、全校学生姓名索引；填写、整理和保管全校学生学籍卡片和学生证的签发工作。

3、办理学生的转学、复学、休学、退学、借读等手续，并认真保管此类证明资料。

4、负责有关学生学籍情况的各种统计表工作(包括成绩、评语、奖惩等)，负责初三年级毕业、升学报名工作，以及其他年级的会考报名与成绩统计工作。

5、经常了解掌握和核实各班人数、姓名，定期清理学籍关系的变化情况，并向学校领导或其他行政部门提供各班人数、名单和学籍变化情况。

6、负责填发学生的毕业证书和结业证书、休学证明、退学证明。

三、课程管理1、掌握全校各年级课程设置和教学人员的任课、进修和教研活动情况，并经常了解师生对教学安排的意见，改进工作。

2、尽量在现有条件下科学地编排课表，力求有利于学生学习效果的提高，有利于教学条件和设备的充分利用。

3、统一管理学校课表，根据需要编成各种表格，及时发给有关部门及师生。

4、力求保持课表的相对稳定性，在特殊情况下，教师请假、出差等经主管部门同意后，负责进行临时性调整课表。

四、教材资料1、做好各年级、学科的教材教参的征订工作，使学校的教学工作能顺利开展。

2、做好教材、作业本等的购入、保管、分发工作。

3、与总务处协作，及时做好书费的统计、核算、收缴、转发等工作。

4、统一管理教材资料，及时购置、追加，保证学生的教材供应，使教育教学正常进行。

专业技术人员业务考绩档案姓名冯建上海市人力资源和社会保障局2017 年8 月10 日目录表一、基本情况表二、工作单位变动情况表三、职务及工资变动情况表四、主要技术工作经历表五、国内培训、进修情况表六、出国或赴港、澳、台地区进修、考察、参加学术活动情况表七、专业技术工作奖惩情况表八、培养人才情况表九、论著情况表十、考核情况填表说明一、本档案是专业技术（管理）人员的工作成绩，技术水平，业务能力等情况的记录。

共有十种独立表式。

二、本档案由组织填写，或由个人提供情况，组织审核，填写。

三、本档案随人员调动一并转移。

四、本档案一律用钢笔填写，字迹端正清楚。

五、表不够填写，请单位另附页。

基本情况表一1、“文革”期间入学的大、中专生暂时按大专、中专学历填写。

2、“学历情况”栏内填写中专以上内容，工作前取得中专以上学历，工作后又取得其它学历的请分别填写。

3、“文化程度”按最高学历情况填写。

4、外语能力可填写通过职称外语，及其它考试情况。

5、计算机能力可填写通过职称计算机，及其它计算机考试情况。

工作单位变动情况表二“所属系统”系指工作单位的上级局或相当于局的单位。

职务变动情况表三1、续聘专业技术职务的，或连任行政职务的按职务变动处理，另填一行。

2、“行政职务”包括技术行政职务，如总工程师、总会计师等。

表四表四1、包括兼职从事的专业技术工作。

2、技术行政职务系指担任该任务中的技术行政职务如：课题组长、主任设计师、主任工艺师、总体设计师等。

3、技术专业职务系指担任该任务时的专业技术职务（职称）。

国内培训、进修情况表五1、“所学课时”应写出教材名称，编著者姓名等。

2、本栏目也可填写较系统的专业培训、岗位培训。

3、备注栏注明课程属于相当于研究生、本科、大专、中专等程度。

出国或赴港、澳、台地区进修、考察、参加学术活动情况表六1、“去向”应填写国（地区）名，单位名称等。

2、“成果”填合作研究的项目，发表论文的情况等。

专业技术工作奖惩情况表七培养人才情况表八1、“课程水平”系指研究生（博士、硕士）、本科、大专、中专等课程，不包括零星讲座等；2、“培养（指导）”系指有培养、带教计划的；3、“培养对象”系指培养的层次，如指导研究生，培养见习生等；4、“培养结果”系指被培养者的实际效果。

中学教务处人员职责分工教务处的工作是学校的日常中心工作，为能更好地协调做好各项工作，特做如下分工：一教务主任在校长室的直接领导下，制定学校教务总体规划，制定并实施年度工作计划，全面主持教务处各项工作。

协助、协调各处室工作。

主抓教改、考务、中青年教师培训等工作。

具体负责：1、负责教务处工作人员的业务培训、思想指导、能力考核及评价（宏观方面）。

2、负责教务处所需表册，数据上报，管理工作。

3、指导年级组长制作课程总表及教师任课表，协调解决排课出现的问题，安排教师因请假、出差等临时性代课问题。

4、组织和指导教研组教研工作。

5、负责教材的征订、各类课题、论文的申报、教学仪器的添置工作。

6、负责学校期中期末考试管理工作。

7、协助学校做好招生录取工作，负责学生学业水平考试及报名费的账目管理工作。

8、负责对外联系，及时向教师反馈教研信息。

重视收集各类教学动态，为教师提供各种教学信息资料，促进教师教学水平的提高和努力进行教学改革。

及时、准确向上级教育行政部门上交各类材料。

9、做好有关教学思想方面的宣传工作，负责相关绩效工资的核算。

10、协助做好学校特色项目管理与特长生培养工作。

11、负责学业水平考试、高中招生相关工作：报名、体检、志愿填报、整理初三档案，学业学业水平考成绩统计、分析。

12、全面负责组织招生咨询、新生录取、入学资格复核，编定班级以及择校生、转学生、插班生的招收及管理。

13、深入教学第一线，组织、检查教师教学，了解学生学习情况，并及时向校长室汇报。

14、定期或不定期对教研组进行教学常规检查并及时通报。

15、负责初三毕业生管理工作及相关档案的建立。

16、负责学生体检及相关档案的建立17、负责抓好教务处人员的思想建设、业务建设与学期考核，指导、检查和考察教务处管理范围内人员的工作。

18、负责教育统计年报工作。

二、教务员：学籍管理及考务员1、负责新生的入学注册，并将学生信息录入计算机存档，并打印报送各相关处室及班主任。

中学教务处人员职责分工教务处的工作是学校的日常中心工作，为能更好地协调做好各项工作，特做如下分工：一教务主任在校长室的直接领导下，制定学校教务总体规划，制定并实施年度工作计划，全面主持教务处各项工作.协助、协调各处室工作.主抓教改、考务、中青年教师培训等工作。

具体负责：1、负责教务处工作人员的业务培训、思想指导、能力考核及评价（宏观方面）。

2、负责教务处所需表册，数据上报，管理工作。

3、指导年级组长制作课程总表及教师任课表，协调解决排课出现的问题，安排教师因请假、出差等临时性代课问题.4、组织和指导教研组教研工作。

5、负责教材的征订、各类课题、论文的申报、教学仪器的添置工作。

6、负责学校期中期末考试管理工作。

7、协助学校做好招生录取工作，负责学生学业水平考试及报名费的账目管理工作。

8、负责对外联系，及时向教师反馈教研信息。

重视收集各类教学动态,为教师提供各种教学信息资料,促进教师教学水平的提高和努力进行教学改革。

及时、准确向上级教育行政部门上交各类材料。

9、做好有关教学思想方面的宣传工作，负责相关绩效工资的核算.10、协助做好学校特色项目管理与特长生培养工作。

11、负责学业水平考试、高中招生相关工作：报名、体检、志愿填报、整理初三档案，学业学业水平考成绩统计、分析。

12、全面负责组织招生咨询、新生录取、入学资格复核,编定班级以及择校生、转学生、插班生的招收及管理。

13、深入教学第一线，组织、检查教师教学，了解学生学习情况，并及时向校长室汇报。

14、定期或不定期对教研组进行教学常规检查并及时通报。

15、负责初三毕业生管理工作及相关档案的建立.16、负责学生体检及相关档案的建立17、负责抓好教务处人员的思想建设、业务建设与学期考核，指导、检查和考察教务处管理范围内人员的工作。

18、负责教育统计年报工作。

二、教务员：学籍管理及考务员1、负责新生的入学注册，并将学生信息录入计算机存档,并打印报送各相关处室及班主任。

师德师风档案管理制度（锦集15篇）-规章制度篇1：师德档案管理制度师德档案管理制度一,档案人员岗位责任制1.认真贯彻执行《档案法》及党和国家档案工作的方针,政策.2.热爱档案事业,努力提高政治思想,科学文化和档案业务水平,不断进行档案理论和业务研究,以保证工作任务的顺利完成,适应改革的需要.3.熟悉本单位业务,了解工作活动和文件材料形成情况,积极协助搞好本单位的文书处理工作,使应归档文件齐全,完整,为档案工作打好基础.4.负责管理本单位的全部档案,材料,编制案卷目录,专题目录,人名卡片等必要的检索工具和参考资料,积极为各方面提供服务,使档案的利用快,准,全,充分发挥档案的社会效益和经济效益.5.督促和协助搞好本单位文书部门和业务部门的立卷归档工作,案卷质量达到规范化,标准化.6.负责本单位和所辖单位档案工作的'指导,监督与检查,每年组织档案人员业务学习一至二次,不断提高档案人员的业务素质.7.认真做好档案的收集,整理,保管,鉴定,统计,利用,保护等项工作.8.积极做好档案,资料的征集工作,不断丰富档案内容,为党和国家积累档案史料.9.坚守岗位,忠于职守,认真执行档案工作的各项制度.10.不断向分管领导汇报工作情况,取得领导的重视和支持.11.模范遵守党和国家的保密规定,严格保守党和国家的机密.12.积极参加上级档案局组织的各项业务活动.按时向上级档案馆移交档案.13.档案人员调动时,严格办理交接手续,手续办理之前不得离开工作岗位.二,档案保密制度党和国家工作人员,均应遵守以下保密制度:1.个人所借阅的档案,资料不得随意携带外出.对机密档案内容不得随意向外泄露.2.查阅档案时,只能按介绍信指明的内容查阅,不得翻阅无关部分.3.私人通信,电话,个人笔记本,私人间的谈话,不得涉及档案的机密.4.不准在库房内接待宾朋亲友,谈话聊天.5.保密工作要列入有关人员岗位责任制或与经济责任制挂钩,因失职或有意失密,泄密及违反保密制度者,要按《档案法》和保密规定论处.三,档案借阅制度1.外单位查,借阅档案者,须持单位介绍信,写明借阅者的姓名,政治面貌,查档内容和目的.本单位借阅者也应说明目的.2.利用档案,一般得经档案室负责同志批准.重要的须经分管领导批准,并办理登记手续.3.对已归档的文件,一般在档案室查阅.须借出时经批准方可.借阅档案用完后,应及时送还,如超过借阅时间,须重新办理手续.4.借阅档案时,应注意爱护,严禁涂划,拆损,更不得抽换,遗失.不经档案室同意,不准公布,翻印,拍照,转借,私抄,如需摘抄,复制,须经批准的负责人同意,作凭证材料时,加盖图章后方有效.5.查,借阅档案者,要严格执行党和国家的保密规定,如有损坏,丢失,按照《档案法》和《保密条例》之有关规定处理.6.凡经查,借档案解决了较大问题,取得了显著效益者,利用者要及时将情况反馈给档案管理人员.档案人员要主动,及时地收集档案利用情况.四,档案鉴定与销毁制度1.对各种档案的保管期限,密级,必须进行“随时”或“定期”的鉴定,对须鉴定的档案,由档案部门和业务部门提出意见,本单位档案鉴定委员会组织有关人员共同审定,提出鉴定报告,经领导批准后执行.2.对已失去利用价值的档案,删除销毁时,必须填写销毁登记表,连同鉴定报告和领导批准手续,一并存档备查.执行销毁任务时,必须由单位领导指定的监销人员监销,监销人不得少于二人,并在销毁登记表上签字.篇2：师德师风管理制度为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订此项工作的检查、考核及奖励制度。

教师成长业务档案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]NO.（ 2014 ----2015 学年）小集中心小学姓名李华学校马奇中学内容索引个人小档案……………………………………………………我的奋斗目标（三年生涯规划）………………我的教育行动（读书随笔）…………………………我的教育行动（优秀教学设计）……………………我的教育行动（教学论文）………………………………我的教育行动（教学反思）…………………………我的教育行动（教学故事）…………………………我的教育行动（基本功练习）…………………………我的教育成果（证书复印件）…………………………个人小档案个人简历：1993-2005 在于集中学任教2005-至今在马奇中学任教姓名：李华性别: 女民族；汉职务 : 教师座佑铭:选择了就要做好工作简历：1993-2005 在于集中学任教2005-至今在马奇中学任教教师职业生涯规划一、规划“适应阶段”教师参加工作的第一年，是拜师学习与模仿阶段：新教师要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典型课例，不断地把教学知识转化为教学能力,并逐渐认同教师的职业责任。

二、规划“基本功阶段”教师工作到第三年左右，是练就教学基本功阶段：一是教师的“二字一话一机”(粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术)等一般基本功；二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；三是处理重点、难点等课堂教学基本功；四是分析和了解学生、管理学生能力的基本功。

至此，教师具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。

三、规划“形成经验和技能阶段”教师工作到第五年左右，是形成经验和技能阶段：教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。

一二三六七八九类别文书档案教学档案教师教学业务档案声像档案〔SX〕电子档案〔DZ〕基建档案〔JJ〕设备仪器档案<SB>会计档案实物档案〔SW〕类目1．党群工作.2．教育行政管理.3．组织人事.4．财务后勤.1．教学业务管理.2．教学计划、教科研计划、总结.3．考试〔核〕测查.4．学籍管理.5．学生活动.1．任教学科〔班务〕计划、总结.2．公开课教案.3．教育教学论文.4．教学经验总结.5．获奖材料〔复印件〕.6．个人学年度、年终总结.7．个人研修计划、总结.1．照片；2．录相带.1．光盘.2．磁盘.3．其它.1．办公用房.2．教学用房.3．教辅用房.4．其它.1．办公设备.2．教学仪器.3．其它设备.1．会计凭证.2．会计帐簿.3．会计报表.4．其它类.1．奖状.2．奖牌〔杯〕.3．锦旗.4．荣誉证书.5．权证.6．其它.备注分类类目只作归档文件< 案卷>排序用四五类目 保管 序号 基本归档范围名称 期限 1．本校党支部：工作计划、总结、会议记录、 党组织关系介绍信与存根、支部改选、党内永久 年报统计、党员名册.2．本校教职工代表大会：通知、、议程、报告、 领导人讲话、大会发言、提案、选举结果、讨 永久 论通过的决议、文件,主席团会议记录.1．本校党支部：豫备党员转正材料、民评结 30 年果材料.2．本校团支部：计划、总结、会议记录,团组30 年织关系介绍信、支部改选文件、团员名.册3、本校工会：计划、总结、会议记录、工会党群 30 年1 改选、教职工代表会的普通材料.工作4．学〔协〕会：章程、决议. 30 年1 ．上级有关党建〔党风、党纪、廉政建设、 10 年党员民评〕文件.2．教职工代表大会：小组会议记录、会务计 10 年划、参考文件.3．团支部： 上级团组织关于团的组织、思想 10 年建设,开展各种活动的文件.4．工会： 上级工会关于工会建设、开展活动 10 年的文件.5．少儿工作：上级与本校关于少儿工作方面 10 年的文件.序号 类目 基本归档范围 保管 备备 注期限 注永久永久3．本校大事记、校史、历史沿革、简〔讯〕永久报.4．本校集体、个人在报刊登载、县级以上会永久议上交流的学校、班级管理文.章5．学校领导在教师、学生、家长会上的讲话. 永久 6．上级机关直接针对本校的请示所作的重要永久批示、批复、批转的文件.1 ．上级关于办学、教育方面的指示、规定、30 年教育 决定等法规性政策性文件.2 行政 2．市、县教育工作、行政干部、校长会议主管理 要材料〔报告、讲话、指示、记要.〕3．上级有关事业计划、普九方面规定、意见. 4．领导视察、教育督导、办学水平评估的规定、意见、领导讲话、结果.5．本校常规管理、规章制度、岗位职.责 6．本校学校日志.1．县教育行政工作、专题工作会议上交流的经验材料、参阅材料.2．上级有关宣传工作、精神文明建设#、#、档案工作、信访工作文件材料. 3．本校教职工普法教育、思想政治工作〔时政、理论学习、会议记录〕.序号 类目 基本归档范围1．本校教育工作计划、总结〔专题总结、〕学年报表. 2．本校行政〔校长办公〕会议记.录30 年30 年 30 年30 年 30 年10 年10 年10 年保管 备名称名称 期限 4．上级督导、办学水平评估的普通材料、普 10 年九的普通材料.5．上级有关学籍管理文件. 10 年教育6．招生工作文件、简报、资.料 10 年 行政 7．教育技术装备文件. 10 年管理8．安全保卫、学校卫生保健、计划生育等文10 年.9．教育工作方面的其它文件材.料 10 年1 ．本校机构建立、校名更改、撤销、合并、 永久启用新印章、人事编制的批复、通.知 2 ．本校干部职务任免、发布教师任职资格、 永久 特级教师各单、拔尖人材等文件.3．本校教职工受县 含县级>以上表彰、奖 励,违纪 〔警告以上〕处分、 除名,历史案件复 永久 查结论.组织 4．本校教职工名册. 永久3人事 1．本校人事配备、调配〔介绍信.〕 30 年2．本校集体和个人获镇、校级表彰、 奖.励 30 年3．本校职评工作计划、总结、 投标结果与其 30 年它重要材料.4．本校教职工调资、离退休、死亡、 抚恤方 30 年 面的文件材料.5．本校有关干部、职工违纪处分的普通问题 30 年 材料.类目 保管 基本归档范围名称 期限 件 备注序号注21．上级有关干部、教师队伍管理、统战工作、知识份子工作、老干部工作. 2．职评评审记录与普通材料. 3．干部、教职工考勤、考绩、评比材.料 4．上级有关工资待遇、福利、公费医疗方面文件. 1．有关本校区域、产权变更,界址纠纷调处文件. 2．学校财产物资保管清册、台.帐 1．本校有关财产、财务管理规.定 2．财产、物资交接清单.3．本校与有关单位签订〔财务后勤方面〕的 重要合同、协议. 4．本校总务处计划、总结、会议记.录 1．上级有关财务、资金管理,审计工作,统计工作.2．上级有关筹措、下达经费、校舍维修文件. 3．上级有关整顿、规范收费秩序、收费标准、经费开支标准.类目名称基本归档范围保管 期限 1．上级有关教学的规定、大纲、计划、 通.知30 年 教学 2．上级召开的教学会议文件材料. 30 年 业务 3．上级关于本校教学方面的请示、所作的批 30 年管理 示、批复.4．本校学生受表彰和违纪处分的决定、 通.知30 年10 年10 年 10 年10 年永久永久 30 年 30 年30 年30 年10 年10 年 10 年财务 后勤组织 人事 备 注序号4315．本校体育训练、竞赛等通知、运动会秩序30 年册.6．上级有关教学〔科〕研活动意见、 通.知 10 年 7．学生知识竞赛通知. 10 年8．上级有关学生普法、思想品德、艺术、爱10 年国、环境等教育；家长学校、关心下一代文件.1．本校教学工作、教导处计划、总,导处30 年会议记录.教学 2．课职务〔任课教师、班主任〕安排、日课30 年计划 总表.总结 3．各学科教学计划、总结、教研组教研活动30 年计划、总结.4．班务工作、年级工作计划、总.结 30 年 1．各学科期中、期末考试样卷、标准答.案 30 年考试 2．各年级〔班〕考试成绩记载表、体育竞赛30 年测查 成绩〔运动会成绩册〕.3．期中、期末考试成绩质量分.析 30 年基本归档范围1．毕业生名册.2．在籍学生名册.3．毕业证书存根.4．每学期流生情况与学生变动情况统.计保管 期限永久 30 年 30 年 30 年类目名称学籍管理 序号备注4231．少先队组织的活动.2．教导处组织的活动.1．体检情况表. 学生 活动 学生 健康 状况10 年10 年10 年56 30 年5．学籍管理表册〔转学、休学、退学、复学、借读材料〕 .序号 归档范围 保管期限 备注 1 任教学科〔班务〕计划、总结. 30 年 2 个人研修计划、总结. 30 年 3 公开课教案；刊登、交流教育教学论文. 30 年 4 教学经验总结. 30 年 5 获奖材料. 30 年 6 个人学年度、年终总结. 30 年保管归档范围期限上级领导来校视察 , 外地学校 来人参观形成的照片.本校发生的重大事件 ,开展重要活动形成的照片.片本校在各项工作、活动中获得 荣誉方面的照片.本校校舍建造物的照片. 类目名称1．领导视察 来人参观2．重大活动3．荣誉照4．校舍照永久永久照 1分类号序号 SX.1.2SX.1.3 SX.1.4永久永久备注5．毕业照6．历任领导 教职工照 7．其它照1、领导视察本校开展重要活动形成的录2．重要活动3．运动会 艺术节4．学校简介5．其它 SX.2.5 其它方面的录相.保管归档范围期限长期 DZ.1.11 文件类长期长期光2 应用软件盘长期长期 3 数据长期操作系统.汇编程序、解释程序、编译程序、诊断 程序.教学管理软件、文字处理软件、财务管理软件等.工具软件〔图形、图象、声音、动画、 压缩、加密等〕 .本校自动化形成的文件光盘.上级领导对本校视察、检查时录制的光盘.历年毕业生按班师生集体合 影.历任学校领导人与教职工个 人照.本校其它方面的照片.上级领导来校视察 , 外地学校来人参观形成的录相. 术节形成的录相.本校基本情况、设施方面的录永久像.永久像.本校召开学生运动会、举办艺永久永久永久录像 带类目名称 分类号SX.2.2.SX.1.5SX.1.6 SX.1.7 SX.2.1SX.2.3SX.2.4永久永久永久备注记录本校对外交流活动的光盘.记录本单位培训、 宣传公益活动的光盘. 本校专业档案扫描的备份光盘. 本校名教师在重要开课活动中录制的光 盘.磁 DZ.2同上盘其 DZ.3同上它序 类目 保管基本归档范围 分类号号 名称 期限1 号办 公楼2 号办 按见 《中华人民共和国国家标办公楼 准 〔建设工程文件归档整理规 表示教学用房.1表示1 号 楼JJ.2. 1同 上JJ.2.2公1 范〕 永久 4 号办公楼1 号教 学楼2 号教 学楼备注编号 例：JJ 为基建档案.1 长期 长期 长期长期房 公楼 执行〔GB/J50328—2001〕》的标准 用 3 号办教 学 用 房永久长期长期2教学辅助用房其它用房类目名称归档范围分类号保管期限备注1．电脑2．打印机3．空调4．复印机5．数码一体机6．7．8．1．自然教学仪器1．开箱验收证书.2．装箱单.3．产品使用说明书.4．设备安装说明书.5．用户手册.6．产品合格证.7．产品图册、照片. 8．机器安装、调试、维护与报废的所有文件材料〔包括：启动光盘、保修卡等〕.根据其使用寿命定为长期或者办公设备教学仪器3 号教学楼1 食堂JJ.2.3JJ.3.1SB.1.4SB.1.52 车库3 其它同上永久永久序号JJ.3.2JJ.4.2JJ.3.3SB.1.2SB.2.1SB.1.3同上同上同上4 3 2 11．2．3．类目名称1．原始凭证和记帐凭证2．基建凭证3．到期凭证鉴定后 ,需继 续保存的凭证1．现金出纳帐 2．银行存款帐3．总帐4．日记帐5．明细帐1．年度报表〔含文字分析材料〕2．月份报表〔含文字分析材料〕保管 期限15 年 15 年 永久25 年 25 年 15 年 15 年 15 年 永久 5 年凭.1凭.2凭.3帐.1帐.2 帐.3 帐.4 帐.5报.1 报.2会计 报表 类会计 凭证 类会计 帐簿 类基本归档范围归档分类号 其 它 设备序号备注SB.3.1同上同上2313类目名称分类号归档范围保管 期限1奖状 SW. 1本校在各项工作活动中获得的奖 状.永久2奖牌奖杯本校在各项工作活动中获得的各 SW.2种奖牌奖杯.永久3 锦旗 SW.3上级机关、外单位赠给本校的锦 旗.永久4荣誉证书本校在各项工作中活动中获得的 SW.4各类荣誉证书.永久5 权证 SW.5 土地、房产、许可证等. 永久其.1 1．档案移交清册其.2 2．档案保管清册其.3 3．档案销毁清册其.4 4．档案银行余额调节表15 年永久永久5 年其它 4类备注序号一二三四类别文书档案教学档案学生档案教师教学业务档案类目1．党群工作2．教育行政管理3．组织人事4．财务后勤1．教学业务管理2．教学计划、总结3．考试〔核〕测查4．学籍管理5．学生活动1．学籍卡2．健康状况、体质测试、体育合格情况3．毕业生登记表4．社会实践活动表5．表彰奖励材料6．违纪处分材料7．招生报名信息核对表〔高中〕1．任教学科〔班务〕计划、总结2．公开课教案3．教育教学论文4．教学经验总结5．获奖材料〔复印件〕6．个人研修计划总结7．个人学年度、年终总结备注分类类目只作归档文件< 案卷> 排序用其它永久SW.66声像档案〔SX 〕电子档案〔DZ 〕基建档案〔JJ 〕设备仪器 档案 <SB>会计档案实物档案〔SW 〕类目名称基本归档范围保管 期限 1．本校党支部：工作计划、总结、会议记录、党群党组织关系介绍信与存根、支部改选、党内永久工作年报统计、党员名册.1．办公用房2．教学用房3．教辅用房4．其它1．办公设备 2．教学仪器 3．其它设备 1．会计凭证2．会计帐簿 3．会计报表 4．其它类 1．奖状 2．奖牌〔杯〕3．锦旗4．荣誉证书5．权证 6．其它五六七八九十1．光盘； 2.磁盘； 3. 其它1．照片； 2．录相带备 注序号12．本校教职工代表大会：通知、、议程、报告、领导人讲话、大会发言、提案、选举结果、讨 论通过的决议、文件,主席团会议记录.1．本校党支部：豫备党员转正材料、民评结果材料. 2．本校团支部：计划、总结、会议记录,团组织关系介绍信、支部改选文件、团员名.册3、本校工会：计划、总结、会议记录、工会30 年改选、教职工代表会的普通材料.4．学〔协〕会：章程、决议. 30 年1、上级有关党建〔党风、党纪、廉政建设、 10 年党员民评〕文件.2．教职工代表大会：小组会议记录、会务计 10 年 划、参考文件.3．团支部： 上级团组织关于团的组织、思想 10 年 建设,开展各种活动的文件.4．工会： 上级工会关于工会建设、开展活动 10 年 的文件.5．少儿工作：上级与本校关于少儿工作方面 10 年 的文件.基本归档范围1．本校教育工作计划、总结〔专题总结、〕学年报表.2．本校行政〔校长办公〕会议记.录 管理 3．本校大事记、校史、历史沿革、简〔讯〕永久报.类目 名称教育 行政 保管 期限 永久永久30 年30 年备 注序号永久 24．本校集体、个人在报刊登载、县级以上会永久议上交流的学校、班级管理文.章5．学校领导在教师、学生、家长会上的讲话. 永久6．上级机关直接针对本校的请示所作的重要永久批示、批复、批转的文件.1 ．上级关于办学、教育方面的指示、规定、30 年决定等法规性政策性文件.2．市、县教育工作、行政干部、校长会议主要材料〔报告、讲话、指示、记要.〕3．上级有关事业计划、普九方面规定、意见. 4．领导视察、教育督导、办学水平评估的规定、意见、领导讲话、结果.5．本校常规管理、规章制度、岗位职.责6．本校学校日志.1．县教育工作、行政干部会议上交流的经验10 年材料、参阅材料.2．上级有关宣传工作、精神文明建设#、#、10 年档案工作、信访工作文件材料.3．本校教职工普法教育、思想政治工作〔时10 年政、理论学习、会议记录〕.基本归档范围4．上级督导、办学水平评估的普通材料、普九的普通材料.5．上级有关学籍管理文件.6．招生工作文件、简报、资.料7．教育技术装备文件. 保管期限10 年10 年10 年10 年30 年30 年30 年30 年30 年类目名称教育行政管理备注序号28．安全保卫、学校卫生保健、计划生育等文10 年.9．教育工作方面的其它文件材.料 10 年1 ．本校机构建立、校名更改、撤销、合并、 永久启用新印章、人事编制的批复、通.知 2 ．本校干部职务任免、发布教师任职资格、永久 特级教师各单、拔尖人材等文件. 3．本校教职工受县级〔含县级〕以上表彰、奖励,违纪 〔警告以上〕处分、 除名,历史案件 永久 复查结论.组织4．本校教职工名册. 永久人事1．本校人事配备、调配〔介绍信.〕 30 年2． 本校集体和个人获镇、校级表彰、 奖.励30 年3．本校职评工作计划、总结、 投标结果与其 30 年它重要材料.4．本校教职工调资、离退休、死亡、 抚恤方 30 年 面的文件材料.5．本校有关干部、职工违纪处分的普通问题. 30 年类目 保管 基本归档范围名称 期限 1．上级有关干部、教师队伍管理、统战工作、 10 年知识份子工作、老干部工作.组织 2．职评评审记录与普通材料. 10 年3人事 3．干部、教职工考勤、考绩、评比材.料 10 年4．上级有关工资待遇、福利、 公费医疗方面 10 年文件.件 备 注序号31．有关本校区域、产权变更,界址纠纷调处文件. 2．学校财产物资保管清册、台.帐 3．本校有关财产、财务管理规.定 4．财产、物资交接清单.5．本校与有关单位签订〔财务后勤方面〕的 重要合同、协议. 6．本校总务处计划、总结、会议记.录 7．上级有关财务、资金管理,审计工作,统计工作8．上级有关筹措、下达经费、校舍维修文件. 9．上级有关整顿、规范收费秩序、收费标准、经费开支标准.类目 保管 备基本归档范围名称 期限 注1．本校学生受表彰和违纪处分的决定通、知.〔县 永久级以上表彰,警告以上处分,不含警告〕 .2．本校学生受表彰和违纪处分的决定通、知.〔校 30 年级表彰,警告以下处分,含警告〕 .3．上级关于本校教学方面的请示所、作的批示、教学 30 年批复.业务 4 ．上级有关教学的规定、大纲、计划、 通.知 30 年管理5．上级召开的教学会议文件材料. 30 年6．本校体育训练、竞赛等通知、运动会秩序.册10 年 7．学生知识竞赛通知. 10 年8．上级有关教学〔科〕研活动意见、 通.知 10 年永久永久 30 年 30 年30 年30 年10 年10 年 10 年财务 后勤序号419．上级有关学生普法、思想品德、艺术、 爱国、 10 年环境等教育；家长学校、关心下一代文.件 1 ．本校教学工作、教导处计划、 总,导处会30 年议记录.业务学习会议记录、教研会议记.录教学 2．课职务〔任课教师、班主任〕安排、日课总30 年计划 表.总结 3．各学科教学计划、总结、教研组教研活动计30 年划、总结.4．班务工作、年级工作计划、总.结 30 年 1．各学科期中、期末考试样卷、标准答.案 30 年考试 2．各年级〔班〕考试成绩记载表、体育竞赛成30 年测查 绩〔运动会成绩册〕.30 年类目名称学籍 管理5 ．学籍管理表册〔转学、休学、退学、复学、 30 年借读材料〕 .1．少先队组织的活动.2．教导处组织的活动.保管 基本归档范围 备注期限1．毕业生名册. 永久2．在籍学生名册. 30 年3．毕业证书存根. 30 年4．每学期流生情况与学生变动情况统.计 30 年3．期中、期末考试成绩质量分.析10 年10 年学生 活动 序号4523序号1 2 3 4 5 6基本归档范围学籍卡.健康登记表、体育合格情况登记表、体质测试表.毕业生登记表.社会实践活动表.表彰奖励〔获奖证书、文件复印件.〕违纪处分材料.保管期限30 年30 年30 年30 年30 年30 年备注保管期限 30 年 30 年 30 年 30 年 30 年 30 年 30 年 30 年归档范围上级领导来校视察 , 外地学校 来人参观形成的照片本校发生的重大事件 ,开展重 要活动形成的照片本校在各项工作、活动中获得 荣誉方面的照片 本校校舍建造物的照片 历年毕业生按班师生集体合 影历任学校领导人与教职工个 人照本校其它方面的照片归档范围任教学科计划、科研计划. 任教学科总结、科研专题总结. 公开课教案. 讲座文稿、自编教材. 刊登、交流教育教学论文. 教学经验总结. 教育、教学研究成果.获奖材料.类目名称1．领导视察 来人参观2．重大活动3．荣誉照4．校舍照5．毕业照6．历任领导 教职工照 7．其它照序号 1 2 3 4 5 6 7 8永久永久永久保管 期限永久永久永久照 1片 备 注分类号 序号 备注SX.1.5SX.1.6 SX.1.4 SX.1.2SX.1.3 SX.1.7永久上级领导来校视察 , 外地学校 1．领导视察 SX.2.1来人参观形成的录相本校开展重要活动形成的录永久像本校召开学生运动会、举办艺永久术节形成的录相本校基本情况、设施方面的录永久像永久保管归档范围期限长期 DZ.1.11．文件类长期 长期2．应用软件长期长期长期长期 长期 长期 操作系统汇编程序、解释程序、编译程序、诊断 程序教学管理软件、文字处理软件、财务管理软件等工具软件〔图形、图象、声音、动画、压缩、加密等〕本校自动化形成的文件光盘上级领导对本校视察、检查时录制的光 盘记录本校对外交流活动的光盘记录本单位培训、宣传公益活动的光盘本校专业档案扫描的备份光盘2．重要活动3．运动会 艺术节4．学校简介5．其它 SX.2.5 其它方面的录相录像 带类目名称3．数据光 盘分类号SX.2.2.SX.2.3SX.2.4永久备注本校名教师在重要开课活动中录制的光长期盘DZ.2长期DZ.3长期分类号1 号办 公楼2 号办 公楼3 号办 公楼4 号办公楼 1 号教 学楼 2 号教 学楼 3 号教JJ.2.3学楼1 食堂同 上2 车库按见 《中华人民共和国国家标 准 〔建设工程文件归档整理规范〕〔GB/J50328—2001〕》的标准执行编号例： JJ 为基建档案.1 表 示教学 用房.1 表示1 号楼磁盘 其它序号教 学用房教 学辅JJ.3. 1JJ.3.2办公用房基本归档范围类目名称 保管期限同 上永久永久永久备注 JJ.2. 1JJ.2.2同上 同上231助 用 房 其 它 用 房分类号1．电脑1．开箱验收证书 2．装箱单3．产品使用说明书 4．设备安装说明书 5．用户手册 6．产品合格证 7．产品图册、照片 8．机器安装、 调试、 维 护与报废的所有文件材 料〔包括：启动光盘、 保修卡等〕1．自然教学仪器其它 2．打印机3．空调4．复印机5．数码一体机6．7．8．根 据 其 使用 寿 命 定 为 长 期 或者办 公设 备教 学 仪 器SB.1.4SB.1.5保管期限 备注类目名称 归档范围 3 其它 永久序 号JJ.3.3JJ.4.2SB.1.2 SB.1.3SB.2.1SB.3.1 同上同上同上 同上同上1．4231设备3．基本归档范围1．原始凭证和记帐凭证2．基建凭证3．到期凭证鉴定后 ,需继续保存的凭证1．现金出纳帐 2．银行存款帐3．总帐4．日记帐5．明细帐1．年度报表〔含文字分析材料〕2．月份报表〔含文字分析材料〕1．档案移交清册 2．档案保管清册3．档案销毁清册4．档案银行余额调节表期限15 年 15 年永久25 年 25 年 15 年 15 年 15 年 永久 5 年15 年 永久 永久 5 年凭.1凭.2凭.3帐.1帐.2 帐.3 帐.4 帐.5报.1 报.2其.1其.2 其.3 其.4会计 报表 类会计 凭证 类会计 帐簿 类类目名称其它类归档分类号 序号保管 备注2．4231类目名称分类号归档范围保管期限1 2 3 4 5 6 奖状奖牌奖杯锦旗荣誉证书权证其它SW. 1SW.2SW.3SW.4SW.5SW.6本校在各项工作中获得的奖状本校在各项工作中获得的各种奖牌奖杯上级机关、外单位赠给本校的锦旗本校在各项工作中活动中获得的各类荣誉证书土地、房产、许可证等永久永久永久永久永久永久序号备注。

篇一:《中学语文教师业务自传》中学语文教师业务自传我于1980年8月参加教育工作，始终从事初中语文教学，并一直担任班主任工作。

28年来，凭着对教育事业的执著追求，以忘我的工作精神，为学生们传授着知识，在实践中积累了许多宝贵的经验，创造性的开展教育教学工作，在实践中积累了许多宝贵的经验。

所教的班级成绩突出，受到学生和领导的好评。

2001年7月光荣加入了中国共产党。

为人师表，率先垂范。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。

从事语文教学工作以来，我潜心钻研教育教学理论，苦练基本功；为更好地适应工作，几年前，我参加了函授和本科教育，并顺利毕业。

我还订阅了大量的相关书籍资料，认真研读教材，刻苦努力的寻求真知。

从网上认真学习、吸纳别人的好做法，还积极参加市县举办的继续教育培训活动。

先后参加了县教育局主办的新课改培训，班主任培训。

以及普通话、计算机等技能培训。

主动参加好课赛讲，主动申请去外校学习先进经验。

虚心向老教师求教，学习先进教师的优秀教学手段和教学方法，主动探究，深入思考，以主人翁的态度投身到教育教学中去。

工作中，我始终明白今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

“干到老，学到老，”才会永远站在教育领域的前端。

班主任工作中，我坚持育人为本，努力构建和谐班集体，充分发挥学生的主体作用。

做到平等公正，树立正气。

我深知，教书育人的核心是育人，为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。

我班有一位男生，家有六个姐姐，养成了不能吃苦，性格软弱小动作多，以及行为极为懒惰的习惯。

在班集体中属于另类，师生对他的评价都不好。

针对特殊家庭所孕育的特殊个体，作为一个班主任，我并没有放弃，而是耐心引导，细心疏通，模范引导。

因其特点，极易在课堂和老师发生冲突，每一次，我处理时，把握时机，把握火候，让其个体成长过程中少走弯路。

中学教师业务档案册
工作单位：三班中学
教师姓名：庄龙华
任教学科：化学
任教班级：九年3班
德化县教育局
2020 年春季
化学科学生成绩登记表
九年级3班第一学期(2019年9月至2020年01月) 任课教师：庄龙华
科学生成绩登记表
. 年级班第学期( 年月至年月) 任课教师：.
学生情况分析1、基本情况（初中部九年 3班）
.中部年.班
.中部年.班
.中部年.班
2、“双基”掌握情况
学期教学要求及具体措施
教学进度表
指导培养学生获奖情况(指校级以上学科竞赛)
完成教学工作情况
担任公开教学和听课情况
教育、教学、教(科)研经验总结、科研报告及其他成果
注：本册于期初第二周交教导主任审查，学期结束归入老师个人档案。

目录1绪论 (1)1.1项目研究意义 (1)1.2背景 (1)1.3系统简介 (2)2可行性分析 (4)3需求分析 (6)3.1需求调查 (6)3.2系统功能需求分析 (6)3.3系统性能需求分析 (7)3.4数据需求分析 (9)3.5数据流程图 (10)3.6数据字典 (11)3.6.1数据结构 (11)3.6.2数据流 (11)3.6.3数据项 (12)3.6.4数据存储 (13)3.6.5数据处理 (13)3.7数据流图 (15)4总体设计 (16)4.1概念结构设计 (16)4.1.1E-R设计图 (17)4.2逻辑结构设计 (20)4.2.1关系模式 (21)4.3物理结构设计 (23)5详细设计 (25)5.1系统界面设计 (25)5.2功能模块介绍 (25)6系统实现 (34)6.1系统功能模块图 (34)6.2系统运行截图 (36)7系统测试 (43)7.1测试方法 (43)7.2测试步骤 (44)7.3测试用例 (45)8设计小结 (47)8.1心得与体会 (47)8.2存在问题及建议 (48)参考文献 (49)致谢 (50)摘要教师档案管理系统围绕着档案资料信息的整个生命周期，在功能上涵盖信息采集、数字化加工、档案资源管理与服务以及信息产品的制作，具有信息档案资料分布式处理的功能，实现网络内及远程机关档案信息共享，异地档案资料的调阅与采集；便捷高效的数字化档案资料加工系统，短时间内可达到纸质档案资料数字化的目标；对文字、数字、图片多媒体等各种类型的非结构化信息具有强大的数据库管理、检索功能；档案信息著录、标引、处理自动化以及网络内档案信息资源拥有安全、可靠使用环境；方便、高效的档案信息获取利用功能。

本系统采用Asp语言和Access数据库等技术，基于B/S模式，根据管理员、用户、教师三种不同的用户权限来划分功能模块，通过对功能模块友好界面的开发和数据处理，实现了对教师档案信息的操作，如档案查询、添加和删除等。

教师个人成长档案内容索引1个人小档案2.我的奋斗目标（未来三年规划）3.我的教育行动（读书随笔）4.我的教育行动（优秀教学设计）5.我的教育行动（我的教学感悟）6.我的教育行动（教学论文）7.我的教育行动（教学反思）8.我的教育行动（教学故事）9.我的教育行动（课题研究）10.我的教育成果一览11.我的教育成果（证书复印件）教育理念：立足于学士，服务于学士教育方法：因材施教行动策略：在课堂教学中以学生为主体，引导学生通过自主探究、合作探究学习的方式，以数学思维去解决生活中的实际问题。

(粉红色字迹部分，结合自己实际填写)我的教育行动之数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力.结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性.在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新的知识.在这几年的工作时间里我得收获了诸多宝贵的经验,认识到自己的很多不足,并且对小学教学工作有了很深刻的体会,希望与广大教学工作者共同分享.我的教育行动之许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。

信息技术课怎么学怎么教如何培养学生学习的能力这些问题一直让许多老师感到困惑。

最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。

信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。

信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体;确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。

中学教师管理制度经典版为了更好地促进国家新一轮课程改革，达到海南省新一轮教师全员培训的目标要求，促进我校教师队伍建设可持续发展。

建设一支师德高尚、业务精良、适应时代发展要求的高素质教师队伍，显得非常迫切和重要。

所以必须加强对教师的培训和管理。

为了进一步促进新一轮教师全员培训的规范化、科学化、制度化管理，现强调如下：一、完善培训机制1、建立以卢文科校长为组长，其他几位校级领导为副组长，教研室、教务科、政教科主要领导和各学科教研组长为成员的“海南实验中学新一轮教师全员培训领导小组”，规划和管理我校的教师培训工作，具体工作的实施由教研究室和教务科共同负责。

2、根据学校的规定，备课组每周集体备课一次，教研组两周开展教研活动一次。

充分发挥教研组和备课组的功能，有计划、分层次、按步骤地对全校教师进行课堂教学评价，检查课堂教学中新理念贯彻的情况，审视课堂上学生自主学习、探究和合作学习活动的开展情况。

进一步进行教学技能专项培训。

3、建立完善教师培训计划、培训考核评估措施、明确培训内容。

4、新一轮教师全员培训以学习师德教育、新课程、新理念、新技术为主要内容，结合我校教育教学实际，坚持理论学习与课堂教学实际相结合，在实践中提高。

二、培训人员的管理1、校领导每人做到有培训专题：有目的，有内容，有辅导材料。

2、教务教研线的领导，要深入课堂听课，获取教学教研第一手材料，和教师切磋问题，解决问题。

关心和指导年轻教师，指导骨干教师的帮扶工作，帮助年轻教师的快速成长，隔年一次“教坛新秀杯”和“创新奖”课堂教学评比和每年一次的教育教学论文评比。

3、骨干教师有帮扶对象：有带徒计划、总结、有示范课、有帮扶教师上的汇报课。

4、全体教师有义务和权利参加培训，不得以任何借口拒绝培训。

各教师要有年度培训计划和总结。

提倡教师阅读有关教育理论书籍，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果，每学期每位教师要撰写不少于一篇的教育教学论文。

目录1绪论 (1)1.1项目研究意义 (1)1.2背景 (1)1.3系统简介 (2)2可行性分析 (4)3需求分析 (6)3.1需求调查 (6)3.2系统功能需求分析 (6)3.3系统性能需求分析 (7)3.4数据需求分析 (9)3.5数据流程图 (10)3.6数据字典 (11)3.6.1数据结构 (11)3.6.2数据流 (11)3.6.3数据项 (12)3.6.4数据存储 (13)3.6.5数据处理 (13)3.7数据流图 (15)4总体设计 (16)4.1概念结构设计 (16)4.1.1E-R设计图 (17)4.2逻辑结构设计 (20)4.2.1关系模式 (21)4.3物理结构设计 (23)5详细设计 (25)5.1系统界面设计 (25)5.2功能模块介绍 (25)6系统实现 (34)6.1系统功能模块图 (34)6.2系统运行截图 (36)7系统测试 (43)7.1测试方法 (43)7.2测试步骤 (44)7.3测试用例 (45)8设计小结 (47)8.1心得与体会 (47)8.2存在问题及建议 (48)参考文献 (49)致谢 (50)摘要教师档案管理系统围绕着档案资料信息的整个生命周期，在功能上涵盖信息采集、数字化加工、档案资源管理与服务以及信息产品的制作，具有信息档案资料分布式处理的功能，实现网络内及远程机关档案信息共享，异地档案资料的调阅与采集；便捷高效的数字化档案资料加工系统，短时间内可达到纸质档案资料数字化的目标；对文字、数字、图片多媒体等各种类型的非结构化信息具有强大的数据库管理、检索功能；档案信息著录、标引、处理自动化以及网络内档案信息资源拥有安全、可靠使用环境；方便、高效的档案信息获取利用功能。

本系统采用Asp语言和Access数据库等技术，基于B/S模式，根据管理员、用户、教师三种不同的用户权限来划分功能模块，通过对功能模块友好界面的开发和数据处理，实现了对教师档案信息的操作，如档案查询、添加和删除等。

学校档案资料目录办公室、教导处档案资料目录第一类：文件资料101、上级文件（意见、通知、法规等）。

102、组织、安全保卫制度。

103、安全稳定责任书。

104、安全教育、安全检查及专项整治资料。

105、安全工作计划和总结。

第二类：常规管理201、学校简介及平面图。

202、学校领导机构及分工。

203、规章制度（校历表、作息时间表、请销假与考勤、奖惩、办公、教学、教研、财务管理、卫生、例会、教代会与民主管理、学习、岗位职责等）。

204、学校远、中、近期目标（建设规划、管理）。

205、学校工作计划和总结。

206、校务会议纪录。

207、教（职）代会记录、决议案。

208、领导听课笔记。

209、政治学习记录（思想、作风、纪律整顿等活动）。

210、业务学习记录。

211、校务公开记录。

212、教职工考勤记录。

213、班级纪律卫生检查评比情况记录。

214、薄弱班级转化情况记录。

215、学校荣誉登记及证件复印件。

216、校报、校刊。

217、学校大事记。

第三类：教学工作301、教务处计划与总结。

302、学科教学计划与总结。

303、学科成绩表、统计表、试卷分析。

304、各班学生期中、期末考试成绩册、（升级、毕业考试、学科竞赛成绩表、统计表）305、教学常规检查记录（课堂教学、备课、作业批改、辅导、课外活动检查情况记录）。

306、班级转化学困生记录。

第四类：教研工作401、各学科教研活动计划、记录与总结。

402、教研教改学习记录。

403、公开课、优质课、观摩课活动记录及教案。

404、听课、评课、说课记录。

405、教研通讯、论文成果、获奖记录。

406、科研课题、审批计划、实施方案、阶段性成果总结。

407、专项教改试验情况。

第五类：教师管理501、教职工登记表。

502、专任教师登记表、学历证书复印件。

503、校本培训计划、总结。

504、教师继续教育、校本培训计划登记表。

505、继续教育证书。

506、语言文字工作领导小组、计划、总结、奖惩制度。