2013二年级上册数学长颈鹿和小鸟课件

我们有42只
6只小鸟住 一间房子.
我要为它们 准备几间房 子？
42只
一间房子住6 只小鸟
42 ÷
口诀:六(
6 = 7 (间 ) 七 )四十二
我们有48只
我要为它们 准备几间房 子？
6只小鸟住 一间房子.
48只
住6只
6 = 8 (间) 口诀:六( 八 )四十八
48 ÷
36÷4= 9 63÷7= 9
= 9 (只 )
答：每队有9只小鸟。
谢 谢
长久以来，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前，我在试问我自己：你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾诉？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？是不是因为一路风风雨雨， 而忘了天边的彩虹？是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的风景？除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！ 也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影； 也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚； 也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。 要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！ 我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。 清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。 入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。 朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。 走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。 我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。 我感谢…… 感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志； 感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识； 感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立； 感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力； 感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧； 感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊； 感谢父母给了我生命和无私的爱； 感谢老师给了我知识和看世界的眼睛； 感谢朋友给了我友谊和支持； 感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会； 感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸； 感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐； 感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福; 感谢天空，给我提供了一个施展的舞台 感谢大地，给我无穷的支持与力量； 感谢太阳，给我提供光和热； 感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。 感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单； 感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人； 感谢鲜花的绽放， 绿草的如茵，鸟儿的歌唱， 让我拥有了美丽，充满生机的世界； 感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情； 感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。 感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着； 感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能； 感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽； 感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀； 感谢关怀，生命因你而多了充实与清新； 感谢所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~ 感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天。他是一个劫匪，坐过牢，之后又杀了人，穷途末路之际他又去抢银行。 是一个很小的储蓄所。抢劫遇到了从来没有过的不顺利，两个女子拼命反抗，他把其中一个杀了，另一个被劫持上了车。因为有人报了警，警车越来越近了，他劫持着这个女子狂逃，把车都开飞了，撞了很多人，轧了很多小摊。 这个刚刚21岁的女孩子才参加工作，为了这份工作，她拼命读书，毕业后又托了很多人，没钱送礼，是她哥卖了血供她上学为她送礼，她父母双亡，只有这一个哥哥。 她想她真是命苦，刚上班没几天就遇到了这样恐怖的事情，怕是没有生还的可能了。 终于他被警察包围了，所有的警察让他放下枪，不要伤害人质，他疯狂地喊着：“我身上好几条人命了，怎么着也是个死，无所谓了。”说着，他用刀子在她颈上划了一刀。 她的颈上渗出血滴。她流了眼泪，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生还的可能性不大了。 “害怕了？”劫匪问她。 她摇头：“我只是觉得对不起我哥。” “你哥？”“是的，”她说，“我父母双亡，是我哥把我养大，他为我卖过血，供我上学，为了我的工作送礼，他都二十八了，可还没结婚呢，我看你和我哥年龄差不多呢。” 劫匪的刀子在她脖子上落了下来，他狠着心说：“那你可真是够不幸的。” 围着他的警察继续喊话，他无动于衷，接着和她说着她哥。他身上不仅有枪，还有雷管，可以把这辆车引爆，但他忽然想和人聊聊天，因为他的身世也同样不幸，他的父母早离了婚，他也有个妹妹，他妹妹也是他供着上了大学，但他却不想让他妹妹知道他是杀人犯！ 她和他讲着小时候的事，说她哥居然会织手套，在她13岁来例假之后曾经去找一个20多岁的女孩子帮她，她一边说一边流眼泪。他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。 他拿出手机，递给她：“来，给你哥打个电话吧。” 她平静地接过来，知道这是和哥哥最后一次通话了，所以，她几乎是笑着说：“哥，在家呢？你先吃吧，我在单位加班，不回去了……” 这样的生离死别竟然被她说得如此家常，他的妹妹也和他说过这样的话，看着这个自己劫持的人，听着她和自己哥哥的对话，他伏在方向盘上哭了。 “你走吧。”他说。 她简直不敢相信自己的耳朵。 “快走，不要让我后悔，也许我一分钟之后就后悔了！” 她下了车，走了几步，居然又回头看了他一眼。她永远不知道，是她那个家常电话救了她，那个电话，唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！ 她刚走到安全地带，便听到一声枪响，回过头去，她看到他倒在方向盘上。 劫匪饮弹自尽。 很多人问过她到底说了什么让劫匪居然放了她，然后放弃了惟一生存的机会。她平静地说，我只说了几句话，我对我哥说的最后一句话是：“哥，天凉了，你多穿衣。” 她没有和别人说起劫匪的眼泪，说出来别人也不相信，但她知道那几滴眼泪，是人性的眼泪，是善良的眼泪。

5 ×9 = 45 7 ×6 = 42 7 ×5 = 35
8 ×8 = 64
24÷
32÷4 63÷7 45÷5
49÷7
42÷6 35÷5
72÷9
16÷2
14÷2
54÷6
56÷7
7
9
8
有56个梨,平均分给8个小朋友, 每个小朋友可以分几个梨?
56 ÷ 8 = 7 (个)
有63只小鸟,平均分成7队, 每队有几只小鸟?
63 ÷ 7 =
(间)一共造了几间房 子？已住了几 间房子？9 － 7 = (间)
2 × 6 = (只)
努 力 吧 ！
42÷7= 6
54÷9= 6
63÷7= 9
72÷9= 8
56÷8= 7
小
蜗
牛
9
找
家
7
6
48÷8 81÷9 49÷7
7× 8 = 56 9× 7 = 63 3× 7 = 21 7× 4 = 28
北师大版二年级数学上册
我们有42只
一共有42只 小鸟。
6只小鸟住 一间房子。
造一间房子 需要7块小木 板。
6只小鸟住一 间房子。
长颈鹿要准备几间房子？ 42只
住6只 42 ÷ 6 = 7 (间)
房间 小鸟
六（七）四十二，
42÷6=7。
用乘法口诀求商
42只
住6只
42 ÷ 6 =
(间)
造一间房子需 要7块小木板。
63 ÷ 7 = 9 (只)
小结
大家在学习中体验到除法 运算与生活实际的密切联 系了吗？课后思考还有哪 些问题可以用除法解决并
完成书后91页练习。

( 7 )×5=35
42÷6＝7（间）
48÷6＝8（间）
开门破密码
被除数：63 除数：9
7
开门破密码
被除数：48 除数：6
8
开门破密码
被除数：45 除数：5
9
开门破密码
被除数：32 除数：8
4
开门破密码
被除数：56 除数：7
8
小动物回 家
3
7
9
8
解决问题
幸福小学要举行广播体操表演，二年级 一班有36名同学，请你帮助设计一下，他们 可以怎样排队？
6
7
8
9
8× ( 6 )=48 ( 7 )×6=42 7× ( 8 )=56 ( 8 )×9=72
9× ( )=63 3× ( )=21 ( )×4=36 ( )×5=35
6
7
8
9
8× ( 6 )=48 ( 7 )×6=42 7× ( 8 )=56 9× ( 7 )=63 ( 8 )×9=72
( )×4=36 ( )×5=35
6×6=36（人）
答：6个人站一排， 站6排。
解决问题
幸福小学要举行广播体操表演，二年级 一班有36名同学，请你帮助设计一下，他们 可以怎样排队？
4×9=36（人）
答：4个人站一排， 站9排。
解决问题
幸福小学要举行广播体操表演，二年级 一班有36名同学，请你帮助设计一下，他们 可以怎样排队？
3×12=36（人）
答：3个人站一排， 站12排。
12÷2＝6（个）
12÷4＝3（个）
12÷6＝2（个）
北京师范大学出版社小学数学二年级（上册）
第九单元Hale Waihona Puke 除法1、长颈鹿与小鸟6

9 ×4 = 36
努 力 吧 ！
送小动物回家
24÷8
8
54÷6
28÷4
7
72÷8
45÷527÷93 Nhomakorabea35÷5
42÷6
9
64÷8
4×9 35÷7 24÷6 36÷9
24÷8
四六二十四 四九三十六 五七三十五 三八二十四
36÷4 6×4 8×3 9×4 35÷5
49÷7
3
18÷6
7
72÷8
28÷4
谢谢！
36÷4= 9
45÷9= 5
63÷7= 9
72÷8= 9
56÷7= 8
小
蜗
牛
9
找
家
7
8
64÷8 81÷9 49÷7
被除数 63 48 45 32 56 除数 9 6 5 8 7
商 7 8 9 48
7× 8 = 56 9× 7 = 63 3× 7 = 21 7× 4 = 28
5 ×9 = 45 7 ×6 = 42 7 ×5 = 35
9
42÷6 27÷9 45÷5 35÷5
24÷
32÷4 63÷7 45÷5
49÷7
42÷6 35÷5
72÷9
16÷2
14÷2
54÷6
56÷7
7
9
8
有56个梨,平均分给8个小朋友, 每个小朋友可以分几个梨?
56 ÷ 8 = 7 (个)
答：每个小朋友可以分7个梨。
有63只小鸟,平均分成7队, 每队有几只小鸟?
二年级数学课件___二上长颈鹿与小 鸟课件
服从真理，就能征服一切事物
我们有42只
6只小鸟住 一间房子.

里最大能填几？
4× 6 ＜25 ×3＜20
可以用乘法口诀算 一算。
四六二十四
四七二十八
28＞25，不符合题意。
里不能填7，最大能填6。
里最大能填几？ 从乘1开始一个一个 的试一试。
4× 6 ＜25 6 ×3＜20
3×1=3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 21＞20，不符合题意。
第 九 单元
除法
北师大小学数学二年级上册
新课引入
小松鼠做游戏，每 组只数要相同。大象不 知道如何来分，请你帮 它分一分吧！
例题讲解
今天我们要 分组做游戏， 每组只数要 相同。
一共有18只松鼠。
可以分成几组？每组有几只？
从分2个 可以分成几组 2 3 6 9
组开始 试一试。
每组只数 9 6 3 2
课后作业
括号里最大能填几。 6×（ ）＜50 5×（ ）＜41 7×（ ）＜60 8×（ ）＜70
找规律，在（）里填上合适的数。
48 6
6 9
课堂小结
计算括号里最大或最小能填几时，可 以用乘法找到括号里符合条件的数，再从 这些数里找到最大或最小的数 。
计算括号里最大或最小能填几时，也 可以看除数是几，就想几的乘法口诀，根 据乘法口诀找到符合条件的数。
数学文化
有趣的数字认识 在认识数的时候，举例要照顾一下几何。 比如:在讲“1”的时候，我们可以造些“1” 的句子.一个圆有1个圆心；一条线段有一个中 点。直接说可能学生不太理解，我们可以画图， 帮助他们理解。说“3”的时候，可以说三角 形有3条边，3个顶点，讲“4”的时候就可以 说正方形有4条边4个顶点。早一点将几何的知 识给学生渗透，以后学起来会变得简单。

9
63 ÷ 7
9
间 七九六十三
9
9-7=2(间) 2×6=12(只)
10
81÷9=9（个）
48÷8=6（篮）
6-2=4（篮） 4×8=32（根）
11
（1）36÷4=9（人） （2）36÷6=6（盆）
12
这节课你 学懂了什么？
13
《长颈鹿与小鸟（第二课时）》
14
3 6 6 6
6 3
9 2Βιβλιοθήκη 1554÷627÷9
7
9
45÷5
24÷3 21÷7
小
结
大家在学习中体验到除法 运算与生活实际的密切联 系了吗？课后思考还有哪 些问题可以用除法解决， 完成书后91页练习。
20
《长颈鹿与小鸟（第一课时）》
1
2
42 ÷ 6
7
间
3
7
4
房 间 小 鸟
5
六（七）四十二
42÷6=7
6
42-6-6-6-6-6-6-6=0
7
用乘法口诀求商
8
思考：
1、同学们想一想，如果来 的小鸟是24只，36只，48 只，56只，那么长颈鹿要为 它们准备几间房子呢？请同 学们在小组内说一说。 2、同学们，如果飞来的小 鸟不是42只，也不是48只， 每间房子里住的小鸟也不是 6只，根据乘法口诀，你想 补充哪些条件，长颈鹿该准 备几间房子呢？在小组内说 一说，好吗？
（1）24÷4=6（只） （2）24÷4=6（间） 8 6 4
16
3
思考：
1、如果每间房子 住5只小兔，3间房 子可以住下15只小 兔吗? 2、现在有24只小 兔，有8间房子， 你们能提出哪些数 学问题呢？