劳动合同法(公选课)2011

劳动合同法公选合同编号：__________甲方：__________地址：__________联系人：__________联系电话：__________乙方：__________地址：__________联系人：__________联系电话：__________鉴于甲方为乙方提供就业机会，乙方愿意在甲方的指导下，按照甲方的要求，完成双方约定的工作任务，双方经协商，特订立本合同，以共同遵守。

1.1 本合同的签订，旨在明确甲乙双方的权利、义务和责任，保证双方在劳动合同期间的合法权益。

1.2 本合同未尽事宜，双方应本着平等、自愿、公平、诚信的原则，协商解决。

1.3 本合同自双方签字（或盖章）之日起生效，至合同约定的期限届满之日终止。

第二章工作内容2.1 乙方在合同期间，应按照甲方的安排，完成甲方指定的工作任务。

2.2 乙方应遵守甲方的规章制度，服从甲方的管理，保持良好的职业道德，认真履行职责。

2.3 乙方应积极参加甲方组织的培训和学习，提高自身业务能力，以满足甲方的工作需求。

第三章劳动报酬3.1 乙方在合同期间的工资为人民币（大写）：__________元整（小写）：__________元。

3.2 甲方应按月支付乙方工资，支付方式为：__________。

3.3 乙方享受国家规定的节假日待遇，甲方按国家规定为乙方支付加班费。

3.4 乙方享受甲方规定的福利待遇，包括但不限于：__________。

第四章工作时间与休息休假4.1 乙方每周工作时间不超过__________小时，每小时工资为人民币：__________元。

4.2 乙方每周休息日为：__________天，法定节假日按国家规定休息。

4.3 乙方因病、事假等原因需要暂时离开岗位的，应提前向甲方申请，并按照甲方规定办理手续。

4.4 乙方请事假累计超过__________天，甲方有权终止本合同。

第五章合同的变更、解除和终止5.1 双方同意，本合同可以在以下情况下进行变更：（1）甲方因业务发展需要，调整乙方的工作岗位、工作内容；（2）乙方因个人原因，需要调整工作岗位、工作内容；（3）双方协商一致，其他变更事项。

《劳动合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用。

2. 让学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。

3. 培养学生遵守劳动法律法规，维护自身合法权益的意识。

二、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。

2. 教学难点：劳动合同的具体条款和法律责任。

四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同法在实际工作中的应用。

3. 讨论法：引导学生就劳动合同法相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。

五、教学准备1. 课件：制作劳动合同法的相关课件，包括文字、图片、案例等。

2. 案例材料：准备一些与劳动合同法相关的案例，用于课堂分析。

3. 教材或参考资料：为学生提供劳动合同法的教材或参考资料，方便学生课后复习。

六、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于劳动合同法的新闻报道，引发学生对劳动合同法的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解基本概念：介绍劳动合同法的基本概念和作用，让学生了解劳动合同法的重要性和适用范围。

3. 分析劳动合同订立：讲解劳动合同的订立过程，包括双方协商、合同内容、签字盖章等环节，强调订立合同的重要性。

4. 探讨劳动合同履行：介绍劳动合同的履行原则，如平等自愿、公平公正等，并通过案例分析让学生了解履行合同的具体操作。

5. 讲解劳动合同变更：阐述劳动合同变更的条件、程序和后果，让学生了解如何在实际工作中应对合同变更。

6. 分析劳动合同解除和终止：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和法律责任，引导学生正确处理劳动合同解除和终止事宜。

7. 案例分析：分析典型案例，让学生运用所学的劳动合同法知识解决问题。

劳动合同法教案教案标题：劳动合同法教案教案目标：1. 了解劳动合同法的基本概念和原则。

2. 理解劳动合同法对劳动者和雇主的权益保护。

3. 掌握劳动合同法在实际工作中的应用。

教案步骤：引入：1. 引发学生对劳动合同法的兴趣，可以通过提问或展示相关新闻的方式。

知识讲解：2. 讲解劳动合同法的基本概念和原则，包括劳动合同的定义、签订、变更和解除等内容。

3. 分析劳动合同法对劳动者权益的保护，包括工资支付、工时安排、休假制度等方面。

4. 分析劳动合同法对雇主权益的保护，包括解雇程序、竞业限制等方面。

案例分析：5. 提供一些实际案例，让学生分析其中涉及的劳动合同法问题，并讨论解决方法。

6. 引导学生思考如何在实际工作中应用劳动合同法，保护自己的权益。

拓展活动：7. 分组讨论，让学生以小组为单位，模拟雇主与劳动者之间的谈判过程，根据劳动合同法的原则达成一致。

8. 鼓励学生自主学习，了解更多与劳动合同法相关的法律法规和案例。

总结：9. 总结劳动合同法的关键内容和要点，并强调学生在今后工作中的重要性。

10. 鼓励学生遵守劳动合同法，维护自己的权益，同时也要尊重雇主的合法权益。

评估：11. 设计一些问题或情境，让学生进行个人或小组答题，以评估他们对劳动合同法的理解程度。

12. 对学生的答题进行讲评，纠正错误并强调正确的观点。

教案扩展：1. 可以邀请相关法律专家或从业者进行讲座，深入探讨劳动合同法的实际应用。

2. 组织学生参观企业，了解实际工作环境中劳动合同法的运用情况。

注意事项：1. 需要根据不同的教育阶段和学生水平，适当调整教案内容和讲解方式。

2. 鼓励学生积极参与讨论和互动，提高他们的学习兴趣和主动性。

3. 在教学过程中，注重与学生的互动和实际案例的分析，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。

《劳动合同法》课程教学大名一、课程基本信息课程代码：课程名称：劳动合同法英文名称：Law on Employment Contracts课程类别：通识选修课学时：32学分：2适用对象：全校本科生考核方式：考查先修课程：二、课程简介劳动合同法对高校毕业生未来就业选择、在劳动过程中保障自己的劳动权益至关重要。

本课程主要介绍劳动合同法的基本理论和主要制度：一是劳动合同法的历史沿革和适用范围，包括劳动合同法的产生、劳动合同法对劳动法的改进等；二是劳动合同的订立，包括劳动关系的认定、劳动合同的概念、类型、订立程序等；三是劳动合同的内容、形式、期限和效力，主要包括劳动合同的必备条款、无效劳动合同等；四是劳动合同的履行和变更，主要包括劳动合同履行的概念、变更形式等。

五是劳动合同的终止和解除，主要包括劳动合同法定解除、劳动合同法定终止等；六是特殊的劳动合同，包括集体合同、劳务派遣、非全日制用工。

七是劳动合同的监督检查和法律责任。

The course mainly studies the basic concepts, principles and systems of employment contract law. It should include seven subjects: the first is the historic evolution, which tells the production, improvements to labor law, etc. The second is the formation of the employment contract, which tells the affirmation of labor relation, the concept of labor contract, legal features, etc. The third is the content, form, duration and validity of labor contract. The fourth subject is the performance and change of labor contract, which tells the concept of performance, types and performance principle. The fifth is the termination and cancellation of labor contract, which tells the concept of labor contract cancellation, legal features, types etc. The sixth is the special labor contract, which tells collective contract labor dispatching, part-time employment. The seventh is the supervision, inspection and legalliability.三、课程性质与教学目的课程性质：《劳动合同法》是适应广东财经大学商法融合需要，立足于学生未来就业应具备的基本劳动法律知识，维护劳动者法律权益，属于一门全校学生都可以选修的通识选修课。

2011最新劳动法全文2010年最新的劳动法即1994年7月5日全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过的劳动法。

劳动法全文目录第一章总则第二章促进就业第三章劳动合同和集体合同第四章工作时间和休息休假第五章工资第六章劳动安全卫生第七章女职工和未成年工特殊保护第八章职业培训第九章社会保险和福利第十章劳动争议第十一章监督检查第十二章法律责任第十三章附则第一章总则第一条为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。

第二条在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织(以下统称用人单位)和与之形成劳动关系的劳动者，适用本法。

国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照本法执行。

第三条劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。

劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。

第四条用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。

第五条国家采取各种措施，促进劳动就业，发展职业教育，制定劳动标准，调节社会收入，完善社会保险，协调劳动关系，逐步提高劳动者的生活水平。

第六条国家提倡劳动者参加社会义务劳动，开展劳动竞赛和合理化建议活动，鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造，表彰和奖励劳动模范和先进工作者。

第七条劳动者有权依法参加和组织工会。

工会代表和维护劳动者的合法权益，依法独立自主地开展活动。

第八条劳动者依照法律规定，通过职工大会、职工代表大会或者其他形式，参与民主管理或者就保护劳动者合法权益与用人单位进行平等协商。

第九条国务院劳动行政部门主管全国劳动工作。

县级以上地方人民政府劳动行政部门主管本行政区域内的劳动工作。

中华人民共和国劳动合同法（2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过根据2012年12月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议《关于修改<中华人民共和国劳动合同法>的决定》修正）目录第一章总则第二章劳动合同的订立第三章劳动合同的履行和变更第四章劳动合同的解除和终止第五章特别规定第一节集体合同第二节劳务派遣第三节非全日制用工第六章监督检查第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。

第二条中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织（以下称用人单位）与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。

国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。

第三条订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。

依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。

第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。

用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。

在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。

用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。

第五条县级以上人民政府劳动行政部门会同工会和企业方面代表，建立健全协调劳动关系三方机制，共同研究解决有关劳动关系的重大问题。

第六条工会应当帮助、指导劳动者与用人单位依法订立和履行劳动合同，并与用人单位建立集体协商机制，维护劳动者的合法权益。

劳动合同法课件1. 引言劳动合同法是指导和规范劳动者与用人单位之间劳动关系的重要法律法规。

本课件旨在介绍劳动合同法的相关内容，帮助大家了解劳动合同法的基本原则和适用范围。

2. 劳动合同法的基本原则2.1 自愿原则劳动合同法强调劳动合同的订立应当基于双方自愿的原则。

用人单位和劳动者在平等自愿的基础上达成劳动合同，不得强迫或欺骗劳动者签订合同。

2.2 平等原则劳动合同法要求用人单位和劳动者在劳动合同订立和履行过程中应当平等对待，不得歧视劳动者的性别、种族、民族、宗教信仰等因素。

2.3 保护原则劳动合同法确立了对劳动者权益的保护原则。

法律规定了劳动者的工资支付、工作时间、休假制度等基本权益，同时也对用人单位的权益进行了保护。

3. 劳动合同的订立3.1 内容要素劳动合同法规定了劳动合同应当包含的必要要素，包括劳动双方的姓名、地址、工作内容、工作时间、工资待遇等。

双方应当在订立合同时明确约定，并签订书面合同。

3.2 合同形式劳动合同可以采取口头或书面形式，但应当以书面形式为原则。

书面合同可以更好地保护劳动者的权益，避免因证据不足而导致争议。

3.3 合同解除劳动合同法规定了正当解除劳动合同的条件和程序。

劳动者或用人单位如遇到无法继续履行合同的情况，可以根据合同约定或法律规定解除合同。

4. 劳动合同法的适用范围4.1 适用主体劳动合同法适用于在中华人民共和国境内用人单位与劳动者之间建立的劳动关系。

4.2 法定劳动合同劳动合同法规定了一些特殊情况下的法定劳动合同，如试用期合同、临时工合同等。

这些合同在法律上具有特殊的地位和约束力。

4.3 弹性用工合同劳动合同法鼓励灵活就业和弹性用工，将部分劳动者从传统的全职雇佣关系中解放出来，允许采取临时工、兼职工等非全职用工形式。

5. 劳动合同法的违约责任劳动合同法明确了违约方应承担的违约责任。

无论是劳动者还是用人单位，都应当按照劳动合同的约定履行义务，如不履行或违反合同约定，将承担相应的法律责任。

第二章劳动合同法(20分)劳动合同的概念：特定性，法定性，地位发生变化劳动合同法的颁布时间：2008.1.1劳动合同的适用范围: 境内的企业,个体经济组织,民办非企业单位,会计师事务所,律师事务所,合伙组织,基金会,国家机关,事业单位,社会团体劳动合同订立的概念:相互选择,平等协商,协商一致劳动合同订立的原则:合法原则,公平原则,平等自愿原则,协商一致原则,诚实信用原则劳动合同订立的主体:年满16周岁(特殊如文艺,体育,特种工艺人员)劳动合同订立的责任:用人单位招用劳动者,不得抵押劳动者的居民身份证及其他证件,不得要求劳动者提供担保或以其它名义向劳动者收取财物,如扣押以上证件的,劳动部门有权责令限期退还给劳动者本人并以每人500以上2000以下的标准对用人单位处以罚款用人单位也有知情权，了解劳动者的相关基本情况劳动合同的订立时间：自用工之日起，订立书面劳动合同劳动合同的类型：固定期限劳动合同，无固定期限劳动合同，完成一定工作任务为期限的劳动合同劳动合同的效力：用人单位与劳动者协商一致，双方在劳动合同文本上签字或者盖章生效劳动合同无效或部分无效：欺诈，胁迫，乘人之威，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；用人单位免除自己法定责任，排除劳动者权利的；违反法律，行政法规强制性规定的。

劳动合同的工作时间：标准工作制，每日工作8小时，每周工作40小时，不能实行标准工作时间的应保证每天工作不超过8小时，每周不超过40小时。

每周至少休息1天对于延长工作时间的：一般每日不得超过1小时，特殊：每日不超过3小时，每月不超过36小时法定假日：新年，春节，清明节，劳动节，端午节，中秋节，国庆节职工年休假：工作满1年不满10年的休5天，工作满10年不满20年的休10天，工作满20年的，休15天劳动报酬：以货币形式支付给劳动者的工资（不得以实物或有价证券）加班工资：在标准工作时间以外的：不低于本人小时工资标准的150% 休息日工作不能安排补休的，不低于本人小时工资标准的200%在法定节假日工作的，不低于劳动工资标准的300%（3倍工资）劳动合同的试用期：3个月不满1年的，试用期不超过1个月，1年以上不满3年的，试用期不超过2个月，3年以上固定期限或无固定期限的劳动合同试用期不超过6个月同一用人单位与劳动者只能约定一次试用期试用期工资的强制性规定：不得低于本单位相同岗位最低档工资或是约定工资的80%医疗期：实际工作年限10年以下的，工作年限5年以下的为3个月，5年以上的6个月；实际工作年限10年以上的，5年以下的为6个月，5年以上的10年以下的为9个月，10年以上15年以下的为12个月，15年以上20年以下的为18个月，20年以上的为24个月医疗期待遇：病假工资或疾病救济费可以低于当地最低工资标准的80%，医疗期不得解决劳动合同劳动者可单方面解决劳动合同的情形：劳动在试用期内可提前3日通知用人单位解决劳动合同；劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，可以解决劳动合同劳动者可以随时解决劳动合同的情形：见书本54页用人单位可单方面解除劳动合同的情形：用人单位可提前30日内以书面形式通知劳动者本人；额外支付劳动者1个月工资后，可以解除劳动合同用人单位可以裁减人员的情形：需要裁减人员20人以上或者裁减不足20人但占企业总数10%以上的，用人单位可提前30日向工会或者全体职工说明情况.。

《中华人民共和国劳动合同法》讲课稿1 《中华人民共和国劳动合同法》讲课稿-------四川汉震律师事务所陆强我国现行的劳动合同制度，是一九九四年七月全国人大常委会通过的《中华人民共和国劳动法》确立的。

十三年来的实践证明，劳动法确立的劳动合同制度，对于破除传统计划经济体制下行政分配式的劳动用工制度，建立社会主义市场经济体制相适应的用人单位与劳动者双向选择的劳动用工制度，实现劳动资源的市场配置，促进劳动关系和谐稳定，发挥了十分重要的作用。

为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，全国人大常委会于2007年6月29日制订《中华人民共和国劳动合同法》，该法已于2008年1月1日起施行。

新劳动合同法共分8章98条，包括：总则、劳动合同的订立、劳动合同的履行和变更、劳动合同的解除和终止、特别规定、监督检查、法律责任和附则。

下面我想从以下几个方面与大家共同探讨一下《劳动合同法》的有关问题：一、为什么要制定劳动合同法。

1、尊重劳动，维护劳动者的合法权益。

劳动合同法在尊重用人单位用工自主权的基础上，要求用人单位应当做到以下几点：（1）必须与劳动者订立劳动合同；（2）必须全面履行劳动合同；（3）应当与劳动者合理约定劳动合同期限，不得随意与劳动者解除和终止劳动合同；（4）与劳动者解除和终止劳动合同时必须依法支付经济补偿。

2、构建社会主义和谐社会。

劳动关系的和谐稳定，是保证企业正常的生产经营秩序，促进经济社会和谐发展的前提和基石。

劳动合同法在维护用人单位合法权益的同时，侧重于维护弱势的劳动者的合法权益，以实现双方力量与利益的平衡。

3、完善劳动保障体系。

劳动合同一方面从形式上确立劳动关系，从而为劳动者获得劳动报酬，休息休假，社会保险等各项法定权益奠定基础；另一方面又从内容上具体约定了劳动者工资、工作内容，工作时间等权益，从而为劳动者实现劳动保障权益提供了依据。

劳动合同法概述课件 (一)随着社会的不断发展，劳动关系问题日渐突出。

为了保障劳动者的权益，中国于2007年颁布了《劳动合同法》（以下简称法）。

本文将概括讲解劳动合同法的课件内容，力求让读者深入了解劳动合同法的重要性。

首先，在课件的第一部分，介绍了劳动合同法的适用范围。

根据法律，劳动合同法适用于与用人单位建立劳动关系的劳动者，其中用人单位包括企事业单位、社会团体和个体经营者等。

在此基础上，课件进一步分析了劳动合同法的特点，即具有普遍性、强制性和约束力。

其次，课件介绍了劳动合同的基本内容。

在符合法律法规和职业道德的前提下，双方应当协商制订劳动合同，合同内容涵盖了劳动报酬、工作内容和工作时间三个方面。

另外，课件还指出了企业应该合理设置试用期，以评估员工的工作表现并避免用工风险。

接着，课件又讲解了劳动合同的签订和变更。

根据法律规定，劳动合同应当经过协商并以书面形式签署。

如果有特殊情况，双方也可以采用口头协议的形式达成协议。

此外，劳动合同变更应当根据双方自愿原则进行，并且按照相关法规通知双方。

最后，课件归纳了劳动合同的终止原因和权利责任。

员工与企业之间的劳动关系终止通常有两种原因：一是合同期限到期，二是雇主与雇员根据法律规定的条件解除合同。

此外，在劳动关系终止前，雇主应当向员工提供合适的通知时间和福利待遇。

总之，劳动合同法是一个重要的法律法规，影响了所有从事劳动工作的人。

课件内容的概述，使我们进一步了解劳动合同法，同时也提高了对劳动关系的认识和监督能力。

在今后的工作中，我们要认真执行劳动合同法规，为保障劳动者权益贡献力量。

劳动合同法教案一、教案概述本教案是针对劳动合同法这一法律内容而设计的教学案例。

通过这个教案，旨在让学生从容理解劳动合同法的核心概念和基本原则，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。

本教案将以案例分析的方式进行教学，以提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

二、教学目标1. 理解劳动合同法的基本概念和目标；2. 掌握劳动合同法的基本原则和适用范围；3. 学习劳动合同法的实际操作技巧，能够应对常见问题。

三、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和目标a. 劳动合同法的定义和作用；b. 劳动合同法的目标和意义。

2. 劳动合同法的基本原则和适用范围a. 劳动合同法的基本原则：平等自愿原则、公平原则、保护性原则；b. 劳动合同法的适用范围：适用于劳动者和用人单位之间的劳动关系。

3. 劳动合同法的实际操作技巧a. 劳动合同的书面形式和内容要求；b. 劳动合同的签订和解除程序；c. 劳动合同违约责任和争议解决方法。

四、教学步骤步骤一：引入案例引入一个具体的劳动合同纠纷案例，让学生了解劳动合同纠纷的背景和重要性。

步骤二：讲解基础概念结合案例，讲解劳动合同法的基本概念和目标，让学生对劳动合同法有一个整体的认识。

步骤三：探讨基本原则和适用范围讲解劳动合同法的基本原则和适用范围，引导学生讨论和分析相关问题，加深对基本原则和适用范围的理解。

步骤四：分析实际操作技巧结合案例，分析劳动合同法的实际操作技巧，包括劳动合同的书面形式和内容要求、签订和解除程序、违约责任和争议解决方法等内容。

步骤五：讨论和解决问题提出一些实际的问题，引导学生进行讨论分析，并提出解决方案，培养学生解决问题的能力。

五、教学评价通过学生的参与讨论和提出解决方案，以及对案例的分析和应用，进行教学评价。

同时，可以组织一些小组演练活动，让学生模拟实际情境，加深对劳动合同法的理解和应用能力。

六、教学延伸可以引导学生进一步深入了解劳动合同法的相关条文和实践案例，以及国家对劳动法律的最新政策和法规调整。