2习作二微课PPT

----《，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿， 无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱， 有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。 这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦！（开 头） 小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦 使我快乐无比！是个在天堂中的梦！我要将这个梦保留终生！（结尾）
范文欣赏
给小猫美容 童年，就像一支画笔，勾勒出不少令人哭笑不得的趣事，童年，就像海边 那各种各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光;童年，就像五彩缤纷的彩虹，永 远也忘不了她的美丽! 在我五岁的时候，妈妈带我去外婆家玩。到了中午，大家都去午睡了，我 怎么也睡不着，就起了床。 我没事可做，就来到后院，想搜集叶子来玩。正在 这时，外婆最心爱的小猫——小白来了。它的毛洁白无瑕，蓝色的眼睛犹如蓝宝 石。它向我走来，亲热的在我脚边蹭来蹭去。我抚摸着它，心想：小白其实很可 爱，唯独这胡子这么长，又不美观，还影响它吃饭。这胡子看起来老气横秋的，
范文欣赏
真不好看，如果剪了胡子，它就既美观，又干净，还好看，不就一举三得 了? 说干就干，我拿来剪刀和毛巾，就开始给小猫美容。
首先，我在桌子上铺上毛巾，把小白放上去，想让它躺下，可它死活 不听我的。我只好小心翼翼地抚摸着它的毛，嘴里念叨着：好小白，你乖 乖的，姐姐帮你美容一下，让你变成个“猫美人”。可是，话都说到这份 上了，小白还是不老实。最后，费了九牛二虎之力，终于让小白躺下了。 我拿起剪刀正要剪胡子，谁知小白又到处乱走。筋疲力尽的我捉住小白， 担心小白又跑了，就一边喂它食物，一边趁它不注意时往它脸上剪一刀。
素材展示
片段四： 童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童 年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中 最诱人的磁场。（开头） 尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心 灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步， 还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞 沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。 （结尾）

2021/5/7
预测法:以 现有的科技水 平，预测二十 年后的发展。
2021/5/7
开头方法变，变，变
1.以思乡的诗句开头。 2.以偶然听到能引起乡思的歌曲 开头。 3.以接到同学或亲友打来的电话 为开头。
谢谢！
习作二微课课件
大胆想象，选定“触景”的材料， 从以下三个方面
1.家乡发生的巨大变化 2.儿时的小伙伴会是怎样的 3.久别重逢的亲人会有怎样的 感慨
初步扩思，确定主题，让想象 更具体
“二十年后回 故乡”，“回”字 是什么意思？“回:以 别处的同类型 的景物为鉴， 把它们的优点 复制、粘贴、 拼凑在一起。

•
7 . 经 过 大家 的运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8 . 真 正 的大 家并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9 . 只 要 看一 下当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
4.写作手法。全文可以采用总—分—总的结 构。可运用开门见山的方法，把观点写在篇首，当 然，也可以在篇中或篇末点明观点。注意详略得当， 文中该简明扼要的地方不要冗长，比如原文的内容 叙述方面；该详细描写的地方不要一语带过，比如 自己的后期感受描写。处理好“读”与“感”的关 系：处理好议论、叙述和抒情三者之间的关系，而 且要密切联系实际，写好自己的感受。
如：“螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一 样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙， 一共有三个。”“为首的那条松毛虫一面探测，一面轻轻地 挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等等，这些只有仔细观 察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者 才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略透 一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似 的”诸如此类细致的描写，使整本书更加生动、具体、引人 入胜。
2．素材选择。可供选择的素材很多， 只要是读过的文章或书都可以写。写作前，要对写 什么了然于胸。一般来说，可从五个方面的内容切 入：
第一，说明“读”的是哪一本书、哪一 篇文章，点明这些内容，才会让人明白感想是因何 而发。
第二，引述原作，简明扼要地概括原文 中心，引出其中一点或一个警句，注意内容要有针 对性，根据自己拟题的角度而定。
素材积累
前几天，我读完了《西游记》这本书，感 触很多。

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。
的2孩02子1/6/20
爱你
10
老师，我想对您说 老师，一个平凡而又伟大的字眼。是老师给我们传授知识，是老师让我们懂得了礼貌待人、真诚 待人的道理。今天，我想向您倾诉一件事，让您听听我的心声。
记得我上三年级时，有一天上英语课，我正在专心致志地听讲，可后面的两位同学却在窃窃私 语。我心想：他们说就说吧，只要不打扰我就行了。我正想着，却听见从后面传来了脚踢桌椅的声音 和小小的谩骂声。
2021/6/20
9
亲爱的妈妈： 您好！ 当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在
我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。 小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨 言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地 喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。
等的描写来说想说的心里话。） （5）习作时可自由选择第一人称“我”，也可以第二人称“你、您”体裁上可以用书信、
日记或其他。
2021/6/20
7
写法借鉴
请大家联系刚刚学习过 的课文的写法，谈一谈应该 怎样说自己的心里话。
首尾呼应 通过描述一件事情来说明一个道理 通过描写人物的语言、动作、神态来反映人物的品质 篇末点题
（2）对照本次习作的要求，学生评议。

我们的祖国有悠久的文化。那一个个刚劲端庄 的方块字，是世界上任何一种文字无法比拟的！对 联，那对仗工整的对联可谓妙趣横生，什么顶针联、 回文联，数字联，叠字联……只有我们汉语才可以 编写；我们的汉字还有一种奇特的功能，能让人望 而生意。看到“哭”字就想到“伤心”；看到“笑” 字就想到“欢乐”；“浮”字让人联想到自己比羽 毛还轻，‘“落“字联想到自己重重地落地……有 哪一种文字能像汉字这样生动有趣呢？你说，我们 的祖先怎么这样充满智慧？祖国，你在我心中是这 样神奇无比！ （写我国悠久的文化。）
然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将 “五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘 记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记 了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将前程荒毁了，将民族 兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。 鲁迅先生穷 其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我 们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为 已任，前仆后继，建立了新中国。 少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则 国屹立于世界！祖国的未来，掌握在我们手上，他将由我们， 与未来焊接，我们不报效祖国，谁来报效祖国？同学们，让我 们尽够自己的责任，让人生无怨无悔，让下一辈，为我们骄傲！ 谢谢大家!
这就是中国，我的祖国！哦，在我心中她是多 么强大，多么美丽！我们没有理由不热爱我们的 祖国！ “少年智则国智，少年强则国强”， 作为 祖国的未来，我们有责任把祖国建设得更加富强！ 让我们齐心协力，共同谱写中华更璀璨的诗篇吧！
（结尾点题，号召大家齐心协力，建设祖国）
评析：文章的结构是总分总，中间3、4、 5、6自然段利用先概括后具体的写作手 法，每个自然段的第一句概括中心且句 式相同。

1
一是写演讲稿，二是写读后感。
2
什么是演讲稿？演讲稿有什么特点？ 1、演讲稿： 一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表 的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 及读者，使他们信服并在思想上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育 和欣赏等作用。 2、演讲稿的特点： ①具有“针对性”。主要表现在演讲是为了以思想、感情、事 例和理论来晓谕听众，打动听众，因此，它必须要有针对性。 ②具有“可讲性”。由于演讲稿是为了 “讲”，所以要以易说 能讲为前提。
③可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。 示例： 让我们发奋读书，学好科学文化知识，把祖国建设得更加繁荣 富强。
9
爱我中华 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“爱我中华”。 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年的文明书写着她永不停 息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。 她绵延的历史、灿烂的文化从来就没有中断过。 中华儿女自古以来就有着火热的拳拳报国之心。蜿蜒的万里长 城是中华民族不屈不挠的象征，滔滔的黄河是中华民族生生不息的 写照。半个世纪的创业，磨砺了我们的意志；科技事业的发展，显 示了我们的勃勃生机；坚如磐石的国防，体现着我们的雄壮国威； 改革开放的三十年，铸就了我们事业的辉煌壮丽。
③具有“鼓动性”。要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻和语言 表达的形象生动，增强演讲的感染力，并以此引起听者的共鸣。
3
4
格式
正文
先根据听讲
然后写演讲的
人的身份，写上 主要内容，注意结
适当的称呼。 合具体材料把要表
达的观点说清楚。
结尾 最后可以用简洁有 力的话点明主题，或向
听众发出号召。
5
1、精彩的开头。 范例一(赞美祖国的) 祖国，你是中华民族伟大的母亲，你是华夏儿女心中的根。翻 开昨天的历史，俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的 兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯 腰…… 范例二(讴歌人物的) 中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在如河的岁月中， 涌现出了多少英雄儿女，为了祖国的建设披荆斩棘、呕心沥血，又 有多少儿女为了祖国的繁荣富强殚精竭虑、运筹帷幄……

“漫画”老师
外貌特点 “裙子”老师
“牛仔裤”老师
工作习惯 “机关Biblioteka ”老师性格方面 “变色龙”老师
“赛诸葛”老师 “顺风耳”老师
老师讲到激情澎湃时，突然下面传来 细细碎碎的说话声，说时迟那时快，老 师那激光似的目光立刻开始扫视全班同 学。每一个被激光扫到的人都不由自主 抽搐了一下，然后低下头，不敢再有任 何动静，甚至连大气都不敢出，生怕那 激光变成一道闪电，劈到身上。
老师讲到激情澎湃时，突然下面传来 细细碎碎的说话声，说时迟那时快，老 师那激光似的目光立刻开始扫视全班同 学。每一个被激光扫到的人都不由自主 抽搐了一下，然后低下头，不敢再有任 何动静，甚至连大气都不敢出，生怕那 激光变成一道闪电，劈到身上。

我心目中的“歌唱奖章”获得者 梅吕婕，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾 着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今 天推荐她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子”之后，你才会明白我为什么要申请 把“歌唱奖章”颁给她。 梅吕婕是学校合唱队里的“资深队员”。无论是在学校或街头的露天演出中， 还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像 一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着叮叮咚咚的音符。 我原以为梅吕婕这“金嗓子”是天生的，看她练声才知道不容易啊。每天一大早， 她就和队友们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地“咪嘛—— 咪呀——”地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她还继续练，日复一日， 年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是去 得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。她还乐意当“小老师”呢。当其他队友有 特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡 在空中，婉转圆润，谁听了都陶醉啊。 正式登台演出啦！梅吕婕穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞 台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！他们动情地唱着《爱心 接力》：“多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱……”我听 到了梅吕婕的声音，她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声音却又在 那和谐中清晰可辨，别有韵味。 我敢保证，要是你听了“金嗓子”梅吕婕的歌，一定也会像我一样，为她申请 这枚“歌唱奖章”的！
雏鹰争章争包括：
爱心章 友爱章 安全章
环保章 文明章
巧手使” “雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台 “小天使”——许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。 许之涵皮肤白皙xī ，身材娇小玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露着快乐的笑 容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。去年“六一”儿童节，她和 我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈《不怕不怕》，至今我都忘不了。“夜 晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了……” 优美的歌声中，许之 涵和小伙伴出场了！瞧，她穿着碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰 身，多像从天外飞来的小精灵！观众们看得如痴如醉，这不，等到跳完时我都忘 记鼓掌了！ 我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是“跳舞的料子”，直到那个星期天 我去她家玩，看到她刻苦练功的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。那回我 看见她贴在墙上，头朝下脚向上！“天哪，你在干什么？”我大叫道。“我在练 倒立呢，时间还没到，不能陪你玩了！”说完这句她就不再理我了。直到我坐都 坐累了，她才站起来，小脸蛋涨得通红。何止倒立，原来她每天还得练劈叉、下 腰……从四岁上舞蹈班开始，坚持到现在多不容易啊。我心底更加佩服她了。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这么多年许之涵获得了不少荣誉呢。 幼儿园时参加江苏教育电视台《非常周末》“无敌小宝贝”比赛就拿了第一名， 后来在南通地区“紫琅杯”少儿舞蹈大赛中得了冠军。最近在刚刚结束的全市 “三独”比赛中又喜获一等奖！她床头的红色证书，书橱上的水晶奖杯正是她不 懈努力的见证！ 各位评委老师，听了我的推荐词，你们是否同意给“舞台小精灵”许之涵 的“荣誉档案”里再添上一枚“表演奖章”呢？

过年时，人们早早地起床，在自家门前放鞭炮，贴对
联。上街补买一些遗忘的物品，并开始早早地准备丰盛的
年夜饭。孩子们吃过午饭后，早早地洗完澡，换上新衣裳，
穿上新鞋子，到小伙伴们面前炫耀。大家一齐欢笑，一块
追逐打闹。
精选PPT课件
16
最开心的时候到了。年夜饭，一家人围坐在 桌子旁，看着桌上的美味佳肴，什么都想吃，可 是又觉得肚子不饿，于是东挑西拣的，父母亲也 不说什么，因为是过年，这些小节似乎都是可以 原谅的。饭后，说一句“恭喜发财，红包拿来。” 压岁钱就到手了。春节晚会吸引全家人观看，边 吃边看边笑，窗外已是鞭炮声不断，烟花璀璨一 片。
我们是怎样过春节的。
我们过春节时从腊月二十三开始到 正月十五结束。
腊月二十三和正月十五这两天略写， 除夕和正月初一详写，做到详略结 合，重点突出，主次分明。
精选PPT课件
12
1. 要想写好节日事情，要注意观察节日的活 动。观察时要注意认真地观察活动的场面和事 件的细节。
观察时不仅仅是看，还要注意认真地听和想。 要积极地展开联想和想象。要注意观察人们的 动作变化的细节，心情变化的细节。要有条不 紊地观察节日的场面。
皮等，大都是自家制作。其中，我了解了汤皮的制作过
程：做汤皮必需把米浸泡在水里一晚上，第二天，将它
和一些盐和香料等打磨成浆，舀一勺放在簸箕四边倾摇
均匀后，放在锅里蒸上2、3分钟，起锅倒放就成了一片
圆形的软软可口的汤皮，这时的汤皮可以现吃，又可以
凉拌，酸的、辣的、香的、咸的，随心所欲地点着佐料。
可以卷成一卷，也可以用手撕开几份。如果将将它分成
3．观察场面一是要抓住重点场面。 4．二是要注意观察的顺序。要注意自己 感受，或者说是自己的心里活动的变 化，思想感情的变化等。

１、引导确定主题，写演讲稿，首先 要围绕着主题。
2、演讲稿主体部分写演讲的主要内 容，注意结合具体的材料，把要表达的观 点说清楚。

【研】（我研讨，我快乐）
1、快速默读“口语交际•习作二”提示 的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？
2、演讲稿一般可以分为几个部分呢？ 3、通过研究，写演讲的主要内容，你 发现了什么？
习作二
【学习目标】
１、学习根据主题写简明的演讲稿，在写 的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的 基本方法与规律。
２、培养围绕主题选择、处理资料的能力， 提高安排、组织写作素材的能力。
3、在活动中感受中华民族的伟大，进一步 增强振兴中华的责任感。
【温故知新】
回顾第二单元学习 的课文内容。
【学】（我学习，我快乐）
【展】（我展示，我快乐）
演讲稿一般分为三个部分：开头：根 据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是 演讲稿的主体。结尾：用简洁有力的话点 明主题，发出号召。
【练】（我练习，我快乐）
学生选黑板上“祖国……”的 一个句子，用一些具体的材料将一 句话展开为一段话。（时间８分钟 左右）
【作业设计】 试写演讲稿