部编版九年级语文下第六单元检测试题(带答案)

可编辑修改精选全文完整版2022-2023学年部编版语文九年级下册第一单元测试题一、积累与运用。

（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.深邃．（suì）呻．吟（shēn）皲．裂（jūn）一蹴．而就（cù）B.疲惫．（bèi）纤．绳（xiān）淤．滩（yū）免冠徒跣．（xiǎn）C.蜿．蜒（wǎn）干瘪．（biě）胚．芽（pēi）不折不挠．（náo）D.绯．红（fěi）舵．手（duò）旌．旗（jīng）负箧曳屣．（xǐ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.怅惘女娲取义成仁繁花似锦B.篷勃蕴含变幻莫测汹涌澎湃C.隧洞疲惫咄咄逼人苍海桑田D.簇新胚牙血雨腥风开疆拓土3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。

B.据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。

C.漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

D.通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅度提高。

4.下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《梅岭三章》是陈毅在梅山被围时创作的一组现代诗。

B.戴望舒是现代诗人。

在中国传统文化中，“望舒”一般借指月亮。

C.高尔基的主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。

D.舒婷是中国当代女诗人，同时也是朦胧诗派的代表人物。

5.在下面文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）“诗言志”，诗是“心灵的火焰”，从屈原到李白到杜甫，从郭沫若到闻一多到舒婷……他们的诗无不蕴藏着的抱负和的情操，无不流淌着的思想和的情感。

现代诗歌以特有的情感价值取向得到了人们的认可，并广为传诵。

A.高尚伟大真挚深刻B.伟大深刻真挚高尚C.伟大高尚深刻真挚D.真挚高尚伟大深刻6.名句默写。

（6分）（1）我是你额上熏黑的矿灯，。

九下第六单元《课外古诗词诵读》测试题（满分：60分，时间：40分钟）班级________姓名________学号___一、文常填空（每空1分，共10分）1．《南安军》一诗的的作者是_________，字履善，又字宋瑞，自号_________。

吉州庐陵（今江西吉安）人，_________（朝代）政治家、文学家。

2．《别云间》一诗的的作者是__________，字__________，号小隐。

明末诗人、抗清英雄。

著有《夏内史集》及《玉樊堂词》等。

3.《山坡羊·骊山怀古》一诗的_________，字_________，号云庄，山东济南人，_________（朝代）散曲作家。

自幼嗜学，诗、赋、词曲、文章无所不能。

代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。

4.《朝天子·咏喇叭》一诗的作者_________，字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，_________（朝代）散曲家。

二、古诗词默写（每空1分，共8分）1.无限山河泪，__________________。

（夏完淳《别云间》）2.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_________________________！（王磐《朝天子·咏喇叭》）3.山河千古在，__________________。

（文天祥《南安军》）4.骊山四顾，阿房一炬，______________________。

（《山坡羊·骊山怀古》）5.文天祥《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是：__________________，__________________。

6.夏完淳《别云间》中的“__________________，__________________”两句，化用了屈原《国殇》里的诗句“身既死兮神以灵，魂魄亦兮为鬼雄”，表达了诗人不屈的意志与信念。

三、课内古诗词赏析（27分）（一）阅读下面的诗歌，完成1-3题。

（7分）南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。

部编版语文三年级下册第六单元质量检测卷一、填空题1．积累与运用。

1．名句“__________，_________，慎思之，明辨之，笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。

2．《题西林壁》中能表现“站在不同的角度看待事物，就会有不同的见解”的诗句是“___________，______”。

3．诗句“但使龙城飞将在，_______”表达了作者的爱国情怀。

2．写出三种鲜花和昆虫的名称。

鲜花：__________ __________ __________昆虫：__________ __________ __________3．词语模仿秀。

（1）例：翩翩飞舞（AABC式）_____________________________（2）例：无边无际（ABAC式）_____________________________（3）例：清清晰晰（AABB式）_____________________________4．看拼音，写词语。

fēi cháng nǐmēn chūn fēng dà xiàng( )( )( )( )huǒbàn shēn tǐyǐ jīng cǎo fáng( )( )( )( )5．根据课文内容填空。

（1）同是写月亮的诗句，《宿建德江》中“________________，______________”写出了诗人忧愁孤苦之情；《西江月·夜行黄沙道中》“________________，______________”写出了词人的喜悦欢快之情。

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

________________，______________。

”这首诗表达了诗人_________________之情。

（2）《桥》和《穷人》在体裁上都属于____________________，分别刻画了____________________的党支部书记、____________________的桑娜夫妇。

第六单元阅读20曹刿论战[见学生用书B本·B48]1．下列句子中虚词“之”的用法和意义解释有误的一项是(C)A．小大之．狱之：助词，的B．公与之．乘之：代词，代曹刿C．公将鼓之．之：代词，代军鼓D．故逐之．之：代词，代齐军【解析】本题考查虚词的用法和意义。

C项的“之”起补足音节作用，无实义。

2．下列句子中加点词解释不正确的一项是(D)A．故．逐之(故：所以)B．民弗从．也(从：顺从)C．战则请．从[请：请允许(我)]D．何以．战(以：按照)【解析】本题考查对文言词语释义的辨析。

D项的“以”是“凭借”的意思。

3．下列句子中加点词的意思相同的一项是(C)A．衣食．所安肉食．者鄙B．小信．未孚必以信．C．肉食者谋．之未能远谋．D．公问其故．故．克之【解析】本题考查对文言词语释义的辨析。

A项“食”的意思分别是：食物/吃；B项“信”的意思分别是：信用/实情；C项两个“谋”的意思皆是“谋划”；D 项“故”的意思分别是：原因/所以。

4．下列句子中加点词的古今意思相同的一项是(C)A．牺牲．．玉帛，弗敢加也B．小大之狱．，虽不能察C．公将．战，曹刿请见D．可以．．一战【解析】本题考查古今异义。

A项中“牺牲”的古义指祭祀用的纯色全体牲畜；今义指为了正义的目的舍弃自己的生命。

B项中“狱”的古义指诉讼事件；今义指监狱。

C项中“将”的古今意思都是将要。

D项中“可以”的古义指可以凭借；今义表示可能或能够。

5．下列句子与例句句式相同的一项是(D)例句：可以一战A．战于长勺B．夫战，勇气也C．何以战D．再而衰，三而竭【解析】本题考查文言句式。

D项和例句皆为省略句。

AC两项为倒装句，B项为判断句。

6．理解性默写。

(1)曹刿主动求见鲁庄公的原因是：__肉食者鄙__，__未能远谋__。

(2)“__小大之狱__，__虽不能察__，__必以情__”是曹刿认为“可以一战”的理由。

(3)“__公将鼓之__”和“__公将驰之__”两句表现了鲁庄公的急躁冒进；“__齐师败绩__”和“__遂逐齐师__”的结局证明了曹刿卓越的军事才能。

部编版九年级语文下册第六单元检测卷（附答案）（考试用时：100分钟满分：120分）一、积累与运用。

1．下列加点字的读音有误的一项是（）（3分）A．荇．菜（xìng）谛．听（dì）热忱．（chén）潮汛．（xùn）B．恫．吓（dòng）寻觅．（mì）贿赂．（luò）惘．然（wǎng）C．好逑．（qiú）陨．落（yǔn）恍．若（huǎng）嗤．笑（chī）D．镂．空（lòu）蛊．惑（gǔ）阔绰．（chuò）屏．风（píng）2．下列各组成语书写完全正确的一项是（3分）A．彼竭我盈转弯抹角走头无路谈笑风生B．永垂不朽锐不可挡振聋发聩消声匿迹C．不可明状众志成城一鼓作气意想天开D．杯盘狼籍辙乱旗靡锲而不舍踌躇满志3．下列各句中，加点成语使用恰当．．．．的一项是（）（3分）A．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑．．．．为他们辅导。

B．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁．．．．地大笑起来。

C．这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生．．．．的交响乐。

D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青．．．．的地步。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．假如有机会到北京，我一定要光临故宫博物馆。

（“光临”是敬语，称宾客来临，应改为：“参观”。

）B．“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。

（在“勤俭节约”后面加“的愿望”）C．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。

（将“避免”改为“防止”）D．互联网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受。

（语序不当，将“无法”一词移至“现代人”之后。

）二、综合性学习——我爱我家（8分）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。

部编版九年级下册语文第六单元检测试卷(时间：150分钟满分：120分)一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音不正确的一项是( C )(2分)A．谤．讥(bàng)间．进(jiàn)暮寝．(qǐn)B．臧否．(pǐ) 攘．除(rǎng) 庶．竭(shù)C．旗靡．(mí) 期．年(qī) 躬耕(gōng)D．进谏．(jiàn) 曹刿．(guì) 弗．如(fú)【解析】C.旗靡．(mǐ)，期．年(jī)。

2．下列加点字解释不正确的一项是( B )(2分)A．再．而衰(第二次)弗敢加．也(虚夸，夸大)B．肉食者鄙．，未能远谋(鄙视、小看)此诚危急存亡之秋．也(时候)C．能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者(使……听到)遂许先帝以驱驰．．(奔走效劳)D．先帝不以臣卑鄙．．(社会地位低微，见识短浅)臣之妻私．臣(偏爱)【解析】B.鄙．(．目光短浅)。

3．下列各项中不含通假字的一项是( D )(2分)A．明日徐公来，孰视之B．不知饴阿谁C．故患有所不辟也D．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏【解析】A.“孰”同“熟”；B.“饴”同“贻”；C.“辟”同“避”。

4．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( C )(2分)A．既克，公问其故．望其旗靡，故．逐之B．能谤讥于．市朝未尝不叹息痛恨于．桓、灵也C．虽．不能察，必以情虽．我之死，有子存焉D．弗敢加也，必以．信自以．为不如5．下面句子翻译正确的一项是( B )(2分)A．肉食者鄙，未能远谋。

(当权者粗俗低下，未必能深谋远虑。

)B．亲贤臣，远小人。

(亲近贤臣，疏远小人。

)C．临表涕零，不知所言。

(面对这奏章，我禁不住流下了鼻涕，也不知道说了些什么。

) D．陟罚臧否，不宜异同。

(奖惩功过，不应该有所不同。

)6．下列说法不正确的一项是( B )(2分)A．《江城子·密州出猎》中，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目，其作者是豪放派词人苏轼。

九下·第六单元综合素质评价限时：150分钟满分：120分一、积累和运用(共5小题，计17分)1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是() (2分)A. 玉帛．(bó) 旗靡．(mí) 干戈．(gē) 咨诹．善道(zōu)B. 窥．镜(kuī) 崩殂．(cú) 瀚．海(hàn) 陟．罚臧否(zhì)C. 辙．乱(ché) 曹刿．(guì) 未孚．(fú) 妄自菲．薄(fēi)D. 期．年(jī) 舂．谷(chōng) 行．阵(xíng) 废寝．忘食(qǐn)2. 下列词语中，汉字书写全都正确的一项是() (2分)A. 宫阙夙夜开张圣听彼竭我盈B. 峰峦嚷除通霄达旦寻章摘句C. 寥落谤讥记日而待引喻失义D. 昳丽倾覆庶竭驽顿遍稽群籍3. 经典诗文默写。

【在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题】(6分)(1)兔从狗窦入，____________。

(《十五从军征》)(2)纷纷暮雪下辕门，__________________。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3)__________________，身世浮沉雨打萍。

(文天祥《过零丁洋》)(4)______________，波涛如怒，山河表里潼关路。

(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(5)______________，灵旗空际看。

(夏完淳《别云间》)(6) 肉食者鄙，____________。

(《曹刿论战》)(7)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，____________________，咨臣以当世之事。

(诸葛亮《出师表》)(8)春天像小姑娘，________________，笑着，走着。

(朱自清《春》) (9)社会主义路上大踏步走，______________________！(贺敬之《回延安》) (10)__________________，人间遍种自由花。

部编版九年级语文下册第六单元学情评估一、一、积累与运用(10分)1．诗词默写。

(10分)二、阅读(45分)(一)阅读下面的诗歌，完成2—3题。

(6分)别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。

无限山河泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A．这首律诗押ɑn韵，韵脚是“冠”“宽”“难”“看”，读来朗朗上口。

B．诗歌首联叙事，“三年”暗示诗人离乡之久，“羁”有辗转飘零之感。

C．“已知泉路近”说明诗人预见死亡的命运，隐含着对生命苦短的感叹。

D．这是一首可歌可泣的诗篇，展示了诗人忠肝义胆、英勇奋斗的形象。

3．“无限山河泪”包含了诗人流下的哪些泪？请简述。

(3分)(二)阅读下面的文言文，完成4—7题。

(15分)上①尝问大臣可为相者于兵部尚书张昭，昭荐李涛。

上愕然曰：“涛轻薄无大臣体，朕问相而卿首荐之，何也？”对曰：“陛下所责者细行也，臣所举者大节也。

昔晋高祖之世，张彦泽虐杀不辜，涛累疏请诛之，以为不杀必为国患；汉隐帝之世，涛亦上疏请解先帝兵权。

夫国家安危未形而能见之，此真宰相器②也，臣是以荐之。

”上曰：“卿言甚善且至公，然如涛者，终不可置之中书③。

”涛喜诙谐不修边幅与弟浣俱以文学著名，虽甚友爱，而多谑浪④，无长幼体，上以是薄之。

(节选自《资治通鉴·后周纪五》) 【注释】①上：指五代时期后周皇帝周世宗柴荣。

②器：才能，本领。

③中书：隋唐以中书令、侍中、尚书令共议国政，俱为宰相，后来因此以中书称宰相。

④谑浪：戏谑放浪。

4．解释下列加点词。

(4分)(1)【薄】①上以是薄．之________________________②薄．暮冥冥__________________(《岳阳楼记》)(2)【举】①臣所举．者大节也____________②今亡亦死，举．大计亦死___________(《陈涉世家》)5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A．涛喜诙谐不修边幅/与弟浣/俱以文学著名B．涛喜诙谐/不修边幅/与弟浣俱以文学著名C．涛喜诙谐不修边/幅与弟浣俱/以文学著名D．涛喜诙谐/不修边幅与弟/浣俱以文学著名6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

部编版九年级语文下册第六单元综合素质评价[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用(15分)请在横线上端正地书写正确的答案。

1～4题每句1分，第5题(1)～(3)小题每题2分，第(4)小题3分。

1. 伤心秦汉经行处，___________________。

(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)2. ___________________，欲别故乡难。

(夏完淳《别云间》)3. 岑参的《白雪歌送武判官归京》中抒发了诗人对友人的依依不舍之情的句子是：_____________________，_____________________。

4. 文天祥的《过零丁洋》中运用谐音双关的修辞手法来表现诗人的处境和心情的句子是：____________________，____________________。

5. 【2022·昆明】阅读语段，按要求完成题目。

①“无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境．界的标准，也是做人境界的标尺。

人只有超脱功利，心无旁骛，才能达到无我的境界。

一个人是否具有了无我精神，他的人生会更有意义。

②“共和国勋．章”获得者于敏，带领团队在荒凉的大漠中潜．心研究，终于造出了中国的第一颗氢弹。

之后他依旧隐姓埋名，继续进行核武器的研究。

于敏一生许国，不计得失，这是他的无我精神。

“时代楷模”彭士禄勇于创新、善于攻关，最终实现了毛泽东主席“核潜艇，一万年也要搞出来”的铮铮誓言。

他一直强调，中国核潜艇是集体智慧的结晶，自己充其量只是核潜艇上的一颗螺丝钉，这是他的无我精神。

他们胸怀天下、鞠躬尽瘁．，将小我化为无我，用对事业的热忱和艰苦卓绝的付出，书写了自己壮丽的人生篇章。

③国家功勋们的做人境界，普通人或许达不到。

但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的方向。

生活中，我们应该勇于担当，追求属于自己的无我之境。

(1)请用正楷将第②段中画横线的内容工整地书写在“田”字格里。

第六单元检测试题一、积累与运用（30分）1．欣赏下面的书法作品，完成（1）—（2）题。

（5分）（1）柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。

柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。

下面四幅书法作品属于柳体的是（ D ）（2分）（2）用正楷或行楷将下面一句话抄写在方格中。

要求：正确、流利、美观。

（3分）潇洒，清瘦，将部分笔画紧密穿插，使宽绰处特别开阔，笔画细劲，棱角峻厉。

2．下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ D ）（2分）A．嗔怒（zhēn）贵胄(zhòu) 蓼溆( xù) 不省人事（xǐn）B．聒噪（ɡuō）愧赧(bào) 解元（jiè）箪食壶浆（dān）C．星宿（xiù）拜谒(yè) 纶巾(lùn ) 顿开茅塞（sè）D．桑梓（zǐ）存恤(xù) 恁地（nèn）面面相觑（qù）解析：A选项里“嗔怒”的“嗔”正确的读音是“chēn”；B选项里“愧赧”的“赧”正确的读音是“nǎn ”；C选项里“ 纶巾”的“纶”正确的读音是“guān”.故选D。

3．下列词语中，没有错别字的一项是（ A ）（2分）A．歇息鄙贱不由分说无可奈何B．分晓疏懒如雷官耳狗血喷头C．颠倒促狭今世奇才尖嘴猴腮D．作揖傲漫今非昔比忍气吞声解析：B选项里“如雷官耳”的“官”正确的写法是“贯”；C选项里“今世奇才”的“今”正确的写法是“经”.;D选项里“傲漫”的“漫”正确的写法是“慢”.故选A。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ D ）（2分）A.杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。

B.你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一一个个方面大耳?C.胡屠户骂范进时，范进都是唯唯连声，说:“岳父见教的是。

”D.多年来，老校长为了这群孩子的成长,起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。

部编版九年级语文下册第六单元学情评估一、积累与运用(15分)请在田字格或括号里端正地书写正确答案或填写相应选项。

第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。

1．辛苦遭逢起一经，(《过零丁洋》)2．坐断东南战未休。

(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)3．精忠报国是许多古代士子的抱负。

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的表达了他忠君报国、青史留名之意。

4．2022年2月20日晚，北京冬奥会闭幕式在鸟巢举行。

在文艺演出中，折柳送别的场景令观众叹为观止。

除折柳送别外，古人还有饮酒送别的习惯，如《白雪歌送武判官归京》中两句就写出了以酒送别的画面。

5.阅读语段，按要求完成题目。

凤凰山[甲]，并不高，但是位置奇佳，它处在松花江沿岸平原和丘陵的过渡带，这样就使凤凰山显得高峻挺bá①。

凤凰山山路崎岖，自山腰至山顶，寺庙、石窟等错落其间，在苍松翠柏之中若隐若现，为自然风光增添迷离、虚幻、神奇的色彩。

登山远眺，西千里松江蜿蜒如练，南百里长空烟云袅袅，东不尽林涛翠浪迭涌，北无垠．②( )沃野村舍点点。

真可谓：山不高则峰岫绝佳，水不深则幽潭奇秀。

凤凰山山形如龙，再加上碧水映衬，令游人无不赞叹大自然的。

凤凰山顶是一片开阔地，在此处极目远望，令人，[乙]，游人无不以登上山顶为快。

山下有波光粼粼的稻田，红色屋顶的农舍，风光旖旎。

据说，天气晴朗时隐约可见吉林市北山的轮廓；阴雨天云雾紧锁山头，山中建筑忽隐忽现，颇有“多少楼台烟雨中”之感。

(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。

(2)在语段处填入词语，恰当的一项是( )A．人杰地灵神清气爽B．鬼斧神工心旷神怡(3)下列短语中结构类型与“若隐若现”相同的一项是( )A．烟云袅袅 B．山路崎岖 C．波光粼粼 D．苍松翠柏(4)在语段[甲][乙]处填入关联词，最恰当的一项是( )A．[甲]只有[乙]所以B．[甲]虽然[乙]因为C．[甲]只有[乙]因为D．[甲]虽然[乙]所以(5)语段中“多少楼台烟雨中”一句的作者是杜牧，下列篇目中属于他作品的一项是( )A．《渔家傲·秋思》B．《赤壁》C．《十五从军征》D．《山坡羊·潼关怀古》二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)(甲)阅读下面文章，完成6～10题。

部编版九下语文第六单元测试卷1.默写。

(1) 道逢乡里人：“ ？”（《十五从军征》）(2) 忽如一夜春风来，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）(3) ？悠悠。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）(4) 山河破碎风飘絮，。

（文天祥《过零丁洋》）(5) 已知泉路近，。

（夏完淳《别云间》）2.阅读下面的曲，完成下列各题。

山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

(1) “峰峦如聚”一句中“聚”字化静为动，从视觉方面写出了地势的险要。

(2) 下列对该曲理解不正确的一项是A．这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。

B．“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。

C．“怒”字生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。

D．作者伤感悲愤最主要的原因是“宫阙万间都做了土”。

3.阅读下文，完成下列各题。

陈涉世家司马迁二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

第六单元学情评估同学们：经过初中的语文学习，你们一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请大家带着这份收获，来回顾语文学习吧！任务群一同学们，下面你们将进入“积累与运用”模块。

语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文名著，都有着丰富的内涵。

现在开启你们的智慧之旅吧！一、积累与运用(共23分)1.“小说探源”小组首先分享了他们的探究成果。

请你阅读下面文段，完成后面各题。

(6分)中国古代小说多源共生。

笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学、想象丰富的神话传说，都对中国古代小说的形成产生了深远影响。

神话传说是后世小说的源头，它瑰．丽奇特的想象力，给后世文学以巨大启迪。

魏晋南北朝志怪小说中的鬼狐精怪、唐传奇中的精魅故事、明清神魔小说中的奇幻世界，无不受到上古神话的启发。

先秦诸子散文也是古代小说的源头之一。

为了说服君王接受本学派的学说，春秋战国时期的学人策士，十分讲究说理技巧。

他们巧借神话，多用寓言，设譬取喻，不拘一格，这无疑对后世小说的笔法有启迪作用。

先秦两汉的史传文学则对古代小说的叙事产生了很大影响。

如《左传》的叙事，极富故事性、戏剧性。

《史记》则通过kòu人心弦的故事来表现人物性格，揭示人物命运，其叙写历史事件摹写历史人物的卓．越技巧，为后世小说家提供了可资借jiàn的范本。

因此，有人称：“千古小说祖庭，应归司马(1)下列加点字的读音、根据文段中拼音写的汉字，全都正确的一项是()(2分)A．瑰．(guì)丽卓．(zhuō)越扣荐B．瑰．(guī)丽卓．(zhuó)越叩鉴C．瑰．(guī)丽卓．(zhuó)越扣鉴D．瑰．(guì)丽卓．(zhuō)越叩荐(2)在文段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是()(2分)A．，”。

B．、。

”C．、”。

D．，。

”(3)画线句有一处表达欠妥，请将修改后的句子写在下面。

(2分)2．名句默写。

部编版九年级语文下册第六单元综合素质评价[时间：150分钟满分：120分]一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1. 下列字形和加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A. 昳．丽(dié) 进谏裨．补阙漏(bì) 感激递零B. 谤．讥(bàng) 恢弘小信未孚．(fú) 计日而待C. 窥．镜(kuī) 凤夜又何间．焉(jiān) 苟全性命D. 谘．诹(zī) 倾颓陟罚臧否．(fǒu) 辙乱旗糜2. 下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )(2分)A. 这部戏要到多地取景拍摄，但他还是希望演员们能一鼓作气．．．．地完成所有拍摄。

B. 我们不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者，不能数典忘祖、妄自菲薄．．．．。

C. 刘备三往此地，诚请隐居于此的诸葛亮出山，留下了三顾茅庐．．．．的千古佳话。

D. 义诊现场，医院门诊大楼门庭若市．．．．，各地患者纷纷前来。

3. <原创>下列句子没有语病的一项是( )(2分)A. 最初读到《可爱的中国》时，就被它细致入微、鞭辟入里的论说所吸引。

B. 为了防止劳动力短缺不再出现，政府今后应当将政策重点放在劳动力需求的调整上。

C. 在中国近现代绘画史上，齐白石、黄宾虹是两座并峙的高峰，曾被并称为“南黄北齐”。

D. 夏日的东江源、潭瀑群，成为人们亲近自然的最好时节。

4. <原创>下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是( )(2分)白话文信札比文言文信札要简练许多，但称呼语、请安语、结束语还是要有的，________，最后以“此致敬礼”结束。

情况尽人皆知，毋庸赘述。

A. 但是用语一定要浅显易懂B. 只不过用语浅显易懂罢了C. 可是用语非浅显易懂不可D. 可是，用语怎么能不浅显易懂呢5. <原创>某班开展以“红色文化”为主题的活动，下面是四位同学的发言，与主题不一致的一项是( )(2分)A. 甲：红色文化代表勇敢，如“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它……”B. 乙：红色文化代表革命，如南湖的红船，井冈山的红旗，长征中的铁索桥，抗日的烽火……C. 丙：红色文化代表资源，如遗物、遗址等革命历史遗存与纪念场所。

九年级下册第六单元(附答案解析)单元测试【满分：100分时间：45分钟】一、积累与运用（42分）1.下列加点字的注音全对的一项是( )(3分)A.玉帛．(bó)未孚．(fú)旗靡．(mí)曹刿．(guì)B.窥．镜(kuī) 昳．丽(yì) 期．年(qī) 辙．乱(zhé)C.崩殂．(cú) 行．阵(háng) 咨诹．(zōu)善道陟．(zhì)罚臧否．(pǐ)D.瀚．海(hàn) 饮．归客(yǐn) 进谏．(jiàn) 舂．谷(chōng)2.下列句子中没有词类活用现象的一项是( )(3分)A.吾妻之美我者B.神弗福也C.此所谓战胜于朝廷D.以光先帝遗德3.找出下列句中的通假字并解释。

(3分)孰视之“________”通“________”，意为：_____________________________。

4.下列句中加点的词古今意义相同的一项是( )(3分)A.可以．．一战 B.宫妇左右．．莫不私王C.先帝不以臣卑鄙．． D.何处．．望神州5.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )(3分)A.战于．长勺四境之内莫不有求于．王B.公将鼓之．不知口体之．奉不若人也C.故．克之故．临崩寄臣以大事D.何以．战先帝不以．臣卑鄙6.下列表述有误的一项是( )(3分)A.《曹刿论战》一文中为了突出曹刿的形象，文中处处以鲁庄公与曹刿对比，用鲁庄公的“鄙”衬托曹刿的“远谋”。

B.《邹忌讽齐王纳谏》中“讽”的意思是“讽谏，用含蓄的话委婉地规劝”。

C.《出师表》一文诸葛亮提出的建议中，着重强调的是“亲贤臣，远小人”。

D.表，是古代臣子向帝王言事的一种文体，用于向君主陈说作者的请求和愿望，内容一般无外乎叙事和议论，一般不带有感情色彩。

7.用课文原句填空。

(每题2分，共12分)(1)《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也。

章节测试题1.【答题】下列对名著内容表述不正确的一项是（）。

A.唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。

B.“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

”此诗出自冰心的《繁星》，歌颂的是一个充满童真的世界。

C.保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。

D.林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。

【答案】D【分析】林冲并非在鲁智深的引荐下上的梁山,是自己被逼毅然上了梁山，走上了反抗宋朝的道路。

【解答】林冲毅然上了梁山是被逼无奈走上了反抗宋朝的道路。

“逼上梁山”比喻被迫进行反抗。

也比喻不得不做某件事情。

2.【答题】下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）。

A.汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了情趣。

B.《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。

高俅回京后，立即奏请招安。

于是，皇帝派人去梁山泊招抚。

C.看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨:“钢铁就是这样炼成的!”D.飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭。

E.《阿长与〈山海经>》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。

祖母叫她阿长，是因她身材高大。

【答案】B,E【分析】此题考查学生对名著《汤姆.索亚历险记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》中的重要人物及故事情节的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。

【解答】“高俅回京后，立即奏请招安”错误，高俅回京后，并未奏请招安；E项“祖母叫她阿长，是因她身材高大。

”错误，“先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列画线词语意义和用法相同的是（）A. 公问其故故逐之B. 民弗从也战则请从C. 曹刿请见俯身倾耳以请D. 肉食者鄙先帝不以臣卑鄙【答案】D【解析】A项原因/所以B项顺从/跟随C项请求/请教D项浅陋这里指目光短浅故选D2.下列断句不准确的一项是（）A. 未复有/能与其奇者B. 其一/犬坐于前C. 为人/谋而不忠乎D. 先帝创业未半/而中道崩殂【答案】C【解析】C项“而”是连词表转折应在其前断开故断句为为人谋/而不忠乎3.下列匹配有误的一项是（）A. 《藤野先生》——鲁迅B. 《回忆我的母亲》——朱德C. 《美丽的颜色》——艾芙·居里D. 《昆明的雨》——朱自清【答案】D【解析】D项《昆明的雨》的作者是汪曾祺故选D4.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D5.今年是黄桥战役胜利80周年 80年前黄桥老区人民与新四军子弟兵并肩作战以少胜多取得伟大胜利从此不畏艰难、自强不息的红色基因深深植入这片热土下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开（分辨古诗）阅读下面的诗句选出\underset\cdot不\underset\cdot能体现“自强不息”精神的一项（）A. 长风破浪会有时直挂云帆济沧海（李白《行路难》）B. 学而不思则罔思而不学则殆（《论语》）C. 了却君王天下事赢得生前身后名（辛弃疾《破阵子》）D. 烈士暮年壮心不已（曹操《龟虽寿》）【答案】B【解析】A．长风破浪会有时直挂云帆济沧海——这一联表现了李白虽然身处困境但是对实现理想充满信心的豪迈和洒脱体现“自强不息”精神B．学而不思则罔思而不学则殆——这一句写出的是思考和学习的关系二者缺一不可和“自强不息”精神无关C．了却君王天下事赢得生前身后名——然辛弃疾不被重用但是这一联诗表达了辛弃疾收复失地、建功立业的渴望体现“自强不息”精神D．烈士暮年壮心不已——虽然年龄大了但是豪迈的壮志仍然不停止体现“自强不息”精神故选B二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）6.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里6.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】（1）九曲黄河万里沙【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】（2）浪淘风簸自天涯【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写7.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）7.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）7.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）7.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列句子中画线的词语①宜乎众矣宜 _______________②饮酒乐天雨雨 _______________8.（2）用现代汉语翻译下列句子①莲花之君子者也②魏文侯与虞人期猎8.（3）【甲】文中的“出淤泥而不染”表现了君子_______________的美德【乙】文中魏文侯的行为体现了_______________的美德8.（4）【甲】文运用了_______________的表现手法【乙】文主要通过_______________描写表现人物性格【答案】（1）①应当, ②下雨【解析】（1）①句意应当人很多了宜应当②句意今天饮酒这么快乐天又下雨了雨下雨【答案】（2）①莲是花中的君子②魏文侯和管理山泽的官约好去打猎【解析】（2）①之助词的君子指道德品质高尚的人也表判断②期约定猎打猎【答案】（3）洁身自好 , 信守诺言【解析】（3）【甲】文中的“出淤泥而不染”句意为从淤泥中生长出来却不沾染污秽这句话表现了君子不与污浊的世风同流合污不随波逐流而又洁身自好的品质从【乙】文中的“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？”“乃往身自罢之”可以看出魏文侯是一个信守诺言的人他不会因为个人原因而违背承诺【答案】（4）象征（托物言志）, 语言【解析】（4）《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点即托物言志文章运用了托物言志的手法从“出淤泥而不染”说起以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节寄予了作者对理想人格的肯定和追求也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操【乙】文从“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉？”可以看出主要运用了语言描写表现人物性格四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）读完全文你觉得什么是“可燃冰”？9.（2）可燃冰的形成需要哪些基本的条件？9.（3）从说明文语言的角度说说画线词的作用①首先可燃冰在零度以上可以生成超过20摄氏度便要分解而海底的温度一般都在2—4摄氏度②据此研究结果如果将二氧化碳注射入海底的可燃冰储层二氧化碳较之甲烷易于形成水合物因而就可能将水合物中的甲烷分子“挤走” 从而将其置换出来 _9.（4）下面句子运用了什么说明方法？有何作用？到目前为止估计全球可燃冰储藏量高达石化燃料储藏量的2倍勘探出的储藏地区包括30个海洋储藏地和8个大陆储藏地9.（5）可燃冰是洁净的新能源但在开发利用时可能会带来负面影响人们对于它的开发意见不一请结合你所了解的有关知识谈谈自己的看法【答案】（1）可燃冰是一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在含有大量甲烷似冰状的白色固体物质【解析】（1）根据第①段“科学家却发现一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在广泛发育在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区永久冻土层中的天然气水合物——一种似冰状的白色固体物质因含有大量甲烷而可燃所以也被称为‘可燃冰’”可概括出答案【答案】（2）①温度条件 0—20摄氏度②气压 30个大气压以上③气源有充足的甲烷气源【解析】（2）根据第②段“可燃冰是天然气（甲烷类）被包进水分子中在海底低温与压力下结晶形成的形成可燃冰有三个基本条件首先可燃冰在零度以上可以生成超过20摄氏度便要分解而海底的温度一般都在2—4摄氏度其次可燃冰在零度时只需30个大气压以上就可能生成而以海洋的深度 30个大气压很容易保证并且压力越大水合物就越不容易分解就越稳定最后海底的有机物沉淀其中富含的碳经过生物转化可形成充足的甲烷气源海底的地层是多孔介质在温度、压力和气源三者具备的条件下便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体”可概括出答案【答案】（3）①“一般”表范围说明海底的温度不全都是2-4摄氏度体现了用词的准确性②“挤走”形象的说明了甲烷分子被置换的过程体现了语言的生动性【解析】（3）①结合题干可以看出“一般”表范围说明海底的温度不全都是2—4摄氏度体现了用词的准确性②“挤走”形象的说明了甲烷分子被置换的过程体现了语言的生动性【答案】（4）运用了列数字的说明方法【解析】（4）作答本题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征然后根据文字信息来判断根据文段内容从说明事物什么特征说明什么问题方面来表达其作用本句使用了“列数字”的说明方法“2、30、8”这几个数据具体准确地说明了可燃冰储藏量之丰富储藏地分布广泛【答案】（5）可燃冰是洁净的新能源不会产生污染物所以以后必定会大量使用但对于在开发时带来的负面影响也一定要注意现阶段应该把研究方向放到解决除开采时带来的负面影响方面【解析】（5）本题为开放性试题围绕着开采“可燃冰”所带来的负面影响发表自己的看法即可10.（1）如何理解“德国是个极度‘无聊’的国家”的真正含义？10.（2）根据材料下列说法正确的一项是（）10.（3）结合材料和生活实际针对“令人忧虑”现象提出合理化建议并说明理由倡议青少年阅读名著【答案】（1）“无聊”是反语在文中“无聊”是指人们不喧闹、不穿梭购物、不打游戏或看电影、不经常聚拢在一起玩耍撒欢而是安静的、无论何时何地的在一种宁静的氛围中静静地读书许许多多的读书场面就构成了“德国是个极度‘无聊’的国家”的画面【解析】（1）首先明确“无聊”是反语根据“你看不到晚上10点还有人在饭店里吃得热火朝天的你也很难每天见到人们兴高采烈地满大街狂欢年轻人也并不经常聚拢在一起玩耍撒欢整个德国给人的感觉就是一种安静的氛围在这里人们无聊得只能看书了”进行分析概括即可【答案】D【解析】（2）A项德国人不是没事干才读书而是他们已经养成良好的读书习惯B项“阅读经典……变得更好更纯洁……”表述错误阅读经典是需要一个日积月累、潜移默化的过程的C项学生大量阅读材料书籍是为了完成主题性作业而非说明课业很重故选D【答案】（3）示例可以在机场或车站等需要长时间等待的场所设置阅读角在公交站、公共厕所等场所放置书籍、报纸等读物让青少年在等待之余能够用阅读来充实自己也可以起到唤起青少年阅读意识的作用学校可以运用早自习时间给学生提供较高质量的名著进行阅读以便学生养成良好的阅读习惯【解析】（3）本题为开放性试题可针对“令人忧虑”的问题整体提建议也可以针对其中一点提建议注意语义通顺逻辑合理切实可行11.（1）通读全文完成下面表格11.（2）赏析文中画线的句子①我直接走进了学校门口的传达室瞅着那个每天摇着铃儿决定上下课的老爷爷把糖放在他的桌子上说“给你糖你叫下课时间长点上课时间短点”②感觉自己像被扔上沙滩的鱼可怜极了11.（3）结合具体事例说说老爷爷是一个怎样的人11.（4）文章以“伴我走过泥泞的人”为题有何妙处？【答案】（1）①为了少在教室待, ②“我”当了小组长忙得没时间找老爷爷了, ③梅被冤杆“我”站出来为梅作证, ④作业收得顺利其他同学又主动跟“我”说话了连A在“我”面前也不再嚣张, ⑤想去拜访老爷爷【解析】（1）解题时首先要通读全文梳理文章内容按照表格给出的时间节点锁定关键段落即可概括出所填的事件起因、经过或结果根据“二年级”可定位到⑤—⑪段为了少在教室待“我”把两块奶糖放在老爷爷的桌子上要求老爷爷让下课时间长点上课时间短点结果“我”当了小组长忙得没时间找老爷爷了根据“三年级”可定位到⑬—⑳段梅被冤杆“我”站出来为梅作证被霸道的A带着一群女生孤立连作业也收不起来给老爷爷说了“我”可怜的遭遇他给“我”出主意最后作业收得顺利其他同学又主动跟“我”说话了连A在“我”面前也不再嚣张根据“多年后”可定位到最后一段感受到往日岁月里的疼惜想去拜访老爷爷结果他早已作古每每忆起都觉得自己曾辜负了一段美好据此分析即可概括出答案【答案】（2）①运用动作、语言描写“走进”“瞅”“放”一系列连贯的动词生动地写出了“我”这个想法由来已久且说出的语言富有童趣形象地写出了一个孩子的天真呼应了第④段的“壮举”两字②运用比喻的修辞手法把自己比作一条“被扔在沙滩上的鱼” 生动形象地写出了“我”当时孤独无助的状态表达了“我”的无奈和痛苦【解析】（2）①根据“走进”“瞅”“放”可知运用了动作描写生动地写出了“我”这个想法由来已久根据“给你糖你叫下课时间长点上课时间短点”可知运用了语言描写“我”的话富有童趣形象地写出了一个孩子的天真与第④段的“壮举”一词相呼应②“感觉自己像被扔上沙滩的鱼”中将自己比作“被扔在沙滩上的鱼” 运用了比喻的修辞手法“可怜极了”生动形象地写出了“我”当时孤独无助的状态表达了“我”的无奈和痛苦【答案】（3）①从文中老爷爷答应“我”的打铃要求并让“我”每天下课来给他讲“我”在课堂上听讲的内容可知老爷爷是一个慈善友好、关心孩子、懂得教育的人②从文中“我”被孤立老爷爷主动给“我”出主意可知老爷爷是一个乐于助人、友善热忱的人【解析】（3）解答此题关键是了解文章内容找出描写人物的语句与相关事件然后结合具体内容来分析“老爷爷没有收我的糖笑着答应了我不过他也提了要求我每天下课都要到他这里来给他讲我在课堂上听了啥我说得越多他就让上课的时间越短” 老爷爷答应“我”的打铃要求并让“我”每天下课来给他讲“我”在课堂上听讲的内容再结合后文“我”成为小组长的情节来看老爷爷是一个慈善友好、关心孩子、懂得教育的人“老爷爷笑着说傻丫头人要捏也是拣软柿子捏你越弯下腰越方便人家骑上去腰挺直谁都不怕学校还能没王法了？还有老师哩” “我”被A和其他人孤立老爷爷给“我”出主意由此可知老爷爷是一个乐于助人、友善热忱的人【答案】（4）既指出了本文的写作对象又点明文章的行文线索同时奠定了文章的情感基调“伴我走过泥泞”既表现出老爷爷在“我”成长过程中影响之大又表达了作者对老爷爷的赞美、感激和怀念之情【解析】（4）作答时结合文章的内容和主旨来理解“伴我走过泥泞的人”指的是文中的老爷爷而“我”与老爷爷的互动又是本文的行文线索所以“伴我走过泥泞的人”既指出了本文的写作对象又点明文章的线索“伴我走过泥泞”表现出老爷爷对“我”影响之大表达了“我”对老爷爷的感激和怀念奠定了本文的感情基调据此分析作答即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）为顺利开展本次活动请你写一句倡导正确利用网络的宣传语12.（2）下面是一位同学在网上搜集的材料请你按要求帮助修改10月22日上海网络文学周在虹口北外滩的白玉兰广场开幕这是上海首次举办网络文学周【甲】上海网络文学周开幕首日下午举办了围绕“纪念改革开放40周年”为主题的网络文学座谈会【乙】网络大神、知名作家和评论家等共同畅谈在改革开放历程中的中国网络文学发展脉络展望当下的网络文学创作反思网络文学健康发展的未来①【甲】处画线句子有语病应改为“________”②【乙】处画线句子有语病应将“________”和“________”调换位置12.（3）有同学说网络上人人都可以泄私愤而不用负责任请根据你的理解和所学的知识以及当下互联网管理的现状用几句话来反驳他【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）13.（1）根据自己的阅读感悟与体验参考示例完成关于衍太太的批注13.（2）下面是《西游记》部分“取经路线及对应故事”图请补全空缺处内容13.（3）在阅读《西游记》后有位同学对书中主要人物这样评价“悟空可颂悟净可敬悟能可气唐僧可憎”针对这一评价同学们展开了激烈的讨论假设你也参加了讨论请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人结合原著内容以“我同意……”或“我不同意……”开头谈谈你的看法13.（4）《猎人笔记》可谓是“赏连缀的大自然风景见神秘而悲壮的民族” 下面是《湘行散记》《白洋淀纪事》《镜花缘》的评价语请在括号内写出相应的名著篇目①革命历史的诗意书写战争年代的纯美绝唱（）②寓丰富想象浪漫迷离常数经据典诙谐神幻（）③如诗如画的湘西世界沉痛隐忧的乡土情怀（）【答案】（1）语言描写通过写衍太太怂恿孩子们干坏事事后推卸责任可以看出她是一个表里不一的人【解析】（1）“衍太太就从旁计着数说道‘好八十二个了！再旋一个八十三！好八十四……’”“她便接着说道‘你看不是跌倒了么？不听我的话我叫你不要旋不要旋……’”都是对衍太太的语言描写前一句写衍太太怂恿孩子打旋子后一句写衍太太见阿祥跌倒后佯装关心的话她表面上是关心实则是为了推卸责任由此可见她是一个是表里不一的人【答案】（2）①三打白骨精, ②三调芭蕉扇【解析】（2）《西游记》中在白虎岭发生的故事情节是“尸魔三戏唐三藏” 尸魔（白骨精）为了吃唐僧肉先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧都被孙悟空识破并打死了所以①处填写的故事情节是三打白骨精唐僧一行路经火焰山悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗法三借芭蕉扇最终用芭蕉扇扇灭山火所以②处填写的相应情节是“三调芭蕉扇”【答案】（3）示例①我同意“唐僧可憎”的观点作为取经集体中的核心人物唐僧有着常人难以容忍的缺点他胆小懦弱走到穷山恶水时常常“大惊失色”“流下泪来” 他人妖不分是非不明多次上了妖精的当仍是执迷不悟对忠心耿耿的孙悟空动不动就念紧箍咒可见唐僧可憎②我不同意“唐僧可憎”的观点唐僧为了从西天取回真经不畏千难万险不为财色迷惑富有献身精神他对徒弟要求严格对自己从不懈怠处处以“慈悲为怀” 一路播撒着善良的种子他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神无不令人肃然起敬③我同意“悟能可气”的观点猪八戒自私自利、好吃懒做每当遇到困难总爱嚷嚷着散伙他还特别好进谗言搬弄是非在“三打白骨精”这节中他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒赶走了孙悟空这种损人不利己的行为真是可气可恨④我不同意“悟能可气”的观点在西天取经的曲折道路上猪八戒虽然没有悟空神通广大的超常本领却也立下不少战功在智取红孩儿、大战盘丝洞等战斗中他总是挥舞钉钯勇猛作战是悟空斗魔降妖的好帮手他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味让我们觉得可亲又可爱【解析】（3）本题是开放性题目可结合《西游记》中具体的故事情节和人物的形象特点谈一下对人物的看法言之成理即可如认为“唐僧可憎” 可从他胆小懦弱、是非不分等缺点进行分析如不同意这一观点则可以从他意志坚定、执着追求、慈悲为怀等优点进行分析如认为“悟能可气” 可从他自私自利、好吃懒做、搬弄是非等缺点进行分析如不同意这一观点则可从他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味等优点进行分析【答案】（4）①《白洋淀纪事》, ②《镜花缘》, ③《湘行散记》【解析】（4）①《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质深情讴歌了战争年代的人情美、人性美可与①中的“革命历史”“战争年代”相对应②《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事后半部写了武则天科举选才女的故事作者以其神幻诙谐的创作手法引经据典奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的图画可与②中的“浪漫迷离”“诙谐神幻”相对应③沈从文的《湘行散记》展现了湘西迷人的自然风光和独特的风土人情以及劳动人民的悲惨生活和自发的抗争语言清丽风格隽永具有浓厚的乡土色彩可与③中的“湘西世界”“乡土情怀”相对应据此分析作答即可14.（1）下列关于《红星照耀中国》说法错误的一项是（）14.（2）红军和当地的百姓鱼水情深、和谐共处从文中哪些情节可以看出？请概括14.（3）选文第②段写道这些红军“几乎全体都遭遇过人生的悲剧” 为什么他们却“相当快活”？联系原著说说你的理解A. 本书是埃德加•斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的当时为了方便在国民党统治区出版曾易名为《西行漫记》B. 本书深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因对红军的革命生活进行了极高的评价和赞美C. 本书通过一个外国人的所见所闻使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活D. 斯诺采访了众多的共产党领袖和红军将领描述他们的言谈举止追溯他们的家庭环境和青少年时代寻找他们成为共产党人的原因【答案】B【解析】本题考查名著基本内容解答此题需要认真阅读文本以及了解写作背景ACD.正确B.有误题干中“对红军的革命生活进行了高度评价和赞美”的表述错误故选 B【答案】红军遵守纪律不采摘私人果园的果子收下苏区的钱和红军战士说笑【解析】本题考查信息筛选在原文中找到关键情节从第④段中“但是在我们走过私人果园时我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”这句话可以看出红军遵守纪律第⑤段中“他们很自愿地把他们的一点点吃的东西卖给我们同红军战士说说笑笑”说明当地百姓自愿把食物卖给红军农村女子主动拉风箱生火吃粮食和蔬菜照价付钱、和谐共处【答案】第一与多数中国人的“消极满足”相比有坚定的信念有奔头第二很自信心底里都是光明的【解析】本题主要考查的是红军的乐观主义精神在解答时选取具体的例子进行印证即可但却依然过得快活、描述与多数中国人的“消极满足”相比有坚定的信念有奔头第二很自信心底里都是光明的答案（1）B（2）红军遵守纪律不采摘私人果园的果子收下苏区的钱和红军战士说笑（3）第一与多数中国人的“消极满足”相比有坚定的信念有奔头第二很自信心底里都是光明的。