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所有资料均来自网络，侵权请告知2010年高考英语试题（全国卷一/课标卷）双向细目表2011 年高考英语试题（全国卷一/ 课标卷）双向细目表2012 年高考英语试题双向细目表（保九中高三英语组符雪娟）2013年高考英语试题（全国卷一/宁海卷）双向细目表2014高考英语新课标卷双向细目表杨丽芹阅读理解第一节30细节理解特定细节的理解和判断能力31推理判断特定细节的理解和判断能力32细节理解特定细节的理解和判断能力33细节理解特定细节的理解和判断能力34推理判断根据文章信息进行合理推断的能力35细节理解特定细节的理解和判断能力广告应用类36 37 38 39 40 信息匹配根据文章信息和语篇结构进行合理推断的能力，着重考查学生对篇章结构的把握和逻辑推理的能力。
完形填空题号知识点考查分值命题特点考察目标2014-2016年高考英语全国卷双向细目表听力部分阅读部分（第一节共15小题，满分30分；第二节共5小题，满分10分）语篇解读应用文广告一一记叙文- 作者讲述伦敦运河博物馆了自己买彩电，看电每月讲座，包括具视，电视出故障，修理体日期，主要内容电视的一段经历。
和演讲者的情况等。
说明文介绍了应用文广告伦敦运河博物馆每月讲座，在过去100年里四位很有影响力的杰包括具体日期，主要内出女性。
容和演讲者的情况等。
记叙文——描述感受异样冬天。
作者在严寒的冬天去萨拉索塔市过周末。
在温暖的萨说明文——文章论述了房屋的设计对人的体型有一定的影响。
新闻报道一一当前美国家庭，选择与儿孙住在一起的老人的数量有增加的趋势，但并不是每考查学生对说明文的理解。
着重考查考生获取信息、分析处理信息的基本能力。
24、26细节理解,25词完形填空语法填空（已知提示类7个题；上下文语境类3个题）短文改错书面表达yet连词and But/and介词with in of of冠词the the非谓语动词looking逻辑our that （宾）/his his情态动词2017 高考英语课标卷双向细目表_ 百度https://we /view/89bde54a492fb4daa58da0116c175f0e7dd11901.html2011-2017 高考英语全国II 卷双向细目表_ 图文_ 百https://we /view/7215c7828ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee49.html 度文库。
2020年高考英语全国卷命题知识点双向细目表
全国Ⅰ卷;全国Ⅱ卷;全国Ⅲ卷
一、考试范围
词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求
考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2020高考题命题信息细目表
第一部分听力（30分）
第二部分阅读部分（满分40分）
第三部分完形填空（30分）
第四部分语法填空（15分）
第五部分短文改错（10分）
第六部分书面表达（25分）
一、命题双向细目表简介 命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
双向细目表的制作应该和《考试大纲》或《考试大纲的说明》要求的考查目标（能力）和考查内容具有一致性。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块），横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。
表中所列的各种能力水平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，前一类是后一类的基础，后一种类别包括了前一种类别。
目前，高中全国普通高考各个学科在《考试大纲》或《考试大纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
二、命题双向细目表的作用
1.规范命题行为，增强计划性，减少盲目性，避免出现繁难偏旧或超纲的题目。
2.不会超出命题范围。
2023年高考英语双向细目表近年来，随着我国高等教育的普及和国际化水平的不断提高，高考英语作为全国统一考试科目的地位日益凸显。
为了更好地评价学生的英语水平，2023年高考英语考试将对考试内容和评分标准进行调整。
以下是2023年高考英语双向细目表，旨在帮助考生了解考试要求，更好地备战高考。
一、听力1. 资料种类：听力材料将包括日常对话、新闻报道、访谈等多种形式，涉及生活、工作、学习等多方面内容。
2. 难度等级：音频材料难度将根据学生所处年级等级划分，逐渐增加听力难度，从而能够更好地评估学生的听力水平。
3. 客观性：听力测试将更注重考生对信息的获取和理解能力，避免出现主观判断过重的情况。
4. 评分标准：评分将根据考生对所听内容的准确理解情况，非必须字词的理解不作为标准。
二、阅读1. 题材选择：阅读材料将以社会热点问题、文化传统、科技发展等为主要题材，更贴近考生日常学习和生活。
2. 文章类别：涉及新闻报道、科普知识、社会趋势等多种文体和类型，要求考生能够全面理解并做出适当判断。
3. 选材难度：阅读材料将根据学生所处年级适当增加难度，引导学生逐步提高阅读能力和理解能力。
4. 评分细则：评分将注重考生对文章的整体理解能力和细节把握能力，避免基于主观感觉的判断。
三、写作1. 文体类型：写作题目将涉及应用文、议论文、记叙文等多种文体，培养学生多样化的写作能力。
2. 写作要求：要求考生在把握所给题目的基础上，能够合理展开思路，表达清晰，措辞得当。
3. 评分要点：评分将注重内容充实度、逻辑严谨度和语言表达能力，避免片面追求华丽词藻而忽略文章的基本要求。
四、口语1. 考试形式：口语测试将采用实景模拟和话题自选相结合的形式，鼓励考生真实表达，展示自身英语水平。
2. 流畅度要求：口语测试将更注重考生的语言表达流畅度，避免对语法错误和词汇量的过分追求。
3. 评分标准：评分将注重考生对话题的答题和对话题的引申能力，更注重考生在交际中的表达能力，避免因个别细节问题抠分过重。
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2020 年高考英语全国（I 、II 、III ）卷命题知识点双向细目表
一、考试范围：
词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：
考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2020 高考题命题信息细目表
第一部分听力（30 分）
What ？ 11 Where ？ 3 How ？3 Why? 3
Who? 0 When ？0
车预算 4. 因事
请假 5. 中暑 及
处理建议、 6. 母
亲劝说 儿子耐心
等待 付账
7. Richard 找 到
新工作 8.
Mary 如何得到
需要的书
9. 电话联系度 假
事宜
10. 实验室安 全
须知
设题分布（疑问词数量）。
2021年高考英语试题〔全国卷一/宁海卷〕双向细目表〔德宏州民一中高三英语组尹常喜〕
所有资料均来自网络，侵权请告知2021年高考英语试题〔全国卷一/课标卷〕双向细目表
2021年高考英语试题〔全国卷一/课标卷〕双向细目表
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2021年高考英语试题〔全国卷一/宁海卷〕双向细目表
2021高考英语新课标卷双向细目表杨丽芹
阅读理解第一节
完形填空
2021-2021年高考英语全国卷双向细目表听力局部
阅读局部〔第一节共15小题，总分值30分；第二节共5小题，总分值10分〕
完形填空
语法填空〔提示类7个题；上下文语境类3个题〕
短文改错
书面表达
2021高考英语课标卷双向细目表_百度文库
2021-2021高考英语全国II卷双向细目表_图文_百度文库。
2021新高考一卷英语双向细目表2021 New College Entrance Examination English Test Double-sided Detailed TablePart I Reading Comprehension (30 points)Section ADirections: In this section, there are four passages followed by questions or incomplete statements. Read the passage, and select the best answer for each question. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet.Passage 1Questions 1 to 5 are based on the following passage.Sports are an important part of many people’s lives. But for most disabled people, participating in sports can be a challenge. This is where adaptive sports come in. Adaptive sports are specialized sports and fitness activities designed for people with disabilities. They allow individuals with physical, cognitive, and other disabilities to engage in sports just like everyone else.1. According to the passage, what are adaptive sports?A. Regular sportsB. Traditional sportsC. Specialized sportsD. Common sports2. What is the main purpose of adaptive sports?A. To challenge disabled peopleB. To engage disabled people in sportsC. To separate disabled people from othersD. To compete with regular sports3. Who are adaptive sports designed for?A. People with disabilitiesB. People without disabilitiesC. Athletes onlyD. Coaches only4. What do adaptive sports allow disabled people to do?A. Watch sportsB. Play sportsC. Analyze sportsD. Avoid sports5. What is the writer’s attitude towards adaptive sports?A. PositiveB. NegativeC. IndifferentD. UncertainPassage 2Questions 6 to 10 are based on the following passage.Air pollution is a major environmental issue that affects our health and the planet. One of the main causes of air pollution is the burning of fossil fuels for power generation and transportation. To reduce air pollution, we need to adopt cleaner energy sources, such as solar and wind power, as well as improve public transportation systems to reduce the reliance on cars.6. What is a major cause of air pollution?A. Use of renewable energyB. Driving electric carsC. Burning fossil fuelsD. Walking to work7. What do we need to do to reduce air pollution?A. Adopt cleaner energy sourcesB. Burn more fossil fuelsC. Drive more carsD. Use more public transportation8. What are examples of cleaner energy sources mentioned in the passage?A. Gasoline and dieselB. Coal and oilC. Solar and windD. Nuclear and hydropower9. What is the writer’s suggestion to reduce air pollution?A. Drive more carsB. Use public transportation lessC. Improve public transportation systemsD. Increase reliance on cars10. Why is air pollution a major environmental issue?A. It affects our healthB. It helps the planetC. It is not a problemD. It is beneficialSection BDirections: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived. You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter. Answer the questions by marking the corresponding letter on the Answer Sheet.Landon Donovan was born in Ontario, California, in 1982. He is an American former professional soccer player who played as a forward. Donovan has had a successful soccer career, playing for clubs in the United States, Germany, and England. He is considered one of the greatest American soccer players of all time.A. Paragraph 1: Landon Donovan’s birthplaceB. Paragraph 2: Landon Donovan’s professionC. Paragraph 3: Landon Donovan’s careerD. Paragraph 4: Landon Donovan’s influence11. Landon Donovan was born in the United States.12. Landon Donovan played as a forward.13. Landon Donovan had a successful soccer career in the United States.14. Landon Donovan is considered one of the greatest American soccer players of all time.Part II Vocabulary and Structure (25 points)15. He is the only one ________ has failed the test.A. whoB. whomC. thatD. which16. The story made a deep impression ________ me.A. inB. toC. onD. for17. The taller the tree, ________ more shade it gives.A. aB. anC. theD. Blank18. ________ your mother ________ you buy the dress?A. Shall; letB. Shall; allowC. Will; letD. Will; allowPart III Reading Comprehension (40 points)Section ADirections: Read the following three passages, and answer the questions that follow each passage. For questions 41 to 45, markA (True) if the statement is trueB (False) if the statement is falseC (Not given) if the information is not given in the passagePassage 1In our fast-paced world, it can be hard to find the time to relax and unwind. But taking breaks is essential for our mental and physical health. Research has shown that regular breaks can improve productivity, reduce stress, and prevent burnout. So, next time you’re feeling overwhelmed, remember to take a break and recharge.41. Taking breaks is not necessary for our mental and physical health.42. Research has shown that regular breaks can reduce stress.43. Taking breaks can lead to burnout.44. Regular breaks can improve productivity.45. Taking breaks is a waste of time.Passage 2Climate change is a pressing issue that requires immediate action. The rise in global temperatures is causing extremeweather events, loss of biodiversity, and rising sea levels. It is crucial that we take steps to reduce our carbon footprint, protect vulnerable ecosystems, and transition to sustainable energy sources to combat climate change.46. Climate change is not a pressing issue.47. Extreme weather events are not caused by the rise in global temperatures.48. It is important to protect vulnerable ecosystems to combat climate change.49. We should not transition to sustainable energy sources.50. Rising sea levels are a result of climate change.Passage 3The world of work is changing rapidly, with technological advancements transforming industries and job opportunities. To succeed in the future workforce, individuals need to adapt to new technologies, develop critical thinking skills, and embrace lifelong learning. The ability to learn and grow will be essential to navigate the dynamic and competitive job market.51. The world of work is not changing rapidly.52. Technological advancements are not transforming industries.53. Individuals do not need to adapt to new technologies to succeed in the future workforce.54. Critical thinking skills are not important for the future workforce.55. Lifelong learning is essential to navigate the job market.I hope this detailed table will help you prepare for the 2021 New College Entrance Examination English Test. Good luck!。
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二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2020高考题命题信息细目表第一部分听力（30分）第二部分阅读部分（满分40分）命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
双向细目表的制作应该和《考试大纲》或《考试大纲的说明》要求的考查目标（能力）和考查内容具有一致性。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块），横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。
表中所列的各种能力水平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，前一类是后一类的基础，后一种类别包括了前一种类别。
目前，高中全国普通高考各个学科在《考试大纲》或《考试大纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
二、命题双向细目表的作用规范命题行为，增强计划性，减少盲目性，避免出现繁难偏旧或超纲的题目。
1．不会超出命题范围在“双向细目表”中，每道题目都已确定了相应的位置，只要命题人严格按“双向细目表”去做，其命出的题目，就一定在教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。
2．不会出繁难偏旧的题目繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。
有了“双向细目表”，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意定，因而能有效防止出现繁难偏旧的试题。
3．有利于充分发挥命题人的主观能动性“双向细目表”只规定了试题的题型、分值、知识点和能力要求，没有提供现成的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言表达留下了无限的空间，有利于命题人聪明才智的发挥。
