如何根据DTD文件创建出满足该DTD的XML文件的应用示例
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文档推荐
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XML DTD与Schema约束页数:6
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XML实验3(DTD)页数:3
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使用DTD规范XML文档页数:12
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第3章 使用DTD规范XML文档页数:69
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XML 混合引用DTD页数:2
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xml 数据格式标准
xml 数据格式标准XML（可扩展标记语言）是一种用于存储和传输数据的格式，它使用标签来描述数据，并可以嵌套使用。
以下是一些XML数据格式的标准：1、文档类型声明（DTD）：DTD定义了XML文件的语法和结构，它允许您指定哪些元素可以出现在XML文件中，以及这些元素之间的关系。
例如，下面是一个简单的DTD示例：xml<!DOCTYPE note SYSTEM “Note.dtd”>2、元素：XML文件是由元素组成的，元素可以包含属性、文本内容和嵌套元素。
元素必须被正确地嵌套，并且必须有一个结束标签。
例如：xml<note><to>Tove</to><from>Jani</from><heading>Reminder</heading><body>Don’t forget me this weekend!</body></note>3、属性：属性提供有关元素的额外信息，它们必须赋值，并且必须包含在元素的开始标签中。
例如：xml<paging type="simple"/>4、文本内容：文本内容可以包含在XML元素中，它可以是任何字符串数据。
例如：xml<title>My Title</title>5、注释：注释用于解释XML文件中的特定部分，并被包含在“<!--”和“-->”之间。
例如：xml<!-- This is a comment -->6、空白符：在XML中，空白符（包括空格、换行符和制表符）通常被忽略。
例如：xml<name>John Smith</name> <!-- This is a comment --> <age>30</age>。
包含dtd的xml文件课程设计
包含dtd的xml文件课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解XML的基本概念和用途，掌握XML文档结构。
2. 学生掌握DTD（文档类型定义）的作用和用法，能正确使用DTD定义XML文档的结构。
3. 学生了解XML命名空间的概念，并能在XML文件中使用命名空间。
技能目标：1. 学生能运用所学知识编写符合DTD规范的XML文件。
2. 学生能通过分析XML文件和DTD，判断其有效性，并能进行基本的错误修正。
3. 学生能运用XML解析器对XML文件进行解析，提取所需信息。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程和信息技术课程的兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生合作学习、探究问题的能力，增强团队协作精神。
3. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成规范编写代码的习惯。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握XML及其DTD的知识，提高学生在实际应用中处理数据的能力。
学生特点分析：学生处于高年级阶段，具备一定的计算机操作和信息处理能力，对编程有一定了解，但可能对XML及其DTD较为陌生。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，通过实例让学生更好地理解XML和DTD的概念。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
3. 强化实践操作，让学生在实践中掌握XML和DTD的知识，提高应用能力。
二、教学内容1. XML基本概念：介绍XML的定义、作用和与HTML的区别，使学生理解XML在数据交换和存储中的重要性。
教材章节：第一章 XML基础2. XML文档结构：讲解XML文档的结构，包括元素、属性、注释等，让学生掌握编写规范XML文件的基本方法。
教材章节：第二章 XML文档结构3. DTD概述：介绍DTD的概念、作用和基本语法，使学生了解如何使用DTD 定义XML文档的结构。
教材章节：第三章 DTD基础4. DTD定义元素和属性：详细讲解如何使用DTD定义XML元素和属性，包括实体和符号声明等。
XMLDTD详解
XMLDTD详解XML DTD详解 ⼀个有效的XML⽂档必然是结构正规的，结构正规的XML⽂档不⼀定是有效的，即有效的是格式正规的⼀个⼦集。
本⽂详细介绍DTD，包括其对元素的定义，属性的定义，以及实体的定义。
元素的定义DTD中的修饰符号： 这部分符号可以联系正则表达式的符号来记忆。
属性的定义属性类型——CDATA ⽐如：<!ATTLIST title name CDATA #REQUIRED> 定义了⼀个属性，是属于title元素的，属性名叫name，类型是字符串（包括数字和中⽂），并且是⼀个必须要有的属性。
属性类型——NMTOKEN/NMTOKENS 左边图中因为加了空格⽽出错。
属性类型——ID 类型为ID的属性取值必须是唯⼀的。
从这个例⼦还可以看到同⼀个元素可以⼀次定义多个属性，多个属性之间⽤空格分隔即可。
属性类型——IDREF/IDREFS （“⼉⼦”后⾯漏掉了⼀个斜线）属性类型——Enumerated 实现定义好⼀些值，属性的值必须在所列出的值的范围内。
属性的特点#REQUIRED 元素的所有实例都必须有该属性的值（NOT NULL）。
语法：<!ATTLIST 元素名属性名属性类型 #REQUIRED> DTD⽰例：<!ATTLIST person number CDATA #REQUIRED> XML⽰例：<person number="6788"/>#IMPLIED 元素的实例中可以忽略该属性（NULL）。
语法：<!ATTLIST 元素名属性名属性类型 #IMPLIED> DTD⽰例：<!ATTLIST contact fax CDATA #IMPLIED> XML⽰例：<contact fax="888-228833"/> 没有这个属性也是对的。
#FIXED value 元素实例中该属性的值必须为指定的固定值。
使用DTD规范XML文档
例:<!ELEMENT TITLE(#PCDATA)>
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3.2.2 各种元素的声明
1．基本字符元素的声明 2．含子元素的严格声明 3．包含任意内容的声明 4．子元素出现次数的声明 5．选择性子元素的声明 6．空元素的声明 7．混合型元素的声明 8．实体的声明
Page 12
1．基本字符元素的声明
Page 16
5．选择性子元素的声明
语法：<!ELEMENT 元素名称 使用规则> 语法：<!ELEMENT 元素名称 (子元素)> (子元素):指示元素中包含的子元素 1如果子元素用“|”分开，说明任选其一。
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6．空元素的声明
语法：<!ELEMENT 元素名称 使用规则> EMPTY:指示元素的不能有主体内容。 <!ELEMENT 元素名称 EMPTY >
语法：<!ELEMENT 元素名称 使用规则> <!ELEMENT 元素名称 (#PCDATA) > 指示元素的主体内容只能是普通的文 本.(Parsed Character Data)
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2．含子元素的严格声明
语法：<!ELEMENT 元素名称 使用规则> <!ELEMENT 元素名称 (子元素)> (子元素):指示元素中包含的子元素 如果子元素用逗号分开，说明必须按照声明 顺序去编写XML文档 <!ELEMENT 元素名称 (子元素1,子元素2,子 元素3,…)>
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要宣告混合内容的元素型态，你可以使用下列两 种内容模型格式的任何一种： 1 只有字符数据 。要宣告只包含字符数据的元 素型态，使用内容模型（#PCDATA）。例如， 下面的宣告让SUBTITLE 元素只能包含字符数据： <!ELEMENT SUBTITLE (#PCDATA)> 根据这个宣告，下面两个元素都是有效的： <SUBTITLE>A New Approach</SUBTITLE> <SUBTITLE></SUBTITLE>
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3.2.2 各种元素的声明
1．基本字符元素的声明 2．含子元素的严格声明 3．包含任意内容的声明 4．子元素出现次数的声明 5．选择性子元素的声明 6．空元素的声明 7．混合型元素的声明 8．实体的声明
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1．基本字符元素的声明
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5．选择性子元素的声明
语法：<!ELEMENT 元素名称 使用规则> 语法：<!ELEMENT 元素名称 (子元素)> (子元素):指示元素中包含的子元素 1如果子元素用“|”分开，说明任选其一。
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6．空元素的声明
语法：<!ELEMENT 元素名称 使用规则> EMPTY:指示元素的不能有主体内容。 <!ELEMENT 元素名称 EMPTY >
语法：<!ELEMENT 元素名称 使用规则> <!ELEMENT 元素名称 (#PCDATA) > 指示元素的主体内容只能是普通的文 本.(Parsed Character Data)
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2．含子元素的严格声明
语法：<!ELEMENT 元素名称 使用规则> <!ELEMENT 元素名称 (子元素)> (子元素):指示元素中包含的子元素 如果子元素用逗号分开，说明必须按照声明 顺序去编写XML文档 <!ELEMENT 元素名称 (子元素1,子元素2,子 元素3,…)>
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要宣告混合内容的元素型态，你可以使用下列两 种内容模型格式的任何一种： 1 只有字符数据 。要宣告只包含字符数据的元 素型态，使用内容模型（#PCDATA）。例如， 下面的宣告让SUBTITLE 元素只能包含字符数据： <!ELEMENT SUBTITLE (#PCDATA)> 根据这个宣告，下面两个元素都是有效的： <SUBTITLE>A New Approach</SUBTITLE> <SUBTITLE></SUBTITLE>
JSP XML 使用DTD规范XML文档
JSP XML 使用DTD规范XML文档
DTD可以指定用在XML文档中的元素、属性和实体，以及这三者之间的联系等，使XML文档具有预定义的逻辑层次结构，从而更容易实现数据共享。
本练习使用DTD来规范XML文件的学生信息。
具体步骤如下所示：
（1）确定与学生有关的核心信息。
与学生有关的信息可以有很多，这里可以简化为包括信息有：姓名、编号、性别、年龄等信息。
（2）编写DTD文件。
学生是学校中的一员，具有层次结构，所以通过班级把
在上述声明中规定，根过元素为“学校”，“学校”可以有一个或多个“班级”子元素，同时“学校”也有自己的属性“编号”；“班级”可以有一个或多“学生”子元素，“班级”也有自己的属性“编号”；同样“学生”可以包含子元素“姓名”、“性别”、“年龄”各一个，同时“学生”也有自己的属性“编号”。
（3）编写XML文档。
在与student.dtd文件所在的目录下创建XML文件：stu
上述XML文件中引用外部DTD规范，使用浏览器中打开XML文档，如图7-21所示。
图7-21 学生信息。
第04讲 使用DTD声明XML属性
ID
字符数据。
IDREF
IDREFS
标识XML文档中元素唯一性的属性。 对某些具有ID属性的元素的引用，这些元素的ID属性 值必须与IDREF的属性值相同。 由空格分开的若干个ID。
ENTITY
ENTITIES
在DTD中声明的实体名称。
若干以空格分开的ENTITY名称。
NMTOKEN
NMTOKENS
常州信息职业技术学院
软件学院
案例1-3
图书页码可有可无 <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ATTLIST Title (#PCDATA)> Author (#PCDATA)> Publisher (#PCDATA)> PubDate (#PCDATA)> ISBN (#PCDATA)> Book (Title,Author,Publisher,PubDate,ISBN)> BookList (Book)*> Book Category CDATA "计算机" PageCount CDATA #IMPLIED>
案例
常州信息职业技术学院
软件学院
训练
• 学生信息如下：
– 姓名为“张三” – 学号为“0709123201”
• 要求：
– “姓名”声明为“学生信息”的子元素 – “学号”声明为“姓名”的属性 – 写出包含DTD文档的XML文档
常州信息职业技术学院
软件学院
任务1：设置属性默认值
任务1-1：直接指定属性缺省值
名称记号（合法的XML名称）。
字符数据。
IDREF
IDREFS
标识XML文档中元素唯一性的属性。 对某些具有ID属性的元素的引用，这些元素的ID属性 值必须与IDREF的属性值相同。 由空格分开的若干个ID。
ENTITY
ENTITIES
在DTD中声明的实体名称。
若干以空格分开的ENTITY名称。
NMTOKEN
NMTOKENS
常州信息职业技术学院
软件学院
案例1-3
图书页码可有可无 <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ELEMENT <!ATTLIST Title (#PCDATA)> Author (#PCDATA)> Publisher (#PCDATA)> PubDate (#PCDATA)> ISBN (#PCDATA)> Book (Title,Author,Publisher,PubDate,ISBN)> BookList (Book)*> Book Category CDATA "计算机" PageCount CDATA #IMPLIED>
案例
常州信息职业技术学院
软件学院
训练
• 学生信息如下：
– 姓名为“张三” – 学号为“0709123201”
• 要求：
– “姓名”声明为“学生信息”的子元素 – “学号”声明为“姓名”的属性 – 写出包含DTD文档的XML文档
常州信息职业技术学院
软件学院
任务1：设置属性默认值
任务1-1：直接指定属性缺省值
名称记号（合法的XML名称）。
科技论文DTD的设计及其XML文档生成
言 ， 足 不 断 增 长 的 网络 应 用 需 求 ， 便 软 件 开 发 人 满 方 员 和 文 档 创 作 者在 网 页 上 组 织 信 息 。
Ｘ ＭＬ允 许 文 档 创 作 者 制 定 基 于 信 息 描 述 、 现 体
数据 之 间 逻 辑 关 系 的 自定 义 标 记 ， 保 文 档 具 有 较 确 强 的易 读 性 、 晰 的语 义 和易 检 索 性 。 因 此 ， 个 完 清 一 全意义上 的 Ｘ ＭＬ文 档 不 仅 应 是 “ 式 良好 的 ” 能 够 格 ， 满足 Ｘ ＭＬ的基 本 语 义 规 范 ， 且 还 应 是 ” 效 的 ” 而 有 ， 遵 守 文 档 类 型 定 义 Ｄ Ｄ 中 已声 明 的种 种 规 定 。 Ｔ
ｔ ｅ ｍｅ ｈ ｄ ｆ ｂ ｌ ｎｇ ＸＭ Ｌ ｏ ｕｍｅ ｔ ｙ ｕ ｉ ｇ ｔ ｅ ａ ｏ ｅ — ｍｅ ｔｏ ｅ ｈ ｔ ｏ ｓ ｏ ｕｉ ｄｉ ｄ ｃ ｎ ｓ ｂ ｓｎ ｈ ｂ ｖ ｎ ｉ ｎ ｄ ＤＴＤ ｓ ａ ｔ ｍｐｌ ｔ ａ ｅ ａ ｅ， ｔ ｕ ｅ ｃ ｈ ｈ ｓ ｒａ ｈ ｔ ｅ
ｇ ａ ｆｓ ｍａ ｔｃ ｍａ ｋ ｐ ｏ ｃｅ ｔ ｃ ａ ｄ ｔｃ ｎ ｌｇｃ ｌａ ｉｌｓ． ｏ ｌｏ ｅ ｎ ｉ ｒ ｕ ｆｓ ｉ ｎ ｉ ｎ ｅ ｈ ｏｏ ｉ ａ ｒ ｃ ｅ ｉ ｆ ｔ
Ｋｅ ｙｗｏ ｄ ｒ ｓ： Ａｒｉ ｌ ｆ ｓ ｉ ｎ ｅ ａ ｄ ｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ＸＭ Ｌ ； ＤＴＤ ＨＴＭ Ｌ ｔ ｃ ｅ ｏ ｃ ｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ； ；
Ｄ Ｄ描述 了基 于 Ｘ Ｔ ＭＬ标 记 语 言 的 语 法 和 词 汇
索 实 现 效 果 并 不 理 想 ， 因 在 于 Ｈ ＭＬ只 是 一 种 表 原 Ｔ 达 的 技 术 ， 不 揭 示 文 档 内容 的 语 义 特 性 。Ｘ 并 ＭＬ的 出现 把 网 络 表 达 的 语 言 集 合 推 进 了 一 大 步 。 利 用 Ｘ ＭＬ语 言 标 注 科 技 论 文 ， 以 精 确 地 表 达 信 息 含 可 义 ， 得 不 同 的应 用 系统 理 解 相 同 的意 义 ， 而 为信 使 从
DTD规范XML文档
DTD规范XML文档DTD是一套关于标记的语法规则，它定义了文档的逻辑结构，规定了文档中所使用的元素、实体、元素的属性、元素与实体之间的关系。
一引入DTD(3种方式)1 内部DTD——内部的DTD紧跟在XML声明和处理指令之间。
< ? xml version=”1.0” encoding=”GB2312” standalone=”yes” ?><! DOCTYPE 根元素名称 [<! ELEMENT 子元素名称 (#PCDATA)>]>2 外部DTD外部文件类型定义存在于独立文件中，文件扩展名为“dtd”。
外部DTD的了处：可以方便地被多个XML文档共享，只需要定义一份DTD文档，即可为多个XML文档定义语义约束。
<!DOCTYPE 根元素名 SYSTEM " DTD-URL ">SYSTEM:关键字，指该外部DTD是私有的DTD-URL:通过URL将外部DTD引用到XML文档中，可以是绝对地址也是可以相对地址。
3公用DTD<!DOCTYPE 根元素名 PUBLIC " DTD-NAME ““DTD-URL”>公用DTD与外部DTD区别在于：公用DTD使用PUBLIC代替了原来的SYSTEM，并增加了DTD标识名。
二 DTD文档的结构<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> DTD声明部分，DTD注释与XML 注释的语法完全相同<!ELEMENT …>定义一个XML元素<!ELEMENT …>…<!ATTLIST …>定义一个XML元素定义了一个属性<!ATTLIST …>…<!EMTITY…>定义一个实体…<!NOTATION…>定义一个符号...三 DTD对元素声明【重点】使用ELEMENT声明XML元素的语法， <!ELEMENT 元素名元素内容> 注：元素声明以“<!”开始，以“>”结束；元素声明指令“ELEMENT”为关键字，必须大写；元素名：为当前元素指定的元素名称；元素内容：元素名后面的内容用来指定元素的内容类型，可分为EMPTY（空）、子元素类型，混合型、ANY（任意）和#PCDATA 五种类型；DTD必须定义XML文档中允许出现的所有元素。
XML DTD
实验2、按照下列内容要求，编写DTD和有效的xml实例文档。
要求：能合理体现下列数据的语义学生信息：学号（声明为id类型属性），姓名，性别，出生日期课程信息：课程编号（声明为id类型属性），课程名，学分，课程说明成绩信息：成绩（考虑补考及重修）实例文档:多个学生、多门课程的成绩（不少于8个学生3门课程）DTD文档:<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!--声明跟元素--><!ELEMENT s_grade_report (students,courses,grades)><!ELEMENT students (student)+><!ELEMENT student (s_number,s_name,gender,birthday)><!ELEMENT s_number EMPTY><!--把s_no.属性定义为ID类型--><!ATTLIST s_number s_no. ID #REQUIRED><!ELEMENT s_name (#PCDATA)><!ELEMENT gender (#PCDATA)><!ELEMENT birthday (#PCDATA)><!ELEMENT courses (course)+><!ELEMENT course (c_number,c_name,credit,c_description)><!ELEMENT c_number EMPTY><!--把c_no.属性定义为ID类型--><!ATTLIST c_number c_no. ID #REQUIRED><!ELEMENT c_name (#PCDATA)><!ELEMENT credit (#PCDATA)><!ELEMENT c_description (#PCDATA)><!ELEMENT grades (grade)*><!ELEMENT grade (c_grade)*><!--引用s_no.属性的值--><!ATTLIST grade s_no. IDREF #REQUIRED><!ELEMENT c_grade (final_examination,make-up_examination?,rebuild_examination?)> <!--引用c_no.属性的值--><!ATTLIST c_grade c_no. IDREF #REQUIRED><!ELEMENT final_examination (#PCDATA)><!ELEMENT make-up_examination (#PCDATA)><!ATTLIST make-up_examination m_name CDATA #FIXED "补考"><!ELEMENT rebuild_examination (#PCDATA)><!ATTLIST rebuild_examination r_name CDATA #FIXED "重修"> XML实例文档:<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!DOCTYPE s_grade_report SYSTEM "test2.dtd"><s_grade_report><students><student><s_number s_no.="S0001"/><s_name>A</s_name><gender>male</gender><birthday>19910101</birthday></student><student><s_number s_no.="S0002"/><s_name>B</s_name><gender>male</gender><birthday>19910101</birthday></student><student><s_number s_no.="S0003"/><s_name>C</s_name><gender>male</gender><birthday>19910101</birthday></student><student><s_number s_no.="S0004"/><s_name>D</s_name><gender>female</gender><birthday>19910101</birthday></student><student><s_number s_no.="S0005"/><s_name>E</s_name><gender>female</gender><birthday>19910101</birthday></student><student><s_number s_no.="S0006"/><s_name>F</s_name><gender>male</gender><birthday>19910101</birthday></student><student><s_number s_no.="S0007"/><s_name>G</s_name><gender>female</gender><birthday>19910101</birthday></student><student><s_number s_no.="S0008"/><s_name>H</s_name><gender>male</gender><birthday>19910101</birthday></student></students><courses><course><c_number c_no.="C001"/><c_name>XML</c_name><credit>3</credit><c_description>略</c_description></course><course><c_number c_no.="C002"/><c_name>UML</c_name><credit>3</credit><c_description>略</c_description></course><course><c_number c_no.="C003"/><c_name>English</c_name><credit>4</credit><c_description>略</c_description></course></courses><grades><grade s_no.="S0001"><c_grade c_no.="C001"><final_examination>90</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C002"><final_examination>56</final_examination><make-up_examination m_name="补考">60</make-up_examination> </c_grade><c_grade c_no.="C003"><final_examination>65</final_examination></c_grade></grade><grade s_no.="S0002"><c_grade c_no.="C001"><final_examination>58</final_examination><make-up_examination m_name="补考">60</make-up_examination> </c_grade><c_grade c_no.="C002"><final_examination>70</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C003"><final_examination>80</final_examination></c_grade></grade><grade s_no.="S0003"><c_grade c_no.="C001"><final_examination>80</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C002"><final_examination>76</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C003"><final_examination>52</final_examination><make-up_examination m_name="补考">56</make-up_examination><rebuild_examination r_name="重修">60</rebuild_examination> </c_grade></grade><grade s_no.="S0004"><c_grade c_no.="C001"><final_examination>45</final_examination><make-up_examination m_name="补考">55</make-up_examination><rebuild_examination r_name="重修">60</rebuild_examination> </c_grade><c_grade c_no.="C002"><final_examination>90</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C003"><final_examination>75</final_examination></c_grade></grade><grade s_no.="S0005"><c_grade c_no.="C001"><final_examination>50</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C002"><final_examination>56</final_examination><make-up_examination m_name="补考">60</make-up_examination> </c_grade><c_grade c_no.="C003"><final_examination>62</final_examination></c_grade></grade><grade s_no.="S0006"><c_grade c_no.="C001"><final_examination>70</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C002"><final_examination>80</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C003"><final_examination>90</final_examination></c_grade></grade><grade s_no.="S0007"><c_grade c_no.="C001"><final_examination>35</final_examination><make-up_examination m_name="补考">55</make-up_examination><rebuild_examination r_name="重修">60</rebuild_examination> </c_grade><c_grade c_no.="C002"><final_examination>45</final_examination><make-up_examination m_name="补考">60</make-up_examination> </c_grade><c_grade c_no.="C003"><final_examination>80</final_examination></c_grade></grade><grade s_no.="S0008"><c_grade c_no.="C001"><final_examination>90</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C002"><final_examination>85</final_examination></c_grade><c_grade c_no.="C003"><final_examination>49</final_examination></c_grade></grade></grades></s_grade_report>。
XML（二）有效的XML：DTD（文档类型定义）介绍与三种使用方式
XML（⼆）有效的XML：DTD（⽂档类型定义）介绍与三种使⽤⽅式有效的XML: DTD（⽂档类型定义）介绍有效（Valid）的XML⽂档： ⾸先，XML⽂档是个格式正规的（Well-formed）XML⽂档； 其次，需要满⾜DTD的要求，这样的XML⽂档称为有效的（Valid）XML⽂档。
DTD DTD，即⽂档类型定义——Document Type Definition。
DTD⽤来描述XML⽂档的结构， ⼀个DTD⽂档包含： 元素（ELEMENT）的定义规则； 元素之间的关系规则； 属性（ATTLIST）的定义规则； 可使⽤的实体（ENTITY）或符号（NOTATION）规则。
DTD⽂档与XML⽂档实例的关系 类与对象； 数据库表结构与数据记录； 有了DTD，每个XML⽂件可以携带⼀个⾃⾝格式的描述。
有了DTD，不同组织的⼈可以使⽤⼀个通⽤DTD来交换数据。
应⽤程序可以使⽤⼀个标准DTD校验从外部世界接收来的XML数据是否有效。
可以使⽤DTD校验⾃⼰的XML数据。
如何⽣成DTD⽂档DTD⽂档有三种应⽤形式： 1.内部DTD⽂档<!DOCTYPE 根元素[定义内容]> 2.外部DTD⽂档<!DOCTYPE 根元素 SYSTEM "DTD⽂件路径"> 3.内外部DTD⽂档结合<!DOCTYPE 根元素 SYSTEM "DTD⽂件路径" [定义内容]>内部DTD ⼀个内部DTD的例⼦： 上半部分是DTD，下⾯是XML⽂档，⽂档要符合DTD。
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!DOCTYPE poem [<!ELEMENT poem (author, title, content)><!ELEMENT author (#PCDATA)><!ELEMENT title (#PCDATA)><!ELEMENT content (#PCDATA)>]><!--为元素poem定义了三个⼦元素author title content，这三个元素必须要出现并且必须按照这个顺序少元素不⾏，多元素也不⾏--><!--指明author,title,content⾥⾯的内容是字符串类型--><poem><author>王维</author><title>⿅柴</title><content>空⼭不见⼈，但闻⼈语声。
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1.1如何根据DTD文件创建出满足该DTD的XML文件的应用示例1.1.1根据DTD文件创建出满足该DTD的XML文件（完全可视化）
1、再新建一个新的XML文件newdbConnectionConfig.xml
（1）添加一个XML文件
（2）点击“Next”按钮
（3）再点击“Next”按钮，并选择目标DTD文件
（4）再点击“Next”按钮
（5）最后点击“Finish”按钮后，最后出现下面的结果
2、再修改该XML文件中的值为所期望的值
1.1.2根据DTD文件创建出满足该DTD的XML文件（半可视化）1、添加一个XML文件newdbConnectionConfig.xml
2、为该空的XML文件添加DTD的引用
3、再在DTD的监控下输入各个标签
（1）输入根标签，可以充分地应用辅助帮助
或者
（2）再输入根标签内的各个子标签
1.1.3体验在DTD中自定义实体的应用示例1、在DTD中添加自定义实体
编辑修改该实体
最后出现下面的结果
2、在XML文件中引用该实体。