函数概念与表示
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3.1函数的概念及其表示【知识清单】一.函数有关概念1.函数的有关概念函数的概念设A ,B 是非空的数集,如果按照某种对应关系f ,使对于集合A 中任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数f(x )和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数函数的记法y =f (x ),x ∈A 定义域x 叫做自变量,x的取值范围A 叫做函数的定义域值域函数值的集合{f (x )|x ∈A}叫做函数的值域2.区间的概念及表示定义名称符号数轴表示{x |a ≤x ≤b }闭区间[a ,b ]{x |a ≤x <b }半开半闭区间[a ,b ){x |a <x ≤b }半开半闭区间(a ,b ]{x |a <x <b }开区间(a ,b ){x |x ≥a }半开半闭区间[a ,+∞){x |x >a }开区间(a ,+∞){x |x ≤a }半开半闭区间(-∞,a ]{x |x <a }开区间(-∞,a )R 开区间(-∞,+∞)3.函数的表示方法(1)解析法(2)图像法(3)列表法4.分段函数(1)一般的分段函数指的是在函数整个定义域内,对于自变量x 的不同取值范围有着不同的对应关系的函数。
书写解析式时要分成多段来书写,各段自变量x 的范围的并集正好是完整的定义域。
(2)画分段函数的图像,可以先画各段整体图像,然后截取所需部分即可。
(3)求函数值时,注意带入相应的x 的范围对应的解析式。
【常见题型】一.函数概念的理解1.下列图形(横轴表示x 轴,纵轴表示y 轴)中,表示y 是x 的函数的是()2.设集合 02M x x , 02N y y ,那么下列四个图形中,能表示集合M 到集合N 的函数关系的有()A .①②③④B .①②③C .②③D .②3.如图,设{|02}A x x ,{|12}B y y ,表示A 到B 的函数的是__________(填序号).4.下列是从集合A 到集合B 的函数的是()A .*AB N ,对应法则:3f x y x B .A R , 0,1B ,对应法则1,0:0,0x f x y x C .A B R ,对应法则:f x y xD .A Z ,B Q ,对应法则1:f x y x二.区间的概念1.用区间表示下列数集:(1){x |x ≥1}=________;(2){x |2<x ≤4}=________;(3){x |x >-1,且x ≠2}=________.2.下列集合不能用区间的形式表示的个数为()①{0,1,5,10}A ;② 210,x x x N ;③ ;④ x x 是等边三角形;⑤ 03x x x 或;⑥ 1,x x x Q .A .2B .3C .4D .53.已知(a-1,3a+2]为一个确定的区间,则a 的取值范围是_________.三.函数三要素的考察1.函数y=x -5+31 x 中自变量x 的取值范围是________.2.函数 13x f x x 的定义域为().A . 1,B .1, C . 1,3D .1,33, 3.函数 2021y x的定义域为()A {x|x<12}B {x|x>12}C {x|x<12或12<x<3}D {x|x<12或12<x ≤3}4.下列各组函数中,表示同一函数的是()A .y =x 2-9x -3与y =x +3B .y =x 2-1与y =x -1C .y =x 0(x ≠0)与y =1(x ≠0)D .y =2x +1,x ∈Z 与y =2x -1,x ∈Z5.已知函数 f x f x 的定义域为R ,则m 的取值范围是________.6.已知函数()f x 的定义域为[1,2],则函数(12)f x 的定义城是________.7.已知函数(21)y f x 的定义域为 1,2 ,则函数(1) y f x 的定义域为_________.8.函数 f x A ,若3A ,则a 的取值范围是__________.四.函数的表示方法1.作出下列函数的图象并求出其值域.(1)y =2x +1,x ∈[0,2];(2)y =2x,x ∈[2,+∞);(3)y =x 2+2x ,x ∈[-2,2].2.已知函数 y f x ,用列表法表示如下:x 21 023y 52134则 12f f ()A .4B .5C .6D .93.根据下列条件,求函数 f x 的解析式;(1)已知 f x 是一次函数,且满足 3121217f x f x x ;(2)已知函数()f x 为二次函数,且2(1)()24f x f x x ,求()f x 的解析式;(3)已知3311f x x x x;(4)已知等式 21f x y f x y x y 对一切实数x 、y 都成立,且 01f ;(5)知函数 f x 满足条件123f x f x x对任意不为零的实数x 恒成立;4.某学生离家去学校,一开始跑步前进,跑累了再走余下的路程.下列图中纵轴表示离校的距离,横轴表示出发后的时间,则较符合该学生走法的是()五.分段函数1.已知3,(10)(),((5)),(10)n n f n n N f f n n ,则(5)f 的值为()A.7B.8C.9D .102.在函数)2(23)()21()1(22x x ,x f ,x x x x y 则若中x 的值是()A、1B、1或23C、3 D、33.如图为一分段函数的图象,则该函数的定义域为________,值域为________.4.已知函数 22,0,,02,12,2x x f x x x x x ,(1)求12f f f的值;(2)若 2f x ,求x 的值.5.已知2,11()1,11x x f x x x 或(1)画出()f x 的图象;(2)若1()4f x ,求x 的取值范围;(3)求()f x 的值域.【巩固练习】1.将下列集合用区间表示出来.(1){|3}x x ;(2){|0}x x ;(3){|23}x x ;(4){|1x x ,或24}x .2.已知()f x =2x +x +1,则f =______;f [(2)f ]=______.3.已知 2,31a a 为一个确定的区间,则a 的取值范围是________.4.已知函数 ,m f x x x 且此函数图象过点(1,5),实数m 的值为.5.24,02(),(2)2,2x x f x f x x 已知函数则;若00()8,f x x 则.6.有对应法则f :(1)A ={0,2},B ={0,1},x →2x ;(2)A ={-2,0,2},B ={4},x →x 2;(3)A =R,B ={y |y >0},x →21x ;(4)A =R,B =R,x →2x +1;(5)A ={(x ,y )|x ,y ∈R},B =R,(x ,y )→x +y .其中能构成从集合A 到集合B 的函数的有________(填序号).7.下列函数 f x g x 与表示同一函数的是()A . 42f x x g x 与B . 2x f x x g x x与C . f x g xD . 2f x x g x 与8.拟定从甲地到乙地通话m 分钟的话费由 3.71,(04)() 1.06*(0.52),(4)m f m m m给出,其中 m 是不超过m 的最大整数,如: 3.743 ,从甲地到乙地通话5.2分钟的话费是().A. 3.71B. 4.24C. 4.77D.7.959.已知函数y 的定义域为R ,求实数a 的取值范围.10.已知2()f x ax bx c ,(0)0f ,且(1)()1f x f x x ,试求()f x 的表达式.。
函数的概念及表示知识点1:函数的概念1.函数的定义:一般地,设A,B是两个非空的数集,如果按某种对应法则f,对于集合A 中的每一个元素x,在集合B中都有唯一的元素y和它对应,那么这样的对应叫做从A到B 的一个函数,通常记为:y=f(x),x∈A.其中,所有的输入值x组成的集合A叫做函数y=f(x)的定义域.2.规律方法:(1)判断一个对应关系是否是函数,要从以下三个方面去判断,即A、B必须是非空数集;A 中任何一个元素在B中必须有元素与其对应;A中任一元素在B中必有唯一元素与其对应.(2)函数的定义中“每一个元素”与“有唯一的元素y”说明函数中两变量x,y的对应关系是“一对一”或者是“多对一”而不能是“一对多”.考点1:函数的判定典型例题例1 判断下列对应f是否为从集合A到集合B的函数.(1)A=N,B=R,对于任意的x∈A,x→±x;(2)A=R,B=N*,对于任意的x∈A,x→|x-2|;(3)A={1,2,3},B=R,f(1)=f(2)=3,f(3)=4;(4)A=[-1,1],B={0},对于任意的x∈A,x→0.例2 下列从集合A到集合B的对应关系中,不能构成从A到B的函数的是________.(只填序号)①集合A={x|1≤x≤2},B={y|1≤y≤4},f:x→y=x2;②集合A={x|2≤x≤3},B={y|4≤y≤7},f:x→y=3x-2;③集合A={x|1≤x≤4},B={y|0≤y≤3},f:x→y=-x+4;④集合A={x|1≤x≤2},B={y|1≤y≤4},f:x→y=4-x2;⑤集合A={(x,y)|x∈R,y∈R},B=R,对任意(x,y)∈A,f:(x,y)→x+y.知识点2:函数的图像1.概念:将自变量的一个值x0作为横坐标,相应的函数值f(x0)作为纵坐标,就得到坐标平面上的一个点(x0,f(x0)),当自变量取遍函数定义域A中的每一个值时,就得到一系列这样的点,所有这些点组成的集合(点集)为{(x,f(x))|x∈A},即{(x,y)|y=f(x),x∈A},所有这些点组成的图形就是函数y=f(x)的图象.2.作函数图像的方法:(1)利用描点法作函数图象的基本步骤:求定义域→化简解析式→列表→描点→连线(2)在画定义域为某一区间的函数图象时,要注意端点值的画法,闭区间画实心点,开区间画空心圈.考点1:画函数的图象 典型例题例1 作下列函数的图象(1)y =x 2+x (-1≤x ≤1); (2)y =2x (-2≤x <1,且x ≠0).(3)y =1+x (x ∈Z); (4)y =x 2-2x ,x ∈[0,3).考点2:函数图象的识别例1 设abc >0,二次函数f (x )=ax 2+bx +c 的图象可能是________.(填序号)例2 如图所示,函数y =ax 2+bx +c 与y =ax +b (a ≠0)的图象可能是________(填序号).考点3:函数图象的应用例1 画出函数f(x)=-x2+2x+3的图象,并根据图象回答下列问题:(1)比较f(0)、f(1)、f(3)的大小;(2)若x1<x2<1,比较f(x1)与f(x2)的大小;(3)求函数f(x)的值域;(4)若关于x的方程f(x)=k在[-1,2]内仅有一个实根,求k的取值范围.例2 若方程-x2+3x-m=3-x在x∈(0,3)内有唯一解,求实数m的取值范围.考点4:函数图像在实际问题中的应用例1 某商场销售一批进价是30元/件的商品,在市场试销中发现,此商品的销售单价x元与日销售量y件之间有如下关系(见表):(1)在所给的坐标系中,根据表中提供的数据描出实数对(x,y)对应的点,并确定y与x的一个函数关系式y=f(x);(2)设销售此商品的日销售利润为P元,根据上述关系写出P关于x的函数关系式,并指出销售单价x为多少元时,才能获得最大日销售利润?知识点3:函数的定义域1.概念:函数的定义域是指自变量x的范围2.函数定义域的求解方法:(1)若()x f为整式,则定义域为R.(2)若()x f是分式,则其定义域是分母不为0的实数集合(3)若()x f 是偶次根式,则其定义域是使根号下式子不小于0的实数的集合; (4)若()x f 是由几部分组成的,其定义域是使各部分都有意义的实数的集合; (5)实际问题中,确定定义域要考虑实际问题. 考点1:具体函数定义域求解 例1 求下列函数的定义域:⑴y =⑵y =⑶01(21)111y x x =+-++-考点2:抽象函数定义域求解例1 设函数f x ()的定义域为[]01,,则函数f x ()2的定义域为_ _ _;函数f x ()-2的定义域为________;例 2 若函数(1)f x +的定义域为[]-23,,则函数(21)f x -的定义域是 ;函数1(2)f x+的定义域为 .例3 已知()x f 的定义域为[]1,0,求函数()⎪⎭⎫⎝⎛++=342x f x f y 的定义域.例4 已知函数f x ()的定义域为 [1,1]-,且函数()()()F x f x m f x m =+--的定义域存在,求实数m 的取值范围.知识点4:函数的值域1.概念:函数的值域指因变量y 的范围2.函数值域的求解方法: (1)观察法 (2)判别式法 (3)配方法 (4)换元法 (5)不等式法 (6)图像法 (7)分离常数法 考点1:用观察法求值域 例1 求下列函数的值域:(1)2415+-=x x y (2)123422--+-=x x x x y考点2:用配方法求值域例1 求函数242y x x =-++([1,1]x ∈-)的值域.考点3:用反解+判别式法求值域例1 求函数3274222++-+=x x x x y 的值域考点4:用换元法求值域 例1 求函数12--=x x y 的值域考点5:用不等式法求值域例1 求函数()22415≥+-=x x x y 的值域考点6:用图像法求值域 例1 求下列函数的值域:⑴223y x x =+- ()x R ∈ ⑵223y x x =+- [1,2]x ∈例2 画出函数[]5,1,642∈+-=x x x y 的图像,并根据其图像写出该函数的值域。
函数的概念及其表示知识梳理1.函数的基本概念(1)函数的定义一般地,设A,B是两个非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)与之对应;那么就称:f:A→B为从集合A 到集合B的一个函数.记作y=f(x),x∈A.(2)函数的定义域、值域在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域.(3)函数的三要素是:定义域、值域和对应关系.(4)表示函数的常用方法有:解析法、列表法和图象法.(5)分段函数若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.2.函数定义域的求法要点一、函数的概念例1、设集合M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},那么下面的4个图形中,能表示集合M 到集合N的函数关系的有()A.①②③④B.①②③C.②③D.②例2、下列四组函数中,表示同一函数的是()A.f(x)=|x|,g(x)=B.f(x)=lg x2,g(x)=2lg xC.f(x)=,g(x)=x+1D.f(x)=•,g(x)=例3、下列集合A,B及其对应法则,不能构成函数的是()A.A=B=R f(x)=|x|B.A=B=RC.A={1,2,3,4),B={2,3,4,5,6}f(x)=x+1D.A={x|x>0},B={1}f(x)=x0答案:C A B练习1、下列四个图形中不可能是函数y=f(x)图象的是()A.B.C.D.2、已知函数f(x)的定义域A={x|0≤x≤2},值域B={y|1≤y≤2},下列选项中,能表示f (x)的图象的只可能是()A.B.C.D.3、下列四组函数中的f(x)和g(x)相等的是()A.B.C.D.4、下列对应是从集合A到B的函数的是()A.A=N,B=R,对应关系f:“求平方根”B.A=N*,B=N*,对应关系f:x→y=|x﹣3|C.A=R,B={0,1},对应关系f:D.A=Z,B=Q,对应关系5、中国清朝数学家李善兰在1859年翻译《代数学》中首次将“function”译做:“函数”,沿用至今,为什么这么翻译,书中解释说“凡此变数中函彼变数者,则此为彼之函数”.1930年美国人给出了我们课本中所学的集合论的函数定义,已知集合M={﹣1,1,2,4},N={1,2,4,16},给出下列四个对应法则:①,②y=x+1,③y=|x|,④y=x2,请由函数定义判断,其中能构成从M到N的函数的是()A.①③B.①②C.③④D.②④要点二、函数的定义域例4、函数的定义域是()A.(1,2]B.(1,2)C.(2,+∞)D.(﹣∞,2)例5、已知函数y=f(x+1)的定义域是[﹣1,2],则函数y=f(﹣x)的定义域为()A.[﹣3,0]B.[﹣1,2]C.[0,3]D.[﹣2,1]例6、若函数y=的定义域为R,则a的取值范围为()A.(0,4]B.[4,+∞)C.[0,4] D.(4,+∞)答案: B A C 练习6、函数f (x )=+的定义域为( )A .(﹣3,0]B .(﹣3,1]C .(﹣∞,﹣3)∪(﹣3,0]D .(﹣∞,﹣3)∪(﹣3,1] 7、函数f (x )=(x ﹣5)0+(x ﹣2)的定义域为( )A .{x ∈R |2<x <5或x >5}B .{x ∈R |x >2}C .{x ∈R |x >5}D .{x ∈R |x ≠5且x ≠2}8、若函数f (x )的定义域为[1,2],则函数y=f (x 2)的定义域为( ) A .[1,4]B .[1,] C .[﹣,] D .[﹣,﹣1]∪[1,]9、若函数f (3﹣2x )的定义域为[﹣1,2],则函数f (x )的定义域是( ) A .B .[﹣1,2]C .[﹣1,5]D .10、已知函数的定义域为R ,则实数a 的取值范围是( ) A .(0, B .(﹣∞,C .,+∞)D .[1,+∞)要点三、函数的解析式例7 (1)已知f ⎝⎛⎭⎫2x +1=lg x ,求f (x )的解析式.(2) f (x )为二次函数且f (0)=3,f (x +2)-f (x )=4x +2.试求出f (x )的解析式(3) 定义在(-1,1)内的函数f (x )满足2f (x )-f (-x )=lg(x +1),求函数f (x )的解析式. (4)定义在R 上的函数f (x )满足f (x +1)=2f (x ).若当0≤x ≤1时,f (x )=x (1-x ),则当-1≤x ≤0时,f (x )=________.练习11、已知函数,则( )A .f (x )=x 2+2x +1B .f (x )=x 2﹣2x +3(x ≥1)C .f (x )=x 2﹣2x +1D .f (x )=x 2+2x +3(x ≥1)12、若函数f (x )满足f ()=x ,则f (x )的解析式为( )A.f(x)=(x≠1)B.f(x)=,(x≠﹣1)C.f(x)=(x≠1)D.f(x)=(x≠﹣1)13、已知函数f(x)=2x+3,若f(g(x))=6x﹣7,则函数g(x)的解析式为()A.g(x)=4x﹣10B.g(x)=3x﹣5C.g(x)=3x﹣10D.g(x)=4x+414、若函数f(x)对于任意实数x恒有3f(x)﹣2f(﹣x)=5x+1,则f(x)=.15、已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=+1,则f(x)=.答案:1、C 2、D 3、C 4、C 5、C 6、C 7、A 8、D 9、C 10、C 11、B 12、A 13、B 14、x+1。
一、函数的概念及其表示函数是刻画变量之间对应关系的数学模型和工具。
函数的共同特征:(1)都包含两个非空数集,用A 、B 来表示;(2)都有一个对应关系;(3)尽管对应关系的表示方法不同,但它们都有如下特性:对于数级A 中的任意一个数x ,按照对应关系,在数集B 中都有唯一确定的数y 和它对应。
事实上,除了解析式、图象、表格外,还有其他表示对应关系的方法。
为了表示方便,我们引进符号f 统一表示对应关系。
一般地,设A 、B 是非空的实数集,如果对于集合A 中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f ,在集合B 中都有唯一确定的数y 和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合b 的一个函数,记作().,A x x f y ∈=其中x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合(){}A x x f ∈|叫做函数的值域。
我们所熟悉的一次函数y=kx+b ,k ≠0的定义域是R ,值域也是R 。
对应关系f 把r 中的任意一个数x ,对应到R 中唯一确定的数kx+b 。
二次函数)0(2≠++=a c bx ax y 的定义域是R ,值域是B 。
当A>0时,B=⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≥a b ac y y 44|2;当A<0时,B=⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≤a b ac y y 44|2。
对应关系f 把R 中任意一个数x,对应到B 中唯一确定的数)0(2≠++a c bx ax 。
由函数的定义可知,一个函数的构成要素为:定义域、对应关系和值域。
因为值域是由定义域和对应关系决定的,所以如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,即相同的自变量对应的函数值也相同,那么这两个函数是同一个函数。
两个函数如果仅有对应关系相同,但定义域不相同,那么它们不是同一个函数。
函数的三种表示方法:解析法、列表法和图象法。
解析法,就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系;列表法,就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系;图象法,的就是用图象表示两个变量之间的对应关系。
函数的概念及其表示一、什么是函数1、函数的定义: 设A 、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数(function )。
记作: y=f(x),x ∈A .其中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域(domain );与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x ∈A }叫做函数的值域(range ).注意:1) “y=f(x)”是函数符号,可以用任意的字母表示,如“y=g(x)”。
2) 函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x 对应的函数值,是一个数;而f()表示的是对应关系。
(用集合关系讲解)2、映射与函数函数的特殊的映射二、构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域1、函数是一个整体“y=f(x),x ∈A .”表示一个函数。
函数=定义域+对应关系+值域2、比喻理解:定义域f −−→值域 等价于 原材料f −−→产品 一个函数就是一个完整过程,定义域是原材料、对应关系f 是生产设备、值域是生产的产品,而我们是老板,老板刷题就是从三要素出发不断地管理匹配这个生产过程3、举例说明:21,y x x R =+∈问:定义域值域是对应关系是三、求函数定义域.主要题型:偶次方被开方数为非负;分式的分母不为零;零次幂的底数不为零;对数真数大于零;指数对数的底数大于零且不等于1例题讲解:1、1()f x x x =-2、1()11f x x=+ 3、()f x =4、2()ln(1)f x x =- 5、()1f x x =- 四、求函数解析式1、函数的三种表达方法解析式法+图像法+列表法 因此我们可以看出解析式是函数的表达方式之一,也是我们学习过程中接触最多的。
2、函数解析式求法1) 配凑法\由已知条件(())()f g x F x =,可以将()F x 改写成关于()g x 的表达式,然后以x 替代()g x 例题:已知2222(1))3x f x x ++=-,求()f x 解析式 2) 待定系数法如已知函数类型(如一次函数、二次函数)可用待定系数法例题:已知()f x 是一次函数,且满足3(1)()29f x f x x +-=+,求函数()f x 的解析式3) 换元法若已知(())f g x 的解析式,可用换元法 例题:已知2222(1))3x f x x ++=-,求()f x 解析式 4) 解方程组法已知关于()f x 与1()f x 或者()f x 与()f x 的表达式,可根据条件构造出另外一个等式,组成方程组求解例题:已知()f x +21()f x =3x ,则求()f x 的解析式。
函数及其表示方法1.函数的概念:一般的,设A ,B 是 非空实数集,如果按照某种确定的 对应关系f ,使对于集合A 中的 每一个实数,在集合B 中都有 唯一确定的实数)(x f y =和x 对应,那么就称 f 为从集合A 到集合B 的一个函数,记作 )(x f y = , 其中 x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做 定义域 ,与x 的值相对应的y 值叫做 函数值 ,函数值的集合 叫做函数的 值域,显然,值域是集合B 的子集。
注意: ○1“y=f(x)”是函数符号,可以用任意的字母表示,如“y=g(x)”; ○2函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x 对应的函数值,一个数,而不是f 乘x . 2.构成函数的三要素: 值域 , 定义域 , 对应关系 .3. 函数相等:若两个函数的 定义域 相同,且 对应关系 在本质上也是相同的,则称两个函数相等。
4、函数的三种表示方法(1)解析法:_用解析式把把x 与y 的对应关系表述出来,最常见的一种表示函数关系的方法。
举例:如222321,,2,6y x x S r C r S t ππ=++===等。
优点:⎩⎨⎧函数值;意一个自变量所对应的可以通过解析式求出任量间的关系;简明,全面地概括了变(2)列表法:用表格的方式把x 与y 的对应关系一一列举出来.比较少用.举例: 如:平方表,三角函数表,利息表,列车时刻表,国民生产总值表等。
优点:不需要计算,就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值。
(3)图象法:在坐标平面中用曲线的表示出函数关系,比较常用,经常和解析式结合起来理解函数的性质.优点:直观形象地表示自变量的变化。
5、分段函数:在函数的定义域内,对于自变量x 的不同取值区间不同的对应关系,这样的函数通常叫做 分段函数 。
拓展一 判断相同函数例1、下列函数f (x )与g (x )是表示同一个函数的是? ( )A. f ( x ) = (x -1) 0;g ( x ) = 1 ;B. f ( x ) = x ; g ( x ) = 2x C .f ( x ) = x 2;f ( x ) = (x + 1) 2 、D. f ( x ) = | x | ;g ( x ) = 2x 拓展二 函数的判断例2、下列函数图像中不能作为函数y=f(x)的图像的是 ( )拓展三 求函数的定义域函数定义域的一般求法(开偶次方根,分式,零次幂)例3、(1) ()x x f 2=+()01+x (2)1()(12)(1)f x x x =-+;(3)()4f x x =-复合函数求定义域若)(u f y =,又)(x g u =,且)(x g 值域与)(u f 定义域的交集不空,则函数)]([x g f y =叫x 的复合函数,其中)(u f y =叫外层函数,)(x g u =叫内层函数,简而言之,所谓复合函数就是由一些初等函数复合而成的函数。
ab abab a b课题 函数的概念及其表示一、函数的概念1 函数:设A 、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么就称:f A B →为从集合A 到集合B 的一个函数。
记作:(),y f x x A =∈。
其中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{()}f x x A ∈叫做函数的值域。
(1)对函数符号()f x 的理解知道()y f x =与()f x 的含义是一样的,它们都表示y 是x 的函数,其中x 是自变量,()f x 是函数值,连接的纽带是法则f.f 是单值对应; (2)注意定义中的集合 A ,B 都是非空的数集,而不能是其他集合; 2、构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域。
二、区间的概念设a 、b 是两个实数,且a b <,规定定义名称 符号数轴表示{|}x a x b ≤≤ 闭区间 [,]a b {}x a x b << 开区间 (,)a b {}x a x b <≤ 左闭右开区间 [,)a b {}x a x b <≤左开右闭区间(,]a b{|}[,)x x a a =+∞≥;{}(,)x x a a >=+∞;{}(,]x x a a =-∞≤;{}(,)x x a a <=-∞;(,)R =-∞+∞。
三、相等函数:○1 构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,即称这两个函数相等(或为同一函数)○2 两个函数相等的条件是当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致,而与表示自变量和函数值的字母无关。
四、函数的表示法1解析法:把两个变量的函数关系,用一个等式来表示,这个等式叫做函数的解析表达式,简称解析式。
高三数学第一轮复习--------函数概念与表示一.教材分析:函数是整个高中数学的重点,其中函数思想是最重要的数学思想方法,函数问题在历年的高考中都占据相当大的比例。
从近几年来看,对本部分内容的考察形势稳中求变,向着更灵活的的方向发展,对于函数的概念及表示多以下面的形式出现:通过具体问题(几何问题、实际应用题)找出变量间的函数关系,再求出函数的定义域、值域,进而研究函数性质,寻求问题的结果。
/view/72edea4d767f5acfa1c7cdfa.html高考对函数概念与表示考察是以选择或填空为主,以解答题形式出现的可能性相对较小,本节知识作为工具和其他知识结合起来命题的可能性依然很大。
预测2012年高考对本节的考察是:1.题型是1个选择和一个填空;2.热点是函数概念及函数的工具作用,以中等难度、题型新颖的试题综合考察函数成为新的热点。
/mainland/wodesangemuqin/二.教学目标:1.通过丰富实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念;2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数;3.通过具体实例,了解简单的分段函数,并能简单应用;4.通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义;结合具体函数,了解奇偶性的含义;5.学会运用函数图象理解和研究函数的性质。
三.教学方法:《新课标》指出:“学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的综合实践。
”本课采用个性化教学,以学生原有的知识经验为基础展开教学,通过创设情境,激发学生的学习兴趣,引领学生自学自悟。
设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解,让学生自己对教学内容领悟取代教材的讲解分析,让学生自己的独立思考取代统一答案,让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导,整个过程为张扬学生个性,激发学生灵性服务。
四.教学过程:1.函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。
记作:y=f(x),x ∈A。
其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域。
注意:(1)“y=f(x)”是函数符号,可以用任意的字母表示,如“y=g(x)”;(2)函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x对应的函数值,一个数,而不是f乘x。
2.构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域/question/356753987.html(1)解决一切函数问题必须认真确定该函数的定义域,函数的定义域包含三种形式:①自然型:指函数的解析式有意义的自变量x的取值范围(如:分式函数的分母不为零,偶次根式函数的被开方数为非负数,对数函数的真数为正数,等等);②限制型:指命题的条件或人为对自变量x的限制,这是函数学习中重点,往往也是难点,因为有时这种限制比较隐蔽,容易犯错误;③实际型:解决函数的综合问题与应用问题时,应认真考察自变量x 的实际意义。
(2)求函数的值域是比较困难的数学问题,中学数学要求能用初等方法求一些简单函数的值域问题。
①配方法(将函数转化为二次函数);②判别式法(将函数转化为二次方程);③不等式法(运用不等式的各种性质);④函数法(运用基本函数性质,或抓住函数的单调性、函数图象等)。
3.两个函数的相等:函数的定义含有三个要素,即定义域A 、值域C 和对应法则f 。
当函数的定义域及从定义域到值域的对应法则确定之后,函数的值域也就随之确定。
因此,定义域和对应法则为函数的两个基本条件,当且仅当两个函数的定义域和对应法则都分别相同时,这两个函数才是同一个函数。
4.区间(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间; (2)无穷区间;(3)区间的数轴表示。
5.映射的概念/webshowe.asp?s=一般地,设A 、B 是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f ,使对于集合A 中的任意一个元素x ,在集合B 中都有唯一确定的元素y 与之对应,那么就称对应f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个映射。
记作“f :A →B ”。
函数是建立在两个非空数集间的一种对应,若将其中的条件“非空数集”弱化为“任意两个非空集合”,按照某种法则可以建立起更为普通的元素之间的对应关系,这种的对应就叫映射。
注意:(1)这两个集合有先后顺序,A 到B 的射与B 到A 的映射是截然不同的.其中f 表示具体的对应法则,可以用汉字叙述。
(2)“都有唯一”什么意思?包含两层意思:一是必有一个;二是只有一个,也就是说有且只有一个的意思。
6.常用的函数表示法/view/fcae9932b90d6c85ec3ac6c6.html(1)解析法:就是把两个变量的函数关系,用一个等式来表示,这个等式叫做函数的解析表达式,简称解析式;(2)列表法:就是列出表格来表示两个变量的函数关系; (3)图象法:就是用函数图象表示两个变量之间的关系。
7.分段函数/programs/view/OO0bCV0lUrA/?fr=rec1若一个函数的定义域分成了若干个子区间,而每个子区间的解析式不同,这种函数又称分段函数; 8.复合函数若y =f (u),u=g(x ),x ∈(a ,b ),u ∈(m,n),那么y =f [g(x )]称为复合函数,u 称为中间变量,它的取值范围是g(x )的值域。
五.典例解析题型1:函数概念例1.(1)设函数).89(,)100()]5([)100(3)(f x x f f x x x f 求⎩⎨⎧<+≥-= (2)(2001上海理,1)设函数f (x )=⎩⎨⎧+∞∈-∞∈-),1(,log ]1,(,281x x x,则满足f (x )=41的x 值为 。
解:(1)这是分段函数与复合函数式的变换问题,需要反复进行数值代换,)))101((())))104(((()))99((())94(()89(f f f f f f f f f f f f f =====)99())102(()97())100(()))103((())98((f f f f f f f f f f f ======.98)101())104((==f f f(2)当x ∈(-∞,1],值域应为[21,+∞],当x ∈(1,+∞)时值域应为(0,+∞), ∴y =41,y ∈(0,+∞),∴此时x ∈(1,+∞), ∴log 81x =41,x =8141=3。
点评:讨论了函数的解析式的一些常用的变换技巧(赋值、变量代换、换元等等),这都是函数学习的常用基本功。
变式题:(2011山东 文2)设1232,2()((2))log (1) 2.x e x f x f f x x -⎧⎪=⎨-≥⎪⎩<,则的值为,( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解:选项为C 。
点评:通过对抽象函数的限制条件,变量换元得到函数解析式,考察学生的逻辑思维能力。
题型二:函数定义域问题 例2.求下述函数的定义域: (1)02)23()12lg(2)(x x xx x f -+--=;(2)).lg()lg()(22a x ka x x f -+-=解:(1)⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≠-≠->-≥-023112012022x x x x x ,解得函数定义域为]2,23()23,1()1,21( .(2)⎩⎨⎧>>22ax kax ,(先对a 进行分类讨论,然后对k 进行分类讨论), ①当a =0)(R k ∈时,函数定义域为),0(+∞; ②当0>a 时,得⎩⎨⎧>-<>ax a x kax 或,1)当⎩⎨⎧≥>10k a 时,函数定义域为),(+∞ka ,2)当⎩⎨⎧<≤->110k a 时,函数定义域为),(+∞a ,3)当⎩⎨⎧-<>10k a 时,函数定义域为),(),(+∞-a a ka ;③当0<a 时,得⎩⎨⎧-><>ax a x kax 或,1)当⎩⎨⎧-≤<10k a 时,函数定义域为),(+∞ka ,2)当⎩⎨⎧≤<-<110k a 时,函数定义域为),(+∞-a ,3)当⎩⎨⎧><10k a 时,函数定义域为),(),(+∞-a a ka 。
点评:在这里只需要根据解析式有意义,列出不等式,但第(2)小题的解析式中含有参数,要对参数的取值进行讨论,考察学生分类讨论的能力。
/webshowe.asp?s= 题型三:函数值域问题例3.求下列函数的值域:(1)232y x x =-+;(2)y =;(3)312x y x +=-;(4)y x =+(5)y x =+;(6)|1||4|y x x =-++;(7)22221x x y x x -+=++;(8)2211()212x x y x x -+=>-;(9)1sin 2cos x y x-=-。
解:(1)(配方法)2212323323()61212y x x x =-+=-+≥ ,∴232y x x =-+的值域为23[,)12+∞。
改题:求函数232y x x =-+,[1,3]x ∈的值域。
解:(利用函数的单调性)函数232y x x =-+在[1,3]x ∈上单调增, ∴当1x =时,原函数有最小值为4;当3x =时,原函数有最大值为26。
∴函数232y x x =-+,[1,3]x ∈的值域为[4,26]。
(2)求复合函数的值域:设265x x μ=---(0μ≥),则原函数可化为y =。
又∵2265(3)44x x x μ=---=-++≤,∴04μ≤≤,故[0,2],∴y =[0,2]。
(3)(法一)反函数法:312x y x +=-的反函数为213x yx +=-,其定义域为{|3}x R x ∈≠,∴原函数312x y x +=-的值域为{|3}y R y ∈≠。
(法二)分离变量法:313(2)773222x x y x x x +-+===+---,∵702x ≠-,∴7332x +≠-,∴函数312x y x +=-的值域为{|3}y R y ∈≠。
(4)换元法(代数换元法):设0t =≥,则21x t =-,∴原函数可化为2214(2)5(0)y t t t t =-+=--+≥,∴5y ≤, ∴原函数值域为(,5]-∞。