下载文档原格式
正常人体结构学习指导及习题集第一章基本组织重点概念：1、内皮：衬贴在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮，称内皮。
其游离面光滑，利于血液、淋巴液流动及物质通透。
血管内皮还有内分泌功能。
2 、间皮：分布在胸膜、腹膜、心包膜等腔面的单层扁平上皮，称间皮。
其游离面湿润光滑，有利于内脏运动。
二、选择题1 被覆上皮的分类依据是： CA 上皮组织的来源B 上皮组织的功能C 上皮细胞的层数与表层细胞的形态 D 上皮组织的分布部位E上皮组织的特殊结构2 间皮分布：BA 肺泡上皮B 胸、腹腔浆膜C 血管外表皮D 心血管的内表面 E 肾小囊壁层3 耳廓软骨中主要含有什么纤维？ CA 胶原纤维B 胶原原纤维C 弹性纤维D 网状纤维E 大量平行排列的胶原纤维束4 为于骨基质内的细胞是 BA 骨祖细胞B 骨细胞C 成骨细胞D 破骨细胞E 成纤维细胞5 下列那种细胞可转化为巨噬细胞:DA 中性粒细胞B 嗜酸性粒细胞C 嗜碱性粒细胞D 单核细胞 E淋巴细胞6 闰盘的作用是： CA 营养心肌纤维B 居M线水平C 可传递冲动D 仅有桥粒构成E有二联体7 肌组织的特点不包括： DA 肌细胞又称肌纤维B 肌细胞之间为解体组织C 肌细胞内含肌丝 D 其收缩受意识支配 E 含血管8 可产生抗体的细胞是： CA 脂肪细胞B 肥大细胞C 浆细胞D 巨噬细胞E 成纤维细胞第二章运动系统重点概念：1、翼点：翼点位于颞窝内，在额骨、顶骨、颞骨及蝶骨大翼相接处形成的“H”形区，此处较薄弱，称翼点或翼区。
其内面有脑膜中动脉、静脉经过，骨折时易受损伤。
二选择题1 、肩胛骨下角平对 CA 第5 肋B 第6 肋C 第7 肋D 第8 肋E 以上都不对2、前囟闭合的时间是 CA 出生前B 出生后 6 个月C 出生后 1.5 岁D 出生后5—6 岁 E出生后 3 岁3、鼻泪管开口于 DA 上鼻道B 中鼻道C 中鼻道前份D 下鼻道E 蝶筛隐窝4、属于面颅骨的是 BA额骨B 舌骨 C 蝶骨 D 颞骨 E 枕骨5、骨伤后能与参与修复的结构是 CA 骨质B 骨骺C 骨膜D 骨髓E 关节软骨6、左侧胸锁乳突肌收缩时 CA 颈椎充分伸B 颈椎充分屈C 头向左侧倾斜，面转向右D头向左侧倾斜，面转向左侧 E 颈侧倾斜7、腔静脉孔约平对 AA 第8 胸椎B 第9 胸椎C 第10 胸椎D 第11 胸椎E 第12 胸椎8 、食管裂空约平对 CA 第8 胸椎B 第9 胸椎C 第10 胸椎D 第11 胸椎E 第12胸椎9 、主动脉裂孔约平对 EA 第8 胸椎B 第9 胸椎C 第10 胸椎D 第11 胸椎E 第12胸椎10 、神髋关节的主要肌是 AA 臀大肌B 臀中肌C 臀小肌D 梨状肌E 以上都是11 、屈髋屈膝的肌是 CA 股直肌B 股二头肌C 缝匠肌D 半腱肌E 半膜肌12 、屈髋并使股骨旋外的肌是 EA 臀大肌B 臀中肌C 臀小肌D 梨状肌E 髂腰肌13 、对肩关节的描述，不正确的是 BA 关节盂较浅B 易向前外侧下方脱位C 关节上方有韧带加强 D 运动范围较大 E 关节囊较松弛第三章消化系统一重点概念：1 咽峡：腭垂、左右腭舌弓及舌根共同围成咽峡，是口腔与咽的分界。
道德经《第十二章－圣人为腹》原文及鉴赏（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!道德经《第十二章－圣人为腹》原文及鉴赏【导语】：圣人为腹【原文】五色令人目盲[1]。
第2节感受器和感觉器官中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
第十二章 感觉器官实验实验三十二 视敏度测定与色盲检查一、目的和原理视敏度又称视力。
即识别两个光点的最小距离，表现为辨别注视目标的能力。
要感觉到注视目标的两点是否分开存在，视网膜上被两点刺激的锥体细胞之间至少要夹一个不受刺激的视锥体细胞。
人们能辨别出两点间的最小距离时的视角（即两点发出的光线在眼球内节点处相交叉所构成的夹角）称为一分角。
当视角为一分角时的视力为正常视力。
视力表就是根据视角的原理制成的。
国内常用的国际标准视力表由12行“E ”字构成。
当受试者距视力表５米处观看第十行时，“E ”字的第一缺口发出一光线恰在眼球内形成一分角。
因此，凡在距５米处能辨认第10行“E ”字缺口方向者，即为正常视力1.0。
根据公式：视力表每行“E ”字左侧数字即按上述公式推算求得。
如在５米处只能辨认第一行最大“E ”字，则视力为0.1。
本实验目的旨在学习视力测定的原理和方法。
二、实验对象 人。
三、实验器材视力表（远视力表）、遮眼板、指示杆、米尺、色觉检查图谱。
四、实验步骤和观察项目1．视力表悬挂处应光线充足，必要时可用人工照明。
受试者距视力表５米，视力表第10行应与眼同高。
2．用遮眼板遮住一眼，按自上而下的顺序辨认表上的“E ”，直到不能辨认的一行为止。
其前一行代表受试者视力。
如第一行也不能辨认者，则嘱受试者向视力表方向逐渐移近，直至能辨认为止，记录此时受试者距视力表的距离，按上述公式推算出视力。
3．如上法测得另一眼视力。
4．给受试者戴一凸透镜，用同样方法分别测定两眼的视力。
观察其视力是否较前差。
令受试者向前走，看走到何处才能看清戴镜前所能看清的最小“E ”。
为什么？5．色盲检查：检查时，色盲检查图谱放在光线充足处。
令被试者遮闭一眼，先查一眼的色觉。
6．检查者依次打开色盲检查图谱，让被试者读出图上的数字，形状或线条，注意受试者回管是否正确。
如发生错误，则按说明查阅色盲检查图谱中的说明，查出被试者属哪一类色盲。
第12章第2节感受器和感觉器官眼与视觉学习目标1、知识目标：描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法，知道近视眼的预防方法。
2、重难点：眼的结构和视觉的形成；近视及其矫正。
一、先学后导阅读81-83页完成练习：1、观察图12-9写出图中字母所示的结构名称。
调节瞳孔开大、缩小的是；调节晶状体曲度的是；眼球中光感受器是。
2、视觉的形成：光线→（）的折射作用→（）上形成物象→（）→大脑皮层→形成视觉。
3、近视配矫正，远视配矫正。
二、以学定导1．构成眼球壁外膜的是（）A 虹膜、晶状体和脉络膜B 视网膜、角膜C 角膜、巩膜D 巩膜、脉络膜2．视觉形成过程中，形成图象和形成视觉的部位分别是（）A 视网膜、视网膜B 大脑皮层、大脑皮层C 视网膜、大脑皮层D 大脑皮层、视网膜3．在视觉形成的过程中，视神经的作用是A 传导倒立缩小的物像B 传导物像C 传导神经冲动D 传导视觉4．无论较近或较远的物体，正常人都能使物像落在视网膜上，这是由于A 视网膜可前后移动B 眼球前后径可随时调节C 瞳孔可缩小或扩大D 睫状体可调节晶状体的曲度5．光线从外界进入眼内，正确的途径是（）A 角膜—>虹膜—>睫状体—>玻璃体B、巩膜—>脉络膜—>视网膜C 角膜—>房水—>晶状体—>玻璃体D 、巩膜—>瞳孔—>角膜—>视网膜6 ．王明感到自己的视力最近很差，看不清物体，到医院检查眼球完整无损，但是他越来越看不清周围的景物。
你认为王明可能是下列哪一结构发生了病变（）A 晶状体和玻璃体B 视神经和晶状体C 视网膜和晶状体D 视神经和视觉中枢7．小坤迷恋网络游戏，视力急速下降，经医生检查他得了近视。
近视的主要原因及矫正方法是（）A 眼球的前后径过长，佩戴凹透镜B 眼球的前后径过短，佩戴凸透镜C 眼球的前后径过长，佩戴凸透镜D 眼球的前后径过短，佩戴凹透镜8．下列选项中是正常眼的是（）五、互助共进。
第2节感受器和感觉器官一、选择题1.下列与保护视力和听力有关的叙述，错误的是（）A.看书时，书与眼的距离越近越好B.下课后到室外远眺几分钟C.平时不要用尖锐的东西掏耳朵D.用耳机听音乐，声音不宜过大2.飞机起飞或降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客发口香糖并要求他们咀嚼，这样做的目的是为了（）A.防止打瞌睡B.帮助呼吸C.保持口腔卫生D.保护鼓膜3. 如图是人耳结构图，图中能将由声波引起的振动转变成与听觉有关的信息的是（）A. ①听小骨B.②鼓膜C.③半规管D.④耳蜗4.正常情况下，近视眼形成的原因是晶状体凸度_____，眼球的前后径_____。
（）A.过小过长B.过小过短C.过大过长D.过大过短5. 沉迷于上网或电子游戏，不仅影响学业，而且会导致近视，其原因是用眼时间过长，使眼球的某个结构曲度过大且无法恢复。
该结构是图中的（）A. ①角膜B.②晶状体C.③玻璃体D.④视网膜6.手机蓝光是一种可见光，它的光波短、能量高，能够穿透眼球直达眼球内部的感光部位，对其造成伤害。
该部位是（）A.角膜B.视网膜C.晶状体D.视神经7.人耳的结构中有听觉感受器的是（）A.耳郭B.耳蜗C.鼓膜D.半规管8.我国将每年的3月3日确定为“全国爱耳日”，以加强全民爱耳意识，关注耳健康。
听觉感受器位于耳的（）A.耳廓B.外耳道C.鼓膜D.耳蜗9.听觉形成的正常途径是（）A.声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑B.声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑C.声波→鼓膜→三块听小骨→大脑D.声波→鼓室→三块听小骨→听神经→大脑10.下列关于人体对外界环境感知的叙述，不正确的是（）A.鼓膜能够接受外界声波刺激并产生神经冲动B.与远眺相比，近距离看书时晶状体曲度更大C.进入黑暗的山洞中，人的瞳孔会扩大D.晕车和晕船与内耳中的前庭和半规管有关11.2018年全国儿童青少年总体近视率为56.3%．认识眼的结构与功能、科学用眼，有利于预防近视。
