中班幼儿叠被子比赛方案

折被子比赛策划书3篇篇一折被子比赛策划书一、活动主题“展生活技能，扬宿舍文化”二、活动目的2. 增强同学们的团队合作意识和竞争意识。

3. 丰富同学们的课余生活，营造和谐的宿舍文化氛围。

三、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]四、参与人员[具体班级或宿舍]全体同学五、活动内容及规则1. 活动内容每位同学在规定时间内完成叠被子任务。

评委根据被子叠放的整齐度、平整度、美观度等方面进行评分。

评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发奖品。

2. 活动规则参赛同学需在比赛开始前将自己的被子带到比赛现场。

比赛过程中，不得使用任何工具，只能用手进行叠被子。

评委评分时，将从多个角度进行观察和评判，确保结果的公平性。

六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛同学到[负责人姓名]处报名，填写相关信息。

报名截止后，由负责人统计参赛人数。

2. 准备阶段（[准备时间]）准备比赛所需的被子、评委、评分表等。

确定比赛的时间、地点，并通知参赛同学。

组织志愿者进行比赛现场的布置和整理。

3. 比赛阶段（[比赛时间]）参赛同学在比赛现场签到，按照抽签顺序依次进行比赛。

评委根据评分标准对参赛同学的被子进行打分。

工作人员统计比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾为获奖同学颁奖。

获奖同学发表感言，分享自己的叠被子技巧和经验。

5. 结束阶段（[结束时间]）工作人员清理比赛现场，恢复原状。

活动结束后，可将优秀作品进行展示，供同学们参观学习。

七、注意事项1. 参赛同学需遵守比赛规则，尊重评委的评判结果。

3. 观众需保持秩序，不得干扰比赛的正常进行。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 奖品设置：一等奖[奖品名称]，二等奖[奖品名称]，三等奖[奖品名称]，优秀奖[奖品名称]。

九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 其他费用：[X]元3. 总计：[X]元十、活动负责人及联系方式1. 负责人：[负责人姓名]2. 联系方式：[电话号码或地址]篇二《折被子比赛策划书》一、活动主题“展生活技能，扬宿舍文化”二、活动目的2. 增强同学们的团队合作意识和竞争意识。

中班叠被子的教案5篇详细的教案设计可以确保教学内容的全面性和深度，教师们需要在教案中明确每个环节的教学目的，以下是作者精心为您推荐的中班叠被子的教案5篇，供大家参考。

中班叠被子的教案篇1活动目标：1、引导幼儿掌握叠被子的方法，提高幼儿动手操作能力。

2、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：创设活动场地'娃娃兵的家'、活动音乐活动过程：一、随（娃娃兵）音乐进入活动室，激发幼儿活动兴趣师：小朋友，前几天我们讲过一个关于娃娃兵的故事，快说说娃娃兵长得什么样？你还知道哪些有关娃娃兵的故事？娃娃兵长得那么小，他们住在哪呢？他们的家会是什么样呢？娃娃兵邀请小朋友到他们的家去做客，你们想去吗？我们出发吧！（音乐）。

1、我们到了，这就是娃娃兵的家，多漂亮的小门啊，是什么颜色的？上面写着娃娃兵欢迎你们！这里有封写给小朋友的信，我们一起来看一看（亲爱的小朋友们！娃娃兵临时有任务，起早练兵不在家，欢迎你们先请进）原来娃娃兵没在家，我们到人家里的时候要有秩序，站好队，一个跟着一个走。

2、这么小的门怎样才能进去？我们试一试。

3、小朋友看到了什么？什么样的？有多少张小床？（许多张小床，一张大床）。

看看床上有什么？被子怎么没有叠？一定是娃娃兵起早练兵没来得及，我们来帮娃娃兵把被子叠好好吗？4、小朋友你们会叠被子吗？平时你们的被子都是谁来叠的？小朋友真幸福，可是我们会逐渐长大，自己的`事情要自己做，现在我们一起来学叠被子。

二、引导幼儿学习叠被子（一）教师边示范边引导，初步尝试叠被子。

1、我们先把被子铺平整，看看娃娃兵的小被子是什么形状的？正方形有几条边？几个角？2、我们销售握住下面的两个角，他们呀要和上面的两个角拍拍手！拍一拍，摸摸两条边都对齐了吗？3、被子变成了什么形状？4、我们的小手再握住下面的两个角，他们呀也要和上面的两个角拍拍手！拍一拍，摸摸两条边对齐了吗？5、现在的小被子是什么形状？变成一个又细又长的长方形？找一找他的短边在哪里？两条短边想做朋友，一二一二往中间走！走到中间拉紧手！翻个跟头做朋友！(二)、请小朋友当老师教幼儿叠被子6、小朋友你们的被子叠好了吗？快让老师看一看？我们小朋友比一比谁叠的好？你怎么叠的这么好？快教教我们！(三)、再来试一试7、老师告诉你们怎样才会叠的更平整，小朋友与老师再一起试一试！(四)、叠被子比赛(五)、被子叠好了还应该怎么做？叠好的被子可以放在枕头上，再把床单铺平整，小床也要摆整齐。

幼儿园叠被子比赛活动方案幼儿园叠被子比赛活动方案一、活动目的本次幼儿园叠被子比赛活动旨在通过比赛的形式，让幼儿更好地掌握叠被子的技能，并加强其动手能力和团队合作意识，同时提升幼儿对比赛成功的自信心和成就感，为其以后的成长打下强有力的基础。

二、活动准备1. 宣传推广：在幼儿园内挂上宣传海报和通知，向家长宣传活动内容和意义，并鼓励他们积极参与。

2. 资材准备：准备足够的被子和床单，确保每支队伍都能得到相同数量的物资，同时准备必要的叠被子工具，例如夹子、线头等。

3. 环境布置：为了营造出良好的竞赛氛围，需要将比赛场地进行必要的布置，例如悬挂提醒标语、摆放椅子等。

4. 参赛队伍筛选：将幼儿园的孩子们按照年龄和技能水平分为若干支队伍，确保每个队伍的实力平衡，同时鼓励不同年级的孩子相互协作，展现出团队精神。

三、活动流程1. 比赛前（1）队伍分组：以幼儿园的年级或班级为单位，将同年龄或同个班级的孩子们合并成不同的队伍。

每个队伍的队长由老师或者孩子自己担任。

（2）规则解释：由老师逐一向孩子们解释比赛规则和注意事项，确保每个孩子都清楚地了解比赛内容和评分标准。

（3）物资分配：将被子和床单等物资分发给每个队伍，确保每个队伍都获得相同数量和质量的物资。

2. 比赛中（1）比赛时间：将比赛时间分为若干个阶段，比如5分钟、10分钟、15分钟等，每个阶段结束时停止比赛，进入休息阶段。

（2）比赛评分：根据比赛规则，规定每个阶段的评分标准和得分情况，每个阶段结束时根据得分情况进行评分，确保公平公正。

（3）比赛监督：由老师负责监督比赛全过程，确保比赛规则的执行和每个孩子的安全。

3. 比赛后（1）总结评价：由老师逐一点评每个孩子的比赛表现和优缺点，鼓励孩子们互相学习、共同进步。

（2）颁奖典礼：根据比赛分数和个人表现，为每个队伍和个人颁发相应的奖项，同时鼓励所有参赛者互相祝贺和鼓励。

四、注意事项1. 活动过程中要注意幼儿的安全，尤其是在叠被子时，避免使用锋利刀具或者夹子等危险工具，坚决防范意外事故的发生。

叠被子幼儿游戏教案中班
一、教学目标：
1. 让幼儿了解叠被子的基本方法和技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点：
1. 教会幼儿如何叠被子。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

三、教学难点：
1. 教会幼儿如何叠被子。

2. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

四、教学准备：
1. 被子若干。

2. 教具，图片、视频等。

3. 教师要提前做好示范叠被子的准备。

五、教学过程：
1. 创设情境。

教师引导幼儿围坐在一起，用图片或视频向幼儿展示叠被子的方法，并引导幼儿观察。

2. 示范操作。

教师示范叠被子的方法，并让幼儿跟着一起做。

3. 分组活动。

将幼儿分成若干小组，让他们一起叠被子，培养他们的合作意识和团队精神。

4. 指导训练。

教师在一旁指导幼儿叠被子的方法，帮助他们克服困难。

5. 游戏竞赛。

组织叠被子比赛，看哪个小组叠得最整齐、最快速。

6. 总结反思。

教师引导幼儿总结这次活动的收获和不足之处，并鼓励幼儿继续努力。

六、教学反思：
通过这次叠被子的游戏教学活动，幼儿们在玩中学，学中玩，培养了他们的动手能力和观察力，提高了他们的合作意识和团队精神。

同时，通过比赛的形式，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们
的参与感。

在今后的教学中，我会继续注重幼儿的实际操作能力的培养，让他们在游戏中学到更多的知识。

保育员叠被子比赛活动方案活动名称：保育员叠被子比赛活动主题：促进团队合作，提高工作效率活动时间：XX年XX月XX日上午9:00-12:00活动地点：幼儿园活动室活动对象：全体保育员活动背景和意义：叠被子是保育员日常工作中一项必不可少的任务，如何高效地完成这项工作对保育员的工作效率和团队合作能力提出了更高的要求。

通过举办叠被子比赛活动，旨在提高保育员的叠被子技能，培养其团队合作意识和沟通能力，增强团队凝聚力，提高整个园所的管理水平和服务质量。

活动流程：1.活动开场（9:00-9:15）-主持人介绍活动背景和意义-规则说明和比赛流程安排2.叠被子比赛（9:15-11:30）-分成若干小组，每组3-5名保育员参与比赛-比赛规则：规定被子的叠法和叠的时间，要求叠子整齐划一，时间最短者获胜-裁判员负责计时和评分，保证比赛的公平公正3.评选优胜队伍（11:30-11:45）-队伍展示叠被子的成果-裁判员评选出最佳队伍和最佳个人奖-颁发奖品和颁发证书4.活动总结（11:45-12:00）-主持人总结比赛过程和成果-各组保育员分享心得体会-展望未来，提出进一步提高工作效率的建议活动准备：1.确定活动时间地点，安排好活动流程和人员分工2.准备所需的被子、计时器、评分表、奖品和证书等物资3.提前邀请裁判员和嘉宾参与活动4.做好活动的宣传工作，激发保育员的参与热情活动评估：1.活动结束后，根据参与者的反馈和裁判员的评价，进行活动总结2.收集保育员的意见和建议，为今后的活动改进提供参考3.总结活动的成效和影响，为园所管理工作提供参考和借鉴活动意义：通过叠被子比赛活动，可以让保育员在轻松愉快的氛围中提高自身的技能水平，培养团队合作精神和沟通能力，增强团队凝聚力，为提高园所的管理水平和服务质量打下良好的基础。

同时，也为保育员之间的交流互动提供了一个平台，增进了团队的彼此了解和信任，为今后的工作合作打下了坚实的基础。

希望通过这次活动，能够激发保育员的工作热情和创新意识，让他们更加热爱自己的工作，为幼儿园的发展和成长贡献自己的力量。

叠被子比赛活动方案1. 活动简介叠被子比赛是一项寓教于乐的活动，旨在激发参与者的团队合作意识和动手能力。

通过竞争性的比赛形式，让参与者在规定时间内将床上被子叠得整齐美观，展现出团队的协作能力和创造力。

2. 活动流程2.1 准备工作•确定比赛地点：选择一个宽敞的场地，可以容纳多个参赛队伍同时进行比赛。

•提前准备被子：为每个参赛队伍准备一套标准尺寸的被子，确保质量一致，以公平竞争。

•设备道具准备：每个参赛队伍需配备折叠板或折叠桌，以便于整理被子。

•宣传推广：提前公布活动时间、地点和规则，吸引更多人参与。

2.2 活动规则•每个参赛队伍由2-4人组成，队员之间需要密切协作。

•参赛队伍在规定的时间内（如15分钟）将被子叠整齐。

•被子叠整齐的标准：四角对齐，无皱褶，铺平整齐。

•装饰加分：参赛队伍可以在被子上进行装饰，以增加创意和美观度，但不得影响被子整齐摆放。

•比赛评判：由专业裁判团进行评判，根据被子摆放的整齐度和装饰的创意度进行综合评分。

•比赛计分：根据评分结果，确定名次进行奖励。

2.3 活动注意事项•安全第一：确保比赛现场的安全，避免发生意外。

•鼓励创新：允许参赛队伍在规则允许的范围内进行创新，展现团队的独特风格。

•队服要求：参赛队伍可以自行设计和制作队服，展现团队的凝聚力和创意。

•清理整理：比赛结束后，要求所有参赛队伍清理整理现场，并将用过的被子进行清洗和摆放。

3. 活动收益•团队合作能力：通过比赛，参赛队伍成员需要紧密合作，提高团队合作和沟通能力。

•创造力培养：参赛队伍在比赛中可以展示自己的创新思维和创造力，通过装饰被子表达团队的独特风格。

•激发乐趣：活动过程中的竞争性质和趣味性，可以激发参与者的乐趣和参与热情。

•提升技能：叠被子活动可以锻炼参与者的动手能力和整理技巧。

4. 奖励与表彰•根据比赛名次，对前三名参赛队伍进行奖励：奖杯、奖牌、荣誉证书等。

•最佳创意奖：评选出在装饰方面表现出色的队伍，给予特别表彰。

凉州区第三幼儿园2015-2016年度第二学期小班“叠被子小能手”比赛方案活动意图：随着社会的发展，家长对孩子的知识教育是越来越重视，但另一方面，在生活能力的培养上却又呈忽略的趋势。

为了我们的孩子全面发展，让他们从小养成爱劳动的好习惯，我们中班年级组在十月份组织幼儿进行一场叠被子比赛，让幼儿树立自己的事情自己做的观念，锻炼他们动手动脑的能力。

活动目标：1、提高幼儿的生活技能和动手实践能力，养成良好的生活习惯。

2、通过比赛让孩子感觉到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。

活动时间：2017年5月27日下午2:50活动地点：中三班活动室活动对象：中班幼儿活动准备：1、赛前准备，事先请各位家长和老师教会幼儿正确叠被子。

2、物质准备，活动所需被子由幼儿园统一配置。

3、评分表，奖状12份。

比赛规则：1、各班在班级内先进行比赛，前4名的选手参加年级组比赛。

2、每班6人，共18名幼儿参加，分成3组。

3、每位幼儿听到哨子响，开始独立叠被子，被子上下厚度要匀称，从侧面看折叠被角长短统一，被子上下两层要吻合，不可错位或上层上翘。

在规定的时间内先叠好被子者为胜。

设立奖项：设立一等3名，二等3名，三等奖3名。

比赛评委：大班组班主任。

凉州区第三幼儿园2015-2016年度第二学期中班“叠被子小能手”比赛总结为了巩固幼儿的自我服务意识，提高孩子的生活自理能力。

今天,我园举行了别开生面的中班组“叠被子”比赛。

比赛总共分3组，每组6名幼儿，瞧!小选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都做好了比赛前的充分准备。

随着老师的一声令下，紧张激烈的比赛开始了！啦啦队的加油声，老师们的鼓励声，汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”！只见孩子们抖动被子，熟练地平铺被子，他们的小手不停地在被子上迅速的移动，展开、铺平，折叠，一折两折三折,动作流畅,一气呵成……我们的女孩子手脚麻利，叠得整整齐齐；男孩子则临阵不慌，叠得方方正正。

幼儿园保育员叠被子技能比赛活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班幼儿“小手真能干”叠被子比赛方案
北港街道中心幼儿园中班年级组
活动目标：
随着社会的发展，家长对孩子的知识教育是越来越重视，但另一方面，在生活能力的培养上却又呈忽略的趋势。

为了使我们的孩子成为全面发展的好孩子，让他们从小养成爱劳动的好习惯，我们中班年级组在十月份组织幼儿进行一场叠被子比赛，让幼儿树立自己的事情自己做的观念，锻炼他们动手动脑的能力。

活动方式：
活动所需被子由幼儿园统一配置，中班共3个班级，由幼儿独立参与比赛，分10轮进行比赛。

叠被子比赛评比标准：
1．独立完成。

2．被子上下厚度要匀称。

3．从侧面看折叠被角长短统一。

4．被子上下两层要吻合，不可错位或上层上翘。

活动时间：2015年10月16日（星期五）上午9:00
活动地点：多功能教室
获奖名额配置：
小能手奖：10个
优胜奖：20个
统计获奖幼儿名单，填写奖状。

进行颁奖仪式。

中班叠被子教案
教学目标：
1.培养幼儿动手能力和观察力，提高幼儿操作技巧；
2.培养幼儿的协作精神和团队意识，增强幼儿的集体荣誉感；
3.培养幼儿认真细致的工作作风，提高幼儿对环境整洁的意识。

教学准备：
叠被子材料：被子、枕头、被套、枕套；
小组奖励物品。

教学过程：
1.组织幼儿分组，每组3-4名幼儿，要求每个小组有一名组长，其他小组成员听从组长指挥；
2.给每个小组分发叠被子材料；
3.要求幼儿合作叠被子，按照被子-床单-被套-枕套的顺序叠放；
4.教师观察各小组操作情况，给予指导和帮助；
5.叠被子完成后，教师评比每个小组叠被子的整齐程度，并给
予小组根据评比结果获取相应奖励物品；
6.鼓励幼儿整理自己的床铺，保持环境整洁；
7.总结活动，提问幼儿他们是怎样合作完成任务的，进一步强
化协作意识。

教学延伸：
1.与幼儿一起讨论叠被子的正确步骤；
2.鼓励幼儿整理自己的床铺，讲解床铺整洁的重要性；
3.组织幼儿比较不同小组叠被子的整齐程度，让幼儿互相学习和进步；
4.以小组为单位，进行叠被子比赛，看哪个小组的速度和质量最好。

中班幼儿叠被子活动方案一、活动主题。

“我是叠被小能手”二、活动目标。

1. 让中班幼儿学会正确叠被子的方法，提高生活自理能力。

2. 培养幼儿的动手能力和自我服务意识，增强自信心。

3. 通过活动，让幼儿体验到劳动的乐趣，养成良好的生活习惯。

三、活动时间。

[具体日期]上午[X]点 [X]点。

四、活动地点。

中班教室。

五、活动准备。

1. 每位幼儿准备一床小被子带到幼儿园。

3. 准备一些小贴纸或者小徽章，作为奖励。

六、活动过程。

# （一）导入部分（5分钟）1. 老师先把自己的被子叠好放在一边，然后说：“小朋友们，今天老师要给大家变个魔术哦！你们看，老师这里有一床乱乱的被子（把没叠的被子展示出来），然后呀，魔法魔法变变变（一边说一边叠被子），看！被子变得整整齐齐啦！小朋友们想不想学这个魔法呀？”2. 引出今天的活动主题——叠被子。

# （二）学习叠被子的方法（10分钟）1. 老师先在前面的小桌子上示范叠被子的步骤，边叠边说：“第一步呢，我们要把被子铺平，就像给它做按摩一样，把它的小身子舒展开来（双手将被子铺平）。

”“第二步，把被子的长边向中间对折，就像把被子的两只长胳膊抱在一起（将被子的一边折向中间）。

”“第三步，再把另外一边也折过来，现在被子就像一个长长的大面包啦（将另一边也折过来）。

”2. 让幼儿一起跟着说叠被子的步骤，重复两到三次，加深记忆。

# （三）幼儿实践操作（20分钟）1. 幼儿回到自己的小床边，开始尝试叠自己的被子。

老师在旁边巡回指导，鼓励幼儿自己动手，对有困难的幼儿给予帮助。

老师可以说：“小朋友们，现在轮到你们施展魔法啦，加油哦！如果遇到小麻烦，就像在森林里迷路了一样，不要害怕，老师会来帮你找到正确的路的。

”2. 对于叠得比较好的幼儿，老师要及时表扬：“哇，小明叠得真好，就像一个真正的叠被小魔法师呢！”3. 对于叠得不太好的幼儿，老师要耐心指导：“小红，没关系的，我们再试一次。

你看，就像这样把被子的边对齐，再折一折就好啦。

幼儿园中班社会优质课教案《我会叠被子》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解叠被子的基本方法和步骤，培养幼儿的生活自理能力。

2. 技能目标：通过实践操作，让幼儿学会正确叠被子的方法，提高动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿独立自主、自信的品质，激发幼儿参与生活活动的兴趣。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握叠被子的基本方法和步骤。

难点：让幼儿能够独立完成叠被子的操作。

三、教学准备2. 环境准备：安静、整洁的教室环境。

四、教学过程1. 导入部分（5分钟）教师通过讲解和示范，向幼儿介绍叠被子的基本方法和步骤。

2. 主体部分（10分钟）1. 教师带领幼儿观看叠被子的视频课件，让幼儿了解叠被子的过程。

2. 教师邀请幼儿上台演示叠被子的方法，并给予评价和指导。

3. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。

3. 巩固练习（5分钟）幼儿自主进行叠被子的练习，教师观察并给予个别指导。

教师邀请幼儿分享叠被子的感受和经验，让幼儿认识到独立自主的重要性。

五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、操作正确性和生活自理能力，对幼儿进行评价。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中叠被子的情况，以便更好地指导幼儿。

3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，让幼儿认识到自己的进步和需要改进的地方。

教学反思：在本节课中，幼儿的参与度较高，大部分幼儿能够掌握叠被子的方法和步骤。

在实践操作环节，幼儿的动手能力得到了锻炼，独立自主意识有所提高。

但在教学过程中，部分幼儿对叠被子的兴趣不高，需要在今后的教学中寻找更生动有趣的方式，提高幼儿的参与度。

要加强与家长的沟通，让家长认识到生活自理能力的重要性，共同培养幼儿的独立自主品质。

六、教学拓展1. 家庭作业：教师布置回家任务，让幼儿在家长的协助下独立完成叠被子的操作。

2. 主题活动：组织“我是生活小能手”主题活动，让幼儿展示自己在生活中学会的生活技能，如叠被子、穿衣、系鞋带等。

幼儿园怎样叠被子教案中班关于幼儿园怎样叠被子教案中班的文章一、教学目标1.了解被子的作用和使用方法。

2.掌握适当的叠被子的方法。

3.培养良好的生活习惯和维护个人卫生能力。

二、教学重点1.被子的使用方法。

2.适当的叠被子方法。

三、教学内容与步骤1.引入老师可以通过一些活泼而生动的语言或图片等来引入被子叠法的话题。

例如：“同学们，大家都有被子吗？这个小薇（学生姓名），我看你的被子看起来很干净呢，你是怎样叠被子才能叠得这么漂亮呢？”等等。

2.辨析被子的作用和使用方法老师首先向学生简单介绍被子的作用，包括保护身体、保暖等等。

然后，老师给学生演示如何使用被子。

例如：被子要搭在床上，被子要盖住自己的身体，被子被污染，要及时洗晒等等。

3.演示叠被子方法老师要给学生演示叠被子的方法。

将被子平放在床上，然后缩小尺寸，将被子对折成大前小后的形状，接着将被子按照中间的缝口摆成一个三角形，将后面的一角向前折叠，然后将前面的一角往后折叠即可。

4.小组合作叠被子老师可以将班级分成几组，要求每组要按照刚刚学到的方法叠被子，以小组为单位比赛，学生可以彼此间交流，不断改进叠被子的方法和技巧。

5.教师点评在根据时间情况对学生的叠被子方式和效果进行点评，并帮助学生进行纠正或指导。

四、教学评价教师可以通过以下途径进行评价：1.口头表现：通过询问学生关于被子使用和叠被子方面的知识和技能问题来进行评价。

2.文字表现：对于学生合作叠被子的表现、学生理解程度、学习成效进行文字评价。

五、教学后记在教学过程中，老师应当具备完备的教案和教具，通过磁带或PPT等媒体形式来帮助学生学习，同时，还要注意语言的生动和形象，从而激发学生的学习热情和积极性。

在学生学习过程中，还可以通过多媒体交互接口来收集学生的学习情况，并对于学生的学习情况进行调整和改进。

最后，希望各位在教学中不断地更新自己的知识和技能，以便更好地培养幼儿身体的健康和个性的成长。

中班幼儿叠被子活动方案一、活动主题。

“我是叠被小能手”二、活动目标。

1. 让中班幼儿学会正确叠被子的方法，提高幼儿的生活自理能力。

2. 通过活动，培养幼儿的动手能力和责任感，增强幼儿的自信心。

3. 让幼儿在活动中体验劳动的乐趣，感受自己的成长。

三、活动时间。

[具体活动时间，例如：上午10:00 10:30]四、活动地点。

中班教室。

五、活动准备。

1. 教师准备。

每人一张小被子（适合中班幼儿使用的尺寸）。

提前在教室中间腾出一块较大的空地，方便幼儿活动。

准备一些小贴纸或者小奖章，作为奖励。

手机或者相机，用于记录幼儿活动的精彩瞬间。

2. 幼儿准备。

提前了解叠被子的简单概念（可以通过日常谈话引导）。

六、活动过程。

# （一）导入（3分钟）1. 教师神秘地说：“小朋友们，今天我们要进行一场超级有趣的比赛。

这个比赛就和我们每天睡觉用的被子有关哦。

”2. 展示一床叠得整整齐齐的被子和一床乱糟糟的被子，问幼儿：“小朋友们，你们看这两床被子，你们喜欢哪一个呀？”引导幼儿说出喜欢叠得整齐的被子，然后引出活动主题——叠被子。

# （二）示范讲解（7分钟）1. 教师把被子平铺在地上，开始一边示范一边讲解叠被子的步骤：“小朋友们，先看老师把被子平平地铺好，就像给它伸个懒腰一样。

”（将被子完全展开铺平）“然后呢，我们把被子的短边向中间折一下，就像把被子的小手抱起来。

”（将被子的一端向中间折三分之一左右）“再把另一边也折过来，现在被子的身体就变小一点啦。

”（将另一端也向中间折，与之前折好的部分对齐）“接下来，我们把被子再从长的这边折一下，看，被子变得更小啦。

”（将被子从长的一端折三分之一左右）2. 在示范过程中，每一个动作都要让幼儿看清楚，可以重复关键步骤，并且鼓励幼儿跟着一起做动作。

# （三）幼儿练习（15分钟）1. 给每个幼儿发放一床被子，让幼儿在空地上按照老师教的方法开始叠被子。

2. 教师在幼儿中间巡回指导，鼓励幼儿自己动手尝试。

幼儿园叠被子活动方案•相关推荐幼儿园叠被子活动方案（精选10篇）为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的幼儿园叠被子活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园叠被子活动方案篇1一、策划人：许露诗二、活动时间：xxx年10月21日下午2：10—2：30三、活动地点：3号宿舍四、活动主题：整理床铺，我最棒。

五、活动分析：如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的生活自理能力较弱，通过本活动，引导幼儿怎样学会叠被子，幼儿能自己整理好床铺，提高他们在这方面能力。

六、活动目标：1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。

2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。

3、培养独立的生活自理能力。

七、活动准备：每人一张小床、小被子、小床单、小枕头、相机。

八、活动过程：1、请幼儿坐在自己的小床上。

2、老师与幼儿回忆如何正确的叠被子、整理床铺的方法。

①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。

②找四个角，将被子对折。

③再找四个角，再将被子对折。

④再对折，将被子整理成小方块。

⑤被子叠好后放到床尾。

⑥把枕头放平整。

⑦把床铺铺平整。

3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。

4、引导叠得不好的幼儿；并让叠得好的幼儿帮助叠得不好的幼儿，让幼儿懂得在别人遇到困难时，要给予帮助。

5、让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。

九、教师小结：小朋友学会了整理床铺的方法。

从今天起，不管在家还是在园小朋友都应该自己做这些事。

比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。

十、活动延伸：引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。

幼儿园叠被子活动方案篇2活动主题：我有一双小巧手活动时间：xxx年5月22日（周五）上午10：10准时开始活动地点：二校区一楼多媒体活动策划：星（1）林水花老师参与班级：星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班活动准备：1、PPT（星星年级“幼儿自理能力比赛”之叠被子比赛）2、两首舒缓音乐（活动进行时播放）3、床、被子、枕头（各3套）4、移动黑板一块、三个班级名牌各两张（一套粘贴黑板、一套粘贴三张床）、胜利手势15个。

中班我会自己叠被子社会教案中班我会自己叠被子社会教案（精选10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的中班我会自己叠被子社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班我会自己叠被子社会教案篇1活动目标1、欣赏自己的劳动成果，体验成功的喜悦。

2、学习叠被子的基本方法。

3、能掌握整理床铺的方法，提高生活自理能力。

活动准备被子若干。

活动过程一、活动导入。

师：每天起床后，我们要做什么事情呢？哪些是你自己做的呢？你们会叠被子吗？有谁知道正确叠被子的方法吗？二、学习叠被子、整理床铺。

1、教师示范，请幼儿观察。

⑴在床上，先把被子展开铺平。

⑵将被子的两条长边向中心对折叠成三道，叠成一个长条。

⑶将长条两边往中心线对折。

⑷再次对折，将被子整理成小方块（像豆腐一样）。

⑸被子叠好后放到床尾。

⑹把枕头放平整，将床铺铺平整。

2、与幼儿共同回忆讨论如何叠被子、整理床铺。

3、请幼儿走到自己的小床边，用正确的方式叠被子和整理床铺，教师巡回指导。

4、开展叠被子比赛，让幼儿欣赏自己的劳动成果，体验自主劳动的乐趣。

三、小结。

师：大家学会了整理床铺的方法，以后，小朋友自己就可以做这些事情了，从今天起，看看谁是最棒的，自己的事情自己做。

活动应变可在幼儿午睡起床后，开展本次活动。

活动延伸围绕“自己的事情自己做”，开展活动“我会整理床铺”，评比“自主之星”。

区角活动科学区：投放小被子、小枕头等，鼓励幼儿扮演主人公进行整理床铺的小游戏。

环境创设把幼儿叠被子的活动拍成照片贴在班级主题墙上。

家园同步1、请幼儿在家整理自己的床铺。

2、鼓励幼儿完成其他自己能做的事情。

随机教育帮助幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。

中班我会自己叠被子社会教案篇2设计思路：《香香的被子》是一个生动有趣的故事，以现实生活为基础，用布贴画的奇特画面效果、通俗易懂的语言，讲述着小动物们冬天晒被子的生活故事。

幼儿园叠被子实操教案中班
一、教学目标：
1.能够正确理解叠被子的要领，掌握叠被子的基本方法；
2.能够积极主动地参与到叠被子活动中，养成良好的生活习惯；
3.增强孩子的自我管理能力，让他们在整理床铺时更加自信。

二、教学重难点：
1.教学重点：让孩子掌握叠被子的基本方法及注意事项；
2.教学难点：培养孩子的自我管理能力，让他们在做出正确决策时更加
自信。

三、教学过程：
1. 导入环节
教师与孩子们一起谈论有关叠被子的问题：什么样的床铺看起来方便，干净整洁？为什么要铺床？大家对床单、被单、枕套有什么看法？
2. 讲解与演示
教师通过动态图像展示如何叠被子，首先，将被单铺开，让孩子们看一看，然后，将床单放在被单上，然后把下边的两个角向上折叠，把被子床单卷到一起，整齐地收边，最后把铺好的被子拉紧，再整理枕头和周围的空间。

3. 自我实验
教师让孩子们按上述方法铺床，然后自己检查，帮助孩子们总结经验，并让一些孩子演示给大家看。

4. 作业指导
教师让孩子在家里尝试铺床，并在第二天反馈。

四、教学评估
1.通过小组内部比较孩子们的铺床情况，将“好”的铺床比赛一下，由孩
子们作为评委。

2.在整个评估过程中，教师会注意每个孩子的表现，并尝试提出一些建
议，帮助孩子们找出自己的差错和不足之处。

五、教学总结
通过这样的实操，孩子们能够更好地理解叠被子的方法，也能更加深入地理解
这种生活方式对自己的意义和价值。

同时，叠被子还能培养孩子们的自我管理能力，增强他们的自信心，为他们将来的成长打下一个美好的基础。

年幼儿园中班社会优质课教案《我会叠被子》一、教学目标1.能够掌握正确叠被子的方法。

2.培养幼儿们动手、动脑的能力。

3.培养幼儿们爱惜自己物品和生活卫生的意识。

二、教学准备1.被子若干套。

2.教学PPT或图片资料，展示叠被子的步骤。

3.动画或视频资料，辅助说明叠被子的过程。

4.老师做好示范准备，能够清晰地展示叠被子的每个步骤。

5.学生个人一套被子。

三、教学过程1. 导入（5分钟）在幼儿园中班的社会课上，首先向幼儿们展示几张整洁叠得整整齐齐的被子图片，引导幼儿们讨论被子叠得整洁的重要性，并对比杂乱的被子。

2. 学习（20分钟）1.介绍叠被子的基本步骤，包括摊平被子、对折被子等。

2.利用PPT、动画或视频辅助教学，向幼儿们展示叠被子的过程，让幼儿们理解每个步骤的重要性。

3.让幼儿们观看老师的示范，并在一边配合说明每个动作的具体步骤。

鼓励幼儿们积极参与和模仿。

3. 实践（30分钟）1.要求幼儿们根据所学步骤，自己动手叠被子。

2.老师逐个指导和辅助幼儿们叠被子，纠正他们的错误，并鼓励他们改正。

3.让幼儿们相互帮助，共同学习叠被子的技巧。

4. 总结（5分钟）1.结合实际操作情况，总结叠被子过程中需要注意的地方，鼓励幼儿们积极探索和尝试。

2.强调叠被子的重要性，号召幼儿们认真对待自己的物品，保持生活环境的整洁和卫生。

四、教学反思1.整个教学过程中，幼儿们的参与度和学习积极性如何？2.孩子对叠被子的方法理解和掌握情况如何？3.老师在示范和引导中是否清晰明了，是否能够引导幼儿们正确叠被子？4.针对幼儿的实际情况，如何进一步改进教学方法，促进幼儿的学习和发展？以上是针对《我会叠被子》这一社会优质课的教案设计，通过这一课程的开展，旨在培养幼儿们动手动脑的能力，养成整洁、爱护物品的好习惯，为其今后的成长奠定良好的基础。