西南民族大学2015届毕业生就业质量年度报告

截止2015年12月23日，我校2015届毕业生总体就业率98.31%。

其中，本科生就业率97.43%，硕士毕业生就业率99.13%，博士毕业生就业率为99.39%。

1、毕业生就业去向基本情况毕业生就业去向总体分为国内升学、出国/境留学、签约就业和灵活就业。

表2 2015届毕业生就业去向基本情况2、各学院就业率统计数据表3 2015届各学院就业率本科和硕士毕业生就业单位以企业为主，本科生到各类企业就业的人数达86.72%，其中国有企业和民营企业就业的人数均超过30%；硕士生到各类企业就业的人数达69.45%，其中国有企业和民营企业就业的人数均超过25%，到科研设计单位就业的人数有7.16%。

博士毕业生就业以高校为主，比例达45.62%，到国有企业、医疗卫生单位就业和科研设计单位的人数也均超过10%。

图1 2015届本科生就业单位性质统计图图2 2015届硕士生就业单位性质统计图表4 2015届毕业生签约就业单位性质流向图3 2015届博士生就业单位性质统计图根据《中共中央、国务院关于促进中部地区崛起的若干意见》(中发〔2006〕10号)、《国务院发布关于西部大开发若干政策措施的实施意见》(国发[2000]33号)以及党的十六大报告精神，将我国的经济区域划分为东部、中部、西部和东北四大地区。

东北地区：辽宁省、吉林省、黑龙江省东部地区：北京市、天津市、河北省、上海市、江苏省、浙江省、福建省、山东省、广东省、海南省中部地区：山西省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省西部地区：内蒙古自治权、广西壮族自治区、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。

从经济区域分布上，我校2015届毕业生到西部就业的最多，达46.52%，其次为东部地区43.01%，到东北地区就业的人数最少，89.53%的毕业生就业于东部和西部。

其中，本科生到东部就业的人数最多，硕士和博士主要就业于西部地区。

四川师范大学2015年度毕业生就业质量年度报告学校创建于1946年，是一所具有近70年的办学历史，覆盖文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等11个学科门类的全日制综合性省属重点大学。

学校现有83个本科专业，2个一级学科博士学位授予权，1个博士后科研流动站，22个二级学科博士学位授权点，21个一级学科硕士学位授予权，100余个二级学科硕士学位授权点及10个专业学位授权类别。

学校突出教师教育的培养特色，紧跟社会需要，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，为西部基础教育行业的发展以及经济社会的繁荣培养与输送了大批创新型、复合型、实用型人才。

学校开放化的就业工作视野，主动探索与创新就业工作思路与方法，不断夯实就业工作基础，在工作机制与制度体系构建、信息化网络平台建设与运用、大学生就业观念引导与就业能力提升、创新创业教育与实训，以及市场拓展与供需见面平台搭建等方面形成了独具特色的就业工作模式，促进了学校毕业生就业工作的可持续开展。

实现了学校毕业生就业率始终保持在94%以上，毕业生深受用人单位好评。

在省教育厅历年组织开展的四川高校毕业生就业工作的考核或评估中均获“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号且综合考核成绩均为优秀。

一、2015届毕业生基本结构情况我校2015届毕业研究生、本专科毕业生共计11335人。

（一）毕业生学院分布情况我校2015届毕业生来源于27个校内学院和广元师范学校、凉山民族师范学校2个联合办学学校。

表1：2015届毕业生学院分布统计表（二）毕业生生源省份分布情况我校2015届毕业生分别来自 30省（市、自治区）。

其中，毕业生生源最多的省份是四川省，毕业生人数为8820人。

表2:2015届毕业生生源省（市、区）统计表（三）毕业生生源区域分布情况2015届毕业生中成都生源1698人，占毕业生总数的14.98%；省内非成都生源7122人，占毕业生总数的62.83 %；省外生源2515人，占毕业生总数的22.19 %。

2023年毕业生就业质量年度报告(5篇)毕业生就业质量年度报告1根据各高校公布的毕业生就业质量年度报告，最好大学网对各个专业本科毕业生的就业率进行了统计、比较和排名。

专业选择是学生职业生涯发展的重要一环，也是报考高等学校时需要面对的关键选择之一。

专业选择的基础应当是学生的兴趣和能力，但也要考虑社会对不同专业的人才需求。

毕业生的就业情况正是社会对各个专业的人才需求的直接体现，因此倍受学生和家长的关注。

，应教育部要求，90%以上的本科层次高等学校都编制发布了毕业生就业质量年度报告，向社会公布本校毕业生的就业情况。

这其中，又有超过半数的高校除了公布整体就业率，还公布了各个专业毕业生的就业率。

最好大学网对各高校发布的毕业生就业质量年度报告进行了系统收集和整理(截止到3月31日)，发现有425所高校公布了本校部分或全部专业本科毕业生的就业率，涉及300多个本科专业，累计频次1.5万以上。

通过对这些数据进行归类和汇总，不仅可以获取各专业、各门类毕业生就业率的整体情况，也可以得到各个专业内有关高校的就业率排名(排名名单详见最好大学网)。

1、工学门类的就业率最高，法学、教育学、历史学门类的就业率最低将各本科专业的就业率按学科门类汇总后可以看出，工学的.本科毕业生就业率是所有门类中最高的，达94.04%；农学和医学门类的就业率也较高，分别是93.15%和93.06%；管理学和经济学是考生们热衷报考的两个门类，本科毕业生就业率都高于总体平均水平，达93.02%和92.87%；本科毕业生就业率低于总体平均水平的门类依次是文学、理学、艺术学、哲学、法学、教育学、历史学，其中法学、教育学和历史学的就业率都低于90.00%。

2、高就业率专业绝大多数是工学门类下的专业高就业率专业如表2所示，能源与动力工程(96.71%)、机械工程(96.20%)和工业工程(95.68%)位列前三。

18个高就业率专业中，有15个是工学门类下设专业，管理学门类的2个专业工业工程和工程管理也都和工学有交叉(可授管理学或工学学士学位)，充分体现了工科毕业生在就业上的优势；高就业率专业中还有1个医学门类的专业，即药物制剂，该专业的就业率在高就业率专业中处于最后一名。

十大热门文科专业：会计学、国际经济与贸易、新闻学、法学、国际政、英语、物流管理治、工商管理、广告学、中医学。

NO.1会计学青睐指数：★★★★★主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。

就业前景会计学专业在全国多数省份都是志愿填报的热门专业之一。

考生报考会计学的主要理由是“好就业，待遇高”。

然而，四年后的就业状况是否与期待相符呢?多项统计调查显示，会计学专业本科毕业生半年后就业率为90%以上，大大高出全国同届本科毕业生平均水平。

但值得注意的是，会计学同时也是失业量最大的专业之一。

这种现象说明，劳动力市场对会计专业人才需求量很大，但由于设置该专业的学校太多、招生规模太大，其毕业生供给量已经持续性超出市场需求。

也就是说，选读会计学专业，毕业后就业机会较多，但竞争也更激烈。

在会计行业中，注册会计师是一个含金量比较高的职位，如果能取得这个资格，那在人才市场上就游刃有余了。

就业目标会计师：在各级各类企事业单位工作;注册会计师：在会计师事务所工作;证券分析师：在债券股份公司工作;银行职员：在一些金融机构工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：中国人民大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、上海财经大学、厦门大学、中国海洋大学、中南财经政法大学、中山大学、东北师范大学、中国矿业大学(徐州)、湖南大学、东北财经大学、广东外语外贸大学。

一般高校：北京工商大学、天津财经大学、河北经贸大学、山西财经大学、内蒙古财经大学、上海立信会计学院、上海金融学院、哈尔滨商业大学、南京财经大学、金陵科技学院、浙江财经学院、浙江工商大学、杭州电子科技大学、安徽财经大学、山东财经大学、长沙理工大学、贵州财经大学院、云南财经大学、兰州商学院、新疆财经大学、长春税务学院、江藏民族学院、西安财经学院、嘉兴学院、铜陵学院。

提示1.会计学专业文理科考生兼招，对数学成绩有一定的要求。

安徽工程大学2015年毕业生就业质量年度报告目录学校概况 (I)报告说明 (II)第一部分：毕业生就业基本情况 (1)一、毕业生的规模和结构 (1)（一）毕业生规模 (1)（二）毕业生性别结构 (4)（三）毕业生民族结构 (5)（四）毕业生生源结构 (6)二、就业率 (7)（一）毕业生就业率 (7)（二）未就业原因分析 (10)三、就业分布 (10)（一）就业地域分布 (10)（二）就业行业分布 (12)（三）就业单位性质分布 (13)四、本科毕业生升学去向 (15)（一）院校层次 (15)（二）升学原因 (15)（三）升学一致性 (16)第二部分：毕业生就业工作的特色举措 (18)一、注重顶层设计，完善就业创业保障机制 (18)二、构建就业市场新体系，拓宽就业渠道 (18)三、打造多元化就业创业指导体系，提升就业竞争力 (19)四、推行信息服务精细化，实现“一站式”精准服务 (19)五、构建创新创业教育体系，推动创新创业教育 (20)六、加强政策引领与服务保障，大力推进毕业生到基层就业 (21)七、关注困难群体，开展精准帮扶 (21)第三部分：毕业生就业质量相关分析 (22)一、毕业生收入分析 (22)（一）总体月薪 (22)（二）主要就业行业的月薪 (23)（三）主要就业地域月薪 (24)（四）省内主要就业城市月薪 (25)二、毕业生专业对口度分析 (25)三、毕业生工作满意度分析 (26)第四部分：毕业生就业发展趋势分析 (27)一、经济形势严峻与毕业生持续增加，导致毕业生就业压力增大 (27)二、就业状况良好，就业率保持较高水平 (27)三、毕业生就业单位向企业聚集，主要流向民营企业 (28)四、就业行业多元化分布，集中在制造业 (28)五、就业地域以本省为主，辐射长三角、珠三角 (29)第五部分：毕业生就业对教育教学的反馈 (30)一、母校满意度和推荐度 (30)（一）母校满意度 (30)（二）母校推荐度 (30)二、对母校教育教学评价 (31)（一）专业课评价 (31)（二）教学实践环节满意度 (33)（三）对任课教师的满意度 (33)三、毕业生对就创业服务的评价 (34)（一）毕业生对就业指导服务的评价 (34)（二）毕业生对创业教育/指导活动的评价 (35)四、毕业生就业能力评价 (36)五、对教育教学的反馈建议 (38)（一）构建招生、培养、就业联动机制，科学制定招生计划 (39)（二）加强学科建设，优化专业结构调整 (39)（三）改善实践教学环节，提高人才培养质量 (40)结语 (41)学校概况安徽工程大学是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校坐落在国家级开放城市芜湖。

Southwest University for Nationalities2015届毕业生就业质量年度报告目录第一部分毕业生基本情况 (1)一、毕业生规模 (1)二、毕业生学科结构 (2)三、毕业生性别结构 (2)四、毕业生生源结构 (3)第二部分毕业生就业质量分析 (4)一、毕业生就业率 (4)二、各学院就业率 (4)三、各专业就业率 (5)四、单位性质分布 (9)五、单位行业分布 (10)六、就业省区分布 (11)第三部分就业反馈、社会评价与趋势分析 (12)一、就业对教育教学的反馈 (12)（一）以就业为导向，优化调整专业结构 (12)（二）以就业为导向，创新人才培养模式 (12)二、毕业生社会评价 (13)（一）毕业生半年后的月收入状况 (13)（二）职业期待吻合度 (14)（三）就业现状满意度 (14)（四）校友满意度 (15)（五）学生工作满意度 (15)（六）生活服务满意度 (15)三、就业趋势分析 (16)（一）就业率 (16)（二）本科生升学情况 (17)（三）就业地域分布 (17)第四部分就业创业工作主要举措 (18)一、就业管理与服务 (18)（一）高效规范，不断完善就业创业工作机制 (18)（二）求真务实，采取措施提升毕业生就业质量 (19)（三）加强关怀，进一步做好就业困难毕业生群体帮扶 (19)（四）加大奖励力度，做好基层就业服务 (19)二、市场拓展 (20)（一）利用校园招聘主渠道，搭建优质就业平台 (20)（二）积极整合资源，进一步拓展毕业生就业市场 (20)三、就业指导 (20)（一）重视队伍建设，打造专业就业指导师资队伍 (20)（二）全程精耕细作，全方位助力学生职业发展 (21)四、创新创业教育 (21)（一）紧跟技术前沿，更新创新创业教育平台 (21)（二）结合民族地区需求，开展好创新创业教育 (22)（三）准确定位、凸显特色，做好创业项目 (22)西南民族大学2015届毕业生就业质量年度报告西南民族大学始终高度重视学生就业创业工作，始终秉持“求真务实、服务为本、高效规范、公平公正”的工作理念，举全校之力，认真贯彻执行国家、地方有关政策，采取切实措施、扎实推进就业创业工作，圆满完成了各项工作任务。

表1：二级学院（系）绩效考核指标体系考核责任单位表2 三明职业技术学院2016年度（院）系党总支工作目标管理责任制考评表表 4 三明职业技术学院二级院（系）科研工作绩效考核办法一、指导思想为深化和完善校内管理体制改革，建立健全科学合理的激励机制，充分调动各单位以及广大教师、科研工作人员开展科研工作的积极性、主动性和创造性，提高学校科研层次和水平，根据《三明职业技术学院奖励性绩效工资分配方案》的相关要求，结合目前我校科研管理工作的现状，特制定本办法。

二、考核对象以各二级教学院（系）为考核对象，科研工作的计算为当年（自然年）各院（系）全体在岗的专业技术人员所取得的科研工作之总和。

三、考核内容及方法对二级院(系)自然年的科研工作考核实行量化考核，考核内容分为科研项目（课题、平台、团队、人才）申报数及立项数、取得的科研成果（论文、专著、教材、专利、科技成果、研究咨询报告或调研报告）、各类科研成果奖励、开设学术讲座等4个方面，满分为10分，考核方法如下：（一）设定各类科研工作权重分1.科研项目（课题、平台、团队、人才）申报数及立项数权重分.2.(１)论文发表权重分（2）其他成果权重分3.4.（二）二级院(系)（三）根据二级院(系)排名按下表折算成科研工作标准得分。

四、相关事项1.科研项目的申报及科研成果的认定均必须以三明职业技术学院名义并且是第一负责人。

2.科研项目的申报及科研成果的认定不得有弄虚作假，抄袭剽窃行为，一经查实，取消申报单位该项权重分。

3.本办法解释权归产学研与继续教育处。

表5 2016年度治安综合治理暨创建“平安校园”工作考评细则（教学单位）注：考评分计入学生管理工作考评表7 三明职业技术学院院（系）团委工作考评标准注：按每年统计分值计入学生管理考核表8 三明职业技术学院院（系）资助工作考评标准每院（系）基本分100分注：1.返工后超过截止时间，按返工与推迟提交双重扣分 2.按每年统计分值×2／100计入学生管理考核备注：1、考核标准以每年招生就业工作责任目标要求为依据。

中央民族大学2015年度就业创业质量报告中央民族大学2015年12月目录第一部分2015届毕业生的基本情况 (4)一、2015届毕业生构成比例 (4)（一）毕业生总数 (4)（二）毕业生男女构成比例 (4)（三）汉族毕业生和少数民族毕业生构成比例 (5)二、毕业生生源构成 (5)（一）各省区（市）生源构成 (5)（二）毕业生生源地区结构 (6)第二部分2015届毕业生就业质量分析 (6)一、就业率保持基本稳定，就业下行压力很大 (6)（一）就业率总体情况 (6)（二）各培养单位的就业率 (8)（三）本科专业就业率 (9)（四）硕士研究生专业就业率 (11)（五）博士研究生专业就业率 (12)二、就业形式较好，就业质量稳步提升 (13)（一）毕业生签约率稳步提高 (13)（二）实际就业毕业生就业形式较好 (13)（四）升学毕业生质量较好 (14)三、东部地区吸纳就业最多，中西部和基层就业稳定 (16)（一）实际就业毕业生就业总体流向 (16)（二）毕业生各省区（市）就业流向 (17)（三）毕业生生源地及就业流向关系 (19)四、实际就业毕业生就业单位性质及行业分布 (20)（一）实际就业毕业生的单位性质 (20)（二）实际就业毕业生的行业分布 (21)第三部分毕业生就业反馈与社会评价 (23)一、用人单位对我校毕业生就业的评价 (23)（一）学历层次越高的毕业生调查单位提供的薪酬待遇越高 (23)（二）用人单位的满意度评价 (24)（三）对毕业生职业能力的评价 (24)（四）对毕业生职业素养的评价 (25)（五）对毕业生专业培养的评价 (26)（六）用人单位反馈建议 (27)二、毕业生就业满意度的自我评价 (28)（一）毕业生就业满意度整体就业满意度呈现较高水平 (28)（二）毕业生的落实年薪低于期望年薪 (29)（三）职业与专业对口度较高 (30)（四）毕业生求职问题反馈 (31)（五）毕业生自主创业基本情况 (32)（六）毕业生反馈建议 (33)第四部分学校毕业生就业工作的特色做法 (35)一、健全体制机制，推进全员促就业工作 (35)二、拓宽就业市场，引导毕业生到西部到基层工作 (36)三、加强就业创业指导工作，推进全程化建设 (37)四、积极构建就业信息平台，为毕业生提供就业机会 (38)五、实施精准帮扶工作，促进就业困难毕业生就业 (38)六、加强就业引导和政策宣传，激发毕业生就业积极性 (38)七、加强就业创业数据研究，建立就业创业反馈机制 (39)第五部分进一步提升毕业生就业创业工作 (40)一、实施就业创业思想引领工作 (40)二、探索开展大学生就业创业指导工作各项改革 (40)三、实施大学生就业创业精准帮扶工作 (41)四、做好学校人才输送布局基础工作 (41)五、继续推进大学生就业创业工作的保障建设 (42)第一部分 2015届毕业生的基本情况一、2015届毕业生构成比例（一）毕业生总数我校2015届毕业生总人数4，000人，其中：本科毕业生2，685人，占毕业生总数的67.13%；毕业研究生1，315人，占毕业生总人数32.88%。

杭州南北朝画室 免费试学一周西南民族大学 2015 年艺术类招生简章◆国家部委直属高校 ◆首批教育部本科教学工作水平评估优秀学校 ◆50 所全国毕业生就业典型高校 （一）西南民族大学 2015 年美术类专业招生简章 西南民族大学是一所包括文、史、哲、经、管、法、教、理、工、农、医、艺等 12 个学科门 类的综合性民族高等学校，坐落于天府之国，芙蓉之都的锦绣成都，与闻名中外的武侯祠毗邻。

学校前身为西南民族学院，创建于 1950 年 7 月，于 1951 年 6 月 1 日正式成立，2003 年 4 月更 名为“西南民族大学”，是在周恩来、邓小平、王维舟等老一辈无产阶级革命家亲自关怀下，新中 国最早建立的民族院校之一，由国家民族事务委员会主管。

学校占地面积近 3000 亩，分为武侯 校区（老校区）、航空港校区（新校区）、太平园校区和阿坝州红原县青藏高原生态保护与畜牧 业高科技研究示范基地，校舍建筑面积 112 万平方米（含在建）。

学校有 56 个民族的在校全日制学生 3 万余人，教职员工近 2 千人，其中专任教师 1500 余人， 副高以上职称 670 余人，博士生导师、硕士生导师 400 余人。

有 47 人先后享受国务院颁发的政 府特殊津贴，25 人为国家民委或四川省突出贡献专家，66 人为四川省学术（技术）带头人及后 备人选，8 人为教育部新世纪优秀人才支持计划人选。

学校下设 23 个教学单位； 有本科专业 82 个， 硕士学位授权点 100 个， 专业学位硕士点 12 个， 博士学位授权点 7 个，博、硕士学位授权一级学科 18 个，博士后流动站 1 个；是全国“卓越法律 人才培养基地”和“中央部属高校大学生校外实践教育基地”；获全国高校毕业生就业典型经验 50 强高校。

有 4 个一级学科省（部）级重点学科，1 个一级学科（省）部级重点建设学科，6 个国 家级特色专业，10 个省级本科特色专业、19 个双学位专业，5 个省级本科人才培养基地，11 个 省（部）级重点实验室，2 个省级实验教学示范中心。

2015届本专科毕业生就业质量年度报告高校概况华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。

1996年进入国家“211 工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列。

学校拥有84个本科专业，14个博士学位授权一级学科、100多个博士学位授权点、1个博士专业学位授权点、17个博士后流动站，32个硕士学位授权一级学科、200多个硕士学位授权点、10个硕士专业学位授权点。

学科布局覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个门类。

学校教师队伍结构良好、水平较高，拥有一批在国内外具有一定影响的专家学者。

现有专任教师1934人，其中副高级以上1098人，博士、硕士研究生导师1132人，具有博士、硕士学位的1810人。

作为华南地区教师教育的“龙头”，学校是全国教师教育网络联盟、泛珠三角区域教师教育联盟、东南十一省重点师范大学联盟的发起者和核心成员；是全国“高等学校继续教育示范基地”之一，是全国唯一一家教育部设立了教师海外培训项目办公室的地方高校，累计培训广东乃至全国各级各类教师40余万人次，教育服务范围辐射全国34个省、自治区、直辖市、特别行政区以及美国、英国等国家，形成了多层次、全方位的教师职后培训体系。

学校坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，立足广东、辐射港澳、面向世界，致力于培养卓越教师、推动区域教育发展、引领中国南方教师教育，为国家和区域经济社会发展提供人才支撑、智力支持和文化服务，为建设国内一流、世界知名的综合性师范大学而努力！报告说明根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知教学厅函[2013]25号》文件要求，学校编制和正式发布《华南师范大学2015届本专科毕业生就业质量年度报告》，报告主要分五个部分：毕业生就业基本情况，毕业生就业工作举措，就业质量相关分析，就业发展趋势分析，对教育教学的评价及反馈。

毕业生就业质量年度报告（2015）南京农业大学2015年12月概要 (1)第一章毕业生情况 (2)1.1 毕业生人数 (2)1.2 生源地 (3)1.3 性别 (5)第二章毕业生就业情况 (6)2.1 毕业生去向及就业率 (6)2.1.1 整体情况 (6)2.1.2 分专业去向情况 (7)2.2 就业单位性质、地域及行业情况 (12)2.2.1 就业单位性质情况 (12)2.2.2 就业地域情况 (13)2.2.3 就业行业情况 (14)2.3 毕业生出国（境）和国内深造情况 (15)2.3.1 本科毕业生出国（境）深造情况 (16)2.3.2 国内升学情况 (16)第三章校园招聘活动情况 (18)第四章毕业生就业工作成效评价 (20)4.1 前言 (20)4.2 研究方法 (20)4.2.1 调查对象 (20)4.2.2 工具 (20)4.3 结果 (21)4.3.1 毕业生求职过程评价 (21)4.3.2 毕业生求职结果评价 (23)4.3.3 用人单位评价 (26)第五章毕业生就业工作做法 (28)5.1 前言 (28)5.2 主要工作 (28)5.2.1 校企合作提升就业市场质量，促进毕业生充分就业 (28)5.2.2 整合校内、外资源，促进创业教育工作有成效 (29)5.2.3 完善就业指导服务体系，提升工作精细化、专业化水平 (30)第六章2016届毕业生就业趋势研判 (32)第七章毕业生就业情况对教育教学影响 (33)2015年我国毕业生就业形势依然严峻。

一方面，据教育部统计2015年全国高校毕业生规模达到749万人，比2014年增加22万人，再创历史新高。

另一方面，国内产业结构继续调整，投资、消费、出口需求疲软，企业经营困难加大。

在严峻复杂的就业形势下，我校以教育部、省教育厅文件、会议精神为指导，认真落实、扎实推进，努力实现我校毕业生整体就业的良好态势，具体体现在以下方面：一、毕业生总规模略减，性别比例保持稳定南京农业大学2015届毕业生共计6642人，近5年来首次略有降幅，显示我校毕业生总规模趋稳。

75所教育部直属高校就业质量年度报告21世纪教育研究院21世纪教育研究院发布了“高校就业质量年度报告”。

该报告对75所教育部直属高校在学校网站上发布的2013年度“就业质量年度报告”内容完备性、信息公开化及公信力做出的评价。

其中，其中，重庆大学综合得分最高，为72.4分；北京邮电大学得分最低，为37.9分。

值得注意的是，学校就业质量年度报告发布情况与其社会声誉并不相称，部分被认为是国内顶尖名校的高校却排名靠后，这可能与学校的重视程度有关。

报告如下：【评价排名榜单】注：以下表格分为两栏，阅读顺序为先左后右。

并列高校按学校名称以字母顺序排列，不分先后。

表1 “高校就业质量年度报告”发布综合排名鉴于《通知》要求“教育部直属高校应在2014 年2 月底前……完成本校首次毕业生就业质量年度报告编制发布工作”，本报告的评价时间跨度从2月10日起，截至3月27日；评价覆盖了全部75所教育部直属高校。

观察团队为21世纪教育研究院“高等教育信息公开”项目调查研究团队。

排名的计分方法为：某小项内容缺失得0分；具备某小项内容得3分；具备某小项内容且其数据来自第三方评价得5分。

内容评价满分为50分，信息公开评价满分为8分，共计满分为58分；为方便参阅，本报告在以下评价排名表中将得分转换为百分制。

详细计分办法请参见后文“评分标准”。

【主要发现】1. 部属高校“就业质量年度报告”发布情况整体不达标21世纪教育研究院观察、研究发现，75所部属高校于2014年2月至3月首次对社会发布的“就业质量年度报告”在内容完备性、公信力和信息公开方面总体有待提高，其综合平均得分为56.8分（百分制，以下同此）。

其中，重庆大学综合得分最高，为72.4分；北京邮电大学得分最低，为37.9分。

参见表1。

值得注意的是，学校就业质量年度报告发布情况与其社会声誉并不相称，部分被认为是国内顶尖名校的高校却排名靠后，这可能与学校的重视程度有关。

高等教育作为各级教育中享有最大力度财政投入的公共部门，高等学校，尤其是占有资源最多的名校，均肩负对公众的社会责任，理应向纳税人及至整个社会汇报其独占的信息；并且就业信息作为学生、家长、用人单位及至公众的关注聚焦点之一，尤需保证其知情权，藉此也有利于督促高校自身提高培养质量及治理水平。

西南民族大学行政管理学士就业情况分析西南民族大学有着丰厚的人才资源以及雄厚的教学设备，是我国地区发展最为迅速的高校之一。

近年来，西南民族大学的行政管理学士的就业率一直在飞涨，引起了广大学生的热烈追捧。

因此，本文将对西南民族大学行政管理学士的就业状况进行分析，以期为学生提供有关的参考依据。

首先，西南民族大学行政管理学士的就业率非常高。

从2010年以来，该学历的就业率一直维持在80%以上，其中有50%的学生在高科技企业和知名公司就职，30%的学生从事社会服务性工作，另外20%的学生在政府部门就职。

此外，由于改革开放以及我国经济快速发展，西南民族大学行政管理学士就业率继续攀升，2015年，该学历的就业率达到90%。

其次，西南民族大学行政管理学士的薪资水平也比较高。

根据统计数据，2010年西南民族大学行政管理学士的平均薪资为3000元，而2015年该数字增长至8000元。

特别是在政府部门工作的学生，平均月薪达到10000元以上。

此外，为了进一步推动行政管理学士的就业，西南民族大学也在努力推出了一系列政策。

首先，学校积极开展专业教学，为学生提供贴切的就业指导和培训，以期增强学生的就业竞争力。

其次，学校积极与企业进行深度合作，促进本科生就业，这也为学生们提供了更多的就业机会。

此外，学校还将继续完善行政管理学士就业培训项目，加强人才团队建设，为学生提供更多的就业支持服务。

综上所述，西南民族大学行政管理学士就业率越来越高，薪资水平也越来越高，学校也在不断完善就业政策，努力为学生提供更多的就业机会。

在未来，西南民族大学行政管理学士的就业状况将会更上一层楼，把握机遇，积极投身：就业行列，一定可以取得优异成绩。