最新精选小学四年级下语文17 莲叶青青语文版习题精选三十四

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第17课《莲叶青青》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （8分）选字组词。

躁燥焦________ 干________锈绣________花生________虑虚考________ 谦________脖勃________生机________子2. （16分）找下面词语中的错别字并修改过来筋皮力尽________________ 型影不离________ ________坐无虚席________________ 养处遵优________ ________能歌善武________________ 潇然起敬________ ________美布胜收________________ 张灯结采________ ________3. （2分）给加横线字注音投降________ 莲花________4. （2分）请你来选择。

水柱倾斜，又粗又矮________A．须鲸水柱垂直，又高又细________B．齿鲸5. （5分）把肯定句改成双重否定句。

大地上就布满了人类的踪迹。

6. （5分）读课文《鲸》，找出鲸不是鱼的两个主要理由。

二、阅读理解 (共1题；共9分)7. （9分）阅读下文，回答问题德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。

艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。

但这并不能阻止两个孩子的友情。

一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第17课《莲叶青青》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共28分)1. （4分）选词填空。

哪那①小英想到山的________边去看看。

②小明，你家住________儿呀？座坐③今天我一回家就________沙发上吃水果。

④你怎么在我的________位上呢？2. （10分）区别字组词抱________ 泪________ 样________ 四________ 申________包________ 相________ 洋________ 匹________ 由________3. （2分）把下列词语补充完整。

斑驳________ 高高________4. （2分）整体感悟①本文在语言运用方面的最大特点是________。

②文中多次运用“好一个安塞腰鼓”等句，在结构和表达上的好处是________。

5. （5分）按要求改写句子。

①西沙群岛是我国的海防前哨。

(改成反问句)②大龙虾划过来，划过去。

(扩句)6. （5分）课文《蒲公英的梦》最后一段，通过蒲公英做梦的方式写出了她美好的愿望，如果要实现蒲公英美好的愿望，我们应该怎样做？把你的想法和同学们交流交流，然后写下来。

二、阅读理解 (共1题；共15分)7. （15分）课内阅读。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高地悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

语文S版四年级下册《第17课莲叶青青》2017年同步练习卷一、1．（3分）按拼音写词语。

xuán武湖斑bógù人种ǒu胳膊zhǒu niān了kā嚓2．（3分）查字典填空。

“疮”字用音序查字法先查音序，再查音节。

按部首查字法先查部，再查画。

意思：。

词语：。

3．（3分）照样子写词语。

一枝枝：急急忙忙：。

4．（3分）比一比，再组词。

咏斑渐枝糊泳班惭技湖5．（3分）给多音字组词。

种zhǒng降jiàng种zhòng降xiáng6．（3分）按意思写词语。

（1）一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。

（2）形容色彩纷杂。

（3）表示不同意或否定。

（4）寂寞冷落；凋零。

7．（3分）《莲叶青青》课文链接。

学习了《莲叶青青》，我懂得了。

8．（3分）课外阅读，回答问题。

倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。

一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。

“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀!”我心中一阵欢迎欢喜。

紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。

它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色﹣﹣﹣﹣彩虹。

这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。

这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。

还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几份温柔和典雅。

多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第17课《莲叶青青》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共29分)1. （6分）读拼音，写词语。

bān bóshuǐ gāng xuán wǔshǒu zhǒuér sūn jiǎn dāo________________________________________________2. （3分）我的发现。

叼咽含叫吼啼哗嗡嘀①这几个字有一个共同的特点是________。

②这几个字中有关发声动作的字有________；属于拟声字的是________。

3. （3分）查字典“欣”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________4. （2分）课文《吃水不忘挖井人》内容我知道。

（连一连，读一读）这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“________、________。

”中升华。

5. （5分）将下列句子改为陈述句。

①难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？②要奋斗就会有牺牲，这是不是真理吗？6. （10分）读句子，注意下划线字，说说句子的意思。

（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（2）可是它不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

二、阅读理解 (共1题；共11分)7. （11分）阅读下文，回答问题呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。

”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。

在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱?我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。

关于“以细节描述表现人间真情”的阅读谢谢您，爸爸！这是发生在童年的一件小事。

我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的启示。

那年我九岁。

一日，我坐在靠门边的桌前写大字。

门铃响了，爸爸开门，是邻居。

两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。

（对父亲的描写引起了阅读的悬念。

）门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。

一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻恼怒地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。

（这是一处成功的细节描写。

）邻居以训斥的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻手指的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。

（作者当时的心理符合儿童年龄特征。

）当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。

我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”（父亲的话语显示了对我的疼爱。

）父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。

谢谢您，爸爸！导读：本文是一篇描写父子真情的佳作，作者捕捉了大量的细节描写刻画了父亲的伟大形象，比如“我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。

”“当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。

我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”等句子，就体现了这一点，对表现人物形象起到了很大的作用。

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第17课《莲叶青青》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （5分）读句子，看拼音，写汉字。

①我的爷爷是位华qiáo________。

②长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng________地点一直争论不休。

③风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ________淡淡的yōu________香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。

④童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi________。

2. （5分）给划线字选择恰当的解释，把序号填在横线上背：①用背驮东西②凭记忆读出③离开④违反⑤偏僻Ⅰ原来他爸爸带领全家背井离乡，十多年后才又回故土。

________Ⅱ你把那包书背回去，行吗？________Ⅲ这地方比较背，夜晚出来要注意安全。

________Ⅳ这篇课文第二段应该背下来。

________Ⅴ小明违背自己的意愿，交出了漫画书。

________3. （3分）我是拼音小能手________________________莲藕糊弄胳膊4. （3分）课外阅读开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。

接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。

接着是炮（pào bào）兵一个师，野炮，山炮，榴弹（tǒn dàn）炮火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。

接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。

以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。