初中语文方山子传教学课件PPT

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方山子传优质课ppt课件

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①环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。（注意“堵” “而”和“妻子”的翻译） ②方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。方山子也显出惊讶的样子，问我到这里来的原因，我把原因告诉了他。（注意“矍然”“所以”“故”的翻译） ③因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败的事，自认为是一代豪杰。（注意“余”“马上”“谓”的翻译） ④皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！然而他都抛开不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这怎么是没有缘故而能如此的呢？（注意“穷”“ 无得”的翻译）
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指出下列句中的通假字并释义
①犹见于眉间
②前十有九年
见，通“现”显现
有，通“又”
③往往阳狂垢污
阳，通“佯”假装
与通“欤”语气词吧
④方山子傥见之与
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古今异义词辨析
驰骋古义：放开手脚干一番事业今义：指纵马奔跑妻子古义：妻子儿女今义：指男子的配偶从事古义：任职今义：指投身到事业中所以古义：……的原因今义：因果连词遗像古义：遗留下来的样式今义：人死后留下的画像或照片
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文言句式类型
①方山子，光黄间隐人也判断句 ②庵居蔬食宾语前置句 ③精悍之色，犹见于眉间介宾结构后置 ④徒步往来山中省略句 ⑤此吾故人陈慥季常也，何为而在此？判断句、宾语前置句
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再读课文，分工合作，解答字词
A（第一段）宗折节遇遁庵居闻著遗像 B（第二段）适见焉矍然所以堵萧然妻子自得 C（第三段）耸然异念使酒十有九年从两骑马上今几日耳精悍 D（第四五段）世有勋阀使显闻与公侯等无得而然岂…哉异人阳狂

(完整版)《方山子传》课件

提示：方山子的表现不是常人的表现，超乎寻常，因而作者“耸然异之”；又在其家看到萧条的景象，这使作者自然联想到少年方山子。同时，也使前后形成对比，突出方山子淡泊的心态个性。
6、第四段为什么要交代方山子的家世背景？
明确：为了突出其“异”于常人之处，甘心放弃显赫的家世而庵居蔬食必有其自得之处。作者在此极度赞颂方山子超脱世俗的高尚美德，直接赞语仅最后“此岂无得而然哉”！
明确：这既表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉，因为他是过来人，所以见怪不惊。又极含蓄地表现了他对作者的理解、同情以及对打击诬蔑苏轼的那些奸邪小人的蔑视。所以笑过之后邀请作者住宿在自己破旧的家里，让作者自己感受远离政治的安宁。
5、作者为何“耸然异之”，继而“独念”少年方山子意气风发之状？
方山子奋力跃马独骑而出，一箭就射中了乌鹊。
6、精悍之色，犹见于ຫໍສະໝຸດ 间色，神色。见，通“现”，显现但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，
7、使从事于其间,今已显闻
省略句，使后面省了“之”。从事，任职。如果让他在朝中任职，到现在早就有显赫的名声了。
8、……此岂无得而然哉？
这难道不是因为他有独到的体会才会这样的吗？
——方方《喜欢苏东坡》
• 像苏东坡这样让中国人共享千年的大文豪，应该是他所处的时代的无上骄傲，他周围的人一定会小心地珍惜他，虔诚地仰望他，总不愿意去找他的麻烦吧？事实恰恰相反，越是超时代的文化名人，往往越不能相容于他所处的具体时代。
• ——余秋雨《东坡突围》
听读课文，正音正字
闾（lǘ）里
谪（zhé）居
陈慥（zào）
著（zhuó）帽
矍（jué）然

《方山子传》公开课教学课件

总结词
教师对学生的回答和讨论进行点评和总结，帮助学生梳理思路，加深理解。
详细描述
在提问和讨论环节结束后，教师对学生的回答和讨论进行点评和总结。点评内容包括对学生回答的正确性、思考的深度、表达的清晰度等方面的评价。同时，教师还会对学生在讨论中的表现进行点评，鼓励积极参与、勇于表达的学生，提醒需要改进的地方。在总结环节，教师会对本节课的重点内容进行梳理，帮助学生加深对课文的理解和记忆。
THANKS
感谢观看
对后世的影响
文学价值
《方山子传》作为苏轼的代表作之一，其文学价值对后世的文学创作产生了深远的影响，尤其是对宋代散文的发展起到了推动作用。
思想启示
苏轼在《方山子传》中表达了对隐逸文化的独特见解，这种思想启示对后世的文人墨客产生了积极的影响，激发了他们对自由、独立和超脱的思考。
对现代社会的启示
人生态度
对方山子的人物形象进行深入剖析，包括外貌、性格、行为特点
等方面。
人物塑造手法
分析作者如何通过肖像描写、语言描写、行动描写等手法来塑造方山子的人物形象。
人物意义
探讨方山子这一人物形象所代表的意义，以及对于主题表达的作用。
03
《方山子传》的艺术特色
叙事手法
叙事结构
人物塑造
文章采用了独特的叙事结构，通过倒叙、插叙等手法，使故事情节更加紧凑，引人入胜。
02
《方山子传》的内容与主题
内容概述
01
02
03
内容梗概
本课件首先对《方山子传》的内容进行简要概述，介绍方山子的人生经历和主要事迹。
重点情节
突出方山子人生中的重要转折点和关键事件，如弃官归隐、隐居方山等。

《方山子传》上课ppt课件

方山子不屈己志，归隐避世苏轼不屈己志，坚持到底
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2.哪种人生更加精彩
• 作为新时代的中学生，两者生活态度，选择哪种呢？
• 请同学们自由发言。
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四、作业
• 导入：《方山子传》“侠隐”贯穿全文，作者美其 “侠”，又赞其“隐”。
• 武侠小说曾经风靡一时，影视中也出现不少侠客，得到不少人的崇拜。
3
.
3、古方山冠之遗像乎？
一
古今异义。古：遗制的样式今：死者照片或画像
读
课 4、环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
文，
《五柳先生传》“环堵萧然，不蔽风日。”
疏
环:四面; 堵:墙壁。形容室中空无所有，极为贫困。
文
意
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4
.
5、方山子怒马独出，一发得之。
《逍遥游》“怒而飞，其翼若垂天之云”
• 他一生屡被谪迁，几乎每到一任，都勤政恤民，政绩斐然，深受爱戴，有的老百姓家里挂着他画像，饮食间祝颂，有的甚至建立生祠，念其功德。
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坎坷仕途终不悔
心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。
——自题金山画像
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对于两人的不同人生态度，请用一句话评价
• （提示：联系以下材料及对苏轼的了解来说说）
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苏轼之挫折
• “乌台诗案”与被贬黄州 • 三处贬谪之地及年龄：
黄州， 44岁惠州， 58岁儋州， 61岁（海南）
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苏轼之政绩
• 执事惠州，率众造桥；推广先进农事工具，建造水磨；施医散药，救死扶伤。

《方山子传》ppt课件

引导提示：苏轼是什么原因来到这个地方的？苏轼接触了这个故友之后会作何感想？
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【写作背景】
❖ 宋神宗元丰二年，苏轼被人诬以诗文谤讪新法，下狱治罪，九死一生。后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志、希望做出一番事业的苏轼来说，无疑是一个非常沉重的打击。因此，他对方山子的“欲以此驰骋当世，然终不遇”的遭遇，别有感触。写方山子，实际上是自悲不遇。
中
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词类活用（指出活用现象，并解释）
❖ 1.余既耸然异之
❖ （形容词意动用法，以……为异）
❖ 2.庵居蔬食
❖ （名词作状语；以庵为居，以蔬菜为食）
❖ 3.岁得帛千匹
❖ （名词作状语，每年）
❖ 4.见方山子从两骑
❖ （使动用法，使……跟从）
❖ 5.方山子怒马独出
❖ （形容词使动用法，最新策编辑马ppt 使奋起）
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细节：第二段，“俯而不答，仰而笑。” 可谓“此时无声胜有声”，他的言外之意是？
区区小事，何足挂齿，要对名利成败看淡一点，对生活上工作的无奈或无法改变的东西，洒脱一点,寻找内心的宁静。
仰笑，体现了方山子的潇洒、豪放及与苏轼交情深厚。
苏轼见到方山子如此态度和生活会有何感受？
找到知己，豁然开朗，表露赞许和羡慕之情。向往方山子的隐居生活和超然心态。
你知道“河东狮吼”的意思吗？你又能说出它的出处来历吗？
意思：比喻悍妒的妻子对丈夫大吵大闹。出处：苏轼《寄吴德仁兼简陈季常》“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”
龙丘居士：陈慥、陈季常，也即方山子
这个陈慥有着怎样的人生经历？苏轼又为什么为他作传呢？

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显现

然方山子世有勋阀，当得官，使从事假使于其间，今已显闻。而其家在洛阳，等同
园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁这样得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？

余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，
不可得而见，方山子傥见之与？
通“欤”

问题探究：
1、方山子何许人也？找出文中的信息句，填写下表。

独念方山子少时，使酒好剑，用财如嗜酒粪土。前十有九年，余在岐下，见方私下里山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起想起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论使动用法使 ……从用兵及古今成败，自谓一时豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而通“现”，岂山中之人哉？
4、如此豪侠之人，为何要隐？

折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。有志于用世，却不得赏识任用，仕进无门，退隐以明志。
探讨

苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗？还是另有深意？
赞赏陈慥淡泊自守的高洁品德。藉此流露出同为「不遇」的感慨。借他人之酒杯浇胸中之块垒，写方山
子的隐居，悲自我的不遇，折射出在
作业
翻译下列句子：
(1)方山子亦矍然，问余所以至此者 (2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 (3)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。 (4)皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！
资料链接
寄吴德仁兼简陈季常
龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。
参考译文

2、鉴赏提示说：在方山子身上，最能打动苏轼的是他的“异”，那么方山子 “异”在何处？（1）与常人不同的生活道路：
少时——血气方刚一身侠气稍壮——折节读书终不遇晚—— 遁于光、黄间
（2）生活态度的独特：
庵居蔬食，弃车马、毁冠服，徒步往来，所著帽，方屋而高

2、鉴赏提示说：在方山子身上，最能打动苏轼的是他的“异”，那么方山子 “异”在何处？
⑴方山子也惊讶地问我到这个地方的缘故。 ⑵ (他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。 ⑶因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败的事，自认为是一代豪杰。 (4) (他)都放弃不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？
2．清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出全都是具体描述方山子 “隐”的生活、思想和行为的一组( C ) ①使酒好剑，用财如粪土 ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中 ③从两骑，挟二矢，游西山 ④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不与世相闻 ⑥晚乃遁于光、黄间 A．①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ②③④⑥
方山子档案
原名
号的来历
陈慥
字
季常
其所著帽，方屋而高，似“古方山冠” 环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹少时慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之稍壮晚年折节读书，然终不遇。
家庭情况
生平简历
爱好
遁于光、黄间，曰岐亭
少时，使酒好剑，用财如粪土。
黄州其间的真实心态。
随堂练习
汕头市六都中学陈楚雄
1．下列每组句子中红色字的意义用法相同的一组是( ) A． ①见其所著帽，方屋而高
A
②君子博学而日参省乎己 B． ①余既耸然异之 ②他植者则不然 C． ①晚乃遁于光、黄间 ②谪戍之众，非抗于九国之师也 D． ①呼余宿其家 ②其皆出于此乎
解析: A .连词,表递进 B. ①形容词词尾，的样子 ②代词,这样 C. ①介词，在②介词，比 D . ①代词，他的②副词，大概,表推测。
方子山传苏轼学源自目标积累：常见实词、虚词及相关文
学常识；
理解：传主的事迹与精神风貌；探讨：作者写作的原因。
作者简介
【苏轼】宋代文学
家，字子瞻，号东坡居士。天性豪迈旷达，仕途曲折。诗、文、词、书、画皆卓然为一代大家。
汕头市六都中学陈楚雄
自题金山画像
心似已灰之木, 身如不系之舟。问汝平生功业, 黄州惠州儋州。
4.下列各项对文章分析阐述正确的一项是（D ）
A、方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带。
B、传主少年、壮年时意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者选择这两种对比性的行为来丰富其形象。 C、尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。 D、作者写方山子，实际上是悲“不遇”。可以说《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。
（3）待人接物的态度：
不与世相闻。人莫识也。

（4）大气洒脱的行为作风：
少时使酒好剑，用财如粪土。世有勋阀，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，皆弃不取，独来穷山。
3、 “前侠后隐”可以概括方山子的行迹，那么“侠”生动地体现在哪个情节？

方山子西山怒马射鹊，与作者马上论用兵及古今成败。
字词正音
闾(lǘ)里岐(qí )亭折(zhé)节陈慥(cào)
矍(jué)然阳狂垢(gòu)污
勋(xūn)阀傥(tǎng)
疑难共析

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世。然以…为宗，尊崇终不遇，晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。改变志趣庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁隐居冠服，徒步往来山中，人莫识也。见以草庵为居所，以其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古菜蔬为食物方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。
遗留下来的样式
刚好 “为何”，宾代词，余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：语前置 “之”
“呜呼，此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以
四壁至此者，余告之故。俯而不答，仰而
笑，呼余宿其家，环堵萧然，而妻子
妻子儿女
奴婢皆有自得之意；余既耸然异之。
意动用法， “对……感到奇怪”