2019-2020年全国版2018版高考语文大一第3部分古代诗文阅读专题古代诗歌鉴赏如何读懂诗歌课
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2018年高考语文真题古诗阅读汇编页数:6
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2018年高考语文诗歌鉴赏专题页数:9
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全国版2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第七节文言翻译课件
景公按照这三条去做了以后，派人去问大国，大国的君主说：“齐国 安定了。”派人去问小国，小国的君主说：“齐国不会欺凌我们了。”
【原创迁移·文言翻译】 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧、文章之观而 不厌，则亦与民而仇矣。 译文：_______________________________________________ (2)婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲 富与贵也！ 译文：_______________________________________________
【教材联想·举一反三】 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。 译文：_______________________________________________ (2)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ 译文：_______________________________________________ 解析 本题考查理解并翻译文中的句子。(1)句中关键词：“购”。特殊句 式：状语后置、定语后置。全句大意。(2)句中关键词:“乘”“御”“待”。 特殊句式:宾语前置。全句大意。 答案 (1)现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏 他的头。 (2)至于顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，来遨游在无穷无尽的境界细刻。古代曾有居住在用 柴薪搭建巢穴(的君王)不厌恶人，只施惠而不向百姓索取，天 下人不朝拜他们的宫室，而是共同归附于他们的仁爱。到了三 代制作衣服，是为了增加庄重恭敬。衣服的轻重便于身体，使 用钱财的多少顺于民意。他们不再造柴薪搭成的巢居住，是为 了避风寒；不再造土穴居住，是为了避潮湿。因此明堂的形制 是，(只求)地下的潮湿，不能上来；天降的寒暑，不能侵入。 土建筑物不绘上纹饰，木建筑物不加镂刻，这是向百姓显示懂 得节俭。等到他们衰败的时候，衣服的奢侈已超过足以培养恭 敬的限度，宫室的华美已超过避开潮湿的限度，使用人力太多， 使用钱财非常浪费，这是与民结为仇敌。如今君主想要效法古
古代诗文阅读试题1(全国3卷真题演练)
古代诗文阅读试题1(全国3卷真题演练) 古代诗文阅读试题1一、古代诗文阅读（34分）（2019年高考语文全国3卷）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
吴起者，卫人也，事鲁君。
齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。
鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。
魏文侯以为将，击秦，拔五城。
起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。
卒有病疽者，起为吮之。
卒母闻而哭之，曰：“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。
”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。
武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。
由此观之，在德不在险。
若君不修德，舟中之人尽为敌国也。
”武侯曰：“善。
”吴起为西河守，甚有声名。
魏置相，相田文。
吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。
”文曰：“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。
吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻起贤，至则相楚。
于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。
诸侯患楚之强。
故楚之贵戚尽欲害吴起。
及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。
击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。
坐射起而夷宗死者七十余家。
（《史记·孙子吴起列传》）10.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起B.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起C.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起D.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。
2019年高考语文大一轮复习 第3部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第五节 归纳内容要点训练定
2019年高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第五节归纳内容要点训练定时规范阅读下面的文言文，完成文后题目。
(4分)吴门枫江之市，有君子焉，人皆称曰瓶庵。
或曰守口如瓶，取谨言之义。
或曰瓶窄口而广腹，善容物者也。
瓶庵幼失怙废学，长自力于学，好文墨士，于贤人隐君子尤尊敬之。
朋友之穷老无所归者，曰：“于我乎养生送死。
”于是士君子皆贤瓶庵。
人有急难之日，好行其德。
尝僦(jiù)①小舟，问舟子曰：“几何钱？”日数若干，瓶庵曰：“米贵甚，如是，汝安得自活？”乃增其值。
故负贩人亦曰瓶庵盛德长者。
吴门高士徐枋，难衣食，瓶庵尝馈遗之，枋不辞。
瓶庵年六十，家人将觞客，瓶庵曰：“吾将归故乡，以是费为祖宗祠墓费。
吾六十，善病，不于此时一拜先陇②，更何待耶？”于是去，倡建始祖祠，修五世以上墓，拜故旧之陇而酹之，不令其子孙知。
事竣，力疾游黄山而后返。
里有事，尝就瓶庵平曲直，白徒③悍卒皆服之。
或曰：“瓶庵之父，往侨维扬，会逆阉魏忠贤用事，有假其威虐人者，君以布衣叩阍④。
抗疏，既危而免。
”瓶庵殊多父风也，父尝刲股以疗亲痛，瓶庵父病亦刲股。
瓶庵之妹死，有遗子女，并婚嫁之如己出。
其孝友如此。
于是远近士至吴门者，皆欲争识瓶庵矣。
【注】①僦(jiù)：租赁。
②先陇：祖先陇地，祖墓。
③白徒：本指无军籍临时征集的壮丁。
此处指散漫无管束的人。
④叩阍(hūn)：向朝廷进言。
1.简要概括瓶庵的性格特征。
(4分)答：______________________________________________________________答案①好学行道。
②仁义孝友。
③做人有度量。
④公正无私。
【参考译文】苏州枫江市集中，住着一位有道德的人，人们都称呼他“瓶庵”。
有人说，这称呼是指守口如瓶，取说话谨慎的意义。
有人说，瓶子口窄而腹大，很能装东西，比喻做人有度量。
瓶庵小时候父亲去世，停止了学业，长大后靠自己奋力学习，喜欢读书写文章的人，对有道德的人、隐士特别尊敬。
2018全国三卷语文(古代诗文阅读)
2018全国三卷语文（古代诗文阅读）(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。
纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此?将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎。
”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像与庐，而奉之如神，名曰：“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪!”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中，京西转运副使，徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也?”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何?”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。
以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人?”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。
”诜怒。
会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。
五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。
卒，年七十六。
(节选自《宋史：范纯礼传》)10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A、纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/B、纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C、纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D、纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是(3分)A、陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
2019-2020年高考语文大一轮复习古诗文阅读教材文言文考点化复习必修(III)
2019-2020年高考语文大一轮复习古诗文阅读教材文言文考点化复习必修一、了解并掌握常见的古代文化知识1•《左传》：我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立了典范。
“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。
《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2. 晋侯、秦伯围郑侯、伯：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。
爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
后代爵称和爵位制度往往因时而异。
3. 敢以烦执.事执事：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，仆从；④对对方的敬称；⑤侍从。
本文指对办事的官吏的敬称。
4. 《战国策》：中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写，共33卷，分为12策。
《国语》是第一部国别体史书。
5. 至易水上，既祖易水：也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。
因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别，高渐离击筑，荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而名扬天下。
后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
6. 为变徵之声复为慷慨羽.声变徵、羽：古时音乐七音中的两种声调。
古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。
变徵是徵音的变调，声调悲凉。
7. 厚遗秦王宠臣中庶子.蒙嘉中庶子：管理国君的车马之类的官。
8. 乃朝服，设九宾九宾：九宾之礼，是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。
9. 至陛下，秦武阳色变振恐陛下：陛下的“陛”指殿前的台阶。
“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。
臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。
后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。
10. 诸郎中执兵郎中：宫廷的侍卫。
11. 《史记》：我国第一部纪传体通史，上起上古传说中的黄帝时代，下到汉武帝太初年间。
2024版高考语文一轮总复习第3部分古代诗文阅读专题1文言文阅读任务4考点突破第5讲天上千年艳人间九
2．明确人物关系和官职变动情况，梳理全文行文脉络。用不 同符号勾画标注不同人物姓名和官职变动等词语，明确人物之间的 相互关系，是上下级、同事，还是亲属。官职和地点的变化，交代 了人物的活动轨迹和主要事迹，便于厘清全文脉络。
3．分析概括事件发生的原因、过程和结果，明确逻辑关系。 明确事件的前后逻辑关系，便于推断事件发生的前后顺序和发展趋 势，便于从整体上把握全文的情节和结构特点。
品质、性格心理特点等。 1．注意传主的身份以及作者的写作目的。如传主是军事将领，
应根据其个性化的军旅事迹，分析其作为一个军事将领的品质；如 传主是政府官员，应从其政绩(为政)和人品(为人)方面概括。
2．了解通常情况下古代人物的品质追求。如求学成才、求财 治家、求吏治民、求智研理，还要有一定的文化积累，多了解古代 士大夫的功名心、利禄心，以及雅致意趣等。
典例2 (2021·江苏模拟)阅读下面的文段，完成后面的题目。 陈选字士贤，台之临海人。天顺庚辰试礼部，丘文庄得其文，
曰：“古君子也。”置第一。授监察御史。罗一峰论夺情被谪，先 生抗疏直之。出按江西，藩臬以素服入见，先生曰：“非也。人臣 觐君，服视其品秩，於御史何居？”不事风裁，而贪墨望风解绶。 已，督学南畿，一以德行为主。试卷列诸生姓名，不为弥封，曰： “吾且不自信，何以信于人邪？”每按部就止学宫，诸生分房诵读， 入夜灯火萤然，先生以两烛前导，周行学舍，课其勤惰，士风为之 一变。
2．切口不大，指向明确，涉及的文本区间有时局限于一段， 但大多是某几个相关语段。
3．题干中“概括”“特点”(“内容”“原因”)等的要求， 显示了作答是要评价性地总结人物行为的特征或与人物行为相关的 人、事的特征。
类型一 概括人物事迹和性格品质 主要是围绕传主人生经历和成就，要求概括其业绩成就、思想
3．分析概括事件发生的原因、过程和结果，明确逻辑关系。 明确事件的前后逻辑关系，便于推断事件发生的前后顺序和发展趋 势，便于从整体上把握全文的情节和结构特点。
品质、性格心理特点等。 1．注意传主的身份以及作者的写作目的。如传主是军事将领，
应根据其个性化的军旅事迹，分析其作为一个军事将领的品质；如 传主是政府官员，应从其政绩(为政)和人品(为人)方面概括。
2．了解通常情况下古代人物的品质追求。如求学成才、求财 治家、求吏治民、求智研理，还要有一定的文化积累，多了解古代 士大夫的功名心、利禄心，以及雅致意趣等。
典例2 (2021·江苏模拟)阅读下面的文段，完成后面的题目。 陈选字士贤，台之临海人。天顺庚辰试礼部，丘文庄得其文，
曰：“古君子也。”置第一。授监察御史。罗一峰论夺情被谪，先 生抗疏直之。出按江西，藩臬以素服入见，先生曰：“非也。人臣 觐君，服视其品秩，於御史何居？”不事风裁，而贪墨望风解绶。 已，督学南畿，一以德行为主。试卷列诸生姓名，不为弥封，曰： “吾且不自信，何以信于人邪？”每按部就止学宫，诸生分房诵读， 入夜灯火萤然，先生以两烛前导，周行学舍，课其勤惰，士风为之 一变。
2．切口不大，指向明确，涉及的文本区间有时局限于一段， 但大多是某几个相关语段。
3．题干中“概括”“特点”(“内容”“原因”)等的要求， 显示了作答是要评价性地总结人物行为的特征或与人物行为相关的 人、事的特征。
类型一 概括人物事迹和性格品质 主要是围绕传主人生经历和成就，要求概括其业绩成就、思想
(全国版)2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第六节筛选信息与分析概括训
筛选信息与分析概括(时间：45分钟分值：41分)题组一专项练一、阅读下面的文言文，完成1～2题。
(6分)杨信民，名诚，浙江新昌人。
乡举入国学。
宣德时，除工科给事中。
母忧归。
营葬土石必躬舁数百步，曰：“吾葬吾母，而专役他人，吾不安也。
”服阕，改刑科。
寻以王直荐，擢广东左参议。
清操绝俗，尝行田野，访利弊为更置。
性刚负气，按察使郭智不法，信民劾之下狱。
黄翰代智，信民复发其奸。
已，又劾佥事韦广，广遂讦信民，因与翰俱被逮。
军民哗然，诣阙下乞留信民。
诏复信民官，而翰、广鞫实，除名。
景帝监国，于谦荐之，命守备白羊口。
会广东贼黄萧养围广州急，岭南人乞信民，乃以为右佥都御史巡抚其地。
士民闻而相庆曰：“杨公来矣。
”时广州被围久，将士战辄败，禁民出入，樵采绝，而乡民避贼来者拒不纳，多为贼所害，民益愁苦归贼。
信民至，开城门，发仓廪，刻木锲给民，得出入。
贼见木锲曰：“此杨公所给也。
”不敢伤。
避贼者悉收保，民若更生。
信民益厉甲兵，多方招抚，降者日至。
乃使使持檄入贼营，谕以恩信。
萧养曰：“得杨公一言，死不恨。
”克日请见。
信民单车诣之，隔濠与语。
贼党望见，欢曰：“果杨公也。
”争罗拜，有泣下者。
贼以大鱼献，信民受之不疑。
萧养且降，而都督董兴大军至，贼忽中变。
夜有大星陨城外，七日而信民暴疾卒。
时景泰元年三月乙卯也。
军民聚哭，城中皆缟素。
贼闻之，亦泣曰：“杨公死，吾属无归路矣。
”未几，兴平贼，所过村聚多杀掠。
民仰天号曰：“杨公在，岂使吾曹至是！”讣闻，赐葬祭，录其子玖为国子生。
广东民赴京请建祠，许之。
成化中，赐谥恭惠。
久之，从选人卢从愿请，命有司岁以其忌日祭焉。
(节选自《明史·杨信民传》，有删改) 1．以下各组句子中，全都表明杨信民深受军民拥戴的一组是( )(3分)①诣阙下乞留信民②避贼者悉收保，民若更生③得杨公一言，死不恨④城中皆缟素⑤杨公在，岂使吾曹至是⑥命有司岁以其忌日祭焉A．①③⑥ B．②③⑤C．①④⑤ D．②④⑥解析②写百姓好像得到新生。
高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题三默写常见的名句名篇课件
专题三 默写常见的名句名篇
雏凤清于老凤声
《红楼梦》第十五回，秦可卿出殡，贾政 携宝玉拜谒北静王。北静王向贾政赞宝玉： “令郎真乃龙驹凤雏，非小王在世翁前唐突， 将来‘雏凤清于老凤声’，未可量也。”其中 的“雏凤清于老凤声”是李商隐的诗句，它的意思该用《荀 子·劝学》中的哪句名句表达？ 答案 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
2.(2015·江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)总角之宴，言笑晏晏。 ________________，不思其反。 (《诗经·卫风·氓》) (2)风急天高猿啸哀， ________________。(杜甫《登高》) (3)________________，其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》) (4)中通外直，________________。(周敦颐《爱莲说》) (5)塞下秋来风景异，________________。(范仲淹《渔家傲》) (6)________________，徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》) (7)兴于《诗》，立于礼，________________。(《论语·泰伯》) (8)落红不是无情物 ，________________。(龚自珍《己亥杂 诗》)
考点 默写常见的名句名篇5个失分点
名句名篇的默写是每年语文高考的必考考点，试题的材料多 出自课本，兼考课外知名度较高的名句或名篇。考查的重点是名 篇及名篇中的名句(景中传情的写景名句，富有生活哲理或抒发 积极向上情怀的句子)。
[先做 后讲]
生僻字是名句默写中的常见失分点。如“舞幽壑之潜蛟，泣 孤舟之嫠妇”句，很多考生因不熟悉“嫠”字而写错失分。 填写下面语句中的空缺处，看看写得是否正确。 ①景________以将入，抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》) ②予独爱莲之出淤泥而不染，________清________而不妖。(周 敦颐《爱莲说》) ③蟹六跪而二________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 (《荀子·劝学》)
雏凤清于老凤声
《红楼梦》第十五回，秦可卿出殡，贾政 携宝玉拜谒北静王。北静王向贾政赞宝玉： “令郎真乃龙驹凤雏，非小王在世翁前唐突， 将来‘雏凤清于老凤声’，未可量也。”其中 的“雏凤清于老凤声”是李商隐的诗句，它的意思该用《荀 子·劝学》中的哪句名句表达？ 答案 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
2.(2015·江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)总角之宴，言笑晏晏。 ________________，不思其反。 (《诗经·卫风·氓》) (2)风急天高猿啸哀， ________________。(杜甫《登高》) (3)________________，其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》) (4)中通外直，________________。(周敦颐《爱莲说》) (5)塞下秋来风景异，________________。(范仲淹《渔家傲》) (6)________________，徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》) (7)兴于《诗》，立于礼，________________。(《论语·泰伯》) (8)落红不是无情物 ，________________。(龚自珍《己亥杂 诗》)
考点 默写常见的名句名篇5个失分点
名句名篇的默写是每年语文高考的必考考点，试题的材料多 出自课本，兼考课外知名度较高的名句或名篇。考查的重点是名 篇及名篇中的名句(景中传情的写景名句，富有生活哲理或抒发 积极向上情怀的句子)。
[先做 后讲]
生僻字是名句默写中的常见失分点。如“舞幽壑之潜蛟，泣 孤舟之嫠妇”句，很多考生因不熟悉“嫠”字而写错失分。 填写下面语句中的空缺处，看看写得是否正确。 ①景________以将入，抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》) ②予独爱莲之出淤泥而不染，________清________而不妖。(周 敦颐《爱莲说》) ③蟹六跪而二________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 (《荀子·劝学》)
古代诗文阅读试题1(全国3卷真题演练)
古代诗文阅读试题1一、古代诗文阅读（34分）（2019年高考语文全国3卷）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
吴起者，卫人也，事鲁君。
齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。
鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。
魏文侯以为将，击秦，拔五城。
起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。
卒有病疽者，起为吮之。
卒母闻而哭之，曰：“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。
”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。
武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。
由此观之，在德不在险。
若君不修德，舟中之人尽为敌国也。
”武侯曰：“善。
”吴起为西河守，甚有声名。
魏置相，相田文。
吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。
”文曰：“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。
吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻起贤，至则相楚。
于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。
诸侯患楚之强。
故楚之贵戚尽欲害吴起。
及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。
击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。
坐射起而夷宗死者七十余家。
（《史记·孙子吴起列传》）10. 下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起B. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起C. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起D. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A. 殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。
古代诗文阅读试题1(全国3卷真题演练)解析
古代诗文阅读试题1(全国3卷真题演练)解析古代诗文阅读1（全国3卷真题）一、古代诗文阅读（34分）2019年高考语文全国3卷（四川广西云南贵州西藏）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
吴起者，卫人也，事鲁君。
齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。
鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。
魏文侯以为将，击秦，拔五城。
起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。
卒有病疽者，起为吮之。
卒母闻而哭之，曰：“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。
”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。
武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。
由此观之，在德不在险。
若君不修德，舟中之人尽为敌国也。
”武侯曰：“善。
”吴起为西河守，甚有声名。
魏置相，相田文。
吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。
”文曰：“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。
吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻起贤，至则相楚。
于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。
诸侯患楚之强。
故楚之贵戚尽欲害吴起。
及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。
击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。
坐射起而夷宗死者七十余家。
（《史记·孙子吴起列传》）10.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起B.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起C.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起D.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。