2018年高考语文大一轮复习(限时训练)：专题九古代诗歌鉴赏学案7含答案

考点9 古代诗歌鉴赏1.[2018全国卷Ⅰ] 阅读下面这首唐诗，完成题目。

（9分）野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。

（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。

C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。

D.本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。

解析：本题考查考生鉴赏诗歌的思想内容、情感、表达技巧的能力，考查审美鉴赏与创造的学科素养。

B项，“不得不接受生活贫穷的命运”错，“屈穷”并不仅仅指生活贫穷，更偏重个人遭遇，指“不得志，处境艰难、窘迫”。

答案：B（2）诗的最后两句有何含意?请简要分析。

(6分)答：解析：本题考查考生鉴赏诗歌的思想内容、情感的能力。

解答本题，主要从句子的含意、表达的情感等角度去分析。

最后两句表面上是说寒冬过去将是春暖柳绿，转眼间条条柳枝好像轻烟笼罩;深层次上，“寒风”喻指不遇于时、政治失意的困境，“春柳”喻指希望和光明。

诗人虽然遭受了许多不公平的待遇，但始终怀着乐观旷达的心态，以美好的未来勉励自我。

答案：①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。

2.[2018全国卷Ⅱ]阅读下面这首宋诗,完成题目。

（9分）题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。

酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。

须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。

（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。

B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。

专题十九古代诗歌鉴赏训练一鉴赏形象1.阅读下边这首唐诗，而后回答下列问题。

送邹明府游灵武①贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。

债多凭剑与，官满载书归。

边雪藏行径，林风透卧衣。

灵州听晓角，客馆未开扉。

【说明】①明府：对县令的尊称。

灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。

请归纳邹明府这个人物形象的主要特点，并做简要剖析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读下边这首诗，而后回答下列问题。

咏怀八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。

清代饮醴泉，日夕栖山冈。

高鸣彻九州，延颈望八荒。

适逢商风① 起，羽翼自摧藏。

一去昆仑西，何时复回翔。

但恨处非位，怆悢② 使心伤。

【说明】①商风：秋风。

②怆悢 (li ng)à：伤心。

诗中“清代饮醴泉，日夕栖山冈。

高鸣彻九州，延颈望八荒”四句表现了“凤凰” 如何的品性？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读下边这首诗，而后回答下列问题。

与歌者米嘉荣①(唐 )刘禹锡唱得《凉州②》不测声，旧人唯数米嘉荣。

近来时世轻前辈，好染髭须过后生。

【说明】①米嘉荣：中唐有名的歌唱家。

②凉州：是拥有奇异之调的曲子。

归纳米嘉荣的形象，并简要剖析。

2018届高三一轮复习单元测试诗歌鉴赏（一）.阅读下面这首唐诗，完成14、15题。

（11分）曲江①对雨②杜甫城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。

林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。

龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。

何时诏此金钱会③，暂醉佳人锦瑟旁。

【注】①曲江又名曲江池，位于长安城南朱雀桥之东，是唐代长安城最大的名胜风景区；玄宗、杨贵妃经常来此春游。

②本诗写于乾元元年(758年)暮春。

杜甫时任左拾遗，此时安史之乱还在继续。

③金钱会，唐玄宗开元时，宴王公百寮於承天门，令左右于楼下撒金钱。

14下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）（）（5分）A.首联描绘了春云遮断苑墙的景象，营造出沉重压抑的氛围，“覆”为全诗诗眼。

B.“林花著雨胭脂湿”景中含情，既描绘出桃林著雨之态，也有触景伤情之感。

C.诗人不说风吹水荇，却言“水荇牵风”，赋予水荇人格化动作，可谓用笔精妙。

D.本诗先景后情，从雨前、雨中写到雨后，细腻地表现了诗人曲江所见所思所感。

E.本诗多处用典，暗含唐玄宗和杨贵妃的爱情故事，抚今追昔中有深沉的感慨。

15.本诗表现了诗人哪些复杂的思想情感？请结合诗句加以分析。

（6分）（二）.阅读下面这首唐诗，完成14、15题。

（11分）行舟忆永和兄弟周必大①一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

数点家山常在眼，一声寒雁正关情。

长年②忽得南来鲤，恐有音书作急烹③。

【注】①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。

②长年：古时对船工的称呼。

③《汉乐府•饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。

14.下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是（）（）（5分）A.首联紧扣“行舟”写自己水路，离家渐行渐远。

“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。

B.颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。

限时训练题组一对点练1．阅读下面两首词，完成后面的题目。

(5分)虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。

平芜尽处是春山，行人更在春山外。

“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”化用了《虞美人》中的哪两句？试比较两者在修辞手法和表达效果上的异同。

答案：化用了“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。

修辞手法相同：都运用了比喻的手法，都以水喻愁，将满腔愁绪比作江水，表现愁绪之多，绵延不断。

抒情效果不同：欧阳修词借迢迢春水表达了渐生渐深的离愁别绪，画面真切，意境优美；李煜词则借一江春水表达了国恨家仇的忧伤情感，境界开阔，意境深远。

2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

(5分)秦中吟·歌舞白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。

雪中退朝者，朱紫尽公侯。

贵有风雪兴，富无饥寒忧。

所营唯第宅，所务在追游。

朱轮车马客，红烛歌舞楼。

欢酣促密坐，醉暖脱重裘。

秋官为主人，廷尉居上头。

日中为一乐，夜半不能休。

岂知阌乡注]狱，中有冻死囚。

注] 阌(wén)乡：旧县名。

白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。

赏析这首诗对比艺术的特色。

解析：本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。

诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，共描写了两个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下面八句紧承“追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮的场面。

上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。

末尾“冻死”一词极写囚犯之惨状，简洁而有力，从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。

答案：①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。

2018年高考语文古诗鉴赏真题汇总（含参考答案）（5篇）第一篇：2018年高考语文古诗鉴赏真题汇总(含参考答案)2018年高考语文古诗鉴赏真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。

C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。

D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。

15.诗的最后两句有何含意？请简要分析。

（6分）全国卷Ⅱ古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。

题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。

酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。

须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。

B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。

C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。

D.诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵橫飞溅。

15.诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用?请结合诗句简要分析。

（6分)全国卷Ⅲ古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

精卫词王建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。

但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。

口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。

朝在树头幕海里，飞多羽折时堕水。

高山未尽海未平，愿我身死子还生。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困感，因此用提问的方式来开启全篇。

语用、古诗文加餐练71．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．坊．间(fānɡ) 苔藓．(xiǎn)黑黢．黢(qū) 令人发．指(fā)B．涮．洗(shuàn) 叨．扰(dāo)抹．桌子(mā) 席不暇．暖(xiá)C．契．合(qì) 挫．折(cuò)牛皮癣．(xuǎn) 渐臻．佳境(zhēn)D．谂．知(rěn) 窨．井(yìn)歼．击机(jiān) 大谬．不然(miù)解析：选C A项，“发”应读“fà”；B项，“叨”应读“tāo”；D项，“谂”应读“shěn”。

2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．不同时代的熨斗尽管造型多样，用途迥异，但无一例外的黝黑、沉实，仿佛被它熨平的，不光是峨冠博带，还有隐藏在时间缝隙里的各种褶绉。

B．持续5年的战乱使叙利亚社会陷入瘫痪状态。

物资匮乏导致物价飙升，儿童健康状况堪忧，绝迹多年的小儿麻痹症也在叙利亚重新出现。

C．针对多地出现环保局局长被“邀请”下河游泳事件，浙江决定以“重整山河”的雄心和“壮士断腕”的决心，打响铁腕治水攻艰战，奏响“五水共治”三部曲。

D．因长期形单影只，再加上一直生活在由偏执、暴戾的师父和“长舌如剑”的师姐构成的双重精神枷锁环境下，周芷若形成了隐忍妥胁的生存能力。

解析：选B A项，“褶绉”应为“褶皱”；C项，“攻艰”应为“攻坚”；D项，“妥胁”应为“妥协”。

3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )A．韦思浩，因为一幅“拾荒老人酷爱上图书馆”的照片而走红网络，更令人感动的是，这位简朴．．的老人，几十年中一直坚持利用拾荒所得资助贫困学生。

B．美国五角大楼一直在担心，一旦．．在北约东部与俄罗斯接壤的地方发生战争，美国和北约部队将很快被该地区部署的、规模大得多的俄罗斯部队所打败。

C．在这冰封千里的冬季，中国的楼市却呈现一派春意阑珊．．．．的景象，尤其是上海、深圳，房价涨幅像火箭发射直窜云霄，让不少人离买房的梦想越来越远。

第一节 如何读懂诗歌诗歌鉴赏能全面而深入地考查考生的语文素养和鉴赏能力，古代诗歌阅读作为高考阅读必考题也就成为一种必然。

但是考生在考试中诗歌鉴赏题得分率普遍较低，甚至很低，究其原因，在于考生读不懂诗歌，思路不清晰，答题不规范，而读不懂是根本的、主要的原因。

一、懂点诗歌基本常识(二)结构章法和基本特点1．结构章法 诗⎩⎪⎨⎪⎧古体诗：以自然段为层近体诗⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫绝句：前两句写景（次），后两 句抒情（第四句最重要）律诗：前四句写景（次），后四 句抒情（主）有的诗讲究起承转合词⎩⎪⎨⎪⎧上片（阕）⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫首句渲染气氛主句写景尾句过渡写景（次）下片（阕）：抒情（主）2．基本特点：情景结合(1)前后内容(即写景与抒情)是对应一致的，如乐景对乐情，哀景对哀情。

(2)前后内容(即写景与抒情)是相关、相反、相衬的，形成虚实相衬的关系，如乐景衬哀情等。

二、读懂诗家语，方悟诗歌情诗歌语言受字数、句数和格律的严格限制，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等现象。

了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境，进而把握诗歌情感。

(一)词类活用中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，一首诗词往往因一两处词性的改变而韵味无穷。

1．名词活用作动词①“锦帽貂裘，千骑卷平冈。

”(苏轼《江城子·密州出猎》)“锦帽貂裘”等于说“戴锦帽”“穿貂裘”，这是名词活用作动词。

②“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

”(刘禹锡《竹枝词》)“雨”，名词活用作动词，意为“下雨”。

东边的太阳出来了，西边还在下雨。

2．名词活用作形容词①“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)“春”，名词活用作形容词，意为“茂盛的”。

在沉船的旁边千帆竞发，在病树的前头有众多茂盛的树木。

②“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

”(高适《别董大》)“曛”，日落时的余光。

这里是“昏暗”的意思。

古代诗歌鉴赏选择题考情分析①2018年全国卷客观题变化有二：一是由“5选2”改为“4选1”，考查面较为广泛，涉及形象、语言、表达技巧和思想感情等诸多方面；二是关联了课本，如全国卷Ⅰ与《早春呈水部张十八员外》(韩愈)、全国卷Ⅲ与《观刈麦》(白居易)的关联命题，令人耳目一新。

②主观题题目设置直问直答，不拐弯抹角，考查点明确。

备考建议①强化诗歌的读懂训练，读懂是做题的前提。

②强化主观题答题规范训练，向规范要分数。

———————读文指导———————Ⅰ聚焦文本，读懂诗歌要想做好诗歌鉴赏题，首要的是读懂诗歌。

只有读懂了一首诗歌，才能有针对性地组织答案。

因此，诗歌鉴赏的关键是读懂诗歌。

那么，怎样去读懂诗歌呢？具体到每一首诗歌，应坚持从以下几个方面去读。

一、从“4角度”入手，读懂诗歌大意抓标题信息可以从以下几个方面来“读”：①“读”标题揭示的写作时间、地点、对象、事件、主旨；②“读”标题交代的写作缘由或目的；③“读”标题暗含的情感或奠定的作品感情基调；④“读”标题揭示的作品线索；⑤“读”标题表明的诗歌题材；⑥“读”标题暗示的诗歌表达技巧。

[即时训练]1．请指出下列标题中的重要信息。

卷别标题重要信息(1)2018·全国卷Ⅱ题醉中所作草书卷后(节选)(2)2018·北京卷满江红·送李正之提刑入蜀(3)2017·全国卷Ⅰ礼部贡院阅进士就试(4)2017·全国卷Ⅱ送子由使契丹编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠(5)2017·全国卷Ⅲ元九、李二十答案：(1)①表明了对象(醉中所作的草书卷)；②表明了事件(在醉中所作的草书卷上题诗)。

(2)①交代友人及官职(李正之提刑)；②交代事件(送友人到蜀地)；③明确了诗歌的题材(送别诗)。

(3)①交代地点(礼部贡院)；②表明了事件(阅进士就试)；③暗示作者身份(主考官)。

(4)①点明了送别的人物(子由)；②点明了出使的地点(契丹)；③明确了诗歌的题材(送别诗)。

限时训练题组一对点练1．（2014·山东卷）阅读下面两首宋诗,回答问题.（4分)寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风.爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。

醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

注］①居士：指文人雅士.②山瓢：天然粗陋的酒器。

诗中“陈居士"的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。

解析：第一首诗中直接描写陈居士的是第一句和第四句：喝酒喝到大醉三日，站在亭角临风寻诗。

第二首诗中前三句都直接描写陈居士：饮酒喜欢用天然粗陋的酒器，烦恼时喝酒大睡，醒来推窗赏着月色寻诗。

从陈居士喜爱饮酒，可见出其性格中的洒脱；“亭角寻诗”和“推户寻诗”则表现了诗人高雅的志趣。

答案：(1）①行为洒脱；②情趣高雅。

(2）①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬"，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。

②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去"，白天寻诗,夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。

2．阅读下面的宋诗，完成后面的题目。

（5分)和君贶题潞公东庄①司马光错误!注] ①因与王安石政见不合，作者自宋神宗熙宁四年（1071)至元丰八年(1085）,退居洛阳，本诗即作于此段时期。

君贶(ku ng)，司马光的朋友，二人多寄赠唱和之作。

潞公，即北宋宰相文彦博，潞国公是其封号。

东庄，文彦博洛阳宅第。

②丕构：大厦。

③名相萧何辅佐汉高祖，曾被视为左右手,殊荣加身,然而终遭猜忌，于是他“置田宅必居穷处".诗歌前两联描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要描述.答案：一幅辽阔恬静的田园山水画.（2分)远处嵩山重峦叠嶂，覆盖着皑皑积雪，茫茫的伊水水天相连，浑然一色;近处辽阔平整的土地连接着楼台,低垂的柳枝轻拂着清泉。

（5分;答出一联给2分，答出两联给5分;意思对即可)3．阅读下面两首诗，完成后面的题目。

(6分）野蚕〔唐〕于错误!错误!春蚕〔明〕刘基错误!注] ①焚身：指缫丝时先把茧投入沸水中烧煮。

2018年高考诗歌鉴赏复习题2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

春雪（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

这首诗的三、四两句，运用了什么修辞手法？试简析之。

3.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。

阴阴夏木喈黄鹏。

何处飞来白鹭立移时。

易醉扶头酒，难逢敌手棋。

日长偏与睡相宜。

睡起芭蕉叶上自题诗。

注：贺铸（1052-1125）,字方回，北宋词人。

自号庆湖遗老，卫州共城（今河南辉县）人，作者志向远大，才气纵横，但仕宦四十年，一直沉沦下僚。

词的下片写了哪些生活细节？蕴涵了词人怎样的感情？4.阅读下面的宋诗，然后回答问题。

题青州兴龙寺老柏院张在南邻北舍牡丹开，年少寻芳日几回。

唯有君家老柏树，春风来似不曾来。

这首诗主要运用了什么表现手法？这样写有什么作用？请结合全诗内容简要回答。

5\.阅读下面的诗歌，然后回答问题。

渡黄河谢榛①路出大梁城，关河开晓晴。

日翻龙窟动，风扫雁沙平。

倚剑嗟身事，张帆快旅情。

茫茫不知处，空外棹歌声。

注：①谢榛，明代诗人，终身未能入仕。

“空外棹歌声”是什么意思？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

6•週读下面的一首唐诗，然后回答问题。

云来鹄千形万象竟还空，映水藏山片复重。

无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。

7. （2014安徽8分）阅读下面这首词，完成8—9题。

阮郎归西湖春暮［南宋］马子严清明寒食不多时,香红渐渐稀。

番腾①妆束闹苏堤,留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。

凌波②寸不移。

三三两两叫船儿,人归春也归。

［注］①番腾:同“翻腾”。

②凌波:这里指女子步履。

曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。

"（1）.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。

（4分）答：（2）.这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。

（4分）答：8\.（山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校高三第三次联考）阅读下面这首宋词，完成题。

2018年高考语文诗歌鉴赏复习2018年高考语文复习：最新诗歌鉴赏与名句填空练习10套（答案）一、安徽省六校教育研究会2018届高三第一次联考（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

始安秋日宋之问桂林风景异，秋似洛阳春。

晚霁江天好，分明愁杀人。

卷云山角戢，碎石水磷磷。

世业①事黄老，妙年孤隐沦。

归欤卧沧海，何物贵吾身。

①注：世业：犹世事。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（）（）A. 诗歌前两句用“洛阳春”引发对“桂林风景异”想象，进而表达作者满怀的喜悦之情。

B. 诗歌五、六两句中，云雾飞卷山峰隐现，碎石可见江水磷磷，营造了一种清冷的氛围。

C. 诗歌七、八两句写自己平日为官做事信奉黄老，与人无争，但最终还是遭遇贬黜流放。

D．整首诗前几句重在写景抒情，后四句转向述志感怀，即在辛酸无奈中表达了归隐的思想。

E．该诗是作者晚期作品，写景物用语简洁概括，抒发了诗人独特的感受，给人新颖的美感。

15．请结合诗歌赏析“晚霁江天好，分明愁杀人”的精妙。

（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分（5分）（1）李白在《行路难》（其一）中，“____________________，____________________”两句诗展现了李白对达到理想彼岸的乐观自信情怀。

（2）苏轼在《赤壁赋》中，写了与友人夜晚泛舟赤壁时把酒吟诗的快哉乐事的句子：“____________________，____________________，____________________。

”二、宁夏银川一中2018届高三年级第一次月考阅读下面这首宋词，完成14--15题。

行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

E.诗人在真实描摹客观景物的同时，又把某种独特感受倾注在景物描写之中，使读者也受到感染。

15. 赏析嫌中“穿”“数”二字的妙处。

限时训练题组一对点练1．阅读下面这首词，然后回答问题。

(5分)减字木兰花·春怨朱淑真①独行独坐，独唱独酬还独卧。

伫立伤神，无奈春寒著摸②人。

此情谁见，泪洗残妆无一半。

愁病相仍③，剔④尽寒灯梦不成。

注] ①朱淑真是一位容貌出众、善绘画、通音律、工诗词、乐交游的才女，但婚姻不美满，婚后抑郁寡欢，故诗词中“多忧愁怨恨之语”。

②著摸：撩拨、沾惹。

③仍：重复。

④剔：剪剔灯芯的动作。

请就上片中的“独”字作简要赏析。

答案：①独，孤独。

无论是行走静坐还是吟唱应和，以至卧倒于床塌，都是凄楚孤零、独自一人，揭示了其婚姻不美满的现实。

②五“独”连用(重复使用)，充分表现出女词人的孤独与寂寞之情，从而塑造了一个茕茕孑立、形影相吊的女词人的形象。

2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

(5分)长安夜雨薛逢①滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。

心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。

压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。

当年志气俱消尽，白发新添四五茎。

注] ①薛逢：字陶臣，历侍御史、尚书郎。

因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。

②桂玉：喻昂贵的柴米。

这首诗的“诗眼”是首联中的哪个字？试结合全诗内容简要分析。

答案：“忧”。

全诗先写作者生活的艰辛(“心关桂玉”)，次写命途的不顺(“运落风波”)，最后写生命的衰老(“志气俱消尽”“白发新添”)。

3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

(5分)宿洞霄宫注]林逋秋山不可尽，秋思亦无垠。

碧涧流红叶，青林点白云。

凉阴一鸟下，落日乱蝉分。

此夜芭蕉雨，何人枕上闻？注] 洞霄宫：在今浙江余杭区南大涤洞，一向是游览胜地，道家认为大涤洞是第七十二福地。

唐代建有天柱观，北宋改名为“洞霄宫”。

此诗颔联是写景佳句，写景很有特点，请结合诗句，从两个方面作具体的赏析。

答案：①色彩绚丽。

用了“碧”“红”“青”“白”四字，浓墨重彩地描绘了一幅彩绘画。

②充满生机。

涧水载着红叶奔流，白云点染着树林。

③对比强烈。

涧是碧色，却流红叶；树是青色，却映白云。

限时训练题组一对点练1．阅读下面的两首诗歌，完成后面的题目。

(5分)木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

扰胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

注] ①青女：传说中掌管霜雪的女神。

两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？解析：吕本中的《木芙蓉》诗中，明确点出歌颂对象是小池南岸的木芙蓉。

诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。

诗中后两句，诗人用“无言”和“一生开落任东风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而自己无言，来衬托木芙蓉霜后“着意红”的英勇气概。

将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表，寓意深刻。

《窗前木芙蓉》是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。

作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。

答案：吕诗着重描写木芙蓉的逍遥闲适，任由风吹雨打；范诗写了木芙蓉的孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。

前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。

2．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。

(5分)江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？此诗第四联“但有故人供禄米”，有的版本作“多病所需惟药物”，你觉得哪一句更好？为什么？答案：(示例一)“但有故人供禄米”更好。

此句表面上虽是喜幸之词，而骨子里正包藏着不少悲苦之情。

说“但有”，就不能保证必有；说“更何求”，正说明已有所求。

诗人清醒地认识到，自己眼前优游闲适的生活，正是建立在“故人供禄米”的基础之上的。

可见，此句包含着对封建统治阶级摧残人才的强烈控诉。

(示例二)“多病所需惟药物”更好。

此句表面上说自己多病，唯一需要的就是药物，似乎再别无所求。

2018高考诗歌鉴赏真题汇编和参考答案与解析C.诗中的“春蚕食叶声”是一种比喻，暗示着考生在考场上的紧张和焦虑。

D.诗人XXX自己的身体状况不佳，但却有群公们的精准评判，使他感到欣慰。

E.最后一句表达了诗人对群公们的感激之情，他们的评判是公正而精准的。

改写)这首诗描写了礼部贡院的进士考试场景，作者XXX通过写景、写人、写心理等手法，表达了自己的喜悦、自卑和感激之情。

其中，诗的第一句以“紫案焚香暖吹轻，广庭XXX”形象地描绘了考场的肃穆和怡人环境，衬托出作者的喜悦心情。

第三句则将考生比作战士，表现了他们奋勇争先、一往无前的精神状态。

最后一句表达了诗人对群公们的感激之情，他们的评判是公正而精准的，使得作者感到欣慰。

C.作者在诗中表达了对自己诗歌创作的自信和对身后文章的期望。

D.作者在诗中批评了社会上的富贵之人，认为他们无法得到真正的文学成就。

E.作者在诗中展现了对朋友的感激之情，以及对自己诗歌创作的努力和成果的自豪。

C.礼部考试选送的考生都来自各地，道德品行是选送的首要标准。

D.朝廷对参加礼部考试的考生寄予了极大的期望，希望他们能够成为国家的栋梁之才。

E.作者承认自己身体虚弱，无法参与选材工作，需要依靠其他考官来完成。

15.诗中的第四句“下笔春蚕食叶声”被后世广为称道，其精妙之处在于生动地描绘了春天蚕食叶子时的声音和场景。

14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是：A.《长恨歌》和《秦中吟》都是XXX的代表作品，展现了他的诗歌创作水平。

B.XXX常常私下模仿XXX的诗歌，这反映了XXX的创作水平很高。

C.作者在诗中表达了对自己诗歌创作的自信和对未来的期望。

D.作者在诗中批评了社会上的贵族，认为他们无法真正获得文学成就。

E.作者在诗中表达了感激之情，同时也自豪地展示了自己的诗歌成果和努力。

C.XXX在诗中称呼XXX为“短李”，暗示他对XXX的诗歌创作不太认可。

D.作者坚信自己将因文学成就而名扬后世，因此并不介意是否在当时得到认可。

考点9 古代诗歌鉴赏1.[2018全国卷Ⅰ] 阅读下面这首唐诗，完成题目。

（9分）野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。

（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。

C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。

D.本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。

解析：本题考查考生鉴赏诗歌的思想内容、情感、表达技巧的能力，考查审美鉴赏与创造的学科素养。

B项，“不得不接受生活贫穷的命运”错，“屈穷”并不仅仅指生活贫穷，更偏重个人遭遇，指“不得志，处境艰难、窘迫”。

答案：B（2）诗的最后两句有何含意?请简要分析。

(6分)答：解析：本题考查考生鉴赏诗歌的思想内容、情感的能力。

解答本题，主要从句子的含意、表达的情感等角度去分析。

最后两句表面上是说寒冬过去将是春暖柳绿，转眼间条条柳枝好像轻烟笼罩;深层次上，“寒风”喻指不遇于时、政治失意的困境，“春柳”喻指希望和光明。

诗人虽然遭受了许多不公平的待遇，但始终怀着乐观旷达的心态，以美好的未来勉励自我。

答案：①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。

2.[2018全国卷Ⅱ]阅读下面这首宋诗,完成题目。

（9分）题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。

酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。

须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。

（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。

B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。