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《李清照词两首》解读与探究预习提示李清照（1084－1155），号易安居士，济南（今属山东）人。
宋代著名女词人，前期词多写闺情相思，后期词融入家国之恨与身世之感。
她兼擅令慢，每能创意出奇，以经过提炼的口语表达其独特真切的感受，形成辛弃疾所称道的“易安体”。
有《漱玉词》《醉花阴》是李清照早期作品，为节令抒怀之作。
靖国元年（1101年）十八岁的李清照与赵明诚结婚，婚后伉俪情深，相濡以沫，他们这种举案齐眉、相敬如宾的生活持续了十多年。
宣和三年（1121年）赵明诚出仕做官。
这个时期，李清照写出了很多红颜易衰之叹，离愁别恨寂寞孤苦之怨的诗词，《醉花阴》是其中的名篇之一。
时逢重阳，作者通过独守闺房，寂寞抒怀，及把酒黄昏，赏花东篱等诸多真实的生活场景，表达了佳节思亲的人之常情。
词中“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，以花拟人，以景托情，情真意切，意趣新奇，思意绝美，为后世所赞。
《声声慢》是李清照晚期重要的代表作，宋钦宗靖康二年（公元1127年），女真族建立的金国攻陷北宋首都汴京，宋王朝被迫南迁。
这一重大的政治事件在非常广阔的范围内影响了当时各阶层人民的生活，李清照的家庭也因此毁于一旦，不仅家中财物全部被焚，连随身携带的古铜器、书籍在南逃途中也遗失或被盗，在她46岁的时候，丈夫又不幸病亡，从此她孤苦伶仃地度过了悲惨的晚年。
这首词抒发了她和当时多数人所共同感到的国破家亡之恨、离乡背井之哀，以及她个人所独自感到的既死丈夫、又无儿女、晚年块然独处、辛苦艰难的悲痛。
词情凄清，跟早年写愁的作品如《醉花阴》等相比，风格迥然不同。
作者着力地渲染了“凄凄惨惨戚戚”的气氛，多方面叙写她处境的穷困凄惨，并反复诉说她内心极度的孤寂感，句句泪，字字血，全词充满了亡国之痛、败家之哀、丧夫之悲、孤独之苦，使人不忍卒读。
学习这两首词，第一、要了解作者身世。
李清照的创作生活始于北宋末，终于南宋初。
她既享受过安逸、宁静的生活，也遭遇了国破、家亡、夫死、形单影只的灾难与不幸。
醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
一．写作背景和作者简介：宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。
作者简介李清照（1084—1151）,号易安居士,李清照自幼就受过很好的教育,其父亲李格非是学者兼散文家,母亲出身于官宦人家,也有文学才能.李清照多才多艺,能诗词,善书画,很早就受人注意.史书记载说她:自少年便有诗名,才力华赡,逼近前辈.李清照十八岁嫁了太学生赵明诚,赵爱好金石之学,也有很高的文化修养.婚后,他们过着美满和谐的生活,夫妇在一起常常诗词唱和,欣赏金石拓片。
但作为一个才华出众,情感丰富的女子难免对人生抱有更多的理想主义的态度,所以尽管生活是满足的,李清照也常常会感到一种惆怅.这种惆怅是来自社会对女子的压抑还是由于她对生活有着更高的追求不能实现,就不得而知.只是这种惆怅常常出现她前期的词中,与温馨,喜悦相互交织。
这首词是李清照前期的怀人之作。
李婚后不久，丈夫赵明诚便“ 负笈远游”，深闺寂寞，她深深思念着远行的丈夫。
这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，便写了这首词寄给赵明诚。
二．赏析词文：以多种方式熟读课文。
1、自由读2、齐读3、引导断句4、请同学读5 、再齐读词意：稀薄的雾气浓密的云层掠起烦愁直到白昼，龙脑的香料早已烧完了在炉金兽。
美好的节日又到重阳，洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，昨日半夜的凉气刚刚浸透。
在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双袖。
别说不会消损神魂，珠帘卷起是由于被受西风，闺中少妇比黄花更加消瘦。
陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？教学目标背诵默写，理解课文内容及其寓意。
李清照：《醉花阴》赏析2醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
此词在古代选本中，或附有“重阳”、“九日”副题，是词人与赵明诚婚后两年，受朝廷党争牵连，回山东原籍所作。
它抒写了一位多才敏感的少妇在重阳佳节，对远方丈夫刻骨铭心、又委婉动人的相思之情。
薄雾浓云是天上由早晨到白天的景象，对应着室内龙脑香料在兽形铜香炉中渐渐消熔为烟的时间流逝。
彷徨室内，仰望天际，一副寂寞无主的神情可见。
心理感觉化的时间不同于自然时间。
它可以把自然时间伸长或缩短。
重阳已是白天渐短的时节，但耐不住似雾如云的愁思把它拉长为“永昼”。
总算把漫长的白天熬过去了，又一次辜负了重阳佳节。
面对着冷清清的磁枕和纱帐（厨形的蚊帐，古称为），半夜难眠，直感到一股凉气把浑身浸透。
词的上片从早上写到半夜，词的下片写的是半夜难眠时对黄昏一幕的幻觉。
词人在幻觉中看到另一个孤独的“我”，这个“我”已经没有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡自在的心情，而是对菊把酒消愁，对着苍茫黄昏而不知回屋，任随菊花幽香飘满衣袖。
南朝江淹的《别赋》说：“黯然销魂者，唯别而已矣。
”苦于离别的人，感到魂魄离散，魂不守舍。
那个黄昏把酒的“我”无奈而突然地叹息一声：不要说不会丧魂落魄啊，你看西风卷起窗帘之处，人就像菊花一样面黄肌瘦！关于结尾三句，元朝伊世珍《琅把这首《醉花阴》寄给丈夫赵明诚，赵明诚自愧不如，叹赏之余想与她比个高低。
就废寝忘食地用三天三夜写了五十首词，混杂着交给朋友陆德夫看，陆德夫反复琢磨后，说：“只三句绝佳。
”结果是李清照写的最后三句。
所谓绝佳，就佳在它以“人、花比瘦”的奇喻，使人的情感体验、生命体验，与天地灵气相通了。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
【课题】7、李清照词两首醉花阴【教学目标】1、知道李清照的生平，掌握个人的生活遭遇和创作的密切关系。
2、明白“词”义，理清文章思路，感受到李清照婉约的词风。
3、把握词人的思想情怀，体会用语精美、浅俗、清新的艺术特色。
【教学重点】鉴赏词的意境美，词中蕴含的细腻情感，培养出自己的情感体验。
【教学难点】品味文章的语言美、音乐美，掌握艺术手法。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课在浩瀚的太阳系中，在璀璨的星河里，有一颗美丽的星球——水星，在它上面有一个令中国人自豪而感动的名字——李清照。
她是中国历史上唯一一位名字被用作外太空环形山的女性。
［展示］易安佳句，如《一剪梅》起七字云：“红藕香残玉簟秋”精秀特绝，真不食人间烟火者。
二、走进作者（老师把握，不可全讲）李清照（1084~1155）号易安居士，南宋著名女词人，山东济南人，婉约派词人。
与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。
父亲李格非为当时著名学者，苏轼的学生，丈夫赵明诚为金石考据家。
早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理，雅好词章，常相唱和。
1127年，靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。
后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生活，郁郁而终。
她还擅长书画，兼通音律。
作品散失很多，现存诗文及词为后人所辑，有《漱玉词》《李清照集校注》辑本传世等。
同时是我国两位上24史的女性之一，有“文有李清照，武有秦良玉”之说。
［展示］1、大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。
2、男中李后主，女中李易安，极是当行本色。
前此太白，故称词家三李。
（沈去矜）李清照主张“词，当别具一家也”，她的词被后人称为“易安体”。
主要特点:①以其女性身分和特殊经历写词，塑造了前所未有的个性鲜明的女性形象，从而扩大了传统婉约词的情感深度和思想内涵。
②善于从书面语言和日常口语里提炼出生动晓畅的语言;善于运用白描和铺叙手法，构成浑然一体的境界。
作品以南渡为界分为前后两个时期：前期：内容——悠闲生活，闺怨离愁词风——清丽柔媚后期：内容——悲叹身世，怀旧悼亡词风——凄婉哀怨。
【结】人教必修4第7课《李清照词两首》教学资料一、学习探究1．《醉花阴》反映的是早年丈夫赵明诚游宦在外，作者一个人留在家中的生活状况和内心感受。
对于这样的“闺怨”题材，应当怎样评价呢？作者作为一个封建时代的妇女，能够坦率地表达出自己对于丈夫深深的思恋之情，描写了闺中生活的孤独寂寞，这在当时乃是一种很大胆的行为。
所以，有人批评说：李清照作词是“无顾忌”地“肆意落笔”。
其实，感情的充沛、真挚，敢于正面地展露自己的行为和内心世界，正是她创作成功的重要原因之一，也正是她的词最值得珍视的地方。
2．古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”，“人面桃花相映红”等，而李清照却说“人比黄花瘦”，这样的比喻有什么丰富的内涵？黄色的菊花不止外形上雅淡、清秀，与作者因相思而消瘦的体态相近，而且在菊花品格的传统象征意义上，也酷似作者清高、淡泊的精神，这样的比喻正比较恰切地反映了当时作者由于离开丈夫而孤独、愁闷的生活状态和内心情感。
3．寻觅什么？为何而寻？寻了多久？寻到了没有？梁衡在《乱世中的美神》中说她在寻觅三样东西：一是国家民族的前途，二是寻觅幸福的爱情，三是寻觅自身的价值。
是不是也可以理解成她什么也不寻觅呢？她恍惚茫然，若有所失，这只是她潜意识的动作，和后面的“最难将息”能一致起来。
寻觅的原因应该是她孤身一人，什么都没有，于孤寂中寻觅，结果是除了更加愁苦外，其它的什么都没寻到。
从词中看应该是寻觅到守着窗儿，到这时才静下来，呆立或枯坐在窗前；如果从她的经历看，应该是她的余生都在寻觅。
4．乍暖还寒时候是何时？为何这时最难将息？是因酒淡不能抵御急风吗？从整首词看写的是秋季，秋天的气候应该说“乍寒还暖”，只有早春天气才能用得上“乍暖还寒”。
这是写一日之晨，秋日清晨，朝阳初出，故言“乍暖”；但晓寒犹重，秋风砭骨，故言“还寒”。
这时天气变化比较大，自然想起自己变故，所以最难将息。
“晚来风急”有的版本作“晓来风急”你认为哪个更合理，为什么？酒性依旧是烈的，只是这愁太重了，心太凉了，酒入愁肠愁更愁，心里全是愁，致使酒力压不住冰冷的心愁，自然就觉得酒味淡了。
醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
这首词写于李清照生活的前期，抒写词人独居寂寞无聊的心绪。
“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
”九月九日通常是秋高气爽的天气，可词人一开始就写了“薄雾浓云”，这应是形容熏香的烟雾，同时也写出词人内心的愁闷。
因为相思之情难以排遣，所以倍觉时间的漫长，整日愁苦，度日如年。
词人百无聊赖，看着瑞脑香在金兽的香炉里慢慢燃烧，以消磨时光。
“佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
”“玉枕”，磁制的凉枕。
“纱橱”，带木架的纱帐。
又是重阳佳节了，夜半的凉意使她难以安睡。
词人没有直接写“每逢佳节倍思亲”，而是具体地描写独宿孤眠，凉气逼人。
而写身体的感到凉，其实是写内心的凉，如果赵明诚在她身边，又该是别一种感受了，所以在这凉意中，正是表现了对赵明诚的苦苦思念。
上片描写室内的生活，以自己的寂寞孤苦写对人的思念。
下片把场景移到了室外，写东篱赏菊，寄托相思之情。
“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
”“东篱”是栽菊的地方，陶渊明有“采菊东篱下”的诗句。
古人有重阳佳节赏菊饮酒的习惯，此时一人在黄昏时赏菊东篱，更增添了对丈夫的思念。
“暗香”指菊花的幽香，古诗有“馨香盈怀袖，路远莫致之”，往日两人曾一起饮酒，一起赏花，共同陶醉于沁人心脾的香气之中，现在菊花又传来阵阵幽香，但两人远隔千里，无法把香气送给远方的他，借古诗暗写了自己的心情。
结尾三句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”“消魂”同“销魂”，形容愁苦悲伤之极，如同魂魄离体，“黯然销魂者唯别而已矣”（江淹《别赋》）。
“帘卷西风”应是“西风卷帘”，因平仄词序作了调整，但这样写别有意趣，很是新巧。
不要说不消魂，西风吹动着帘子送来秋意，菊花随着时令的变冷也将渐渐的枯萎，而憔悴的人比秋风中飘摇的菊花还要消瘦。
“瘦”字一般用来形容人，而此处作者把它用来形容花，这是她的创造，如她的“应是绿肥红瘦”（《如梦令》），而又自爱自怜，因相思而憔悴，该比黄花还要瘦了。
高中语文《李清照词两首》《醉花阴》教案新人教版必修4【学习目标】一、通过鉴赏本词，让学生初步归纳把握鉴赏诗歌的大体方式，提高诗词的鉴赏能力。
二、通过体味情真意切、富有表现力的语言，让学生体会词作中哀婉凄清的意境，感受抒情主人公孤单孤凄、及对丈夫的想念之情。
3、通过有情感地反复朗诵词作，来体会词作表达的情感，能够当堂成诵。
4、通过学习，能让学生感受古典诗词的魅力，激发学生酷爱传统文化的情感。
【教学重点难点】1.重点朗诵,以声传情,把握李清照婉约词风格之美.2.体味情真意切、富有表现力的语言, 明白得词中表达出来的思想情感.【课前预习】一.走近李清照.李清照（1084-约1151），宋朝闻名婉约派派女词人，号易安居士。
李清照婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非很有学问，其夫赵明诚是闻名的金石考据家。
李清照夫妇雅好词章，常相唱和。
靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。
李清照的词自成一家，被称为" 易安体"，词作有《漱玉词》。
李清照经历了南北割裂之乱，在南渡前后，她的词风转变专门大。
南渡前，李清照的词多描述少女、少妇的闺中生活，如《如梦令·常记溪亭日暮》，于轻快活泼的画面中见作者爽朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活；中期婚后生活到南渡以前，与丈夫常常是分居两地，她的很多词中表现的是一种相思之愁，对丈夫的想念，如《醉花阴》；南渡后，生活的苦难使她的词风趋于含蓄深沉。
《菩萨蛮》、《念奴娇》、《声声慢》等词表现了词人长期流亡生活的感受，国破家亡之愁。
二．写作背景：宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发孤单无聊之感。
三、整体感知试探一下，上片和下片的要紧内容是什么？请用四字短语把它归纳出来？上片：秋凉情景下片: 重九感怀【课堂探讨】一、上片中有个词眼，请找出、并赏析。
