幼儿园中班教案《肥皂》

幼儿园小班教案《肥皂》含反思
章节一：教学目标
1.1 能听懂简单故事《肥皂》的内容。

1.2 了解肥皂的作用和用途。

1.3 掌握“洗澡前后要洗手”的卫生习惯。

章节二：教学内容
2.1 课文《肥皂》的朗读和讲解。

2.2 肥皂的功能和用途介绍。

2.3 卫生习惯的重要性和正确洗手方法的示范。

章节三：教学过程
3.1 开场：引导幼儿讨论肥皂的作用。

3.2 主体活动：朗读故事《肥皂》，引导幼儿参与情景再现。

3.3 结束：进行卫生习惯的游戏教学，强化正确洗手的重要性。

章节四：教学评估
通过观察课堂表现、问答互动和游戏参与等方式，评估幼儿是否达到教学目标。

章节五：教学反思
5.1 教案设计：本节课在引导幼儿讨论肥皂作用时，应该设置更多互动环节，
激发幼儿的兴趣和参与度。

5.2 教学方法：以游戏的形式进行卫生习惯的教学，更加生动有趣，但需要注
意游戏内容与学习目标的紧密结合。

5.3 教学效果：通过观察发现，部分幼儿对正确洗手方法不够熟练，建议增加
练习次数，以提高效果。

5.4 教学改进：下次课可增加实践环节，让幼儿亲自操作洗手过程，加深记忆
和理解。

结语
通过本节课的教学，幼儿们对肥皂的作用和卫生习惯有了更深入的理解，希望通过不断的实践和反思，能够提高教学效果，培养幼儿健康的生活习惯。

幼儿园中班科学教案：《有趣的肥皂》认识肥皂的作用一、教学目标1.认识肥皂的作用及其在日常生活中的应用。

2.了解肥皂的材料和制作过程。

3.培养幼儿的观察和实验能力。

二、教学准备1.黑板、粉笔。

2.肥皂、盆子、水。

3.手工具、色彩笔。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师拿起一块肥皂并向幼儿展示，然后问幼儿：“大家知道这是什么吗？”等待幼儿回答，激发幼儿对肥皂的兴趣。

2. 引入（10分钟）教师简单介绍肥皂的作用，如：洗手、洗脸、洗衣服等。

并与幼儿一起讨论肥皂在幼儿日常生活中的应用。

3. 实验展示（15分钟）教师向幼儿展示如何用肥皂产生泡泡，并解释泡泡产生的原因。

然后，教师提供盆子和水，并鼓励幼儿亲自尝试用肥皂制作泡泡。

4. 实践操作（20分钟）教师组织幼儿分小组进行实践操作，每组分配一小块肥皂和一盆水。

让幼儿自己探索如何用肥皂制作大量的泡泡。

观察幼儿的操作过程和发现，并鼓励他们做出一些相关的实验。

5. 实验记录（15分钟）每个小组在完成实践操作后，教师要求幼儿用手工具和色彩笔记录他们的实验过程和发现。

可以让幼儿画出自己制作泡泡的步骤或者写下实验的结果。

6. 分享交流（15分钟）每个小组派代表上前展示他们的实验记录，并向其他小组成员介绍他们的发现和经验。

整个班级共同分享每个小组的实验成果和经验。

7. 总结（10分钟）教师进行简单总结，再次强调肥皂的作用和重要性。

并提醒幼儿切勿将肥皂随意浪费，养成节约使用的好习惯。

四、课堂延伸为了进一步扩展幼儿对肥皂的理解，教师可以组织幼儿观看与肥皂相关的视频，或者带领幼儿参观当地肥皂生产工厂（如条件允许）。

五、教学反思这堂科学课通过实践操作的方式让幼儿亲自参与制作泡泡的过程，激发了他们对肥皂的兴趣，培养了他们的观察和实验能力。

同时，通过分享交流的环节，提升了幼儿的合作与沟通能力。

在今后的教学中，可以进一步引导幼儿探索肥皂的更多应用，拓宽他们的知识面。

幼儿园小班教案《肥皂》含反思教案名称：《肥皂》教学目标：1. 了解肥皂的由来、用途和分类。

2. 学会在幼儿园切肥皂片，提升幼儿日常生活技能。

3. 培育幼儿对环保的意识，学为人师，理解节省资源的紧要性。

4. 加强幼儿的察看、思维、合作和语言表达本领。

教学准备：1. 肥皂及肥皂类材料。

2. 幼儿园3—5岁小班环保意识相关的图片、小游戏。

3. 课件、视频、互动教具。

教学步骤：1. 学前热身（10分钟）老师播放一些肥皂的形式图片，让幼儿自行猜想它们的名称。

然后呈现图解肥皂金字塔，介绍肥皂的来源和分类。

2. 肥皂学问科普（20分钟）老师讲解肥皂的制作过程、用途及分类，用图形化、简洁化的语言削减幼儿的理解难度。

供给肥皂类材料，让幼儿自由摆放、敲击、闻一闻、看一看。

3. 切肥皂片（25分钟）老师演示切肥皂片的操作要领：先切出底面，再切出两个平行的面，最后切断去底部。

选择几个幼儿让他们试着本身动手切肥皂片，在激励中体验肥皂的柔嫩、顺手和好看。

4. 肥皂类试验（25分钟）在教室四周透亮的容器中放置肥皂、水、微波炉等，现场演示肥皂的气泡特性，并在课件上呈现清洗手比较肥皂与水等清洁用品的效果区分。

并启发幼儿探秘生活中的肥皂并使用它。

保持身体清洁和保健，防止细菌和病毒等。

5. 环保和儿童灵魂（20分钟）老师介绍几种环保意识的事例、地球的保育意义，呈现儿童把握家庭用水、电和化妆品等环保学问、建议如何与人共享环保常识。

启发幼儿实际行动：简单寿司盒、使用环保购物袋，充分利用塑料瓶、纸箱等日常生活废品等。

教学反思：1. 教材教法：幼儿园小班来自于天性的古怪心和求知欲，而与肥皂类材料的接触径直充足了他们的这种需求。

利用课件、图形化等教法，削减幼儿的理解难度，并利用试验让他们亲身感受肥皂的气泡和清洁效果，不仅爱好盎然、参加热诚，而且学问得到了充分的消化和汲取。

2. 情感体验：幼儿园老师应当重视幼儿情感体验，以肥皂作为活动主题，帮忙幼儿了解世界、发觉美好、获得成长。

《肥皂》教案《肥皂》教案1一、生字组词皂zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越yuè（飞越、越过、超越、优越）婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希xī（希望、希求、希图、希冀）二、多音字薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和hé（和好）huó（和面）huò（和弄）散sàn（散开）sǎn（散文）提tí（提水）dī（提防）三、近义词潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘四、反义词潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望五、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。

玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。

融化：固体受热变软或化为流体。

颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。

飘游：轻缓的飘动。

光影零乱：指光影闪烁，非常好看。

轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。

融化：固体受热变软或化为流体。

粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。

六、课文分段第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。

第一部分（2—5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。

七、句子解析1、小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。

这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。

2、方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。

幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》教学目标1.培养幼儿对肥皂的兴趣，了解肥皂的制作和使用方法。

2.让幼儿体验肥皂在水中的溶解，观察发现其溶解程度与水温的关系。

3.提高幼儿的观察能力和实验操作能力，锻炼幼儿合作意识。

教学活动1. 肥皂制作介绍引导幼儿回答问题：我们平时是怎么洗手的？询问幼儿用过肥皂吗，观察并描述肥皂的颜色、形状、气味等特征。

接着，介绍肥皂的制作方法和原材料，让幼儿大致了解肥皂的制作过程。

2. 水中肥皂实验将一块肥皂放在水中，观察肥皂的溶解情况。

引导幼儿发现，肥皂在水中会慢慢溶解，而且溶解的程度和水的温度有关。

让幼儿伸手在水中摸肥皂，感受溶解的程度，然后将水分别加热和冷却，再将肥皂投入水中，观察和比较溶解的时间和程度。

3. 肥皂的用途介绍肥皂的作用，让幼儿自由发挥并描述其它身边可用肥皂的情景。

可将肥皂切成不同的形状，让幼儿互相分享和交流肥皂使用的场景。

4. 肥皂的手工制作根据幼儿的年龄水平，可以引导幼儿用翻转法手工制作肥皂，或者通过配制肥皂浆，使用模具等方法让幼儿亲手制作肥皂。

时间安排本次课程建议安排1.5小时左右。

时间安排教学内容10 min引入与问题征集20 min肥皂制作介绍30 min水中肥皂实验20 min肥皂的用途20 min肥皂的手工制作教学准备1.焦油肥皂或其它颜色鲜艳的肥皂（每个幼儿需备一小块）。

2.温度计和水壶，调节水温。

（另备一些水杯以备试验之需）3.有关肥皂制作、用途和储存的图片或模型、书籍、插图等。

4.肥皂手工制作工具和材料，包括模具、翻转工具、肥皂浆、色剂等。

评估方式通过观察、提问、让幼儿自我评估等方式，判断幼儿是否掌握了本节课的主要内容和目标，包括肥皂的制作和使用方法，水中肥皂实验和肥皂的手工制作等活动。

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幼儿园中班科学教案《多彩的肥皂》(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班科学教案《多彩的肥皂》(附反思)活动目标：1、认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。

中班科学常识《肥皂》教案教学目标1.知道什么是肥皂、肥皂的作用以及如何正确使用肥皂。

2.培养学生正确的卫生习惯，形成自我保护意识。

教学内容1.肥皂的概念和作用。

2.肥皂的使用方法。

教学重点1.肥皂的作用及使用方法。

2.学生正确使用肥皂并养成好的卫生习惯。

教学难点1.肥皂的作用。

2.如何正确使用肥皂。

教学前准备1.准备足够数量的肥皂和干净的水。

2.准备黑板、彩色粉笔、纸张等教学工具。

教学步骤第一步：导入（10分钟）1.介绍今天的教学内容：肥皂的作用及使用方法。

2.引导学生回忆并说出平时的一个卫生习惯，例如洗手、洗脸、洗澡等。

第二步：讲解（20分钟）肥皂的概念和作用1.展示肥皂，让学生看一看，之后向学生介绍肥皂的概念。

肥皂是一种用于洗涤的物品，它可以去除污渍和杀死病菌。

2.向学生介绍肥皂的作用，例如：去除手上的污垢、消灭病菌等。

肥皂的使用方法1.展示如何使用肥皂彻底地洗手。

2.向学生介绍正确使用肥皂的方法，例如：在洗手前湿润手部、揉搓手部和清洗干净等。

第三步：示范（10分钟）1.指定一名学生或自己示范如何正确使用肥皂洗手。

2.让其他学生跟随示范并自己动手尝试洗手。

第四步：巩固（15分钟）1.给每个学生一块肥皂并一张纸，让学生动手自己感受如何使用肥皂洗手。

2.要求学生在纸上记录下肥皂的作用和正确使用方法。

第五步：总结（5分钟）1.让学生交流对今天教学内容的理解。

2.提醒学生养成正确的卫生习惯，保持身体健康。

教学反思1.在讲解肥皂的作用时，可以运用一些肥皂、病菌等的图片进行辅助说明。

2.可以通过展示一些手上的细菌结果进行说明，让学生更直观地感受到肥皂的重要性。

3.建议在讲解肥皂的使用方法时，可以上手指导学生揉搓手部的方法，让学生更直观理解正确使用方法。

4.在巩固环节可以设置一些小活动进行巩固，让学生更好地掌握学习内容。

结语通过本课教学，让学生认识到肥皂的作用并掌握正确使用方法，进而培养健康卫生的生活习惯。

肥皂幼儿园教案5篇肥皂幼儿园教案篇1教学目标：1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。

并在活动获得发现和新的认知，激发学生的好奇心和求知欲。

--自然和科学领域2、收集有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培养孩子们阅读、写作、讨论、表达能力。

--语文领域3、融入自己的情感画出带有美丽的泡泡的美术作品。

--美术领域教学重点和难点：重点：多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。

难点：培养学生探究，合作的学习方式。

教学准备：肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（细金属线弯成一个圆圈即成吹泡器）、电脑课件、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。

教学过程：活动一：欣赏动画，导入课题肥皂泡泡有一块奇怪的肥皂，小猪拿去洗澡。

小猪在浴缸里放满了水，开始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡。

”啊哟！泡泡越吹越大了。

小猪高兴了，就去找小兔儿、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告诉你们一个好消息呀！有一块奇怪的肥皂，它能洗澡，还能吹泡泡，泡泡还不会破掉呢！”小兔儿、小熊就说了：“那太好了，我们一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。

小熊用肥皂洗澡，还吹泡泡，也吹得真高兴，洗得真干净。

小兔儿用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。

哈哈，多么奇怪的肥皂啊！（结束）小朋友，小猪、小熊和小兔儿为什么在洗澡时那么高兴？对，它们在洗澡时，吹出了很多肥皂泡泡。

你吹过肥皂泡泡吗？你是怎样玩的？在吹肥皂泡泡时你有什么发现？你还想知道些什么？今天，老师和小朋友们一起来吹肥皂泡泡。

出示课题（第十六主题肥皂泡泡）活动二：吹泡泡，想一想(一) 吹泡泡学生介绍吹泡泡的方法。

肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯热水里搁三天。

然后拌入一汤匙糖。

（想一想，这是为什么？）吹泡器的制作：把一根细金属线弯成一个圆圈做成吹泡器。

把吹泡器放入肥皂液中，再对着吹泡器轻轻地吹气，肥皂水的水膜会伸展开来，最后泡泡会飘到空气中。

幼儿园中班科学精品教案《有趣的肥皂》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《有趣的肥皂》。

通过本节课的学习，让幼儿了解肥皂的来源、特性以及在日常生活中的应用，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 了解肥皂的成分、制作过程和基本特性。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会正确使用肥皂。

3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：肥皂的制作过程及特性。

教学重点：正确使用肥皂，培养幼儿的观察、思考、表达和合作能力。

四、教具与学具准备教具：肥皂、放大镜、实验器材等。

学具：手工制作材料、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一块肥皂，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色、气味等，激发幼儿对肥皂的好奇心。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍肥皂的来源和制作过程。

（2）讲解肥皂的特性：去除污渍、起泡等。

（3）演示正确使用肥皂的方法。

3. 例题讲解（15分钟）（1）出示一个沾有污渍的手帕，示范如何用肥皂清洗干净。

（2）让幼儿分组讨论，如何使用肥皂才能使手帕洗得更干净。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分发手工制作材料，让幼儿动手制作肥皂。

（2）组织幼儿用自己制作的肥皂清洗手帕，观察清洗效果。

（1）让幼儿分享自己在制作肥皂和使用肥皂过程中的心得体会。

（2）引导幼儿思考肥皂在日常生活中的应用，激发幼儿对科学的好奇心。

六、板书设计1. 肥皂的来源、制作过程和特性。

2. 正确使用肥皂的方法。

3. 肥皂在日常生活中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：用肥皂清洗自己的玩具，观察清洗效果。

答案：清洗后的玩具变得干净，肥皂发挥了去除污渍的作用。

2. 作业题目：与家长一起探讨肥皂的其他用途。

答案：肥皂除了洗手、洗衣服等，还可以用来清洗家具、地板等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了肥皂的来源、特性和应用。

《肥皂》教案《肥皂》教案1活动目标：1、初步了解肥皂的外形特征及用途2、能大胆说出自己的发现，并乐于与同伴进行交流3、喜欢动手操作，在操作中感受活动的乐趣4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。

2、请家长配合收集各种各样的肥皂，泡泡制作的肥皂水；擦手的湿手巾若干条；盛水的大水盆若干；礼品袋1个；音乐《我爱洗澡》；活动过程：1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。

2、运用多种感官感知肥皂的外形特征，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。

（1）出示礼品袋，通过闻袋中气味引出活动主题。

老师：今天老师给你们带来了许多的礼物，礼物都藏在这个袋子里了。

你们闻一闻，猜一猜会是什么东西呢？（2）出示各种各样的肥皂，引导幼儿观察。

教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察，请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。

教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味，鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。

教师小结：肥皂有各种各样的颜色，它们形状也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣。

3、感知肥皂遇水后的变化"告诉你们一个秘密，肥皂宝宝有一个朋友，你们知道是什么吗？是水宝宝，他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。

我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢"（1）操作前提出要求：先将袖子挽起来，玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。

（2）将幼儿分成若干组，每组一盆水和几块肥皂。

教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化：肥皂在水中很滑，用手搓能产生泡沫，能溶在水里，能使脏东西变干净。

（3）引导幼儿交流分享，用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。

4、了解肥皂的用途（1）请幼儿洗手后观察（看、闻）自己手的变化。

（2）了解肥皂的用途。

5、幼儿自由吹泡泡。

幼儿用教师自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的乐趣。

活动反思：肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的使用，并不是想用它把手洗干净，而感兴趣的是搓出来的泡沫。