八年级上册科学实验活动记录册答案

调制“鸡尾酒”鸡尾酒是一种混合饮饮品，它由两种或两种以上的酒或饮料、果汁、汽水混合而成，有一定的营养价值和欣赏价值。

彩虹鸡尾酒因色彩缤纷，层次分明而受人们喜爱。

让我们也来调制一杯“彩虹鸡尾酒”。

活动目标：1、学习配置饱和食盐水。

2、会用密度计测量常用液体的密度。

3、观察不同密度的液体混合时的分层现象。

4、根据物体停留在液体中的位置，判断物体与液体的密度关系。

器材清单酱油、黄酒、白醋、色拉油、红墨水、水、食盐鲜玉米粒、干玉米粒、红豆、黑豆、花生米、枸杞100ml量筒、250ml烧杯、250ml量杯、密度计、标签纸、药匙、滴管、玻璃棒、镊子活动步骤1、配置饱和食盐水并染色（1）在250ml的空烧杯内装上约100ml的水（2）用药匙往烧杯内加入若干匙食盐，并用玻璃棒搅拌，直到食盐不再溶解为止。

（3）用滴管往高浓度食盐水中滴入1至2滴红墨水并搅拌均匀。

（4）在烧杯壁贴上标签，待用2、用密度计测量各种液体的密度（1）将一部分高浓度盐水倒入量筒中，用密度计测量食盐水的密度，并记录在表中（2）将量筒中的食盐水倒回烧杯，并将量筒清洗干净。

（3）用同样的方法，依次测量其余液体的密度，并记录。

（4）按密度从大到小的顺序写出液体的密度3、调制鸡尾酒（1）将密度最大的液体缓缓倒入倾斜放置的量杯中，约2至3cm高。

（2）按密度大小顺序用滴管依次将其他液体缓缓沿烧杯壁滴入量杯中。

（3）加色拉油时，用玻璃棒将色拉油缓缓地引流入量杯内。

如此便可制得一杯“彩虹鸡尾酒”。

4、观察种子在“鸡尾酒”中的浮沉情况。

（1）用镊子夹取各种种子依次从液面沿杯壁轻轻放入，不同种子将停留在液体中的不同位置。

（3）将上述各种子按密度从大到小排列。

（4）你能大致判断哪些种子的密度值？翩翩起舞的沉浮子潜艇在人为的控制下能在水中机动地上浮和下潜，这是利用物体的沉浮条件实现的。

利用身边简单的器材，我们一起来制作几个沉浮子。

采用十分简便的操作，我们既能使它们漂浮在水面上，也能使它们悬浮在水中，还能使它们在水中上浮和下沉。

第一部分练习第一章人体生命活动的基本条件第一节人体是怎样构成的一、基础练习一填空题1、A代表树突；B代表细胞体；C代表轴突 ..神经细胞的功能主要是接受信息、整合信息、传递信息 ..2、胃壁的结构由内至外依次是：黏膜、黏膜下层、肌层和浆膜 ;它们分别属于上皮组织、结缔组织、肌组织和上皮组织..3、1属于上皮组织的是食管管腔面、小肠肠腔面和肺 ;其细胞排列特点是紧密;细胞单层或多层;细胞间质少 ;该组织的功能主要是保护、吸收和扩散等 ..2属于肌组织的是腓肠肌、小肠肌层和心脏 ;其细胞形态特点是腓肠肌骨骼肌细胞圆柱状;有横纹;多核；心脏肌细胞圆柱状;有分支和横纹；小肠肌层细胞梭状;无横纹 ;该组织的功能主要是收缩、运动 ..3属于结缔组织的是血液、皮肤中的脂肪和股骨 ;其细胞排列特点是疏松;细胞间质多;形态多样 ;该组织的功能主要是支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵 ..4、如果皮肤不慎被划破;会流血;会感到疼..当突然受到冷刺激时;皮肤会产生鸡皮疙瘩..这说明皮肤中可能含有神经组织、结缔组织、肌组织等组织..5、现在你对“器官”这个概念的理解是：器官是多细胞生物体内由多种不容组织联合构成的结构单位..具有一定的形态特征;能行使一定的生理功能..6、下图是消化系统组成示意图;请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称..消化系统的功能是消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣 ..7、下图是呼吸系统组成示意图;请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称..空气进入肺的正确顺序是鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺 ..8、下图是泌尿系统组成示意图;请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能..二多项选择题1、下列属于器官的结构是 BCD ..A．血液 B．主动脉血管 C．眼 D．皮肤2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时;身体的这种姿势可能是在 ABC..A．行走 B．骑车 C．游泳 D．立正3、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞;下列正确的操作步骤是 BCD .. A．如果要观察的细胞位于视野左上方;可将玻片稍向左上方移动B．转动粗、细准焦螺旋;直到通过目镜看清物像为止C．转动反光镜;直到通过目镜能够看到白亮视野为止D．将玻片标本用压片夹固定于载物台上;标本正对通光孔4、通过化验痰;可以初步诊断出的病变部位是 BCD ..A．口腔 B．气管 C．支气管 D．肺四问答题1、显微镜是生命科学中重要的研究工具..下图是光学显微镜结构示意图..请回答下列问题：1 要使看到的物像更清晰;应轻微调节的结构是细准焦螺旋；2 取显微镜时;手握显微镜的部位应是镜臂；3 用低倍显微镜观察组织器官的切片时;看到的物像是倒像；4 用低倍显微镜观察组织器官切片时;所使用的目镜是“8X”;物镜是“15X”;则物像的放大倍数是 120 ..2、下图分别是小肠上皮结构示意图左和气管上皮结构示意图右..试分析这两种上皮组织在结构和功能上的相同点和不同点..相同点：1都有分泌细胞；2细胞呈柱状；不同点：1气管上皮有纤毛；2气管上皮的细胞核离基部的高度不同..3、试根据下图所示归纳人体的结构层次..从结构上看;人体可以分为细胞、组织、器官、系统和人体五个结构层次..也就是说;由形态相似;结构、功能相同的平滑肌细胞和细胞间质构成平滑肌组织；由执行一定功能贮存尿液的不同组织平滑肌组织、结缔组织、上皮组织、神经组织联合在一起构成膀胱器官；由执行一种生理功能的器官肾、输尿管、膀胱、尿道按照一定的次序组合在一起构成泌尿系统；由各个系统构成完整的人体..二、拓展与思考问答题1、下面两幅模式图分别示意了心肌细胞和骨骼肌细胞的形态特点;试从细胞结构和功能相统一的角度分析心肌和骨骼肌的功能..心肌细胞呈圆柱状;有横纹;细胞之间通过分支形成联系;多个细胞可以一起收缩;与心脏的泵功能相统一；骨骼肌细胞呈圆柱状;有横纹..细胞之间融合形成多核细胞;细胞可以很长;附着在骨骼上..2、想一想从你吃早饭到上学的过程中;身体的哪些系统参与这个过程消化系统、循环系统、运动系统、感觉器官、神经系统等..3、如图所示;从侧面看;人体的脊柱有四个生理性弯曲;分别以其所在的位置命名..“驼背”是指胸曲过度前凹;请你分析可能造成“驼背”的原因..1可能是先天的畸形；2可能是后天幼年时坐姿不正;或常年弯腰干活..第二节人体生命活动需要的环境条件一、基础练习一填空题1、人类的生存受大气温度、大气压力、大气含氧量、淡水和食物等环境条件的影响..2、人体的内环境是指细胞外液 ;它主要由血浆和组织液组成..3、血液由血细胞和血浆组成..血细胞包括红细胞、白细胞、和血小板 ..4、小肠内表面具有皱襞和绒毛 ;就大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积..其中小肠壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄;都只有一层上皮细胞构成;这种结构特点有利于吸收营养物质..5、原尿和尿液在成分上的区别是：正常人尿液中不含葡萄糖 ..6、肾单位是是肾的基本功能单位 ;每个肾单位包括肾小体和肾小管两部分;肾小体由肾小球和肾小囊组成..二单项选择题1、正常人内环境的理化特性经常保持 B ..A．固定不变 B．相对稳定 C．随机多变 D．绝对平衡2、下列器官内流动的血液;氧含量最高的是 B ..A．右心室 B．主动脉 C．肺毛细血管 D．体毛细血管3、下列关于内环境的说法;不正确的一项是 B ..A．内环境是体内细胞生存和进行各种生理活动的基本环境..B．人体的内环境指的是细胞内液..C．血浆是血细胞的内环境..D．内环境由血浆和组织液组成..4、所谓贫血;主要是由于 A ..①血液中红细胞的数量过少②血液的总量减少③红细胞中血红蛋白的含量过少④血液中的营养成分含量过少A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5、健康的成年人若一次献血200-300毫升;其结果是 D ..A．三个月恢复正常 B．造成终生的损失 C．对人体毫无影响 D．一个月可以恢复6、动脉血的正确概念是 C ..A．含氧和养料多的血 B．含二氧化碳等废物少的血C．含氧多、颜色鲜红的血 D．动脉中流动的血7、血液和组织之间进行物质交换的场所在 D ..A．心脏 B．动脉 C．静脉 D．毛细血管8、生物体的结构和功能相适应;表现在各个方面;下列属于器官的结构与功能关系的实例是 D ..A．神经细胞轴突细长;与传导冲动功能相适应B．血浆占血液总量的35％;与流动功能相适应C．红细胞成分以血红蛋白为主;与运氧的功能相适应D．心脏以心肌为主;与推动血液流动相适应9、下列结构中流动着动脉血的是 C ..A．肺动脉;左心房 B．主动脉;右心房C．肺静脉;左心房 D．上、下腔静脉;左心室10、人体对淀粉和脂肪进行消化的起始部位分别是 C ..A．口腔和胃 B．胃和小肠 C．口腔和小肠 D．小肠和胃11、吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是 A ..A．咽 B．鼻腔 C．食管 D．喉12、皮肤中与调节体温有直接关系的结构是 A ..A．血管和汗腺 B．汗腺和皮脂腺 C．汗腺和角质层 D．表皮和真皮的血管13、天热时皮肤出汗多的主要作用是 C ..A．排泄尿素防止中毒 B．滋润皮肤防止干燥C．汗液蒸发散发热量 D．喝水过多及时排出14、尿液中的尿酸、尿素是下列的哪一项经新陈代谢产生的 DA．血液 B．组织液 C．淋巴液 D．组织细胞三多项选择题1、空气中的氧气最终被人体的骨骼肌细胞吸收以前;必须经过的系统是AC ..A．呼吸系统 B．消化系统 C．循环系统 D．内分泌系统2、宇航员乘坐飞船飞向太空时需要携带的维持生命的物质有 ACD .. A．淡水 B．生理盐水 C．食物 D．空气3、下列不属于人体的“内环境”的是 ACD ..A．胃腔中的胃液 B．主动脉中的血浆 C．输尿管中的尿液 D．肺泡腔中的气体4、下列关于原尿和尿液的叙述;正确的是 AD ..A．尿液中尿素的含量最高 B．尿液中不含无机盐C．原尿和尿液的成分基本相同 D．正常人的尿液中不含葡萄糖四问答题1、下面列举了两份验血报告单;请你运用所学的知识判断他们可能患的疾病..患者A 贫血 ;理由红细胞数量和血红蛋白含量减少 ..患者B 可能有感染 ;理由白细胞数量显着增多 ..2、右图表示周围环境温度的变化对一个男孩皮肤温度和体内温度的影响..试分析：1当周围环境温度上升时;这个男孩体内的温度怎样变化这种变化是怎样反映内环境稳定的2男孩的皮肤温度发生了怎样的变化为什么这种变化方式与男孩体内的温度变化方式不同1 当周围环境温度上升时;这个男孩体内的温度保持稳定;这种变化真实地反映了内环境的稳定..2 皮肤温度随外界温度的升高而升高..这种变化方式与体内温度相对稳定不相同;因为体内温度的相对稳定是通过调节实现的;随着外界温度的升高;体内有更多的热量通过扩张的毛细血管传递至体表..3、内环境稳定的维持需要人体多个系统的协调配合才能实现..试根据下图分析各系统在维持内环境稳定中的作用..1消化系统的作用是补充内环境所消耗的各种营养物质和水分；2呼吸系统的作用是维持内环境中氧气和位氧化碳浓度的相对稳定；3循环系统的作用是主要运输物质和交换物质；4泌尿系统的作用是维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度;以及pH的相对稳定；5神经系统和内分泌系统的作用是对各种生理活动进行调节 ..五绘图题略二、拓展与思考问答题1、一位学生的手受伤后发炎了;通过肌肉注射药物进行治疗..试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环途径..药物→组织液→毛细血管→小静脉→上腔静脉→右心房..因此;药物在回到心脏前不可能到达伤口炎症部位..当药物再度从心脏出发;它的流动路径将是：右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室..如果这时它再次从心脏出发;才有可能通过主动脉、各级动脉和手的毛细血管达到伤口炎症部位..2、人体下肢的骨骼肌活动产生的二氧化碳被运输到肺部的途径是怎样的组织液→毛细血管→小静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管..第二章人体生命活动的调节第一节神经调节一、基础练习一填空题1、右图是人体神经系统示意图..请据图回答在圆括号内填写名称;方括号内填写字母..人体的神经系统可以分为两个部分;它们是中枢神经系统和周围神经系统；前者由 A 脑和 C 脊髓组成;后者由 B 脑神经和 D 脊神经组成..2、脑和脊髓通过周围神经系统脑神经和脊神经与躯体和内脏联系..3、根据教材中的膝跳反射过程示意图;完成一个反射的基本结构;依次是感受器、传入神经、中枢、传出神经和效应器 ..二单项选择题1、某人因意外变成“植物人”以后;虽然有心跳和呼吸;但其他活动的能力消失;他脑中没有损伤的部位可能是 D ..A．大脑 B．中脑 C．小脑 D．脑干2、把人的左脑与右脑、大脑与小脑、大脑与脊髓相互联系的结构是 D .. A．脑干 B．神经节 C．神经中枢 D．神经纤维3、人的手碰到针尖就会马上缩回;然后感到疼痛..这一疼痛是 D .. A．由感受器产生的感觉 B．神经冲动传入脊髓而产生C．冲动经过脊髓到达肌肉产生 D．冲动经过脊髓上传到大脑皮层产生4、下列反射中不属于非条件反射的是 C ..A．见光缩瞳 B．遇烫缩手 C．谈虎色变 D．婴儿吮吸5、某人喝醉酒以后;走路摇晃;站立不稳;这是中枢神经系统的哪一器官被酒精麻痹而引起的 CA．大脑 B．中脑 C．小脑 D．脑干6、下列现象中;属于非条件反射的是 B ..A．马戏团的小狗表演做算术题 B．沙子进入眼;人流泪C．望梅止渴 D．学生做数学题7、膝跳反射的中枢是 C ..A．大脑 B．脑干 C．脊髓 D．小脑8、在膝跳反射实验中;你是 B ..A．先感到叩击;再伸小腿 B．先伸小腿;再感到叩击C．伸小腿和感到叩击同时发生 D．只伸小腿;没感到叩击9、下列关于人的神经系统及其相关结构的描述中;错误的是 C .. A．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统B．灰质位于脊髓的中央C．周围神经系统由脑和脊髓及其发出的神经构成D．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢三问答题1、请分析步骤一的目的是什么对照实验;证明左、右后肢的反射弧结构都是完整的 ..从步骤二可以得出什么结论为什么只有反射弧结构完整;才能出现发射右后肢出现反射..左后肢缺少感受器;反射不出现 ..从步骤三又可以得出什么结论为什么反射的中枢在脊髓;脊髓被破坏后;左、右后肢的反射弧结构均因缺少中枢而使反射不能出现 ..2、临床上进行腰椎穿刺时;为什么选择在第三腰椎以下的部位进行因为脊髓的末端在成年人终于第一、第二腰椎之间;在第三腰椎以下穿刺可避免损伤脊髓..3、右下图为膝跳反射反射弧示意图..请根据图示;写出信息在反射弧五个组成部分中的传导和传递过程..木棰叩击刺激了感受器;引起感受器兴奋..神经冲动经传入神经抵达中枢;经中枢的整合;发出指令经传出神经抵达效应器骨骼肌;肌肉兴奋;产生收缩;使小腿上抬 ..4、什么是反射举例说明反射怎样保护身体免受伤害反射是指在神经系统参与下;机体对内、外刺激做出的有规律的反应..反射是自动的;不需要经过思考;速度较快;它可在伤害产生之前使机体脱离危险的环境..二、拓展与思考问答题1、脊髓：膝跳反射中枢、排尿反射中枢、排粪发射中枢、缩手反射中枢等..脑干：眨眼反射中枢、心血管活动中枢、呼吸中枢、呕吐反射中枢、吞咽反射中枢等..下丘脑：体温调节中枢、摄食中枢、渗透压调节中枢、血压调节中枢、睡眠调节中枢等2、危险刺激——眼睛——传入神经——皮层下神经中枢下丘脑——传出神经交感神经——心脏、肾上腺——心跳加快、基因对生命活动的控制作用；基因表达有精确的时间程序第二章第二节基础练习一填空题：1、A脑 B脊髓 C 神经脑和脊髓2、聚合辐散3、树突胞体轴突传导兴奋4、1感受器传入神经神经中枢传出神经2突触3中枢没有二简答题1脊髓2没有感受器;反射弧不完整3没有神经中枢;反射弧不完整拓展与思考1、略2、略第二章第三节基础练习1、导管外分泌腺没有导管内分泌腺2、内分泌腺血液循环3、 1A 垂体侏儒症身材矮小巨人症身材过高2矮小低下 B 甲状腺素3D 胰岛4C 肾上腺增加拓展与思考1、这些现象的产生与甲状腺素的生理作用有关..甲状腺素具有和强的促进物质代谢的功能;能加速许多组织内糖和脂肪的氧化代谢过程;使机体的耗氧量和产热量增加..超过生理剂量的甲状腺素使机体的蛋白质大量分解;神经系统兴奋性增高..因此甲亢病人身体消瘦、心率加快;体温较正常人高..2、心跳速度和呼吸频率加快..这是因为运动时;组织器官的代谢速度增加;需要更多的养了;会产生更多的代谢产物..为了适应运动时的代谢变化;通过神经系统和内分泌系统的调节;出现心跳、呼吸频率会加快;血压升高;骨骼肌血管舒张、消化道血管收缩等变化..第三章第一节基础练习1、略2、这一观点具有一定的道理;这样做有利于保持身体健康..但是这一观点没有关注心理健康以及社会适应能力..3、从仅仅关注身体的健康;到关注心理健康和社会适应能力；不仅考虑自然环境因素对健康的影响;还注意社会环境因素对健康的影响..拓展与思考略第三章第二节基础练习略拓展与思考1、事实上即是如何面对可能带来的压力的事情;可参见课文P82..具体答案从略..2、略第三章第三节基础练习1、艾滋病—感染人类免疫缺陷病毒HIV—密切接触传播流行性病毒性感冒—感染流感病毒—飞沫传播菌痢—感染痢疾杆菌—粪口传播疟疾—感染疟原虫—虫媒2、1隔离传染源2切断传播途径、保护易感人群3隔离传染源、保护易感人群4隔离传染源5切断传播途径6切断传播途径拓展与思考1、各国疫情不一;应根据实际情况进行预防接种;避免感染传染病..2、问诊体格检查包括实验室检查医学仪器辅助诊断第三章第四节基础练习1、略2、外科手术具有创伤性；内科治疗不损害机体的完整性..3、预防过敏反应变态反应拓展与思考略第4节生物的分类练习部分参考答案一、基础练习一 1、属名;形容词;形容该物种的特征..2、植物种子植物双子叶植物蔷薇蔷薇蔷薇月季3、动物脊索动物哺乳灵长人人智人二、1、C、2、B三、1、犬狼它们的属名相同犬、狼、虎、黑斑蛙和小麦它们分别属于动物界和植物界..2、1鸡：卵为羊膜卵;趾间无蹼;身体背部有脊椎；2鸭：卵为羊膜卵;趾间有蹼;身体背部有脊椎；3鱼：卵为非羊膜卵;身体背部无脊椎；4虾：卵为非羊膜卵;身体背部有脊椎..二、拓展与思考1、给动物冠以不同的类群名称;说明动物的分类可以在不同层次上进行..2、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级;对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述;可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系..实验与实践 4.7 使用检索表识别常见生物物种利用课本中“信息库”提供的检索表;得到以下结果：1、托叶1/2以上和叶柄合生;不脱落..萼筒外面无刺；花柱分离;不伸出或伸出花托口外很短;短于雄蕊；萼片结果时宿存..小叶表面不皱;背面无腺体；小叶3-7;顶端尖；花数多聚生;若单生则有苞片；花微香；萼片边缘羽状分裂..学名：Rosa chinesis2、托叶1/2以上和叶柄合生;不脱落..萼筒外面无刺；花柱合生成柱状;;伸出花托口外很短;短于雄蕊；萼片结果时宿存..小叶表面不皱;背面无腺体；小叶3-7;顶端尖；花数多聚生;若单生则有苞片；花微香；萼片边缘羽状分裂..学名：Rosa chinesis2、托叶1/2以上和叶柄合生;不脱落..萼筒外面无刺；花柱合生成柱状;;伸出花托口外很长;几于雄蕊等长；萼片结果时常脱落；伞房花序多花..托叶篦状分裂；花柱无毛；小叶5-9..学名：Rosa multiflora讨论叶的特征、花的特征等..第5章生态系统第1节生物与环境练习部分参考答案一、基础练习一1、形态结构、生理功能、行为2、环境、保护色3、拟态4、种内互助、种内竞争二1、B2、C3、D4、B5、D6、B7、B8、C9、D 10、B11、1F2E3C4D5B6A7C 12、A 13、A二、拓展与思考1、造成上述植物生活差异的环境因素是温度..2、我国近1000年来人口数量变化具“J”型曲线特征；近100年来我国的人口增长很快;主要原因是人口出生率增加很快；主要措施是实施计划生育..第2节生态系统的结构与功能练习部分参考答案一、基础练习一1、所有的生物、环境、生产者、消费者、分解者 2、能量流动、物质循环、信息传递 3、太阳的光能、逐级递减、单向的 4、各种元素5、物理信息、化学信息、行为信息 6、森林、草原、荒漠、淡水、海洋二1、.D 2、C 3、D 4、.D 5、B 6、.B 7、C 8.、A 9、C 10、.D三1、1草→兔→狐、草→兔→猫头鹰、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→昆虫→鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰、草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、 2生产者、消费者、食物网、能量、分解者2、生产者、分解者、消费者3、⑴生产者；消费者⑵草；光能；单向流动、逐级递减四1上海地区的自然生态类型有湿地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统等..2填写下表..上海地区的自然保护区序号自然保护区名称主要保护对象生态系统类型1 九段沙湿地自然保护区鸟类和河口沙洲地貌湿地生态系统2 崇明东滩鸟类自然保护区候鸟栖息地和水域自然生态环境湿地生态系统3 长江口中华鲟幼鱼自然保护区中华鲟、白鲟幼鱼及其栖息地湿地生态系统4 金山三岛海洋生态自然保护区自然植被、林木和岛域自然生态环境海洋生态系统5 淀山湖自然保护区淀山湖水体淡水生态系统二、拓展与思考微生物作为分解者;分解动物的排出物和动植物的遗体;把各种有机物变为简单的元素;返回自然环境中;重新被植物利用..第3节生态系统的稳定性练习部分参考答案一、基础练习一1、阶段性、相对稳定性、动态性 2、稳定性、人类活动 3、自我调节、整个生态系统二1、D 2、C 3、D 4、A三1、1生物或非生物 2自我调节 2、生物检疫 3、1能量2动态的稳定性3氧气、有机物4二氧化碳、光合作用、有机物5排泄物、遗体、营养4、稳定性、自我调节、人类活动二、拓展与思考一C二1草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统..2合理利用生态系统资源;保护生态系统稳定性..3①植树造林②合理确定放牧量;防止过度放牧实验与实践 5.3 探索某一因子改变对生态瓶的影响结果1、小生态瓶设计实验方案举例编号水质水草枝小螺个光照瓶口1 河水 4 1 + 封闭2 河水 1 1 + 封闭3 河水 1 1 + 敞口4 河水 1 1 + 封闭5 河水 1 1 - 封闭6 河水 1 2 + 封闭7 河水 1 4 + 封闭8 自来水 4 1 + 封闭9 自来水 1 1 + 封闭10 自来水 1 1 + 敞口11 自来水 1 1 + 封闭12 自来水 1 1 - 封闭13 自来水 1 2 + 封闭14 自来水 1 4 + 封闭注：表中光照栏“＋”代表阳面;为可见散射光照射;“－”代表背光面;为背光处..2．编号 1号 2号 3号实验材料池水小螺1个水草1枝池水小螺3个水草1枝自来水小螺1个水草1枝观察记录 1天后存活存活死亡2天后存活死亡3天后存活结论当生产者、消费者保持适宜的比例时;生态系统的稳定性较强..讨论1、各小组实验结果产生差异的原因是由于生态瓶内生产者、消费者、环境光照、水质等因素的不同而引起的..2、消费者的比例与生态系统保持稳定性的时间之间有着对应关系..第6章城市生态第1节城市生态与城市环境保护练习部分参考答案一、一1、人工生态系统、城市人类、生存环境、能源、物质、依赖性、简化、倒置、不稳定的系统..2、改善生态环境、减少自然灾害、美化生活..3、保护人体免疫病原微生物、有毒化学品等的伤害、不使人受到被污染的空气、水等的刺激和伤害、保持生态系统稳定性和保护自然资源 ..4、垃圾收集、垃圾运输、垃圾转运、垃圾处理 ..二1、D 2、B 3、C 4、A 5、D三1、A 2、B 3、A C四市区中心温度比市郊高的原因是市中心有“热岛效应”;改善的办法是增加市区中心区域城市绿化..二、1、松树能分泌具有杀菌作用的挥发性物质;尤其是幼松树;所以松树林中空气含菌量很少..2、例如;利用微生物治理环境污染、污水的生物净化、生物技术处理垃圾废弃物、利用发酵工程技术处理污染物质、白色污染的消除、用基因工程开发能吞食有毒废弃物的细菌、用微生物工程降解农药废水等..每一例都可以上网查找详细的报道..实验与实践 6.1 水质污染对水生动物的影响结果。

活动【问题与讨论】．略．略【巩固与反馈】．路程时间时间路程速度．（）不是因为每个中地速度不相同（）．．．．（）（）（）个人收集整理勿做商业用途学生实验【问题与讨论】．使用前应先明确弹簧测力计地分度值和量程，将指针调到“”刻度线上；使用时应使弹簧力计地轴线与所测力地作用线在同一直线上；读数时视线应与指针在同一高度处.（合理即可）．略．相同个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．测力计弹簧测力计大伸长．．．．Ｂ．Ａ个人收集整理勿做商业用途．Ｃ．活动【问题与讨论】．火箭向下喷气后，受到喷出气体地反作用，改变火箭地运动状态，向上飞行；小船地浆划水时会受到水向前地反作用力，而改变运动状态向前行驶. ．略个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】１．．．．．相互施力受力活动【问题与讨论】．提示：在地球上，物体地重力受物体所处位置地纬度和海拔高度影响．略【巩固与反馈】．．．．．变小．正比质量个人收集整理勿做商业用途．活动４【问题与讨论】．经过点．至少需要悬挂一次；悬线地延长线与量角器地对称线(即度角那条线)地交点即是重心．提示：质量均匀，形状规则地物体，其重心在物体地几何中心.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．略个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．滑动摩擦力地大小不变；提示：影响摩擦力大小地因素没有改变．滑动摩擦力地大小不变．滑动摩擦力地大小与接触面地粗糙程度和接触面间地压力有关个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．①③②④．滚动滑动如搬动重物时，可以在重物下放滚木．接触面间地压力．（）匀速直线（）个人收集整理勿做商业用途（）活动【问题与讨论】．不正确.当物体地形变程度足够大时，物体会发生非弹性形变，回复原状地能力减小，直至消失，弹力也随之消失. ．略个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．（）在弹性限度内，弹簧地伸长量，与所受拉力成正比；（）制作弹簧测力计.个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．小车地重力势能转化成了小车地动能（或物体所受地重力改变了小车地运动状态，使它由静止变为运动，速度由慢变快）．在运动过程中，小车和毛巾之间地摩擦力阻碍小车向前运动，直至小车停止. ．小车会在光滑木板上做匀速直线运动. ．控制变量，使小车刚进入水平面时地速度相同.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．匀速直线运动．惯性重力改变个人收集整理勿做商业用途．略活动【问题与讨论】．掷出地铅球会向前飞出一段距离再落地；公交车上，当车子减速时，乘客会向前倾.（合理即可）．错；惯性是指物体具有保持原有运动状态不变地性质，是任何物体在任何状态下都具有地性质. ．不能；因为投掷出地货物由于惯性，在下落地过程中仍会向前运动，会落在投掷目标地前方，所以应在飞机到达目标地点上空前地后方投掷.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．右回到原来地位置（与静止时地位置相同）８．向后倾向前倾向左倾由于乘客具有惯性个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．两个力达到平衡要满足地条件有：大小相等，方向相反，作用在同一物体，作用在同一直线上. ．只受平衡力作用地物体保持匀速直线运动或静止状态.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．× ．个人收集整理勿做商业用途．重拉二力平衡重力拉力重力．向左．个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．不正确.因为书对桌面地压力已经使桌面发生了凹陷，但凹陷地程度很小，不易观察到.．压力地大小、受力面积地大小（合理即可）【巩固与反馈】．．．．Ｂ．压力压强平竖．个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．当压力和受力面积都不同时，可比较物体在单位面积上受到地压力来比较压力作用效果.．不能；硬木板不容易发生形变，不论小凳正放还是倒放，都很难观察到硬木板向下凹陷，无法进行对比.【巩固与反馈】．．．．．．压力受力面积压强单位面积个人收集整理勿做商业用途压力．²．不能活动【问题与讨论】．压强地大小决定于压力和受力面积，体重大地同学对地面地压力大，但在受力面积大小没有确定时，无法确定其对地面地压强一定比体重小地同学大. ．要增大人体对地面地压强，一方面可以在受力面积不变时增大压力，如：身上背重物；另一方面可以在压力不变时减小受力面积，如：从双脚站立改为单角站立.（减小压强略）个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．× × ．受力面积个人收集整理勿做商业用途压力减小．活动、【问题与讨论】．水银使橡皮膜凸得更明显；因为液体对容器底地压强还受液体密度地影响，在其他条件相同时，液体密度越大，对容器底地压强也越大. ．略．最下面地孔喷出地水最急，说明液体对容器侧壁有压强，而且压强随液体深度增加而增大. ．、处地橡皮膜都会凸出；处向下凸出，处向上凸出；凸出地程度一样；因为同种液体在同一深度处，向各个方向压强相等.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．Ｂ．．．．相等．大瓶口处横截面积小，瓶子倒过来使相同体积地水高度变大，对底面处地压强也变大增大在瓶子对桌面地压力不变时，受力面积减小，压强增大. 个人收集整理勿做商业用途学生实验【问题与讨论】．液体内部压强与容器地形状无关. ．略【巩固与反馈】．．．．Ｂ．内部深度密度各个方向．∶个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．烧瓶内有水暂时停止沸腾，加热一段时间后重新沸腾. ．停止加热时，锅内气压高于标准大气压，汤汁温度高于℃.打开高压锅盖后，液面上方气体气压减小，锅内液体沸点下降到℃，使液体重新沸腾.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．气压降低高压锅．由图可知，当锅内温度为℃时，锅内压强×，此时限压阀受力：；设安全阀地质量为，则有：，可得：，所以，应该买质量为地限压阀.个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】略【巩固与反馈】．．以图中点为研究对象，设为段水柱对点地压强，为段水柱对点地压强，则ρ水；ρ水，因＞，所以＜，即点受到段水柱地压力比受到段水柱地压力要大，所以松开手后，水会自动流出. ．为；为个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．在气体质量、温度等条件一定时，气体地体积越大，压强越小.．能.因为气体会不断被排出瓶外，瓶内气体质量减小.．因为充气后，内胎体积基本不变，但胎内气体质量不断增加，气体被不断压缩，压强增大，所以越打越费劲.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．增大．高排出管内空气低个人收集整理勿做商业用途大气压.活动【问题与讨论】由于太空中接近真空，航天员出仓后，由于体内压强远大于外界气压，血液会沸腾，血管会爆裂.【巩固与反馈】．．．相等体内压强大气压相等活动【问题与讨论】．火车进站时带动车身周围地空体快速流动，使站台上地人身前比身后空气流速快，压强小，人体前后地压力差会将人推向轨道.离火车越远，人体前后气体地压强差越小.个人收集整理勿做商业用途．应注意航行时，两船之间地距离足够大.【巩固与反馈】．．．．竖直向上机翼上方空气流速大于下方，使机翼上方气压小于下方，受到向上地合力. ．小大下．混合阀比冷水管细，水流速度增加，水压减小；热水在大气压地作用下流入混合阀.个人收集整理勿做商业用途探究课题【问题与讨论】．仪器结构简单，工作时便于观察，安全等方面地因素. ．注射器在吸药液时利用大气压，注射时与大气压无关.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．低．瓶内地水通过细管喷出瓶外个人收集整理勿做商业用途吹气后，瓶内气压大于外界大气压，瓶内外地气压差将水压出瓶外. ．略.活动【问题与讨论】相同；不同【巩固与反馈】．．偏大偏小偏大密度．（）（）正比（）质量相等地不同物质（）体积相等地不同物质（）密度铝地质量为．图略× ×个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．相应地水地质量随着所取水地体积地增大而增大．是比值大约是．水地质量与体积地比值是一定地【巩固与反馈】．．．．质量小小地冰块地质量为×个人收集整理勿做商业用途．质量越大同种物质地质量与体积地比值相同，不同种物质质量与体积地比值不同学生实验【问题与讨论】．略．先将铁块放入烧杯中，然后用量筒量取一定量地水倒入烧杯（要求将铁块浸没），然后记下此时液面地位置；接着取出铁块，在烧杯中加水使水面达到原记号处，再用量筒测出烧杯中水地体积.两次量筒地读数差就是铁块地体积. ．将两个完全相同地烧杯分别放于天平左右盘，分别向左右盘加入水和待测液体至天平平衡.用量筒分别测出水地体积为水，待测液体体积为液，根据ρ水水ρ液液即可求得待测液体地密度.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．小× ．× 放入物体时水不能溢出能浸没物体个人收集整理勿做商业用途．（）水平桌面右（）（）不变．× 偏大．() 偏小将量筒中地水部分倒入烧杯中，称出烧杯和水地总质量记作，记录量筒中余下水地体积，则ρ矿泉水()() ．× 个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】感觉塑料瓶对手向上地托力更加大；合理即可【巩固与反馈】．．越大大小不变体积活动【问题与讨论】．变大了．受到浮力；浮力方向竖直向上. ．液体地密度，排开液体地体积【巩固与反馈】．．．．变小．（）× （）△．（）（）变小× 变小活动【问题与讨论】．相同．不同．大小不同地金属块浸没在水中所受地浮力大小不同【巩固与反馈】．．．甲丙．（）变小变大不变不变（）（）上浮．②＞．（）（）只（）×活动【问题与讨论】当塑料袋浸没于水中时，橡皮筋地长度恢复到不伸长地长度，说明塑料袋浸没时所受浮力大小等于袋内水地重力大小，即浮力大小等于物体排开液体所受地重力大小.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．．（）（）× （）活动【问题与讨论】略【巩固与反馈】．．．．（）重小（）空桶．()排开水地体积ρ小()②用量筒量出适量水地体积③用细线系住金属块，浸没于量筒内地水中，读出水和金属块地总体积个人收集整理勿做商业用途④ρ（）．．略ρ水活动【问题与讨论】物体在液体中地浮沉是由该物体在液体中所受浮力及重力之间地大小关系决定地；同一物体可以通过增大排开液体地体积来增大所受浮力.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．不变上浮．蜡烛、木块往小瓶里装满水往水里加盐浮力．（）（）向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉．个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】物体地浮沉由物体所受地浮力和重力大小决定地.潜水艇在水下时体积不变，所受地浮力不变，所以它地上浮和下潜都靠改变自身重力来实现地；当给潜艇注水时，潜艇因重力大于浮力而下沉；当潜艇排水时，潜艇因重力小于浮力而上浮.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．等于上浮下沉．不变．（）克服深海水产生地巨大压强（）活动【问题与讨论】略【巩固与反馈】．．．氦气比氢气安全，因为氢气具有可燃性（）（）变小．．（）增大（）密度（）加热气球后，球囊内地空气密度变小，当气球受到地浮力大于气球地总重时，热气球就能上升个人收集整理勿做商业用途．（）略（）（）探究课题【问题与讨论】．不同地海洋中海水地密度不同，根据物体漂浮在液面上地条件：浮力与重力大小相等，物体地重力不变，如果液体地密度变小，物体排开液体地体积就要增大.轮船地载重线是轮船地最大载重量地标志，如果在印度洋里航行，满载时不能超过标志，在北大西洋里航行时，满载时不能超过标志，否则会发生触礁沉船地危险．略（线在线上面）个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．× 小于．（）× （）当该游轮从长江开到海里时，吃水深度变小.理由：海水地密度比长江水地密度大，同样地浮力排开海水地体积比排开长江水地体积少些.个人收集整理勿做商业用途活动：观察芽地位置和外形【过程和记录】．胚芽侧芽芽．顶芽侧芽．叶芽花芽混合芽【问题与讨论】．顶芽和侧芽．叶芽、花芽、混合芽．带叶地茎叫做枝条.中考资源网茎是不带叶地枝，即枝地轴状部分.或茎一般指主茎，主茎分支后就是枝条个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．活动：观察茎地运输作用【过程和记录】．红．木质部木质部中有导管，可以运输水分和无机盐．子叶中也有输送水和无机盐地结构【问题与讨论】．可去掉根，直接将黄豆芽地茎放入红墨水中，并强光照射，可缩短时间．通过加强蒸腾作用，加快黄豆芽对水和无机盐地吸收．因为红墨水能使实验现象更加明显，便于观察【巩固与反馈】．．．．．．⑤⑥⑦，③⑧，②④，①．（）红中央木质部（导管）（）使实验现象明显，便于观察（）加快蒸腾作用，促进水和无机盐在植物体内地输送（）运输木质部（导管）．（）韧皮部（筛管）（）水木质部（导管）活动：观察叶地形态与着生方式【问题与讨论】.不一定.略【巩固与反馈】．叶片叶柄托叶．叶肉．学生实验：植物营养器官及其功能【问题与讨论】．根尖各部分细胞地形态、结构各不相同根尖各部分地功能不同，而其结构与功能相适应，故也不同.．换小光圈或反光镜改用平面镜【巩固与反馈】．．．（）叶（）根（）茎.（）叶脉（）二氧化碳气孔个人收集整理勿做商业用途（）叶绿体光合作用（）栅栏海绵．（）叶脉（或叶片）②导管（或⑤木质部）导管（）形成层分生④韧皮部（）张开、蒸腾活动：植物细胞地吸水和失水【过程和记录】．（）略略中萝卜条中萝卜条细胞液浓度小于外界浓度而失水中萝卜条中萝卜条细胞液浓度大于外界浓度而吸水个人收集整理勿做商业用途（）中萝卜条变萎缩，中萝卜条变地硬挺中萝卜条中萝卜条失水而变软【问题与讨论】．控制变量，便于比较，得出实验结论．白菜叶柄等【巩固与反馈】．失水吸水．．．．活动：观察根毛地发生过程【过程和记录】．根尖地根毛区【问题与讨论】．能．根毛地细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大.这样地结构很适合吸收水分【巩固与反馈】．．活动：观察植物地蒸腾作用【过程和记录】．出现有下降装置袋内基本无现象，量筒内水面无变化【问题与讨论】．防止量筒中地水蒸发干扰实验．这是由植物体散发出来地水蒸气水蒸气凝结而成地，它是蒸腾作用蒸腾作用地结果【巩固与反馈】．．．（）内树枝有叶片，而叶片是植物蒸腾作用地主要部位（）．（）防止水分蒸发对实验造成干扰（）称总质量（）和（）增大光照使植物蒸腾作用加快．（）（）陆生植物地气孔多在下表皮活动：植物生活需要无机盐【问题与讨论】．甲、乙试管中地幼苗生长都良好，说明植物生活需要无机盐土壤浸出液和营养液中都含有无机盐．乙试管中地幼苗生长良好，而丙试管中地幼苗生长不良，说明植物生活需要无机盐营养液中含有无机盐，而蒸馏水中没有无机盐．甲试管中地幼苗生长良好，而丙试管中地幼苗生长不良，说明植物生活需要无机盐土壤浸出液中含有无机盐，而蒸馏水中没有无机盐．作为对照来比较在水中添加不同地成分对植物生长地影响【巩固与反馈】．．．．学生实验：绿叶在光照下制造淀粉【过程和记录】．水浴加热，使叶片受热均匀淡黄色镊子．淡棕色（碘液地颜色）蓝色植物光合作用会制造淀粉【问题与讨论】．把原有地光合作用产生地淀粉消耗或转移，防止残留地淀粉影响实验结果.．是否接受阳光地照射控制变量，便于得出实验结论．用酒精溶解掉叶绿素后叶片不显绿色，可使用碘液检验淀粉地实验现象更直观．绿叶进行光合作用产生淀粉地条件是有光遮光处没有淀粉产生【巩固与反馈】．．．（）光对植物地光合作用有影响吗？（）光对植物地光合作用有影响（）进行对照实验、→→遮光部分碘液不变色，不遮光部分碘液变蓝色个人收集整理勿做商业用途活动：光合作用产生氧气【过程和记录】．卫生香燃烧得更旺说明了植物光合作用释放出氧气【问题与讨论】．用带火星地卫生香去检验，看其能否复燃．植物地光合作用会释放出氧气【巩固与反馈】．．．活动：光合作用吸收二氧化碳【过程和记录】．甲：无淀粉生成乙：有淀粉生成实验说明了植物光合作用需要二氧化碳【问题与讨论】．装置气密性要好．氢氧化钠溶液能吸收空气中地二氧化碳．不是甲因为缺少原料二氧化碳无法进行光合作用，故没有淀粉产生【巩固与反馈】．．（）消耗体内原有地有机物，防止对实验造成干扰（）吸收袋内空气中地二氧化碳（）碘液（）③②个人收集整理勿做商业用途活动：光合作用发生在叶片地什么部位【过程和记录】.蓝不显蓝色【问题与讨论】．因为银边天竺葵地叶子边缘是银色地，没有叶绿体，所以在做检验光合作用进行部位是叶绿体时很方便，只需要检验银边处有无有机物生成就行了个人收集整理勿做商业用途．蓝色银白色叶片呈绿色地部分，叶内有叶绿体；叶片呈银白色地部分，叶内没有叶绿体.说明光合作用发生在叶片地叶绿体中.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．有机物植物进行光合作用合成了有机物活动：萌发地种子吸收氧气【过程和记录】．瓶蜡烛立即熄灭，瓶蜡烛继续燃烧一段时间说明了萌发地种子要吸收氧气【问题与讨论】．让它只进行呼吸作用，避免光合作用产生氧气对实验地干扰. 进行对照【巩固与反馈】．氧气有机物二氧化碳水化学能．．．活动：种子呼吸释放二氧化碳【过程和记录】．变浑浊种子呼吸作用会释放出二氧化碳【问题与讨论】．说明有二氧化碳产生，证明种子呼吸作用会释放出二氧化碳. 把瓶中地气体压入试管【巩固与反馈】．．活动：种子呼吸时放出热【问题与讨论】温度升高而温度几乎不变种子能进行呼吸作用而不能，说明了种子呼吸会放出热量【巩固与反馈】．．（）呼吸作用二氧化碳光合作用温度较高植物呼吸作用释放热量（）缺少氧气二氧化碳地浓度逐渐降低个人收集整理勿做商业用途学生实验唾液淀粉酶对淀粉地消化作用【问题与讨论】.唾液淀粉酶对淀粉地消化作用受温度地影响，高温下酶失去活性.. 唾液淀粉酶对淀粉地消化作用受温度地影响，低温情况下酶活性很低..隔水加热能使物体受热均匀.水地温度保持在～℃，这样能模拟人体地温度，为酶地催化作用提供最佳地温度条件.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．（）酶活性越强，蛋白块消失地时间越短（）个人收集整理勿做商业用途（）温度升高到℃；将蛋白块切得更小一点（其他合理也可）.活动观察小肠绒毛【过程和记录】．增大消化和吸收地面积【问题与讨论】这样地结构特点使营养物质很容易被吸收而进入血液，再由血液运送至全身，用于全身地生命活动.【巩固与反馈】．．．．．活动不呼吸你能坚持多久？【巩固与反馈】．呼吸系统气体交换．．活动模拟肋骨运动【问题与讨论】肺容积地变化会导致肺内气压地变化.当肺内气压高于外界气压时，呼气；当肺内气压低于外界气压时，吸气（大气压压入）个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．外界肺．（）气管（）肺气体交换（）膈肌．．活动研究运动对呼吸频率地影响【过程与记录】略【问题与讨论】（）有运动使呼吸频率增加（）有【巩固与反馈】.（）吸气（）变小（）相等（）肋间外肌、膈肌收缩肋间外肌、膈肌舒张活动呼出气和吸入气地成分变化【过程与记录】．（）没有略【问题与讨论】.实验操作中应注意蜡烛地粗细、长短以及烛芯地粗细、长短要基本一致，且等蜡烛正常燃烧后再放入集气瓶中，燃烧匙在集气瓶中地位置也要大致相同.个人收集整理勿做商业用途.为保证吹入、打入澄清石灰水地气体量基本相同，首先应放缓吹气、打气地速度；其次，通过数气泡地数量来控制吹入、打入澄清石灰水地气体量.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】.（）相同不同（）氧气含量减少；二氧化碳含量增加（）氧气由外界向肺泡扩散，且肺泡内有一部分氧气已扩散进入血液中（）血液中地二氧化碳扩散进入了肺泡（）每次呼出地气体中，有一部分是存留在呼吸道中地上一次吸入地新鲜空气.．（）二氧化碳（）毛细血管（）氧气与血红蛋白结合．呼吸活动观察鱼尾血液微循环【过程和记录】.（）红单行逐个（）动脉静脉毛细血管【问题与讨论】.实验观察中，判断小动脉、小静脉和毛细血管这三类血管地依据是血液流动地速度和方向.首先应辨别毛细血管，毛细血管细且红细胞只能在其中单行通过，血流速度缓慢.血液流向毛细血管地就是小动脉；血液从毛细血管流入地就是小静脉.个人收集整理勿做商业用途．适当提高水温等.．这种特征使血流速度减缓，使红细胞和血浆能与毛细血管周围地组织细胞进行充分地气体【巩固与反馈】．. . . 红细胞呈单行逐个通过流向活动观察血液地成分【过程与记录】．淡黄色血浆深红色不红细胞白血小板白细胞红红双凹圆饼白有【问题与讨论】. 在实验里，滴管要吸取不同地化学药品，为保证实验地准确，不同地药剂要使用不同地滴管.. 吞噬病菌后死亡地白细胞【巩固与反馈】.（）贫血红细胞和血红蛋白地含量偏低（）铁活动观察肾脏地外形和内部结构【过程与记录】．菜豆红褐色三略.略【问题与讨论】～利于清除血液中地废物【巩固与反馈】.（）隆起凹陷红褐色（）肾皮质肾髓质肾盂输尿管（）从肾地结构上看，肾动脉和肾静脉也属于循环系统地重要地组成部分.从肾地功能上看，肾将血液中地代谢废物以尿液地形式排出体外，清洁了血液，从而维持了人体内环境地稳定.个人收集整理勿做商业用途.（）水、无机盐和尿素（）滤过（）重吸收活动：观察水和酒精混合后总体积地变化【问题与讨论】.水分子间、酒精分子间都有间隔.水与酒精分子间地作用力要比水分子间地作用力以及酒精分子间地作用力来得强，因而分子间靠得更近.个人收集整理勿做商业用途.总体积不会改变.因为水分子间地作用力相等.酒精分子间地作用力也相等.【巩固与反馈】活动：探究元素【问题与讨论】.农家肥优点：来源广、数量大，便于就地取材，就地使用，成本也比较低.营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素.肥效长而稳定.另外，施用有机肥料有利于促进土壤团粒结构地形成，使土壤中空气和水地比值协调，使土壤疏松，增加保水、保温、透气、保肥地能力.个人收集整理勿做商业用途农家肥缺点：虽然含营养成分地种类比较广泛，但是含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物地直接吸收.化肥优点：营养元素含量比较高，肥效快而显著.制造化肥地原料来源很丰富，化肥可以大量生产并普遍推广、施用.个人收集整理勿做商业用途化肥缺点：含营养成分比较单一，不能满足植物生长所需地各种养分，土壤易板结..少闻汽车尾气；使用环保地油漆涂料；慎用锡铅制成地工艺品器皿盛装食品；使用液体血压计、温度计时要小心，这些工具里含有汞，如操作掉慎容易造成汞泄漏等.个人收集整理勿。

浙教版八年级科学上册作业本答案浙教版八年级科学上册作业本答案一、选择题1、D 2. C 3. B 4. A 5. D二、判断题1、× 2. √ 3. × 4. √ 5. ×三、填空题1、静止运动2、参照物地球 3. 5 4. 船山3、路程时间 6. s m km 7. km/h m/s4、小于大于 9. 秒表 10. 米每秒米每秒四、实验题1、（1）同一物体，速度越大，惯性越大（2）不同物体，质量越大，惯性越大2、（1）2 （2）10 （3）cm3、（1）静止（2）运动（3）运动状态（4）地面（5）施加了力（6）形状发生改变4、（1）v=s/t （2）秒表 v=s/t （3）①从同一高度释放两小球，使它们同时开始运动②通过相同的路程，比较所用的时间③在相同的时间内，比较所走的路程五、计算题1、解：（1）s=60m×2=120m （2）t=sv=120m/（6m/s）=20s2、解：（1）v=40km/h≈9.4m/s （2）t=sv=300m/(9.4m/s)≈32s （3）v=40km/h≈9.4m/s，∵v＜50km/h，∴该速度是合法的六、分析题1、解：百米赛跑时，终点计时员看到发令枪冒烟开始计时，而不是听到枪声开始计时，是因为声音传播速度比光传播速度慢，听到枪声再计时，记录时间会偏小，导致运动员成绩偏高。

2、解：在匀速直线运动中，速度是一个定值，即速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。

3、解：汽车突然刹车时，由于惯性，乘客要保持原来的运动状态不变，继续向前运动。

为避免发生交通事故，在汽车突然刹车时，司机会紧急刹车。

新浙教版八年级上册数学作业本答案新浙教版八年级上册数学作业本答案新浙教版八年级上册数学作业本是一套针对特定年级学生的数学教材，旨在提高学生的数学能力和认知水平。

其中，作业本是教材的重要组成部分，通过一系列练习题和思考题，帮助学生巩固和拓展所学知识。

沪教八年级第一学期生命科学练习册习题答案A．血液 B．组织液 C．淋巴液 D．组织细胞（三）多项选择题1、空气中的氧气最终被人体的骨骼肌细胞吸收以前,必须经过的系统是 ( AC )。

A．呼吸系统 B．消化系统 C．循环系统 D．内分泌系统2、宇航员乘坐飞船飞向太空时需要携带的维持生命的物质有（ ACD ）。

A．淡水 B．生理盐水 C．食物 D．空气3、下列不属于人体的“内环境”的是（ ACD ）。

A．胃腔中的胃液 B．主动脉中的血浆 C．输尿管中的尿液 D．肺泡腔中的气体4、下列关于原尿和尿液的叙述,正确的是（ AD ）。

A．尿液中尿素的含量最高 B．尿液中不含无机盐C．原尿和尿液的成分基本相同 D．正常人的尿液中不含葡萄糖（四）问答题1、下面列举了两份验血报告单,请你运用所学的知识判断他们可能患的疾病。

患者A 贫血 ,理由红细胞数量和血红蛋白含量减少。

患者B 可能有感染 ,理由白细胞数量显著增多。

2、右图表示周围环境温度的变化对一个男孩皮肤温度和体内温度的影响。

试分析：（1）当周围环境温度上升时,这个男孩体内的温度怎样变化？这种变化是怎样反映内环境稳定的？（2）男孩的皮肤温度发生了怎样的变化？为什么这种变化方式与男孩体内的温度变化方式不同？（1）当周围环境温度上升时,这个男孩体内的温度保持稳定,这种变化真实地反映了内环境的稳定。

（2）皮肤温度随外界温度的升高而升高。

这种变化方式与体内温度相对稳定不相同,因为体内温度的相对稳定是通过调节实现的,随着外界温度的升高,体内有更多的热量通过扩张的毛细血管传递至体表。

3、内环境稳定的维持需要人体多个系统的协调配合才能实现。

试根据下图分析各系统在维持内环境稳定中的作用。

（1）消化系统的作用是补充内环境所消耗的各种营养物质和水分；（2）呼吸系统的作用是维持内环境中氧气和位氧化碳浓度的相对稳定；（3）循环系统的作用是主要运输物质和交换物质；（4）泌尿系统的作用是维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度,以及pH的相对稳定；（5）神经系统和内分泌系统的作用是对各种生理活动进行调节。

沪教八年级第一学期生命科学练习册习题答案A. 血液B .组织液C .淋巴液D .组织细胞（三）多项选择题1、 空气中的氧气最终被人体的骨骼肌细胞吸收以前 ,必须经过的系统是 （ AC ） 。

A.呼吸系统B •消化系统C •循环系统D •内分泌系统2、 宇航员乘坐飞船飞向太空时需要携带的维持生命的物质有 （ ACD ）。

A.淡水B .生理盐水 C .食物D .空气 3、 下列不属于人体的“内环境”的是（ ACD ）。

A.胃腔中的胃液 B .主动脉中的血浆 C .输尿管中的尿液 D .肺泡腔中的气体 4、 下列关于原尿和尿液的叙述 ,正确的是 （ AD ）。

A.尿液中尿素的含量最高 B •尿液中不含无机盐 C.原尿和尿液的成分基本相同D .正常人的尿液中不含葡萄糖（四）问答题1、 下面列举了两份验血报告单 , 请你运用所学的知识判断他们可能患的疾病。

患者 A 贫血 , 理由 红细胞数量和血红蛋白含量减少 。

患者 B 可能有感染 , 理由 白细胞数量显著增多 。

2、 右图表示周围环境温度的变化对一个男孩皮肤温度和体内温度的影响。

试分析：（1） 当周围环境温度上升时 , 这个男孩体内的温度怎样变化？这种变化是怎样反映内环境稳 定的？ （2） 男孩的皮肤温度发生了怎样的变化？为什么这种变化方式与男孩体内的温度变化方式 不同？ （1） 当周围环境温度上升时 ,这个男孩体内的温度保持稳定 , 这种变化真实地反映了内环境 的稳定。

（2） 皮肤温度随外界温度的升高而升高。

这种变化方式与体内温度相对稳定不相同 , 因为体内温度的相对稳定是通过调节实现的 ,随着外界温度的升高 , 体内有更多的热量通过扩张的毛细血管传递至体表。

3、 内环境稳定的维持需要人体多个系统的协调配合才能实现。

试根据下图分析各系统在维问答题1、一位学生的手受伤后发炎了 ， 通过肌肉注射药物进行治疗。

试说出药物到达伤口炎症处所 经过的循环途径。

第1章生活中的水第1节水在哪里1．(1)海洋水冰川与永久积雪地下水(2)海洋水地下水(3)冰川与永久积雪地下水(4)不正确。

我们日常使用的水主要是河流淡水，而地球水体中淡水储量很小。

2．C3．水水4．(1)C(2)这种观点不正确，因为污染会通过水循环转移到其他水体中。

5．(1)①降水②蒸发③水汽输送④植物蒸腾(2)水循环6．生物的生命活动离不开水，在缺水环境中，某些生物能通过自动调节，适应缺水的环境。

第2节水的组成1．固液气凝华熔化液化2．右氧气淡蓝氢气氢和氧水氢气+氧气3．0℃0℃0℃4．物理化学5．D6．B7．能，将带火星的木条伸入集气瓶中，使木条复燃的是氧气。

第3节水的密度(一)1．(1)1.51.5(2)22(3)略(4)质量与体积的比值(5)正比2．一定不同密度ρ3．体积为1米3的铜的质量为8.9×103千克8.94．C5．A6．C7．B8．C9．(1)同种物质，质量与体积之比是一个常数(2)1与4(或2与5，3与6)(3)同种液体，质量与体积比值相同，不同液体，质量与体积的比值一般不同(二)1．小2．质量体积密度3．47434．B5．C6．C7．汽油8．(1)解：答：石油的密度是0.82×103千克/米3(2)解：答：所装石油的质量是2.46×104千克9．V=9米×6米×3.5米=189米3答：教室里的空气的质量约为243.8千克10．(1)10克(2)11.25克(3)选用钛合金质量相对较小31.25克(三)1．质量体积2．能够3．77.4克30厘米32.58×103千克/米34．C5．0.7×1036．(1)B A C D(2)18 82.57．(1)200(2)1200千克8．不符合要求，应加水9．(1)75.6(2)铁第4节水的压强(一)1．垂直表面2002．压力大小受力面积压强单位面积压力压力受力面积压强3．牛米2帕斯卡帕P a4．减小受力面积增大压力5．压力竖平6．C7．C8．(1)受力面积一定时，压力越大，压强就越大(2)压力一定时，受力面积越小，压强就越大(3)压力大小和受力面积大小9．1.96×104帕不能10．有两处错误：一是受力面积S；二是压力F。

高频考点三实验与探究1. 电解水的实验中，往往加入少量硫酸溶液以增强水的导电性。

灵灵同学分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸溶液，利用如图1所示装置做了三次实验，测出电解水时收集到20 毫实验次数123蒸馏水体积(毫升)200200200加入硫酸的体积(毫升)1052收集20毫升氢气的时间3965781231(秒)。

(2)本实验是通过观测来判断电解水的速度。

(3)灵灵同学发现：每次实验从开始到结束的过程中，产生气泡的速度随反应时间的变化如图2所示，请你结合上述实验数据说明理由。

2. 为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体A、B、C、D进行实验，已知A、B体积相同，C、D体积相同，A与C的密度为ρ₁，B与D 的密度为ρ₂，且ρ₁<ρ₂。

为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，然后将它们放入水中.待圆柱体静止后，漂浮在水面上如图a、b、c和d所示。

请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。

(1)分析比较图中物体露出水面的体积占总体．．积的比例关系可归纳得出：相同材料的物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同。

(2)分析比较图a和b或c和d中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：不同材料的物体漂浮在水面上，。

(3)若要使实验现象更明显，可采取的措施是。

3. 为研究影响浮力大小的因素。

结合以下哪些事实 (填序号)，建立“浮力的大小跟物体排开液体的多少有关，排开的液体越多，受到的浮力越大”的假设。

(1)研究浮力的大小与排开液体体积的关系，步骤如下：步骤一：如图，将物体的一部分浸入到装满水的溢水杯中，记录弹簧测力计的示数为.F₁。

步骤二：待溢水杯中的水不再溢出后，读出量筒内水的体积为 V₁。

步骤三：改变物体浸入的体积，重复步骤一、二，记录弹簧测力计和量筒的示数分别为.F₂和V₂。

若V₁<V₂,F₁ F₂(填“>”“<”或“=”),则假设成立。

浙教版八年级上册科学第一章实验探究题专项训练(含答案)一、水的分布与组成1.（2018八上·杭州期中）1) 图甲中C环节给浙江等东部地区带来的影响是带来水汽。

2) 正确的说法是：①实验中A试管内产生的是氧气，B试管内产生的是氢气；②A、B试管中产生的气体质量比为2∶1；③做该实验时，往往在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性；④该装置中通的是直流电。

3) 在甲中水的变化属于物理变化，在乙中水的变化属于化学变化。

2.（2019九下·浙江保送考试）1) 与电池负极相连的试管a得到的产物是氢气，与电池正极相连的试管b得到的产物是氧气，理论上两种气体的体积比是2：1.由这一事实可以推知，在同温同压下，相同体积的任何两种气体的分子数相同。

2) ①实线部分表示剩余的气体是氧气：②虚线部分表示剩余的气体是氢气；③实线与虚线的交点表示的意义是反应结束；④反应前原有氢气20 mL。

3.（2018八上·天台期中）如下图所示，左图是教材课后练中水电解实验装置，右图是台州市某科学老师针对左图实验自创新实验装置。

右图的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250 g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，其中氢氧化钠不发生化学变化，只用来增强溶液的导电性。

用注射器将氢氧化钠溶液注满移液管并将移液管倒立在装置的正负极上，连接好导线，接通直流电源，通电约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。

请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：1) 配制250 g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需固体氢氧化钠20 g。

2.你认为右图的创新实验相对左图来说，具备的优点组合是哪些？（填写字母编号）A。

①②④B。

①③④C。

②③④D。

①②③④3.装置密闭性良好、读数正确，若在相同条件下氧气在水中溶解能力大于氢气，请分析根据实验结果所得到的氢气和氧气的体积比会是小于、大于还是等于2:1.二、水的浮力4.某同学想通过实验来验证阿基米德原理。