华师大版科学八年级上实验活动练习册参考答案2015年

八年级上册科学(华师大版)作业本答案八年级上册科学作业本参考答案第1章机械运动和力第1节机械运动（一）1.位置机械运动2.C 3.D 4.C 5.A 6.1 3 白云7.乙（二）1.前面短 2.运动的快慢路程时间米/秒米每秒单位时间路程 3.A 路程相同，比较所用的时间E 相同的时间，比较通过的路程速度（单位时间内通过的路程）4.（1）10（2）1800 5.0.3h（或180min）6.B 7.B 8.B 9.褐海燕猎豹10.3×108 1500 11.80km/h 40km 0.5 12.骑车的人在15s内运动了200m。

跑步的人在25s内运动了200m，骑车的人比跑步的人速度大13.8.33m 14.5.5 第2节力（一）1.物体物体物体2.（1）压路机路（2）起重机重物（3）手门（4）手铅球3.B 4.测力计5.牛顿牛N 6.弹簧测力计零刻度线7.B 8.C 10.（1）5 5 0.2 （2）1 1 相反11.4.4 12.（1）材料、长度、形状、直径等（2）取材料不同，其他条件相同的两个弹簧，用同样大小的力拉弹簧，用刻度尺测量弹簧的伸长长度，加以比较13.球反作用力互相的15.略（二）1.形变运动状态 2.运动的速度大小运动方向形变形变运动状态 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D （三）1.大小方向作用点带箭头的线段力的图标力的作用点力的方向力的大小 2.A B 力的作用点不同，力的作用效果就不同 3.推（Push）拉（Pull）方向里拉4.40 15 5.D 6.略7.方向（一）1.重力地球2.地球重力3.正比G=mg 质量重力9.7N/kg 质量为1kg的物体受到的重力是9.8N 4.490 5.B 6.弹簧测力计 4.9 7.重心几何中心8.曲线重力竖直向下重心重运动状态9.竖直中垂线竖直水平10.C 11.略12.悬挂略13.D 14.1470N 2g 15.B 16.略（二）1.互相接触相对运动滑动静滚动 2.B 3.摩擦力摩擦力 4.C 5.减小摩擦力6.②③⑤⑥⑧①④⑦ 7.C 8.B 8.B 10.C 11.弹性形变恢复原状12.弹弹略13.当接触面材料一定时，压力越小，滑动摩擦力越大略14.（1）压力与接触面的粗糙程度有关（2）将f3与f1比较复习题1.D2.C3.C4.C5.B6.B7.A8.D9.C 10.匀速直线运动变速直线运动速度11.物体对物体牛测力计大小方向作用点12.质量为1kg的物体受到的重力是9.8N 13.增大压力或增加接触面的粗糙程度14.运动状态形变15.5 滑动摩擦比滚动摩擦大得多16.略17.正确 1.5 18.例：问题：赛艇比赛中，运动员向后划水，赛艇为什么前进？解答：由于物体间里的作用是相互的，船桨对水施加后作用力的同时，也受到了水对它的向前的反作用力19.3.84×108m 20.（1）75min 48min （2）这位乘客应选择乘快客第2章 运动过程的分析第1节 牛顿第一定律（一）1.没有受到外力 静止 匀速直线 大小 方向2.伽利略、笛卡尔、牛顿3.C 4.D 5.（1）速度 阻 （2）光滑 小 大 （3）大 小 不显著 6.略（二）1.静止 运动 运动状态 2.甲 人 惯性 公交车紧急刹车时，由于人具有惯性而发生的现象3.D4.匀速 减速 加速5.②①③④6.D7.A8.C9.略（三）1.二力平衡2 垂直桌面向上（或竖直向上）2.小于 等于 3.平衡 大于 同一直线 4.C 5.C 6.C7.（1）光滑 相等（2）相等 相反 同一直线 速度一定时，水枪与水平线夹角逐渐增大，水射出水平距离先增大，后减小。

华师大版八年级上册实验汇总一、探究摩擦力大小与哪些因素有关1、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：A.与压力大小有关B.与接触面的粗牲程度有关C.与接触面积大小有关D.与运动的速度大小有关为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下:序号实验条件测力计示数长方体木块的放置表面情况压力/N/N1平放木板8 1.62平放木板12 2.43平放木板16 3.24侧放木板16 3.25竖放木板16 3.26平放木板上铺棉布8 2.47平放木板上铺毛巾8 4.0(1)实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做运动。

(2) 由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想___________________ (填字母);(3) 要验证猜想C,应选取序号为_______ 的三次实验.(4) 根据表中信息，能否验证猜想D? ______ (填“能”或“不能”).2. 在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：I、与物体速度的大小有关□、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关皿、与压力的大小有关一Q 一电动机團甲图乙(1) 为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验.实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动.（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机.在木块上放置不同的硅码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动.实验记录如下③分析__ 两次的实验记录，可初步验证猜想皿（1）在此实验操作中必须让木块做 __________________ 直线运动。

（2） __________________________________________________ 比较甲、乙两图，可以得到的结论是：在相同时， ______________________________________ ，滑动摩擦力越大。

科学实验活动练习册八年级（上册）参考答案活动1【问题与讨论】1．略2．略【巩固与反馈】1．路程时刻时刻路程速度2．（1）不是因为每一个10m中的速度不相同（2）0~10m 3．D 4．D 5．C 6 ．（1）（2）100km/h （3）学生实验1【问题与讨论】1．利用前应先明确弹簧测力计的分度值和量程，将指针调到“0”刻度线上；利历时应使弹簧力计的轴线与所测力的作用线在同一直线上；读数时视线应与指针在同一高度处。

（合理即可）2．略3．相同【巩固与反馈】1．测力计弹簧测力计大伸长2．3．CDABE 4．C 5．Ｂ6．Ａ7．Ｃ8．10cm活动2【问题与讨论】1．火箭向下喷气后，受到喷出气体的反作用，改变火箭的运动状态，向上飞行；小船的浆划水时会受到水向前的反作使劲，而改变运动状态向前行驶。

2．略【巩固与反馈】１．C 2．B 3．C 4．B 5．彼此施力受力活动3【问题与讨论】1．提示：在地球上，物体的重力受物体所处位置的纬度和海拔高度阻碍2．略【巩固与反馈】1．C 2．D 3．C 4．B 5．3 3 变小6．正比质量4867．活动４【问题与讨论】1．通过C点2．至少需要悬挂一次；悬线的延长线与量角器的对称线(即90度角那条线)的交点即是重心3．提示：质量均匀，形状规那么的物体，其重心在物体的几何中心。

【巩固与反馈】1．C 2．C 3．D 4．C 5．B 6．L 7．略活动5【问题与讨论】1．滑动摩擦力的大小不变；提示：阻碍摩擦力大小的因素没有改变2．滑动摩擦力的大小不变3．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和接触面间的压力有关【巩固与反馈】1．D 2．C 3．D 4．A 5．C 6．①③②④7．转动滑动如移动重物时，能够在重物下放滚木8．接触面间的压力9．（1）匀速直线（2）1 3（3）活动6【问题与讨论】1．不正确。

当物体的形变程度足够大时，物体会发生非弹性形变，回恢复状的能力减小，直至消失，弹力也随之消失。

华师大版八年级上册初中科学全册单元测试卷(含答案期中期末试卷)华师大版八年级上册科学全册单元测试卷（含期中期末测试卷）第一章测试卷一、选择题(每题2分，共30分)1．下列所举各类“运动”中不属于机械运动的是()．抛出的篮球在空中运动B．小船在水面上滑行运动C．生产技术革新运动D．月亮绕地球的运动2．在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是()．运动的B．静止的C．相对自动扶梯是静止的D．相对商场地面是静止的3．某城市中心路段汽车限速为40 km/h。

一位女士因开车超速被JC罚款，如图是JC和这位女士的一段对话。

由对话内容可知，这位女士没有理解下列哪个概念()(第3题)．速度B．时间C．路程D．参照物4．语馨在一次跑步中，前半段路程的速度是6 m/s，后半段路程的速度是4 m/s，那么，她全程的平均速度是()．5 m/s B．10 m/s C．4.8 m/s D．5.2 m/s 5．清明节会船是民间传统习俗。

小科参加了龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是()．船桨B．龙舟C．小科的手臂D．湖水6．用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是()．手握钓鱼竿的人B．钓鱼竿C．拉住鱼的钓鱼钩D．鱼7．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而用大小相同的力推课桌的上部，课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关()．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．受力面积8．下列关于力的说法中不正确的是()．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用B．成语“以卵击石”其实蛋撞击石头的同时石头也撞击蛋C．不接触的物体间不会有力的作用D．“风吹草低见牛羊”风给草的力改变了草的形状9．20XX年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园盛大举行，若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的路程—时间(s-t)图象是如图所示、b、c三条图线中的两条，甲的速度大于乙的速度，运动5 s甲、乙间的距离大于2 m，则()．甲的s-t图象一定为B．乙的s-t图象一定为cC．甲的s-t图象可能为b D．乙的s-t图象可能为(第9题)(第10题)10．如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态G甲＞G乙，则甲受到的摩擦力() ．大于5 N B．等于5 NC．大于乙受到的摩擦力D．等于乙受到的摩擦力11．如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。

八上科学作业本答案华师大版第1节机械运动（一）1.位置机械运动2.C 3.D 4.C 5.A 6.1 3 白云7.乙（二）1.前面短2.运动的快慢路程时间米/秒米每秒单位时间路程 3.A 路程相同，比较所用的时间E 相同的时间，比较通过的路程速度（单位时间内通过的路程）4.（1）10（2）1800 5.0.3h（或180min）6.B 7.B 8.B 9.褐海燕猎豹 10.3×101500 11.80km/h 40km 0.5 12.骑车的人在15s内运动了200m。

跑步的人在25s内运动了200m，骑车的人比跑步的人速度大13.8.33m 14.5.5 8第2节力（一）1.物体物体物体2.（1）压路机路（2）起重机重物（3）手门（4）手铅球3.B 4.测力计5.牛顿牛 N 6.弹簧测力计零刻度线 7.B 8.C 10.（1）5 5 0.2 （2）1 1 相反 11.4.4 12.（1）材料、长度、形状、直径等（2）取材料不同，其他条件相同的两个弹簧，用同样大小的力拉弹簧，用刻度尺测量弹簧的伸长长度，加以比较13.球反作用力互相的 15.略（二）1.形变运动状态 2.运动的速度大小运动方向形变形变运动状态3.B4.B5.D6.B7.D （三）1.大小方向作用点带箭头的线段力的图标力的作用点力的方向力的大小 2.A B 力的作用点不同，力的作用效果就不同 3.推（Push）拉（Pull）方向里拉4.40 15 5.D 6.略 7.方向（一）1.重力地球2.地球重力3.正比 G=mg 质量重力 9.7N/kg 质量为1kg 的物体受到的重力是9.8N 4.490 5.B 6.弹簧测力计 4.9 7.重心几何中心8.曲线重力竖直向下重心重运动状态9.竖直中垂线竖直水平 10.C 11.略12.悬挂略13.D 14.1470N 2g 15.B 16.略（二）1.互相接触相对运动滑动静滚动2.B 3.摩擦力摩擦力 4.C 5.减小摩擦力6.②③⑤⑥⑧①④⑦7.C8.B 8.B 10.C 11.弹性形变恢复原状 12.弹弹略13.当接触面材料一定时，压力越小，滑动摩擦力越大略 14.（1）压力与接触面的粗糙程度有关（2）将f3与f1比较复习题1.D2.C3.C4.C5.B6.B7.A8.D9.C 10.匀速直线运动变速直线运动速度11.物体对物体牛测力计大小方向作用点 12.质量为1kg的物体受到的重力是9.8N 13.增大压力或增加接触面的粗糙程度 14.运动状态形变15.5 滑动摩擦比滚动摩擦大得多 16.略17.正确 1.5 18.例：问题：赛艇比赛中，运动员向后划水，赛艇为什么前进？解答：由于物体间里的作用是相互的，船桨对水施加后作用力的同时，也受到了水对它的向前的反作用力19.3.84×10m 20.（1）75min 48min。

一、如图所示的是研究牛顿第一定律的实验．（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度（2）在相同的实验条件下，小车在木板表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的运动状态．（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过而抽象概括出来的．二、如图1所示是U型管计，它是用来研究液体内部压强的特点（大小）的仪器，当计金属盒放入液体内部的深度增大时，U型管中液面的高度差将变大．在探究“的形变效果与什么因素有关”的中，某同学做了如图2所示的，比较的甲、乙两图可得的形变效果与压力的大小有关；比较乙、丙两图可得的形变效果与受力面积的大小有关．三、为了探究液体压强与哪些因素有关，完成下图所示实验：（1）甲、乙两图是探究液体压强与的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状（3）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比．四、物理兴趣小组的同学星期天登上了天平山，想利用所学的物理知识测量天平山的高度．若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，山下的大气压强为p0．他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V，有刻度部分的长度L）、弹簧测力计、细线、刻度尺等．（1）注射器的截面积为VL为了测量山顶的大气压强，到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验，读出此时的示数为（指出物理量的相应的符号）；（2）山顶的大气压强p=FLV（用所测量的物理量及已知量表示）；（3）天平山的高度h=10(p0V-FL)V△p（用所测量的物理量及已知量表示）．五、如图是“浮力的利用”一节课的实验，小芳同学很受启发，她认为用这种方法可以粗测出牙膏皮的密度．请你借鉴如图的实验方法，再增加一种实验器材，设计一个粗测牙膏皮密度的实验．要求写出：（1）增加的实验器材名称（2）实验步骤（3）所测密度的数据表达式解：（1）需要增加的器材是量筒（2）实验步骤：①将适量的水倒入量筒中，测出牙膏皮未放入时水面的刻度值V1．②将牙膏皮制成空心筒状，放在量筒的水面上，使之漂浮，测出水面的刻度值V2．③将牙膏皮取出卷成一团后重新浸没于量筒（或烧杯）中的水面下，测出水面的刻度值V3．（3）密度表达式：ρ=V2-V1V3-V1ρ水六、小林同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关，做了图所示的实验．（1）从图中A、B、C、D可得出：浮力的大小与有关．（2）图B物体受到的浮力是 N．图D物体受到的浮力是 N．图E中物体受到的浮力是七、（1）制作洋葱表皮细胞临时装片，在显微镜下找到洋葱表皮细胞的清晰图象．如图中A所示．（2）在临时装片的盖玻片的一侧滴加少许30%蔗糖溶液，用吸水纸从另一侧吸引，重复几次，使细胞浸在蔗糖溶液中，在显微镜下观察到细胞渐渐变成图中B所示的状态．（3）在盖玻片的一侧滴加清水，用吸水纸从另一侧吸引，重复几次，使细胞浸入清水中，在显微镜下观察到细胞变化为图中C所示的状态．分析回答下列问题：①在第（2）步实验操作之后，细胞中的液泡明显变，这是因为细胞周围的蔗糖溶液浓度细胞液浓度，细胞的缘故．②在第（3）部操作之后，细胞中的液泡，这是因为细胞周围的溶液浓度细胞液浓度，细胞的缘故．③以上实验说明：细胞吸水或失水，取决于和的浓度．当浓度大于浓度时，细胞吸水；当浓度大于浓度时，细胞失水．八、为了探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰．他的实验装置如图所示，固体氢氧化钠能吸收二氧化碳．请分析回答：（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：（2）把排除了叶片中原有淀粉的实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，然后滴加，观察叶片颜色变化．（3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分的实验结果，说明：；比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的实验结果，说明（4）实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠，这些水分主要是植物进行作用散放的．（填光合、呼吸或蒸腾）九、下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：（1）如果让你来验证植物的蒸腾作用，你选用一套装置？不选另一套的理由是（2）为保证实验效果明显，应给装置提供什么条件？为什么？（3）如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果？；由此说明了什么问题？（4）请举例在农业生产上减少蒸腾作用的实例：．十、下面是光合作用实验的示意图，具体步骤如下：在“绿叶在光下制造有机物”实验中，玲玲的操作过程包含了如图所示的几个步骤：（1）步骤A的目的是（2）B步骤用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了在一片叶子上形成对照实验．其变量为（3）向叶片滴加碘液后，未被遮盖的部分变成了色，说明了叶片的这一部分内有形成，这是光合作用的产物之一．（4）从 F的现象可以得出：是光合作用不可缺少的条件．十一、某学生用图中装置进行“绿色植物光合作用”的探究实验．先将甲、乙两个装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起放到阳光下．几小时后检验：甲装置中植物的叶片有淀粉生成，而乙装置中植物的叶片却没有淀粉生成．（1）乙装置中绿色植物在阳光下（填“有”或“没有”）进行光合作用．（2）乙装置中盛放氢氧化钠溶液的目的是写出相应的化学方程式（3）由以上实验可知，绿色植物光合作用需要的原料是十二、小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．查阅资料：铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液…铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液…预测：三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr实验过程：取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．．十五、如图表示了人体循环系统与呼吸系统、消化系统和泌尿系统的关系．请据图回答：①流经小肠后的血液中的含量较多，这是因为小肠是的主要场所．②流经肺后的血液中的含量增多，这是因为肺是的场所．③流经肾脏后的血液中的含量减少，这是因为肾脏是的场所．④流经组织细胞后的血液中的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供．。

活动【问题与讨论】．略．略【巩固与反馈】．路程时间时间路程速度．（）不是因为每个中地速度不相同（）．．．．（）（）（）个人收集整理勿做商业用途学生实验【问题与讨论】．使用前应先明确弹簧测力计地分度值和量程，将指针调到“”刻度线上；使用时应使弹簧力计地轴线与所测力地作用线在同一直线上；读数时视线应与指针在同一高度处.（合理即可）．略．相同个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．测力计弹簧测力计大伸长．．．．Ｂ．Ａ个人收集整理勿做商业用途．Ｃ．活动【问题与讨论】．火箭向下喷气后，受到喷出气体地反作用，改变火箭地运动状态，向上飞行；小船地浆划水时会受到水向前地反作用力，而改变运动状态向前行驶. ．略个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】１．．．．．相互施力受力活动【问题与讨论】．提示：在地球上，物体地重力受物体所处位置地纬度和海拔高度影响．略【巩固与反馈】．．．．．变小．正比质量个人收集整理勿做商业用途．活动４【问题与讨论】．经过点．至少需要悬挂一次；悬线地延长线与量角器地对称线(即度角那条线)地交点即是重心．提示：质量均匀，形状规则地物体，其重心在物体地几何中心.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．略个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．滑动摩擦力地大小不变；提示：影响摩擦力大小地因素没有改变．滑动摩擦力地大小不变．滑动摩擦力地大小与接触面地粗糙程度和接触面间地压力有关个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．①③②④．滚动滑动如搬动重物时，可以在重物下放滚木．接触面间地压力．（）匀速直线（）个人收集整理勿做商业用途（）活动【问题与讨论】．不正确.当物体地形变程度足够大时，物体会发生非弹性形变，回复原状地能力减小，直至消失，弹力也随之消失. ．略个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．（）在弹性限度内，弹簧地伸长量，与所受拉力成正比；（）制作弹簧测力计.个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．小车地重力势能转化成了小车地动能（或物体所受地重力改变了小车地运动状态，使它由静止变为运动，速度由慢变快）．在运动过程中，小车和毛巾之间地摩擦力阻碍小车向前运动，直至小车停止. ．小车会在光滑木板上做匀速直线运动. ．控制变量，使小车刚进入水平面时地速度相同.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．匀速直线运动．惯性重力改变个人收集整理勿做商业用途．略活动【问题与讨论】．掷出地铅球会向前飞出一段距离再落地；公交车上，当车子减速时，乘客会向前倾.（合理即可）．错；惯性是指物体具有保持原有运动状态不变地性质，是任何物体在任何状态下都具有地性质. ．不能；因为投掷出地货物由于惯性，在下落地过程中仍会向前运动，会落在投掷目标地前方，所以应在飞机到达目标地点上空前地后方投掷.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．右回到原来地位置（与静止时地位置相同）８．向后倾向前倾向左倾由于乘客具有惯性个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．两个力达到平衡要满足地条件有：大小相等，方向相反，作用在同一物体，作用在同一直线上. ．只受平衡力作用地物体保持匀速直线运动或静止状态.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．× ．个人收集整理勿做商业用途．重拉二力平衡重力拉力重力．向左．个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．不正确.因为书对桌面地压力已经使桌面发生了凹陷，但凹陷地程度很小，不易观察到.．压力地大小、受力面积地大小（合理即可）【巩固与反馈】．．．．Ｂ．压力压强平竖．个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．当压力和受力面积都不同时，可比较物体在单位面积上受到地压力来比较压力作用效果.．不能；硬木板不容易发生形变，不论小凳正放还是倒放，都很难观察到硬木板向下凹陷，无法进行对比.【巩固与反馈】．．．．．．压力受力面积压强单位面积个人收集整理勿做商业用途压力．²．不能活动【问题与讨论】．压强地大小决定于压力和受力面积，体重大地同学对地面地压力大，但在受力面积大小没有确定时，无法确定其对地面地压强一定比体重小地同学大. ．要增大人体对地面地压强，一方面可以在受力面积不变时增大压力，如：身上背重物；另一方面可以在压力不变时减小受力面积，如：从双脚站立改为单角站立.（减小压强略）个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．× × ．受力面积个人收集整理勿做商业用途压力减小．活动、【问题与讨论】．水银使橡皮膜凸得更明显；因为液体对容器底地压强还受液体密度地影响，在其他条件相同时，液体密度越大，对容器底地压强也越大. ．略．最下面地孔喷出地水最急，说明液体对容器侧壁有压强，而且压强随液体深度增加而增大. ．、处地橡皮膜都会凸出；处向下凸出，处向上凸出；凸出地程度一样；因为同种液体在同一深度处，向各个方向压强相等.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．Ｂ．．．．相等．大瓶口处横截面积小，瓶子倒过来使相同体积地水高度变大，对底面处地压强也变大增大在瓶子对桌面地压力不变时，受力面积减小，压强增大. 个人收集整理勿做商业用途学生实验【问题与讨论】．液体内部压强与容器地形状无关. ．略【巩固与反馈】．．．．Ｂ．内部深度密度各个方向．∶个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．烧瓶内有水暂时停止沸腾，加热一段时间后重新沸腾. ．停止加热时，锅内气压高于标准大气压，汤汁温度高于℃.打开高压锅盖后，液面上方气体气压减小，锅内液体沸点下降到℃，使液体重新沸腾.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．气压降低高压锅．由图可知，当锅内温度为℃时，锅内压强×，此时限压阀受力：；设安全阀地质量为，则有：，可得：，所以，应该买质量为地限压阀.个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】略【巩固与反馈】．．以图中点为研究对象，设为段水柱对点地压强，为段水柱对点地压强，则ρ水；ρ水，因＞，所以＜，即点受到段水柱地压力比受到段水柱地压力要大，所以松开手后，水会自动流出. ．为；为个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．在气体质量、温度等条件一定时，气体地体积越大，压强越小.．能.因为气体会不断被排出瓶外，瓶内气体质量减小.．因为充气后，内胎体积基本不变，但胎内气体质量不断增加，气体被不断压缩，压强增大，所以越打越费劲.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．增大．高排出管内空气低个人收集整理勿做商业用途大气压.活动【问题与讨论】由于太空中接近真空，航天员出仓后，由于体内压强远大于外界气压，血液会沸腾，血管会爆裂.【巩固与反馈】．．．相等体内压强大气压相等活动【问题与讨论】．火车进站时带动车身周围地空体快速流动，使站台上地人身前比身后空气流速快，压强小，人体前后地压力差会将人推向轨道.离火车越远，人体前后气体地压强差越小.个人收集整理勿做商业用途．应注意航行时，两船之间地距离足够大.【巩固与反馈】．．．．竖直向上机翼上方空气流速大于下方，使机翼上方气压小于下方，受到向上地合力. ．小大下．混合阀比冷水管细，水流速度增加，水压减小；热水在大气压地作用下流入混合阀.个人收集整理勿做商业用途探究课题【问题与讨论】．仪器结构简单，工作时便于观察，安全等方面地因素. ．注射器在吸药液时利用大气压，注射时与大气压无关.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．低．瓶内地水通过细管喷出瓶外个人收集整理勿做商业用途吹气后，瓶内气压大于外界大气压，瓶内外地气压差将水压出瓶外. ．略.活动【问题与讨论】相同；不同【巩固与反馈】．．偏大偏小偏大密度．（）（）正比（）质量相等地不同物质（）体积相等地不同物质（）密度铝地质量为．图略× ×个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】．相应地水地质量随着所取水地体积地增大而增大．是比值大约是．水地质量与体积地比值是一定地【巩固与反馈】．．．．质量小小地冰块地质量为×个人收集整理勿做商业用途．质量越大同种物质地质量与体积地比值相同，不同种物质质量与体积地比值不同学生实验【问题与讨论】．略．先将铁块放入烧杯中，然后用量筒量取一定量地水倒入烧杯（要求将铁块浸没），然后记下此时液面地位置；接着取出铁块，在烧杯中加水使水面达到原记号处，再用量筒测出烧杯中水地体积.两次量筒地读数差就是铁块地体积. ．将两个完全相同地烧杯分别放于天平左右盘，分别向左右盘加入水和待测液体至天平平衡.用量筒分别测出水地体积为水，待测液体体积为液，根据ρ水水ρ液液即可求得待测液体地密度.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．小× ．× 放入物体时水不能溢出能浸没物体个人收集整理勿做商业用途．（）水平桌面右（）（）不变．× 偏大．() 偏小将量筒中地水部分倒入烧杯中，称出烧杯和水地总质量记作，记录量筒中余下水地体积，则ρ矿泉水()() ．× 个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】感觉塑料瓶对手向上地托力更加大；合理即可【巩固与反馈】．．越大大小不变体积活动【问题与讨论】．变大了．受到浮力；浮力方向竖直向上. ．液体地密度，排开液体地体积【巩固与反馈】．．．．变小．（）× （）△．（）（）变小× 变小活动【问题与讨论】．相同．不同．大小不同地金属块浸没在水中所受地浮力大小不同【巩固与反馈】．．．甲丙．（）变小变大不变不变（）（）上浮．②＞．（）（）只（）×活动【问题与讨论】当塑料袋浸没于水中时，橡皮筋地长度恢复到不伸长地长度，说明塑料袋浸没时所受浮力大小等于袋内水地重力大小，即浮力大小等于物体排开液体所受地重力大小.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．．（）（）× （）活动【问题与讨论】略【巩固与反馈】．．．．（）重小（）空桶．()排开水地体积ρ小()②用量筒量出适量水地体积③用细线系住金属块，浸没于量筒内地水中，读出水和金属块地总体积个人收集整理勿做商业用途④ρ（）．．略ρ水活动【问题与讨论】物体在液体中地浮沉是由该物体在液体中所受浮力及重力之间地大小关系决定地；同一物体可以通过增大排开液体地体积来增大所受浮力.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．不变上浮．蜡烛、木块往小瓶里装满水往水里加盐浮力．（）（）向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉．个人收集整理勿做商业用途活动【问题与讨论】物体地浮沉由物体所受地浮力和重力大小决定地.潜水艇在水下时体积不变，所受地浮力不变，所以它地上浮和下潜都靠改变自身重力来实现地；当给潜艇注水时，潜艇因重力大于浮力而下沉；当潜艇排水时，潜艇因重力小于浮力而上浮.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．等于上浮下沉．不变．（）克服深海水产生地巨大压强（）活动【问题与讨论】略【巩固与反馈】．．．氦气比氢气安全，因为氢气具有可燃性（）（）变小．．（）增大（）密度（）加热气球后，球囊内地空气密度变小，当气球受到地浮力大于气球地总重时，热气球就能上升个人收集整理勿做商业用途．（）略（）（）探究课题【问题与讨论】．不同地海洋中海水地密度不同，根据物体漂浮在液面上地条件：浮力与重力大小相等，物体地重力不变，如果液体地密度变小，物体排开液体地体积就要增大.轮船地载重线是轮船地最大载重量地标志，如果在印度洋里航行，满载时不能超过标志，在北大西洋里航行时，满载时不能超过标志，否则会发生触礁沉船地危险．略（线在线上面）个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．．．× 小于．（）× （）当该游轮从长江开到海里时，吃水深度变小.理由：海水地密度比长江水地密度大，同样地浮力排开海水地体积比排开长江水地体积少些.个人收集整理勿做商业用途活动：观察芽地位置和外形【过程和记录】．胚芽侧芽芽．顶芽侧芽．叶芽花芽混合芽【问题与讨论】．顶芽和侧芽．叶芽、花芽、混合芽．带叶地茎叫做枝条.中考资源网茎是不带叶地枝，即枝地轴状部分.或茎一般指主茎，主茎分支后就是枝条个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．活动：观察茎地运输作用【过程和记录】．红．木质部木质部中有导管，可以运输水分和无机盐．子叶中也有输送水和无机盐地结构【问题与讨论】．可去掉根，直接将黄豆芽地茎放入红墨水中，并强光照射，可缩短时间．通过加强蒸腾作用，加快黄豆芽对水和无机盐地吸收．因为红墨水能使实验现象更加明显，便于观察【巩固与反馈】．．．．．．⑤⑥⑦，③⑧，②④，①．（）红中央木质部（导管）（）使实验现象明显，便于观察（）加快蒸腾作用，促进水和无机盐在植物体内地输送（）运输木质部（导管）．（）韧皮部（筛管）（）水木质部（导管）活动：观察叶地形态与着生方式【问题与讨论】.不一定.略【巩固与反馈】．叶片叶柄托叶．叶肉．学生实验：植物营养器官及其功能【问题与讨论】．根尖各部分细胞地形态、结构各不相同根尖各部分地功能不同，而其结构与功能相适应，故也不同.．换小光圈或反光镜改用平面镜【巩固与反馈】．．．（）叶（）根（）茎.（）叶脉（）二氧化碳气孔个人收集整理勿做商业用途（）叶绿体光合作用（）栅栏海绵．（）叶脉（或叶片）②导管（或⑤木质部）导管（）形成层分生④韧皮部（）张开、蒸腾活动：植物细胞地吸水和失水【过程和记录】．（）略略中萝卜条中萝卜条细胞液浓度小于外界浓度而失水中萝卜条中萝卜条细胞液浓度大于外界浓度而吸水个人收集整理勿做商业用途（）中萝卜条变萎缩，中萝卜条变地硬挺中萝卜条中萝卜条失水而变软【问题与讨论】．控制变量，便于比较，得出实验结论．白菜叶柄等【巩固与反馈】．失水吸水．．．．活动：观察根毛地发生过程【过程和记录】．根尖地根毛区【问题与讨论】．能．根毛地细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大.这样地结构很适合吸收水分【巩固与反馈】．．活动：观察植物地蒸腾作用【过程和记录】．出现有下降装置袋内基本无现象，量筒内水面无变化【问题与讨论】．防止量筒中地水蒸发干扰实验．这是由植物体散发出来地水蒸气水蒸气凝结而成地，它是蒸腾作用蒸腾作用地结果【巩固与反馈】．．．（）内树枝有叶片，而叶片是植物蒸腾作用地主要部位（）．（）防止水分蒸发对实验造成干扰（）称总质量（）和（）增大光照使植物蒸腾作用加快．（）（）陆生植物地气孔多在下表皮活动：植物生活需要无机盐【问题与讨论】．甲、乙试管中地幼苗生长都良好，说明植物生活需要无机盐土壤浸出液和营养液中都含有无机盐．乙试管中地幼苗生长良好，而丙试管中地幼苗生长不良，说明植物生活需要无机盐营养液中含有无机盐，而蒸馏水中没有无机盐．甲试管中地幼苗生长良好，而丙试管中地幼苗生长不良，说明植物生活需要无机盐土壤浸出液中含有无机盐，而蒸馏水中没有无机盐．作为对照来比较在水中添加不同地成分对植物生长地影响【巩固与反馈】．．．．学生实验：绿叶在光照下制造淀粉【过程和记录】．水浴加热，使叶片受热均匀淡黄色镊子．淡棕色（碘液地颜色）蓝色植物光合作用会制造淀粉【问题与讨论】．把原有地光合作用产生地淀粉消耗或转移，防止残留地淀粉影响实验结果.．是否接受阳光地照射控制变量，便于得出实验结论．用酒精溶解掉叶绿素后叶片不显绿色，可使用碘液检验淀粉地实验现象更直观．绿叶进行光合作用产生淀粉地条件是有光遮光处没有淀粉产生【巩固与反馈】．．．（）光对植物地光合作用有影响吗？（）光对植物地光合作用有影响（）进行对照实验、→→遮光部分碘液不变色，不遮光部分碘液变蓝色个人收集整理勿做商业用途活动：光合作用产生氧气【过程和记录】．卫生香燃烧得更旺说明了植物光合作用释放出氧气【问题与讨论】．用带火星地卫生香去检验，看其能否复燃．植物地光合作用会释放出氧气【巩固与反馈】．．．活动：光合作用吸收二氧化碳【过程和记录】．甲：无淀粉生成乙：有淀粉生成实验说明了植物光合作用需要二氧化碳【问题与讨论】．装置气密性要好．氢氧化钠溶液能吸收空气中地二氧化碳．不是甲因为缺少原料二氧化碳无法进行光合作用，故没有淀粉产生【巩固与反馈】．．（）消耗体内原有地有机物，防止对实验造成干扰（）吸收袋内空气中地二氧化碳（）碘液（）③②个人收集整理勿做商业用途活动：光合作用发生在叶片地什么部位【过程和记录】.蓝不显蓝色【问题与讨论】．因为银边天竺葵地叶子边缘是银色地，没有叶绿体，所以在做检验光合作用进行部位是叶绿体时很方便，只需要检验银边处有无有机物生成就行了个人收集整理勿做商业用途．蓝色银白色叶片呈绿色地部分，叶内有叶绿体；叶片呈银白色地部分，叶内没有叶绿体.说明光合作用发生在叶片地叶绿体中.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．有机物植物进行光合作用合成了有机物活动：萌发地种子吸收氧气【过程和记录】．瓶蜡烛立即熄灭，瓶蜡烛继续燃烧一段时间说明了萌发地种子要吸收氧气【问题与讨论】．让它只进行呼吸作用，避免光合作用产生氧气对实验地干扰. 进行对照【巩固与反馈】．氧气有机物二氧化碳水化学能．．．活动：种子呼吸释放二氧化碳【过程和记录】．变浑浊种子呼吸作用会释放出二氧化碳【问题与讨论】．说明有二氧化碳产生，证明种子呼吸作用会释放出二氧化碳. 把瓶中地气体压入试管【巩固与反馈】．．活动：种子呼吸时放出热【问题与讨论】温度升高而温度几乎不变种子能进行呼吸作用而不能，说明了种子呼吸会放出热量【巩固与反馈】．．（）呼吸作用二氧化碳光合作用温度较高植物呼吸作用释放热量（）缺少氧气二氧化碳地浓度逐渐降低个人收集整理勿做商业用途学生实验唾液淀粉酶对淀粉地消化作用【问题与讨论】.唾液淀粉酶对淀粉地消化作用受温度地影响，高温下酶失去活性.. 唾液淀粉酶对淀粉地消化作用受温度地影响，低温情况下酶活性很低..隔水加热能使物体受热均匀.水地温度保持在～℃，这样能模拟人体地温度，为酶地催化作用提供最佳地温度条件.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．．．．．（）酶活性越强，蛋白块消失地时间越短（）个人收集整理勿做商业用途（）温度升高到℃；将蛋白块切得更小一点（其他合理也可）.活动观察小肠绒毛【过程和记录】．增大消化和吸收地面积【问题与讨论】这样地结构特点使营养物质很容易被吸收而进入血液，再由血液运送至全身，用于全身地生命活动.【巩固与反馈】．．．．．活动不呼吸你能坚持多久？【巩固与反馈】．呼吸系统气体交换．．活动模拟肋骨运动【问题与讨论】肺容积地变化会导致肺内气压地变化.当肺内气压高于外界气压时，呼气；当肺内气压低于外界气压时，吸气（大气压压入）个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】．外界肺．（）气管（）肺气体交换（）膈肌．．活动研究运动对呼吸频率地影响【过程与记录】略【问题与讨论】（）有运动使呼吸频率增加（）有【巩固与反馈】.（）吸气（）变小（）相等（）肋间外肌、膈肌收缩肋间外肌、膈肌舒张活动呼出气和吸入气地成分变化【过程与记录】．（）没有略【问题与讨论】.实验操作中应注意蜡烛地粗细、长短以及烛芯地粗细、长短要基本一致，且等蜡烛正常燃烧后再放入集气瓶中，燃烧匙在集气瓶中地位置也要大致相同.个人收集整理勿做商业用途.为保证吹入、打入澄清石灰水地气体量基本相同，首先应放缓吹气、打气地速度；其次，通过数气泡地数量来控制吹入、打入澄清石灰水地气体量.个人收集整理勿做商业用途【巩固与反馈】.（）相同不同（）氧气含量减少；二氧化碳含量增加（）氧气由外界向肺泡扩散，且肺泡内有一部分氧气已扩散进入血液中（）血液中地二氧化碳扩散进入了肺泡（）每次呼出地气体中，有一部分是存留在呼吸道中地上一次吸入地新鲜空气.．（）二氧化碳（）毛细血管（）氧气与血红蛋白结合．呼吸活动观察鱼尾血液微循环【过程和记录】.（）红单行逐个（）动脉静脉毛细血管【问题与讨论】.实验观察中，判断小动脉、小静脉和毛细血管这三类血管地依据是血液流动地速度和方向.首先应辨别毛细血管，毛细血管细且红细胞只能在其中单行通过，血流速度缓慢.血液流向毛细血管地就是小动脉；血液从毛细血管流入地就是小静脉.个人收集整理勿做商业用途．适当提高水温等.．这种特征使血流速度减缓，使红细胞和血浆能与毛细血管周围地组织细胞进行充分地气体【巩固与反馈】．. . . 红细胞呈单行逐个通过流向活动观察血液地成分【过程与记录】．淡黄色血浆深红色不红细胞白血小板白细胞红红双凹圆饼白有【问题与讨论】. 在实验里，滴管要吸取不同地化学药品，为保证实验地准确，不同地药剂要使用不同地滴管.. 吞噬病菌后死亡地白细胞【巩固与反馈】.（）贫血红细胞和血红蛋白地含量偏低（）铁活动观察肾脏地外形和内部结构【过程与记录】．菜豆红褐色三略.略【问题与讨论】～利于清除血液中地废物【巩固与反馈】.（）隆起凹陷红褐色（）肾皮质肾髓质肾盂输尿管（）从肾地结构上看，肾动脉和肾静脉也属于循环系统地重要地组成部分.从肾地功能上看，肾将血液中地代谢废物以尿液地形式排出体外，清洁了血液，从而维持了人体内环境地稳定.个人收集整理勿做商业用途.（）水、无机盐和尿素（）滤过（）重吸收活动：观察水和酒精混合后总体积地变化【问题与讨论】.水分子间、酒精分子间都有间隔.水与酒精分子间地作用力要比水分子间地作用力以及酒精分子间地作用力来得强，因而分子间靠得更近.个人收集整理勿做商业用途.总体积不会改变.因为水分子间地作用力相等.酒精分子间地作用力也相等.【巩固与反馈】活动：探究元素【问题与讨论】.农家肥优点：来源广、数量大，便于就地取材，就地使用，成本也比较低.营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素.肥效长而稳定.另外，施用有机肥料有利于促进土壤团粒结构地形成，使土壤中空气和水地比值协调，使土壤疏松，增加保水、保温、透气、保肥地能力.个人收集整理勿做商业用途农家肥缺点：虽然含营养成分地种类比较广泛，但是含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物地直接吸收.化肥优点：营养元素含量比较高，肥效快而显著.制造化肥地原料来源很丰富，化肥可以大量生产并普遍推广、施用.个人收集整理勿做商业用途化肥缺点：含营养成分比较单一，不能满足植物生长所需地各种养分，土壤易板结..少闻汽车尾气；使用环保地油漆涂料；慎用锡铅制成地工艺品器皿盛装食品；使用液体血压计、温度计时要小心，这些工具里含有汞，如操作掉慎容易造成汞泄漏等.个人收集整理勿。

2015学年第一学期华师大版八年级科学期末模拟测试卷2考生须知：1．本卷共三大题，39小题，考试时间120分钟，满分180分。

2．试卷分为试题卷(共6页)和答题卷。

请在答题卷上写上考生姓名、班级。

所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。

试题卷Ⅰ一、选择题(每小题3分，共60分，请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分) 1．北京时间2008年9月25日，我国宇航员翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐神舟七号飞船飞向太空，已经脱离了生物圈这个圈层，但必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括( )A．氧气袋、矿泉水、各种吃的B．太阳能电池、保暖内衣C．宠物猫、电脑、光盘D．驱蚊器、盆花、照相机2．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。

”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花的香味的原因是( )A．分子质量小B．分子是运动的C．分子之间有间隔D．分子体积小3．在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将()A．立即静止B．减速飞行C．加速飞行D．匀速飞行4．下列符号既表示某种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种物质的是( ) A．SO2B．H2C．Ο D．Cu5．一只弹簧原长为10cm，当挂上5N的钩码时弹簧长度变为11cm，若再挂上10N的钩码时(不超过量程)，则弹簧长度变为( )A．22cm B．13cm C．3cmD．33cm6．吊在室内天花板上的电风扇，静止不动时对固定吊杆的拉力为F l，电风扇水平匀速转动后，对固定吊杆的拉力为F2，则( )A．F1=F2B．F1>F2 C．F1<F2D．条件不足，无法比较7．如右图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有( )A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力8．住山区的小明星期天上午8：00出发，骑车去亲戚家，途经三个不同的路段：先是上坡路，然后是平直的路，最后是下坡路，于9：00到达。

华东师大版八年级上册《科学》期末复习练习题（含答案）1．公共汽车站每隔t0开出一辆汽车，汽车始终沿直线运动，汽车的速度时间线如图所示，则汽车出站后，与前方相邻汽车之间的距离( )A．先减小，后保持不变B．先增大，后保持不变C．先减小，后增大，最后保持不变D．先增大，后减小，最后保持不变2．下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是( )选项实验或活动名称实验用品使用目的A 观察人体口腔上皮细胞生理盐水保持细胞正常形态B 观察种子的结构放大镜观察种子内部结构C 光合作用吸收二氧化碳氢氧化钠溶液检验二氧化碳观察红细胞在毛细血管中D 观察鱼尾血液微循环显微镜流动的特征A．A B．B C．C D．D3．下列均为呼吸系统的组成成分，其中最重要的是（）A．肺B．鼻腔C．支气管D．气管4．如图所示，是放在水平桌面上的两只圆筒形容器A和B，容器的底面积S A＞S B。

在A、B 两容器中分别装有体积相等但密度不同的甲、乙两种液体。

已知液体对两容器底产生的压强相等。

则关于甲、乙两种液体的质量m和A、B两容器底受到的压力F，下面的判断正确的（）A．m甲>m乙F A=F B B．m甲< m乙F A>F BC．m甲>m乙F A> F B D．m甲< m乙F A< F B5．科研人员发现，将一种合金液添加到两金属块之间，合金液固化后能把金属块连接起来，从而实现常温焊接．这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是（）A．初春，薄雾缥缈B．盛夏，夜深露重C．深秋，天降浓霜D．寒冬，滴水成冰6．三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（）A．A球所受的浮力一定大于其自身重力B．A球所受的浮力最大C．C球所受的浮力一定小于其自身重力D．B球所受的浮力一定等于其自身重力7．用量程是36 N的弹簧测力计去称质量分别是3 kg和4 kg的两铁块，则该弹簧测力计（）A．能测3 kg的铁块，不能测4 kg的铁块B．两铁块都能测C．两块都不能测D．无法确定8．农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。

2015学年第一学期华师大版八年级科学期末模拟测试卷1考生须知：1．本卷共三大题,35小题，考试时间120分钟，满分180分.2．试卷分为试题卷(共5页)和答题卷。

请在答题卷上写上考生姓名、班级.所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。

试题卷I一、选择题(每小题3分，共60分。

请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的s—t图象如图所示，由图象可知( ）A．甲的速度小于乙的速度B．经过6s,甲在乙前面1。

2m处C．以甲为参照物，乙向东运动D．以乙为参照物，甲向东运动2．下列关于“O2”中数字2的说法中,正确的是（）A．表示两个氧原子B．表示两个氧元素C．表示两个氧分子D．表示一个氧分子由两个氧原子构成3．肾脏的主要功能是形成尿液,它在人体内的位置是（)A．腹腔后壁、脊柱两侧B．胸腔左右各一个C．胸腔中部偏左、左右两肺之间D．腹腔的上方偏右4．普通电瓶车耗电一度，最多能够跑40km,2013年5月由湖南大学学生发明团队研制的超级节能赛车，一度电可跑250km，该赛车质量仅为50kg，运动时“贴地”而行,关于该节能车，下列说法错误的是( ）A．车的重心高，不容易翻倒B．零部件间摩擦很小,以提高能量转换效率C．车外观呈线条流畅的水滴形,以减小风阻力D．车身采用密度较小的碳纤维材料，车架采用轻质高强度铝材,以减轻车的质量5．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（）A．小铁块受到的重力始终不变B．小铁块对磁铁的压力始终不变C．小铁块受到的摩擦力始终不变D．小铁块对磁铁的压强始终不变6．下列有关力的说法中正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体运动的B．物体所受重力的方向始终竖直向下C．两个物体只有接触才能产生力的作用D．漂在液面上的物体才受浮力的作用7．当你坐在一辆行驶的汽车中,突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你,这时汽车正在（）A．匀速行驶B．加速行驶C．减速行驶D．正在转弯8．“鸡蛋撞地球"的实验中，实验者把装有鸡蛋的装置挂在3个气球下面，使其从三楼落下，结果鸡蛋落地时完好无损,其主要原因是减少了鸡蛋的（)A．重力B．浮力C．下落时间D．着地速度9．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( ）A．鞋底有凹凸花纹B．轴承中装有滚珠C．乒乓球拍上贴有橡胶皮D．打球时用力握紧球拍10．体积为60L的救生圈，所受重力为50N，体重为450N的小科同学在水中使用这个救生圈,当他处于静止状态时，下列判断正确的是( ）A．人和救生圈没入水中,处于悬浮状态B．人和救生圈漂浮，部分露出水面C．人和救生圈沉入水底D．以上情况都有可能11．“花卉节”已经成为扬州的一张城市名片,走近花园就闻到扑鼻的花香，这是因为（) A．分子之间存在引力B．分子之间存在斥力C．分子之间没有空隙D．分子不同的做无规则运动12．端午节那天,小科发现煮熟后的咸鸭蛋有的沉在水底，有的浮在水面（如图所示）.若甲的体积比乙小，则下列分析合理的是（）A．甲的质量比乙大B．甲受到的浮力等于重力C．甲的密度比乙大D．乙受到的浮力大于重力13．把两端开口的玻璃管的下方用一薄塑料片托住(塑料片重量不计），放入水面下16cm处,然后向管内缓慢倒入密度为0。