新概念英语第一册Lesson 3 Sorry教案

Lesson 1 Excuse me! 对不起！Lesson 2 Is this your…这是你的……吗？一、教学目的1．理解主系表结构的陈述、一般疑问式2．初步掌握询问“是否”的方法二、教学重点1．主系表结构2．一般疑问句3．代词小引三、教学难点1．人称代词和物主代词的区分运用2．主系表结构及其一般疑问句四、教学标准1．识别并简单运用主系表结构2．掌握一般疑问句及肯定回答五、教学内容1．语法点：1)代词人称代词和物主代词2)Be 动词3)一般疑问句4)主系表结构this为主语，名词做表语5)一般疑问句以及它的肯定回答2．语言点：1)打扰他人2)表达谢意3．语音：初步知识，字母、音标介绍六、扩展练习1．打扰他人的表达2．表达谢意Lesson 3 Sorry, sir. 对不起，先生。

Lesson 4 Is this your…这是你的……吗？一、教学目的1.理解并运用主系表结构的陈述、一般疑问式2.掌握询问“是否”的方法二、教学重点1.主系表结构2.一般疑问句3.代词形容词性物主代词三、教学难点1.人称代词和物主代词的区分运用2.主系表结构及其一般疑问句四、教学标准1.识别并简单运用主系表结构2.掌握一般疑问句及否定回答五、教学内容1.语法点：(完整word版)新概念英语第一册英语教案(全)1)否定陈述句2)Be动词的否定形式3)代词的功能4)一般疑问句及否回答5)形容词性物主代词2.语言点：1)询问“是否”2)表达歉意3.语音：字母、音标介绍六、扩展练习1.询问“是否”2.向别人道歉(完整word版)新概念英语第一册英语教案(全)Lesson 5 Nice to meet you 很高兴见到你Lesson 6 What make is it? 它是什么牌子的？一、教学目的1．灵活运用主系表结构2．见面寒暄及介绍第三方二、教学重点1．主系表结构的人称变化2．主系表结构的特殊疑问句三、教学难点1．主系表结构的第三人称2．特殊疑问句的基本结构和回答四、教学标准1．熟练运用主系表结构的陈述式和一般疑问式2．了解特殊疑问句的结构及回答五、教学内容1．语法点：1)主系表结构(主语为第三人称单数)2)冠词a/an 的使用(完整word版)新概念英语第一册英语教案(全)3)特殊疑问句及常用特殊疑问词2．语言点：询问国籍及国籍表达3．语音：辅音爆破音六、扩展练习1．初次见面的问候以及介绍别人2．询问物品的品牌。

表示“的”的's和is缩写的's有什么不同
扩展资料： 英语中名词后面加 's是名词的所有格,翻译成“的”，有时也可以是is的
缩写形式，翻译成“是”。
1、“Linda’s book” 琳达的书 在这种情况下翻译成“的”,不能换成“is”。
2、“Linda’s his sister” 琳达是他的姐姐。 当“’s”翻译成“的”的时候不能换成“is”,翻译成“是”的时候
就可以换成is.
肯定句： This is my umbrella. 这是我的雨伞。 否定句： This is not my umbrella. 这不是我的雨伞。 • Be + not 表示否定
Sorry ， sir. = I’m sorry，sir. = I am sorry, sir. 这是口语中的缩略形式，在社交场合表示歉意或者遗憾。
New words and expressions
school n. 学校，学院，学派，上学阶段； 上课时间；学校全体师生；群 v. 训练；教育.
New words and expressions
• Where did you go to school? 你在哪儿上的学？ • to go to school 上学 • at school 在学校 • I'll see you after school. 放学后见。 • a language school 语言学校 • a school of education 教育学院
新概念英语（第一册） Lesson 3 – Sorry , sir.
New words and expressions
umbrella n. 伞 please int. 请 here adv. 这里 my adj. 我的 ticket n. 票 number n. 号码 five num. 五 sorry adj. 对不起的 sir n. 先生 cloakroom n. 衣帽存放处

umbrella /ʌm'brelə/ n.伞
一把雨伞: an
umbrella
a /an 的用法
相同点：一...（件，把，张）
不同点：a 用于辅音音素开
头的单词前；an 用于元音音 素开头的单词前。
under the umbrella of......在...的保护下
eg.The boy is under the umbrella of the policeman. 男孩儿在警察的保护下。
This is my ticket.
This is not my ticket.
Is this it? Yes, it is.
it 在这里指代的是上文中的umbrella。 it 物它，可指事物，动物 he 他 指男性 she 她 指女性
Lesson 4 Is this your...?
单词讲解：
1. suit /su:t/ n.一套衣服 2. school /sku:l/ n.学校 3. teacher /'ti:tʃə/ n.老师 4. son /sʌn/ n.儿子（同音词sun） 5.daughter /'dɔ:tə/ n.女儿
Homework :
1.单词会读，会听写。 2.课文模仿语调大声朗读，并会背。 3.课本第7页对照图片练习对话。
Here is my ticket.
Here is my... 这是我的... eg: 这是我的钢笔。 Here is my pen.
my可以灵活运用哦 （his,her,your...）
Here's your umbrella and your coat .
=Here is 这里be动词采取“就近原则”

沐风教资
16
Give me my coat and my umbrella please.
沐风教资
17
My ticket is here.
沐风教资
18
Your ticket is Number five. 沐风教资
No. 5
19
Here is your … …
这是你（们）的……
Here are your… …
3. 这是我的玩具。
This is my toy.
4. 是的。
Yes, it is.
5. 谢谢你.
Thank you. 沐风教资
3
Exercises
1.I am Rice.(改为否定句)
I am not Rice.
2.His son is a teacher.(改为否定句)
His son is not a teacher.
➢ 倒装句 正常语句：My ticket is here. 作用：强调是这，而不是那。
➢ Here’s 是Here is 的缩写，意思是“这是”。
沐风教资
27
A: Excuse me, my coat and my T-shirt please. B: Yes, sir. __Y_o_u_r _ti_ck_e_t,_p_le_a_se____. A: Here is my ticket. _N_u_m_b_e_r_____6. B: Here you are. Sir. A: It isn't my coat. B: __S_or_r_y____, sir. A: __I_t d_o_e_sn_'_t m__at_te_r_____. B: Is this it? A: Yes, __it_is______. Thanks!

发音时声带振动。这是短元音， 发音短促。
字母u 或者o发[ʌ]
umbrella number sun up fun /funny lunch cover other
பைடு நூலகம்
cup bus shut much son money
[ʌ]
Well begun, half done. Well begun is half done. (良好的开始是成功的一半。)
小小绕口令
After dinner sit a while, after supper walk a mile.
单词重音
响亮的音节叫重读音节，不响亮的音节叫非重读音节或 弱读音节。如picture, 重读第一个音节，弱读第二个音 节。
读重读音节的时候，呼出的气流比较强，发音器官 的肌肉也比较用力，因此重读音节需要读得重而强；读 弱读音节的时候，胸腔肌肉用力小，呼出气流较弱。注 意；
the first picture.
[ə]
这是短元音，但发音长度并非是上一个的一半。 舌身平放，舌中部稍微抬起，但比前一个略低； 舌尖抵下齿龈；不要将双唇手圆了；发音时，唇、 舌和牙床都很自然，肌肉一点也不紧张；声带要 振动。
语音示范
er发[ə] worker teacher sister brother letter a发[ə] among about arrive along 其他发[ə] 的字母或字母组合 sugar doctor famous
英语中的每个单词在鼓励发音的时候都是有重音的。
因此，单音节词都要重读。
New words and expressions
Early bird catches the worm. 捷足先登
语音连接：巧分音节：一归后，二分开， 复印连缀不分开

Thank you, sir. room 6
Number five. class 3 数字写法和读法
Here's your umbrella and your coat.
grammar
pre
next
back
My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you, sir. Number five. Here's your umbrella and your coat.
twenty-two twenty-five twenty-eight
twenty-three twenty-six twenty-nine
next back
Grammar: 基数词
40—100
forty fifty

seventy eighty
pre
back
New words and expressions
five: num. 五
sorry: adj. 对不起的
sir: n. 先生 N
madam: 女士
cloakroom: n. 衣帽存放处
suit: n. 一套衣服
school: n. 学校
teacher: n. 老师
New words and expressions
New words and expressions
umbrella: n. 伞
please: int. 请
here: adv. 这里 N here, there 地点副词
go there
my:
possessive
adjecctoivmee
我的
here

sir [sɜ:(r)]
n. 先生, 对不相识的男子或长辈、上级的尊称
New words
cloakroom [ˈkl əʊkru:m] n. 衣帽存放处，寄存处
umbrella [ʌmˈbrel ə] n. 伞 here [hɪə(r)] adv. 这里 there[ð ɛə] adv. 那里 ticket ['tɪkɪt] n. 票, 入场券 number [ˈn ʌmbə(r)] n. 号码 sorry['sɒrɪ] adj. 对不起的 sir [sɜ:(r)] n. 先生

Is this your umbrella ? 这是你的雨伞吗？ No. It isn’t. 不，这不是我的雨伞。 一般疑问句的否定回答 No .This is not my umbrella.
practice
Make a dialogue with your partner using the following structure: ----Is this your… ? ----No ,it is Nhomakorabea’t .
Sorry, sir. = I’ m sorry , sir.

A: I’m sorry. B: I’m sorry, too. A: I’m sorry three. B: What are you sorry for ? A: I’m sorry five.
一般疑问句的否定回答
This is not my umbrella. Sorry _______, sir. Is this your umbrella ? _____. No It isn’t.
Is this is ? Yes. It is. Thank you very much.

Lesson 3 Sorry,Sir.
鲁班造伞
很久很久以前，世界上没有伞。那 时候，人们出门很不方便。夏天，太 阳晒得皮肤火辣辣地痛。下雨天，把 衣服淋得湿漉漉的……
鲁班，姓公输，名般。鲁国人，“般” 和“班”同音，古时通用，故人们常称他 为鲁班。他生活在春秋末期到战国初期， 出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家人 参加过许多土木建筑工程劳动，是我国著 名的发明家。
这里
我的
sir[sə:]
cloakroom
n.先生
衣帽间
Key Words and Expressions
suit[sju:t] n.一套衣服 school[sku:l] son[sʌn] n.学校 n.儿子
teacher[ˈti:tə] n.老师 ʃ daughter[ˈd:tə]n.女儿 ɔ
语法沉淀
否定：
is not= isn’t are not=aren’t
Exercises
1.This is a book..(改为否定句)
This is not a book..
2.This is my handbag.(改为否定句)
This isn't my handbag.
3.His daughter is busy.(改为否定句)
肯定句：This is my umbrella. 否定句：This is not my umbrella. 一般疑问句：Is this your umbrella? 回答：Yes, it is./ No, it isn't.
要想变否定，Be动词 后加 not。 要想变疑问，Be动词 放句首。
肯定句：I am a student. 否定句：I am not a student. 一般疑问句：Are you a student? 回答：Yes, I am./ No, I'm not.

Senetence structures:
→ my 为形容词性物主代词 ★形容词性物主代词+名词 e.g.：my umbrella my pen my skirt
3. number数字 NO. 是number的缩写。 number + 基数词 e.g.: number one 第一 e.g.: number two 第二
Words in detail:
e.g.: 请安静点。 Please be quiet. e.g.: 非常高兴又见到了你。 We're very pleased to see you again. → do as you please 随你的便 e.g.: 你要是不想学习，那就请便吧。 Well, if you don't want to study, do as you please.
Words in detail:
② number n. 号码 n. 数；数字；数目；数量；总量 e.g.: 9 是奇数，10 是偶数。 9 is an odd number and 10 is an even number. e.g.: 在这个班里有很多男孩子。 There are a large number of boys in this class. → a number of 若干；一些 e.g.: 学生们可以选一些有趣的课程。 Students can choose a number of interesting subjenew words. 2. Copy the text. 3. Recite new words and expressions and text.
→ in number 总共 e.g.: 他们在数量上很少。 They are few in number. → number plate 车牌；号码牌 → the number of … （动词三单） e.g.: 六（1）班的人数为15. The number of students in Class 1, Grade 6 is 15. → a large number of people 许多人 e.g.: 许多人认为他是世界上最伟大的科学家之一。 A large number of people treated him as one of the greatest scientists in the world.

Lesson 3 Sorry,sir. 对不起,先生.Listen to the tape then answer this question.Does the man get his umbrella back?听录音，然后回答问题。

这位男士有没有要回他的雨伞？My coat and my umbrella please.请把我的大衣和伞拿给我。

Here is my ticket.这是我（寄存东西）的牌子。

Thank you, sir.谢谢，先生。

Number five.是5号。

Here's your umbrella and your coat.这是您的伞和大衣This is not my umbrella.这不是我的伞。

Sorry sir.对不起，先生。

Is this your umbrella?这把伞是您的吗？No, it isn't.不，不是！Is this it?这把是吗？Yes, it is.是，是这把Thank you very much.非常感谢。

New words and Expressions生词和短语umbrellan. 伞pleaseint. 请hereadv. 这里mypossessive adjective 我的ticketn. 票numbern. 号码fivenum. 五sorryadj. 对不起的sirn. 先生cloakroomn. 衣帽存放处Notes on the text课文注释Here's是Here is的缩写形式，类似的例子有He's (He is), It's (It is)等。

缩写形式和非缩写形式在英语的书面用语和口语中均有，但非缩写形式常用于比较正式的场合。

Sorry = I'm sorry.这是口语中的缩略形式，用于社交场合，向他人表示歉意。

sir，先生，这是英美人对不相识的男子、年长者或上级的尊称。

初中新概念第一册讲解教案教学目标：1. 学生能够正确使用“Excuse me”和“I’m sorry”表达礼貌和道歉。

2. 学生能够掌握人称代词和物主代词的用法。

3. 学生能够使用一般疑问句进行询问。

4. 学生能够理解和使用句型“-Is this your?”。

教学重点：1. “Excuse me”和“I’m sorry”的用法区别。

2. 人称代词和物主代词的用法。

3. 一般疑问句的构成和用法。

4. 句型“-Is this your?”的用法。

教学难点：1. “Excuse me”和“I’m sorry”在特定情境下的使用。

2. 人称代词和物主代词的主格和宾格形式。

3. 一般疑问句的肯定回答。

教学准备：1. 教材：新概念英语第一册。

2. 课件：包含图片、例句和练习题。

3. 录音机或音响设备：用于播放课文录音。

教学过程：Step 1：引入话题教师以一幅图片或情景引入话题，例如一个人在询问另一个人关于手提包的主人。

引导学生用中文描述图片内容，然后简要介绍本节课的主题：学习礼貌用语和询问物品主人的方式。

Step 2：学习新词汇教师带领学生学习本节课的新词汇，包括“Excuse me”、“I’m sorry”、“whose”等，并解释其在不同情境下的用法。

学生跟读并模仿发音。

Step 3：学习人称代词和物主代词教师介绍人称代词和物主代词的用法，包括主格和宾格形式。

学生跟读并模仿发音。

Step 4：学习一般疑问句教师教授一般疑问句的构成和用法，如“Is this your handbag?”，并解释肯定回答和否定回答的形式。

学生跟读并模仿发音。

Step 5：学习句型“-Is this your?”教师通过例句和练习题教授句型“-Is this your?”的用法，学生跟读并模仿发音。

Step 6：听力练习教师播放课文录音，学生跟读并模仿发音。

教师提问学生关于课文内容的问题，检查学生对课文的理解。

Step 7：口语练习教师组织学生进行小组活动，模拟情景，让学生使用所学的礼貌用语和句型进行交流。

新概念第一册第三课
摘要：
一、课文概述
1.新概念第一册第三课的主题
2.课文的背景和情境
二、课文的主要内容
1.课文的主要角色
2.故事的主要情节
3.课文的核心信息
三、课文的学习重点
1.生词和短语
2.语法结构
3.口语表达和习惯用语
四、课文的启示与应用
1.课文所传达的道理或观念
2.课文在实际生活中的应用
3.对个人成长的启示
正文：
新概念第一册第三课的主题是“你叫什么名字？”这一课通过一个简单的对话，介绍了两位角色，John 和Alice，以及他们的名字。

在课文的背景和情境中，我们看到了John 和Alice 在一个公园里相遇，
他们互相介绍自己并询问对方的名字。

John 告诉Alice 他的名字是John，而Alice 则告诉John 她的名字是Alice。

课文的主要角色是John 和Alice，故事的主要情节是他们互相介绍自己并询问对方的名字。

课文的核心信息是介绍了他们的名字。

本课的学习重点包括生词和短语，例如“你叫什么名字？”、“我叫John”和“你叫Alice”。

此外，还有语法结构，如“主语+ 谓语+ 宾语”的结构。

在口语表达和习惯用语方面，本课展示了如何在询问他人名字时使用“你叫什么名字？”的表达方式。

课文的启示与应用包括课文所传达的道理或观念，即在认识新朋友时，了解对方的名字是很重要的。

此外，课文在实际生活中的应用也很广泛，例如在社交场合，我们可以用“你叫什么名字？”来询问他人的名字。

对个人成长的启示是，在与他人交流时，要懂得使用恰当的语言表达，以便更好地沟通。

Lesson 1 Excuse me!教学重点1、辨析：Excuse me。

和I’m sorry.的用法区别。

2、代词:人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。

3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。

4、句型:-Is this your…？-Yes, it is.教学步骤1、引入话题。

2、让学生描述图片，中英结合.3、听一遍音频，掌握大意。

4、生词解读,纠正发音（详见课本）。

5、提出问题:Whose handbag is it？看一遍视频，解答问题.6、精讲课文，板书和笔记.7、再听一遍音频，逐句跟读。

8、总结本课重点,让学生标注。

9、布置作业：练习册，背课文和单词。

引入话题：Ok，I have a question。

我有一个问题,看看谁能回答上来。

有谁注意到我刚进门的时候说的第一句话了么？What is it？哪句话?No one？没有人注意么？啊，我说的第一句话是:Excuse me, may I have your attention, please？Let's have our class. 对不起，请大家注意,我们要上课了。

这里的第一句话：Excuse me就是我们新概念英语第一课的标题，那么我们今天要讲的这则小故事到底是什么呢？Well，today’s story is about a handbag。

啊，今天我们来讲一个关于手提包的故事.Ok, now, please open your books and turn to page one. 请大家打开书翻到第1页。

Look at here，there are many pictures, right? 啊，这里有许多图片。

So，how many pictures are there，who can tell me? 谁能告诉我有几幅图？Yes, very good，seven pictures。

新概念英语第一册Lesson 3 Sorry sirMy coat and my umbrella please.请把我的大衣和伞拿给我。

Here is my ticket.这是我（寄存东西）的牌子。

Thank you, sir.谢谢，先生。

Number five.是5号。

Here is your umbrella and your coat.这是您的伞和大衣。

This is not my umbrella.这不是我的伞。

Sorry sir.对不起，先生。

Is this your umbrella?这把伞是您的吗？No, it isn`t.不，不是！Is this it?这把是吗？Yes, it is.是，是这把Thank you very much.非常感谢。

• Language Points1、my 我的（形容词性物主代词）你的your 他的his 她的her 它的its 我们的our 你们的your 她/他/它们的their2、please 请，注意英语中放在句末3、Here is my ticket. 倒装句侧重表达here正常句序：My ticket is here.4、sir 先生；长官。

表示对男性的尊称港片中警察对上级领导说的就是：Yes,sir.对女性的尊称Madam 夫人。

5、Number five.注意英语中号码在前，数字在后。

一到十分别是one two three four five six seven eight nine ten6、Is this your umbrella? 一般疑问句，回答用是Yes 或否No7、It 代词代指双方都知道或者前文提到的New words and Expressions 生词与短语umbrella n. 伞please int. （感叹词）请here adv. 这里my adj. 我的ticket n. 票number n. 号码five num. （数词）五sorry adj. 对不起的（对自己做错的事情道歉）sir n. 先生cloakroom n. 衣帽存放处（cloak 斗篷，披风，遮盖物）。

Lesson3 Sorry, sir!Lesson4 Is this your...?1.Warm up & Lead inT: Hello, boys and girls. Are you ready for the class?Ss:...T: Great! Here’s a riddle for you. Please guess what it is.It is long and thin at home.It is round and fat outdoors.It can keep off the heavy rain.It can keep off the hot sunshine.Ss:It’s an umbrella.T: Bingo! You did a good job.2.Happy theater（开心小剧场）T: Today we will read a story about an umbrella. Please watch the cartoon and try to answer the question.Does the man get his umbrella back?Yes, he does.3.Word club （单词俱乐部）T: This story is interesting. Now let’s see the new words in the story. （呈现单词、音标、翻译、例句、单词讲解及形象化的图片）1）Listen and repeat<1> umbrella [ʌmˈbrelə] n. 伞I put up my umbrella. 我撑开伞。

umbrella 是以元音因素开头的单词，表示单数概念时用不定冠词an修饰。

如：an umbrella<2> please [pliːz] int. 请Please sit down. 请坐。

Lesson 3 Sorry, sir语音：中元音：发音时舌的活动部位是在口腔的中部。

中元音：[ʌ] 口腔几乎全开，嘴唇成自然状态，短音。

中元音：[ʌ]- uup 向上shut 关上cup 茶杯bus 公共汽车much 许多lunch 午餐中元音：[ʌ]- oson 儿子honey 蜜，亲爱的人money 钱other 其它的中元音：[ʌ]- ouenough 足够的cousin 侄子young 年轻的1. You shut up.你闭嘴。

2. My son has much money.我儿子有许多钱。

3. His son always comes here for money.他的儿子总是来这儿要钱。

4. Her young cousin has enough money for the lunch. 她的小侄子有足够的钱付这顿午餐。

中元音：[ə:]口腔半开，嘴唇成自然状态，长音。

中元音：[ə:]- irbird 鸟first 第一girl 女孩dirty 脏的shirt 衬衫中元音：[ə:]- urturn 翻转church 教堂nurse 护士burn 燃烧中元音：[ə:]- orwork 工作worm 虫子word 单词world 世界worse 更坏的中元音：[ə:]- erverb 动词mercy 同情中元音：[ə:]- earearly 早的，早地earth 地球search 搜寻Read these sentences;1.This nurse wears a dirty skirt.这位护士穿了一件脏裙子。

2.It's the early bird that catches the worm. 早起的鸟有虫吃。

3.This girl works in the church.这女孩在教堂里工作。

中元音：[ə]口型比[ə：]稍大，肌肉放松，短音。

中元音：[ə]- erworker 工人teacher 教师sister 姐妹brother 兄弟中元音：[ə]- aabout 关于arrive 到达among 在…之间中元音：[ə]- 其它sugar 白糖doctor 医生famous 著名的Read these sentences:1.Her sister is a teacher.她的姐姐是一名教师。

Lesson 1 Excuse me!教学重点1、辨析：Excuse me.和I’m sorry.的用法区别。

2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。

3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。

4、句型：-Is this your…? -Yes, it is.教学步骤1、引入话题。

2、让学生描述图片，中英结合。

3、听一遍音频，掌握大意。

4、生词解读，纠正发音（详见课本）。

5、提出问题：Whose handbag is it? 看一遍视频，解答问题。

6、精讲课文，板书和笔记。

7、再听一遍音频，逐句跟读。

8、总结本课重点，让学生标注。

9、布置作业：练习册，背课文和单词。

引入话题：Ok, I have a question. 我有一个问题，看看谁能回答上来。

有谁注意到我刚进门的时候说的第一句话了么？What is it? 哪句话？No one? 没有人注意么？啊，我说的第一句话是：Excuse me, may I have your attention, please? Let’s have our class. 对不起，请大家注意，我们要上课了。

这里的第一句话：Excuse me就是我们新概念英语第一课的标题，那么我们今天要讲的这则小故事到底是什么呢？Well, today’s story is about a handbag. 啊，今天我们来讲一个关于手提包的故事。

Ok, now, please open your books and turn to page one. 请大家打开书翻到第1页。

Look at here, there are many pictures, right? 啊，这里有许多图片。

So, how many pictures are there, who can tell me? 谁能告诉我有几幅图？Yes, very good, seven pictures. So, who can describe the pictures for us? 谁能给我们描述一下这些图片呢？What can you see in these pictures? 从这些图片中你能看到什么？Guess what happened? 猜猜究竟发生了什么？Ok, now, close your books and listen to the audio. 好，下面请大家合上课本，只听录音。