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二轮专题练习：炼铁相关的试题
1．小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）．
（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是 ．
（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉未（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：
步骤 操作 甲组现象 乙组现象
1 称量黑色粉末质量/g m1 m2
2 取黑色粉末，用磁铁吸引 能被吸引 能被吸引
3 取黑色粉未，加入稀盐酸 全部溶解，有大量气泡 无明显现象
4 取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液 有红色物质生成 无明显现象
①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是 ．
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4．他又发现m2恰好为 g，这可成为支持上述猜想的新证据．
（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应影响，且均体现出CO的 （填写化学性质）．
2．实验探究和证据推理是提升认知的重要手段．化学兴趣小组对“CO还原Fe2O3粉末”的实验进行探究：
Ⅰ探究CO与Fe2O3的反应产物（夹持仪器已略去）
【实验过程】步骤1 在通风橱中，按图Ⅰ连接装置并检验装置的气密性．
步骤2 装入试剂：玻璃管内装入Fe2O3粉末，试管Ⅰ中装入澄清石灰水．
步骤3 从a端通入CO一段时间，待 ，再点燃酒精灯．
【实验现象】反应一段时间后，玻璃管内粉末由
色变成黑色，生成的黑色固体均能被玻璃管上方的磁铁吸引．试管Ⅰ中出现白色沉淀（用化学反应方程式表示： ）．
【查阅资料】铁粉、FeO、Fe3O4均为黑色固体；铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引．
【提出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想：
猜测Ⅰ：Fe； 猜测Ⅱ：Fe3O4； 猜测Ⅲ：Fe和Fe3O4
【实验验证】取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，振荡，充分反应后静置，观察到红色固体中混有黑色颗粒，说明 （填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正确的．
2020年中考化学二轮专题《流程图题》
类型1物质的分离、提纯
江苏真题精练
1. (2016盐城节选)用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是__________。利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题。
第1题图
①操作m的名称是__________。操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是____________，操作m中该仪器的作用是__________。
2. (2018苏州)从大理石(主要杂质是氧化铁)中提纯碳酸钙的一种实验流程如下：
第2题图
(1) 反应池Ⅰ中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是________________________________。
(2)反应池Ⅱ中加入氨水的目的是____________________________。
(3)反应池Ⅲ中生成碳酸钙的化学方程式是______________________________。
(4)过滤Ⅱ中所得滤液在农业生产中的一种用途是________________。
2020备考冲刺
3. (2019重庆A)某化学兴趣小组欲分离KCl和BaCl2混合溶液，得到都含单一溶质的两种溶液。他们设计了如图所示的实验流程：
供选试剂：K2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、盐酸、稀硫酸
第3题图
(1)步骤①中，分离A、B的实验操作名称是______，试剂a是________。
(2)沉淀B表面残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤，为了检验沉淀B是否洗涤干净，可向步骤②的最后一次洗涤液中加入的试剂是________(双选，填序号)。
A. NaOH溶液 B. CaCl2溶液
C. NaCl溶液 D. AgNO3和HNO3混合溶液
(3)步骤③中，发生反应的化学方程式为_______________________________________。
(4)要达到预期的目的，还需要改进的方法为__________________________________。
2024年中考化学二轮推断题专练
1．A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，图中反应条件及部分反应物、生成物均已省略）。
请回答下列问题：
(1)物质A的一种用途 ，大气层中物质C过多对环境造成的影响是 。
(2)物质D转化为物质C的反应类型 。
(3)写出由物质C转化为物质B的化学方程式 。
(4)物质C还能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和物质A，写出该反应的化学方程式 。
2．有一种无色液体A，在通电的情况下可以得到两种气体B和C，有一种银白色金属D可以在B中剧烈燃烧，火星四射；试判断：
（1）A是 B是 C是 D是
（2）写出D在B中剧烈燃烧的符号表达式： 。
3．A-H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，F是一种黑色固体，G和H的组成元素相同。请根据下图回答问题。它们之间有如下图所示的转化关系：
请回忆所学内容，回答下列问题：
(1)写出物质A、F的化学符号：A ；F 。
(2)反应③的文字表达式为 ；属于 反应；
(3)写出B的一种用途 。 4．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于铁的化学性质的知识网络(“ → ”表示一种物质转化为另一种物质)，其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：
(1)B物质的化学式为 ；
(2)写出反应③的化学方程式 ；
(3)反应③的发生还需要的一种反应物是 (填化学式)；
中考化学专题复习 实验探究题
1、（1）某化学小组同学在一次实验中进行了如图所示实验：先向A中注入足量碳酸钠溶液，反应的方程式为________，静置，再向上层清液中注入一定量稀硫酸，无明显现象。小组同学对所得的红色溶液B产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动
【提出问题】B中含有哪些溶质？(不考虑酚酞)
【猜想与假设】甲猜想为：Na2SO 4、NaOH；乙猜想为：Na2SO4、H2SO4；
丙猜想为：Na2SO4、Na2CO3；丁猜想为：Na2SO4、Na2CO 3、NaOH；
【表达与交流】通过讨论大家一致认为________ 猜想不成立，理由是________。
（2）【反思与评价】分析反应后溶液中溶质成分时，不但需要考虑可溶性生成物和剩余的可溶性反应物，还要结合________，进行合理猜想。
（3）【探究实验】甲同学取一定量溶液B，加入足量BaCl2溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，溶液仍为红色，得出结论丁猜想成立。
【评价与交流】请你对甲同学由实验得出的结论进行评价________。
在甲同学实验的基础上，乙认为可取一定量溶液B，加入________即可验证溶液中的溶质成分。乙同学取该试剂进行实验，最终确定了滤液中的溶质成分。
（4）【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中的溶质时，不但要考虑所加入试剂只与________反应产生明显实验现象，还要考虑所加试剂的量要适当，才可以确定溶液中的溶质。
2、某化学活动小组的同学做探究酸、碱、盐的某些化学性质的实验。如下图所示请回答下列问题：
（1）张南同学进行的实验A中发生反应的化学方程式为________。
（2）实验结束后，他们将所得的混合物张南同学先将A、B试管中的废液分别倒在同一烧杯中，观察到无色溶液中有气泡冒出，则B试管中的溶质成分是①________ (填化学式)，张南和小岗两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成分，并进行如下探究活动：
