文学批判的发展历程

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浅析西方文学流派的发展历程

作者：李昂

来源：《科技经济市场》2014年第09期

摘 要：西方文学经过古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义、后现代主义等大的流程变迁，本文讨论这些流程变迁的外在环境和内在动因，并以此推导出西方文化流派的发展历程。

关键词：跳转；精神异化

阅读文学作品究竟应该做什么？

首先，设想一下，如果是从文学回到文学，也就是通过阅读，进入到文学中去，然后一直停留在文学作品当中，不做任何的跳跃或者提升，那就意味着阅读的过程，思考的过程没有任何的升华，只是在文学的狭小范围内做自我瞩目。只能封存在狭小的分析文学作品中分析内容，分析人物，分析故事结构，最终落到文学的故事性，而不是社会性和哲学性。然而，一个伟大的作家，他所写的作品并不仅仅是为了讲一个故事。文学作品则是作家发泄自己，表达自己的工具，也是读者关照自己内心的窗口，是一种可以让自己的思想，自己的精神，甚至自己的灵魂得到升华和超越的媒介。既然是这样一种媒介，它就注定不会为了故事而故事，这也是千百年来西方各种文学流派在叙事方式上诸多争执的原因之一。而这些流派的发展又都和历史时代背景密不可分。文学的发展脚步与人类个体甚至群体的发展脚步相一致。

早期人类从蒙昧中来，建立社会，建立秩序，因为秩序与结构的初建，显得格外的严谨与规范，人们也没有太多的未来可以预测，也没有太多的横向思路可以发展。所以早期的文学形式也是以讲究理性，秩序的古典主义为主。古典主义通过对宏伟壮丽的，有秩序有组织有结构的社会进行叙述，从而达到文学的最初模样，也即初始模样，中规中矩。而古典主义之后，人类社会进一步发展，经济的发展，城镇的兴起，激进的人们看到了更多的希望，保守的人们则感到失望，从而引发了浓浓的怀旧情绪，怀念就有的封建制度下的人文环境和社会环境。希望也好，失望也罢，人们在经济水平发展，生活水平提高的刺激下，对生活有了更高的热望，对社会有了更高的理想，人们渴望摆脱旧有社会的束缚，旧有体制和理念的约束，渴望进入一种新的状态。

批判现实主义与社会主义现实主义文学

引言

文学是人们表达思想、情感和对世界的理解的重要艺术形式。批判现实主义和社会主义现实主义是20世纪结合了政治理念和文学创作的两种重要流派。本文将探讨这两种文学流派的特点、背景以及他们在当代社会中的意义。

1. 批判现实主义文学

批判现实主义是一种文学流派，兴起于20世纪初。它通过对社会不公正、不平等以及制度弊端的揭示和批判，呼吁改变社会秩序，促进进步和公正。批判现实主义作品通常具有以下特点： - 对社会问题进行直接揭示和分析 - 描绘真实生活中的困境和挑战 - 强调个体与社会之间的关系 - 倡导改革和社会变革

2. 社会主义现实主义文学

社会主义现实主义是以马克思列宁主义为指导，强调阶级斗争和无产阶级革命的文学流派。它在20世纪中期迅速发展，并得到社会主义国家的大力支持。社会主义现实主义作品通常具有以下特点： - 宣扬阶级斗争和无产阶级革命 -

描绘工人和农民的生活和奋斗 - 批判资本主义制度和剥削 - 倡导革命理想和社会公平

3. 批判现实主义与社会主义现实主义的联系与区别

尽管批判现实主义和社会主义现实主义都强调对社会问题的关注，但它们在一些方面存在区别。 - 思想源泉：批判现实主义更多地借鉴了启蒙思想、自由主义以及一些哲学流派，而社会主义现实主义则深受马克思列宁主义影响。 - 目标: 批判现实主义更加强调个体权利、改革和进步，而社会主义现实主义则强调阶级斗争、社会变革和无产阶级利益。 - 表述方式：批判现实主义文学常常使用隐喻、象征等手法来揭示问题，而社会主义现实主义更倾向于直接刻画社会现象和阶级斗争。

4. 当代价值与意义

在当代社会中，批判现实主义与社会主义现实主义文学仍然具有重要的价值和意义： - 批判现实主义文学可以帮助人们认识社会问题，并激发他们对不公正和不平等情况的关注。 - 社会主义现实主义文学可以唤起人们对无产阶级利益和革命理想的思考，尤其对那些注重社会公平和正义的人来说更具吸引力。 -

中国近代文学发展阶段及其特点

新文化运动前期（1898年-1915年）是中国近代文学发展的起始阶段。这个阶段受到了西方文化的强烈影响，包括启蒙思想、民主主义和科学理性思维等。这个阶段的文学作品主要表现了对传统道德伦理观念的质疑和颠覆，探索个体主义和现代精神，标志着中国文学观念的变革。主要特点包括：

1.近代主义倾向：这个阶段的作家对传统文化和社会制度进行批判，追求新的艺术形式，强调艺术与现实的关联。

2.塑造新人形象：作家试图塑造现代新人形象，强调个体的独立性和体验的真实性，探索人性的多样性和复杂性。

新文化运动时期（1915年-1927年）是中国近代文学发展的高潮阶段。这个阶段的文学作品更加激进和激昂，对传统文化和社会制度进行更彻底的批判和颠覆。主要特点包括：

1.激进思潮：作家对传统文化进行激进批判，倡导革命，追求个体和社会的进步。

2.私人经验的呈现：作家开始关注私人生活的细节和个人情感的表达，探索人类内心世界的深度和复杂性。

3.启蒙与大众教育：作家关注大众教育和普及知识的重要性，使用通俗易懂的语言，以期让更多的人接触到文学作品。

抗日战争时期到1949年前夕是中国近代文学发展的一个特殊时期。这个阶段的文学作品受到政治和历史背景的制约，作家开始关注社会现实和人民的命运。主要特点包括： 1.抗战题材的兴起：由于中国卷入了抗日战争，作家开始关注抗战的题材，表现出对共同抗敌和团结的追求。

2.现实主义的兴起：受苏联文学的影响，作家开始追求现实主义的创作风格，力图真实地描绘社会现象和人物形象。

3.社会政治批判：作家开始对社会不公和不平等进行批判，探讨人类的命运和社会的未来。

这三个阶段的中国近代文学发展展示了文学与社会环境、时代特点的互动关系。作家们在面对西方文化的冲击和社会变革的推动下，为中国文学带来了新的思想和艺术的突破，也将中国近代文学推向了新的高度。

绪 论

教学目的和要求：

了解掌握中国文学批评史的研究对象、学科性质；了解掌握中国文学批评史的学科发展史；了解掌握中国文学批评史的基本特点和表现形态。

教学重点：

百年来中国文学批评史的学科建设与历史发展

教学难点：

中国文学批评史的基本特点

教学学时：

2学时

一、中国文学批评史学科的研究对象和学科性质

（一）研究对象：

以中国历代（先秦迄近代）文学批评家的理论著作或篇章为依据，研究、探讨、总结文学创作与文学鉴赏的基本规律。

（二）学科性质

以韦勒克、沃伦《文学理论》中文艺学的三大分支、五小分支为指导，结合学科发展实际，辨析“中国文学批评史”与“中国古代文论”（中国文论）课程命名的优劣。

所谓“中国文学批评史”，是关于中国传统文学观念、理论和思想的历史。

1、历史悠久。

2、内容丰富。

3、富有特色。

二、百年来中国文学批评史的学科建设与历史发展

（一）作为学科意义上的中国文学批评史产生的原因

1、“五四”时，文学史的编纂浪潮影响、刺激了中国文学批评史学科的诞生。郭绍虞在《建立具有中国民族特点的马克思主义文艺理论》一文中回忆自己写作中国文学批评史的缘起时说：“五四时期,我就开始研究中国古代文学了，我当时的想法是要写一部中国文学史。后来在收集材料的过程中，发现有许多文艺理论的材料没有引起大家的重视，我也就把注意力集中到这个方面而写起中国文学批评史来了。”（《照隅室古典文学论集》下编，上海古籍出版社1983年版）郭绍虞的经历具有一定的代表性，当时撰写中国文学批评史的陈中凡、罗根泽、方孝岳、朱东润等都是当时声望颇著的文学史家，所以文学史编撰对文学批评史的影响是不言而喻的。

2、中外学术交流对于中国文学批评学术发展的作用也是不可低估的。日本汉学家铃木虎雄曾于1916年来华留学两年，这一时期，中国国内对批评史的个案研究已经起步许多报刊都刊登有关批评史的研究文章，铃木自然受到一些濡染和启发。1925年铃木出版《支那诗论史》（实为三篇长文：《周汉诸家的诗说》、《魏晋南北朝的文学论》、《格调、神韵、性灵三诗说》），由日本京都弘文堂刊行，并很快由北新书局易名为《中国文艺批评史》出版了汉译本，比国内陈中凡的《中国文学批评史》还要早出两年。而且该书的一些主要章节早在1911年至1920年间，就以论文的形式付诸报端。 （二）中国文学批评史的学科建设与历史发展