五年级科学上册1.6做一个生态瓶优秀PPT课件1教科版

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教科版科学五上《做一个生态瓶》教案(1)“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教学设计

岗上镇小丰学校

李 红

2 / 6 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教学设计

一． 教案背景

1．面向学生：小学 学科：科学

2．课时：2

3．学生课前准备：

大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料、活动手册。

二． 教学课题

目标是一切教学活动的出发点的归宿，根据新课标精神和教材内容，结合学生实际情况，我制定了以下教学目标。

知识目标：通过观察池塘里的生物环境资料，认识自然环境下的生态系

3 / 6统，以此为蓝本设计生态瓶的建造方案。

能力目标：能根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

情感目标：能互相听取意见，共同协作制作生态瓶，并分工进行管理和观察。

三． 教材分析

《做一个生态瓶》是教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书科学五年级下册第一单元第六课，它让学生进一步体验生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，并以做生态瓶为例子，让学生通过应用所学的科学知识和科学方法研究，解决实际问题，知道思维活动在前，实践活动在后，用思维的成果指导实践活动。

1． 教学重点：设计生态瓶的建造方案以及根据方案来做一个生态瓶。

2． 教学难点：理解在生态瓶中放置生物的数量，以及这些生物和非生物的关系。

教学准备：

1．学生课前查阅和制作生态瓶有关的资料。

2．利用百度搜索制作多媒体课件。从百度中搜索多份教案，取长补短，根据学生的情况和基础，制定出适合学生的PPT课件，其中有生态瓶的图片，制作的步骤，美丽的图画中配以轻松舒缓的音乐，相信每个学生都会在百度搜索的帮助下学会制作生态瓶的。

四． 教学方法

科学知识和技能不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定学习环境下，在教师和伙伴的帮助下，利用必要的学习资源，通过自己学习建构而获得的，结合这一理论，我对本课采取了以下的教学法：

教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶同步练习

一、教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶

1.填空题。

（1）生物包括________、________、微生物等，非生物包括________、温度、水、空气、土壤等。

（2）像池塘里的这些生物和非生物这样， ________、________，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个________。

（3）一片树林、________（选填“一块石头”或“一个湖泊”）等都可以看成一个生态系统。

2.读图题。

（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。

（2）池塘中的植物为动物提供了________；池塘中的动物为植物提供了________。

（3）池塘中的非生物为生物提供了________。

3.判断题。

（1）生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。 （ ）

（2）做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。 （ ）

（3）做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。 （ ）

（4）我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。（ ）

（5）我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。 （ ）

4.选择题。

（1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。 A. 植物的生长需要阳光 B. 生态瓶中的小鱼需要阳光 C. 水的蒸发需要阳光

（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。

A. 先放动物 B. 先放植物 C. 一起放动物和植物

第1页/共9页 教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶同步练习

一、教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶

1.填空题。

（1）生物包括________、________、微生物等，非生物包括________、温度、水、空气、土壤等。

（2）像池塘里的这些生物和非生物这样， ________、________，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个________。

（3）一片树林、________（选填“一块石头”或“一个湖泊”）等都可以看成一个生态系统。

2.读图题。

（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。

（2）池塘中的植物为动物提供了________；池塘中的动物为植物提供了________。

（3）池塘中的非生物为生物提供了________。

3.判断题。

（1）生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。 （ ）

（2）做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。 （ ）

（3）做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。 （ ） 第2页/共9页 （4）我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。（ ）

（5）我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。 （ ）

4.选择题。

（1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。

A. 植物的生长需要阳光 B. 生态瓶中的小鱼需要阳光 C. 水的蒸发需要阳光

（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。

A. 先放动物 B. 先放植物 C. 一起放动物和植物

1.6《做一个生态瓶》练习

一、填空题

1、池塘里的动物可以以某些______为食物。

2、池塘里的动物粪是植物生长需要的_______。

3、池塘底的淤泥还可以是一些动物的______之所。

4、设计制作生态瓶时，要考虑放入生态瓶中生物之间的______关系。

二、判断题，对的打√，错的打✘

1、选用透明的瓶子制作生态瓶便于观察。（ ）

2、动物和植物一起放入生态瓶。（ ）

3、生态瓶中的植物为动物提供氧气和食物。（ ）

4、设计生态瓶时生物的种类和数量配比要合理。（ ）

5、池塘里的生物和非生物互相依存、互相作用。（ ）

6、池塘里的淤泥能为动物提供栖身之所。（ ）

三、选择题，将正确的序号填写在括号内

1、下列有关制作生态瓶实验的叙述，不正确的是（ ）

A．生态瓶内食物链不宜过长

B．生态瓶要放在阳光直接照射的地方

C．生态瓶应无色透明

2、设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意（ ）

A.植物越多越好

B.生物的数量和种类配比合理

C.放在没有阳光的地方

3、生态瓶中所投放的卵石作用是为动物提供（ ）

A.栖息地 B.食物 C.能量

4、池塘里的生物和非生物，它们是（ ）

A.相互作用，相互依存

B.没有任何影响

C.生物的生长离不开非生物，非生物的存在不需要生物

5、制作生态瓶时，放入的顺序正确的是（ ）

A.动物 植物 沙子 水

B.沙子 水 植物 动物

C.沙子 水 动物 植物

6、如果用一个小型生态瓶模拟一个生态系统，设计实验时，不需要考虑的因素是（ ）

A.外界氧气

B.光照和温度

C.瓶内生物的种类和数量

7、一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成（ ）

A.植物、动物、细菌和真菌

B.阳光、空气、水

C.非生物部分和生物部分

8、下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是（ ）