语文综合性学习——语言运用

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1 专题训练——语言运用

一、对联:

可以简单的划分为春联、楹联、婚联、挽联、堂联、题赠联、自勉联、寿联、名胜古迹联等。

解题思路:

1、要字数相等,断句一致。 2、要平仄相合,音调和谐。

3、要词性相对,位置相同。 4、要内容相关,上下衔接。

考察类型:(一)对联基本常识。

1、请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中,选出最恰当的分刖填在下面的横线上。

答:“乌龙潭”对_白马湖_ “莫愁湖”对_无想寺___ “总统府”对_状元楼___

2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句( B )

“月送花香浮小院”

A.绿叶红花映山前 B.风摇竹影到幽斋 C.梦随春风到天明 D.风吹萤火到满园

3、为春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联,最恰当的一项是( B )

A.五千年盛世欣太平今日 B.两千年赤壁览黄鹤风流

C.九万里中华创锦绣未来 D.十三亿尧舜建古国文明

4、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容,集出或改写平时所积累的名句,对出下联。

上联:少 小 离 家 为 异 客 下联:

5、给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。 A.春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联

①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新。 ( A )

②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死!

生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生! ( C )

③远求海外珍藏本,快读人间未见书。 ( D )

④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞。 ( B )

考察类型:(二)根据材料或书本内容做对联。

6.《水浒》第十二回标题为一副对联,上联是“梁山泊林冲落草”,下联为( D ) A.青面兽北京斗武 B.景阳岗武松打虎 C.急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀

7、联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模,对出下面一副对联下联。

上联:欧阳修与百姓同乐; 下联:范仲淹以天下为忧

8、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。

春天,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。

上联是:春水船如天上坐; 下联: 秋日山似画中游

9.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联,完成下联。

[参考人物]孔明 悟空 武松 黛玉

上联:废寝忘食香菱苦学诗; 下联:足智多谋孔明巧借箭 赴汤蹈火悟空勇除妖

无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花

二、广告词:

(一)方法指导:

1、从对象名称入手。“天天美王天天美。”这是“美王”系列洗发产品的广告。“三环”防盗门的广告“三环,生命、财产的保护神”

2、从对象特征入手。“舒肤佳,爱心妈妈,呵护全家。”这是舒肤佳护肤品的广告。另外像某阅览室的公益广告“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,更是抓住了阅览室安静,不容许人大声喧哗这一特征。

3、从对象功能入手。不“打”不相识。(某打字机)另外如天名电扇的广告语——“实不相瞒,天名电扇的名气是‘吹’出来的”。

4、直接从对象入手。咱老百姓过日子,就要像大宝一样实实在在。(大宝护肤品)另外像“只留青春不留痘”(圣安净螨洗面乳),则符合年轻人热爱美丽,担心青春痘的心理。

(二)方法技巧:

1、对偶手法:愚蠢的人以流血换取教训,聪明的人以教训制止流血。(交通公益广告)

2、谐音手法:美克运动鞋——运动每时每克。(美克运动鞋)

3、双关手法:特步——非一般的感觉。(特步鞋)

4、设问手法:胃,你好吗?(胃药)

5、对比手法:没有最好,只有更好!(澳柯玛电器)

练习:

1、 请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。 2 答案:说好普通话,方便你我他.;建好国际桥梁,需要普通话的帮助.;普通话要从娃娃抓起.;你说我说大家说,我们需要普通话

14、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?

答案:“太平洋”一语双关,即说明滴水能够汇聚成将和的道理,又表示平时只需要很少的投入,太平洋保险公司就能给你可靠的保障。

15、有一则关于饮料的广告词是:“口服,心服!”无独有偶,“楚天舒护心贴”的广告词是:“心不服,口服!”请认真品味这两则广告,回答下面问题。

(1)请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。

第一层: 服用

第二层: 信服

(2)请你谈谈这两则广告词妙在哪里。

答:两个广告词妙在用了“服”字的一字多义

16、请你帮助北京联合书城把广告词补充完整。

“读书好心情,购书(好环境、好地方)

17、阅读下面语段,简要说出广告语使用的具体效果(限10个字以内)。(2分)

“雪碧”饮料的广告语“晶晶亮,透心凉”早为广大消费者所熟知。许多人在分析这一广告时,都肯定它使产品获得了准确而独特的定位。

(1)“晶晶亮”说明产品:晶晶亮是指雪碧透明清澈

(2)“透心凉”表示产品:透心凉是将雪碧的功能消渴解暑

三、病句练习:

1.对下列病句的修改,错误的一项是C

A.三位导演虽然都是中国新生代导演,但他们的电影对法国观众并不陌生。

修改:将“法国观众 ”和“他们的电影”调换位置。

B.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。

修改:将“通过”或“使”去掉。

C.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力 于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。 修改:将句尾“美好世界”改为“美好愿望”。

D.由北京市福利彩票发行中心、昌平区民政局等多家单位联合开展、策划的“纪念抗震救灾一周年,昌平区福彩义卖活动”,得到了全区人民的积极响应。

修改:将“开展”和“策划”互换位置。

2. 下列病句修改不正确的一项是A

A. 语文学习是一种很复杂的心智活动,语文学习的过程是一个特殊的认识。

修改:“认识”后加“过程”。

B. 张亮做阅读题时非常细心,每一道题他都是经过长时间深思熟虑之后才动笔。

修改:去掉“长时间”。

C. 一个成功的作家向来十分重视从丰富的生活积累中去提取观点、归纳材料。

修改:“归纳材料”与“提取观点”对调。

D. 鲁庄公政治上的“鄙”表现在不懂得决定战争胜负的关键是取信于民的道理。

修改:去掉“的道理”。

3. 对下列病句修改不正确的一项是C

A.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们绕着熊熊篝火歌舞狂欢。

修改:在结尾处加“的场景”。

B.荞麦具有改善微循环、增加免疫力的功能,常用于高血压等疾病的辅助治疗。

修改:将“增加”改为“增强”。

C.诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象,更体现公民的基本道德素质。

修改:将“道德”调到 “基本”前面。

D.双休日,大家郊游时要注意交通安全,防止不要发生意外事故。

修改:删掉“不要”。

4.下列句子不属于病句的一项是D ( )

A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

D.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 3 5.对下列句中加点词语或俗语使用的错误,分析不正确的是:B

A.杨老师的着装,让同学们产生了焕然一新....的感觉。

分析:“焕然一新”形容出现了崭新的面貌,不能用于形容感觉,所以使用错误。

B.让中华传统美德,在新世纪发扬光大,源远流长....。

分析:“源远流长”形容源头很远,流程很长,不能用于形容传统美德,所以使用错误。

C.《世界新闻报》为了获取新闻,不惜使用电话窃听、私闯民宅等非法手段,真可谓“不入虎穴,.....焉得虎子....”。

分析:“不入虎穴,焉得虎子”比喻不亲历险境就不能获得成功。“电话窃听”“私闯民宅”等非法手段,与“虎穴”所指的“险境”性质不同,所以使用错误。

D.俗话说:“吃一堑,长一智.......”,只有善于吸取别人失败的教训,才能获得丰富的人生经验。

分析:“吃一堑,长一智”指经受一次挫折,就会增长一分智慧。“吸取别人失败的教训”不属于自身的挫折体验,所以使用错误。

6.下列句子中加点俗语运用有误的一句是B

A. 二十九届北京奥运会上,年仅十七岁的选手龙清泉,面对强手,拿出了初生牛犊不怕虎.......的劲头,一举夺得59公斤级举重冠军。

B.去年四川遭受的特大地震灾害,得到全国人民的大力支持,世上无难事.....,只怕有心人.....,

四川人民定会拿出巨大的热情和勇气,用自己的实际行动来回报全国人民。

C.要帮助灾区人民渡过难关,光凭企业和富豪是做不到的,只有全国人民共同伸出援助之手,团结起来,众人拾柴火焰高.......,才能解决问题。

D.在学习过程中培养起来的能力,只有不断地内化,做到“曲不离口....,拳不离手....”,才能真正变成自己的能力。

四、语句连贯练习:

7.结合语境,填入横线处最恰当的一项是( B )

书法是以自由精神为艺术创作手段的。其本质形式是通过汉字书写,笔墨留下的线条起伏的轻重粗细、行笔速度的快慢顿挫和空间布局的大小疏密, ,

。 A.线条产生了优美诗意和流畅的节奏感,正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。

B.使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感,正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法的魅力。

C.线条产生了优美诗意和流畅的节奏感,正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法的魅力。

D.使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感,正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。

8.结合语境,填入横线处最恰当的一项是D

前年,在新疆,我看到了大片大片夏季的白桦林。在宽阔因而显得壮丽无比的额尔齐斯河的两岸,

将那冷冷的河水覆盖着。

A.无数的白桦生长着,浓阴蔽日,如同一道绿色的云

B.生长着无数的白桦,如同一道绿色的云,浓阴蔽日

C.无数的白桦生长着,如同一道绿色的云,浓阴蔽日

D.生长着无数的白桦,浓阴蔽日,如同一道绿色的云

9.结合语境,填入横线处最恰当的一项是B

湖上的山笼着一层青色的薄雾,在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古铜镜。 天上偶见几只归鸟,我们看着它们越飞越远,直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少;上了灯话才多些,但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会;若是黑夜,便在暗里摸索醉着回去。