系统功能语言学

功能语言学的语气系统

1.引言

1.1 概述

功能语言学作为一门语言学分支，旨在研究语言使用中的各种功能和目的。它关注的是语言使用者在不同语境下通过语言表达自己的意义和态度。其中，语气系统作为功能语言学的重要组成部分，被广泛应用于语言研究、语言教学以及语言技术领域。

在功能语言学中，语气可以理解为说话人在表达观点、感情和态度时所使用的语言元素。语气系统涵盖了一系列语言特征，如语气助词、语气词、语调、语法结构等等。通过语气系统的运用，说话人可以更加准确地传达自己的观点、情感和意图，使语言表达更具灵活性和表达力。

本文将系统地介绍功能语言学的语气系统，从基本概念和理论出发，探讨语气系统的定义和功能。借助功能语言学的研究成果和实践经验，我们可以深入理解语气系统在语言交际中的重要性和作用，为语言学习和应用提供更多的帮助和借鉴。

通过对功能语言学的语气系统的重要性进行总结，我们可以发现语气系统在促进有效交流、增强语言表达方式等方面具有重要意义。同时，我们还将展望功能语言学的语气系统的未来研究方向，以期进一步推动语言学的发展和应用。通过深入研究语气系统，我们能够更好地理解和应用语言，提高语言交际的效果和质量。

总之，本文将为读者提供一个全面而系统的功能语言学的语气系统的介绍，帮助读者更好地理解语气系统在语言交际中的作用和价值，为语言学习者和语言研究者提供有益的参考和借鉴。

1.2文章结构

文章结构:

本文主要包括三个部分：引言、正文和结论。

在引言部分，首先对功能语言学的语气系统进行了简要的概述，说明了本文的研究对象和重要性。接着，介绍了文章的结构，明确了各个部分的内容和顺序。最后，明确了本文的目的，即对功能语言学的语气系统进行深入探讨。

正文部分分为两个小节：功能语言学的基本概念和理论以及语气系统的定义和功能。首先，对功能语言学的基本概念进行了阐述，包括功能语言学的起源、主要理论基础和研究方法等。接着，详细介绍了语气系统的定义和功能，包括语气的概念、语气的种类和语气在功能语言学中的作用等。

系统功能语⾔学的理论特点

系统功能语⾔学的理论特点

韩礼德（MAK Halliday）在伦敦学派语⾔学思想的基础上发展和创⽴了系统功能语法，是20世纪最有影响⼒的语⾔学理论之

⼀。系统功能语法从社会学⾓度出发，重视语⾔功能，它的影响延伸到与语⾔相关的各个领域，如语⾔教学、语篇分析、⽂体

学、机器翻译等。

系统功能语法包括两个⽅⾯：系统语法和功能语法。系统语法是指将语⾔看做由若⼲⼦系统组成的系统⽹络⼜称意义潜势。⽽

语⾔使⽤者使⽤语⾔表达意义，被看做从该系统⽹络中进⾏各种有意义的选择的过程。系统功能语法建⽴在两个事实基础上：

⑴语⾔使⽤者在语⾔的系统⽹络中做出选择，并试图在社会交往中实现不同的语义功能。⑵语⾔是⼈类进⾏社会活动不可缺少

的部分。因此，系统功能语法把实际使⽤的语⾔现象作为研究机对象，⽽不是像转换⽣成语法那样，把理想化的语⾔使⽤者的

语⾔能⼒作为研究对象。本⽂试从这⼀理论基本框架：系统、功能、层次和语篇四个⽅⾯概括韩礼德独特的语⾔观，考量系统

功能语⾔学对语⾔研究产⽣的重⼤影响。

⼀、韩礼德的“系统”思想：

在系统语法中，系统的概念是由⼀条基本的解释性原则构成的，语⾔被认为是“系统

的系统”。建⽴各种互相关联的系统的⽹络，从⽽解释在语⾔中各种与语义相关的选择。

不同于索绪尔等把语⾔单单看作是⼀套符号的集合。在韩礼德看来，语⾔不是所有合乎语法的句⼦的集合，因⽽语⾔不能⽤解

说这样⼀个集合的规则解释，⽽是⽤意义的有规则的源泉——意义潜势来解释。所谓意义潜势是⼼理语⾔学的研究成果，⼼理

语⾔学⼈在说话前先形成⼀种动机，即对要说的话有⼀种⼤致的想法，这种动机属于前语⾔阶段。⼈有了要说什么的动机之

后，还要选择恰当的语⾔形式把要说的内容组织表达出来。系统功能语法所反映的主要是语⾔运⽤中这种可供选择的“意义潜

势”。结构是过程的底层关系，是从潜势中衍⽣的，⽽潜势可以更好地⽤整合关系来表达。这就是说，韩礼德的系统的思想把

语⾔系统解释成⼀种可进⾏语义选择的⽹络，当有关系统的每个步骤⼀⼀实现后，便可产⽣结构。

- 1 - 系统功能语言学的不足

系统功能语言学（SFL）是一种语言学分析方法，它重点放在语言表达中功能性的方面。这种理论认为，一种语言的形式应该服从它的功能，这意味着一种语言的学习应该从功能而不是形式开始。SFL一直受到语言教学领域的重视，但是也存在一些不足之处。

首先，SFL忽视了语言学习的视觉层面。SFL更多的关注语言的归纳功能，而忽略了视觉语言的归纳过程，例如学习词汇或词汇的语义。这对学习者来说是有害的，因为他们需要一种全面的语言学习方法，而不仅仅是重点在一个部分。

其次，SFL忽视了学者对语言功能的灵活运用。有些学习者不能很好地掌握语言的功能，他们不能很好地运用语言来表达所想表达的信息，这也就会影响他们的学习进程。

此外，SFL也忽视了文化的重要性。语言是文化的一部分，文化会影响语言的结构和表达，而 SFL并不能很好地考虑到不同的文化背景。因此，SFL可能无法充分适用于不同的文化环境。

另外，SFL也存在一些“空洞”，它忽视了语言学习过程中某些重要因素。例如，SFL忽略了学习者自身的心理因素，以及外部环境对语言学习有多大影响等方面。

总之，SFL是一种重要的语言学理论，它在语言教学中发挥了重要作用，但也存在一些不足之处。它需要变得更加全面和完善，以更好地适用于不同的场合，为学习者提供一种更有价值的语言学习方法，使他们能够更好地表达自己的思想。 - 2 -

1 第五章 韩礼德为代表的系统功能语言学派

韩礼德(M.A.K.Halliday)的系统功能语言理论是20世纪后半叶国际上最有影响的语言学理论之一,其旺盛的生命力显示,它加深了人们对语言的认识,并将在新世纪语言学研究中发挥更大作用。本文从伦敦学派及其奠基人弗斯的理论研究对韩礼德系统功能语言学的启迪和传承关系谈起,对韩氏理论的几个发展阶段和主要观点、重要成员作一综合性述评,以理清它的发展脉络和理论奉献。

1.弗斯与伦敦语言学派

伦敦学派奠基人弗斯曾在伦敦大学学院的语音系同著名语音学家琼斯(Daniel

Jones,1881—1967)一起做研究。1938年,他受聘于伦敦大学东方与非洲研究学院,并于1944年成为英国历史上第一个普通语言学教授。弗斯的语言学理论是他在伦敦大学工作期间形成的,他和他的同事又长期在伦敦大学工作,因此以他为首的语言学派被称为“伦敦学派”。这个学派与美国结构主义语言学、乔姆斯基生成语法学派、布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派等同为20世纪语言学界最为人瞩目的语言学派(王宗炎1985:94)。

弗斯的学生韩礼德继承和发展了弗斯的语言学理论,并建立了新弗斯学派。韩礼德在伦敦大学获得汉语语言文学学士学位后,于1947年到北京大学跟随罗常培教授学习汉语音系学、词典学和比较历史语言学。后来师从王力教授研究现代汉语方言。1949年回伦敦,被剑桥大学录取为博士研究生,导师便是伦敦大学东方与非洲研究学院的弗斯教授。

弗斯的语言学思想对韩礼德的影响特别大。弗斯(1957)认为,语言中的意义(即使用中的语言项目的功能)非常重要,语言中言语产生的社会语境也非常重要。弗斯受伦敦经济学院人类学教授马林诺夫斯基(B.Malinowski,1884—1942)语言研究的影响,强调言语使用的社会语境,其目标是根据马林诺夫斯基的“情景语境”(context of situation)建立一种语言学理论。遗憾的是,弗斯自己没有到达这个目标。