系统功能语言学

系统功能语言学 1 系统功能语言学

1.1 系统功能语言学简述

系统功能语言学是一种普通的语言学，也是一种适用于语言学。与以往的传统语法不同，系统语言学注重关注语言的内在问题，是语言学历史上第一个也是唯一一个把语言系统作为主要研究对象的功能语言学的分支。

系统语言学的概念

系统功能语言学是普通的语言学，是对语言“个别的、比较的、类型学的”描述，是描述和解释人类语言的理论。它的重点是从理论上探讨语言的本质，把语言识解为意义系统，研究和解释人类语言的共同特点和一般规律；它把语言和语言系统看做表达意义的资源，把系统看作意义的潜势，并最终以某种方式展现意义潜势，使其从结构的束缚中摆脱出来。

系统功能语言学形成的萌芽时期是 20 世纪 60 年代，源于以弗斯为代表的伦敦学派，弗斯的学生韩礼德继承和发展并完善了弗斯的语言学理论，因此“新伦敦学派”或者“新弗斯学派”也是系统功能语言学派的代名词。该学派研究的鼎盛时期就是韩礼德出版其伟大著作《功能语法导论》的时期，这本书为该学派的所有语言学家提供了参照和基础。该学派最杰出的代表韩礼德曾指出“系统这个概念来自弗斯”。弗斯是现代最先使用“系统”这一术语的语言学家。系统功能语言学理论的形成主要受以下五方面的影响：一是人类学家马林诺夫斯基的人类学方面的研究；二是美国语言学家沃尔夫的语言相对论观点；三是伦敦学派弗斯的“系统”语言理论；四是哥本哈根学派叶尔姆斯列夫的语符学思想；五是布拉格学派的功能思想。人类学家马林诺夫斯基提出了“情景语境”和“文化语境”两个概念。弗斯深受其语言研究的影响，打算基于“情景语境”建立一套更加完善的语言学理论，以便让人们了解语境在表达意义潜势时所起的作用，但其生前未能完成这一目标，韩礼德发展了伦敦学派奠基人弗斯的关于“系统”思想，对系统进行划分，区分阶和范畴，并创建阶和范畴语法理论， 而后将这个理论模式进一步发扬光大，完善为系统语法；几年后，又进行进一步补充，在系统语法中增加了功能部分，也就是我们所说的系统功能语法。

系统理论

（1）阶和范畴语法理论

语言中共有“系统”“结构”“类别”“单位”为四个主要语法范畴。“系统”用来说明一系列类似且具有同样功能的项目，出现一个项目而不是另一个项目的原因。结构是在“位置”上有顺序的排列。“类别”表示一个语法范畴，具体情况与其上一级单位的结构，如英语中的词性的分类。“单位”指语言中的语段所具有的语法模式。韩礼德又分别用“句”“小句”“词组 /

短语”“词”和“语素”来指代语言中的五个基本单位。四个范畴之间的相互关系分别涉及三个有明显区别的“阶”，即“级阶”“说明阶”“精密度阶”。“级阶”，也就是等级体系，指由一个单位到另一个单位有高向低进行移动。“说明阶”可以把具体语篇和范畴相联系。“精密度阶”用来表示各个划分的详细程度。

（2）系统语法理论

语言本身是一个鱼龙混杂的符号系统，是一组系统化表示的源泉，也可以说是意义潜势。语言中的各个系统相互关联，形成复杂的系统网络，因此语言又可被称为“系统的系统”。在语言这个大的总系统下，包括许多的表达各种功能的详细精密的子系统。前一个系统是叶姆斯列夫提出的概念，即一系列相关选择组成的庞杂的网络，后一个系统则是弗斯所提出的概念，是在大网络中可以进行得更小单位的选择序列。系统网络中语言的分析共有四种模式，分别是项目和配列模式、项目和过程模式、词和词形表变化模式，以及项目与聚合体模式。

功能理论思想 （1）一般意义上的功能

一般意义上的语言功能，就是日常生活中人们通常所涉及的语言的功能，也就是说语言在平时日常生活中所发挥的作用，例如批评、表扬、祝愿、道歉，吃惊，吵架等。系统功能语言学所要研究的主要课题之一便是研究人们在实际生活中所运用的语言，探索语言的各种功能，以及语言为什么发挥这些功能。

（2）微观功能

韩礼德把人在儿童阶段各种片段的语言所发挥的功能称为微观功能。这个时期语言共有七种功能，工具功能、控制功能、交流功能、个人功能、启发功能、想像功能、告知功能。

（3）宏观功能

“宏观功能是儿童放弃原形语言向成人语言过渡时出现的语言功能。”其一是理性功能。这个功能指儿童通过语言认知并了解事物的手段，由儿童原形语言中的启发功能和个人功能等演变而来。二是实用功能。指儿童用语言来进行实际目的性手段，由微观功能中的控制功能、工具功能和交流功能演变而来。

（4）纯理功能

理性功能到成人阶段又进一步演化。演变成纯理功能中的概念功能。而实用功能发展为人际功能。概念元功能、人际元功能和语言本身具有的语篇元功能就是语言的三大纯理功能。“说话者通过连贯的话语（语篇功能）在与别人进行交际（人际功能）的同时，反映客观世界和说话者的内心世界（概念功能）。”

①概念功能：概念功能包括两种。经验功能是语言对人们在现实世界中各种经验的表达，反映所发生的事，参与的人，以及所涉及的时间、地点等环境因素。逻辑功能则是语言对两个及两个以上意义单位逻辑关系的表达。经验功能主要通过语法中的“及物性”系统体现。根据及物性系统，我们可以把经验进行概括，并总结为六种过程：

物质过程，即做某事的过程。

心理过程，表示各种心理活动的过程。

关系过程，即事物之间为何种关系。

行为过程，表示喘气、哭笑、触摸等生理活动过程。

言语过程，是说话者讲话的过程。

存在过程，表示某物真真实实有的过程。

研究逻辑功能有两个角度：相互依存和逻辑语义关系。

②人际功能 在言语角色最基本的任务有两个：给予和索取。交流物也可分为两类：物品和服务；信息。言语角色和交流物组成了四种最主要的言语功能：提供、命令、陈述和提问。人际功能可通过语气和情态两个系统得以表达。语气包括主语和定式操作语两个部分。情态则包括用来交换信息，以命题形式出现的情态和进行物品 --- 信息交换表达提议的意态。

③语篇功能

语言的语篇功能包括主位结构、信息结构和衔接系统。

主位结构即英语中的主位和述位系统，主位不等同于主语，但主语可以充当主位。同时充当主位的主语是非标记主位，反之，则是标记主位。例如，He gave a present to me.这句话中的主语就是非标记主位。而表达同样意思的 As to

the present， he gave it to me. 这句话的主语是 he，而主位是 the present. 信息结构主要包括已知信息和新信息。已知信息就是我们已经获取的信息。新信息就是我们即将从句子中获取的信息。衔接系统有两大类：语法衔接，分为照应、连接、省略、替代；词汇衔接，分为同义、反义、搭配和上下义。

系统功能语言学和语篇分析 系统功能语言学与形式主义语言学的不同之处在于功能主义语言学将语篇视为主要研究单位。情景语境分为三种：话语范围、话语基调和话语方式。话语范围指的是交谈的主要话题以及场景等情景因素，即发生了什么，参与者在做什么，在具体语篇中主要通过概念功能得以体现。话语基调指的是交际参与者双方的社会角色关系，即交际参与者的身份和角色关系，在具体语篇中主要通过人际功能得以表达。话语方式指的是语言活动所采用的媒介，即交际的渠道，语言发挥的作用，在具体语篇中主要通过语篇功能得以体现。

系统功能语言学具有完整的理论体系和独特的语言观，把语言看做一种意义潜势。系统功能语言学家理论自身有着较强的实用性和可操作性，既重视研究语言能力，又着重研究语言的使用，在话语分析、双语教学与翻译和问题研究方面硕果累累。系统功能语言学接下来的任务就是继续研究系统功能语言学理论在语言技术、人工智能方面的应用 ， 使该理论与计算机技术相联系,促进该理论的发展，并不断为人类做出贡献。

系统语言学的特点

（1）系统语言学家十分重视语言的社会功能及如何实现这些社会功能，所以系统语言学家集中力量去发现和描写由于社会情境和说话人的情况不同而产生的各种语言变体，以及这些变体与社会功能之间的关系。

因此，系统语言学最容易应用于社会语言学和语言教学，它与文体学也有密切关系。这一特点正是系统语言学和转换生成语法的根本区别：系统语言学从社会角度研究语言，不重视语言的心理基础；而转换生成语法从心理学角度研究语言，不过问语言与社会的紧密关系。

（2）系统语言学认为语言是“做事”的一种方式，而不是“知识”方式。在索绪尔区分“语言”和“言语”之后，类似于这样划分乔姆斯基区分的是“语言能力”和“语言运用”，韩礼德的区分是“语言行为潜势”和“实际语言行为”。这二者的区别不在于“言语”上，他们都认为言语是讲话人实际说出的话。他们的区别在于如何认识“语言”。韩礼德认为，语言不是人的一种知识能力，而是“文化和社会所允许的选择范围”，也就是“在语言行为上所能够做的事情的范围”。所以，所谓“语言”就是讲话人“能做”什么，所谓“言语”就是讲话人“实际做了” 什么。乔姆斯基所说的“知识”是语言的心理学范畴，“语言能力”是个人的特性；韩礼德的“做事”的方式属于语言的社会范畴，即语言与环境的关系，“语言行为潜势”属于一个语言社团的特性。这一点是系统功能语言学区别于转换生成语言学乃至其他众多语言学派别的重要标志。

（3）系统语言学比较重视对个别语言以及个别变体的描写，并且认为这种描写本身就是语言学的目的之一，而不是为了发现语言的普遍现象。转换生成语法更重视发现语言的普遍现象，调查个别语言只是一种手段而已。用韩礼德的话说，语言间的普遍现象不仅琐碎，而且本身没有多少研究价值。人类语言共同遵守的规则是最容易为人们所掌握或学习的，因此研究这些规则对于促进人类交际没有多大帮助。相反，只有语言间的差异尤其是这些差异所体现的文化差异才是真正重要的，认识和掌握这些差异会有助于克服其造成的交际障碍。在这一点上，系统功能语言学与转换生成语言学派无疑是针锋相对的。

（4）系统语言学用“连续体”的概念来解释复杂的语言事实，引进了“阶”和“精密阶”两个概念。这样一来，在实际的语言描写中，系统语法既能从最简单、最明显的切分入手，逐步进行越来越细致的区分，又不忘记包含细小概念的更大范畴。

（5）系统语言学以“系统”作为基本范畴。韩礼德继承了Firth的“系统”概念，把语言看作是一套系统。每一个系统就是语言行为中的一套可供选择的可能性，即在特定环境中可以选用的一组语言形式。“系统”这个概念是系统语言学的出发点，是它区别于其他语言理论的根本范畴。

系统功能语言不是凭一时的激情一蹴而就的，它是在三代人不断摸索，不断总结的过程中逐步完善的。相较于其他语言学理论，系统功能语言学研究领城比较全面，研究范固包括：语音学、青系学、词汇学、语法学、语义学、语用学、语境研究、文化研究、语料研究等。同时，系统功能语言学比较实用，可以应用于外语教学、翻译研究、语篇分析、文体分析、计算机应用、文学分析等方面。

1.2 系统功能语言学的背景与发展

系统功能语言学是20世纪中叶以来最有影响最引人瞩目的语言学理论之一。韩礼德是最早从事系统理论的研究者之一，著述最多，观点最为全面，被公认为系统功能语法的创始人，无可争议地成为系统功能语言学派的代表人物。他对语言的看法理所当然地被看作是“真正的”系统功能语法，他的理论客观上具有公认的代表性和权威性。因此，我们可以主要顺着韩礼德的思想体系理清系统功能语言学形成和发展的脉络，并以此为切入点更好地理解和掌握该理论。