人教版高一下学期语文期末复习：语言文字运用 专项练习题汇编(含答案)
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高中语文高考复习语言文字运用专项练习2(附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用专项练习班级考号姓名总分一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成1～3题。
戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈等艺术手段创造舞台艺术形象，揭示社会矛盾和现实生活。
作为“晚辈”的戏剧艺术，在东西方至少有千年的历史。
中国戏剧强调抒情、传神、整体美，其①的艺术风格，使观众有很大的想象空间，使艺术美得到最完美的体现。
西方戏剧传统基本上就是一种文人传统，剧中主人公的思想与言行都体现出人文主义精神，是理想化的人物，不仅性格开朗，富于才情，而且勇敢热情，富有时代特色。
当然，戏剧艺术的实现不可能独往独来，也不可能②。
一方面，它需要剧作家、导演、演员与观众③地创造。
另一方面，戏剧要想超越时空的限制，则需要后来人的不断改编；新时代的戏剧若想征服观众，则必须突出戏剧的时代精神。
这一过程的实现，最为关键的是调整戏剧主题精神与人们审美理想和审美趣味的关系，这是戏剧艺术价值提升的过程。
因此，戏剧必须时时改革，时时④1.请在文中横线处填入恰当的成语或四字词语。
(4分)2.文中句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
(4分)3.下列各句中的引号，与文中“晚辈”的引号作用相同的一项是（）(3分)A.《窦娥冤》属于元杂剧中的“本色派”作品，说白凝练而又生动流畅，唱词优美而又节奏鲜明。
B.《雷雨》通过展现周家这个“最圆满、最有秩序的家庭”所暗藏的污浊和腐朽，暴露了封建大家庭的罪恶。
C.哈姆雷特登台念“生存还是毁灭……”这段台词时，奥菲利娅一直待在舞台上装作正在读书。
D.然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成4、5题。
筷子，古称“箸”，被看作中国特有的文化符号，已经有几千年的历史了。
新石器时代中晚期箸的出现，与当时热食、粒食、羹食的出现及陶制碗形盛食器的使用密切相关。
高中语文高考复习语言文字运用专项练习4(附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用专项练习班级考号姓名总分一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成1～3题。
作为新经济新业态，直播带货搭乘移动互联网快车，可谓①(填成语)。
但直播中的“翻车事件”也②(填成语)。
除了产品质量问题，直播带货中的“槽点”，主要集中在明星带货涉嫌刷单造假、售后服务满意度低、体验较差等方面。
有的玩起套路直播、靠演技忽悠消费者，有的不惜下血本造假、靠虚假数据忽悠投资人……这些乱象不铲除，如何支撑起直播经济的繁荣?直播经济，首先应该是信任经济、法治经济。
在这一点上，不论是头部带货主播，还是正在成长中的从业者，都要坚守原则底线，保持清醒认识。
直播带货本应该是一个良好的产品展示窗口，给商家带来全新的流量入口。
如果忽视了对售后服务的提升，对产品质量的把关，对消费者权益的保护，那么也就会沦为“一锤子买卖”，注定无法长久。
对直播从业者来说，能够③(填二字词语)数量庞大的粉丝并不容易，越是如此，越应该珍惜消费者的信任，越要对自己所卖商品负责。
那种只注重流量不注重质量的做法，甚至把粉丝当韭菜来收割的想法，将会透支消费者的信任，损害行业发展的基石。
要知道，失去信任，再大的主播也会被市场4(填二字词语)。
1.请在文中横线处填入恰当的词语或成语。
(4分)2.文中句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
(4分)3.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（）(3分)A.我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”B.对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……都是作家必须要有的素质。
C.在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟……D.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。
”(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成4、5题。
昆明教场中路的蓝花楹，由昆明植物研究所在二十世纪八十年代从国外引进，花期在4～6月。
高中语文高考复习语言文字运用专项练习3(附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用专项练习班级考号姓名总分一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“圆”在中国传统文化中，被①(填二字词语)“圆满、圆融”的精神内蕴。
圆形结构的传统中式美学不仅应用于小说创作，更应用于传统建筑、家居设计等领域。
中国古代小说历来讲究大团圆结局，没有严格意义上的悲剧。
这一被诟病的文学局面在现代文学创作中被不少评论家②(填二字词语)，鲁迅即其中一个代表，他们力倡改变这一局面。
相比之下，从古希腊的柏拉图、亚里士多德发展至现代的席勒、黑格尔等批评家，早已将西方的悲剧美学观理论完善。
然而在现代文学中，“悲”作为小说的诸多创作主旋律，也成为对抗或接受西方悲剧美学观的表现之一。
《边城》成书于20世纪30年代，既有“圆”的叙事结构，又有“悲”的美学色彩，是沈从文将传统精髓与现代精神结合的杰作。
大结局中，翠翠等的那个人(傩送)“也许永远不回来了，也许‘明天’回来”，可以说是一个“圆满的悲剧”——无尽的等待或许有渺茫的希望，或许即为绝望。
《边城》的故事发生在茶峒——一个③(填成语)的世外桃源，人物是④(填成语)中的普通几个，故事的结局并不算得“悲壮”，但是沈从文将优美的语言与凄美的结局相结合，使得全文弥漫着悲情的基调。
1.请在文中横线处填入恰当的词语或成语。
(4分)2.文中句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
(4分)3.下列句子中的引号与文中画横线句的引号，用法相同的一项是（）(3分)A.“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。
B.“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”出自王实甫的《西厢记)。
C.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？D.他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成4、5题。
2024届高考语文专题复习：语言文字运用专题练习
2024届高考语文专题复习：语言文字运用专题练习（附答案解析）题组一（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成问题。
非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，是具有重要价值的文化信息资源，是我们国家和民族①的历史记忆，是全国各族人民不可多得的精神财富。
因此让非遗好好“活”下来，真正“火”起来，是当代的我们必须面对的重大课题；让一项项非遗进行创造性、现实性的转化，实现和当下的生活“美好相遇”，更是对增进民众的历史文化认同，对筑牢文化自信②。
每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个个活生生的人，而每一个活生生的人物背后都蕴藏着文明的密码，肩上都扛着让非遗代代相传的沉甸甸的责任。
毋庸置疑，尽管在非遗项目传承与弘扬上，从国家到地方做了许多工作，推出了一系列的有针对性的举措，也让非遗走到了我们生活之中，但由于我国非遗项目③，在发掘、保护、传承和弘扬上也存在不平衡等现象。
期待各地的非遗传承人本着在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发做出更多的努力。
让更多非遗从田野巷陌中走出来，让一个个具有生命力的文明活化石再次在当下的生活中绽放出自己的光彩。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
3．文中斜体加粗的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成问题。
在高考考场上紧张，或许在所难免，①。
在心理学中，压力与效率之间的关系可以用倒U型曲线来解释。
如果以完全放松的状态作为零点，那么随着压力的逐步提升，紧张感来袭，人体反而能够逐渐激发出潜在能力，思考和行动的效率也会随之提升。
所以适度的紧张对考生来说是好事。
面对压力，紧张是正常现象，刻意追求过于放松的心态反而违背常理，会适得其反，进一步加剧紧张焦虑的心态。
②，都要允许一定程度的紧张存在，不要对放松心态过于执着。
尤其是对家长来说，切忌一味地反复劝诫考生不要紧张。
统编版高一下学期语文期末复习：语言文字运用 练习题精选汇编(含答案解析)
统编版高一下学期语文期末复习：语言文字运用练习题精选汇编阅读下面文字，完成下列小题。
诗歌不是远去的风景，更不是孤芳自赏的盆景。
一首《赶时间的人》，获得数万点赞，2000万的阅读量，网友称为“劳动者之歌”；一本出自农村诗人的《月光落在左手上》，销量超过10万余册；一名自称“隔花人”的“地摊诗人”，社交平台圈粉数十万……或许（1），但简单、本真的文字，往往能直击心灵。
不同职业、年龄、性别的人，在日常生活中，共同选择以诗歌的方式，发现和创造更多诗意的瞬间，在奔腾向前的时代，留下普通人的见证。
有人说，在当下谈论诗歌，（2）。
当短视频的流行碰撞经典书籍的阅读，当人工智能一气呵成写出五言七律，人们是否还需要字斟句酌、赓续诗歌这一古老的文学传统？是的，我们还需要诗歌。
学生在视频网站的评论区，用诗歌倾诉青春的苦恼和甜蜜；上班族在手机备忘录里，用诗歌记录工作的点滴、家庭的温情；工人在视频号里朗诵自己的诗篇，用诗歌定格感悟和浪漫。
通过这些包罗万象的主题、独一无二的诉说，我们得以了解诗歌背后的个体，也得以倾听他人的声音，感受更为丰富的精神世界。
更重要的是，多元的创作群体、丰富的诗歌主题、热情的文学讨论，让人看到诗歌的更多可能。
从“为你读诗”“读首诗再睡觉”等微信公众号，到线上“斗诗大会”、读诗直播，互联网的新媒介新应用，形塑了诗歌生动的面貌、吸引了大众多样的参与。
在文学的广场上，需要有专业作家的笔触，（3），参差多态的声部，构成了时代的合唱。
去观察、去思考、去书写，让写诗成为追寻文学价值、思考生活意义的一种方式，也为生活注入更多诗意。
18. 下列各句中的省略号，和上文中省略号作用相同的一项是（）A. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”B. 对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的素质。
C. 他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……报效祖国。
高中语文语言文字运用 试题附答案
六、（10分）19、将下面的句子排列成一段语意连贯、逻辑严密的话。
（只需填番号）（5分）①诸葛亮也曾经被人讥讽为“村夫”②这些描写都使历史上的风云人物更接近普通人③不过，《三国演义》毕竟不同于正史，作者的思想感情与下层民众是息息相通的④刘备曾经“贩履织席为业”⑤我们在《三国演义》中，除了帝王将相，确实看不到普通人的生活⑥关羽“温酒斩华雄”时，只不过是个受人轻视的“弓手”20.、阅读下面的文字，然后回答问题。
（5分）今年初，武汉六位初中生将他们在地理教材中发现的问题整理出来，给人教社的编辑写信，希望能有所回应和更正。
他们认为教材有八处错误，如“本图中冰岛的面积不符合实际，受全球变暖的影响，冰岛的部分国土已消融”“死海的海拔，本图中所标注的-400米，而实际上却是-415米”等。
此外，他们还对教材的内容提出了一些建议：“第一章第二节中，应表明地心说是可以成立的，但其模型过于复杂，不便表达规律和探索计算……”请以教材编辑的名义给六位学生写一封回信。
（只需写出回信的主要内容，不要求格式。
）60六、（10分）19、下面这段材料介绍了“完整的森林生态系统”哪些方面的特点？请用简洁的语言加以概括。
（每点不超过10个字）（4分）中国森林面积大约175万平方公里，森林覆盖率18.21%。
然而，完整的森林生态系统总面积却只有85317平方公里，仅占国土面积的0.89%。
这些森林都不是人工林，近30至50年内树木自然生长，未受到砍伐、烧荒等林业活动的影响，也没有受到道路、水渠、管线、居民点等基础设施建设的干扰。
在中国，完整森林大多分布在边疆地带，如四川西部的山地、云南怒江傈僳族自治州中缅边境地带、西藏雅鲁藏布江大拐弯处、内蒙古最北端的大兴安岭以及新疆的阿尔泰山等人迹罕至的地区。
这些地区都有大于500平方公里的林地，其线性尺度不低于10公里，也就是说在森林板块中，要能够容纳得下直径不小于10公里的内接圆。
这些森林在空气调节、水土保持、有机物循环等方面，有着一般森林难以起到的独特作用。
(完整版)高中语文语言文字运用试题附答案
n d A l l t h i n g s i n t h e
i r b e i n g a r e g o o d f o r s o 六．（10分）
19．（1）我怎么敢笑话皇上呢？我是在笑彭祖的脸太难看了。
（2分）（2）据说彭祖活了八百岁，如果真像皇上说的那样，‘人中’就有八寸长，那么，他的脸不是有丈把长吗？（3分）
（评分标准：紧扣“长寿这个主题”，语言有逐步深入的逻辑关系，语言前后连贯、得体）
20．示例：（1）林黛玉既孤芳自赏又自伤自怜，结果错失了情感又毁弃了生命；（2）哈姆雷特优柔寡断忧郁多疑，终难逃悲剧的结局。
（评分标准：句式与例句基本一致；内容合乎文学人物身份、性格。
只写出一句给2分，写出两句给5分）。
部编版高中语文高一下期末复习精练——语言文字应用
2022-2023学年下学期高一语文期末必刷常考题之语言文字应用一．语言文字应用（共15小题）1．（2023•山东模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
瓷器是我们中国的伟大发明，几千年的绚烂历史，恰如唐代杜甫的诗句：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
”如行山阴道上，令人应接不暇。
实在说来，这些年市面上有关陶瓷的书籍可谓缤纷多彩，洋洋大观。
①但其中写给大众的通俗读物可以说屈指可数。
近年来，由于在收藏热、文化热甚至网红经济的裹挟下，坊间也②有不少陶瓷鉴赏、收藏等方面的书籍行销问世，但不是花里胡哨，就是抄抄编编，难得有靠谱实用的普及性读③物面世。
可以说，这一领域的书籍向来鱼龙混杂，甚至成为“国宝帮”觊觎的灰色地盘。
④中国瓷器，历史悠久，窑口众多，风格各异，既有时代的超越，也有多种风格的相互启发。
回望中国瓷器发展，可谓层峦叠嶂，奇峰迭起。
呈现中国瓷器历史，如果用“老夫子掉书袋”的写法，试图面面俱到，势必会大费周章，读者也是云里雾里，不得要领。
有鉴于此，陈克伦的《瓷器中国》，不厌其烦，大胆根据釉彩工⑤艺特点将瓷器分成七类，逐一予以阐述，好比给我们打开七间宝库或者七个宝盒，分门别类，如数家珍，让人一目了然。
⑥（1）文中标了序号的6处成语有三处使用不当，请指出并换成恰当的成语。
①（序号）处应换成。
②（序号）处应换成。
③（序号）处应换成。
（2）文中画波浪线的部分有语病，请将它修改正确。
（3）请简要分析文中画横线句子的表达效果。
2．（2023•龙华区校级模拟）阅读下面的文字，完成各题。
“熬夜会变笨”是真的！熬夜睡不好，身体就会很受伤——白天疲惫、注意力不集中、工作效率低下。
可是为什么我们在好好睡了一觉后就觉得神清气爽？因为你的大脑，①______科学家拍下了人在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素，并且这种“清洗”活动只在睡着时才能实现。
是的，就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总熬夜，久而久之，大脑里的“垃圾”就会越来越多。
高一语文期末复习——语言运用专题答案.doc
语言表达题讲评：一、【解析】本题考查的是语言转换能力。
这是现实牛活中非常需要的i种实川能力。
要将书面语转换成口语，并要符合座谈的场合特点，对某些词语和何式作更换和调整。
①句转换时就没有必要介绍性别，因为朋谈会上彼此面对面，一口了然；②句屮“系”“示起之秀”也要转换，一则这两个词都是书而语，需换成通俗的口语；二则年轻人说年长者是后起之秀也不太妥当。
③句屮“尤以……见长”是书而语结构，也需要更换，“作者身世”应明确化；④句括号里的文字也需转换到句屮表述。
这些都要切合实际场合的需要而定。
转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。
②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。
③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长” 用“尤其在……方面有专长” 一类何了来转换。
④括号小的内容必须转换到句屮表述。
【参考答案】①徐凡教授是江苏南京人，东方大学文学院教授。
②他是我国著名的《红楼梦》研究专家。
③尤其是在《红楼梦》作者身世的研究方面有专长。
④他的专著《曹雪芹家世考》、《人观园人物论》，以及获得优秀教育图书奖的《导读》，在海内外亨有盛誉。
转述类题目总结一下：1要注意语体特点（口语、书面语）2要注意场合要求（讲廉、娱乐晚会）3要注意人物身份（自己、别人）4如所给文段较长，要去除兀余信息再来练习一下：福建高考真题演练：“五四”青年节，希望屮学邀请校友高明同学冋母校演讲。
根据以下材料，请你以学牛主持人的身份把他介绍给同学们。
（不超过80字）（5分）福建卷材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。
父亲，46岁，屮共党员，人学毕业，机关工作人员。
母亲，45岁，人专毕业，小学教师。
高明2004年毕业于希望屮学，现为福建人学外语学院一年级学生。
身高175厘米，圆脸，小眼。
从小喜欢文学，爱好书法、体冇等。
小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初屮时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，人学时获得省人学生演讲比赛一等奖。
高一下学期期末语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ
语言文字运用Ⅱ贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高一下学期期末语文试题阅读下面的文字，完成小题。
《红楼梦》给中国古典文学带来了新的甚至可以说是①的观念，就是把女人当人，尊重女性。
在夫权当道的封建时代，恐怕鲜有男性不傲慢地认为男人比女人高贵一等，大都视女性为玩物、从这个角度来看，在中国数千年囚禁和虐杀女性的制度牢狱中，我们竟然第一次听到“见了女儿我便觉清爽，见了男子便觉浊臭逼人”的②的言论，第一次看到那些在现实生活中本就存在的美丽聪明、才华横溢、情韵雅洁的女性，成为曹雪芹笔下鄙弃仕途经济的黛玉、勇于兴利除弊的探春、誓不攀荣附贵的鸳鸯等光彩照人的形象。
这是多么了不起！这至少说明那个时代有女性（）。
《红楼梦》是悲剧，而且是伟大的悲剧，无论是“千红一窟”“万艳同杯”，和“元迎探惜”，无不体现才华横溢和人格独立的女性在那个时代的伤害。
道貌岸然的贾政、忘恩负义的贾雨村、③的薛璠……这些男人成了社会的主流，而唯一能在心底尊重和平视女性的男人宝玉，竟然成了时人口中顽劣憨痴、无能不肖、行性乖张的纨膏，成了那个时代的“狂人”。
（节选自古覃《浅析＜红楼梦＞对当代女性的启示》，有改动）15．请在文中横线处填入恰当的成语。
16．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．已在自我觉醒，有了一定的反抗意识B．已彻底自我觉醒，有了一定反抗意识C．有了一定的反抗意识，已在自我觉醒D．有了彻底的反抗意识，正在自我觉醒17．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。
18．“千红一窟”“万艳同杯”是《红楼梦》第五回中警幻仙姑请贾宝玉饮用的香茶和美酒。
请结合小说内容，从修辞的角度对这两个短语加以赏析。
贵州省黔西南州2022-2023学年高一下学期期末语文试题阅读下面的文字，完成下列小题。
孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%—70%，①，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。
所以，父母高，②。
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人教版高一下学期语文期末复习：语言文字运用专项练习题汇编三、语言文字运用为了推进《红楼梦》整本书阅读与研讨活动的开展，使同学们对《红楼梦》这部经典名著有更深入的了解，校学生会计划开展校园读书月系列活动。
假如你是校学生会学习部负责人，请你组织部门成员积极策划此项活动，完成下列四项任务。
任务一：学生会拟在校刊上刊载一篇题为《红楼谁宝和氏璧》的文章，但搜集到的文段在词句和文法方面有需要斟酌之处，请你组织大家积极讨论并做出恰当选择。
楚国卞和因欲献璞玉而遭祸，而几经历史沉浮，他那块举世无双的宝玉，终为后人所识，称其“价值连城”。
中国传统文化和艺术遗产中可有“和氏璧”？有，那就是曹雪芹的《红楼梦》。
《红楼梦》的价值长期被遮蔽扭曲，也像那块被包裹在石头里的玉璧。
（），因为它的“玉质”根本没有被发现和认识。
《红楼梦》的真思想、真艺术、真文化，都被层层粗陋的砂岩，这层层砂岩的外壳，还很坚固且不易被打破，它的结构也很复杂，要辨别和清除颇为费力。
这像“玉”的“砂岩”是什么？有好几层第一层是后四十回的续书，它，把曹雪芹的原著做了篡改，混淆了世人的耳目。
第二层是社会常情的惰性和惯性，喜欢陈陈相因，懒得动脑筋思考问题，追求真相，学习钻研。
第三层是后来西方文化东渐，不能和原有的中华文化完全，在带来许多宝贵新资源的同时，也造成了一些教条和模式，一些新的“套路”，时间长了，成了另一类型的“陈腐旧套”，而读者惟“新”是趋，惟“西”是宝，把这些教条框架硬往《红楼梦》上套，并且这一套就是正宗，《红楼梦》的“大美”“真美”无非如此如彼。
还有第四层、第五层……读《红楼梦》不容易啊！18.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.虽然世人也赞美它，却是赞美它的“石质”而非“玉质”B.虽然被世人赞美，也是赞美它的“石质”而非“玉质”C.世人即使赞美它，也是赞美它的“石质”而非“玉质”D.世人虽然也赞美它，却是赞美它的“石质”而非“玉质”19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.掩藏移花接木水乳交融认为B.掩盖移花接木浑然一体认为C.掩盖偷梁换柱水乳交融认定D掩藏偷梁换柱浑然一体认定【分析】（1）本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E．“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。
“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。
“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。
（2）本题考查词语和成语的理解和正确运用。
能力层级为理解B．理解词语要理解词语的基本义、引申义和比喻义；辨析词语的感情色彩和语体色彩；辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系生活和自己的积累，推想句子中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义。
正确理解与运用常见成语则需要了解成语的基本含义和所携带的故事意义，辨析常见成语在不同语言环境中的不同意义；判断成语使用的正误；辨析常用成语的感情色彩等。
【解答】（1）A．关联词与主语位置不当，前后句主语都是“世人”，当将“世人”提前；B．被动语态与前后句衔接不当；C．“即使”表假设，根据语境《红楼梦》的“玉质”被掩盖、“石质”被赞美是现状，用“虽然”更合适。
故选D。
（2）“掩藏”指遮掩隐藏；“掩盖”指遮盖或隐藏。
“掩藏”一词主观隐瞒的意愿更明显，而此处“层层粗陋的砂岩”为喻，取“遮盖”之意更合适。
“移花接木”指把一种花木的枝条嫁接到另一种花木上，比喻使用手段暗中更换；“偷梁换柱”比喻暗中耍手段，改变事物内容，以假代真，以劣代优。
语境是把曹雪芹的原著做了篡改，续书改变了原作的内容，故选“偷梁换柱”。
“水乳交融”形容关系极为密切或感情十分融洽；“浑然一体”指融合在一起成为一个整体，此句强调西方文化与中国本土文化是否能紧密结合，故选“水乳交融”。
“认为”是对人或事物确定某种看法，做出某种判断。
“认定”是确定地认为；明确承认。
语境是确定得认为这一套就是正宗，“认定”的语义比“认为”强烈。
故选“认定”。
故选C。
答案：（1）D（2）C【点评】语意连贯要注意：话题的同一性，在连贯的语句中，前后各句的话题应该保持一致。
事理的逻辑性，遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。
行文的照应性，既要注意结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。
分承的对应性，在几句话中，前后提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面的提到的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。
风格的趋同性，在一段连贯的语句中，前后的语言的风格应该同一。
组合的俗成性，有些并列词语，句子的先后顺序是人们在生活中约定俗成的。
音节的协调性，对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数长的短语排在后。
格式的一致性，在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。
任务二：为了激励同学们精读原著、研习作品，学生会拟组织有奖竞答活动，请你组织大家认真讨论、审核，为其中的一道竞答题目拟定正确答案。
20.下面五副对联都出自《红楼梦》中，与之依次对应的悬挂对联的场所全都正确的一项是①宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指尤凉②天地启宏慈，赤子苍头同感戴；古今垂旷典，九州万国被恩荣。
③新绿涨添浣葛处，好云香护采芹人。
④绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。
⑤芙蓉影破归兰桨，菱藕香深泻竹桥。
A.稻香村大观园正殿沁芳亭藕香榭潇湘馆B.潇湘馆大观园正殿稻香村沁芳亭藕香榭C.藕香榭大观园正殿沁芳亭稻香村潇湘馆D.沁芳亭大观园正殿稻香村潇湘馆藕香榭【分析】本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。
语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。
【解答】对联①宝玉为有凤来仪（即后来的潇湘馆）所题的对联。
“茶闲”“幽窗”“棋罢”正合潇湘馆是个清幽读书的所在，“烟尚绿”正暗指潇湘馆幽静竹林。
对联②是元春为大观园正殿题赐的联。
元春作为皇帝妃子回家省亲，在题联时犹思表达对皇帝恩德的感怀。
对联③是宝玉为杏林在望（后改为稻香村）所题的对联“浣葛”“采芹”正应农家风味，与稻香村相合。
对联④是宝玉为沁芳亭所作的对联。
联句意境清新，巧在句句言水，却不着半个水字，用“三篙”“一脉”代而言之，雅丽蕴藉又分别隐“红”“绿”二义，与“怡红快绿”有暗暗相关之妙。
对联⑤出自第三十八《林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏》，藕香榭柱上对联。
故选：B。
【点评】语言表达应注意：①文明得体。
应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。
要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。
要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。
要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
任务三：独学而无友，则孤陋而寡闻。
为鼓励同学们在阅读交流中不断提升自我，校学生会征集到几位同学的《红楼梦》读书感悟，准备在读书沙龙上分享。
下面是某位同学所提交稿子的部分内容，请你组织大家讨论这段文字的逻辑性，并提出修改意见。
21.下面这段文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，找出另外两处并修改。
读罢“香菱学诗”的故事，我不禁惊叹于黛玉的深厚学识和教育艺术。
她高屋建瓴，先向香菱道明学诗的规律要领，继而提出具体的指导方法。
对待香菱，黛玉主动、率真，乐为人师。
同时，我也感动于香菱的虚心好学、刻苦勤勉她认真听取黛玉指导并及时消化，为作得一首好诗，废寝忘食，耳不旁听，目不别视。
因为沦落异乡、身份低微，所以香菱立志学诗，并写出了好诗，这种精神令我感佩。
作品的这部分内容对提高我们的读诗写诗能力也有极大帮助，我建议大家好好阅读！只要阅读，我们就能领悟到读诗与写诗的精髓，而领悟到其精髓，我们就能写出好诗。
①并非沦落异乡、身份低微，就一定会立志学诗，写出好诗。
②③【分析】本题考查语言综合运用的能力。
解答时，根据例句找出类比的逻辑，即提出一个具体的推论，具体分析其中的谬误，指出逻辑上的不严谨之处，从而支持观点。
仿照该逻辑和句式重新写一个例子。
【解答】本题的推断问题在最后三句，其中“因为沦落异乡、身份低微，所以香菱立志学诗，并写出了好诗，这种精神令我感佩”是例句。
“只要阅读，我们就能领悟到读诗与写诗的精髓，而领悟到其精髓，我们就能写出好诗”存在两处逻辑错误，第一处是“只要阅读，我们就能领悟到读诗与写诗的精髓”，第二处是“领悟到其精髓，我们就能写出好诗”，这两句表述过于绝对，将必要条件说成充分条件。
根据例句应改为：并非通过阅读，就能领悟到读诗与写诗的精髓；并非领悟到精髓，就能写出好诗。
答案：②并非通过阅读，就能领悟到读诗与写诗的精髓。
③并非领悟到精髓，就能写出好诗。
【点评】推断类试题的解题方法：①要通读语段，了解语段大意。
通过阅读文章，了解文段的内容和句内逻辑关系，对文段的语境有充分的了解。
通过通读文段，由语感初步感知出有逻辑推断错误的地方，这是做题的前提和基础。
②再读语段，对由语感找到的有推断错误的地方运用语法逻辑知识进行进一步分析确认。
在。