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文言文句子及翻译在中国古代，文言文是一种古老的文字体系，它是中国古代文学的主要表达形式之一。
文言文以其严谨的结构、优美的修辞和深刻的内涵而闻名于世。
下面我们来看一些经典的文言文句子及其翻译。
1. 孟子曰，“穷则独善其身，达则兼善天下。
”。
翻译，孟子说，“贫穷的时候要做好自己，富贵的时候要做好全天下。
”。
2. 孔子曰，“巧言令色，鲜矣仁！”。
翻译，孔子说，“花言巧语、华而不实，很少有仁德！”。
3. 荀子曰，“人莫不饮食也，鲜能知味。
”。
翻译，荀子说，“人人都吃饭，但很少有人能真正品味。
”。
4. 孟子曰，“敏而好学，不耻下问。
”。
翻译，孟子说，“聪明好学，不以问下为耻。
”。
5. 孔子曰，“己所不欲，勿施于人。
”。
翻译，孔子说，“自己不愿意的事情，不要施加于别人。
”。
6. 荀子曰，“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”。
翻译，荀子说，“不合礼的事情不要看，不要听，不要说，不要做。
”。
7. 孟子曰，“穷则独善其身，达则兼善天下。
”。
翻译，孟子说，“贫穷的时候要做好自己，富贵的时候要做好全天下。
”。
8. 孔子曰，“知之为知之，不知为不知，是知也。
”。
翻译，孔子说，“知道就是知道，不知道就是不知道，这就是知识。
”。
9. 荀子曰，“饮食男女，人之大欲也。
”。
翻译，荀子说，“吃喝男女，是人的最大欲望。
”。
10. 孟子曰，“敏而好学，不耻下问。
”。
翻译，孟子说，“聪明好学，不以问下为耻。
”。
以上是一些经典的文言文句子及其翻译。
这些句子虽然古老，但是它们所表达的思想和道理却是永恒的。
通过学习文言文，我们可以更好地了解中国古代的文化和智慧，也可以从中汲取到对待生活、对待他人的智慧和启发。
希望大家能够通过阅读和学习，更好地理解和传承文言文的精髓，让这种古老的文字永远流传下去。
中考文言文重点句子翻译如下：一、《论语》十则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”译：学习知识，然后按一定的时间去复习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨、生气，不也是君子吗？2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
” 译：在温习旧的知识后，能够从中有新的体会或发现，可凭借这一点做老师了。
4、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。
” 译：只读书却不思考，就会感到迷惑；只是空想而不读书，就会（陷入邪说）有害危险。
5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
” 译：孔子说：“由，教给你对待知和不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
”6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”译：孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
”7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”译：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。
应当选择他们的优点去学习，看到自己也有他们的缺点就要改正。
”8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”译：曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、刚强勇毅，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。
把实现‘仁’的理想看做自己的使命，不也是重大吗？到死才停止，不也很遥远吗？”9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”译：孔子说“寒冷的冬天，才知道松树柏树是最后落叶的。
”10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 译：子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”11、子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
统编版高中语文选择性必须上册文言文重点句子翻译《论语》十二章1．君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
【译文】君子饮食不要求饱足，居住不要求安适，行事勤勉、言语谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这可以称得上是好学了。
(得分点：敏、就、挣，状语后置，句意通顺)2．朝闻道，夕死可矣。
【译文】在早晨得知真理，（要我）当晚死去都可以啊。
(得分点：朝、道、夕，句意通顺)3．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
【译文】看见有德行、有才华的人就要想着向他看齐，看见没有德行和才华的人，便应该在心里反省自己（有没有同他类似的毛病）。
(得分点：贤、齐、内、省，宾语前置，句意通顺)4．质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
【译文】质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸，文质兼备、配合适当，这样之后才是君子。
(得分点：质、文、史、彬彬、然后，句意通顺)5．士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？【译文】读书人不可以不志向远大、意志坚强，（因为他们）责任重大、道路遥远。
把（实现）仁德作为自己的责任，这不是很重大吗？一直到死才停止，这不是很遥远吗？(得分点：弘、毅、已，宾语前置，句意通顺)6．譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
【译文】好比堆土积山，只差一筐土没有成功，停下来，是我自己停下来的。
好比填平洼地，虽然（教参翻译成虽然，有版本翻译成即使）才倒了一筐土，继续下去，是我自己在往前努力。
(得分点：为山、篑、平地，句意通顺)7．克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？【译文】约束自我，使言行归复于先王之礼就是仁德。
一旦做到约束自我，使言行归复于先王之礼，天下就会称赞仁德了。
实践仁德在于自己，哪里在于别人呢？(得分点：克、复、一日、归，句意通顺)8．《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。
初中语文文言文重点句子翻译第一册1．温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。
4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。
5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
6．逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。
7．医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。
第二册8．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
9．黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。
10．寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。
11．苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
12．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
13．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
14．噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
第三册15．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽曰。
自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。
如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
1、范仲淹有志天下范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”2、陈蕃愿扫除天下陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3、班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。
班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。
因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。
他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”4、宗悫乘风破浪宗悫字符干，南阳涅阳人。
他的叔父是宗炳字少文，此人学问很好但不肯做官。
宗悫小的时候宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。
”宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。
”有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就有强盗来打劫。
当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。
文言文作为我国古代文化的瑰宝，历经千年传承，其独特的表达方式和丰富的内涵，使得它成为高考语文考试中不可或缺的一部分。
在高考文言文阅读中，九上文言文必考句子翻译是考生必须掌握的技能。
以下是对九上文言文必考句子翻译的详细解析。
一、《孟子·离娄上》1. “得道多助，失道寡助。
”翻译：掌握了正确的道路，会得到许多人的帮助；偏离了正确的道路，会得到很少人的支持。
2. “人之所以异于禽兽者，几希。
”翻译：人与禽兽的区别，只是相差很少。
二、《庄子·逍遥游》1. “且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
”翻译：即使全世界都赞誉他，他也不会因此而更加努力；即使全世界都非议他，他也不会因此而更加沮丧。
2. “且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
”翻译：如果水的积聚不深厚，那么它承载大船就没有力量。
三、《左传·僖公二十五年》1. “小人之心，度君子之腹。
”翻译：小人常常以自己的心度君子之腹。
2. “人非圣贤，孰能无过？”翻译：人不是圣贤，谁能没有过错？四、《史记·项羽本纪》1. “大行不顾细谨，大礼不辞小让。
”翻译：大事进行时，不必过于拘泥于细节；大礼面前，不必过于推辞小让。
2. “此乃天亡我，非战之罪也。
”翻译：这是天意要灭亡我，并非战争之过。
五、《战国策·齐策》1. “千里之堤，溃于蚁穴。
”翻译：千里长堤，可能因为蚁穴而溃决。
2. “良禽择木而栖，贤臣择主而事。
”翻译：优秀的鸟儿选择树木栖息，贤明的臣子选择君主侍奉。
六、《论语·里仁》1. “岁寒，然后知松柏之后凋也。
”翻译：等到寒冷的冬天，才知道松柏的叶子最后凋零。
2. “君子之泽，五世而斩。
”翻译：君子的恩泽，五代之后就会断绝。
七、《诗经·周南·关雎》1. “关关雎鸠，在河之洲。
”翻译：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。
2. “窈窕淑女，君子好逑。
”翻译：那美丽贤淑的女子，是君子理想的对象。
一、楚人学舟【原文】楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
【译文】楚国有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。
于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。
马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。
然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）其始折旋疾徐．（慢）（2）乃四顾．胆落（看）2．用现代汉语解释文中的句子：（1）遂以为尽操舟之术。
译文：于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
（2）椎鼓径进…… 译文：用椎敲着鼓，径直向前驶去。
3．本文告诉人们的道理是：答：学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）。
二、鲁人徙越【原文】鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。
•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①屦：麻鞋。
②缟：白绢，周人用缟做帽子。
③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。
④跣：赤脚。
【译文】鲁国有个人（他）自己善于用麻、葛编织鞋子，（他的）老婆善于织缟（生绢），（他）想移民到越国去。
有人对他说：“您（去越国）必然会穷的。
”（那）鲁国人说：“为什么？”（回答）说：“屦是用来穿的，但是越人赤脚走路；缟是用来做帽子的，但是越人披发。
以您的所长，去到不使用（你的产品）的国家，想让（自己）不穷，这可能吗？”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）或．谓之曰（有人）（2）以．子之长（凭）2．用现代汉语解释文中的句子：屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
文言文经典句子及翻译篇一1、一寸山河一寸金。
译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。
却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
3、不迁怒，不贰过。
译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。
4、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译：同县的人对他能作诗感到惊奇，逐步地请他的父亲去做客，有的人还用钱求仲永题诗。
5、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。
我选择他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
6、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。
译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！7、中峨冠而多髯者为东坡。
译：中间戴着高高的帽子长着浓密胡子的人是苏东坡。
8、有益国家之事虽死弗避。
译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。
9、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
10、见侮而不斗，辱也。
译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。
篇二1、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
2、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
译：过了一会儿，只听到围幕中抚尺一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
3、小来思报国，不是爱封侯。
译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。
4、屠大窘，恐前后受其敌。
译：屠户很窘迫，恐怕前后受到两狼的攻击。
5、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
译：在这种情况下，宾客们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
文言文句子阅读以及翻译1今因其迫急，以德怀之，庶能有用。
（5分）2训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。
（5分）3又以中尉属官不悉称职，讽求改革。
诏委改选，务尽才能。
4)初，显构会刺史元景，就刑南台。
及显之死，在右卫府，唯隔一巷，相去数十步。
5刺史白重进以其年少，欲试以事，因以滞狱授之。
（5分）6尝廉得宰相赵普私市秦、陇大木事，潜以奏白，然惧普知，因称足疾求解职。
（5分）7今四海鼎沸，寇盗日滋。
王不爱民，一旦铤而走险，能独与此曹保富贵乎？8道宪曰：“去长沙六十里有险，可栅以守．毋使贼逾此。
”又不从。
（5分）9上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。
（5分）10天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。
（5分）11俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。
（5分）12暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”（5分）13尝陈杜侥幸、广储积、慎刑狱三事，深切时弊，不报。
（5分）14所司执奏，迄不肯从，非所以全大信昭至公也（5分）15宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。
凡三十五日而贼平。
（5分）16忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”17吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。
(5分）18尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。
（5分）19子玄病长官多，意尚不一，又仕偃蹇，乃奏记求罢去。
20宰相宋璟等不然其论，奏与诸儒质辩。
博士司马贞等阿意，共黜其言。
21毋养乱，毋助变。
谣言朋兴，朕志自定。
外乱不作，变且中起。
（5分）22人皆曰蜀人多变，于是待之以待盗贼之意，而绳之以绳盗贼之法。
（5分）23猛党卢苏、王受等诈言猛不死，借交阯兵二十万且至，夷民信之。
（5分）24谓大同当征而反抚，田州当抚而反征，皆费宏谋国不臧，酿成南北患。
（5分）25时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。
26攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。
27会其兄尧叟使陕西，发中人方保吉罪，保吉怨之，诬尧佐以事，降本县主簿。
28为郡人王文吉以变事告，下御史中丞范讽劾治，而事乃辨。
29遇人无疏密，一与之，倾尽无疑碍。
(4分)30君独教其子涣受学，所以成就之者甚备。
(3分)31君之季子洵，壮犹不知书，君亦不强之。
(3分)32公誓诸将，奋不顾身，亲勒部陈。
33推亲亲，显尊尊，为不可易之法，请建亲庙六。
（5分）34礼臣诉御史阿党，乞下有司杂讯，不如所言请死。
（5分）35）“吾大臣，不可野死，当与城俱。
”复入居城中，朝服自缢死。
（5分）36 性乐易爱人，与人言移日不倦。
下吏寒士有才者，汲引不遗余力。
（5分37时水潦暴涨，涉六昼夜始达宿，与敌遇，败之。
（5分）38海与陆异，穷之则日月相持，非策之善，要在拊定之耳。
（5分）39葛禄缚献忠并其妻子及帐下数千人，送之千里，飞表献捷，天子壮之。
40非吾战之过，此天也！为我报诸将士，乍可失帅，不可失城。
41诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。
（5分）42尚父方贵盛，上新即位，必谓党附者众。
今发其细过，以明不恃权耳。
（5分）43起行伍，十余年为大帅，身被数十创，以少击众，未尝不大捷，威名震边陲，为一时将帅冠。
（5分）44后世威复为将，遇芳薄，芳不与校，识者多之。
（5分）45兵悉在江北，克宏所将财羸卒数千，枢密副使李征古给戈甲皆朽钝。
（6分）46或云初克宏母自表其子可为将，征古抑之。
（4分）47聚少习技击。
太祖遇于濠，伟其貌，深相结纳。
48时诸将在边屯田募伍，岁有常课。
聚颇耽酒色，无所事事49太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。
（5分）50安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。
（5分）51赵信为单于谋曰：“汉兵即度幕，人马罢，匈奴可坐收虏耳。
”乃悉远北其辎重，皆以精兵待幕北。
（5分）52会日且入，而大风起，沙砾击面，两军不相见，汉益左右翼绕单于。
（5分）53中书省故事，姑息胥徒，以常在宰相左右也，陟皆以公道处之。
54 府史到者，虽无过犯，皆笞决以立威，时论喧然。
55安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。
” （5分）56主辱臣死。
大王无良臣，故事纷纷至此。
今诡、胜不得，请辞赐死（5分）57太祖为族人所怼，数见侵侮，额亦都护左右，卒弭其难。
（5分）58诸贝勒帅师出御，至太兰冈，大贝勒以太祖未至，议驻军以俟。
（5分）59澄密令焚营伪惊遁者，养子辈果乘以剽掠，澄尽斩之。
（5分）60比澄入，洽已保子城矣。
澄乃舍浚仪，两军士日争忿，未能安。
（5分）参考答案：（1）现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能（或希望）会有用处。
（2）邓训当初和马氏交情深，不被窦氏族人亲近，等到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患。
3又认为中尉属官不完全称职，委婉地要求改革，诏令委派他进行改选，使大家务必尽其才能4期初，王显进谗言陷害刺史元景，使他在台南就刑；到王显处死，在右卫府，只相隔一条巷子，相距数十步。
5刺史白重进认为他年轻，想用处理事务来试用他，因而把拖延的案件交给他处理。
[“欲试以事”（欲以事试之）“滞”（拖延的／积压的）“狱”（案件）各1分，句意2分]6（他）曾经查访得知宰相赵普私自出售秦州、陇州木材的事，暗中把这事奏报皇帝，然而惧怕赵普知道，因此说有脚病请求解除官职。
[“廉”（查访）“市”（出售）“潜”（暗申）各1分，句意2分]7现在天下纷乱，寇盗一天天增多。
如果大王您不爱惜百姓，一旦他们铤而走险，您能独自和这些族人保住富贵吗？（“四海”、“鼎沸”、“日滋”、“此曹”应准确译出各1分，大意1分，“铤而走险”不必译，但其主语不能错，共5分）8道宪说：“距离长沙六十里有个险要之地，你可以在那里修栅栏扼守，不要让贼兵越过此地。
” 聚奎又不听从。
（“去”、“险”、“栅”、“毋”、“逾”须准确译出各1分，共5分）9皇上出行到河东，曾经丢失了三箱书，下诏询问，没有人能知道，只有张安世记得那些书里的内容，把它们详细地写了出来。
（“幸”、“诏”、“识”、“具”各1分，大意1分。
）10天子很敬畏（说“尊敬害怕”也行）大将军，但是内心里亲近张安世，比对霍光还要亲密。
（“惮”、“内”、状语后置句各1分，大意2分。
）11不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。
（授、以、被动句、重分别1分，句意1分）12杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”（坐、下、宾语前置句、劝分别1分，句意1分。
）13张汉卿）曾经上书陈述杜绝侥幸、扩大储蓄积聚、谨慎使用刑狱三件事，非常切合当时社会的弊病。
皇上没有答复他。
（省略主语1分，“尝”、“切”各1分，大意1分。
）14主管的官吏持章表上奏，至今不肯听从，这种做法不足以保全伟大的信誉，昭示至高的公正呀15朱宸濠的船搁浅了，仓促地换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。
守仁一共用了三十五天平定了叛贼。
16忽然领悟穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿呢。
”17我听说古代的人用官职作为姓氏，这是上天要用廉氏作为我们宗族的姓氏啊！我应该听从它。
解析“古者”，古代的人；第二个“氏”是名词作动词，作为姓氏；“其”，表期许语气，应该。
18你难道猜想我不会射箭吗？只是我的弓稍微软了点。
解析“亿”是一词多义，怀疑，猜测；“顾”，只是，表示轻微转折；“差”是副词，略微。
19刘子玄忧虑主管修史的官太多，（他们的'）意见主张各不相同，加上自己仕途不顺，于是上奏请求离职。
（5分。
“病” “长”“偃蹇”“罢去”各1分，语句通顺1分）20宰相宋璟等人不赞成他的主张，上奏要求让儒生们提出辩驳。
博士司马贞等人阿附宋璟意图，一起废除他的观点。
（5分。
“然” “质辩”“阿”“黜”各1分，语句通顺1分）21别（姑息）滋生/造成大的祸乱，也不要（操之过急）导致/促成事变（动乱）。
虽然现在谣言一起兴起/四处传播/纷纷扬扬，但我已经打定主意了，外患不一定会兴起，但事变将会从内部引起。
（划线处各1分，后三句给2分。
）22众人都传言说，蜀地人经常作乱。
上司于是就用对待盗贼的办法来对待这里的老百姓，用管束盗贼的办法/法令/刑法来约束他们。
（划线处各1分，句意2分。
）23岑猛党羽卢苏、王受等谎称岑猛没有死，借了二十万的交趾兵力即将到来，夷人相信了这件事。
（“党”“诈言”“且”各1分，句意2分）24说大同应当征讨反而安抚，田州应当安抚反而征讨，都是费宏没有把国家利益谋划好，才酿成南北的祸患。
（“谓”“臧”“患”各1分，句意2分）25当时廷尉卿诸葛冲因他是蜀地人，轻视他，等到共同审理疑难案件，诸葛冲才赞叹、佩服他26何攀坚决推辞了所受封赏的一半食邑和一半丝绢，剩余的所接受的部分就分给内外亲戚，一点也没有纳为己有。
27恰逢他哥哥陈尧叟出使陕西，揭发宦官方保吉的罪行，方保吉怨恨他，捏造事情诬陷尧佐，尧佐被降为朝邑县主簿。
（“使”、“发”、“怨”各1 分，“诬尧佐以事”倒装句1分，句意1分。
）28被该郡人王文吉拿谋反的事告发，传送御史中丞范讽审理治罪，事情才得以辨明。
（“为”“ 变事”“ 劾治”“辨”各1分，句意1分。
）29他待人不分亲疏，全都帮助他们，尽自己所能没有迟疑。
（共4分。
“疏密”“与”“疑碍”及语意通顺各1分）30唯独苏君让他的孩子接受教育，用来培养造就儿子的方法非常完备。
（共3分。
“成就”“甚备”及语意通顺各1分）31苏君的小儿子苏洵，到了壮年还不知道要读书，苏君也不强求他的儿子。
（共3分。
“季子”“强”及语意通顺各1分）32刘公向众将宣讲作战意义、鼓舞斗志，奋不顾身，亲自统兵（作战）。
（33推广把亲人当亲人看待（或亲近亲人），显扬把尊者当尊者看待（或：尊重尊者），作为不可更改的礼法，请建祖庙六室。
（译出大意，给2分；“推”“显”“易”每译一处，给1分。
）34魏礼臣上诉说御史结党私营，请求交由有关部门一同审讯，如果不像他所说的那样就请求处死。
（译出大意，给2分；“阿”“乞”“杂讯”每译一处，给1分。
）35我是国家的大臣，不能死在城外，应当与城池共存亡。
”又到城中居住。
（城池被攻破时），徐石麟身着朝服上吊自杀。
（得分点：“吾大臣”为判断句；野死——死在城外，死在野外；朝服——作动词用，穿上朝服；缢死——吊死。
句意1分）36（徐石麒）性情乐观随和关爱他人，和人交谈整天也不厌倦。
对于那些有才能的低级官吏和贫寒之士，他都不遗余力地加以引荐。
（得分点：乐易——乐观随和；移日——整日；下吏寒士有才者——定语后置；汲引——引荐，句意1分）37）（由于）当时天降大雨，（河水）暴涨，（赵密率军）渡河急行军六天六夜才到达宿州，（刚好就）和敌人相遇，打败了敌军。
（时：当时，1分；涉：渡河，1分；败之，打败了敌军，1分；整个句意通顺2分。
