芦子渠小学地震演练简 报.doc2

五年级防震逃生演练活动记录
活动时间：9月11日
活动地点：教室和操场
参加人员：四年级全体学生
主持人：班主任
活动过程：
一、成立防震演练指挥小组：
总指挥：班主任
副指挥：任课教师及各小组组长
逃生时任课教师在前，班主任在后
二、班主任讲安全知识
1、地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

2、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。

学生在撤离过程中，不准相互推、拉、挤。

三、活动过程：
第一步：（发生地震）
总指挥宣布学生紧急疏散演习现在开始，放警报信号。

第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：
“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速出，学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。

第三步：（开始撤离）
教师喊：
“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。

四、演练结束（总结）
1、到达安全场地后清点学生人数。

2、及时向统计小组报告学生人数。

活动效果：
使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握了应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高了学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

小学地震应急演练简报
1.演练目标
本次地震应急演练旨在提升小学师生的地震应急意识和应对能力，确保他们在地震发生时能够快速、正确地采取自救和互救措施，并有效逃生到安全地点。

2.演练时间和地点
演练将于[演练日期]在[演练地点]进行。

3.参与人员
本次演练将由以下人员参与：
所有在校的学生和幼儿
教职工
家长代表
4.演练方案
演练将分为以下几个步骤：
1.演练前准备：
安排演练的时间和地点
向学生、教职工和家长传达演练的目的和注意事项
检查地震应急设备是否齐全并正常运作
2.演练内容：
教育学生地震应急知识和技能，包括躲避、保护头部、迅速撤离等
指导学生如何有序地进行自救和互救，并引导他们寻找安全地点
模拟地震发生情景，组织学生和教职工进行应急行动演练
3.演练后总结：
对演练进行总结和评估，记录演练中发现的问题和不足
提供相应的反馈和建议，以便改进地震应急预案和演练方案
5.安全措施
在演练过程中，需要注意以下安全措施：
提供专业人员的指导和监督
确保演练过程中不会造成人员伤害
预先清理演练地点的障碍物，确保学生和教职工的安全
6.演练效果评估
演练结束后，将对演练效果进行评估，包括学生和教职工的参与度、应急行动的正确性和效率等方面进行评估，并根据评估结果提出改进意见。

7.下一步计划
根据演练中发现的问题和评估结果，制定下一步的应急演练计划，并持续提升学校地震应急能力。

以上是本次小学地震应急演练的简报内容，希望大家能够积极参与，共同提高地震应急准备和应对能力。

小学灾害防范演练简报及图片
概述
本简报旨在总结和展示小学灾害防范演练的情况，并提供相关图片以供参考。

灾害防范演练内容及进展
1. 时间：演练于XXXX年X月X日上午进行。

2. 地点：演练地点为学校教学楼与操场。

3. 参与人员：全体学生、教师，以及其他相关工作人员。

4. 目标：通过演练，加强学生及教职工对各类灾害的认识和应对能力，提高应急响应的效率。

5. 内容：
- 火灾逃生演练：学生和教职工在规定时间内有序撤离教室，到达操场集合点，并按照指定路线撤离安全区域。

- 地震应对演练：参与人员研究并掌握地震发生时的正确躲避姿势，研究如何避免高处坠落物的伤害。

- 水灾应对演练：学生和教职工研究水灾应对的基本知识，包括如何安全离开淹水区域、寻找高处避难以及拨打报警电话等。

6. 演练结果：全体参与人员在演练中表现出色，按照指令快速、有序地完成演练内容。

学生和教职工对应对各类灾害的能力有所提高，意识到灾害时的重要性和必要性。

演练图片
以下是几张拍摄于演练过程中的图片，用以展示参与人员的表
现和演练情景。

（请注意，图片仅供参考，不得引用）：以上为小学灾害防范演练简报及相关图片，感谢您的阅读。

XX小学开展地质灾难事故应急演练活动
简报
简介
本次简报旨在介绍XX小学最近开展的地质灾难事故应急演练
活动的情况。

通过该活动，学校希望提高师生防灾意识和应对能力，确保在发生地质灾害时能够做出正确的反应。

时间和地点
应急演练活动于XX年XX月XX日在XX小学进行。

活动的
地点包括学校教学楼、操场和周边地区。

演练内容
1. 模拟地震情景：学校组织了一次地震应急演练，通过模拟地
震情景，师生们研究如何正确躲避掩护和迅速逃离危险区域。

教职
员工还指导学生正确行动，如保护头部、躲避高处物品等。

2. 张贴逃生路线图：学校内外张贴了地震逃生路线图，包括主
要教学楼、操场和集结点等重要地点的安全通道。

这样可以帮助师
生们熟悉学校的逃生路线，提高应对突发地震时的反应速度。

3. 急救演练：学校还组织了地震事故后的急救演练活动。

通过研究常见的地震伤害和紧急状况的应对方法，学生们了解如何给予急救和有效使用急救设备。

参与人员和反馈
本次应急演练活动得到了师生和家长们的广泛参与和支持。

参与者表示通过这次活动，更加了解了地震应急的重要性，提高了自己的防灾意识和应对能力。

结论
通过开展地质灾难事故应急演练活动，XX小学取得了良好的效果。

师生们能够更加理解和掌握地震发生时的应对策略，提高了灾害应对能力。

学校将继续加强应急演练活动，以确保师生们在面对地质灾害时能够做出正确的反应。

防震减灾演练活动简报高渠小学2017.3.28为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

我校于2017年3月28日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。

演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。

其后刘小宏校长再次强调了演练的相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。

下午3：20分演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗,迅速撤离至学校前园中央，各班班主任清点人数，向总指挥报告。

整个演练用时1分10秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。

演练结束后，刘小宏校长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。

本次防震疏散演练存在以下问题：1、少数学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。

2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度，3、有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

（范文素材和资料部分来自网络，供参考。

可复制、编制，期待你的好评与关注）。

学校地震应急预案演练记录完整版日期2021年5月10日演练目的测试学校地震应急预案的有效性和实施情况，以确保学生和教职员工在地震发生时能够做出正确的应对和逃生行动。

演练内容1. 针对不同地震等级的场景，进行模拟演练。

2. 测试学生、教职员工和校外人员的应对能力。

3. 测试预案中的逃生路线和避难点的有效性。

4. 检验应急设备的可靠性和功能性。

演练流程1. 演练开始前，由应急救援小组成员召集所有参与人员，向他们介绍演练目的和内容，并提醒大家保持冷静、听从指挥、遵循预案。

2. 在演练过程中，应急救援小组成员会以突发地震的形式宣布演练开始，并向所有参与人员发出紧急撤离的指令。

3. 学生、教职员工和校外人员根据预案指引，按照逃生路线迅速有序地进行撤离。

4. 演练过程中，应急救援小组成员将观察参与人员的行动和反应，并做出记录。

同时，他们将检查避难点的使用情况和应急设备的运作状况。

5. 演练结束后，应急救援小组成员会召集参与人员进行总结和讨论，提出改进意见，并将演练结果记录下来。

重要发现和改进建议1. 在演练过程中，有部分参与人员在撤离时出现了混乱和迷失方向的情况。

建议加强逃生路线的标识，并进行更频繁的演练以提高参与人员的熟悉度。

2. 部分避难点的容量不足，导致人员聚集过多。

建议增加避难点的数量或扩大避难点的面积，以便容纳更多人员。

3. 部分应急设备在演练中发现功能失效或操作不当的情况。

建议定期维护和检查设备，并对参与人员进行培训和教育，以提高应急设备的正确使用率。

总结通过本次地震应急预案演练，我们发现了一些问题，并提出了相应的改进建议。

这次演练对于学校地震应急预案的完善和改进是非常有价值的。

我们将根据这些发现和建议，进一步完善和优化学校地震应急预案，以确保学校成员在地震发生时能够安全、迅速地撤离并找到合适的避难点。

静乐三中地震安全演练时间：2015.4.15地点：教室、操场总指挥：胡献青参加班级：7-9年级全体学生、全体教职工演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生演练用时：30秒演练记录：1、2015年4月15日上午11：00，忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音）2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。

3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。

避开因教室倒塌造成的人员伤亡。

4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，在出教室时，不准学生在教室门口或走互相拥挤，避免跌倒。

（2）老师应在教室门把守，指挥学生有秩序疏散。

（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

（7）班主任向总指挥汇报人数。

静乐三中2015年4月15日静乐三中地震紧急疏散和消防演练为了进一步增强全校师生的安全意识，提高全体师生应变处置突发事件的能力，预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害，根据学校突发性事件应急预案，经学校安全工作领导小组研究决定，拟举行地震消防安全紧急疏散演练。

为确保紧急疏散演练成功，特制定本预案。

一、演练目的：通过本次地震紧急疏散和消防演练，进一步普及地震消防安全知识，提高师生面临突发灾害的心理素质，增强自防自救能力，提高团结协作精神。

使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对，提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力。

二、演练时间：2014年3月15日上午11：00三、参加人员：全校教职工、全体学生四、组织领导：为了确保本次紧急疏散演练成功，学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组，名单如下：组长：胡献青（全面指挥，并负责与有关部门联系）副组长：杨玉军（负责演练前的各项准备检查和疏散路线的指挥）成员：各班班主任（负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传、演练信号）袁宁：（负责后勤服务与消防器材及灭火知识准备）李杰：负责疏散集中场地的指挥，并及时统计各班疏散学生人数）张涛：（紧急疏散演练全程摄影师）各班班主任（带领本班学生沿逃生路线向紧急疏散集中场地集中）五、演练前准备：1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定《中心小学地震紧急疏散和消防演练预案》，并将演练预案向全体师生进行宣传。

暖泉小学地震应急疏散演练组织机构
一、组织机构
1、领导小组
组长：王怀政（校长）
副组长：郭小红（副校长）
成员：各班班主任、代课教师
信号员：雷俊青
职责：召开领导小组会议，研究制定预案，实地查看疏散路线，协调组织各组紧密配合。

全面布置和指挥学生自救、疏散及救援工作。

2、疏散线路沿线工作组
疏散沿线安排
一年教室负责人：雷月莲
二年教室负责人：高艳玲
一、二年教室门口：武巧花
三年教室负责人：卫凌燕
四年教室负责人：闫艳红
三、四年教室门口：王艳珍
五年教室负责人：李美丽
六年教室负责人：杨旭红
五、六年教室门口：冯永利
操场负责人：刘忠林
2013年5月8日。

小学防震减灾演练简报（9篇）地震逃生演习地震发生时，最重要的是逃生。

所以，今天一早，第一节课我们就要进行一次演练。

第二节课后，我要练习眼保健操，于是我把水倒掉，把面巾纸放进口袋，系好鞋带。

现在我欠了“东风”，只要老师下命令我就可以“逃”了。

当校长在广播中发表长篇演讲时，演习终于开始了。

在校长的吩咐下，我大口喝下水，排除了出去的可能。

离开教学楼的时候，走廊上挤满了学生，前面的学生跑得比兔子快好几倍，我跟不上。

您好！不是真的地震。

等等我！跑到操场后，我们双手抱头，按要求蹲下。

随着校长的最后指示，我们的“逃跑”演习结束了。

这个练习，让我们知道，当地震来临时，我们应该怎么做才能更好的保护自己。

3月26日是全国中小学生安全活动日，学校进行了消防讲座和演习。

首先陈叔叔发言。

他告诉我们，平均每年有6万多中小学生非正常死亡。

陈伯伯也给我们讲了一些日常自救的方法，比如:第一，家里的门一定要锁好，不要打开，免得坏人进入。

第二，如果有陌生人敲门说要修东西，我们会说我的东西没坏。

如果他说他是你爸爸或者妈妈的同志，你也不能开门。

这是坏人常用的方法。

第三，不要把钥匙挂在胸前防止小偷偷我们的钥匙，然后跟着你去你家偷东西。

第四，坏人劫持的时候，尽量躲开他们，然后跑到人多的地方让坏人看不见你。

第五，出门不要带太多钱，更不要曝光钱，避免让坏人拿走，因为我们太年轻，抗拒不了。

然后，我们开始了消防演习。

警铃一响，学生们纷纷拿着一瓶矿泉水、手电筒和毛巾跑下楼。

我们学校3000多名学生被安全疏散到操场。

只用了5分38秒。

然后消防队的官兵教我们怎么用灭火器。

然后几个体育老师点了火，大家用灭火器灭火。

通过这次消防演习，学生通过实际操作基本掌握了方法，是终身受益！万物都是有生命的，花草树木因为它们的生命可以给我们带来美丽的风景线。

动物因生命而带给我们无限的生机和活力，人因生命而变得有价值。

流传了几千年的一首诗深刻地诠释了我们生命的意义和伟大——“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛都会哭掉烛芯”；泰戈尔的《一沙一世界一花一天》给了我们对人生的另一种洞察。

XXXXXX地震灾害应急救援演练脚本模拟事故: 模拟XXX周边某地发生地震，震级5.9级，地震距XXX20km。

地震时在建筑物及危险区域的人员根据现场实际情况紧急撤离到安全位置。

运行方式：各厂站及办公楼正常上班。

主要内容：营地办公楼人员地震撤离到指定安全场所。

注意事项：1对因特殊情况不能参加演练的职工，在演练开始前由本人向总指挥请假。

2演练时，冷静、有序地组织撤离。

不惊慌、采取就近避险；必须按疏散线路撤离，不要拥挤。

3演练时，人员从左右房间出来后在楼梯处以纵队列撤离，不能乱走，以免碰撞、拥挤、踩伤。

4撤离时快步走楼梯，其它地点小跑步行进，不得急速奔跑，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名人员离开。

5演练开始后，任何职工不得擅自离开。

6如发生演练意外事故，立即停止演习并报告总指挥，第一时间救护伤员。

7演练项目一和项目二全部是模拟演练项目，不操作实际设备。

8演练过程在现场指挥部统一指挥下进行，参演人员注意自身安全防护。

9此演练项目全部是模拟演练项目，不操作实际设备。

注：此次演练为模拟操作，人员携带应急物资、工器具达到指定抢修位置即可，不进行实际操作。

XXX施工电网大面积停电事故应急演练脚本模拟事故: 由于地震原因，XXX电网110KV屏马线其中一塔基受损，无法向110KVXXX变电站供电。

运行方式：110kV屏马线为主供电源，对侧屏164开关在“合位”；马152开关在“合位”。

110kV普马线充电热备用，对侧普151开关在“合位”；马153开关在“开位”。

主要内容：在XXX电网110KV屏马线失电的紧急情况下，能够迅速、高效、有序的开展现场救援工作，采取有效应急措施，快速恢复坝区用电。

注意事项：1、此演练项目全部是模拟演练项目，不操作实际设备。

2、演练过程在现场指挥部统一指挥下进行，参演人员注意自身安全防护。

3、演练时注意对相应设备保持一定安全距离。

注：此次演练为模拟操作，人员携带应急物资、工器具达到指定位置即可，不进行实际操作。