八年级政治走创新之路

1．创新有什么重要意义？〈1〉〈2〉①科技的发展靠创新。

创新是力量之源、_________。

科学的本质是________。

②创新能力的高低不仅关系到科技发展，而且也关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。

___________是时代发展的要求，_____________是当代科技发展的主旋律。

21世纪是创新的世纪，一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于______的地位。

反之，______僵化，墨守成规，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所______。

2．好奇与创新的关系是什么？〈1〉〈2〉〈1〉好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。

不过，好奇心也需要正确把握，要符合道德和法律的要求，否则也会对人们的成长造成消极影响。

〈2〉要由好奇走向成功，就要把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想，锲而不舍。

3．如何搭起创新的桥梁？〈1〉〈2〉〈3〉〈1〉拥有好奇心。

_________是创新的最初动力。

〈2〉让创新思维闪光①②③①善于观察、_______________是产生创新思维的重要前提。

②想像是创新的______。

伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想像。

开发自己的想象力，展开想象的翅膀，首先要“_______想”，其次要“_______想”，最后要“______想”。

③求异思维是是孕育一切创新的_____。

求异思维的核心是“______”，我们要学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”提出______。

〈3〉积累知识勇于实践①②①知识是创新的_________。

我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的_______________。

②提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于________。

创新=好奇心+___________ +敢于想像+___________ +积累知识+___________。

积累知识勇于实践 1、知识是创新的前提。

2、提高自己的创新能力，必须做到学以致用，勇于实践。

我明白了： 1、要创新，就要做到 :———————。

2、今后，我要：————————。

当前中国在生物、航天和信息等一些科技领域已跻身世界先进行列。

但是，中国的重大装备制造和出口产品的大部分不是中国自主品牌产品。

中科院院士程津培在第四届中国科学家论坛上指出，光纤制造设备100%、集成电路85%、高端医疗设备差不多 100%都依靠进口。

另外，由于缺少“核心技术”，我国生产一台电脑只能赚一个苹果的钱。

经济观察网 1月12日，公布了《2010年创新报告：12
个重要技术领域及其创新情况》。

报告显示，中国创新能力与日本美国等发达国家相比差距仍然很大。

报告显示，与日本、美国等发达国家相比，中国在创新能力方面的差距相当大。

根据该报告中的数据，日本的专利总量是中国的100倍以上，美国是中国的4.3倍，韩国是中国的1.8倍。

读了上述两则材料，你有何感悟？
我要…… 从今天开始，我要培养创新意识、提高创新能力；从今天开始，我要增强好奇心；从今天开始，我要善于观察、大胆想像、培养求异思维；从今天开始，我要让创新思维闪光；从今天开始，我要多积累知识、学以致用、勇于实践；从今天开始，我要以坚强的意志敢于探索；从今天开始，我要为建设创新型国家作出贡献！。

初二年级下册政治第7单元说课稿：走创新之路
学习是劳动，是充满思想的劳动。

为大家整理了初二年级下册政治第7单元说课稿，让我们一起学习，一起进步吧!
 教学目标：
 1、知识目标：知道创新是力量之源，发展之基。

科学的本质在于创新，科学的发展靠创新。

了解我国与发达国家的科技差距，明确创新对于我国来说尤为重要;懂得好奇心是他们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。

 2、能力目标：学会把自己的好奇心转化为行动，初步尝试创新思维，提高创新意识和创新能力。

 3、情感、态度与价值观：培养创新精神和创新意识，增强社会责任感，努力提高自身素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。

 教学重点：创新对于我们尤为重要。

 教学难点：正确把握好奇心。

 过程与方法：通过网络等途径了解有创新带动科技发展，提升国家、企业竞争力的事例，从具体的实例中感受创新的重要性;在日常生活中培养创新精。

走创新之路第一框创新与科技发展一、教学目标情感、态度、价值观：1、使学生明确只有创新才能发展，只有创新能有科技的进步。

2、引导青少年学生把握好自己的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣好爱好，尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。

能力：学会把自己的好奇心转化为行动，初步尝试创新思维，提高创新意识和创新能力。

知识：知道创新是力量之源，发展之基。

科学的本质在于创新，科学的发展靠创新。

了解我国与发达国家的科技差距，明确创新对于我国来说尤为重要；懂得好奇心是他们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。

二、教学重点：科技发展靠创新三、教学难点：由好奇到创新六、板书设计科技发展靠创新（二者之间的关系？）创新与科技发展由好奇到创新（二者之间的关系？）七、课堂巩固：（时间约8--10分钟）（一）选择题：1、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。

体积和耗能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了信息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。

这一事实说明（）①创新推动了科技的发展；②创新依靠科技发展；③创新是力量之源、发展之基；④科技发展靠创新；⑤计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它的变化；⑥科学的本质是创新，没有创新就没有计算机的进步。

A、①②③④⑤B、②③④C、①③④⑥D、②③⑥2、好奇之心人皆有之，有人认为“有了好奇心就一定能成功”。

对此，你的理解是（）A、是正确的，因为好奇心是走上科技发明创造之路的起点；B、是错误的，因为只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，锲而不舍，才有可能打开成功的大门；C、是正确的，因为好奇是创新的使者，好奇是创新的最初动力；D、是错误的，因为好奇心容易使人产生盲目从众心理。

3、人类历史上出现了三次科技革命，每一次科技革命都是人们不断探索，努力开创新的结果。

八年级政治上册《走创新之路》学案分析八年级政治上册《走创新之路》学案分析第15课《走创新之路》第一框创新与科技发展教师寄语：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力！学习目标：l情感、态度价值观：把握好自己的好奇心，培养创新精神l能力目标：培养搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力l知识目标：1.认识科技发展与创新的关系，掌握创新的必要性2.认识好奇心与创新的关系，知道怎样把握好奇心学习重点：掌握科技发展靠创新的原因学习难点：怎样认识把握好奇心学习过程：一、新知预习（提前预习课本，顺便解答以下小题，相信你能完成!）1、阅读“人类文明发展史”（详细内容见教材68页），回顾人类文明发展历程。

分析上述材料说明了什么问题？2、为什么科技发展靠发展？3、好奇心与科技创新有什么联系？二、自主合作探究、共同提高（合作有助于提高学习效率，要努力哦！）材料分析：材料一“人类历史上的三次科技革命”（详细内容见教材69页）材料二：2008年6月23日上午，中国科学院第九次院士大会在人民大会堂隆重开幕。

胡锦涛指出，科技已成为支撑和引领经济和人类文明进步的主要动力。

要把建设创新型国家作为面向未来的重大战略选择，更加坚定的走中国特色自主创新道路。

1．结合材料学生自主感悟总结：创新与科技发展、人类社会进步的关系。

2．调查了解、分组讨论：你知道我国目前在科技领域有哪些成就说出来与大家共享。

科技创新对国家和民族振兴有何作用案例探究：阅读教材“葛晓峰成长历程”材料，小组探究讨论：1、好奇心与科技创新有什么关系？2、列举你知道的由好奇而走上发明创新之路的典型事例。

课堂辩论：以“是不是有了好奇心就一定意味着成功”为话题展开辩论。

（注意事项：分为正反两组，由组长主持，语言要精炼，论据要有力）经验交流：说一说你对什么有强烈的好奇心，打算怎样正确把握，从而探索奥秘，走向创新之路。

三、课堂小结，分享心得我的收获_____________________________________________________________________我的_____：____________________________________________________________ ______四、达标测试，牛刀小试单项选择题1、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。

第15课走创新之路知识梳理1.为什么说科技的发展靠创新？（1）科技发展的历史和现实均表明，创新是____________之源、____________之基。

因为创新，科技才走出了神秘的象牙塔，科技前进的每一步都是追求创新的结果。

科学的本质是创新，科技发展靠创新，不论是对自然之谜的探索，还是对社会问题的思索，生活的每一领域、生命的每一步都呼唤着创新的智慧。

（2）科技创新关系中华民族的____________。

与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。

从科学技术日益迅猛发展中，人们越来越深切地感受和认识到创新的重要和可贵。

21世纪是创新的世纪，随着知识经济时代的到来，创新将更为广泛，更为深刻，更为迅速。

面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。

一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。

反之，思想僵化，墨守成规，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。

答案：力量发展兴衰存亡2.怎样理解好奇与创新的关系？（1）好奇心是许多科学家走上科技发明创造之路的____________，是创新的____________。

一个人如果没有好奇心，缺乏对事物的兴趣，是不会做出任何科学成就的。

（2）好奇心只是科技创新的起点，只有那些把好奇转化为____________，进而发展为____________，多加观察，大胆设想，锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。

答案：起点最初动力兴趣志趣3.我们主要应培养哪些创新性思维？创新思维方式多种多样，作为我们中学生，主要应培养以下几种创新思维：（1）善于____________。

创新思维的产生离不开观察。

（2）展开____________。

没有想象就没有创新心理和创新的意象。

（3）求异思维。

求异思维是创造性思维的重要组成部分，要善于“____________”，学会“____________”。

八年级下册政治总结八年级下册政治总结第十五课走创新之路Ⅰ.为什么要走创新之路？（创新的重要性）①创新是力量之源。

发展之基。

科技前进的每一步都是追求创新的结果。

科学的本质是创新，科技发展靠创新。

②与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。

一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。

③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

Ⅱ.怎样培养创新能力与精神？①好奇心是走上科技发明创新之路的起点，好奇心必须正确把握，把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣。

②培养创新能力要善于观察、见微知著，要善于想象，学会独立思考，培养求异思维，敢于质疑。

③应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。

④提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践，可以开展一些小制作、小发明，科技竞赛、科学实验和社会实践活动。

Ⅲ.青少年怎样培养创新能力？我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新意识，提高创新能力，准备迎接新的挑战。

（剩下同Ⅱ）第十六课治国安邦总章程Ⅰ.为什么宪法是国家的根本大法？①宪法规定国家生活中最根本的问题。

②宪法具有最高的法律效力。

一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。

另一方面体现在任何法律不得与宪法相抵触，否则无效。

③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。

Ⅱ.国家的根本任务是什么？沿着建设有中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

Ⅲ.我国的性质是什么？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

Ⅳ.我国的根本制度是什么？社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

Ⅴ.现行宪法的内容构成是什么？由序言与总纲公民的基本权利和义务国家机构国旗国徽首都四章组成。

Ⅵ.为什么宪法是最高的行为准则？①宪法是一切国家机关的最高行为准则。

②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。