二年级人物小短文 (精选)

二年级描写小松鼠的短文（推荐3篇作文）【二年级描写小松鼠的短文第1篇】我家养了两只可爱的小松鼠。

他们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。

全身黑黑的，但有几条白色花纹。

他俩一个叫奇奇，一个叫箐箐。

小松鼠吃饭时很有趣。

他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴中。

吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿起来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。

并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。

小松鼠睡觉就更有趣了。

他们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样蜷着，你走过去只要发出一点声音他们便会立刻醒来。

“他们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。

妈妈回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。

小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。

”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。

不久以后，因为我的失误，箐箐悄悄地跑了，只留下了奇奇。

奇奇每天都蹲在那儿，吃得也非常少。

“真希望箐箐能回来！”“错了，是因为箐箐需要自由，想要自由。

”几天过后，我轻轻地拉开笼门，奇奇逗留了一会儿就跑了。

妈妈走过来看看我，我笑着说：“奇奇也需要自由。

”【二年级描写小松鼠的短文第2篇】我的小松鼠我有一只小松鼠，叫“朵朵”。

它身上的毛是灰褐色的。

有一对尖尖的耳朵，还有一双又黑又亮的小眼睛，像两颗黑黑的小纽扣镶嵌在脸上，显得非常有神。

小小的鼻子总是闻来闻去，好象在找食物。

一张小嘴巴，不是吃东西，就是梳理毛发，总是闲不住。

它还有一条又大又软的尾巴，可爱极了！我非常喜欢它。

记得去年暑假的一个早晨，我从被窝里爬起来，刚准备下床，就发现小松鼠站在床下，用那双有神的小眼睛望着我。

我抱起了小松鼠，把它托在手心里，摸了摸它那可爱的小鼻子，说：“朵朵，你是不是想我了？”小松鼠“吱吱”地叫了两声，好象在说：“你一晚上没陪我玩了，快和我玩吧！”我又摸了摸小松鼠的头，对它说：“那我带你出去玩，可是咱俩还没吃饭呢，我先给你吃早餐。

”小松鼠在我的手里蹦来蹦去，一副急不可耐的样子。

小学二年级语文上册短文阅读（15篇）一、课内阅读爸爸出国了，要过半年才能回来。

今天，露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。

她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。

她朝窗外望了一眼。

好了，她想，现在可以开始写信了。

她拿出一沓纸，一支圆珠笔。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”1．找出下列词语的反义词。

晚（_____）开心（______）冷清（______）2．照样子用加点的字写句子。

例：爸爸出国了，要过半年才．能回来。

_____________________________3．第一自然段在文中有什么作用？______________________________4．露西在这封信中写了三件事：①________；②__________；③__________。

她的心情是__________。

二、课外阅读。

毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。

她伤心极了。

爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!”毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。

爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

”1．在文中找出两组反义词写下来。

（________）—（________）（________）—（________）2．毛毛是怎样装饰笔筒的?用“”画出相关句子。

3．这篇短文告诉我们的道理是( )A．拿东西要多加小心。

B．只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

三、延伸小阅读。

周恩来小时候的故事周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。

他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。

有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。

【导语】朗读（reading aloud），是⼀种⼤声的阅读⽅式，它是⼩学⽣完成阅读起点的基本功；就语⾔学习⽽⾔，⽆论中⽂还是英⽂等任何语⾔学习，朗读是最重要的。

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适合⼆年级学⽣朗读的短⽂篇⼀ 《春天吹着⼝哨》作者：刘湛秋 沿着开花的⼟地，春天吹着⼝哨； 从柳树上摘⼀⽚嫩叶， 从杏树上掐⼀朵⼩花， 在河⾥浸⼀浸，在风中摇⼀摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

哨⾳在青⾊的树枝上旋转，它⿎动着⼩叶⼦快快地成长。

风筝在天上飘，哨⾳顺着孩⼦的⼿，顺着风筝线，升到云层中去了。

新翻的泥⼟闪开了路，滴着⿊⾊的油，哨⾳顺着犁铧地镜⾯滑过去了。

呵，那⾥⾯可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟得啼啭？可有⽜的叫？ 沿着开花的⼟地，春天吹着⼝哨； 从柳树上摘⼀⽚嫩叶， 从杏树上掐⼀朵⼩花， 在河⾥浸⼀浸，在风中摇⼀摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

它悄悄的掀开姑娘的头⼱，从她们红润润的唇边溜过去。

它追赶上了马车，围着红缨的鞭⼦盘旋。

它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机⼩伙⼦的肩膀。

呵，春天吹着⼝哨，漫⼭遍野地跑；在每个⼈的⽿朵⾥，灌满了⼀个甜蜜的歌声——早！适合⼆年级学⽣朗读的短⽂篇⼆ 我真希望， 烟囱⾥飘出来的 不是浓浓的⿊烟， ⽽是轻盈洁⽩的云彩。

我真希望， 烟囱⾥喷出来的 不是灰灰的粉尘， ⽽是清澈晶莹的泉⽔。

我真希望， 烟囱⾥吐出来的 不是难闻的⽓味， ⽽是淡淡的芬芳。

我真希望啊， 我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿， 花更红， ⼩鸟的歌声更动听更悠扬。

⼩学⽣朗诵散⽂精选 我想/⾼红波 我想把⼿⼉ 变成桃树的枝， 带着⼀串串花苞， 随着风⼉飘荡。

飘哇，飘 飘出布⾕鸟的声声歌唱。

我想把脚丫 变成柳树的根， 伸进湿软的⼟地， 吸取甜美的营养。

长啊，长 长成⼀座绿⾊的篷帐。

我想变成⼀只风筝， 飘在⾼⾼的天上， 看⽩云多柔软， 瞧太阳多明亮！ 望啊，望 望见了⼤⾃然这神奇的课堂。

（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。

我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。

每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。

”1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎——（细心）说谎——（诚实） 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。

4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。

（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。

啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。

2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

初冬，这里便下起了小雪。

开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。

1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。

2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。

3．在括号里填上适当的词语。

一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。

二年级语文上册短文阅读（15篇）一、课外阅读。

给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。

可以说，他是狮子家族里长得最俊（jùn）的“美男子”。

可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。

到后来，一头金发全掉光了。

阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。

哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。

“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。

自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里带着哭腔。

“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？自己变成了难看的光头。

阿美干脆钻进被窝里不吭声。

不知过了多少时候，“叮……”电话铃声响了起来。

“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”“阿美，我们还等着你来守门呢！”阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！“阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。

哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。

一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。

1．用“”画出阿美头发掉光的原因。

2．阿美那么喜欢的钓鱼和踢足球，但不愿意出门的原因是（）A．他生病了。

B．他想睡觉。

C．他怕小伙伴们笑话他的光头。

3．小伙伴们送给阿美的惊喜是（）A．送给阿美一个足球。

B．带阿美去钓鱼。

C．小伙伴们都剃了光头。

4．阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“_____________________”5．现在阿美愿意眼小伙伴们出门踢球啦。

请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。

注意书写工整和留言条的格式哦。

妈妈：_______________________________阿美10月5日二、阅读检测台有一天，一只老山羊爬山时把腿摔断了，请毛驴把它背．(bēi bèi)回家。

毛驴向它要十斤山芋作报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

二年级写小狗的短文（10篇）1.二年级写小狗的短文篇一我家养了一只小狗，它叫小白。

小白浑身毛茸茸的，像一个小毛球。

它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石。

尾巴总是摇来摇去，特别可爱。

小白很聪明，它能听懂我叫它的名字。

每次我放学回家，它就会欢快地跑过来，围着我转圈圈。

它还喜欢和我一起玩耍，我扔出一个小球，它会迅速跑过去捡回来。

小白是我的好朋友，我非常喜欢它。

2.二年级写小狗的短文篇二我爷爷家里有一条狗，名字叫“小灰灰”，因为它人身的毛都是灰色的。

它很喜欢别人带它去散步，而每天早晚爷爷都会带它出去走走，这也是它每天最开心的时候了。

平时，它很喜欢追着小鸡玩。

有一次，它追着一只小鸡跑，追上后用嘴扑着小鸡，可能是用力太大了，一不小心真的把鸡给弄死了；为此，爷爷把它大骂并教训了一顿，它就一直低着头，感觉是自己做错了，从此之后，它只取追着小鸡闹一下，再也没有弄死过小鸡了。

它还是一条很听话的小狗，特别是奶奶的话，奶奶说让它坐下，它马上就乖乖的坐下了；说让它起来，它又乖乖的起来了。

它有时还会“狗急跳墙“呢，只见它整个身子往下蹲，然后后腿往后一顶，双前脚往前往上一蹬，就跨到了墙头。

我非常喜欢爷爷家的这只小灰灰。

3.二年级写小狗的短文篇三吉米是一只小狗，它既可爱又聪明，还是一个贪吃鬼。

每次我回老家时，吉米总是跑来跑去欢迎我们。

他的样子很呆萌，有一身白毛，白毛上面还有一些黑色的斑点。

有一块斑点正好长在它的耳朵上，使它原本就可爱的头，又变成了一个“两面派”。

它还很聪明，能认出谁是谁。

我每次去院子里玩，他都翻过身来，让我用硬点儿的东西给它爪爪痒痒。

而其他人出来就不一样了。

比如我哥哥，每次他出来，吉米就摆出跃跃欲试的样子，让哥哥助它练习跳跃。

吉米也很贪吃。

中午，要是有人出去，它就会用一双圆溜溜的大眼睛盯着你，好像在说：“嘿嘿，开饭了吗？我要吃好吃的！”吉米有一个奇怪的特点，就是不吃普通的骨头，只吃有肉的鱼骨头。

怎么样，我老家的吉米是不是可爱、聪明又贪吃呢？4.二年级写小狗的短文篇四我有一只可爱的小狗，它叫花花。

我是宇航员二年级作文我是宇航员二年级作文（精选42篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我是宇航员二年级作文（精选42篇），希望能够帮助到大家。

我是宇航员二年级作文篇1如果我是宇航员，我一定要去看看美丽而又浩瀚的宇宙，去看看壮观的银河和可怕的黑洞，去探索宇宙中的许多奥秘。

我会在月球上研究石头形成的原因，火山为什么会爆发，寻找和发现月球上存在的生命。

去火星上看看火星是不是像太阳那样热，是不是和月球一样存在的也是真空，人在火星上是不是也会飘起来？如果我是宇航员，我想看一看宇宙中的黑洞，黑洞真的会把太阳吸进去吗？黑洞里面很黑吗？它到底有多大呢？太阳如果被吸引去了，我们不就天天过黑夜了吗？那得浪费多少电呢？我真的想知道在宇宙飞船中生活是不是和在地球上一样？电视上演得宇航员叔叔在宇宙飞船里都飘了起来，我想那种感觉真的会很好，太空里真是太神奇了。

如果我是宇航员，我想去看看宇宙中到底有没有传说中的神话人物，月亮上有没有嫦娥玉兔，银河两岸有没有牛郎织女，问问太阳，夸父是不是射下了它的九个兄弟，看看天上是不是有女娲补得窟窿……如果我是宇航员……我是宇航员二年级作文篇2如果我是一名宇航员，我就环游太空，探索世界的奥秘。

首先，我要去火星，看看是不是真的很热。

我要去金星，看看到底有什么……如果我发现了新大陆，是不是真的像地球一样？我是宇航员，到了火星，火星上竟然有空气、有冰、有水而且还有小小的生物。

这样的环境不是正适合人类的生长吗？我要把这重大的信息告诉全国人民。

哈哈，有两个“地球”的感觉真是太好了！我是宇航员，就要去探索，哪里是宇宙的尽头。

有一天我驾着宇宙飞船，无边无际地飞。

我倒是要瞧瞧，宇宙到底有几个行星、恒星……我要看看有没有外星人，如果有，我要试试他们对我们是不是很友好。

可能他们长得并不是很难看，而个个都是帅哥、靓女呢！没准他们还有五、六个性别呢！反正都是人嘛！如果我是宇航员，还有更多的事需要我的探索呢！我是宇航员二年级作文篇3嫦娥奔月已不再是神话了，因为人类也可以登上月球。

二年级写人的最短作文
二年级写人最短作文
小明,我班上最有趣小朋友啦!虽然个子不高,但是超级机灵能干。

每次做游戏,他总是最先到游戏规则,赢得游戏。

上课时,老师问问题,他老是抢先举小手回答,从不被难住。

不过小明也是个小淘气包,经常爱捣蛋!有一次上体育课,他突然从后面扑到我身上,害我摔了个嘴啃泥。

我生小明气,他却开怀大笑,说他只是想跟我闹着玩而已啦。

小明就是这么个古灵精怪小伙子,看着他,你永远猜不到他下一步会捅出什么花样来。

不过,我们都超级喜欢这个小机灵鬼,因为他太有意思啦!。

【导语】妈妈（拼⾳mā ma）是母亲的⼝语。

妈从造字上看，妈是形声字，从⼥，马声。

本义是称呼母亲，重读仍为原义。

母亲，简称母，是⼀种亲属关系的称谓，是⼦⼥对双亲中⼥性⼀⽅的称呼。

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【篇⼀】⼩学⼆年级作⽂范⽂我的妈妈 我有⼀个聪明、见义勇为、臭美的妈妈。

她特别漂亮。

圆圆的脸⽩⽩的，眼睛⼜⼤⼜圆，任何错别字都逃不过她锐利的眼睛。

她的⿐⼦⼜⾼⼜挺，妈妈说我的⿐⼦就像她。

妈妈很啰嗦，说起话来像打机关枪，⼀道题⽬说好⼏遍，再这样下去，我就要投诉了！ 她经常为我说话，有⼈欺负我，她总站在我这边，不过学习的事她是不会护着我的。

我的妈妈最爱看书，书柜⾥全是她的书，可以称得上是“博览群书”！她⼀有时间就看书，⼀⽬⼗⾏。

妈妈还爱唱歌，⾳乐⼀来，她就哼起⼩调，她还在车⾥存了好多歌，⼏乎她全会唱。

“咦，什么⽓味⼉？”原来她在做蛋糕，她做的蛋糕味道好极了！她说她要亲⼿做我的10岁⽣⽇蛋糕，让我⼤吃⼀惊！ 我的妈妈真是样样都⾏！【篇⼆】⼩学⼆年级作⽂范⽂我的妈妈 我的妈妈个⼦不⾼，瘦瘦的个⼦，长长的头发，明亮的眼睛，⾮常漂亮。

我的妈妈⾮常关⼼我。

记得有⼀次，我和妈妈出去玩，只带了⼀把伞，谁知回家的时候突然下起了⼤⾬，把⾐着单薄的我们弄了个措⼿不及。

我冻得直发抖，妈妈⼼疼地把我抱在怀⾥。

顿时，我感到了⼀丝温暖，再抬头⼀看，瘦弱的妈妈⼀⼿举着⾬伞，⼀⼿抱着我，已经冻得嘴唇发紫了。

我的妈妈性格⽂静，喜欢静静地看书。

在妈妈的感染下，我也成了⼀个⼩书迷，⼀有空闲就捧着⼀本书看。

在阅读中，我⼤开眼界，从中获得了很多知识。

我爱您，妈妈！【篇三】⼩学⼆年级作⽂范⽂我的妈妈 我的妈妈因为意外，⼩腿受伤了，动了⼿术，不能⾛路了，天天只能躺在床上，显得很孤单。

看着妈妈这样，我⼼⾥⼗分难过。

我想：以前妈妈每天忙⾥忙外，⼀刻也不闲着，不是帮我检查功课，就是去做家务，太⾟苦了。

写人物的小作文 二年级爷爷
我的爷爷今年已经六十五岁了，他高高的个子，头发花白，黑黑的脸上有一双慈祥的眼睛，爷爷的手很粗糙，摸上去干茬茬的，因为家里的活都是由爷爷做，所以我很心疼他。

爷爷最爱看 亮剑》，有一次，我在调电视，忽然看见了 亮剑》，我连忙说：爷爷，你的 亮剑》开了》”。

爷爷小跑了过来，坐在沙发上认真的看了起来，电视上唱军歌的时候，爷爷也跟 着一起唱，他唱的声音很大，我只听见爷爷在唱，根本听不见电视里的声音。

爷爷很爱我，我从三岁开始学舞蹈到现在，无论是去上练功课，还是演出，参加考级，爷爷都风雨无阻的陪在我身边，有时我跳得动作不对，他会急忙站在我身旁，认真而又笨拙的摆动作教我。

这就是我的爷爷，我打心眼里喜欢他！。