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倡导八不规范,践行文明风尚主题班会 共34页PPT资料

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中小学生主题班会《行为规范教育：向不文明行为宣战》精品教学课件PPT优秀课件

中小学生主题班会《行为规范教育：向不文明行为宣战》精品教学课件PPT优秀课件

活动（一）
说一说，你曾因哪些不好的习 惯受过老师或同学的批评、给
他人也给自己带来过烦恼？
活动（二） 诚实面对 反思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ己
想一想，自己身上有哪些不好的习惯，这 些陋习对你有过什么影响？
案例一
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船， 宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个 上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员 去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加 加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进 去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常 感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的 人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类 第一个飞上太空的宇航员。
4.大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机 场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河， 或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的 反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生 活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是 个人素质修养不高的表现。
反面例子：
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员， 一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总 经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得 了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时 候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作 并没有逃过总经理的眼睛，结果他落聘了，一个没 有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当 然，这个年轻人到死也不会知道是他“抠鼻孔”的 坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之 手。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 ８、进出校门，主动下车，微笑致意。 ９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 １０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

文明礼仪主题班会PPT课件

文明礼仪主题班会PPT课件

3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时，须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸，不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕，将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响，奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明 节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守，人人都快好好好
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋 发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了， 改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并 恭敬地把他送出了门。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
一般礼仪
不马食，不牛饮， 不虎咽，不鲸吞， 嚼食物，不出声， 嘴唇边，不留痕， 骨与秽，莫乱扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食，不可浪费。
餐厅礼仪
4、用餐时不可高声喧哗影响他人 就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰，影响他人食欲。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行

小学生主题班会中国风八礼四仪文明礼仪 课件(共31张PPT)

小学生主题班会中国风八礼四仪文明礼仪 课件(共31张PPT)
校园文化
通过校园广播、宣传栏等渠道宣传礼仪知识，营造良好的校园礼 仪氛围。
实践活动
组织学生参加礼仪实践活动，如模拟接待、礼仪比赛等，让学生 在实际操作中掌握礼仪技巧。
贰 总结
总结
1 2
深化认识
通过本次主题班会，学生们对“中国风八礼四仪 ”有了更深入的认识和理解，认识到文明礼仪在 生活中的重要性。
拜见之礼
在拜访别人时要有礼貌地敲门或喊报告，见面时要主动问好，离开 时要道别。
小学生应该如何践行八礼
待人之礼
尊重他人，不随意打扰或干涉他人，对人热情有礼，不冷漠 待人。
接物之礼
接受礼物时要双手接物并表示感谢，不乱扔或损坏物品。
小学生应该如何践行四仪
入学仪式
认真对待入学仪式，认识到它的重要 性，并积极参与到仪式中。
促进社会和谐
八礼四仪强调人与人之间的相 互尊重和合作，有助于促进社 会和谐与稳定。
传承文化传统
八礼四仪是中国传统文化的重 要组成部分，通过教育传承和
发扬中华民族的文化传统。
叁
八礼四仪在生活中的体 现
八礼在生活中的体现
仪表之礼
在生活中，我们应该保持整洁、 干净，衣着得体，不穿奇装异服
，不佩戴过于花哨的饰品。
仪式之礼
在参加各种仪式时，我们应该遵守仪 式规定，不迟到早退，不随意走动或 大声喧哗，不擅自更改仪式程序或内 容。
四仪在生活中的体现
入学仪式
成长仪式
在入学时，我们应该认真参加入学仪式， 尊敬师长，遵守纪律，按时到校上课。
在成长过程中，我们应该珍惜每一个成长 阶段，认真学习、锻炼身体、培养兴趣爱 好等。
家庭角色模范
01
家长应成为孩子的榜样，展示良好的礼仪行为，如尊重长辈、

主题班会：拒绝不文明行为共56页PPT

主题班会：拒绝不文明行为共56页PPT
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
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易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
主题班会：拒绝不文明行为
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
ห้องสมุดไป่ตู้
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

《践行八礼四仪争做文明少年》主题班会课件(共32张ppt)

《践行八礼四仪争做文明少年》主题班会课件(共32张ppt)
说文明话， 办文明事，做文明人！
餐饮之礼
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 2.为别人夹菜要用公筷。 3.不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹 菜。 4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼 5.吃不完的食物要打包。
言谈之礼:
用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善
言谈之礼
1.与人交谈适时点头、应答。 2.不打听不泄露别人隐私，不说使别人 感到伤心羞愧的话。 3.多人交谈时不滔滔不绝。 4.语气平和，言语谦恭。
游览之礼:
善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德
仪式之礼:
按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
四 仪：
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要 节点，分别组织举行寓意深刻、庄重 简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪 式、成人仪式，以此教育引导未成年 人强化文明礼仪素养。
入学仪式
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生 感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼 仪规范。
三、团结同学
（一）相互尊重 （二）和睦相处 （三）学齐，衣着整洁（校服拉链拉起）、脱帽肃立、行注 目礼、唱国歌（绝不能交头接耳、嬉笑打闹）
五、课间
1.不追逐打闹 2.行走靠右，不与师长争道 3.进办公室应喊“报告”或轻微敲门,经允许后再进入， 办公室没有老师的时候，不得随意进出。
四、十八岁成人仪式：
懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善 自我，立志成才报国。
一、课堂礼仪
学生在课堂上坐姿要端正；学生要衣着整洁；不能在课堂上随便走 动、吃东西、喝水、嚼口香糖等。
教师走进教室，班长喊“起立”，全体学生应立即起立站直，向老 师行注目礼，待老师回礼后再坐下。迟到的同学应先在教室外喊报告， 待老师允许后再进入教室。

班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件

班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件
精品
•随着科技的不断 发展，信息技术 的普及，越来越 多的同学走进了 网吧。
• 网络的四大危害 • 一、网络游戏。 • 二、网上垃圾信息。 • 三、聊天与BBS（网
络论坛）。 • 四、网络消极文化的
侵蚀。
精品
四 、 破坏公物现象屡禁 不止 ！
精品
损坏公物的现象也时有发生
• 现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就 会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同 学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎 教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌 椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各 样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无 意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同 学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加 学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
精品
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室 等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特 殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
精品
这次主题班会到此即将结束，通过今天的学 习我们明确了作为一名敖小学生的行为准则， 希望在今后的学习生活中我们能切实履行该 准则，用行动与不良习惯告别，用行动与不 文明行为做斗争，用行动拭去人生的尘埃， 建敖小和谐校园，现敖小晴朗天空，展六（1） 班风采。
最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一 声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人 在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污 物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物， 研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。患传 染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾 病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康 人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。

文明礼仪主题班会PPT课件


3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时，须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。
餐厅礼仪
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时，应细嚼慢咽 ； ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因 进食过快而打嗝；
餐厅礼仪
餐厅礼仪
餐厅礼仪
忌吸吮筷子 或把筷子插 在米饭中， 这是大忌
忌掏筷，即 不要在菜盘 里胡乱翻动
选菜
餐厅礼仪
忌迷筷，即不 能用筷子在许 多菜盘里不断 寻觅自己喜欢 吃的食物，一 盘一盘找过去；
忌舞筷，即不 能举着筷子指 指点点，手舞
足蹈。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸，不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕，将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
酒店老板与无赖
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥 他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可 以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上 找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文， 吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人， 岂能赖我几个钱，你呢？
酒店老板与无赖
筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上 条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴， 分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂 能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。

中小学《践行行为规范争做文明学生》主题班会PPT课件

坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板， 双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。
立：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠 躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。
听：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地 分析思考。
课堂行为规范
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师 答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学 们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极， 课堂练习要仔细工整。
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
PART 03
学生常规守则及 行为规范
立德守纪学规范 文明校园我先行
平常行为规范
1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾，校卡。 2．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话 和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 3．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹， 学校来客不随尾，不围观。 4．进办公室要报告，经老师同意方可进入。 5．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子， 不践踏花坛，不攀摘花木。 6．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校 公共场所的清洁卫生。

文明礼仪主题班会PPT课件


餐厅礼仪
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时，应细嚼慢咽 ； ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因 进食过快而打嗝；
餐厅礼仪
餐厅礼仪
餐厅礼仪
忌吸吮筷子 或把筷子插 在米饭中， 这是大忌
忌掏筷，即 不要在菜盘 里胡乱翻动
选菜
餐厅礼仪
忌迷筷，即不 能用筷子在许 多菜盘里不断 寻觅自己喜欢 吃的食物，一 盘一盘找过去；
2、认真听老师讲解。当老师提问时，应该先举手，待 老师点到名字时才可站起来回答。
3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
一般礼仪
不马食，不牛饮， 不虎咽，不鲸吞， 嚼食物，不出声， 嘴唇边，不留痕， 骨与秽，莫乱扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队，不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食，不可浪费。
餐厅礼仪
4、用餐时不可高声喧哗影响他人 就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰，影响他人食欲。
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响，奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明 节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守，人人都快好好好

主题班会：班拒绝不文明行为PPT课件


行为比知识更重要，良好的行为是人生幸福的 基本保障。希望广大同学从小事做起，从现在做起， 增强自我约束能力，努力改正不良习惯，做一个文 明的中学生，做一个有道德的人。
2021
让文明之花长驻校园
讲文明，树新风
2021
大家好
请看
2021
பைடு நூலகம்
1、上课睡觉、玩手机、吃东西
• 课堂是我们学习的主阵地， • 是我们成就梦想的地方，然而有些人…
2021
早课第一堂
这学生一定在梦中思考！
2021
上 课 玩 手 机
2021
2021
2021
上 课 吃 零 食
2021
2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道 德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的 人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全 的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的 人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中 华民族历来的传统美德。从古至今，百家争 鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见， 道德早已深入人心。
2021
2021故事赏析2021一个人走进酒店要了酒菜吃完摸摸口袋发现忘带钱了便对老板说店家今日忘带钱了改日送来店老板连声不碍事不碍事并恭敬地把他送出了门
拒绝不文明行为，做一个有道德的人。
让文明之花长驻校园
2021
1、礼仪—— 不是 表面，是细节 2、尊重——不是 忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
2021
拒绝不文明行为，做一个有道德的人。
让文明之花长驻校园
学生发言
2021
5、迷恋网络、吸烟、 酗酒、
• 网络是把双刃剑 • 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和
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倡导八不规范，践行文明风尚
四年（6）班主题班会
安全出行不违规
要深化文明交通行动，提倡文明出行。行人和车辆各行其道，自觉遵守交通 规则，维护交通秩序。行人过马路做到“一停二看三通过”,不闯红灯、等候 时不越线挤占机动车道、不违规横穿马路、不翻越交通护栏、不踩踏路边绿 化带。驾驶员行车时做到按道行驶、排队等候“不加塞”、不违规变道、不 争道抢行、斑马线礼让、不随意鸣笛、不车窗抛物、不随意开启远光灯、不 占用应急车道。
节俭用餐不浪费
要深化节约节能行动，提倡市民节俭用餐、安全用餐、卫生用餐、文明用餐。 在宾馆、大中型酒店、小餐馆等餐饮服务店推行“文明用餐、节俭惜福”、 “倡导节约、不剩饭菜”、“合理点餐、抵制浪费”的消费理念，在每张餐 桌上放置节约用餐提示牌。餐饮店不提供过期食品、主动提示适当点餐用餐、 提供公筷、免费提供环保打包盒等服务。通过多渠道宣传让群众认识到暴饮 暴食对身体的危害，树立合理饮食观念，真正形成节约光荣、浪费可耻的良 好社会风气。
更让我们震撼的是：
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
心 情 很 沉 重！！！
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
文明上网不低俗
要深化净化网络环境行动，提倡传播格调高雅的先进文化，反对低级媚俗，弘扬社会 正气。做到善于网上学习，不浏览不良信息；诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；不传 信谣言，不随意跟帖；增强自护意识，不随意约会网友；维护网络安全，不破坏网络 秩序；不沉溺虚拟空间。
旅游观光不任性
要深化文明旅游行动，提倡 自觉遵守文明旅游规范。在 旅游活动中注意文明形象， 不随地吐痰，不乱扔垃圾， 不在禁烟场所吸烟，排队遵 守秩序，不在公众场所高声 喧哗，尊重各地风俗习惯， 保护文物古迹不在文物古迹 上涂刻。在出国（境）旅游 中不损害国家形象。
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、 父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
红白喜事不奢办
要深化移风易俗行动，提倡树立崇尚节俭的文明新风。应用多种宣传渠道宣 扬勤俭持家、艰苦奋斗、自强不息的精神，号召红白喜事不大操大办，帮助 青年树立正确的恋爱观、婚姻观，提倡组织开展集体婚礼。通过宣传在群众 中树立新事新办、丧事简办、厚养薄葬，努力形成移风易俗反对红白喜事大 操大办的浓厚氛围。
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
言谈举止不粗俗
要深化遵德守礼行动，提倡行为 举止文明谦让。自觉做到在公共 场合遵守秩序，不恶语相向，不 无理取闹，远离不文明行为。推 进邻里和睦，社区和谐，大力推 广使用文明礼貌用语，每个人从 我做起，将文明礼貌用语和良好 行为举止感染到身边的人，传播 到社区，带到公共场所，贯穿在 人际交往中，形成讲文明、讲公 德的良好氛围。
经济生活不失信
要深化诚实守信行动，提倡诚信为本。人人树立诚信光荣、失信可耻的意 识，认真守约履约，不坑蒙拐骗，不欠债不还。严厉打击商业欺诈、合同 违法、制假售假、虚假广告、偷逃骗税、学术不端等不良现象和失信行为， 加大对环保领域存在严重失信行为的生产经营单位及其有关人员的联合惩 戒力度，重点整治失信被执行人，大力推广诚信商店、诚信一条街、诚信 驿站，营造诚实守信、一诺千金的良好社会环境。
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真 对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差， 是个不受欢迎的人。要注意咯。
找寻身边的不文明现象
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌 声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来吗？
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
不会
人是不 问谁知 津留道 ； 下这
来些 的垃 无圾
,
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
垃圾分类不落地
要深化家园清洁行动，提倡 文明行为从我做起。自觉做 到不乱倒垃圾，不乱扔杂物， 不高空抛物，积极参与道路、 社区、楼道等公共区域的环 境卫生整治，做好垃圾分类。 贯彻落实商家“门前三包” 责任制，全面清除陈年垃圾， 严禁乱泼污水、乱排油烟、 乱堆乱放，活动结束后自觉 带走垃圾，提高市民的卫生 意识。旅游团队主动向游客 分发垃圾袋，引导游客文明 旅游，公园、景区设立适当 数量的“垃圾不落地”标识 牌，并做好文明旅游引导激 励和监管惩戒工作。
下面我们来做个小测试
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立、行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常