2020人教版选修之中国古代诗歌散文欣赏3.3李凭箜篌引同步练习

2020秋高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏配套学案：第三单元赏析示例将进酒含解析第三单元因声求气吟咏诗韵单元概述〔目标导航〕1．把握中国古典诗歌声律的一般特点。

2．有感情地吟咏、诵读古典诗歌，感受古典诗歌的音乐美。

3．深刻理解古典诗歌作品蕴含的情感。

〔内容概说〕这个单元的学习，主要目的是领悟诗歌的韵律感和音乐美，读出诗歌特有的诗境和诗情。

“赏析示例”是李白的《将进酒》,学习此诗要掌握三言七言交错的读法，体悟诗歌豪放的基调及复杂的思想感情。

《阁夜》是杜甫七言律诗的代表作之一，通过描写在夔州府西阁之夜的见闻及感想,表达了诗人感时伤世的情怀，心情沉重,调子低沉。

李贺的《李凭箜篌引》是一首描写音乐的杰作，主要通过想象描写音乐给人、物、神的感受，突出音乐的艺术效果，风格独特。

李煜的词《虞美人》表达了失去国家后的悲愁，把抽象的感情形象化，艺术上独树一帜。

《苏幕遮》是周邦彦的一首名篇，通过咏荷花表达思故乡、思念亲友的情怀，善于烘托和炼字，感情真挚,风格清新.“推荐作品”共五篇课文，时间跨度大，体裁各不相同,同学们可在老师或资料的帮助下自由选择赏析.〔赏析指导〕这个单元赏析的重点首先是掌握其节拍、用韵等诗律特点，领悟其中特有的韵律感和音乐美;其次是细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化。

从“因声求气,吟咏诗韵”角度鉴赏诗歌需要我们在接触作品之初，首先要掌握其节拍、用韵等诗律特点，然后才能领悟其中特有的韵律感和音乐美.中国上古时期的诗歌作品，都是配乐演唱的，或者原来就是歌词，所以并没有特别的诗律规定，其音乐性主要表现在节拍和押韵等方面,朗读时应把重点放在对作品中韵脚和节拍的把握上.我们在朗读古典诗歌作品时，除了应该掌握作品本身的声律特点外，更要细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化，在缓急、曲直的语调中，融入自己的感情，声情并茂地朗读、吟咏，以充分体现出作品的音乐美、情韵美。

中国古代诗人在创作时,大多是因情选词，按词定韵。

第13课李凭箜篌引1．作家作品李贺（791—817），字，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。

早有诗名，但因父讳而无法应试进举，—生愁苦抑郁，体弱多病，27岁病逝。

其诗风格奇崛幽峭，浓丽凄清，被后人称为“”，诗中于世事沧桑、生死荣枯，感触尤多。

善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，有“”之称。

作品：著有《昌谷集》，名篇《老夫采玉歌》等。

2．创作背景《李凭箜篌引》大约作于元和六年（811）至元和八年，当时，李贺在京城长安，任奉礼郎。

李凭是梨园弟子。

因善弹箜篌。

名噪一时。

“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。

他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。

唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏。

李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强3．给加线的字注音箜篌（）神妪（）瘦蛟（）4．解释下列句子中加线的词。

吴丝蜀桐张高秋：李凭中国弹箜篌：昆山玉碎凤凰叫：芙蓉泣露香兰笑：石破天惊逗秋雨：1．长吉长吉体诗鬼《雁门太守行》3．kōng hóu；yù；jiāo4.弹奏；国都；形容乐音清脆；形容乐声清丽；引来1．前四句先交代乐声后写人物，有何艺术效果？前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。

这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。

未见其人，先闻其声。

引起读者的兴趣，欲擒故纵。

避免了平铺直叙，使文章别具一格。

2．诗歌是怎样表现出“箜篌”演奏的优美音乐的？试结合具体诗句分析。

运用了大胆的想象、夸张的描写、瑰丽的比喻以及正面描写和侧面烘托的表现手法来写音乐，突显了李凭箜篌声具有惊天地泣鬼神的艺术效果。

（1）运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。

让长安城变得冷气森森；惊动了南天门的紫皇天帝；使补天石破，秋雨淅沥；令神山中神女捧琴，讨教绝技；让老鱼瘦蛟在幽涧里，跳波起舞；使月宫前吴刚倚树，彻夜不眠。

第13课 李凭箜篌引学习目标 1.熟读揣摩；背诵全诗，牢记名句。

2.了解李贺及其诗歌；品味诗歌意境；领悟艺术技巧；学习音乐描写的方法。

【诗海拾贝】 南园十三首(其六)李 贺寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。

不见年年辽海上，文章何处哭秋风？ 赏析 慨叹读书无用、怀才见弃，是这首绝句的命意所在。

这首诗比较含蓄深沉，在表现方法上也显得灵活多变。

首句叙事兼言情，满腹牢骚通过一个“老”字倾吐出来，炼字的功夫极深。

次句写景，亦即叙事、言情，它与首句照应，活画出诗人勤奋的书斋生活和苦闷的内心世界。

第三句只点明时间和地点，不言事而事自明，颇具含蓄之致。

三、四两句若即若离，似断实续，结构非常精巧；诗人用隐晦曲折的手法揭示了造成斯文沦落的社会根源，从而深化了主题，增强了诗歌的感染力量。

【文本卡片】一、作者简介李贺(791～817)，字长吉，祖籍陇西成纪，出生于河南福昌，是唐代诗坛上一位天才早逝的浪漫主义诗人。

他生长在中唐后期混乱动荡的年代，虽为皇族后裔，但终生穷困潦倒，因避父讳，不得应考进士，只做过三年九品奉礼郎，死时年仅二十七岁，存诗二百三十三首。

李贺诗歌无论铸词造句、辟境创调皆独树一帜，不同凡响，力求做到构思奇特、意境奇特、涉想奇绝。

二、背景简介此诗大约作于元和六年(811)至元和八年，当时，李贺在京城长安，任奉礼郎。

李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。

“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。

他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。

【基础荟萃】1．给下面加点的字注音。

①颓．废( ) ②啼．叫( ) ③箜．篌( ) ④啜．泣( ) ⑤老妪．( ) ⑥蛟．龙( ) 2．辨形组词。

①⎩⎪⎨⎪⎧ 桐( )恫( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 娲( )祸( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧妪( )呕( ) 3．解释下列句子中加点的词。

(1)吴丝蜀桐张．高秋_______________________________________________________(2)李凭中国．．弹箜篌________________________________________________________(3)昆山玉碎．．．．凤凰叫_________________________________________________________(4)芙蓉泣露香兰笑．．．_______________________________________________________(5)石破天惊逗．秋雨_________________________________________________________4．文学文化知识。

《李凭箜篌引》教学设计教学目标1、了解作者生平及创作情况.2、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。

3.比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》.教学重难点比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。

教学过程一．导入新课师:回忆一下,我们曾经学过的有关于写音乐的诗歌?明确：白居易《琵琶行》问：谁能背诵出其中的一些描写音乐名句？大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽流泉冰下难.冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。

补充：白居易《琵琶行》韩愈《听颖师弹琴》李贺《李凭箜篌引》被称为“摹写声音至文”。

（板书：李凭箜篌引）二．走近作者李贺（790~816)：字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。

生于福昌昌谷(今河南宜阳）是唐宗室郑王后裔,到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。

李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，被诽谤讳父名而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里，最后因抑郁而死，年仅27岁。

正是因为这样的身世，形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼".李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷,怀才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”.其作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出-种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。

《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811－813年，当时李贺在长安任奉礼郎。

三．解题李凭：唐朝著名宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时.“天子一日一回见,王侯将相立马迎”，身价超过了盛唐著名歌手李龟年。

引：一种古代诗歌体裁,篇幅较长.音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言. 箜篌:又名“坎侯"、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。

箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。

四．鉴赏诗歌㈠诵读全诗，划分层次李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

李凭箜篌引一、练基础1．阅读下面的文字，完成下列小题。

在中国古代社会漫长的历史阶段中，“琴、棋、书、画”历来被视为文人雅士的必由之径。

古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人傲骨凌风、的处世心态，而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。

“琴者，情也。

”抚琴吹箫和吟诗作画、登高远游、对酒当歌成为文人士大夫生活的生动写照。

春秋时期，孔子酷爱弹琴，无论在杏坛讲学，或是受困于陈蔡，操琴弦歌之声不绝；春秋时期的伯牙和子期“《高山》《流水》觅知音”的故事，成为广为流传的佳话美谈；魏晋时期的嵇康给予古琴“众器之中，琴德最优”的至高评价，终以在刑场上弹奏《广陵散》作为生命的绝唱；唐代文人刘禹锡则在他的名篇《陋室铭》中为我们描绘了他“调素琴、阅金经”的淡泊生活。

“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、”是琴乐深远意境的精髓所在。

( )相反，人们也常用“对牛弹琴”“”来感叹某些人对琴的无知。

人心容易流于浮躁的今时今日，亟须古琴这般恬淡、平和的音乐，让人心得以回归内心自性里丰富的精神，安住沉静。

(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．修身洁行超凡脱俗指桑骂槐焚琴煮鹤B．休养生息超凡入圣弦外之音哀梨蒸食C．修身洁行超凡脱俗弦外之音焚琴煮鹤D．休养生息超凡入圣指桑骂槐哀梨蒸食答案 C解析修身洁行：修养品性，保持高洁的德行。

休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。

文中对象是文人雅士，故第一空选“修身洁行”。

超凡脱俗：意为超出常人，脱离凡俗。

道家指与众不同，超脱世俗的高雅境界。

超凡入圣：超越平常人而达到圣贤的境界。

形容学识修养达到了高峰。

文中讲文人的处世心态，故第二空选“超凡脱俗”。

指桑骂槐：比喻表面上骂这个人，实际上是骂那个人。

弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。

根据上文四字词的形式，第三空应选“弦外之音”。

焚琴煮鹤：把琴当柴烧，把鹤煮了吃。

第13 课李凭箜篌引》课文同步练习(时间：60 分钟分值：70 分)、基础达标(每小题3分，共15 分)1．下面加点字的读音完全正确的一项是( )A.颓唐(tu i) 啼叫(t i)缔造(t i )挣脱(zh e n g)B.神妪(y u )沤肥( b u)怄气(b u)讴歌(o u)C•蛟龙(ji a o)渐染(ji a n)症结(zh e n g )毗邻(p i)D.谄媚(xi a n)信笺(ji a n)粗犷(ku a n g )剔除(t i)答案B解析A项，缔(d i ) ;C项，渐(ji a n) ; D项，谄(ch a n)，犷(g u a n g2.下列加点词的意义解释有误的一项是( )A.李凭箜篌引引：古代一种诗体标志B.吴丝蜀桐张高秋高秋：指弹奏时间C•芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露：形容乐声惨淡D.昆山玉碎凤凰叫昆山玉碎：形容乐声凝重答案D解析形容乐音清脆。

3 ．我国诗歌常用赋比兴的表现手法，对下列诗句表现手法分类正确的一项是( )①桑之未落，其叶沃若。

②指如削葱根，口如含朱丹。

③东市买骏马，西市买鞍鞯。

④鸷鸟之不群兮，自前世而固然⑤孔雀东南飞，五里一徘徊。

⑥十三能织素，十四学裁衣。

A.①⑤/②③/④⑥B.①③/②⑤/④⑥C•①⑤/②④/③⑥ D.①③/②④/⑤⑥答案 C 解析①⑤为“兴”；②④为“比”；③⑥为“赋”。

4．下列对联与其所称颂的人物，匹配不当的一项是( )A.旨高辞远，同风雅并体；行廉志洁，与日月争光。

——屈原B.质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

——陶渊明C•缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；何来环佩，清辉香雾替诗魂。

——杜甫D.宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。

——辛弃疾答案D解析D 项，所称颂的人物应是陆游。

对联中有多处暗示，“宦游西蜀”，陆游曾留蜀多年，喜蜀地风土，为纪念蜀中生活，故题其诗词全集为《剑南诗稿》；“志复中原”在陆游的诗《示儿》中有所体现；“铁马”出自陆游的《十一月四日风雨大作》这首诗。

中国古代诗歌散文欣赏理解性默写(附答案)中国古代诗歌散文欣赏理解性默写（选修）诗歌部分第一单元一、XXX《长恨歌》1.《长恨歌》中“。

”从黄昏到黎明，集中描写了XXX夜间被情思萦绕、久久不能入睡的情景。

2.《长恨歌》中表现XXX对XXX的宠爱、迷恋已经引起公愤的句子是：“。

3.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是。

4.文中描写XXX天生丽质（貌美）的句子是。

5.XXX在《长恨歌》中有两个表示情愿相爱永不变心的诗句，这两个诗句是。

6.表现贵妃对XXX绵绵不尽的相思的句子是：7.渲染出凄凉情景的句子是。

XXX、XXX《湘夫人》1.《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“。

”。

2.XXX《七律答友人》中“九嶷山上XXX，帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的““。

”两句诗。

3.“。

”两句诗表现XXX离开期约地点时劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。

4.“。

”写XXX把外衣抛到江中去，把单衣丢在澧水旁。

是希望XXX能知道他曾经来过。

5.《湘夫人》中运用比兴手法写XXX不敢对XXX剖明心迹的句子是。

6.《湘夫人》中，XXX抛弃XXX的赠礼，显现出绝望情绪的句子是。

XXX、XXX的《拟行路难》（其四）1.XXX的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“。

”2.XXX的《行路难》用比喻手法表达人生路上的艰难险阻的两句诗是3.在《拟行路难》中碰杯驱愁却大放悲声的诗句是“。

”4.《拟行路难》（其四）中施展阐发作者非常冲突和忍辱负重的句子。

5.《拟行路难》（其四）中的“。

”以高深的比喻说明庞大的现实内容。

6.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。

”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中碰杯驱愁，却大放悲声的诗句是“。

”4、XXX《蜀相》1.XXX《蜀相》中高度归纳综合、评判XXX一生巨大功业的句子是“。

”2.《蜀相》中将对XXX的崇敬、仰慕和叹惜之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句“。

《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写（保存至高考的同学可以考上名牌大学）1.2《湘夫人》1、《湘夫人》中，借秋景来渲染和深化这相约未见愁情，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“__________________ __________________ ”。

2、毛泽东《七律答友人》中“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的：“__________________ __________________”两句诗。

3、“ __________________ __________________”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。

4、“ __________________ __________________”写湘君把外衣抛到江中去，把单衣丢在澧水旁。

是希望湘夫人能知道他曾经来过。

1.3《拟行路难》1、鲍照在《拟行路难》中 __________________ __________________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。

2、鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：“ __________________ __________________。

”3、在《拟行路难》中，作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“_________，________”。

4、《拟行路难》中安慰自己要认命，不要忧愁的句子：“ __________________ __________________”。

1.4《蜀相》1、《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是：_________，_______ 。

2、《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子3、《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句4、《蜀相》中，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达并奠定了全诗“沈挚悲壮”的的句2.1《春江花月夜》1、《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是： __________________ __________________。

古诗词诵读《李凭箜篌引》同步练习统编版高中语文选修中册一、古代诗歌阅读1．阅读《李凭箜篌引》，完成文后各题。

李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

写出这首诗中直接描写乐曲的句子，并分析其妙处。

二、情景默写2．李凭箜篌引（1）《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“________”。

交代演奏者姓名和演奏地点的诗句是“________”。

（2）《李凭箜篌引》中运用比喻的修辞手法直接描摹音乐的诗句：“________，________。

”（3）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。

长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。

（4）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。

这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。

（5）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，写每天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停地洒落在身上，也不肯离去。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（7）李贺《李凭箜篌引》中，以女娲补天的神话表现箜篌乐音的震撼效果的诗句是“____________，____________”。

（8）李贺《李凭箜篌引》中，“____________”写美妙绝伦的乐声传入神山，能让善弹箜篌的神仙求教；乐声感物至深，致使“____________”。

（9）李贺《李凭箜篌引》中，写箜篌声传到月宫，让吴刚和玉兔回味良久的诗句是“____________，____________”。

《中国古代诗歌散文欣赏》（人教版）配套理解性默写《长恨歌》1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是：在天愿作比翼鸟，在地原为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

2.文中描写杨贵妃天生丽质（貌美）的句子是：回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。

3.白居易在《长恨歌》中有两个表示情愿相爱永不变心的诗句，这两个诗句是：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

4.表现贵妃对玄宗绵绵不尽的相思的句子是：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

5.渲染出凄凉情景的句子是：春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。

6.揭示唐玄宗与杨玉环爱情悲剧根本原因的句子是：汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

7.在明媚春景中触景思念贵妃，在萧瑟秋雨中同样难断相思之情的句子是：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

8.写安史之乱爆发，打破盛唐安定局面的句子：渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。

9.写仙境中的贵妃凄惨之美的名句是：玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

10.回宫之后，唐玄宗见荷而思人、望柳如见人的句子：芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

11.用蜀地的山水来衬写唐明皇对杨玉环深深的思念之情的句子是：蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

12.唐玄宗失去杨玉环后见月伤心，闻铃断肠的句子是：行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

13.在夜深人静之时，唐明皇思念贵妃更觉凄凉孤独的句子是：鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。

14.唐杨两人的心愿，也是天下有情人心愿的诗句是：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

15.直接写杨玉环貌美无比的名句是：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

16体现一人得道鸡犬升天的句子是：姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。

17.杨玉环所获得的荣耀以致于改变了人们传统生育观念的句子是：遂令天下父母心，不重生男重生女。

18.钟鼓入耳，星月入目，因思念贵妃彻夜难眠的句子：迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

19.《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。