二年级上册数学素材资料第五单元 平均分预习卡 青岛版

1 平 均 分〔一〕工程 内 容1.把4个苹果分成2份,可以怎样分?2.认识平均分。

把4个纸片分成两份。

像这种分法,每份分得的一样多就是( )。

像这种分法,每份分得的不一样多就不是( )。

3.平均分的方法。

1个1个地分 ( )个( )个地分4.每份分得同样多就是( )。

分物体时,可以1个1个地分,也可以2个2个地分……5.不管怎么分,都要把物体分完。

分完后,把每次分得的个数加起来就是每份的( )。

6.把8个苹果平均放在2个盘子里,每个盘子里放( )个。

7.把6个蘑菇平均分给2只兔子,每只兔子分得( )个。

温馨 提示 学具准备:圆片,小棒。

知识准备:乘法的知识。

答案：1.1个和3个 2个和2个2.平均分 平均分3.2 24.平均分5.个数6.47.3 2 平 均 分〔二〕工程内 容 1.10个苹果 ,平均分成2份 ,每份分( )个。

2.一共有8个西红柿 ,平均分成4份 ,每份( )个。

3.按照每4个一份平均分。

16-4-4-4-4=0 ,分了( )次。

4.每5个圈一圈 ,也就是按照每份5个分一分 ,一共圈了( )次 ,也就是分成了( )份。

5.把一些物体平均分成几份 ,求( ) ,或是按照每几个分一份 ,求( ) ,两种分法都是平均分。

6.对于同一堆物体 ,两种平均分的物体总数不变 ,分完后每份分得的( )相同 ,分成的( )也相同。

7.分一分 ,填一填。

12个梨 ,每个盘子放3个 ,可以放()盘。

12个梨 ,放到4个盘子中 ,每个盘子放()个。

8.10个三角形 ,每2个一份 ,能分成( )份；假设把这10个三角形平均分成5份 ,每份( 〕个。

温馨 提示 学具准备:纸片,小棒。

知识准备:乘法的知识。

答案：15 22 34 433 5每份几个分成几份 6个数份数 7 438 523 平 均 分〔三〕工程内 容1.12块糖 ,平均分给4个小朋友 ,每人分得( )块。

12块糖 ,每人分4块 ,能分给( )个小朋友。

二年级上册数学教案-第五单元认识平均分青岛版教学内容本节课主要引导学生认识和理解“平均分”的概念。

学生将通过具体的操作活动，如分物品、数数等，体验平均分的含义，并能够运用到实际情境中。

教学内容包括：- 平均分的定义- 平均分的性质- 平均分的实际应用教学目标- 知识与技能：使学生理解平均分的概念，掌握平均分的性质，并能运用平均分解决实际问题。

- 过程与方法：通过观察、操作、交流等教学活动，培养学生的观察能力、操作能力和合作能力。

- 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生公平、公正的价值观。

教学难点- 理解平均分的概念- 运用平均分解决实际问题教具学具准备- 教具：课件、黑板、粉笔- 学具：彩纸、剪刀、胶水、计算器教学过程1. 导入通过一个故事情境，引出平均分的概念，激发学生的兴趣。

2. 新课内容- 讲解平均分的定义和性质，通过举例让学生理解平均分的含义。

- 引导学生观察生活中的平均分现象，如分配物品、分糖果等，让学生体验平均分的过程。

- 通过练习题，让学生运用平均分解决实际问题。

3. 操作活动- 让学生分组进行操作活动，如分物品、数数等，体验平均分的过程。

- 学生展示操作结果，教师点评并总结。

4. 小结总结本节课所学内容，强调平均分的重要性。

板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。

可以采用以下板书设计：- 课题：认识平均分- 定义：平均分是指将一定数量的物品或数值平均分配给若干个对象。

- 性质：平均分具有公平、公正的特点。

- 应用：平均分可以解决生活中的实际问题，如分配物品、分糖果等。

作业设计- 基础题：让学生完成教材上的练习题，巩固平均分的基本概念。

- 提高题：设计一些实际情境题，让学生运用平均分解决实际问题，培养学生的应用能力。

- 思考题：让学生思考平均分在实际生活中的应用，培养学生的思维能力和创新能力。

课后反思本节课通过故事情境导入，激发学生的兴趣。

通过讲解、举例、操作活动等教学手段，使学生理解平均分的概念和性质，并能运用到实际情境中。

教案：《平均分》年级：二年级科目：数学教材版本：青岛版教学目标：1. 让学生理解平均分的概念，能够将一些物体平均分成几份，每份是多少。

2. 培养学生解决问题的能力，能够运用平均分的知识解决实际问题。

3. 培养学生的合作意识，能够与同学一起完成平均分的任务。

教学内容：1. 平均分的概念2. 平均分的计算方法3. 平均分的应用教学重点：1. 平均分的概念2. 平均分的计算方法教学难点：1. 平均分的概念的理解2. 平均分的计算方法的掌握教学准备：1. 教学课件2. 教学卡片3. 学生用书教学过程：一、导入1. 引入平均分的概念，让学生理解平均分的含义。

2. 通过实例让学生感受平均分的重要性。

二、新课讲解1. 讲解平均分的概念，让学生明确平均分的含义。

2. 讲解平均分的计算方法，让学生掌握如何将一些物体平均分成几份，每份是多少。

三、课堂练习1. 让学生独立完成练习题，巩固平均分的概念和计算方法。

2. 对学生的练习进行讲解和指导，纠正错误的理解和方法。

四、合作探究1. 将学生分成小组，每组选择一个问题进行探究。

2. 学生通过合作探究，共同解决问题，培养合作意识和解决问题的能力。

五、总结和反思1. 对本节课的内容进行总结，让学生明确平均分的概念和计算方法。

2. 让学生进行自我反思，总结自己在课堂中的学习情况和收获。

教学延伸：1. 让学生将平均分的知识应用到实际生活中，解决实际问题。

2. 进行课后作业的布置，巩固学生对平均分的理解和掌握。

教学反思：本节课通过引入平均分的概念，让学生理解平均分的含义，并通过实例让学生感受平均分的重要性。

在新课讲解环节，详细讲解了平均分的概念和计算方法，让学生掌握了如何将一些物体平均分成几份，每份是多少。

在课堂练习环节，让学生独立完成练习题，巩固平均分的概念和计算方法，并对学生的练习进行讲解和指导，纠正错误的理解和方法。

在合作探究环节，将学生分成小组，每组选择一个问题进行探究，通过合作探究，共同解决问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。