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观察日记
在老师家里，我做完作业，走到阳台上玩，忽然看见一棵奇异的草，狭长的叶子，尖端长着一条长长的卷须，，卷着吊着一个“瓶子”，那个“瓶子”红绿色相间，奇怪的是“瓶子”还长着一个掀开的“盖子”，我觉得十分奇怪。
我跑去问老师，说：“这是什么东西？”“这是猪笼草。
”老师回答。
我一听这么好听的名字非常高兴。
我觉得那瓶子还是很奇怪，我看见那个“瓶子”上小下大，我想：“瓶子”里面一定有什么东西吧。
我向“瓶子”里看，里面有一些“水”，我问老师：“老师，里面怎么有“水”呢？”“这些不是水，而是猪笼草的液体。
”我听了，还是有点不相信。
回到家里，我上网搜索它，居然跟老师说的一摸一样。
今天，我的收获真不少，学到了不少的生物知识。
五年级小学生观察日记400字7篇要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。
欲要看究竟，处处细留心。
每日一记，下面由小编来给大家带来：小学生观察日记。
小学生观察日记1今天我和三个小朋友还有妈妈在玉兰花园里赏花。
玉兰花园里的花可真多呀!有玉兰花、紫荆花、桃花、迎春花……玉兰花、紫荆花、桃花和迎春花都有一个特点是先开花后长叶。
我们先去看玉兰花。
在树下，我们闻到一股清香，美丽的玉兰花开花后像一盏盏花灯，让人情不自禁发出一阵阵赞叹。
我们发现玉兰花树顶部的花都开了，下面的有的含苞待放。
原来上面离阳光近，吸收阳光多，下面被上面的遮住了，吸收的阳光少，所以才会出现上面开得快，下面开得慢的情况。
玉兰花的颜色也很多。
有白的、黄的还有紫色的。
每一种颜色都很美，于是我们在树下合影作为留念。
玉兰花园还有许多花，过段时间，玉兰花园会变成花的海洋，有机会可以来细细游赏。
小学生观察日记2星期三的下午，课堂上老师叫我们做实验，泡一把绿豆做绿豆芽。
回家以后，我用一个碗拿一些绿豆装上水，水刚没过绿豆。
绿豆穿着绿衣裳，小巧玲珑可爱极了。
第二天清晨，我发现泡在绿豆里的水变少了，绿豆变大了一些。
因为绿豆喝了水，长胖了。
我还发现绿豆好像向我招手呢!我把绿豆分成三个碗，并标上编号。
1号绿豆用干纸巾盖住，2号绿豆用湿纸巾盖住，3号绿豆继续用水泡着。
下午放学，我只见1号的绿豆干了一些。
2号的绿豆水被绿豆吸干了，我再撒上点水。
3号的绿豆没有什么变化。
晚上睡觉前，我再去看看，2号和3号的绿豆中间裂开了一点，露出了白白的身子。
第三天早上，我再去看，发现3号的绿豆长了点点白白的芽儿，2号的绿豆长也了嫩芽，细细的，弯弯的长1厘米左右。
第四天早上，2号的绿豆又长长了1厘米，也就是有2厘米，还长出了小叶子呢?像字母大写Y。
通过这次实验，我明白了加多水绿豆不会发芽，不加水也不会发芽。
绿豆发芽需要合适的温度。
我们只要善于观察，才会有所发现。
小学生观察日记3早上，妈妈说：“今天带你去大凌河看天鹅。
观察日记作文6篇观察日记作文6篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的观察日记作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察日记作文篇1星期天，我突发奇想地想看看蚂蚁怎样捉虫，我就找到一只大毛虫，用木棍夹起来，放在蚂蚁的附近。
蚂蚁的嗅觉非常灵敏，只见一只蚂蚁用触角碰了碰地面，好像闻到了气味。
接着它慢慢地向虫子这边爬过来，到了虫子的身边，先绕着虫子转了一圈。
我以为它不能对付这个满身是刺的虫子。
可不是这样，只见它那触角晃了两圈，猛地爬到毛虫身上，紧紧咬住了虫子的头。
虫子扭来扭去，但小蚂蚁仍然毫不松口。
接着，又来了一只蚂蚁，接二连三，陆续又有几只蚂蚁爬上来，蚂蚁的伙伴们都来了，一群蚂蚁终于把毛虫咬死了。
它们用力将毛虫拖回去，可是试了几次都没有成功，其中有一只力气大点的蚂蚁将毛虫抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，毛虫终于被蚂蚁从远处运慢慢地被拖进了蚂蚁窝里。
群蚁战毛虫给我上了生动的一课，那就是集体力量大，在庞大的动物世界里，蚂蚁虽然是渺小的，但是它凭着那种不屈不挠、敢于抗争、团结协作、无私奉献的精神，顽强的生存着。
想到了这里，我不禁对这小小的生灵产生了深深的敬意。
我家门前有三四个蚂蚁洞，那棕黄的蚂蚁洞洞口，就像金字塔一样，生活在“金字塔”里的蚂蚁，你是不是很想了解一些关于它的知识呢？就让我来给大家讲一讲吧！蚂蚁是怎么生活的？带着这个疑问，我来到了蚂蚁洞前，而且故意离洞口很远的地方放在了一些面包渣，想看看蚂蚁怎么搬食物的。
过了一会儿，一只蚂蚁从洞口出来了，慢慢，警惕地看着四周，发现没有什么危险，就头朝着洞口，解须轻微摆动，又过了一会儿，一大群蚂蚁从洞口出来了。
它们慢慢的向食物进发，三四只蚂蚁背着一粒面包渣，又慢慢地，慢地向洞口进发。
回到家中，我迫不及待地上网查关于蚂蚁的资料，原来蚂蚁也有蚁后，公主，王子，雄蚂蚁不能工作，所有雄蚂蚁都是王子，雌性蚂蚁可以干活，选一些出来，它们就是公主，破茧而出后，公主和王子有翅膀，去参加婚礼，王子成亲后，会立刻死去，由公主产茧，另建家族，只有一个公主回去继承王位。
三一文库（www.31doc.com）五年级 叙事作文 20 × 20 观察日记_1800字 2004、4、14 为了参与环境保护，充分了解水质情况，我和家人一起对东便门桥下的水质，进行了实地观察。 星期天的早晨，我和爸爸骑车来到东便门桥下，爸爸先将系住绳子的小桶放入河中左右摇晃着，不一会就将水提了上来，倒入我们事先准备好的废“可乐”瓶子里，随着水的倒入，透明的瓶子渐渐变成了黑色，细心观察，好混浊，上面还漂浮着许多的泡沫，闻着还有一股子臭味，我们迅速将瓶盖拧好，套上塑料袋，回到了家。 回家后，我们请妈妈过来帮忙，因为妈妈曾经在大学里的高科技公司，做过两年的水质化验员，妈妈答应叫我一起做这个试验，我很高兴地应允了。我们准备了3个瓶子，都是1000毫升的，妈妈将大“可乐”瓶子里的水分成了3份，每份大约是500毫升，分开倒入后，妈妈又找出了量筒，取出了我见都没见过的“比重计”放入量筒中，比重计向下沉去，我问 三一文库（www.31doc.com）五年级 叙事作文 20 × 20 妈妈这是干什么？妈妈告诉我，这是检测水的重量用的，红色的小道道标明了数字，液面到哪里就标明水的比重有多少，听过妈妈的话，我仔细观察了一下，才知道，水的比重接近1。0。妈妈叫我要耐心地等待两天，并叫我找个小本子，记录一下倒入的水有多少，倒入的时间和水质的颜色，比重，我一一照着做了。坐在小板凳上，我想: 水，是人们赖以生存的源泉，在我们每一天的生活里，都离不开水。随着城市化进程的加快，资源与生态环境的日益恶化，水资源已经逐渐地匮乏，水成为威胁到人们生命安全的重要因素之一。因此，环境保护越来越被人们所重视，解决水源告急问题都已经纳入到政府的折子工程当中了，我们也应该了解水质的情况，为拯救水资源做点什么！ 2004、4、15 经过两天的沉淀后，我们重又观察那些瓶子，我发现，3个瓶子里的水，全部分成了2层，瓶底儿大约有2公分厚的水质变成了黑色，上面大约490多毫升的水变得半透明的，仍有一些漂浮物存在，我问妈妈那是些 三一文库（www.31doc.com）五年级 叙事作文 20 × 20 什么东西？妈妈告诉我，那些是不能够在水中完全溶解的杂质，也叫化合物。为了更进一步观察它的变化，妈妈叫我接了500毫升自来水，与沉淀过后的水进行比较，自来水很清亮，无色无味，肉眼看不到有任何杂质，而经过沉淀的河水与自来水相比，还是显得颜色发灰，不够清亮，虽然经过两天的沉淀，水中的异味跑掉了许多，不是那么的刺鼻，但是，仍然还有残余的臭味。为了便于我进一步了解污水处理后的情况，妈妈特意找了容器将其中一瓶污水倒入，然后又将一种名叫“絮凝剂”的污水处理剂倒入，经过充分的搅拌后，进行再沉淀，妈妈说，污水达到净化，还要有一天的时间。我只有慢慢地等待。 在这两次的观察中，我了解到，污水处理是一件相当麻烦的事情，假如，大家都从爱护环境的角度出发，进行排放前的治理，那么，河里的水质要好得多了。这使我联想到曾经看过一个纪录片，真实地记录了乡办的电镀厂，往大家共用的河道排放有毒的废水，结果，池
观察韭菜的生长过程作文
7月27日星期五晴
今天早上，我在爸爸妈妈的帮助下中了一盆韭菜。
刚种上的韭菜就像一群嫩绿的小芽，在阳光的淋浴下破土而出，迫不及待的想要看看这个美丽的世界呢。
远远望去，这些嫩绿的韭菜如同一片绿色的海洋，美丽极了。
7月28日星期六阴
早上，我刚起床，就飞快地跑进客厅，来观察我的韭菜。
经过一夜的生长，韭菜们又长高了！原先那群又短又细的嫩绿“小芽”，现在长得又长又粗，在微风的吹拂下翩翩起舞，就像一位美丽的姑娘在跳舞。
8月2日星期四阴
不知不觉中，几天过去了，韭菜们由一群嫩绿的小芽摇身一变，变成了一个个又高又粗、美丽漂亮的小姑娘，在微风的吹拂下笑弯了腰。
8月3日星期五晴
下午，我无意中发现，韭菜们又长高了！“辫子”也长了许多。
远远望去，韭菜们就像一群新生的树苗，在风中摇曳着瘦弱的腰杆，频频点头，似乎在赞扬大自然的美丽。
8月4日星期六阴
在我的精心照顾下，过了几天，韭菜们一个个长得又粗又壮，就像一棵棵高大的参天大树。
嫩芽的衬托下显得无比威严，就像威风凛凛的大将军。
那样子真有趣！
又过了几天，韭菜们长得又高又壮，远远望去，如同一片茂密的树林。
由于韭菜长得太茂密了、太高了，就被妈妈剪。
【五年级作文】芦荟观察日记 【芦荟观察日记】 一三中队：李嘉安 我们家不大的阳台上有五盆花，其中一盆是我很喜欢的茉莉花，它开的花有两种颜色，闻起来还很清香，另外，还有四盆花，我就不知道叫什么名字了，他们都长的绿油油的，在我的印象中从来都没有开过花，也没有闻到过那清香的味道，我对待它们不那么上心，每次浇水的时候，总是把茉莉花放到第一位，等到茉莉花喝饱了后，再把剩下的水撒到其他的几盆花里。
昨天，老师留了作业，让我们写一篇观察芦荟的日记，我放学回到家，问爸爸咱们家有芦荟吗，老师让观察一下，咱们家有呀，而且还有两盆呢，这两盆都是芦荟，还是不同的品种，爸爸把我领到了小阳台边，用手指给我看。在茉莉花的旁边，一高一矮的有两盆花，爸爸指着花盆对我说，这是两盆不同品种的芦荟，它们属于一个大类，不同的品种，就像爸爸和你一样，爸爸是男孩，你是女孩，哦！原来，咱们家芦荟还不少呢，我迫不及待的凑上前观察。
爸爸、爸爸快过来，那绿色的分支是芦荟的叶子和枝干吗？你看茉莉花和旁边的另一盆，它们都有叶子和枝干，那芦荟怎么没有，爸爸冲我笑了笑，爸爸也不知道，要不咱们问问电脑吧，爸爸在电脑上操作了几下，芦荟的基本信息就出来了，其实呀！你所观察到上面的这些分支，就是芦荟的叶子，叶子下面的底部连接的部分就是他的枝干，它们同茉莉花比较的话，显得很粗满。
是不是呀！是呀，真是呀！那么芦荟的叶子为什么是这种形状呀！我好奇的问爸爸，爸爸接着讲：芦荟很早以前，生长在很远的非洲，那里很干旱，降雨非常少，芦荟为了适应环境，它的叶子就最大程度的成长，目的是多储存水及其他的养分，来满足芦荟长期生长的需要，爸爸给我解释着，我忽然想起了一件事情，在我5岁，过年的时候，我们全家回我奶奶家过年，几天后，我们回来发现，阳台上的花，只有这两盆芦荟，长的依然很茂盛，其他，都打蔫了，包括我喜欢的茉莉花。
爸爸你的意思，是不是说芦荟的生命很顽强。是呀！芦荟虽然很普通，但是它在遇到困难不服输、用于拼搏的精神，值得我们学习。
观察大蒜的生长_650字最近，为了弄清楚大蒜是如何生长的，我决定种大蒜，然后天天观察它，记录下大蒜的生长过程。
11月1日今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。
11月2日今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。
大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。
11月4日今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。
我怕水中的养分不够，又把水换了。
11月5日今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1。
3厘米。
我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。
11月6日今天，我发现大蒜长得好软弱。
可能是营养不良，我便给它加了二颗复合肥，希望它能快些长大，希望它能长得健壮。
11月8日今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了，而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去，生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。
我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2。
5厘米，长得有点矮的有2厘米长。
蒜根也成了盘旋状。
11月9日今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2。
9厘米，中间的有2。
3厘米，最矮的6毫米长。
蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。
11月10日今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。
我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太软弱了，可能是营养不良和阳光不足的原因罢于是我把它栽在花盆里，放在阳。
五年级作文观察日记【篇一：观察日记作文指导】观察日记作文指导1、题目：观察日记2、要求：写一篇观察日记，注意把要说的意思写清楚，格式写正确。
【作文思路点拨】1、观察日记是日记的一种，没有特别的格式。
这次作文训练的目的，一是要学会观察，学会写相应的观察记录；二是要会将自己的观察记录整理形成完整的日记。
同时也培养自己写日记的好习惯。
2、写这篇日记前，要确定自己最感兴趣的动物、植物、自然现象等，然后就有计划对确定观察的对象进行一段时间的观察，并随时将自己观察到的感兴趣的地方记录下来，记录最后有一定的专项内容，观察是注意所确定的专项内容的变化。
3、写作的形式有两种：一种是连续性的观察日记，就是按照观察的实际天数写连续性的观察日记，日记按实际的观察日期排列，写出观察到的变化和新发现。
另一种是综合性的观察日记，就是把这一段时间以来观察的记录进行整理，分析出记录中有联系的任何，根据观察内容的变化过程，形成专题描写。
行的中间。
第二行，开始写正文。
5、日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。
在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：（1）选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。
如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。
观察时做到仔细、准确。
（2）按观察顺序将观察过程记叙完整。
自己最想写最感兴趣的部分要写具体。
（3）写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。
（4）写好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
下水文：观察蚯蚓10月31日星期三晴我们家养了很多蚯蚓，是用来钓鱼的。
我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。
田地里的蚯蚓又黑又长又粗，而我们家养的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。
听爸爸说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。
”我想试一试。
于是，我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。
我拿来一把小刀把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦地挣扎着。
我一看，连忙把爸爸叫来问：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”爸爸说：“不要紧的，它一会儿就好了。
你快把他放到潮湿的泥土里。
”我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。
过了两个小时，我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。
心里在想：他会不会死了呢？可是，当我扒开泥土时，我一看，呀！我的蚯蚓居然没有死，它们在泥土里欢快的爬行着！真的像爸爸说的那样，蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能。
观察日记习作讲评习作讲评：1、写了什么？写四季的美景，气候变化的特点；写风雨雷电等自然现象；写植物的生长过程和动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。
2、怎样写？观察日记题材多，范围广。
简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。
首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。
其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。
观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。
再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。
3、句段训练在你的作文中用上有的……有的……有的……写一段话你的作文中有用上至少两个比喻句吗？【篇二：五年级学生绿豆种子发芽观察日记】五年级学生绿豆种子发芽的观察日记记录一：9月11日：今天，我把绿豆放入了两个玻璃杯，分别注入适量和少量的水。
对了，在放绿豆和放水之前要在杯中垫纸巾，怎么说也要个舒服的“家”，是吧？历史讲永远记住这个伟大的时间——6：18（pm）9月12日：控制组的绿豆膨胀得很大，对照组的小绿豆啊，我的天，好象只长大了一点点，明天会怎么样呢？哈哈，没准会长根喽！离昨天播种则刚好24小时。
9月13日：星期三了哦，控制组的情况不用说，长根了呗！那样的一丁点儿大，真正另我担忧的是对照组的种子，它们虽然涨大了，可是水好象太少了，会不会“发育”不正常？我有点犹豫，要不要稍微加点水。
北京时间17点整。
9月14日：哈哈哈，真是双喜临门。
什么事呢？你来看——控制组的长出了叶子，对照组的也长出了根。
控制组的绿豆已经开始“脱壳”了，是不是打算“毛毛虫变蝴蝶”让我惊喜一番呢？啊，八点多了，我该去睡觉了，晚安绿豆。
9月15日：狂喜??绿豆啊，真是一个“亭亭玉立的大姑娘”喽！你看它的叶，苍翠欲滴的青绿色外，描着一层细细的白丝儿，正反两面也生出了短小的、不宜察觉的绒毛儿。
你看它的豆瓣儿，“通体”的深肤红中，有一缕缕白色，十分细小，表面上凹凸不平。
真像是??像是??咳，真是独一无二，连比喻也无法比！你看它的根??我是不是很罗嗦？对不起，激动过头了！十分标准，8：109月16日：长得更高了，对照组连瓣带叶共6厘米整，控制组光根就7厘米，如果能长出小绿豆就好了。
看来还得自己好好观察了。
（图）孙璐佳记录二：1、目的：为了知道是水多的发芽快，还是水少的芽快？2、实验方法步骤：各取2粒绿豆，分别放在两个果冻盒里，事先在果冻盒里放上卫生纸。
一个加适量的水叫控制组，一个加少量的水叫对照组。
将它们放在同一个地方。
9月10 日将绿豆放入果冻盒中过了几个小时绿豆已经喝足了水，绿豆变成了一个个“绿小胖子”。
9月11日早晨，有个别的小绿豆已经破皮，好象绿豆棒冰上被煮热的绿豆。
过了几个小时，许多小绿豆芽参差不起地钻出了“小肚袋”。
9月12日七时左右，长出了一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩绿色的，豆壳挂在芽瓣边上。
芽根在有水的盒子里是浮着的，而在水少的盒子里却扎在了里面。
3、结果：我发现加适量水的豆芽长得快，水少的豆芽长得很慢。
（图）记录三：观察内容：种子在常温下生长得快，还是在冰箱里生长得快？观察预测：可能常温下生长得快。
观察时间：7月13日晚7：28到7月17日12：34，一共5天左右。
第一天早上7：04：冰箱里的种子：没有动静。
常温下的种子：有两粒膨胀了。
第一天晚上8：30：冰箱里的种子：没有动静。
常温下的种子：全部膨胀。
第二天早上7：11：冰箱里的种子：一颗膨胀。
常温下的种子：一粒冒出小小的芽根。
第二天晚上7：39：冰箱里的种子：两颗膨胀。
常温下的种子：有三粒冒出小小的芽根。
第三天早上6：49：冰箱里的种子：三颗膨胀。
韩蔚依常温下的种子：全部冒出小小的芽根。
第三天晚上6：52：冰箱里的种子：全部膨胀。
常温下的种子：芽根长高了。
第四天早上7：12：冰箱里的种子：没有动静。
常温下的种子：芽根更高了。
第四天晚上7：35：冰箱里的种子：没有动静。
常温下的种子：芽根渐渐地变紫了。
第五天早上7：56：冰箱里的种子：没有动静。
常温下的种子：有两粒抽出了嫩叶。
第五天中午12：34：冰箱里的种子：没有动静。
常温下的种子：全部抽出嫩叶。
结果：冰箱里的种子，全部膨胀，常温下的种子，全部抽出嫩芽。
得出结论：绿豆在常温下发芽得快。
吴奇遥记录四：2006年 9月11日星期一今天，我把绿豆种下去了，我把绿豆分别放在两个盒子里，垫好纸巾，一个盒子放上适量的水，叫控制组，另一个盒子里防上少量的水，叫对照组。
过了一段时间，控制组的绿豆皮有点皱起来了，对照组的绿豆稍微慢一点，还没有多大的变化。
又过了一会儿，控制组的绿豆皮有点破裂了，对照组里的绿豆皮也开始皱了，但是还是没有破。
2006年 9月12日星期二今天，去看绿豆，控制组里的豆发芽了，但只有一点点，皮也完全裂开了，露出白白的肉。
对照组的绿豆还没有破裂，还没有发芽，但是，绿豆已经比刚种下的时候大了许多。
控制组的绿豆也变大了，里面的小芽钻出来了，十分可爱。
2006年9月13日星期三今天，我去看绿豆，控制组的绿豆的芽已经很长了，大约有5毫米左右，绿豆豆壳就要掉了。
对照组里的绿豆很奇怪，有一颗已经发芽了，还有一颗豆的芽不往外长，还在绿豆壳里，只有一点点的绿，豆壳破裂了，只露出很少的肉。
现在，绿豆都很大了，比以前大好几倍。
2006年 9月14日星期四今天，我区观察绿豆，发现控制组里的绿豆的芽已经长的大约有1厘米长了，绿豆壳也掉了。
对照组里的绿豆，绿豆的芽也长的十分长了，有一个绿豆的壳已经掉了。
现在的绿豆优点像长方形，两瓣肉分的很开，中间是长出来的小芽。
2006年 9月15日星期五今天，我区观察绿豆，发现控制组里的绿豆的芽大约有15毫米了，长得十分长，芽的颜色优点紫色还有点青色，有一颗豆芽有些黑，有点像死了小似的。
对照组里的绿豆也长得很长，大约已经有1厘米了，有点棕色的，也带着黑色。
2006年 9月16日星期六今天我去观察绿豆，控制组里的绿豆成了青色的了，后面还长了两片嫩绿的小叶子，芽也长得很长了，颜色变化很多，有紫色、青色、白色、棕色，十分有趣。
对照组的绿豆好象没有什么变化，长得十分慢，也还没有长小叶子。
赵旭咪记录五：2006年9月15日星期五天气晴我研究的问题是绿豆的生长时间，先用一个水盖放在一张餐巾纸上稍微多一点水的这组叫控制组，再拿一个水盖放上餐巾纸再放少一点点的水叫做对照组。
早上7：00种下，10：00控制组开始有一点点变化了，而对照组却没有变化。
当时我想只是控制组水多吧，可能比对照组生长的快一点吧。
我的心情非常激动，因为我相信我的实验一定会成功的！下午5：00控制组膨大了，而对照组开始有一点变化了，而对照组，我想她们一个比一个长的快，一定会给我一个好的结论的，我非常高兴，而且我把它们的时间记录下来了，一定会有很大的收获的，我很有信心。
第二天上午7：00控制组开始破裂了，对照组刚刚膨大了，它们继续生长了。
我想在控制组破裂相隔14个小时，我想它们一定会生长的很壮的。
2006年9月16日星期六天气有风惊喜出现啦！在隔天早上9：00的时候控制组开始长出根了，而对照组也破裂了，我的心里非常高兴，我的猜想是控制组一定比对照组先长出嫩叶的！我很快乐因为有绿豆陪伴着我，我还有一个很大的收获，我一定把我的绿豆朋友照顾好，你一定要长得很壮哦！（还在继续观察中）杜艺【篇三：观察日记作文】9月7日星期三小雨我特别喜欢含羞草，下面我来介绍一下。
含羞草的叶子特别敏感，你只要用手指轻轻一碰，它便马上合拢起来，这是因为含羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫“叶枕”，里面充满了水分，他对外部的刺激反应特别灵敏。
当你触到含羞草，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分，立即向上部与两侧流去，于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去，上部像打足气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下垂合拢了。
过一会儿，当叶枕中逐渐充满了水，膨胀压力增加，小叶便又张开了，叶柄也竖起来了，一切又恢复了，这就是含羞草怕羞的原因。
多么有趣的含羞草，我喜欢！我家养着一只小狗，它叫“小棕”，它的身体全是棕色的，眼睛亮晶晶的，耳朵像三角形，两排整整齐齐的牙齿像一把锋利的刀，短短的尾巴。
