小学数学学业水平质量标准(三年级)

最新苏教版小学三年级数学上册期末学业水平检测试卷（四）（附答案）时间：90分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。

亲爱的同学们，学期末的智慧之旅马上就要开始了！只要你认真地分析每一道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆! 一、选择题（满分16分）1．120×5的得数末尾有（ ）个0． A ．1B ．2C ．32．一瓶矿泉水约重500（ ）． A ．kgB ．吨C ．g3．一根绳子围成一个边长是8厘米的正方形后还剩4厘米，这根绳子长（ ） A ．32厘米B ．36厘米C ．28厘米4．6□□÷8的结果是( )．A ．七十多B ．八十多C ．七十多或八十多5．在游泳池泳道里游了4个来回，一共游了400米。

这个游泳池的泳道长（ ）米。

A ．50B ．100C ．2006．把17支铅笔放入4个笔筒，至少有一个笔筒要放（ ）支铅笔。

A ．3B ．4C ．5D ．67．学校“魔方达人”比赛获前四名同学的成绩中，每后一名同学用时都正好比前一名同学多2秒。

已知第一名用时42秒，第四名用（ ）秒。

A ．36B ．50C ．488．把一张圆形纸片对折后，沿虚线剪下一部分（如图），再把圆形纸片展开，得到的是（ ）。

A ．B ．C ．D ．二、填空题（满分16分） 9．在括号里填上适当的单位．一个苹果大约150( ) 一袋洗衣粉重2( )一袋大米重30( ) 一元硬币大约重6( ) 10．小兰3分钟走了210米，小强2分钟走150米，( )走得快一些。

11．小苗看一本200页的童话书，第1天看了20页，以后每天比前1天多看10页，第( )天小苗可以看完这本童话书。

12．★★★○○，一个○占全部○的( )，★的个数占全部图形个数的( )，○的个数占全部图形个数的( )。

最新人教版小学三年级数学上册期末学业水平检测试卷（含答案）时间：90分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。

亲爱的同学们，学期末的智慧之旅马上就要开始了！只要你认真地分析每一道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆!一、选择题（每题2分，共14分）1．下面物品的厚度最接近2毫米的是（ ）。

A ．一张试卷B ．1元硬币C ．一本字典2．我们学过长度单位从大到小排列正确的是（ ）。

A ．千米、米、毫米、厘米 B ．米、千米、厘米、毫米 C ．千米、米、厘米、毫米3．丽丽明天要和爸爸妈妈去离家60千米的古北水镇游玩，他们的出行方式选择（ ）最合适。

A ．步行B ．骑自行车C ．乘汽车4．操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差（ ）米是1000米。

A ．200B ．600C ．8005．如图，A 的周长（ ）B 的周长。

A ．＞B ．＜C ．＝D ．无法判断6．在一张边长是10cm 的正方形纸中，剪去一个长6cm 、宽4cm 的长方形。

小明想到了以下三种方法，剩下部分的周长最大的是（ ）。

A ．B ．C ．7．如图，一个长9厘米的长方形，将长方形的四条边紧紧贴地面在直线上转一圈，测量其长度为28厘米，这个长方形的宽是（ ）厘米。

A ．19B ．10C ．9.5D ．5二、填空题（每空1分，共15分）8．填一填，涂一涂。

（1）上图中已经将3个涂成，要使的个数是的4倍，要涂（ ）个，请你涂一涂。

（2）涂色的的个数是未涂色的的（ ）倍。

9．北京时间2022年6月5日10时44分神舟十四号载人飞船发射成功，经过6时58分，即( )时( )分成功对接天和核心舱。

神舟十四号载人飞船对于我国○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………后续空间站的建设，实现长期驻守太空有着重要意义。

最新北师大版小学三年级数学上册期末学业水平检测试卷（有答案）时间：90分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。

亲爱的同学们，学期末的智慧之旅马上就要开始了！只要你认真地分析每一道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆! 一．选择题（共8小题）1．一个正方形的边长是5厘米，一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它们的周长是（ ） A ．一样长B ．正方形长C ．长方形长2．三年级60名女生进行集体舞表演。

平均分成2队，每队平均分成3组。

每组有多少人？丽丽是这样想的：先求一共可以分成多少组，再求每组有多少人？她列出的算式是（ ） A ．60÷2÷3B ．60÷3÷2C ．60÷3×2D ．60÷（3×2）3．甲数是563，比乙数多278，乙数是多少？正确列式是（ ）A ．563﹣278B ．563+278C ．563﹣278﹣2784．求75的3倍是多少，列式为（ ） A ．75+3B ．75×3C ．75÷35．一个篮球108元，学校买6个这样的篮球，只用一百元的人民币付款，至少要付（ ）张。

A ．6B ．7C ．86．分针从12走到6，经过的时间是多少？（ ） A ．6分B ．30分C ．6时7．一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（ ）小数。

A ．两位B ．三位C ．四位D ．五位8．奇思乘车看风景，在车上拍了3张照片（如图），拍摄这些照片的顺序是（ ）.A ．①②③B ．②①③C ．③①②D ．③②①二．填空题（共10小题） 9．平年的上半年有 天．10．一个正方形的长是6分米，宽是长的一半，它的周长是 ． 11．每个65元 每个9元 每盒14元 2个 11个 3个 一共 元一共 元一共 元12．甲+乙＝6.13，如果甲增加2.5，乙减少1.45，和是 。

最新北师大版小学三年级数学上册期中学业水平检测试卷（及答案）时间：80分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。

卷面（2分）。

我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。

一、认真填一填。

（每空1分，共26分）1．在计算35＋4×7时，应先算( )法，再算( )法，结果是( )。

2．把67－25＝42，42÷7＝6，合并成综合算式是( )。

3．在括号里填上合适的数。

( )666⨯= 5⨯( )450= ( )9108⨯= ( )336÷= ( )3600÷= 125÷( )5= 4．(本题4分)在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

13845+( )130835++ 47213526+-( )47213526-+ 18513614--( )()18514136-+ 335119138-+( )()335138119-+5．比7个5多15的数是( )；7个5比15多( )。

6．看一看，填一填。

下面三幅图分别是谁看到的？填一填。

( )( )( )7．200乘5的积是( )，200是5的( )倍。

8．笑笑家去年6月底至11月底的电表读数如下。

（单位：千瓦时）（1）笑笑家7月份的用电量是( )千瓦时，10月份的用电量是( )千瓦时。

（2）笑笑家去年12月份的用电量是133千瓦时，她家去年12月底的电表读数是( )千瓦时。

9．学校图书室共有图书809本，周五借出258本，还回186本，现在图书室一共有图书( )本。

10．一本书有560页，丫丫第一周读了154页，第二周读了186页，还剩下( )页没有读。

二、仔细判一判。

（对的画√，错的画X ，每题1分，共5分）1．教学楼在小晨的西方，当小晨面向教学楼时，他的左面是南方，右面是北方。

2022~2022学年度第一学期期末学业水平测试三年级数 学 试 题 (卷)（满分：100分,含卷面分3分 时间：60分钟）温馨提示：同学们，发挥你们的聪明和才智，加上认真和细心，争取好成绩吧！ 一、认真审题，熟练计算：（26分） 1.直接写得数。

（8分）90×3= 84÷6= 300÷6= 203×9≈ 3×24= 80÷5= 6×500 = 89×2≈400÷4 = 7×14= 5+0×0 = 4×397≈15×2= 490÷7= 2.用竖式计算，带*的题要验算。

（18分）305×6= 8×250= 7×765=*540÷5= *375÷7= *602÷3=二、用心思考，正确填空：(每空1分，共22分）1.215×4的积最少是（ ）百，521×4的积接近（ ）千。

2.800÷2的商是4个（ ），280÷7的商是4个（ ）。

3.（ ）是310的2倍，4的（ ）倍是76。

4.216×☐，要使积是四位数，☐里最小填（ ）；☐26÷5，要使商是三位数，☐里最小填（ ），要使5☐8÷5的商的中间是0，☐里最大填（ ）。

5.在（ ）里填合适的单位。

小花体重约是28（ ），身高142（ ）。

星期天，她和妈妈一起去超市，用19（ ）钱买了一盒重276（ ）的好丽友蛋黄派。

6.汽车在笔直的公路上行驶可以看成是（ ）；需要改变方向时，方向盘的运动可以看成是（ ）。

（填“平移”或“旋转”）7．小梅看一本故事书，第一天看了35页，以后每天都比前一天多看2页，小梅第三天看了（ ）页，第五天看了（ ）页。

8.一辆玩具车86元，买5辆这样的玩具车要（ ）元，如果用面值为100元纸币付款，至少要付（ ）张。

2023年小学学生数学学业水平评价方案一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的变革，小学教育也面临着越来越多的挑战。

为了更好地了解和评价小学学生的数学学业水平，制定科学合理的评价方案是非常必要的。

本文将介绍一套适用于2023年小学学生数学学业水平评价的方案，旨在全面、客观地评价学生的数学学习成果。

二、评价目标1.全面评价学生数学学业水平，包括数学知识掌握、数学思维能力、解决问题的能力等方面。

2.鼓励学生发展创造性思维和解决实际问题的能力，培养他们的数学兴趣和自主学习能力。

3.推动小学数学教育的创新和改进，提高教师的教学能力和教材的质量。

三、评价内容1.数学知识（1）基础知识：对于每个年级的数学基础知识，可以设置一套标准的考试题目，测试学生对基本概念、定理、公式等的掌握情况。

（2）扩展知识：针对每个年级的拓展知识，可以设计开放性问题，考察学生的思维能力和实际应用能力。

例如，让学生通过数学思维解决一些日常生活中的问题。

2.数学思维能力（1）逻辑思维：通过逻辑题或推理题测试学生的逻辑思维能力和分析能力。

（2）创造性思维：设计开放性的问题，要求学生运用已有的数学知识进行创造性思考，解决复杂问题。

（3）几何思维：通过几何题测试学生的几何思维和空间想象能力。

3.问题解决能力（1）数学建模：利用真实的问题场景，让学生进行数学建模和分析，培养他们的问题解决能力和实际应用能力。

（2）算法思维：设置一些数学问题，鼓励学生通过运用不同的算法解决问题，培养他们的算法思维。

四、评价方法1.书面考试：采用传统的笔试形式，结合选择题、填空题和解答题，测试学生对数学知识的掌握情况。

2.实际问题解决：采用项目制学习的方式，让学生参与实际问题的解决过程，评估他们的解决问题的能力和实际应用能力。

3.口头表达：开展小组讨论或个人陈述等形式，让学生通过口头表达展示他们的数学思维和解决问题的能力。

四、评价标准1.数学知识的掌握情况可以按照不同的难度级别划分，将学生的得分分为不同的等级，从而客观地评价他们的掌握情况。

三年级数学第一学期学业水平评价方案三年级数学第一学期学业水平评价方案一、评价目标1．全面了解学生在口算、实践操作、数学表达及其情感态度方面的数学学习情况。

2．关注学生知识与技能的理解和掌握、数学思考的发展、数学学习情感与态度。

3．采用多元评价，使评价成为学生展示自己成功的舞台，让学生在评价中产生更强的学习动力，真正实现学生主动、全面的发展。

二、考核评价（一）口算（占5分）1、考核内容：整百、整千数加减整百、整千数、两位数加减两位数（不进位、进位）等，共40题，时间6分钟。

同桌互批，听老师报得数。

2、评价标准错2题以内（包括2题）的得5分，错3-5题的得4分，错6-8题的得3分，错8题以上的为不合格（参加第二次口算考试）。

组长组织算一算算错的条数，根据评分标准在得分卡的口算栏填写上分数，没有合格的同学多加练习，课后可以再去老师处考核一次。

三年级数学第一学期学业水平评价--口算练习班级姓名学号成绩20+50= 11×2= 1100-100= 71-14=79+8= 70÷7= 90-32= 20+75=900÷30= 12×4= 480÷80 = 16×6=12×7= 420÷60= 100×26 = 2400＋300=5600÷70= 320＋780= 180 ÷ 3＝120 ÷ 6 ＝7500+500＝ 460＋140＝33 × 20 ＝990 ÷ 3 ＝440 ÷ 4 ＝ 83-57 ＝860 ÷ 2＝ 1100－600＝6900－1900＝720 ÷ 8＝0÷999＝7 × 800＝23 × 30＝ 290 －190＝690 ÷ 3＝17×40＝100－63＝13×3= 85-68= 72+12=(二)实践操作（占5分）1、考核内容（见下表）2、评价标准第1题2分，第2、3题3分，共５分。

小学第一学期期末学业评价方案三年级三年级数学实践操作评价班级姓名学号1、用五个正方形，设计一组一一间隔排列。

并说出每一种一一间隔排列，另一种图形的个数。

2、先进行必要的测量或操作，再计算每个图形的周长3、自己创造一幅轴对称图形，画在下方空白处。

4、用圆形、正方形、长方形纸，折纸表示出四分之三，并把折好的图形粘在空白处。

三年级数学计算能力评价（A 卷）班级 姓名 学号 成绩一、口算。

49÷7= 76÷4= 74-47= 99÷3÷3= 25×4= 21÷2= 300+1070= 250×2×0= 6000＋4000＝ 31－18＝ 49＋14＝ 700×7＝ 9400－9000＝ 95÷5＝ 79÷3＝ 102×3＝ 40÷2= 110×7= 65+27= 1200-600= 700×4= 27+23= 63÷3= 2×230= 65-27= 400+700= 40×7= 83÷3= 85-19= 70+300= 24×4= 65÷5= 46＋34＝ 72－28＝ 800×5＝ 102-45= 32×2＝ 96÷3＝ 80÷4＝ 36+84=52＋51＝ 74－71＝ 83＋84＝ 109－109＝ 18 + 48 = 59 - 49 = 78 －18 ＝ 12 ＋12 ＝ 7700－700＝ 5000＋200＝ 二、竖式计算。

83÷4= 62÷7= 509×9= 170×5=75÷7＝ 603×3＝ 71÷3= 9×124＝380×5＝ 83÷9＝三年级数学计算能力评价（B 卷）班级 姓名 学号 成绩 一、口算。

小学数学学业质量评价标准第一，知识掌握。

评价学生对于课堂教学内容的掌握程度，包括基本概念、定理和公式等的理解和运用。

学生需要熟练掌握小学数学中的四则运算，如加减乘除；图形的认知和描述能力，如平行线、三角形、长方形等的辨认；时间和空间的理解，如钟表读数、距离和方位的判断等。

第二，解决问题的能力。

评价学生分析和解决问题的能力，包括对问题的理解、问题解决思路和方法的合理运用，以及解决问题的准确性。

学生需要具备良好的逻辑思维和推理能力，能够运用所学知识解决实际生活中的数学问题。

第三，计算能力。

评价学生的计算能力，包括速度和准确度。

学生需要掌握基本的计算方法和技巧，提高计算的准确性和速度，培养学生的口算能力。

第四，思维能力和创新能力。

评价学生的思维能力，包括逻辑思维、推理能力、抽象思维以及问题分析和解决能力。

学生需要培养发散思维和创新思维，培养解决问题的灵活性和创造性，培养学生的数学启发式思维能力。

第五，学习能力和自主学习能力。

评价学生学习的主动性和积极性，包括学习兴趣、学习态度和学习习惯等。

学生需要培养自主学习和合作学习的能力，提高学习效果和学习成绩。

第六，沟通能力和表达能力。

评价学生的沟通和表达能力，包括数学语言和逻辑思维的表达能力，以及数学问题解答过程的书面和口头表达能力。

综上所述，小学数学学业质量评价标准包括知识掌握、解决问题的能力、计算能力、思维能力和创新能力、学习能力和自主学习能力，以及沟通能力和表达能力等方面。

这些标准旨在促进学生数学学习的全面发展，培养学生良好的数学素养和问题解决能力。

在评价和考核中，应注重培养学生的学习主动性和创新意识，倡导启发式教学和多元化评价方法，使学生能够真正掌握数学知识和解决问题的能力。