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心理学考研科目有哪些-复试考什么-考研难吗心理学考研是统考，考试科目有思想政治基础、外国语、心理学专业基础综合。
其中思想政治基础和心理学专业综合是全国统考，满分都是100分;外国语科目考试的选择有〔英语〕一、英语二、俄语、〔日语〕等。
心理学硕士分学术型硕士和专业型硕士两种，简称为学硕和专硕。
心理学学硕考试类型为全国统考，公共课考试科目为思想政治理论、英语一(有些院校可以考其他语种)，心理学专业课考试科目为312心理学专业基础综合。
312心理学统考共考查6门，分别是：心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与心理测量。
至于心理学专硕，所有院校专业课都是自主命题，公共课考试科目为思想政治理论、英语二(部分院校考英语一，有些学校可以考其他语种)，专业课考试科目347心理学专业综合。
2心理学考研复试考什么一、专业笔试笔试的内容为各专业的综合基础知识，大多数招生院校都没有参照书目，必须要自己准备。
考试的内容包括初试考查的科目和各个专业的专门知识。
考学术型硕士的考生，要注重心理学研究方法的调查。
考专业型硕士的同学，有些招生院校不进行专业知识的视察。
二、综合面试1、原则面试的时间一般不少于20分钟，复试小组的成员一般不少于五个人。
复试小组会对考生的现场面试状况进行全程录像，并且存起来备份。
每位复试小组成员都要给复试的考生打分，考生复试的成绩就是各复试小组成员打分的平均分。
如果出现了异常打分，那么分数视为无效。
报考学术型研究生的考生要强化专业能力、革新精神等方面的视察。
报考专业型研究生的考生，要强化施行方面的视察。
2、具体内容首先要视察专业素养和能力，包括大学阶段的成绩和评奖评优状况、革新的精神和能力、心理学的基本理论和心理学的相关热点的讨论、对心理学理论知识和应用技能掌握的熟练程度。
其次是综合素养和能力，包括思想道德素养、责任感、自律性、人文素养、〔心理素养〕、〔礼仪〕表达、本专业的学术科研和施行状况等方面。
心理学考研知识点总结一、认知心理学1. 认知心理学的定义认知心理学是研究人类认知行为的一门学科，其研究对象主要是人类的思维、注意、记忆、学习、语言等认知活动。
2. 认知过程的要素认知过程包括注意、感知、记忆、思维、语言、解决问题、决策等要素。
3. 认知发展理论皮亚杰认知发展理论是认知心理学的核心理论之一，他认为儿童的认知发展经历了运动期、前运算期、具体运算期、形式运算期四个阶段。
4. 范畴的认知认知心理学研究了人类对事物的分类和组织，范畴形成和运用是认知工作的重要内容。
5. 认知模型认知心理学研究了人类信息加工的模型，比如计算机模型、认知地图模型等。
二、情绪心理学1. 情绪的概念情绪是人们在特定情境下的情感体验，是一种反映个体内部需求与现实环境的一种心理体验。
2. 情绪的分类情绪可分为愉快情绪与不愉快情绪两大类，包括兴奋、愤怒、恐惧、悲伤、惊讶等多种情绪。
3. 情绪与认知的关系情绪和认知之间相互影响，情绪会影响认知能力，反之，认知活动也会对情绪产生影响。
4. 情绪的调节情绪调节是人们对情绪的管理和调整，包括认知重构、情绪焦点、表达情绪、调整情绪、情绪被动机制等。
5. 情绪障碍情绪障碍是指个体情绪感知和情绪体验出现问题，表现为焦虑障碍、抑郁情绪、恐惧异常等。
三、社会心理学1. 社会心理学的概念社会心理学是研究人们在社会中的思维、情感和行为的一门学科，其研究范畴包括群体、团体、社会关系、社会冲突、社会认知等。
2. 社会认知社会认知是指人们对社会中的他人、群体和环境的认知，包括社会属性知识、认知结构、社会类比、社会推理等。
3. 社会影响社会影响是指人们在社会环境中相互影响、相互沟通、相互协作，包括社会规范、社会支持、社会影响力等。
4. 社会互动社会互动是指人们在社会中发生的相互作用和交流，包括社交技能、人际关系、人际冲突、社交影响等。
5. 社会心理健康社会心理健康是指个体在社会中的心理适应和心理平衡状态，包括社会适应、社会支持、社会适应能力、社会适应治疗等。
心理学考研题目
一、在心理学中，下列哪一项不是行为主义的主要观点？
A. 心理学的研究对象应该是可以观察的行为
B. 心理学的任务在于预测和控制行为
C. 行为的动机和内部心理状态是不可研究的（答案）
D. 心理学的研究方法应该是客观和科学的
二、以下哪位心理学家提出了“镜中我”的概念？
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 库利（答案）
D. 马斯洛
三、关于记忆的研究，下列哪一项不属于艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律？
A. 遗忘的进程是不均衡的，先快后慢
B. 遗忘的多少与记忆材料的性质和长度有关
C. 遗忘的进程是匀速的，随时间逐渐遗忘（答案）
D. 遗忘与个体的学习程度和记忆方法有关
四、在心理学中，下列哪一项不是社会认知的基本过程？
A. 认知选择
B. 认知解释
C. 认知判断
D. 认知遗忘（答案）
五、下列哪一项不属于心理发展的基本特征？
A. 连续性与阶段性
B. 定向性与顺序性
C. 不平衡性与差异性
D. 稳定性与不变性（答案）
六、关于人格的结构，下列哪一项不是弗洛伊德所提出的？
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 集体无意识（答案）
七、在心理测量学中，下列哪一项不是常用的信度评估方法？
A. 重测信度法
B. 复本信度法
C. 分半信度法
D. 内容分析法（答案）
八、关于情绪的理论，下列哪一项不是詹姆斯-兰格理论的主要观点？
A. 情绪是对身体变化的知觉
B. 外界刺激引起身体的生理变化
C. 生理变化进一步导致情绪体验的产生
D. 情绪的产生与认知评价无关（答案）。
考研考心理学试题及答案一、单选题（每题1分，共10分）1. 下列哪项不属于心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D2. 心理学的“第一势力”指的是：A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知心理学答案：A3. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是：A. 性本能B. 自我实现C. 归属感D. 社会认同答案：A4. 下列哪项不是认知失调理论中的概念？A. 认知一致性B. 自我效能C. 认知冲突D. 认知失调答案：B5. 在心理学中，哪个理论强调了个体的主观体验和个人意义？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知心理学答案：C6. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆遗忘的速度是：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 一直很快D. 一直很慢答案：A7. 情绪智力理论的提出者是：A. 加德纳B. 戈尔曼C. 马斯洛D. 罗杰斯答案：B8. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C9. 下列哪项不是自我效能理论的组成部分？A. 行为结果期望B. 替代经验C. 个人控制感D. 社会认同答案：D10. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D二、多选题（每题2分，共10分）1. 下列哪些是心理学的主要分支？A. 社会心理学B. 发展心理学C. 神经心理学D. 教育学答案：A, B, C2. 根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是观察学习的过程？A. 注意过程B. 保持过程C. 动作复现过程D. 动机过程答案：A, B, C, D3. 下列哪些因素会影响个体的决策？A. 风险偏好B. 信息的可获得性C. 情绪状态D. 社会压力答案：A, B, C, D4. 根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要任务是：A. 建立亲密关系B. 获得自主性C. 获得成就感D. 获得信任感答案：A5. 下列哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 问题解决C. 表达抑制D. 社会支持答案：A, C, D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
心理学考研复试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 个体行为B. 个体心理过程C. 社会行为D. 社会心理过程答案：B2. 下列哪项不是心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理结构由哪三部分组成？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维答案：A4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 卡尔·罗杰斯C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C5. 下列哪项不是学习理论的范畴？A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 观察学习D. 认知发展答案：D6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 约翰·多伊奇D. 埃里克·埃里克森答案：A7. 认知心理学主要研究的是什么？A. 行为反应B. 心理过程C. 社会互动D. 情感体验答案：B8. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 尊重需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C9. 认知行为疗法主要解决哪类问题？A. 心理障碍B. 行为问题C. 认知偏差D. 所有以上答案：D10. 心理学中的“自我效能感”概念是由哪位心理学家提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要分支及其研究领域。
答案：心理学的主要分支包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、生物心理学等。
认知心理学研究认知过程，如感知、记忆、思维和语言；发展心理学关注个体从出生到死亡的心理发展过程；社会心理学研究个体如何受到社会环境的影响；临床心理学关注心理健康问题及其治疗；生物心理学探讨心理过程与生物机制之间的关系。
心理学考研的名词解释是啥心理学考研作为一门研究人类心理活动与行为规律的学科，近年来备受关注。
许多学子纷纷选择考取心理学研究生，以提升自身素质和专业能力。
然而，对于许多人来说，心理学考研的名词解释可能还不太清楚。
在本文中，将为大家解答这个问题，并探讨心理学考研相关的重要概念和方法。
1. 心理学心理学是研究人类心理活动和行为规律的学科。
它关注个体感知、思维、情感、意识等心理过程，以及人类行为的动机、情境和社会因素等。
心理学的研究对象包括认知、情绪、动机、人格、发展、社会交往等方面。
2. 考研考研（全称：研究生招生考试）是指为了获得硕士或博士学位而进行的考试。
心理学考研即指心理学专业的研究生招生考试。
考研是许多本科生继续深造、提升学历和专业能力的重要途径。
3. 名词解释在心理学考研中，名词解释是一种常见的题型。
考生需要根据所给的心理学名词或概念，简明扼要地解释其含义。
这种题型考查考生对心理学基本概念的理解和掌握程度。
4. 基本概念心理学考研中的名词解释主要涉及心理学的一些基本概念，如感知、注意、学习、记忆、情绪、动机等。
这些概念是心理学研究的基石，了解其含义对于理解人类心理活动和行为规律至关重要。
- 感知：指人类通过感官器官对外界刺激进行接收、处理和解释的过程。
感知包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等多个维度。
- 注意：指心理活动的选择性和集中性。
注意是个体在众多感知输入中选择性地关注某一特定刺激或信息的能力和过程。
- 学习：指个体通过经验和实践，获取新的知识、技能、态度和价值观等可持续性的行为变化。
- 记忆：指个体获取、存储和提取信息的心理过程。
记忆可以包含感性记忆、工作记忆和长期记忆等。
- 情绪：指个体在特定时刻对外界刺激和内部事件产生的主观体验和生理反应。
情绪包括愉快、恶心、害怕、兴奋等多种状态。
- 动机：指个体行为背后的内在驱动力和目标导向。
动机是个体努力实现目标和满足欲望的推动力。
5. 方法与技巧除了理解心理学的基本概念，成功应对心理学考研中的名词解释还需掌握一些方法与技巧。
北大心理学有哪些专业考研
北大心理学专业的研究方向包括以下几个方面：
1. 认知心理学：研究人类思维和知觉的基本过程，包括注意力、记忆、语言、决策等方面。
2. 社会心理学：研究个体在社会环境下行为和情感的变化，包括群体行为、人际关系、社会认知等方面。
3. 发展心理学：研究人类在不同年龄段的心理发展过程，包括婴儿期、儿童期、青春期、成年期等各个阶段的心理变化。
4. 临床心理学：研究和应用心理学的理论和方法来评估、诊断和治疗心理健康问题，包括心理障碍、心理治疗等方面。
5. 教育心理学：研究教育过程中学习、教学和评估的心理机制，以及教育干预的效果评估等方面。
6. 应用实验心理学：研究心理学的实验方法在实际问题中的应用，如人机交互、人因工程等方面。
7. 应用心理学：研究心理学在实际工作和生活中的应用，如人力资源管理、市场营销、咨询服务等方面。
以上是北大心理学专业的主要研究方向，考研时可以根据个人兴趣和职业规划选择相应的方向。
2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、以下哪一项不属于认知心理学的研究范畴？A、注意机制B、记忆模型C、情绪反应D、语言理解2、在实验设计中，用来衡量实验结果可靠性的指标是什么？A、效度B、信度C、外在效度D、内在效度3、以下哪种统计分析方法是用来检验两组或多组数据之间是否存在显著差异？A、相关分析B、回归分析C、方差分析(ANOVA)D、因子分析4、以下哪种心理现象不属于心理防御机制？（）A. 投射B. 替代C. 升华D. 消极抵抗5、以下哪种心理理论属于认知心理学的研究范畴？（）A. 社会学习理论B. 认知失调理论C. 认知发展理论D. 心理动力学理论6、以下哪种心理治疗方法属于认知行为疗法？（）A. 暴露疗法B. 分析疗法C. 情绪释放疗法D. 认知重构疗法7、在心理学研究方法中，通过观察个体在自然情境下的行为表现来获取数据的方法被称为：A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 测验法8、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的过程是：A. 匀速的B. 先快后慢C. 先慢后快D. 不规则的9、在经典条件作用理论中，巴甫洛夫实验中的狗听到铃声分泌唾液属于：A. 非条件反射B. 条件反射C. 操作性条件反射D. 反射抑制10、题干：以下哪一项不是心理学的四大流派之一？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 宇宙心理学11、题干：以下哪项关于记忆的说法是错误的？A. 遗忘曲线表明记忆的保持会随时间而逐渐减弱B. 艾宾浩斯遗忘曲线适用于所有类型的记忆C. 艾宾浩斯遗忘曲线的实验是在无意义音节上进行的D. 复习和练习有助于记忆的巩固12、题干：以下哪项关于感知觉的描述是正确的？A. 感觉是直接作用于大脑的，知觉是大脑对感觉信息的解释B. 知觉是感官器官的直接反应，感觉是大脑对知觉的解释C. 感觉是感官器官对刺激的直接反应，知觉是大脑对感觉信息的组织D. 感觉和知觉是两个独立的心理过程，没有必然联系13、根据艾宾浩斯遗忘曲线，以下哪项描述最符合遗忘的规律？A. 遗忘速度随时间均匀递减B. 遗忘速度随时间先快后慢C. 遗忘速度随时间先慢后快D. 遗忘速度随时间先快后停14、在心理测量学中，以下哪项是效度的类型？A. 内容效度B. 结构效度C. 效标关联效度D. 以上都是15、以下哪项是心理防御机制中的“压抑”？A. 投射B. 分裂C. 反向D. 抑压16、以下哪个理论认为个体的心理活动是大脑活动的产物？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物心理学理论17、以下哪项不是心理测量学的基本原则？A. 信度B. 效度C. 可靠性D. 适应性18、在心理治疗过程中，以下哪项不是心理咨询师应该遵循的原则？A. 尊重B. 同理心C. 沉默D. 保密19、以下哪种心理过程被称为“认知过程”？A. 情绪过程B. 认知过程C. 行为过程D. 意志过程 20、以下哪种心理现象被称为“心理防御机制”？A. 心理适应B. 心理调节C. 心理防御机制D. 心理平衡21、以下哪种心理障碍属于焦虑障碍？A. 强迫症B. 抑郁症C. 焦虑症D. 恐慌症22、以下哪个理论认为心理发展是一个由生物因素和环境因素共同作用的过程？（）A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 艾里克森的心理社会发展理论23、以下哪个理论认为学习是一个从无意识到有意识的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 联结主义学习理论D. 意识学习理论24、以下哪个实验证明了人类具有自我控制能力？（）A. 洛伦茨的“天生的行为”B. 华生的经典条件反射实验C. 阿希的从众实验D. 米勒和多利的自我控制实验25、心理学中，将心理现象分为认知、情感和意志三大过程的是：A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 精神分析学派D. 巴甫洛夫26、以下哪项属于心理障碍的类别？A. 睡眠障碍B. 认知障碍C. 情绪障碍D. 以上都是27、在心理学研究中，以下哪种方法适用于观察和记录实验过程中出现的心理现象？A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 行为观察法28、心理学中，以下哪项理论提出了人类行为是由遗传和环境共同作用的结果？A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理动力学D. 多因素相互作用论29、在心理测量学中，以下哪项指标用来描述一组数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 均值D. 频率 30、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习后哪个时间段达到最快？A. 20分钟后B. 1小时内C. 24小时内D. 1周后31、心理学中，关于感知觉的哪个理论认为感知是大脑对刺激的解释过程，而非刺激本身的直接反映？A. 构造主义理论B. 感觉主义理论C. 心理物理学理论D. 解释主义理论32、在心理学实验中，研究者通常采用哪种方法来减少实验误差？A. 随机抽样B. 实验设计C. 控制变量D. 重复实验33、以下哪种心理现象属于认知失调理论中的“认知失调”？A. 一个人同时持有两种相互矛盾的观点B. 一个人在行为和信念之间保持一致C. 一个人在没有足够信息的情况下做出决策D. 一个人在做出决策后感到不安34、心理学中，将人的心理活动分为意识与潜意识的理论是：A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 人本主义理论35、下列哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 情感法36、在心理学的认知发展理论中，认为个体认知能力的发展是一个连续的、阶段性的过程的心理学家是：A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 艾森克D. 费尔德曼37、以下哪项不是心理学研究方法中的实验法？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 问卷调查法38、以下哪位心理学家提出了“动机理论”？A. 弗洛伊德B. 霍尔C. 马斯洛D. 阿德勒39、在心理学研究中，以下哪项不是心理测量学的内容？A. 信度B. 效度C. 难度D. 频率40、以下哪种心理现象属于心理学研究的内容？（）A. 天气预报B. 电脑病毒C. 情绪体验D. 市场营销41、以下哪种心理学流派强调通过实验研究人类行为和心理过程？（）A. 精神分析学派B. 行为主义学派C. 精神动力学学派D. 人本主义学派42、在心理学研究中，以下哪种方法最适用于研究个体心理差异？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 统计法43、以下哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 神经科学法D. 文献综述44、以下哪位心理学家提出了“心理动力学”理论？A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 班杜拉D. 布尔巴吉45、以下哪个概念与“心理适应”密切相关？A. 心理压力B. 心理负荷C. 心理承受力D. 心理疲劳46、以下哪种心理现象被称为“心理定势”？A. 知觉的恒常性B. 刺激泛化C. 初始印象的影响D. 心理定势47、以下哪项不是心理防御机制？A. 否认B. 投射C. 合理化D. 压抑48、以下哪种心理治疗方法强调通过改变个体对事件的认知来改善情绪和行为？A. 认知行为疗法B. 分析心理学C. 人本主义心理学D. 精神分析疗法49、以下哪项不属于心理学中的基本实验方法？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 模拟法 50、在心理测量学中，信度是指：A. 测量结果的准确性B. 测量工具的稳定性C. 测量工具的敏感性D. 测量工具的实用性51、以下哪种心理防御机制最常用于面对冲突和压力？A. 投射B. 否认C. 分离D. 转移52、在心理学中，以下哪种理论被称为“认知革命”的标志？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物学理论53、以下哪一项不属于心理学研究的方法？A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 数理统计法54、在心理测量学中，信度和效度分别指的是？A. 信度和效度都是测量工具的准确性B. 信度是测量工具的稳定性，效度是测量工具的有效性C. 信度是测量工具的准确性，效度是测量工具的稳定性D. 信度和效度都是测量工具的可靠性55、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始理解守恒概念？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段56、下列哪一项不是马斯洛需求层次理论中的基本需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 认知需求57、艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆随时间衰退的过程。
2024年心理学347大纲
一、大纲简介
本大纲是针对2024年心理学专业研究生入学考试的指导性文件，涵盖了
考试涉及的主要知识点和技能要求。
二、目录大纲
1. 基础知识
1.1 心理学导论
1.2 研究方法与统计学基础
2. 心理学各领域
2.1 普通心理学
2.2 发展心理学
2.3 社会心理学
2.4 认知心理学
2.5 人格心理学
2.6 临床与咨询心理学
3. 应用与实践
3.1 心理治疗与干预
3.2 职业与组织心理学
4. 专业素养与伦理
4.1 心理学专业素养
4.2 心理学伦理规范
5. 综合考试要求
5.1 分析问题与解决问题能力
5.2 实验设计与研究能力
5.3 文献综述与论文写作能力
6. 附录
6.1 相关法律法规与指导性文件
6.2 样卷及答案解析
三、大纲解读
本大纲着重于知识结构的完整性，强化各学科领域的交叉融合，以及应用和实践能力的考核。
通过阅读此大纲，考生可了解考试的内容结构和难度，以便制定合适的学习计划，针对性地提高应试能力。
同时，对于培养考生的综合思维和专业素养具有重要指导意义。
2023年心理学312考研大纲2023年心理学312考研大纲分为两个部分，第一部分是基础知识考核，第二部分是专业知识考核。
1.基础知识考核1.1心理学史该部分主要考核考生对心理学的历史发展过程、重要学派、理论和学者的了解。
重点考核的内容包括：心理学的起源和发展、结构主义、功能主义、行为主义、认知心理学、人本主义心理学等学派的代表人物和主要理论。
1.2心理测量与实验设计该部分主要考核考生对心理测量和实验设计的基本原理和方法的掌握程度。
重点考核的内容包括：常用的心理测量方法和测量指标、实验设计的基本原则和步骤、统计分析方法等。
1.3认知心理学该部分主要考核考生对认知心理学的基本概念、认知过程、记忆、学习和思维等方面的了解。
重点考核的内容包括：注意、感知、知觉、记忆与记忆过程、学习和学习原理、思维过程等。
2.专业知识考核2.1心理学理论与研究方法该部分主要考核考生对心理学理论和研究方法的了解和运用能力。
重点考核的内容包括：心理学的理论体系、主要研究方法、实验和非实验研究设计、数据分析和解读等。
2.2发展心理学该部分主要考核考生对人类发展过程中的心理变化和影响因素的了解。
重点考核的内容包括：婴儿发展、幼儿发展、青少年发展、成年发展和老年发展等方面的知识。
2.3社会心理学该部分主要考核考生对个体在社会环境中的行为和心理过程的了解。
重点考核的内容包括：人际关系、群体行为、社会认知和社会影响等方面的知识。
2.4应用心理学该部分主要考核考生对心理学在实际应用中的方法和技术的了解。
重点考核的内容包括：临床心理学、教育心理学、组织与工业心理学、健康心理学等方面的知识。
总结：2023年心理学312考研大纲分为基础知识和专业知识两个部分。
基础知识考核主要包括心理学史、心理测量与实验设计以及认知心理学等内容；专业知识考核则包括心理学理论与研究方法、发展心理学、社会心理学和应用心理学等内容。
考生需要对心理学的基本理论和方法有全面的了解，并能够将其运用到实际问题中。
北大03年《医学心理学》听课笔记第一章/1、医学心理学：是心理学和医学相结合的产物，是一门交叉学科。
它是研究心理因素在人体健康和疾病相互转化过程中作用规律的一门科学。
（名词解释p1）/2、由于旧的医学模式——（生物医学模式）已不能完全包含和解释现代医学科学所面临的全部课题。
要求一种新的（生物—心理—社会医学模式）。
（填空p3）/3、简答医学心理学的对象和任务是什么？（p4）答：医学心理学是以心理社会因素在人体健康与疾病相互转化过程中的作用规律为其研究对象的。
它的任务是：（1）研究心理社会因素在疾病发生、发展和变化过程中起作用的规律；（2）为发挥心理因素的积极作用而提供全面、合理、有效的理论方法和措施。
/4、医学心理学的研究方法：观察法、实验法、个案调查法、心理测验和行为评定量表法（p8-10）/5、临床心理学：是心理学的具体知识和技术运用于医学临床实践，解决医学领域特别是精神疾病领域中的心理学问题。
（名词解释p12）/6、变态心理学：是研究心理异常现象的发生、发展、变化的规律的科学，主要是在心理健康和精神疾病的防治领域中起作用。
（名词解释p13）/7、健康心理学：它着重研究在促进和保持人类健康，预防和治疗疾病、鉴定与健康和疾病有关的病因学和诊断学问题以改进医疗制度和制定保健政策有关的问题。
（名词解释p14）/8、简答医学心理学的观点是什么？（p15）答：医学心理学和心身医学有一个基本命题，即人的躯体上的病变都会在精神上留下痕迹，而任何心理上的障碍也同样不可避免地在躯体上留下痕迹。
这个命题之所以成立是因为人与动物有着根本不同之处。
在人身上，既表现着生理、生化过程的物质活动，同时又表现着非物质的心理活动。
这两种活动过程互相伴随、不可分割。
它们相互影响、相互制约、相互转化，在人身上形成一个统一活动的整体。
人的一切活动既受生物学规律的支配，同时又受心理学和社会学规律的支配。
/9、试述情绪对健康的影响。
（p16）答：情绪反应活动可分为积极、愉快的情绪和消极、不愉快的情绪两大类。
由于人的情感、情绪活动既是一种心理活动过程，又是一种心理状态或心理背景。
因此，在情绪活动发生的时候将会伴随一系列复杂的体内生理的变化，特别是植物神经系统功能的改变。
如果是积极乐观的情绪状态，就能为人的神经系统增添新的力量，有利于促进个体心身健康。
如果是消极的情绪状态，这种情绪虽然可以激发机体内部的潜在能量，有利于个体为适应变化的环境斗争。
然而，这些不良情绪往往以强烈的激情状态而出现，并伴随剧烈的生理反应，因此会对机体造成严重的影响。
/10、人格：是一个人在过去的全部生活经历中逐渐形成起来的一整套相对稳定的思想模式、行为类型、情绪反应方式以及价值观念、态度和信念体系等。
（名词解释p17）/11、行为：是指机体外现的活动、动作、运动、反应或行动；习惯：是指无需经过特殊训练，只是由于经常重复而形成的对于实现某种自动化动作的需要或倾向。
（名词解释p18）/12、动机冲突：是指人们在有目的行为中存在两个或两个以上相互对立、相互排斥的动机。
（名词解释p18）/13、简答言语暗示的影响有哪些？（p19）答：巴甫洛夫的条件反射学说认为，人的语言是一种包罗万象的刺激物，虽然只是声音的或文字的，但它们却和现实刺激物有着同样的刺激力。
因此起决定作用的是语言人微言轻信号所代表的意义，而非本身的物理能量。
所以，语言作用对人类来说同样是巨大的。
尤其是语言的暗示作用，不仅能影响人的行为反应，而且能影响人体的生理生化机能。
/14、医源性疾病：就是一些医护人员出言不慎而给病人不良暗示造成的。
（名词解释p19）第二章/1、人类的十大死罪状当中，在第二次世界大战前主要是传染病，而在战后，主要死因变成了与精神因素有密切关系的心脑血管病、癌症和意外事故等。
（填空p29）/2、试述应激是如何出现的。
（p30-31）答：心理应激是有机体在某种环境刺激作用下由于客观要求和应付能力不平衡所产生的一种适应环境的紧张反应状态。
一个人在一定的社会环境中生活，总会有各种各样的情境变化或刺激对人施以影响，作用刺激被人感知到或作为信息被人接收，一定会引进主观的评价，同时产生一系列相应的心理生理的变化。
通过信息加工过程，就对刺激作出相应的反应。
如果刺激需要人作出较大的努力才能进行适应性反应，或这种反应超出了人所能承受的适应能力，就会引进机体心理、生理平衡的失调即紧张反应状态的出现。
心理应激的产生可提高人的警学水平，应付各种环境变化的挑战。
但长时间的应激状态则会对损害人的心身健康。
/3、简答什么是生物性应激源及其产生？（p33）答：生物性应激源是借助于人的肉体直接发生刺激作用的刺激物。
这类应激源作用的特点一般是首先引起生理反应，然后随着人们对生理反应的认识评价和归因过程，才会导致应激状态和心理反应。
/4、简答什么是心理性应激源？（p33）答：心理性应激主要来源于日常生活现实中经常发生的动机冲突，挫折情境，人际关系失调以及预期的或回忆性的紧张状态。
/5、人际关系失调：是指社会生活中，人与人的相互关系不能协调一致，形成矛盾冲突，从而影响到人的心理平衡和情绪的稳定。
（名词解释p34）/6、简答应激状态形成的条件有哪些？（p38）答：应激状态的产生必定有应激源，但是，有了应激源不一定必然产生应激状态。
（1）与应激事件本身有关的因素：①应激事件本身的强度；②应激事件作用时间的长短；③事件发生的方式。
（2）与主体本身有关的因素：①身体素质和神经类型；②人格、气质特点；③兴趣爱好、理想志向的特点；④道德、信仰、价值观念的不同；⑤人的生活经验和当时的心理状态。
/7、攻击性行为：这是应激状态下人们较常采取的一种与愤怒情绪有关的行为反应方式。
攻击可以直接指向造成应激状态的人或事物，称为直接攻击。
（名词解释p42）/8、间接方式：当攻击的目标过分强大，惹不起或不能攻击时就把攻击的对象转向较软弱的对象。
（名词解释p42）“找替罪羊”/9、心理防卫反应：这是人处在应激状态下，其内在心理活动中具有一种自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的适应性反应。
（名词解释p43）如：自我安慰/10、试述对应激的生理反应。
（p44-45）答：1、植物神经系统兴奋。
在应激状态下，主要是交感神经系统活动的增强，心跳加快，呼吸加深，瞳孔张大等表现。
2、神经内分泌系统活动。
心跳加快，血管收缩，血压上升，血糖增高等表现。
l看看书吧/11、简答应激状态与人类疾病的关系有哪些？（p47）答：（1）人体处于应激状态的各种反应本来是要防止身心受损，是一种防御性机制。
但是如果防御反应不适当，特别是过度的反应往往又会危及人的生理和心理机能，甚至造成一系列与应激状态有明显关系的疾病，称之为适应性疾病。
（名词解释）（2）应激状态是非特异性的致病因素。
由于个人的身体素质、个性差异和对疾病的易感性有所不同，所以同样是应激状态会导致不同疾病。
（3）有人称这些适应性疾病为“现代文明病”不是没有道理的。
/12、应激状态包括：（1）应激状态与心身疾病；（2）应激状态与神经症。
/13、癔症：是在不良人格基础上，由于精神因素和不良暗示作用引起的一种心理障碍。
（名词解释p49）/14、简答如何增对应激源的抵抗能力？（p52-53）答：（1）培养良好的个性；（2）加强修养，提高思想觉悟和认识水平；（3）提高实际应付能力；（4）获取社会性支持；（5）自我心理防御机制的运用。
第三章/1、心身医学：又称为心理生理医学。
它既是医学心理学的一个组成部分，又是整个医学中的一个分支学科。
（名词解释p55）/2、简答心身疾病的确认有哪些方面？（p56）答：（1）有较明显的情绪因素的作用。
（2）有可以查明的躯体障碍的存在；（3）可以牵涉到由植物神经系统支配的各个单独的器官系统；（4）心理生理障碍所发生的生理变化同在正常情况下发生的情绪状态相联系的生理变化是一样的。
（5）病人可能并不觉察到自身的情绪状态。
对心身疾病的诊断需要慎重对待，不仅要进行躯体检查以得出躯体方面的阳性体征。
/3、p64表/4、心身疾病：是指那些主要地或完全地由心理社会因素引起，与情绪有关而主要呈现为身体症状的躯体疾病，这些疾病通常都有形态上的基础，即在生理机能或组织结构上有具体而明确的损害，也称为心理生理障碍。
（名词解释p64）/5、p65—66心身疾病的范围（判断）/6、试述心身疾病的预防。
（p77-78）答：心身痢疾是由多种心理、社会和生物学因素相互作用下造成的。
就从多方面设计预防和具体措施，才会收到更好的效果。
（1）做好传统的预防措施，确立健康的生活方式；（2）加强心理性预防措施。
（3）增强对应激源的抵抗能力：①培养良好的个性；②加强修养，提高思想觉悟和认识水平；③提高实际应付能力；④获取社会性支持；⑤自我心理防御机制的运用。
第四章/1、疼痛：是一种常见的疾症症状，也是临床医生最常遇到的病人的一种主诉。
（名词解释p79）/2、简答痛感觉的特点？（p81）/答：（1）对痛觉感受器来说，没有一定的适宜刺激。
（2）痛觉的适应性很低。
（3）痛觉常常难以精确地决定它发生的位置。
（4）痛觉每当产生的时候，总是伴随着不愉快的情绪。
/3、简答疼痛的生物学和心理学意义是什么？（p84）/答：（1）疼痛是机体的一种保护性机制；（2）疼痛是身体异常状态的一种警报；（3）疼痛是机体逃避或战胜外界有害的敌对因素的动员信号。
（4）疼痛可以是一种心理防御性症状。
（5）疼痛的情绪反应可以成为一种恶性刺激。
/4、p96判断头痛的功能性。
/5、冠心病例或称缺血性心脏病：是由于冠状动脉循环改变引起的冠状动脉血流和心肌需求之间不平衡而导致心肌损害。
（名词解释p102）包括：（1）心绞痛；（2）心肌梗塞；（3）心律失常；（4）缺血性心脏病中的心力衰竭；（5）原发性心脏骤停（猝死）。
/6、简答有哪些因素导致冠心病？（p107）/答：（1）不同的地区差别（不同的社会生活环境）对冠心病的影响；（2）不同的社会分工（职业）对冠心病的影响；（3）不同生活遭遇（生活事件，社会变动）对冠心病的影响。
/7、简答冠心病人的心理、生理反应特点是什么？（p110表下文-111）/答：（1）长期保持高度警觉的人发病率高；（2）适应性水平低；（3）有时间紧迫感；（4）对时间的估计比常人高；（5）不易控制情绪，认真易激动。
总之，上述特点可能使冠心病人受到冲击和影响的各种心理生理因素得以持续地起作用，使病人的心血管系统承受着过量的负荷，从而导致器官系统特别是心脏的崩溃性损害。
/8、简答a型性格的特征是什么？它的性格表现有哪些？（p113）/答：特征：不可抑制的野心，争强好胜的驱力、敌意、醉心于工作，慢性时间紧张迫感等。
