谈作文的联想

浅谈联想在作文教学中的作用【摘要】思想情感是文章的灵魂，思想情感来源于生活与作者心灵的碰撞，而使生活与作者心灵连通的桥梁正是联想。

作文离不开联想，有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更加活跃，眼界更加开阔，文章的内容更加充实，构思更精巧，语言更生动。

【关键词】联想；作文；语言联想是人们根据事物间的某种联系，由一事物想到另一有关事物的心理过程，它是由此及彼的一种思维活动。

作文离不开联想，有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更加活跃，眼界更加开阔，文章的内容更加充实，构思更精巧，语言更生动。

一、联想能引发丰富的思想感情思想情感是文章的灵魂，思想情感来源于生活与作者心灵的碰撞，而使生活与作者心灵连通的桥梁正是联想。

所以，缺乏联想就很难产生思想情感，联想丰富，思想感情就丰富。

联想是思想情感的一引发器。

比如：由滴水穿石联想到人们的学习、工作，就会产生“持之以恒方能成功”的思想；由千里之堤毁于蚁穴的现象联想到人们的成长，便会产生“勿以恶小而为之” 的观点；有落山的太阳联想到人的暮年，就会产生“夕阳无限好，只是近黄昏” 的伤感。

著名作家郁达夫的名言“一粒沙砾见世界，半瓣在口说人情”，形象的说明了联想对引发思想感情的作用。

二、联想能拓展作文思路缺乏联想，作文的思路就会拘泥于眼前的生活，冲不破时空的限制，反映生活的天地必然狭小。

有了联想，作文的思路就像长上了翅膀，可跨越时间限制，冲破空间的阻隔，反映无限广阔的生活天地。

如：议论文《谈“开卷有益”》，如果只简单地肯定“开卷有益”，再举几个事例说明它，就未免肤浅。

首先要联想到“开卷有益”的出处，提出这个观点的背景，阐明它本身的意义。

再联想到文化知识对人类的推动作用，想到今天知识爆炸、社会发展迅速的时代特征，论述“开卷” 的益处。

再联想到一些人谈迷信、色情、反动的书受害的事实，指出“卷” 须选择，否则百害无益。

这里的联想，很好的拓展了作文思路，论证充分有力，说服力强。

高考作文：议论文素材的有效运用“四法”——联想、概括、逻辑、过渡【编者按】写议论文时，对于素材，倘若仅靠死记硬背而不懂得运用，最后只能是事倍功半。

古今中外的素材浩如烟海，我们要注重对素材的整理与转换，做到以不变应万变，以无招胜有招。

我们考试时，常常有这样一个感受：考前自己看过的几则素材、几篇范文，考试时我们大多会用到；考试结束后，我们就会为自己“猜中”作文题而兴奋不已。

其实，这就是联想的结果。

不同的考生在考前阅读不同的素材，考试时却能将其运用到同一个题目的写作中；而有的考生可以将同一则素材运用到不同题目的写作中。

可见，对素材进行有效联想、多角度分析，是运用素材行之有效的方法。

当然，要想写好议论文，还需要我们平时多阅读，多概括，讲逻辑，重过渡，以提升文章的思想内涵。

01善于联想杨绛说：“创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光；没有火就没有光，但光照所及，远远超过火点儿的大小。

”想象或联想对于作文具有非常重要的作用。

联想时，选取的事例要经典，尽量不要写我的邻居、我的同学、我的朋友等常见的生活事例，也不需要进行细节描写。

分析素材时，更要言之有据、言之成理，要围绕中心论点展开，不要自说自话。

对熟悉的素材，不仅可以从正面论证，还可以进行反面论证，多问几个“为什么”，学会说“但是”，多方面、多层次地对素材分析论证。

比如《乡土中国》中有一句话：“一个老农看见蚂蚁在搬家了，会忙着去田里开沟，他熟悉蚂蚁搬家的意义。

”这句话好像无关紧要，但如果我们善于联想，就能写出一个有关大自然的启示的议论文片段——老农看见蚂蚁搬家了，会忙着去田里开沟，因为他熟悉蚂蚁搬家的意义，这也是大自然给人的启示。

“一叶落知天下秋”，大雁南飞，预示秋天已过，冬天即将来临；蜻蜓低飞，预示着雨即将来临。

我们要“像山那样思考”，才能明晓大自然给我们的启示。

不同的联想可以写出不同的内容，我们还可以写成以下片段——“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

联想和想象作文联想和想象作文（精选27篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家收集的联想和想象作文（精选27篇），欢迎阅读与收藏。

联想和想象作文篇1作为语文教学中的“瓶颈”——作文教学，一直都是师生们深感头痛的难题。

学生作文，最头疼的就是不知道写什么，缺乏写作思维的广度，觉得好像没什么值得写；或者说是拿到题目，才发现自己确实想不到什么别人没写过的内容，于是想起遗弃的《优秀作文选》，寻找猎物，随便拼凑成文。

结果人云亦云，亦步亦趋，反映的是乏味的生活，流露的是单调的情感，感叹的是庸俗的人生。

我们先不去抱怨作文课上学生那种无奈与尴尬的境况，也不去想象老师批改作文时或讲评时摇头叹气的神情，单是我们在作文教学上所花费的大量时间与极其微弱效果的强烈反差，就已经足以令我们感慨万千了。

再者，只就学生写作文来说，真正新、奇、美的内容又有多少，他们在生活中感觉不到这些内容的存在，我们却要他们写出好的文章来，这本身也是一种折磨，难怪学生不喜欢写作文。

因为写自己真实的生活没有任何值得写的内容，老师也不喜欢看，毕竟大多数学生的生活都是这样的。

别人写过了，再写老师一定会说没新意。

那么如何教学生在已有的生活经验基础上写出好文章来呢？我们不妨采用“描写＋想象”的作文训练方法，教会学生学会从现实生活中去发掘写作材料经过自己的联想加工，润色成文。

毕竟每个学生能想到的内容不一样，这样至少避免了“多胞胎作文”、“拼凑作文”的出现，处理得好还可以重新激发学生写作的欲望。

笔者就曾经尝试着用这种方法指导学生作文，第一次非常高兴地看到：学生作文的积极性空前高涨；创造性被大大激活；想象力异常丰富。

一．培养学生的观察能力，这是联想的基础学生想要写出精彩、生动的内容就必须留心观察生活，这是联想的基础，也是描写的依托。

所谓观察就是“看”，一般来说，就是对周围的客观事物要仔细地看，反复地看，再认真思考，推敲琢磨。

联想和想象的作文联想和想象。

联想和想象是人类思维的重要组成部分，它们能够帮助我们理解世界、创造新事物并丰富我们的生活。

联想是指通过观察和经验来建立联系和推理，想象则是指通过脑海中的图像和概念来创造新的想法和概念。

在我们的日常生活中，联想和想象起着至关重要的作用，它们帮助我们解决问题、创造艺术作品、发明新技术等等。

首先，联想和想象在解决问题中起着重要作用。

当我们面临问题时，我们会通过联想来寻找解决问题的线索。

比如，当我们在解决一个数学问题时，我们会联想到以前学过的相关知识，然后通过这些知识来解决问题。

而想象则能够帮助我们创造新的解决方案。

当我们遇到一个陌生的问题时，我们会通过想象来构思可能的解决方案，然后选择最合适的方案来解决问题。

其次，联想和想象在创造艺术作品中也起着重要作用。

艺术家们通过联想和想象来创造出各种各样的艺术作品。

比如，画家通过联想来构思出画面的构图和色彩搭配，然后通过想象来创造出独特的艺术风格。

作家们则通过联想来构思故事情节和人物性格，然后通过想象来创造出丰富的想象空间。

这些艺术作品丰富了我们的生活，让我们感受到艺术的魅力。

此外，联想和想象在发明新技术中也起着重要作用。

科学家们通过联想和想象来创造出各种新的技术和发明。

比如，爱迪生通过联想和想象创造出了电灯，这项发明改变了人类的生活方式。

而今天，科学家们通过联想和想象创造出了各种新的科技产品，比如智能手机、人工智能等等，这些新技术让我们的生活更加便利和丰富。

总之，联想和想象是人类思维的重要组成部分，它们帮助我们解决问题、创造艺术作品、发明新技术等等。

在我们的日常生活中，我们应该充分发挥联想和想象的作用，不断地学习和探索，让我们的生活变得更加丰富多彩。

浅谈作文中运用联想和想象需要注意的几点作者：李万平来源：《读天下》2018年第12期摘要：所谓联想，指的是人们在观察的基础上，由眼前的某一事物想到与之相关的另一种事物的思维活动。

所谓想象，就是人们通过对客观事物的具体感知，对先前的经验进行改造和组合成新的想象。

联想是基础，想象是在联想基础上的进一步升华。

写作时，运用联想和想象，可以帮助我们拓宽思路，增强作品的广度和深度；可以创造艺术形象，丰富故事的情节和人物形象。

关键词：作文；联想；想象；注意联想和想象可以说是写作的双翼。

作者在行文中运用联想和想象，就能够使文章内容充实。

运用联想和想象应该注意哪些方面呢？一、运用联想和想象要以对生活的体验和感受为基础生活是艺术的基础，所以我们要注重细致地观察和体验生活。

唯有如此，才能更好地进行联想和想象。

如陈创的《野菊花》中的片段：“她不禁锢自己。

有花就尽情地开，有香就尽情地放。

这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。

白天盯住太阳，夜晚盯住星星、月亮。

那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。

这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……”作者对野菊花进行了生动细腻的描绘，并由此联想到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈。

而这一切，完全得益于作者敏锐的观察力。

二、运用联想和想象要倾注内心真切的情感写作时，以饱含感情的笔触加以叙述和描写，使写作对象蒙上一层主观情感的色彩，这样你笔下的人、事、物、景都会灵动隽永，让人浮想联翩，进而产生丰富的联想和想象。

如鲁彦的《雪》：“它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。

然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。

语文论文之浅谈想象、联想在作文中的运用在作文教学中，教师总能读到许多平平淡淡甚至是索然无味的文章，除了作文选材、语言运用上等诸多方面的因素外，还有一个重要的原因就是学生在作文中没有或者不敢大胆、恰当的运用想象与联想，以至于在作文中缩手缩脚，不能给读者留下耳目一新的印象。

反之，若在作文中能够合理的运用想象、联想，就能给作文增加不少的亮点与精彩之处。

马克思说过：想象力，这是十分强烈地促进人类发展的伟大天赋。

爱因斯坦亦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切。

丰富的想象与联想，它可以跨越时空的限制，亘贯古今未来，敲击出创新的火花。

可以说，没有想象与联想，就没有创新，没有创造。

那么，在作文中如何运用想象、联想呢？首先要明确想象、联想，并不是随心所欲的胡思乱想，它必须要以现实生活为基础，只有这样，想象、联想的思维翅膀才有从大地上奋起振飞的力量。

否则，脱离了现实生活的想象、联想就如同无本之木，无源之水。

我们现在在绚丽多彩的现实生活不正是学生自由畅想的广阔天地吗？通过课内向课外延伸，开拓学生的社会生活视野，培养他们勤于思考，善于观察，面向社会接触实际的良好意识和能力，让他们在积累了丰富的写作素材的基础上，展开想象、联想的翅膀，铃铛层次、多角度地在作文过程中开拓思路，激发灵感，促进写作创新能力的培养与发展。

其次，借助于想象与联想，我们可以赋予平常事物以新的内涵。

学生由于时间、空间的限制，所接触的大多数都是一些平凡的人和事，这犹如和风细雨、闲云轻烟，偏要它们带来暴风骤雨，的确是难上加难。

对于普通的作文题材，若不把它们赋予新的内涵，作文必是乏味的。

如果我们在作文中能合理地运用想象与联想，就可以改变这种局面它可以让我们在作文中由物及人，由人及物，由人及社会由平淡到新奇……例如，郭沫若的《天上街市》就是想象、联想灵活运用的经典之作，天上人间，人间天上，作者通过对高原柏杨树特征的描述，借其形象，想到了与此相类似的人，热情讴歌了具有白杨树精神的北方抗日根据地军民紧密团结，积极向上，不屈不挠的民族精神。

联想作文300字
联想作文。

联想，是一种思维方式，也是一种创造力的表现。

在我们的日
常生活中，联想无处不在，它是思维的桥梁，是创意的源泉。

联想
可以让我们从一个点到另一个点，从一个概念到另一个概念，从一
个场景到另一个场景，甚至从一个世界到另一个世界。

联想的力量
是无穷的，它可以让我们看到事物的另一面，让我们拥有更广阔的
视野，更丰富的想象力。

在生活中，我们常常需要联想。

比如，当我们遇到问题时，可
以通过联想来寻找解决办法；当我们需要创造新的东西时，可以通
过联想来激发灵感；当我们需要理解他人时，可以通过联想来换位
思考。

联想是一种思维方式，它可以让我们更加灵活地思考问题，
更加丰富地理解世界。

联想的力量还体现在创意中。

许多伟大的创意都来自于联想。

比如，爱因斯坦的相对论就是通过联想来得到的；比如，苹果公司
的创始人乔布斯就是通过联想来设计出了世界上最成功的产品之一。

而在艺术领域，联想更是创意的源泉，许多伟大的作品都是通过联
想来完成的。

联想可以让我们看到事物的另一面，可以让我们发现事物的更多可能性，可以让我们创造出更多美好的东西。

因此，我们应该学会联想，应该在日常生活中多多运用联想。

只有通过联想，我们才能更好地理解世界，更好地解决问题，更好地创造美好的东西。

让我们一起发挥联想的力量，让我们一起创造更加美好的未来。