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抗日战争时期政治动员研究述评政治动员是指引导社会成员政治参与、组织和凝聚社会力量的过程。
抗日战争时期的政治动员，在团结全国人民抗日救亡、推动中国现代民族国家建立中发挥了重要的作用。
学术界对抗日战争时期政治动员的政策、特征、内容、方法途径、作用意义以及国共两党的政治动员合作等问题进行了丰富研究，并取得了一些成果。
本文对这些理论成果进行梳理和分析，并在此基础上展望未来研究的方向，有助于进一步深化当代政治动员理论研究和实践的运用。
标签：抗日战争;政治动员;统一战线政治动员是指引导社会成员政治参与、组织和凝聚社会力量的过程。
它是现代国家和政党政治生活的核心内容，在社会整合和现代政治发展中发挥了重要作用。
抗日战争既是世界反法西斯战争的重要组成部分，也是推动我国现代民族国家和政党政治建立与发展的重大事件。
这一时期，国共两党面对生死存亡的民族危机，从民族大义出发，摒弃前嫌再次合作，并形成统一战线，为争取民族抗战的胜利进行了广泛有效的政治动员工作，积累了大量关于政治动员的宝贵经验。
关于抗日战争时期的政治动员理论、实践和经验的探究，国内外理论学者都给予了相当的关注，并形成了丰硕的成果。
一、抗日战争时期政治动员研究的主要视角、观点和内容综观国内外学者关于抗日战争时期的政治动员的研究成果，其主要的研究视角有三个层面，即专门研究共产党的政治动员、专门研究国民党的政治动员以及研究国共合作统一战线视野下的政治动员，所涉及的主要观点和内容，包括政治动员的政策、特征、途径与方法、作用与意义等诸多方面。
（一）抗日战争时期政治动员的政策政治动员需要制定相应政策来保证其实施并取得良好效果。
在争取人民支持抗日战争胜利的努力中，国共两党都认识到了政治动员的重要性与必要性，并就如何进行政治动员制定了相关的政策。
1.共产党的政治动员政策。
孙远东在《政治动员与政策过程》中认为中共的政治动员政策主要是在两个层面展开的：一是“治政”上，主要表现为在根据地的政权人员组成上搞三三制，在土地问题上进行减租减息;二是“治党”层面上，主要是整风运动。
思政研究政治动员视域下新时代高校思想政治教育工作的思考吴金萍1闫鹏"1蚌埠医学院临床医学院;2蚌埠医学院马克思主义学院，安徽蚌埠233030)摘要：毛泽东同志的《论持久战》，是关于中国抗战方针的军事、政治光辉篇章，其中深刻阐述了政治动员对于中国抗日战争的伟大意义。
新时代高校思想政治教育工作，应从政治动员思想中深挖精髓，建立适应新时代发展要求的思想政治工作新格局，具体表现为：以“四个自信”为指引，以《高校思想政治工作质量提升工要》“十大体系”为载体，以辅导员骨干作用发为依托。
应充分利用互联网平台，、细致、统筹开展高校思想政治教育工作。
关键词：高校思想政治教育政治动员一、政治动员的精神实质1.政治动员思想的提出。
1938年5月26日至6月3日，毛泽东同志在延安抗日战争研究会上发表重要讲话，批判中国抗日战争“亡国论”和“速胜论”两种错误思想。
毛泽东同志指出中国抗日战争的最后胜利是中国的，但需是持久的。
在说明了为什么是持久战和为什么最后胜利是中国的之后，毛泽东同志进一步科学阐释：“抗日战争是要赶走帝国主义，变旧中国为新中国，必须动员全中国人民，统统发扬其抗日的自觉的能动性，才能达到目的％”吓)8))2.政治动员的内涵。
毛泽东同志在《论持久战》中谈抗日政治动员时，比较系统地论了政治动员的目的、义、、和/(1)告知抗战的目的，动员民众思想。
在分析抗战形势时，毛泽东同志指出：“如此伟大的民族革命战争，的的政治动员，是能胜利的。
”叫80>政治动员？：“是战争的政治目的：军队和人民……其，单单说明目的，要说明达到此目的的步骤和政，是说，要一个政治。
”让民众在持的战争中到，到光明。
(2)明确途径和，％如进政治动员？政治动员的和是通过多种和众、进，毛泽东同志说：“怎样动员？说，，，，学，靠民众，人员。
”一形式,一方面了民众的，一持久战、全抗战的人％(3)组训民众团体，统一战线％政治动员，全国上了的抗日亡运动，动员众、、参战，、、、妇、儿童团等抗日救国群众％仅壮年、妇女甚至老人、儿童都在各自岗位上分工合作，为抗日亡做贡献，强大的政治动员力量也让人为之震撼。
政治学导论1、政治学内涵：P5政治就是人们围绕公共权力而展开的活动以及政府运用公共权力而进行的资源的权威性分配的过程。
一是社会需要进行资源分配；二是分配必须是权威性的；三是权威性的分配是一个系统化过程。
2、马克思主义政治观：P4马克思主义的政治观包罗万象，其基本线条是：一是政治是经济的最集中的表现。
二是政治就是各阶级之间的斗争。
三是政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容；四是政治是一门科学，是一种艺术。
3、什么是博弈，政治博弈类型有哪些？P7-9博弈是指某些个人或组织作出相互有影响的决策，博弈的结局不仅取决于本人或本组织的行动，还取决于对方或其他方的相应行动。
政治博弈类型分为零和博弈和非零和博弈。
零和博弈是一种参加者一方所得为另一方所失的博弈。
非零和博弈是指一方参与者的所得不再恰好为另一方的所失。
4、如何从博弈论认识政治？P95、什么是政治学？ｐ12政治学是研究公共权力的形式及动作规律的科学。
6、什么是新古典政治学？P17在20世纪70-80年代，无论是政治哲学还是政治科学都开始回归政治学最古老的传统，重新发现“制度”的价值。
将思想观念嵌入新制度主义，就能够新制度主义政治学发展为新古典主义政治学。
其基本特征是：第一制度中心论；第二政治科学与政治哲学的统一性；第三研究方法上的整体主义与个体主义的统一性。
7、政治学分支机构有哪些？P18政治理论和方法论、本国政府与政治、比较政府与政治、行政管理、国际关系五个。
8、马克思主义制度分析主要内容？P22（1）在制度的含义上，马克思主义研究政治－经常关系所构成的“硬约束机制”和宏观上的政体论，即政治制度的好、坏问题。
（2）在制度变迁的方向上，经典的马克思主义强调线性变迁即人类社会由低级形态到高级形态的制度变迁。
（3）在变迁方式上，经典的马克思主义强调变迁的渐进性，这一点和历史制度主义的“路径依赖”理论有些相似。
（4）在制度变迁的诸社会关系中，经典的马克思主义认为最重要的是阶级关系以及由此而导致的权力结构，这一点直接影响着新制度主义的“制度（权力结构）的重要性”。
政治学概论（第二版）第一章绪论政治学是一门研究一定经济基础之上的公共权力的活动、形式和关系及其发展规律的学科。
名词解释1. 城邦：古希腊的城邦是一种特殊的国家形式，是自由公民基于“契约”，在正义的原则下联合组织成的自治团体，是公民在法律之下分享权利和义务的政治体系。
（后世把卫城、市区、乡郊统称为波里，综合土地、人民及其政治生活而赋予邦或国之意）2. 共和国：源于古罗马共和国，意味着“人民的事业”，是一个有机共同体，共和国之所以是共和国，在于其统治的正义性。
3. 政治哲学：研究政治的本质及其发展规律和政治理论的概念体系的学科。
20世纪政治科学兴起后，学者就把传统上用思辨方法，从纯理论角度探讨政治的本质、目的和发展规律，具有浓厚道德色彩与价值色彩的政治研究称为政治哲学。
其内容：一是对政治的一般理论的研究，探讨政治的起源、本质、规律、规范、目的和手段；二是对政治理论、学说、思想、观念本身的研究，具有“元理论”或“超理论”的特征，主要分析词汇和概念的含义、论证的逻辑、命题的根据等。
4. 政治科学：政治科学是以人类社会的政治现象为研究对象的学科。
广义政治科学即政治学，它以国家政权为中心研究政治制度、政治过程、政治行为、政治活动、政治关系及其一般发展规律。
狭义政治科学是指对具体政治现象进行实证研究、计量分析的政治学，与政治哲学分属不同的研究层次。
狭义政治科学在政治学研究中广泛采用现代科学的研究成果和理论方法，如系统论、信息论、控制论、行为科学、数理分析等；力求客观地描述政治现象的本来面目及细节，对个体政治行为和政治活动的具体过程进行定量分析；绝不使用无法用科学方法、技术手段加以验证的概念，使政治学研究精确化。
其研究分析的方法有：权力结构分析、个体心理分析、群体行为分析、系统功能分析、角色分析、博弈分析、传播分析等。
5. 行为主义革命：概括的来讲，行为主义革命即指既反对传统政治哲学研究中抽象思辨和演绎的方法，也反对旧制度主义的静态描述和简单写实，认为应该将政治科学研究的对象锁定到实际存在的、可观察到的政治行为上。
