《南齐书·列传第九·刘善明传》原文及翻译

2024年辽宁省大连市经济开发区中考一模语文试题注意事项：1. 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2. 本试卷共四道大题，23 道小题，满分120分，考试时间共150分钟。

一、积累与运用 (17分)1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A. 纯粹（cuì）拘泥（ní）峻峭（qiào）千均之力（jūn）B. 绽开（zhàn）要抉（jué）渲染（xuān）血雨腥风（xīng）C. 惩戒（chéng）簇拥（cù）腈纶（qīng）格物至知（zhì）D. 愧怍（zuò）契合（qì）恣睢（suī）怏怏不乐（yàng）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音字形。

A.拘泥（ní）——nì，千均之力——千钧之力；B.要抉——要诀，渲染（xuān）——xuàn；C.腈纶（qīng）——jīng，格物至知——格物致知；故选D。

2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）三月的两会适逢二十四节气中的惊蛰。

这是一个万物复苏、的时节，是中国民智民意、擘画未来蓝图的时刻，是世界中国“春之声”的重要时间。

A. 朝气蓬勃聚集更倾听B. 生机盎然汇聚也聆听C. 朝气蓬勃汇聚更聆听D. 生机盎然聚集也倾听【答案】B【解析】【详解】本题考查词义辨析。

第一空：朝气蓬勃：形容生气勃勃，充满活力。

生机盎然：充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。

“朝气蓬勃”更关注个体或集体的活力和精神状态，而“生机盎然”更强调环境或事物的生机勃勃。

根据文段中“这是一个万物复苏、______的时节”可知，此处形容春天的景象，应选用：生机盎然。

第二空：聚集：集合；聚拢。

汇聚：聚集在一起。

“聚集”更偏向于描述人或物体集中在一起的情况，而“汇聚”更强调分散的事物或人汇聚成一个整体的过程。

根据文段中“是中国______民智民意、擘画未来蓝图的时刻”可知，此处指“民智民意”汇合在了一起，应选用：汇聚；第三空：根据文段中“是一个……的时节，是……的时刻”可知，应用“也是……的时间”表示并列关系，而不能用“更”，因为表示的是递进关系，与前文内容不连贯；第四空：倾听：认真细心地听取。

《南齐书·裴昭明传》原文及翻译译文《《南齐书·裴昭明传》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《南齐书·裴昭明传》原文及翻译译文《南齐书·裴昭明传》原文及翻译南齐书原文：裴昭明，河东闻喜人，宋太中大夫松之孙也。

父驷，南中郎参军。

昭明少传儒史之业，泰始中，为太学博士。

有司奏：“太子婚，纳征用玉壁虎皮，未详何所准据。

”昭明议：“礼纳征，俪皮为庭实，鹿皮也。

晋太子纳征以虎皮二太元中公主纳征虎豹皮各一岂其谓婚礼不详王公之差故取虎豹文蔚以尊其事虎豹虽文，而征礼所不言;熊罴虽古，而婚礼所不及;圭璋虽美，或为用各异。

今宜准的经诰。

凡诸僻谬，一皆详正。

”于是有司参议，加圭璋，豹熊皮各二。

元徽中，出为长沙郡丞，罢任，刺史王蕴谓之曰：“卿清贫，必无还资。

湘中人士倘须一礼之命者，我不爱也。

”昭明曰：“下官忝为邦佐，不能光益上府，岂以鸿都之事仰累清风。

”历祠部通直郎。

永明三年使虏，世祖谓之曰：“以卿有将命之才，使还，当以一郡相赏。

”还为始安内史。

郡民龚玄宣，云神人与其玉印玉板书，不须笔，吹纸便成字，自称“龚圣人”，以此惑众。

前后郡守敬事之，昭明付狱治罪。

及还，甚贫罄。

世祖曰：“裴昭明罢郡还，遂无宅。

我不谙书，不知古人中谁比?“迁射声校尉。

九年，复遣北使。

建武初为王玄邈安北长史、广陵太守。

明帝以其在事无所启奏，代还，责之。

昭明曰：“臣不欲竞执关楗故耳。

”昭明历郡皆有勤绩，常谓人曰：“人生何事须聚蓄，一身之外，亦复何须?子孙若不才，我聚彼散;若能自立，则不如一经。

”故终身不治产业。

中兴二年卒。

(节选自《南齐书·卷五十三》，有删改)译文：裴昭明，河东郡闻喜县人，是宋太中大夫裴松之的孙子。

其父裴骃任南中郎参军。

裴昭明年轻时便传授儒学和史学，宋泰始年间，任太学博士。

有司奏报说：“太子结婚，纳征礼用的是玉璧和虎皮，不清楚这有什么标准和依据。

刘善明传翻译赏析_刘善明传阅读答案的意思刘善明，是刘怀珍的族弟。

父亲刘怀人，在宋朝做官为齐、北海二郡太守。

元嘉末年，青州发生饥荒，人与人彼此相食。

刘善明家里有积存的谷子，自己只吃稠粥，开仓救灾，乡民有很多获得了活命和救助，百姓们都把他家的田地称为续命田。

刘善明少年时期安静读书，刺史杜骥听说了他的名字，等候要见他，而他却推辞不见。

四十岁的时候，刺史刘道隆聘他为中从事。

刘怀人对刘善明说：“我已经知道了你的立身，还想见到你的立官。

”刘善明应聘了，又举他为秀才。

宋孝武帝见到他的策论直率有力，感到他十分奇异。

泰始初年，徐州刺史薛安都反叛，青州刺史沈文秀响应他。

当时州治在东阳城，刘善明家在城郭以内，不能自己逃出。

他的伯父刘弥之虚假地对沈文秀说自己请求效力，沈文秀让他率领军主张灵庆等五千人增援安都。

刘弥之出门以后，秘密地对部下说：“这才逃出祸坑了。

”走到下邳，便背弃了沈文秀，刘善明的堂伯刘怀恭为北海太守，占据郡城与他相应。

刘善明秘密相约，收集了门宗部下，得到三千人。

夜间斩了关门的守将投奔北海。

他的族兄刘乘人又在渤海聚集兵众呼应朝廷。

而刘弥之等人不久被薛安都所杀，明帝追赠他为青州刺史。

任命刘乘人为冀州刺史，刘善明为北海太守。

又任命他为尚书金部郎。

刘乘人生病去世，便以刘善明为冀州刺史。

沈文秀投降以后，任命刘善明为海陵太守，郡的边境处在海边，没有树木，刘善明让人种植榆、茶等各种果树，于是获得了利益。

还京后为直阁将军。

泰始五年，魏朝攻克了青州，刘善明的母亲在那里，把她转移到了代郡。

刘善明穿布衣吃蔬菜，悲哀得像守丧一样，明帝每次见到，都为他而叹息。

后来转为巴西、梓桐二郡太守。

刘善明因为母亲在魏朝，不愿意西行，流着眼泪坚持请求，得到了准许。

朝廷官员大多同情刘善明的心事，元徽初年派人出使北方，朝中议论让刘善明举荐人选。

刘善明推荐州乡北平人田惠绍出使魏朝，把他母亲赎了回来。

当时宋朝的后废帝刚刚登基，群臣执政，刘善明独独侍奉齐高帝，委身效忠。

课外文言文阅读专项(一)(2018·杭州模拟)阅读下面文言文，回答问题。

养竹记【唐】白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。

夫如是，故君子多树为庭实焉。

贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎。

始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。

明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。

枝叶殄瘁①，无声无色。

询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。

自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗箒③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。

”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。

乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。

于是，日出有清阴，风来有清声。

依依然，欣欣然，若有情于感遇也。

嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎！然则竹之于草木，犹贤之于众庶。

呜呼！竹不能自异，惟人异之。

贤不能自异，惟用贤者异之。

故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。

(选自《四部丛刊·白氏长庆集》，略有删改)【注释】①殄瘁：此指摧残。

②筐篚：竹器，方形的叫“筐”，圆形的叫“篚”。

③彗箒：扫帚。

④寻：古代八尺为一寻。

1．下列语句中加点词解释有误的一项是()A．竹本固．(牢固)B．始于长安求．假居处(探求)C．不终日而毕．(完成)D．以贻．其后之居斯者(留给)2．用“/”划分下列句子的朗读节奏。

(只划一处)得常乐里故关相国私第之东亭而处之3．将文中画线句子翻译为现代汉语。

(1)明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。

(2)贤不能自异，惟用贤者异之。

4．作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？请结合全文简要分析。

(二)(2018·成都模拟)阅读下面文言文，回答问题。

陈禾陈禾，字秀实，明州鄞县人。

举元符三年进士。

(时)天下久平，武备宽弛，东南尤甚。

禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。

唐。

孙过庭《书谱》释读夫自古之善书者，汉、魏有钟、张之绝，晋末称二王之妙。

王羲之云：“顷寻诸名书〔1〕，钟、张信为绝伦〔2〕，其余不足观。

”可谓钟、张云没〔3〕，而羲、献继之。

又云：“吾书比之钟、张，钟当抗行〔4〕，或谓过之；张草犹当雁行〔5〕，然张精熟，池水尽墨〔6〕，假令寡人耽之若此〔7〕，未必谢之〔8〕。

”此乃推张迈钟之意也。

考其专擅，虽未果于前规，摭以兼通〔9〕，故无惭于即事〔10〕。

评者云：“彼之四贤〔11〕，古今特绝，而今不逮古〔12〕，古质而今妍〔13〕。

”夫质以代兴，妍因俗易〔14〕。

虽书契之作〔15〕，适以记言，而淳醨一迁〔16〕，质文三变〔17〕，驰骛沿革〔18〕、物理常然。

贵能古不乖时，今不同弊〔19〕，所谓“文质彬彬，然后君子〔20〕。

”何必易雕宫于穴处〔21〕，反玉辂于椎轮者乎〔22〕！又云：“子敬之不及逸少，犹逸少之不及钟、张。

”意者以为评得其纲纪〔23〕，而未详其始卒也〔24〕。

且元常专工于隶书，伯英尤精于草体，彼之二美〔25〕，而逸少兼之。

拟草则余真，比真则长草，虽专工少劣，而博涉多优，摠其终始，匪无乖互〔26〕。

谢安素善尺牍〔27〕，而轻子敬之书。

子敬尝作佳书与之〔28〕，谓必存录，安辄题后答之〔29〕，甚以为恨。

安尝问子敬：“卿书何如右军？”答云：“故当胜。

”安云：“物论殊不尔〔30〕。

”子敬又答：“时人那得知！”敬虽权以此辞，折安所鉴〔31〕，自称胜父，不亦过乎！且立身扬名〔32〕，事资尊显，胜母之里，曾参不入〔33〕。

以子敬之豪翰〔34〕，绍右军之笔札〔35〕，虽复粗传楷则〔36〕，实恐未克箕裘〔37〕。

况乃假托神仙〔38〕，耻崇家范，以斯成学，孰愈面墙〔39〕！后羲之往都，临行题壁。

子敬密拭除之，辄书易其处，私为不恶。

羲之还见，乃叹日：“吾去时真大醉也。

”敬乃内惭。

是知逸少之比钟、张，则专博斯别，子敬之不及逸少，无或〔40〕疑焉。

注释：【1】顷：近来、刚才、不久前。

2023—2024学年度第二学期九年级语文练习2024.03注意事项：1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2．本试卷共四道大题，23道小题，满分120分，考试时间共150分钟。

一、积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（2分）（）A．纯粹．（cuì）拘泥．（ní）峻峭．（qiào）千均．之力（jūn）B．绽．开（zhàn）要抉．（jué）渲．染（xuān）血雨腥．风（xīng）C．惩．戒（chéng）簇．拥（cù）腈．纶（qīng）格物至．知（zhì）D．愧怍．（zuò）契．合（qì）恣睢．（suī）怏．怏不乐（yàng）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（2分）（）三月的两会适逢二十四节气中的惊蛰。

这是一个万物复苏、__________的时节，是中国__________民智民意、擘画未来蓝图的时刻，__________是世界__________中国“春之声”的重要时间。

A．朝气蓬勃聚集更倾听B．生机盎然汇聚也聆听C．朝气蓬勃汇聚更聆听D．生机盎然聚集也倾听3．下列各项中分析正确的一项是（2分）（）①在陕西榆林举行全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产．．．．保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。

②盘锦上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见．．．．、具有浓厚地域特色．．．．的民间艺术，其．风格喜庆热烈，表演技术精湛。

③迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”，它．有机地融合杂技与现代舞，“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。

④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯，每个环节都衔接自然，既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众．．．．。

A．“文化遗产”“喜闻乐见”“地域特色”“感染观众”四个短语类型各不相同。

2019小学文言文阅读练习：南齐书·刘悛传刘悛，字士操，彭城安上里人也。

初辟从事。

随父勔征竟陵王诞于广陵，以功拜驸马都尉。

出为安远护军、武陵内史。

郡南江古堤，久废不缉。

悛修治未毕，而江水忽至，百姓弃役奔走，悛亲率厉之，于是乃立。

明帝崩，表奔赴，敕带郡还都。

吏民送者数千人，悛人人执手，系以涕泣，百姓感之，赠送甚厚。

桂阳难，加宁朔将军，助守石头。

父勔于大桁战死，悛时疾病，扶伏路次，号哭求勔尸。

持丧墓侧，冬月不衣絮。

太祖书譬悛曰：“承至性毁瘵，转之危虑，深以酸怛。

终哀全生，先王明轨，岂有去缣纩，撤温席，以此悲号，得终其孝性邪?当深顾往旨，少自抑勉。

”太祖辅政，有意欲铸钱，以禅让之际，未及施行。

永明八年，悛启世祖曰：“南广郡界蒙山下，有城名蒙城，可二顷地，有烧炉四所，高一丈，广一丈五尺。

从蒙城渡水南百许步平地掘土深二尺得铜又有古掘铜坑二丈并居宅处犹存。

邓通，南安人，汉文帝赐严道县铜山铸钱，今蒙山乃故秦之严道地，且蒙山去南安二百里，案此必是通所铸。

近唤蒙山獠出，云‘甚可经略’。

此议若立，润利无极。

”并献蒙山铜一片，又铜石一片，平州铁刀一口。

上从之，遣使入蜀铸钱，得千余万。

改授散骑常侍，领骁骑将军，尚书如故。

卫送山陵，卒，年六十一。

赠太常，常侍、都尉如故。

谥曰敬。

10.下列对文章中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.从蒙城渡水/南百许步平地掘土/深二尺得铜/又有古掘铜坑/深二丈/并居宅处犹存B.从蒙城渡水南/百许步平地掘土深二尺/得铜/又有古掘/铜坑深二丈/并居宅处犹存C.从蒙城渡水南百许步/平地掘土深二尺/得铜/又有古掘铜坑/深二丈/并居宅处犹存D.从蒙城渡水南百许/步平地掘土/深二尺得铜/又有古掘/铜坑深二丈/并居宅处犹存11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.字，也称为“表字”，是古人成年后在一种仪式上命名的称呼，供社会呼唤。

B.从事，官名，自汉代始，三公、州郡长官皆自征召僚属，多以“从事”称之。

刘氏善举文言文注解及翻译在线看原文刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。

邻有贫乏者，刘氏辄（zhé）以斗升相济。

偶有无衣者，刘氏以己之衣遗（wèi）之。

乡里咸称其善。

然儿不解，心有憾。

母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。

”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆（dài）尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。

时刘儿方悟母之善举也。

译文刘氏是某一个乡里的寡妇，抚养有一个孩子。

她白天在田间努力耕作，晚上点着烛火在织机上纺织，终年都像这样。

邻居中有穷困的人，她往往用一升一斗的粮食救济他们。

偶尔没有衣服穿的人，她就把自己的衣服赠送给他们，乡里的人都称赞她的善良。

然而她的儿子不理解，心里很有怨言。

刘氏就告诫他，说：“为别人做好事，是做人的根本，谁没有紧急的事情呢？”刘氏死后三年，刘家遭遇大火，宿舍衣物全部被烧光。

大家不仅给他衣服，还为他砍树建造房屋，这都是怀念刘寡妇的情意呀。

这时刘寡妇的儿子才明白母亲做好事的原因。

字词解释1、…者…也：判断句，…是…。

2、昼：白天。

3、耕：耕种。

4、竟年：终年，一年到头。

5、如：像。

6、是：代词，这样。

7、贫：贫穷。

8、辄：往往。

9、相：代“贫困者”。

10、济：救。

11、偶：偶尔。

12、以：把13、遗：赠送。

14、之：代“无衣者”。

15、咸：全，都。

16、称：称赞。

17、然：然而。

18、诫：告诫。

19、与：为。

20、为：做。

21、善：好事。

22、本：根本；准则。

23、卒：死。

24、殆：几乎。

25、殆尽：几乎全部烧光。

尽：没有。

26、给：给予。

27、伐：砍。

28、方：才。

29、第：房屋、府第30、善举：做好事。

31、疾：勤奋的；努力地32、憾：怨恨；抱怨。

33、刘氏以己之衣遗之：第一个之是“的”，第二个之是“他们”代指邻居。

34、斗升：此指一斗一升。

35、育：生养36、竟：整，从头到尾。

句子理解1.昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是：白天在田间耕作，晚上就着烛火在织机上纺织，整年都是这样。

课外文言文阅读专项一2018·杭州模拟阅读下面文言文,回答问题;养竹记唐白居易竹似贤,何哉竹本固,固以树德；竹性直,直以立身；竹心空,空以体道；竹节贞,贞以立志;夫如是,故君子多树为庭实焉;贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎;始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之;明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯;枝叶殄瘁①,无声无色;询于关氏之老,则曰：“此相国之手植者;自相国捐馆,他人假居,由是筐篚②者斩焉,彗箒③者刈焉,刑余之材,长无寻④焉,数无百焉;”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存;乃除粪壤,疏其间,不终日而毕;于是,日出有清阴,风来有清声;依依然,欣欣然,若有情于感遇也;嗟乎竹植物也,于人何有哉以其有似于贤,而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎然则竹之于草木,犹贤之于众庶;呜呼竹不能自异,惟人异之;贤不能自异,惟用贤者异之;故作养竹记,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云;选自四部丛刊·白氏长庆集,略有删改注释①殄瘁：此指摧残;②筐篚：竹器,方形的叫“筐”,圆形的叫“篚”;③彗箒：扫帚;④寻：古代八尺为一寻;1．下列语句中加点词解释有误的一项是A．竹本固．牢固B．始于长安求．假居处探求C．不终日而毕．完成D．以贻．其后之居斯者留给2．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划一处得常乐里故关相国私第之东亭而处之3．将文中画线句子翻译为现代汉语;1明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯;2贤不能自异,惟用贤者异之;4．作者以竹喻贤人,借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才请结合全文简要分析;二2018·成都模拟阅读下面文言文,回答问题;陈禾陈禾,字秀实,明州鄞县人;举元符三年进士;时天下久平,武备宽弛,东南尤甚;禾请增戍①、缮城壁,以戒不虞;或指为生事格②不下其后盗起人服其先见;时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸③,搢绅④侧目;禾曰：“此国家安危之本也;吾位言责,此而不言,一迁给舍⑤,则非其职矣;”首抗疏⑥劾贯;复劾经臣：“怙宠弄权,夸炫朝列;每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言;夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺⑦得与”论奏未终,上拂衣起;禾引上衣,请毕其说;衣裾落,上曰：“碎朕衣矣;”禾言：“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下此曹⑧今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸;”言愈切,上变色曰：“卿能如此,朕复何忧”内侍请上易衣,上却之曰：“留以旌直臣;”节选自宋史,有删改注释①增戍：增加防守兵力;②格：搁置;③表里为奸：内外呼应做坏事;④搢绅：同“缙绅”,士大夫的代称;⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位;⑥抗疏：上书直言;⑦宦寺：宦官;⑧曹：辈,等;1．下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是A．武备宽弛．,东南尤甚弛．担持刀狼B．或．指为生事或．以为死,或以为亡陈涉世家C．人服．其先见朝服．衣冠邹忌讽齐王纳谏D．此国家安危之本．也本．在冀州之南,河阳之北愚公移山2．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是例句：此曹今日受富贵之．利A．渔人甚异之．桃花源记B．此则岳阳楼之．大观也岳阳楼记C．宋何罪之．有公输D．公将鼓之．曹刿论战3．用“/”给文中划线句子断句;划三处或指为生事格不下其后盗起人服其先见;4．用现代汉语翻译文中画横线的句子;1禾引上衣,请毕其说;2陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下5．本文中陈禾有哪些品质值得我们学习陈禾的进谏方式与我们学过的邹忌讽齐王纳谏一文中邹忌的进谏方式有何不同你更赞同哪一种请阐述理由;三2018·重庆模拟阅读下面文言文,回答问题;齐之国氏大富,宋之向氏大贫;自宋之齐,请其．术;国氏告之曰：“吾善为盗;始吾为盗也,一年而给,二年而足,三年大穰;自此以往,施及州闾;”向氏大喜;喻．其为盗之言,而．不喻其为盗之道,遂逾．垣凿室,手目所及,亡不探也;未几,以赃获罪,没其先居之财;向氏以国氏之谬己也,往而怨之;国氏曰：“若为盗若何”向氏言其状;国氏曰：“嘻若失为盗之道至此乎今将告若矣;吾闻天有时,地有利;吾盗天地之时利,云雨之滂润,山泽之．产育,以生吾禾,殖．吾稼,筑吾垣,建吾舍;陆盗禽兽,水盗鱼鳖,亡非盗也;夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖,皆天之所生,岂吾之所有然吾盗天而亡殃;夫金玉珍宝,谷帛财货,人之所聚,岂天之所与若盗之而获罪,孰怨哉”向氏大惑,以为国氏之重罔己也,过东郭先生问焉;东郭先生曰：“国氏之盗,公道也,故亡殃；若之盗,私心也．,故得罪;”选自列子·天瑞第一,有删节1．解释文中加点实词的意思;1喻．其为盗之言2遂逾．垣凿室3以生吾禾,殖．吾稼2．下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是A．自宋之齐,请其．术其．真无马邪韩愈马说B．而．不喻其为盗之道余强饮三大白而．别张岱湖心亭看雪C．山泽之．产育宋何罪之．有墨子·公输D．若之盗,私心也．义,亦我所欲也．孟子·告子上3．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划两处若/ 失为盗之道/ 至此乎4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语;1手目所及,亡不探也;2若盗之而获罪,孰怨哉5．如何理解东郭先生所说的“国氏之盗,公道也”请根据文意回答;四2017·北京阅读下面文言文,回答问题;邵民瞻①为东坡②买一宅,为钱五百缗③,东坡倾囊④仅能偿⑤之;卜⑥吉日入新第⑦,既得日⑧矣;夜与邵步月,偶至一村落,闻．妇人哭声极哀,东坡徙倚⑨听之,曰：“异哉,何其⑩悲也岂有大难割之爱,触于其心欤吾将问之;”遂与邵推扉而入,则一老妪,见东坡,泣自若;东坡问妪何为哀伤至是;妪曰：“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我;而吾子不肖,遂举以售诸人;吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也;”东坡亦为怆然．．;问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也;东坡因再三慰抚,徐谓之曰：“妪之旧居,乃吾所售也;不必深悲,今当以是屋还妪;”即．命取屋券,对妪焚之;呼其子,命翌日迎母还旧第,竟．不索B21其直B22;注释①邵民瞻：人名;②东坡：苏轼的号;③五百缗：五百贯钱;④倾囊：尽出其所有;⑤偿：偿还;⑥卜：选择;⑦第：按一定等级建造的大宅院;⑧得日：过了几天;⑨徙倚：走过去斜靠着;⑩何其：多么;老妪：老妇;自若：依然如故;不肖：不成材;诸：相当于“之于”;诀别：分别;宁：难道;徐：慢慢地;售：这里是“买”的意思;券：契据;翌日：次日;错误!索：求取;错误!直：通“值”,价钱;1．解释下列加点的词语;1闻．妇人哭声极哀2东坡亦为怆然．．3即．命取屋券,对妪焚之4竟．不索其直2．用“/”给下面的句子断句;标四处吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也;3．把下列句子翻译成现代汉语;1东坡问妪何为哀伤至是;2则东坡以五百缗所得者也;4．请用一句话概括选文所叙写的故事;5．从“夜与邵步月”这句话,你会联想到记承天寺夜游一文中的哪个情境五2017·杭州改编阅读下面文言文,回答问题;夏翁,江阴巨族;尝舟．行过市桥,一人担粪,倾入其舟,溅及翁衣;其人旧识也,僮辈怒,欲殴之;翁曰：“此出不知耳,知我宁肯相犯”因好语遣．之;及归,阅债籍,此人乃负三十金无偿,欲因以求死;翁为之折券①;长洲尤翁开钱典②;岁底,闻外哄声,出视,则邻人也;司典者前诉曰：“某将衣质．钱,今空手来取,反．出詈语③,有是理乎”其人悍然不逊,翁徐谕之曰：“我知汝意,不过为过新年计耳;此小事,何以争为”命检原质,得衣帷四五事④,翁指絮衣曰：“此御寒不可少;”又指道袍曰：“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也;”其人得二件,默然而去;是夜竟死于他家,涉讼经年;盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳;或问尤翁：“何以预知而忍之”翁曰：“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣;”人服其识;冯梦龙智囊·知微注释①折券：撕毁债券,不再索取,即免债的意思;②钱典：当铺;③詈lì语：骂人的话;④事：量词;件,样;1．下列句子中加点词的解释错误的一项是A．尝舟．行过市桥乘船B．因好语遣．之打发C．某将衣质．钱抵押D．反．出詈语返回2．给下列句子断句;标四处盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳;3．用现代汉语翻译下列句子;1此出不知耳,知我宁肯相犯2凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣;4．夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习请结合其言行分析;六2017·广东阅读下面文言文,回答问题;亭林先生自少至老手不释书．,出门则以一骡二马捆书自随;遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域;若．与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已．;马上无事,辄据．鞍默诵诸经注疏;遇故友,若不相识;或颠坠崖谷,亦无悔也;精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与节选自清朝艺苑1．下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是A．手不释书．即书．诗四句B．若．与平生所闻不合烨然若．神人C．必无所疑乃已．惧其不已．也D．辄据．鞍默诵诸经注疏孙权据．有江东2．请用三条“/”给文中画线的句子断句;呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域;3．根据选文,概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因;七2017·扬州阅读下面文言文,回答问题;刘善明,平原人;元嘉末,青州饥荒,人相食;善明家有积粟,躬食饘①粥,开仓以救乡里,多获全济．;少而静处读书,刺史杜骥闻名候之,辞不相见;宋孝武见其．对策强直,甚异．之;五年,青州没虏,善明母陷北,虏移置桑乾;善明布衣蔬食,哀戚如持丧②;帝每见,为之．叹息,时人称之;转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守,善明以．母在虏中,不愿西行,涕泣固请,见③许．;元徽初,遣北使,朝议令善明举．人,善明举州乡北平田惠绍使虏,赎得母还;建元二年卒,诏曰：“善明勤绩昭着,不幸殒丧,痛悼于．怀;谥烈伯;”善明家无遗储,唯有书八千卷;选自二十四史·南齐书,有删节注释①饘zhān：稠粥;②持丧：守丧;③见：被;1．解释下列句中加点的实词;1多获全济．2甚异．之3见许．4朝议令善明举．人2．下列加点词的意义和用法都相同的一组是A．宋孝武见其．对策强直其．真不知马也马说B．为之．叹息辍耕之．垄上陈涉世家C．善明以．母在虏中俯身倾耳以．请送东阳马生序D．痛悼于．怀多会于．此岳阳楼记3．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划两处善明举州乡北平田惠绍使虏4．用现代汉语翻译下列句子;1善明布衣蔬食,哀戚如持丧;2微斯人,吾谁与归岳阳楼记3吾妻之美我者,私我也;邹忌讽齐王纳谏5．请用四字短语简要概括刘善明的特征;八2017·广州阅读下面文言文,回答问题;滇游日记忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰攀而上;其上甚削①,半里之后,土削不能受足,以指攀草根而登;已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不坚,践之则陨,攀之亦陨②;间得一稍粘者,绷足挂指,如平贴于壁,不容移一步;欲上既无援,欲下亦无地,生平所历危境,无逾此者;久之,先试得其两手两足四处不摧③之石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠;久之,幸攀而上;选自徐霞客游记注释①削：陡峭;②陨：坠落;③摧：崩裂;1．解释下列加点的词语;1有洞东．向2无逾．此者2．用现代汉语翻译下列句子;已而草根亦不能受指,幸而及石;3．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划两处又手足无力欲自坠4．阅读选文和三峡两篇文章,指出它们在描写山势的手法上有什么不同;九2017·上海阅读下面文言文,回答问题;太宗尝谓中书令岑文本①曰：“夫人虽禀性定,必须博学以成其道,A亦犹蜃②性含水,待月光而水垂；木性怀火,待燧动而焰发；人性含灵,待学成而为美;是以苏秦③刺股,董生④垂帷;不勤道艺,则其名不立;”文本对曰：“夫人性相近,情则迁移,必须以学饬⑤情,以成其性;B礼云：‘玉不琢不成器,人不学不知道;’所以古人勤于学问,谓之懿⑥德;”节选自唐吴兢贞观政要注释①岑文本：唐太宗时宰相,文学家;②蜃：大蛤蜊,古人认为其性含水,月光出现时晶莹剔透;③苏秦：战国纵横家;④董生：即董仲舒,西汉政治家;讲学时以帷幕遮掩,以求专心;⑤饬：整理;⑥懿：美好;1．解释下列加点的词语;1苏秦刺股．2玉不琢不成器,人不学不知道．．2．下面加点词意义、用法相同的一项是A．夫人虽．禀性定故余虽．愚,卒获有所闻B．必须博学以．成其道虽乘奔御风不以．疾也C．燧动而．焰发学而．不思则罔D．待学成而为．美公输盘为．楚造云梯之械3．用现代汉语翻译下列句子;夫人性相近,情则迁移,必须以学饬情,以成其性;4．太宗和岑文本围绕同—个观点展开了对话,请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用;十2017·上海模拟阅读文言文,回答问题;优孟者,故楚之乐人也;多辩,常以谈笑讽谏;楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯;马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之;左右争之,以为不可;王下令曰：“有敢以马谏者,罪至死;”优孟闻之,入殿门,仰天大哭;王惊而问其故;优孟曰：“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄;请以人君礼葬之;”王曰：“何如”对曰：“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩、枫、豫章为题凑,发甲卒为穿圹,老弱负土,齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食太牢,奉以万户之邑;诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也;”王曰：“寡人之过一至此乎为之奈何”优孟曰：“请为大王六畜葬之;”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也;节选自史记·滑稽列传1．解释下列加点的词语;1衣．以文绣2齐、赵陪位于．前2．用现代汉语翻译下列句子;1王惊而问其故;2请以人君礼葬之;3．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划一处皆知大王贱人而贵马也4．请概述优孟劝谏楚庄王放弃厚葬爱马的过程;十一2017·预测阅读下面文言文,回答问题;张允济,青州北海人也;隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之;元武县与其邻接,有人以牸牛①依其妻家者八九年;牛孳产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决;其人诣武阳质于允济,允济曰：“尔自有令,何至此也”其人垂泣不止,具言所以;允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将之诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处;妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰：“此女婿家牛也,非我所知;”允济即遣左右发蒙,谓妻家人曰：“此即女婿,可以牛归之;”妻家叩头服罪;元武县司闻之,皆大惭;尝道逢一老母种葱者,结庵②守之;允济谓母曰：“但归,不烦守也;若遇盗,当来告令;”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里之男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者;曾有行人夜发,遗衫于路,行十数里方觉;或谓曰：“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在;”如言果得;政绩优异,远近称之;选自旧唐书,有改动注释①牸zì牛：母牛;②庵：小草屋;1．解释下列加点的词语;1其人诣．武阳质于允济2具．言所以3妻家不知其故．4悉召葱地十里之男女毕．集2．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划一处有人以牸牛依其妻家者八九年3．用现代汉语翻译下列句子;1尔自有令,何至此也2召村中牛悉集,各问所从来处;3我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在;4．本文用了哪些事例表现张允济政绩优异请分条说明;十二2017·预测阅读下面文言文,回答问题;烟艇记南宋陆游陆子寓居,得屋二楹①,甚隘而深,若小舟然,名之曰烟艇;客曰：“异哉屋之非舟,犹舟之非屋也;以为似欤舟固有高明奥丽②逾于宫室者矣;遂谓之屋,可不可耶”陆子曰：“予少而多病,自计不能效尺寸之用于斯世,盖尝慨然有江湖之思,而饥寒妻子之累劫而留之,则寄其趣于烟波洲岛之间,未尝一日忘也;使加数年,男胜锄犁,女任纺绩,衣食粗足,然后得一叶之舟,入松陵,上严濑,历石门、沃洲,而还泊于玉笥③之下;醉则散发扣舷为吴歌,顾不乐哉虽然,万钟之禄,与一叶之舟,穷达异矣,而皆外物;吾知彼之不可求,而不能不眷眷于此也;其果可求欤意者使吾胸中浩然廓然,纳烟云日月之伟观,揽雷霆风雨之奇变,虽坐容膝之室,而常若顺流放棹④,瞬息千里者,则安知此室果非烟艇也哉”绍兴三十一年八月一日记;选自渭南文集,有删改注释①楹：间;②高明奥丽：高大明亮,幽深华美;③玉笥sì：山名;④棹zhào：桨,文中代指船;1．请用斜线/标出下面句子的朗读停顿;共两处则寄其趣于烟波洲岛之间2．解释下列加点的词语;1若小舟然．2自计．不能效尺寸之用于斯世3还泊．于玉笥之下4纳烟云日月之伟观．3．用现代汉语翻译下列句子;则安知此室果非烟艇也哉4．请用原文内容回答下列问题;1第①段“, ”交代了小屋得名的缘由;2第②段“穷达异矣”中“穷”指“”,“达”指“”;5．请谈谈你从下面两句中读出的弦外之音;1醉则散发扣舷为吴歌,顾不乐哉2意者使吾胸中浩然廓然,纳烟云日月之伟观,揽雷霆风雨之奇变;十三阅读下面文言文,回答问题;欧阳修传欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵;及冠,嶷然有声①;得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉;修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士;天资刚劲,见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾;放逐流离,至于再三,志气自若也;方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰：“以荒远小邑,且如此,天下固可知;”自尔,遇事不敢忽也;学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物;凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简③而不扰,故所至民便④之;或问：“为政宽简,而事不弛废,何也”曰：“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊;吾所谓宽者,不为苛急；简者,不为繁碎耳;”节选自宋史·欧阳修传注释①嶷yí然有声：人品超群而享有声誉;②机阱：陷阱;③宽简：宽松简易;④便：安逸、安适;1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏;只划一处因取旧案/反覆观之2．解释下列加点的词语;1读书辄．成诵2读而心慕．焉3．用现代汉语翻译下列句子;吾所谓宽者,不为苛急；简者,不为繁碎耳;4．你如何看待欧阳修的为政之道请结合现实生活进行评说;十四2018·预测卞和泣玉韩非楚人和氏得玉璞①楚山中,奉而献之厉王;厉王使玉人相之,玉人曰：“石也;”玉以和为诳,而刖②其左足;及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰：“石也;”王又以和为诳,而刖其右足;武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血;王闻之,使人问其故,曰：“天下之刖者多矣,子奚③哭之悲也”和曰：“吾非悲刖也;悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也;”王乃使玉人理④其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧;选自韩非子·和氏注释①璞：蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石;②刖：音“yuè”,古代一种酷刑,断足;③奚：何,为什么;④理：加工雕琢玉石;1．解释下列句中的加点词语;1厉王使玉人相．之2及．厉王薨3使．人问其故4此吾所以．．悲也2．画波浪线的句子没有标点符号,请在需要加标点符号的地方用“/”标出来;标两处王乃使玉人理其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧3．用现代汉语翻译文中画线的句子;1王以和为诳,而刖其左足;2悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳;4．这则故事有怎样的寓意十五2018·预测泷冈阡表节选欧阳修修不幸,生四岁而孤;太夫人守节自誓①,居穷,自力于衣食,以长②以教,俾③至于成人;太夫人告之曰：“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客其俸禄虽薄常不使有馀,曰：‘毋以是为我累;’故其亡也,无一瓦之覆,一垅之植,以庇而为生;吾何恃而能自守耶吾于汝父,知其一二,以有待于汝也;……汝父为吏,尝夜烛治官书④,屡废而叹;吾问之,则曰：‘此死狱也,我求其生不得⑤尔’吾曰：‘生可求乎’曰：‘求其生而不得,则死者与我皆无恨也；矧⑥求而有得耶以其有得,则知不求而死者有恨也夫常求其生,犹失之死；而世常求其死也;’回顾乳者,抱汝而立于旁,因指而叹曰：‘术者谓我岁行在戌将死⑦;使其言然,吾不及见儿之立也,后当以我语告之;’”太夫人恭俭仁爱而有礼,……自其家少微时⑧,治其家以俭约,其后常不使过之⑨,曰：“吾儿不能苟合⑩于世,俭薄所以居患难也;”其后修贬夷陵,太夫人言笑自若,曰：“汝家故贫贱也,吾处之有素矣;汝能安之,吾亦安矣;”注释①太夫人守节自誓：母亲决心守寡,不再嫁人;太夫人,欧阳修的母亲郑氏;②长：扶养;③俾bǐ：使;④官书：官府的文书;这里指刑狱案件;⑤求其生不得：指无法免除他的死刑;⑥矧shěn：况且;⑦术者谓我岁行在戌将死：算命的人说我在岁星行经戌年的时候就要死去;⑧自其家少微时：从我家贫穷地位低时;⑨过之：超过这个限度;⑩苟合：无原则地附和;修贬夷陵：欧阳修为范仲淹辩护,由参知政事副宰相被贬为夷陵今湖北宜昌知县;故：通“固”,原本;1．对下列语句中加点词解释错误的一项是A．毋以是为我累．牵累B．此死狱．也,我求其生不得尔监狱C．因．指而叹曰于是D．吾不及见儿之立．也,后当以我语告之成人2．下列各组语句中,加点虚词的用法和意义相同的一项是A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!3．请用“/”给画线的语句断句;断两处喜宾客其俸禄虽薄常不使有馀4．用现代汉语翻译下面语句;1吾于汝父,知其一二,以有待于汝也;2吾儿不能苟合于世,俭薄所以居患难也;5．从选文中看,欧阳修的父亲是个怎样的人。

2020级高二学年上学期期中考试语文试题答案1—4：CBCA5：①借助数字技术创新传播优秀传统文化，用新鲜有趣的形式感受传统文化艺术精髓及其文化精神。

②把中国要素与时尚表达有机结合起来，参与国际文化交流，树立国家文化形象，创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌。

③立足于中国传统文化的基因，挖掘和阐发中华优秀传统文化，顺应时代新要求和文化新趋势，发挥中国传统文化在新时代的思想与价值。

④认识现今中国文化的历史使命，激发中国文化的活力，学习借鉴他国文化，共同发展提高。

6：C7：①第一次旅行，激动兴奋，难以入眠；②鞋底和脚后跟被磨破时，因担心被嘲笑而感到卑怯；③布巾被磨烂，课本也都被撕光时，感到绝望崩溃；④听到火车的嘶鸣，惊惧茫然；⑤看到他人坐着舒适的火车跑，自己却穿着穿底的布鞋蹭血踯躅，感到愤怒；⑥咬牙重新举步，决定直面疼痛，改变命运，变得坚定勇敢。

8—10：ABC11：（1）善明同意应召。

又被推举为优秀人才。

宋孝武帝看他策对时谈论刚毅正直，认为他与众不同。

（“应辟”“秀才”“对策”“异”各1分，句意1分）（2）郡边界靠海，没有树木，善明督促百姓种上榆树、槚树和一些杂果树，于是（百姓）得到收益。

（“边海”“课民”“遂”“利”各1分，句意1分）12：B13：①身处闲官卑位，有志不得伸，心情落寞；②眷恋故乡。

有乡不得归，身在四川，心在洛阳；③国家局势动荡、故乡物是人非，心感悲哀；④思念远在洛阳的兄弟朋友。

14.（1）在《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来。

”两句成功地塑造了一个自信、豪迈、洒脱的诗人形象，千百年来为人们所传颂。

（2）《江城子·密州出猎》中，借用典故，表达作者渴望得到重用的两句是“持节云中，何日遣冯唐？”（3）《论语》中，孔子论述学习和思考辩证关系的两句是“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（4）《春江花月夜》中以人与月比较表达哲思的两句是“人生代代无穷已，江月年年只相似。