班干部培训材料二

在班干部培训会上的讲话范本亲爱的同学们，上午好！首先，非常感谢大家出席今天的班干部培训会。

作为学校的班级干部，我们肩负着组织班级事务、服务同学们的重要责任，因此这次培训会的目的就是帮助大家提升自己的能力，更好地履行自己的职责。

作为一名优秀的班干部，我们首先要明确自己的责任和使命。

我相信大家都不是凭空而升任的，而是凭借着同学们的信任和支持，才有机会担任这个职位。

因此，我们要时刻以人民为中心，以同学们的需求为导向，全心全意为同学们服务。

其次，我们要注重班级凝聚力的建设。

班级是同学们学习、成长的重要场所，而班委则是这个大家庭的组织者和引领者。

我们要通过各种形式的活动，培养同学们之间的友谊和团结，营造积极向上的班级氛围。

只有班级团结一心，才能更好地完成各项任务。

同时，作为干部，我们还要具备一定的组织、协调和沟通能力。

在工作中，我们常常需要和老师、同学、家长等多方面进行交流和合作。

因此，我们要学会倾听和尊重他人的意见，善于沟通和协调各方的利益，做到公正、公平地处理问题。

此外，我们还要懂得权衡利益，能够权威地处理矛盾和纠纷。

作为班级的管理者，我们要有敏锐的洞察力，能够及时发现问题并果断解决。

但是在处理问题时，我们要慎重对待，要客观公正地看待事情的来龙去脉，不偏不倚地做出决策，以维护同学们的权益和班级的稳定。

最后，我想强调的是，作为一名班干部，我们要不断提升自己的综合素质。

除了需要掌握管理和组织能力外，我们还要具备一定的学术水平和文化修养，不断学习新知识、拓宽自己的眼界。

只有不断进步，才能更好地履行自己的职责，为同学们创造更好的学习环境和发展机会。

希望大家能够珍惜这次培训机会，认真听讲，积极参与讨论。

同时，也希望大家能够相互帮助、共同进步，共同努力打造一个和谐、团结的班级。

让我们携手共进，共同为班级的发展贡献自己的力量！谢谢大家！在班干部培训会上的讲话范本（二）尊敬的各位老师、同学们：大家好！首先，我要向大家致以最诚挚的问候和谢意。

仁和中学校班干部培训材料【为什么要当班干部】一方面通过开展工作得到锻炼，另一方面在与同学交往中加深友谊，可使学生生活更加美好温馨。

这是每个学生所追求的最佳理想境界。

担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。

作为一名干部，你辅助上级工作的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。

那么，对于学生来说，担任班干部职务，能使你不断地走向成熟。

有利于培养自信心和克服困难的意志力。

有利于培养人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。

这些能力的增强都有助于孩子走上社会后，取得更大的成绩。

事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部，是学校各项工作的活跃分子。

【班级管理的功能和目的】一、班级管理工作是贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标的重要保证。

学校的全部工作都是为了贯彻教育方针，完成教育任务，实现教育目标，这些都要落实在学生身上。

学校的教育教学活动，是以班级为单位进行的。

因此班级管理工作对学生的全面发展起着直接现实的保证作用。

二、有助于实现教学目标，提高学习效率。

班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。

三、有助于维持班级秩序，形成良好的班风。

班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所；一个班的班风、学习质量、人际关系、组织活动等，都对学生的发展起着至关重要的作用。

因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。

四、有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系，存在着一定的组织层次和工作分工。

因此，班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色学习，获得认识社会、适应社会的能力，而这对于促进学生的人格成长是极其重要的。

如何做一名优秀的学生干部各位同学们：大家下午好，很高兴也很荣幸能够和大家共同探讨，共同思考，共同成长，我今天从实际出发，提出我们学生干部间存在的现实问题，和服务同学应该达到的现实要求。

一、班干部的现状：1、学生往往一当班干部，就会产生这样的想法——“我是管别人的人”，于是指手画脚，一味行使“管”别人的职责，滋生“特权”思想，放松对自己的要求，不能公正处事。

2、班干部徒有虚名，挂个晃子，对工作不闻不问，甚至起到反面作用，带头不遵守纪律。

3、班干部的管理方式和方法欠佳，不能有效地完成本职工作。

二、班干部的标准：有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。

三、班干部的条件：一是学习成绩较好；二是团结同学，热爱集体，关心班级；三是要有一定的组织能力和威信。

四、班干部应具备的三种精神：1、有大雁精神：班干部有明确的分工，各司其职，有管纪律、搞卫生、抓体育、点名、出板报等，但这些工作不能分割，不能有“不是我管的就高高挂起”的思想，象大雁一样，做到行动一致，团结合作，有一定的纪律和协作精神。

2、老黄牛精神：在开展工作中要学习老黄牛勤勤恳恳，踏踏实实的精神，不拈轻怕重，要做好表率，并树立威信。

3、敢于负责的精神：班干部在开展工作中，难免会得罪一些同学，应指导班干部正确对待，以班级为重，是自己的责任，要勇于承担，班级中有不良现象，应勇敢地指出，并和它们作斗争，不能存有“老好人思想”，这样才能树立班级正气，促进良好班风的建设。

班干部对班级工作要全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守学生守则和学校规章制度，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，干净整洁，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。

五、如何做好一名合格的班干部：1、作为一名学生干部要有奉献精神，舍得牺牲自我和付出精力、脑力。

担任学生干部的目的很多，有的是为了锻炼自己的能力，有的是为了为同学们服务，有的是为了一点实际工作的经验。

但我认为为学生服务是最重要的一点，学生干部与其他同学没有区别，如果有的话，恐怕就是无怨无悔的付出。

《班干部培训材料》班干部的作用一、班干部的作用1，管理班级2，帮助老师做点力所能及的事3，帮助同学们解决困难二、班干部的素质1、班干部要乐观开朗，稳重。

2.班干部要有责任心。

3.要团结一群人，赢得更多人信任。

4.坚强，镇定。

别人可以倒，你不能倒。

5.注意不要把个别人的看法当成所有人的看法，因此产生错误的估计。

6.注意措施的可行性，要能够操作，并且得到大多数同学的支持。

7.不要超出自己的范围做事，否则容易让别人误解为多事，容易引起混乱，导致责任不明。

三、班干部的要求1、首先是个人修养，在班干部与教师的接触中，要提高自己的礼仪修养，做学生的表率。

2、经常和其它班干部谈心，多支持他们的工作。

3、学生管理的基本方法和原则，要从学生中来到学生中去，要善于发现学生中好的方面并进行表扬;对不好的方面进行谈心式批评，要有道德底线（知道该做什么不该做什么，能制止就制止，该汇报要汇报）。

四、班干部职责与分工（一）班长1.对班级工作全面负责，指导各委员抓好工作.2.主持处理班级日常工作.3.主持召开全班大会，布置、总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见，以便改进工作，提高效率.4.负责考勤登记工作，组织全班同学参加学校，班级组织的集体活动.5.及时向班主任反馈同学意见和学生情况。

（二）学习委员1.负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好学风建设，定期向全班汇报学习情况.2.与任课教师经常联系，负责转达学生对教师教学上的意见及教师对学生的要求，切实起到教与学的桥梁作用.3.帮助同学提高学习。

（三）劳动委员1.组织全班同学参加本班及学校组织的卫生大扫除.2.抓好值日生工作.3.监督同学实施卫生公约.（四）文艺委员1.负责全班文娱活动，定期向班委会汇报工作，提出开展文娱活动的意见.2.组织同学积极参加学校、班级举办的各种文娱活动.（五）体育委员1.配合教师上好体育课.2.课间操时及时整队，组织同学参与冬季长跑活动.3.负责联系和组织与本班级有关的各项体育比赛.4.组织全班同学积极参加学校组织的运动会.（六）财产保管员1.保管好班级公共财产。

步骤包括：1.组织学习班干部职责这个网上可以下载，我在前面章节里也分享过类似的表格，大家可以去翻看一下；2.带领班干部召开班委会议告诉他们班委会议应该干什么，比如讨论班级大事啊，处理班级纠纷啊，组织班级活动啊，等等。

等班干部们的班委会可以开得有模有样时，我们就可以想办法抽身出来，一步一步完全放手给他们。

到最后，你只需要偶尔“串门”，或者在他们遇到困难的时候给他们提供咨询就行。

3. 通过任务培养班干部的能力比如，学校的操行评比，让班干部想想办法，班级怎么能够脱颖而出；比如，学校的大型活动，运动会，文艺汇演等，让班干部负责去组织落实。

可能，前期的时候班干部会束手束脚，干得远没有你班主任参与其中的效果好，班级前期在各个方面都会有退步的危险。

但这一定是暂时的，等班干部的潜力被你激发出来，每一个人都能发挥不亚于你的能力之后，你的班级想要差，也很难。

到时，人家班主任就要反过来羡慕你了。

对班干部队伍进行优化优化班干部队伍最好的方式，无非是“赏”和“罚”。

对班干部队伍里干得好的同学，我们要及时表彰、提拔，形成正确的导向；对在班干部队伍中表现不是很好，或者确实不能胜任这份工作的同学，我们也要及时做他的工作，让他从这个岗位上能够平稳地退下来，去尝试更适合他的岗位；对于一些同学退出之后空缺出来的岗位，我们则可以通过增开班级大会，以班主任、班委推荐，或者同学自荐的形式，再由全体同学表决通过后，增补到班委当中去。

以上七步，是建立一支战斗力强的班干部队伍，新班主任可以实际操作的七步。

当然，具体的时候过程中，并不会像我讲得这么简单。

知易行难嘛。

其中需要班主任付出大量的时间和心血，有时，干着干着可能还会遇到一些问题反复出现的问题。

但也别特别担心，进行到哪一步，感觉卡住了，没事，就停在这一步继续尝试，直到理顺了，然后在进行下一步。

这样做，影响的是进度，无非是多花点儿时间，但最终是不会影响我们达成自治管班的目标。

班干部培训材料班干部是学校中具有一定管理职能的同学，他们不仅仅是对学生开展教育工作的重要力量，更是学校管理工作的重要组成部分。

为了提高班级管理工作的水平和效率，许多学校会定期为班干部组织培训，提供必要的培训材料和内容。

本文将就班干部培训材料的重要性、内容和方式等方面进行探讨。

一、班干部培训材料的重要性1、提高班干部的素质和能力班干部作为管理者，需要具有一定的素质和能力。

而班干部培训材料可以针对班干部的不同需要，提供相应的素质和能力提升。

例如领导能力、组织能力、沟通能力、协调能力等，这些能力对班级工作的开展至关重要。

2、增加班级管理效率班级管理是一个复杂的系统工程，需要班干部具有高度的统筹能力和领导能力。

只有经过培训材料的学习和实践才能做到全面细致地管理，进一步提升班级管理效率。

二、班干部培训材料的内容1、班级管理制度班级管理制度是班级管理的重要基础，也是班级管理的保障，是进行班级管理的前提。

班干部要熟练掌握班级管理制度，做到深入了解、熟记于心。

2、班级管理技能班级管理技能包括：团队建设、人员管理、任务分配、危机处理等方面。

必须掌握这些基本技能，才能有效地展开班级管理工作。

3、社交礼仪社交礼仪是一个人的素质和能力的体现，而班干部作为领导者，必须具备良好的社交礼仪和沟通能力，才能在进行班级管理的过程中，获得学生的认可和支持。

三、班干部培训材料的方式1、借鉴成功案例班级管理是一个具有特殊性的过程，借鉴前人的成功经验，是学习班级管理的最快捷有效的方式。

2、参加活动实践针对班干部的具体需求和问题，在组织各种班级活动的过程中，加强对班干部的培训，做到学以致用。

3、定期评估班级工作成绩通过学期初、学期中、学期末的班级评估，检查班级工作中的成绩和问题，及时提供班干部培训材料和内容，帮助他们更好地完成班级管理任务。

总之，班级管理是学校管理中的一个重要环节，班干部培训材料是提升班级管理水平的重要手段。

只有班干部通过学习和实践，不断提升自己的素质和能力，才能更好的为学生服务，推动班级管理工作的稳步发展。

班干部培训资料一、学生干部应具备的能力1. 行动能力。

行动能力是几种能力的根本, 是学生干部应具备的基本能力。

①策划组织能力。

学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。

该活动首先应进行策划, 该策划应周密、细致。

在成功策划之后, 考验学生干部的便是组织活动的能力, 组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持, 能够迅速处理组织活动中出现的各种问题, 并使活动收获良好的效果。

②执行能力。

学生干部扮演的是服务人的角色。

上服务于学校, 下服务于班级同学, 对同学讲组织能力, 而对学校则讲执行能力。

学生干部对学校的决定应当不遗余力的执行, 并做好反馈工作。

（举例: 艺术节演出）③积极能动性。

学生干部应是一个行为主体, 而非"石磨", 推一下则动一下。

除了执行任务, 什么事也不做, 只能是一种工具, 而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质, 对辅导员、老师的工作积极配合, 积极建言, 发挥其应有的作用, 为各项活动出谋献策, 发挥主观能动作用。

④合作能力。

团队精神是现代团体"作战"的保证。

因此, 对于一个团体, 队员合作的能力对团队的影响深远。

每一次活动的组织完成, 不能靠单个学生干部的力量, 其他学生干部应当鼎力相助, 积极合作。

所以, 要有团结合作的精神。

每个集体要有强劲的战斗力, 必得具备良好的合作精神。

否则, 集体就不能称集体, 而是一些散乱的组合。

就像拔河一样, 只有齐心协力往一个方向, 才会有赢的机会。

否则, 各怀心事, 各往各的方向, 只会让自己的队伍陷入尴尬的局面。

⑤临时处理判断能力。

作为一名学生干部, 必须有一定的判断力, 有妥善处理事情的能力, 能够很好的配合老师, 完成任务。

在紧急情况下, 在同学遇到困难和疑问时, 作为学生干部, 必须保持清醒的头脑和判断力, 或保持高度的洞察能力, 帮助同学进行分析, 辅助其解决问题。

来不及请示时, 学生干部对突发事件要明确自己的立场, 从大局出发, 及时处理事故之后马上向班主任报告说明情况。

班团干部是班级的核心，大家的思想作风和精神风貌对班风班貌有很大影响。

而一支优秀的班团干部队伍是班主任的得力助手，你们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。

因此，班团干部对班集体建设有重要的作用。

一、班干部在班级工作中的作用1、班干部的组织领导作用。

班干部是班、级学生组织各项工作的领导者和组织者。

在班主任的领导下，以身体好、学习好、工作好为目标，以学习为中心，以提高学生综合素质为重点，根据学校有关工作要求和本班学生特点制定工作计划，生动活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动，带领学生“争先创优”，全面提高思想政治素质，智能素质，专业文化素质，身体素质和心理素质。

一个班级是否优秀，在很大程度上也体现了班干部的领导力发挥。

2、班干部的桥梁纽带作用。

班干部的桥梁纽带作用是指班干部通过一定的途径，把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们，同时，又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。

班干部是学校班主任及各位老师与学生之间的桥梁和纽带，起着上情下达和下情上传的作用。

班干部经常与学校有关部门的领导和老师接触，比较了解学校的各项工作部署及其他信息，发挥着沟通学校领导及校内各职能部门与同学们之间的信息，及时向同学们传递上级领导和学校的意图，并组织同学们贯彻执行的作用。

同时，他们又将班内学生的思想、学习、生活状况和意见、要求、建议，及时向学校有关领导及其职能部门反映，为学校领导和老师的正确决策和改进学校教育管理工作提供有效信息。

3、班干部的“三自一助”作用。

“三自一助”，是指班级学生组织开展自我教育、自我管理和自我服务活动，在学校教育管理中充分发挥助手作用。

班干部是学生，与其他学生朝夕相处，最了解学生们真实的思想和表现，具体的疾苦和困难，迫切的要求和心愿，教师的教育工作要取得较好的绩效，往往离不开班干部的帮助和支持。

因为教师无论怎样与学生打成一片，都难以全面、彻底地了解学生的实际情况，教师要更有针对性地做好学生工作，为学生及时地排忧解难，充分满足学生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供学生们的真实情况。

班干部培训记录班干部培训记录【培训一】时间：2月25日（星期三）地点：电教室参加对象：全体班干部内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。

具体分工如下：班长1名：尹刚全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。

班级副班长3名：分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。

（1）卫生副班长：陈平兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。

（2）纪律副班长：石万全兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。

（3）学习副班长：陈巧组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。

科代表2名：鲜小于、李静组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。

体育委员1名：但祁阳负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。

班级领读员1名：林双负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。

图书管理员1名：李冉全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。

学习组长6名：分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。

【培训二】时间：3月31日（星期二）地点：教室走廊参加对象：小队长培训内容：小队长如何与同学沟通？如何及时上交作业？如何快速检查作业？如何协调自己的作息时间？【培训三】时间：5月14日（星期四）下午地点：办公室参加对象：全体班干部培训内容：1、强化服务意识；2、以身作则的态度；3、工作方法与策略；4、班级舆论的正确引导班干部会议例12006级6班班干部会议参加人：全体班委会成员时间：2006年9月7日星期四地点：办公室内容要点：一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。

一、班干部职责（一）班干部的组成（二）班干部的具体职责进行日常管理实现对班级的日常管理，必须建立一支负责的、有效的班干部管理队伍，逐步实现学生的自我管理。

除了采用班干部民主差额选举，定期轮换的方法外，还应以班规、班训作为这个管理的工作目标和原则，以“班集体的利益为先，个人利益服从班集体利益”作为自己工作的动力，你们应独立自主地大胆工作，发挥学生参与。

1.落实班规班纪良好的制度、纪律既是形成良好班集体的根本保证，也是衡量一个优秀班集体的主要标志之一。

班级制度和纪律要以学生守则与教育目标为指导，以班级特点和学生情况为依据。

在形式上，既要有具体的条文规定，也要有一般的方向性指导。

班干部要时刻密切关注制度纪律的执行与遵守情况，认真贯彻落实，同时要引导学生进行自我监督和相互督促，公正无私，奖惩分明。

只有这样才能保证制度落实。

2.组织班级活动班集体的各个成员除了完成各自的学习任务外，还应当积极投身到集体的各项活动中去。

班干部应当根据本班同学的活动能力，给予不同程度的指导，要抱着认真负责的态度，目的明确地对待这些活动，以培养自己的责任感。

对班级之间进行的比赛，班干部要给予热情的关注，积极参与学校开展的各项活动，同忧共喜，为集体的荣誉作出努力，以便真正地形成学生对集体的荣誉感。

3．关心班内同学班级中每个学生都有自己不同的发展经历和特点，学习、心理、思想各方面的差异有时是显著的。

忽视这种差异就不能使集体保持生机勃勃的统一性，只会单一和呆板。

因此，班干部必须深入了解不同学生在不同方面的一般情况，从而建立学生的信息档案库，以便有效而顺利地进行常规管理。

这种信息档案库大致包括下述内容：学生的家庭情况，主要经历，学生的生活习性，一定的个性特点及思想状况，历年的学习成绩及学习特点，身体发育和健康状况，获奖经历，特殊经历等等。

4．做好班内同学评价工作班干部要切实做好班内学生的评价工作。

学生评价工作是班干部常规管理中的一项重要内容，评价工作是一项严密而又严肃的工作，班干部应当在拥有大量材料的基础上，全面而又客观地作出公正的评价。

班干部培训资料在学校中，班级是学生们学习和生活的重要场所。

而班级能否良好运转，班级事务能否顺利推进，很大程度上取决于班级的干部团队。

因此，班干部的培养和训练显得尤为重要。

本文将介绍一些班干部培训的资料和方法，以帮助各位老师提高培训质量。

1. 了解角色和责任首先，班干部需要明确自己的角色和责任。

他们代表着班级的形象，负责组织协调班级的各项活动，解决同学们的问题和困扰。

因此，他们需要具备良好的沟通能力、组织能力和领导才能。

在培训时，可以通过分析讨论干部的角色和责任，帮助他们了解自己的工作职责，并提供相应的指导和建议。

2. 学习沟通技巧沟通是干部工作中非常重要的一项能力。

干部需要与同学、老师和家长进行有效的沟通，才能更好地协调班级事务。

因此，在培训中，可以针对沟通技巧进行讲解和示范，比如如何倾听他人、如何表达自己的观点、如何解决冲突等。

同时，还可以通过角色扮演和小组讨论的方式，让干部们亲身体验和练习这些技巧。

3. 培养组织能力作为班干部，组织能力是必不可少的。

他们需要负责组织班级的各种活动，如班会、社团活动、节日庆祝等。

在培训中，可以帮助干部制定详细的组织计划，并指导他们如何协调各项资源和安排时间。

同时，还可以通过分组竞赛和团队合作活动，培养干部的组织能力和团队意识。

4. 培养解决问题的能力班级中难免会出现各种问题和困难，而干部需要具备解决问题的能力。

在培训中，可以通过案例分析和讨论，让干部们思考如何面对和解决常见的问题，如同学之间的纠纷、队伍合作不和等。

同时，还可以组织干部参观其他班级或学校的成功经验，激发他们的创新意识和解决问题的能力。

5. 培养领导才能班干部作为领导者，需要具备良好的领导才能。

在培训中，可以通过角色扮演和团队拓展活动，培养干部的领导意识和能力。

同时，还可以通过邀请学校的领导或优秀的班干部进行经验分享，激发干部的成长动力。

总结：班干部培养是一个长期而系统的过程，需要不断地进行学习和实践。