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隆中对
宋 司马光
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学习目标
1、了解当初天下形势。 2、积累字词,归纳文言知识。 3、了解诸葛亮政治蓝图、远见卓识。 4、学习高度凝炼语言,了解详略得当选材。 5、分析刘备、诸葛亮人物形象。 6、学会正确评价历史人物。
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时代背景
东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府徭役繁重、 刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深炽热之中。 这时,暴发了一场规模巨大农民起义——黄 巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大 起来大小武装力量,为了取代东汉王朝,争 夺势力范围,进行了勾心斗角政治斗争和频 繁军事混战。在镇压黄巾起义中起家曹操、 刘备和孙坚,在屡次战争中,一步步扩大势 力。赤壁大战之后,形成了曹操、刘备和孙 权三国鼎立形势。
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翻译课文
刘备在荆州一带,向襄阳司马徽寻访名士。司 马徽说:“普通庸俗学士,哪里能认清当前形势, 能够认清当前形势是一些出色人士。这一带有号 称‘伏龙’ 、‘凤雏’人士。”刘备问是谁, 司马徽说:“是诸葛孔明和庞士元两人。”徐庶 在新野见到刘备,刘备很器重他。徐庶对刘备说: “诸葛孔明,是卧龙啊,将军是不是愿意见到 他?”刘备说:“您和他一起来。”徐庶说: “这个人只能够前往拜见,不能够委屈他前来, 将军应该亲自去造访他。”
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险要地方
翻译课文
昏庸懦弱
益州险塞,沃野千里,天府之土;刘璋暗弱,
富裕
表转折,相当于 “却”、“不过”
珍惜
张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思
后代 信用 显明、显著
得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,若
占据
险要地方 安抚和睦
跨有荆、益,保其岩阻,抚和戎越,结好孙 时局改变
权,内修政治,外观时变,则霸业可成,汉室