思维导图绘制规则

思维导图的规矩与方圆思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

下面就为大家介绍一下关于思维导图的规矩与方圆，欢迎大家参考和学习。

俗话说:“没有规矩，不成方圆。

”这说明我们在做事的时候一定要遵循一定的规则，这样这样才可以做起事情来才会事倍功半，更加有效率，也更加有效果。

另外还有一点就是大家都遵守一定的规则，这样彼此交流和沟通起来也更加方便，这就如同交通规则一样，所有的车辆都遵守，这样大家行动起来会更加的方便，可以更快的到达各自的目的地。

否则，所有的人开着车，任意行驶爱怎么走就怎么做，一则是大家都会乱成一锅粥，另外就是对自己，对别人都会造成不安全的隐患。

我们言归正传说到思维导图上面，在我们一开始就学习和掌握思维导图时，就应该严格按照东尼博赞先生谈到的思维导图的基本规则来画图。

这样做的原因：第一，是这些绘制思维导图的规则，非常符合大脑的思考模式和学习模式，可以提高我们的学习和工作效率。

第二，就是如同上面讲的大家都按照一定的规则来，这样就彼此交流起来就会更加的方便、直观，便于理解和记忆。

第三，是在学习初期我们必须严格按照老师的要求来做，这样才可以保证复制的是正确的，为后期应用过程中不断地创新和突破，奠定坚实的基础。

另外很重要的一点就是在学习初期我们一定学习正确的，只有这样的才不至于在后期要花更多的时间和精力来修正错误。

说得严重点，吃了不该吃的东西，我们可以到医院里去洗胃;那么我们学习错误的东西，需要靠什么来解决呢?所以前期的正确的学习和选择非常的重要。

尽管思维导图这些规则很简单，但是真正能够做到的人却是不多，究其原因，就在于知道了一回事，真正的去做了，能够做到了是另一回事。

在外出培训的过程中，曾和好多朋友交流过，发现其存在的问题：第一，极少用手绘，过多的依赖计算机，只要需要做图的时候就使用软件。

对于这一点，我的看法是再好的软件也是需要我们的大脑来思考。

绘制思维导图的规则包括()绘制思维导图的规则包括( “心”“构”“彩”“线”“词”“像”)扩展：第一个关键要素是“心”：确认核心主题。

绘制一幅思维导图的第一步就是要确认这张思维导图笔记的目的，也就是要确定核心主题，并将其绘制成中心图。

核心主题通过图的形式绘制和呈现会更好的激发潜意识关于这个核心主题的相关联想，同时也能够让主体更加的突出，做到一目了然。

思维导图的核心主题要以图像的形式呈现在纸张的最中央。

手绘思维导图时，把纸张横放，中心图画在最中央、大小占纸张的九分之一。

以思考主题、讨论问题或笔记题目向四周延展，颜色饱满有冲击力的中心图可以更好的用来启动大脑能力。

第二个关键要素是“构”：掌握大纲结构。

就是在导图绘制前要想好要在思维导图中呈现哪几类的信息？并且信息的分类要符合基本的分类原则，这步就有点像写作文列大纲结构一样。

这是一种基础能力，因为同一个主题依照什么样的结构来分类表达出来的意思是不同的。

分类能力是智慧的基础，物品如果没有经过分类就会—团乱，讲话内容如果没有分类别人就听不到重点，问题没有分类就找不到合适的解决方案。

透过分类的思考，可以提升对内容的理解，进而强化记忆的效果。

第三个关键要素是“彩”：运用色彩区分。

丰富饱满的色彩可以很有效的激发右脑的能力，强烈对比的颜色也可以将不同的内容加以区分。

在颜色的运用上，我们特别强调一下核心主题中心图，在绘制中心图的时候最好用到三种以上的颜色。

以便让鲜艳饱满的中心图激活大脑。

对于分支的颜色我们可以根据你对这个分支含义的理解进行选择，同时也要做到相邻分支的颜色区分明显，这样看图的时候能够一目了然。

第四个关键要素是“线”：延伸分支线条。

我们画好了中心图，确定好了结构，同时也选好了分支颜色。

接下来就要绘制线条了，所以这一步叫做延伸分支线条。

彼此首尾相连的弧线从中心图开始由粗到细的向外发散延伸。

在自然界中有生命的物质都是非直线的，思维导图为了更加符合大脑的思维，所以所有的线条也都是由弧线组成，而且首尾相连，就像大脑神经元细胞一样。

思维导图的画法规则是什么思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等。

以下是关于思维导图的一些相关知识：思维导图的画法规则1、首先在纸的中心画一个彩图，这个彩图往往胜过千言万语，明确主题，并且刺激创意性思维，同时会强化记。

2、多用图画，正如以上所述，可以刺激大脑皮层，而且醒目，利于记忆。

3、以粗体字书写，这样更清晰，便于阅读，便于反馈。

虽然书写时会多花点功夫，但因其便于复习，因此实际上能节省大量时间。

4、字词以线相连，这样形成一个基本框架结构。

5、多用单个的词语，这样每个词语间连接起来更自如，联想空间更大，更自由，更多变。

6、多用各种颜色，同样是为了醒目，强化记忆。

7、大脑应尽可能地保持“自由”，这样可以充分利用其创造性。

任何关于事物应朝何处发展及是否应包括在思维导图中等方面的“思维”，都会直接使大脑创造性思维减速。

思维导图的作用(1)成倍提高你的学习速度，更快地学习新知识与复习整合旧知识。

(2)激发联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。

(3)形成系统的学习和思维的习惯，你将能够达成众多你想达成的目标，包括：快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等!(4)向你喜欢的优秀人物学习，并超越你的偶像和对手。

思维导图的好处古语云“学而不思则惘”，思维导图其实是记忆法的延伸。

一方面能及时对信息进行总结和回顾，另一方面也是克服我们大脑发散性思维的劣势，养成有效思维习惯，以此把握重点。

多数时候，因为常态下的惰性，我们不能及时的进行总结和回顾，浪费了大量的记忆资源，形成了太多的无效重复。

思维导图建立的思维系统帮助我们运用一套简单方法。

迅速便捷的归纳和整理，化繁为简，让简单执行变得有效，在实践中养成及时有效重复的习惯。

大脑发散性思维特征决定了我们大脑在工作时，不能及时抓住信息中心，所以就更谈不上扩展。

而这种平面性的思维因为只是一个过程，不足以引发我们的创造力，更不能充分运用大脑已有资源。

思维导图绘制时的规则1.要尽量选用白纸。

在绘制思维导图时，所选纸张要确保无褶皱、无污渍。

要尽量使用白纸而不要用带格子的纸，格子线与思维导图的线条相互交错，很容易对绘制者的思维产生干扰。

2.视主分支的数量决定纸张的摆放。

做思维导图时，如果分支比较多，纸张横着放的多，这样空间感比较大。

把思维导图的中心主题置于白纸的中心位置，从中心开始，会让你大脑的思维向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。

当然，如果分支比较少的话，我建议我们也是竖着放。

二、图形的使用规则1.整个思维导图中尽量都用图形。

“一幅图画抵得上上千个词汇”，它可以让你充分发挥想象力。

一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力、集中思想，让你的大脑更加兴奋，明确主题，并且能刺激创意性思维，同时会强化记忆。

最大的主题要以图形的形式体现出来——我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间，而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来，我们称之为中央图。

2.图形要有层次感。

大小和颜色上要有区分，体现层次，不可能分支的图形画得比中央图还大还打眼，扰乱人的思维。

有的老师说不会画画，其实图形不一定要画的得多好、画得多像，但自己要一眼就能看懂。

三、绘图时尽可能地使用多种颜色1.颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。

它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量。

此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！使用多种色彩，最忌毫无变化、一根肠子通到底。

2.子主题之间要用颜色来区分，颜色可以与主题内涵挂钩，比如红色代表热情、蓝色代表沉稳等。

子主题无论有多少个分支，这些分支的颜色也要尽量统一，不能太杂（尽量统一，能明显与其他子主题及其分支区分开即可）。

四、关键词的使用规则1.尽量使用关键词而少用短语和句子。

在绘制思维导图的过程中，使用关键词是非常重要的，因为好的关键词有利于进一步联想和想象，从而进一步激发思考，而短语和句子却给联想和想象带来了不便。

绘制思维导图的重要规则绘制思维导图的重要规则?要想高效学习，掌握正确的思维方式很重要，能够帮助孩子更快更好的理解并掌握知识。

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

思维导图因此具有人类思维的强大功能。

关于绘制思维导图的重要规则，下面南京慧成长教育咨询有限公司来给大家介绍一下。

规则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符号开始画思维导图。

原因：在正中央开始画是因为它能反映出大脑思考程序的多钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自由。

使用图像和色彩更有利于提升我们的记忆力和创造力。

正如谚语“一幅图像胜过千言万语”所说。

规则二：把写有主题的连线与中央图像连在一起。

原因：主题被连起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果线条附着于主题，就会在大脑内部产生类似于“附着”的思想。

靠近中央图像的线条要粗一些，字号大一些，以此反映出这些主题的重要性。

规则三：线与线相连。

原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。

如果连线断裂，思维、记忆和创造也会产生断层。

规则四：用印刷体字。

原因：写印刷体字虽然会多花一些时间，但是这种“精确而持久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处，更便于识别和回忆。

规则五：将印刷体字写在线条上。

原因：把印刷体字写在线条上，这样建立起了思维导图基本结构的关系和联想。

我们会发现，如果重新组织思维导图的基本骨架，许多单词会“突然出现”在合适的位置。

规则六：每条线上只有一个关键词。

原因：每个关键词都可以触发无限的联想。

把关键词单独放在线上，让大脑从这个词开始，更加自由地扩展出去。

词组会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可能性。

规则七：在整个导图中都要使用色彩。

原因：色彩是各种思想的最主要的刺激物，尤其是在增加创造力和记忆力方面。

思维导图制作方法与步骤编辑点评：在思维导图学习过程中，思维导图的制作是必不可少的，为了更好的应用学习思维导图方法，沪江英语网小编在此文章中对内容做了相应的介绍，希望对大家的学习有所帮助。

具体制作方法与步骤如下文所示。

思维导图制作工具：1. 一些A3或A4大的白纸。

2. 一套12支或更多的好写的软芯笔。

3. 4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。

4. 1支标准钢笔。

一、主题1. 最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现出来。

我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。

而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。

我们称之为中央图。

2. 中央图要以三种以上的颜色。

3. 一个主题一个大分支思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。

4. 每条分支要用不同的颜色每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。

二、内容要求5. 运用代码小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。

当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。

比如厘米可以用CM来代表。

所以可以用代码的尽量用代码。

6. 箭头的连接当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。

如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。

解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。

7. 只写关键词，并且要写在线条的上方思维导图的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。

不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。

三、线条要求8. 线长=词语的长度思维导图有很多线段，它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。

思维导图的规则
思维导图与思维不同，要想创造出一个好的思维导图并不是想到什么就画下什么，这需要遵守一些必要的规则的，下面就以我对思维导图的认识浅谈一下有关思维导图的规则：
1.使用符号对不同类型的想法和意见进行分类。

2.在关键字下划线，短语也可以很好记录关键字。

3.使用不同颜色，大小，样式和尺寸的多种箭头来指示。

4.使用代码来帮助提醒您注意思维导图上的特定部分。

5.利用主题之间良好的间距将您的想法合理分开。

6.使用整个思维导图来刺激图像和颜色。

7.使用图像来表示在一个隐喻，声音等。

8.在边界和边界之间记得注意具体的分支。

9.创建有序的数字，列表和文字层次。

10.通过思维映射从厚到薄线创建线层次。

11.通过改变字长强调创建字层次的重要性。

12.创造令人难忘中心思想和关联图片。

13.绘制不同的形状来表示的思维导图的想法和段落。

14.绘制多维词和对象。

15.画粗树枝向外发散远离中心的形象。

16.要学会区分不同字的情况。

使用大写和小写强调单词的重要
性。

17.使用不同字体样式分离思想和主题。

18.变化分支颜色来分离主题。

19.以强调的词或短语来做不同的分支的末梢。

20.要使用不同厚度的分支，以突出具体的想法。

21.通过不同颜色的图像/图片，来提高记忆力和帮助回忆。

……
以上就是我个人在学习中所积累总结的经验，希望能给大家一点启示，也希望大家能对我的观点提出建议和想法。

更多资料：思维导图软件。