初三历史抄写笔记

专题一三次科技革命和整体世界（一）一、整体世界的形成过程（3步）①、新航路开辟后----世界开始走向整体 15---16世纪②、工业革命后------世界最终成为一个整体 20世纪初（第二次科技革命后）地球变“小”了③第三次科技革命中-----“地球村”形成 20世纪末（尤其是信息技术的发展）整体世界形成的原因或动力：科技革命的推动整体世界最终形成的必要条件：新型交通工具和通讯工具的出现“地球村”形成的必要条件：信息技术的发展二、20世纪初，整体世界最终形成的表现：世界一体化 P581、经济上，19世纪末，统一的世界市场形成；2、交通上，铁轨与港口城市普遍出现；3、人口上，洲际移民大规模流动，欧洲移民半数来到美国；4、文化上，工业文明的科技、思想与生活方式全球传播；5、体育上，奥运会开始成为世界性的体育盛会三、20世纪初，整体世界最终形成的影响：P60工业文明的传播与野蛮的殖民掠夺相交织1、对西方：资本主义国家加快殖民侵略步伐，19世纪末，整个世界基本被瓜分完毕，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段。

头号殖民帝国：英国殖民地是本土面积100倍2、对亚非拉：传播工业文明的同时，大多数国家沦为殖民地或半殖民地，更加落后。

如英属印度 p61(一)、新航路的开辟-----世界“开始走向整体” P181、时间：15---16世纪2、在海上探险走在最前面：葡萄牙和西班牙3、根本原因：商品经济的发展，或资本主义的萌芽4、探险家：①哥伦布：发现新大陆——美洲从西班牙出发，向西横渡大西洋②麦哲伦船队：完成人类第一次环球航行，证明地圆学说5、新航路的开辟意义：P21A 、正面影响：①世界开始走向整体。

②加强了各个大陆之间的联系③拓展了人们的眼界，促成新的民族产生，如美利坚民族④促进了人类文明的传播与交融，⑤促进物种流动和国际贸易的发展⑥促进资本主义发展，为工业文明的来临提供广阔的市场B、负面影响：欧洲国家开始走上殖民扩张道路，导致亚非拉长期落后。

九年级历史笔记整理第一章：古代文明的兴起与发展一、古白族文化的特点与贡献古白族是中国古代重要的文明之一。

在古白族文化中，最具代表性的特点是仰仗稻作农业。

通过高度发展的农业，古白族人民创造了丰富的物质生活条件。

此外，古白族还以丰富的艺术创作和建筑工程而闻名于世。

二、文明的交流与融合古代文明的发展往往伴随着不同文明之间的交流与融合。

历史上著名的丝绸之路是连接东西方文明的重要通道之一。

通过贸易与文化交流，东西方文明互相借鉴、交流思想、发展经济、促进社会进步。

三、中西方文明的对比中西方文明有许多共同点，也存在一些差异。

中西方文明在宗教信仰、价值观、政治制度等方面有各自的特点。

中西方文明的对比可以帮助我们更好地理解和珍视自己的文化，促进不同文化间的相互理解和尊重。

第二章：中国古代社会的演变一、封建社会的形成与特点中国古代社会以封建制度为基础，形成了独特的封建社会。

封建社会的特点包括地主农奴关系、君主专制、宗族礼法等。

封建社会的演变对中国历史产生了深远的影响。

二、社会阶级与社会变迁中国古代社会存在着不同的社会阶级，如地主、农民、手工业者等。

社会阶级之间的矛盾与斗争推动了社会的变迁和进步。

同时，社会变迁也反过来影响着不同社会阶级的地位和利益。

第三章：近代中国的新变局一、近代中国的社会与政治变革近代中国经历了一系列的社会与政治变革。

鸦片战争后，中国逐渐成为殖民势力的半殖民地半封建社会。

中国人民不断进行反抗与斗争。

辛亥革命后，近代中国迎来了新的变局，开始进行尝试性的政治改革。

二、中国近代化的进程与困境近代中国国力的衰落引发了中国近代化的进程。

中国人民希望通过近代化来摆脱不断的国家危机。

但是，在列强的压力和内外斗争的影响下，中国现代化进程遇到了诸多困境。

第四章：当代中国的变革与发展一、改革开放与中国的崛起改革开放政策的实施使中国迈向了崛起的道路。

中国在经济、科技、文化等多个领域取得了巨大的发展成就。

中国的崛起对世界格局和国际关系产生了深远的影响。

初三历史总复习笔记(仁爱版)第一章：古代文明- 两河流域文明- 种植业和农业- 君主制和法律制度- 画像文字和宗教- 埃及文明- 尼罗河和农业- 法老和金字塔- 埃及神话和- 印度河流域文明- 印度河和农业- 阶级制度和法律制度- 和- 中国古代文明- 黄河和农业- 封建制度和法律制度- 五千年文明史第二章：希腊罗马文明- 希腊城邦- 雅典和斯巴达- 民主制和奴隶制- 希腊战争和文化影响- 罗马共和国- 罗马法和军队- 共和制和贵族统治- 恺撒和兴衰- 罗马帝国- 帝国法和行省制度- 君主制和贵族统治- 教的兴起和衰落第三章：中世纪欧洲- 西罗马帝国灭亡- 游牧民族入侵- 封建制度的兴起- 宗教改革和修道院- 四大伯爵国- 法兰克和查理曼- 封臣制和封建割据- 教皇和皇帝- 封建领主和教会- 教宗和皇帝的关系-- 宗教动机和行军路线- 守护骑士和战争影响第四章：近代史- 文艺复兴- 文化思潮和艺术家- 科学革命和新大陆- 宗教改革和分裂- 过去的探险- 哥伦布和马哥孛罗- 新天地和贸易路线- 权益争夺和殖民地- 法国大革命- 贵族和三级制度- 自由平等和人权宣言- 执政和拿破仑战争- 工业革命- 资本主义和工厂- 劳动力和城市生活- 社会改革和工会第五章：近现代史- 第一次世界大战- 各国盟约和战争原因- 武器技术和战争影响- 和平条约和国家变革- 二战前的世界- 世界经济危机和政治动荡- 纳粹德国和侵略行动- 日本帝国主义和亚洲战争- 第二次世界大战- 各个战场和决战- 制裁和同盟国合作- 世界格局重塑和军国主义终结- 冷战时期- 美苏对峙和军备竞赛- 柏林墙和东西方对立- 冷战结束和全球化第六章：当代世界- 各大洲的发展- 北美和欧盟- 亚太和非洲- 拉美和中东- 世界组织和全球问题- 联合国和国际法- 气候变化和环境保护- 人权保护和难民危机- 科技与信息化- 通讯和互联网- 人工智能和大数据- 网络安全和个人隐私以上是初三历史总复习笔记(仁爱版)，共包含六章内容，涵盖了古代文明、希腊罗马文明、中世纪欧洲、近代史、近现代史和当代世界的重要知识点和事件。

历史九年级上册笔记
以下是九年级上册历史课本的部分笔记，希望对您有所帮助：
1. 古代埃及：
约公元前3100年，初步实现统一
约公元前15世纪，成为地跨亚非两洲的大帝国
约公元前6世纪，被波斯帝国征服
2. 古代两河流域：
约公元前18世纪，统一两河流域，建立古巴比伦王国
《汉谟拉比法典》：世界上第一部比较完备的成文法典
3. 古代印度：
约公元前2500年，出现奴隶制国家
约公元前18世纪，统一印度，建立古代印度史上第一个统一的奴隶制国家佛教兴起于公元前6世纪，反对婆罗门教贵族等级制度，主张“众生平等”
4. 希腊城邦：
最早兴起于克里特岛
公元前8世纪，希腊出现城邦
斯巴达和雅典是古希腊最大的城邦
5. 罗马：
公元前8世纪，建立城邦
公元前509年，建立奴隶制共和国
公元前27年，屋大维建立罗马帝国
6. 古代科技与思想文化：
约公元前2000年，犹太人创作《旧约全书》
约公元前7世纪，希腊悲剧《俄狄浦斯王》问世
公元前6世纪，佛教经典《佛经》问世
这只是一个简要概述，实际上每一部分都有更深入的细节和知识点需要掌握。

建议您在学习的过程中不断总结和深化理解。

初三历史笔记重点归纳一、古代史1. 古代文明交往的原则：和平共处、平等相待、互相尊重。

2. 古代世界著名的文明区域：* 古埃及：尼罗河流域；金字塔、太阳历、象形文字。

* 两河流域：幼发拉底河、底格里斯河；楔形文字。

* 古印度：印度河、恒河；种姓制度。

* 古中国：黄河、长江；甲骨文、青铜器。

3. 古代世界的战争与征服：* 希波战争：波斯帝国扩张，与希腊的战争；马拉松战役、萨拉米海战。

* 罗马帝国的扩张：三次布匿战争，高卢（法国）凯撒，日耳曼尼库斯平定高卢。

* 阿拉伯帝国与十字军东征。

4. 基督教产生与传播：信仰、创始人、经典《圣经》、形成过程（犹太教、基督教）。

5. 佛教产生与发展：创始人、创立地、基本教义（四谛、缘起、五蕴）、西游取经（玄奘）。

6. 古代科技与文化：* 造纸术、印刷术、火药、指南针的发明与应用；* 《荷马史诗》；* 古希腊神话与历史的关系；* 罗马竞技场、万神庙、凯旋门。

二、近代史1. 资产阶级革命与资本主义发展：* 英国资产阶级革命；美国独立战争；法国大革命和拿破仑帝国。

* 资本主义制度的扩展，对世界的影响。

2. 殖民扩张与掠夺：新航路的开辟，早期殖民扩张，罪恶的奴隶贸易。

3. 工业革命：背景（资本主义萌芽）、时间（19世纪中期）、主要成就（机器制造、纺织业、交通运输业）。

4. 马克思主义的诞生和国际工人运动的发展。

5. 科学文化教育的发展：新式学堂的建立，留学教育的兴起，近代化教育的发展。

6. 文学艺术的主要成就：莎士比亚的戏剧，达芬奇的绘画，歌剧《奥赛罗》，小说《鲁滨逊漂流记》，伟大的交响乐《命运》。

印象画派，伟大的交响曲《英雄》。

7. 体育运动的兴起。

三、现代史1. 一战与二战的影响：改变了世界的格局，产生了许多新兴国家，促进了民族解放运动，推动了国际经济联系和科技文化的发展。

2. 两极格局与世界多极化趋势：冷战（美苏对立，紧张对峙），苏联解体（两极格局结束），世界多极化趋势的出现（一超多强，新兴大国的崛起）。

历史笔记初三第九课第九课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治的城市1. 城市兴起的原因：农业技术的提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。

2. 城市的兴起：10 世纪起，西欧开始出现作为手工业和商业中心的城市。

3. 城市争取自由和自治的手段：金钱赎买和武力斗争。

4. 自由城市的特点：市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。

5. 自治城市的特点：有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。

6. 城市取得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”。

7. 城市的影响：- 经济方面：城市的商品经济对封建制度起到了瓦解作用。

- 政治方面：城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。

- 思想文化方面：为文艺复兴的出现奠定了基础。

二、城市居民的身份1. 城市居民的组成：手工工匠和商人。

2. 市民阶层形成的原因：- 手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。

- 很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，就意味着享有一定的自由权利，因而他们的人身自由受到城市的保护。

3. 市民阶层的发展：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。

城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。

三、大学的兴起1. 兴起的背景：11 世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。

2. 兴起的时间和地点：12 世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学兴起。

3. 兴起的原因：- 经济的发展。

- 希腊、罗马古典著作的传播。

- 阿拉伯文化的不断传入。

4. 大学的自治地位：- 免赋税特权。

- 司法特权。

- 教育自主权。

5. 课程设置：- 基础课程：语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。

- 专业课程：法学、医学、神学。

6. 影响：- 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

初中历史笔记(全）一，原始社会元谋人：时间：距今约一百七十万年地点：云南省元谋县生产生活情况：他们已经会制造工具和知道用火了，会不会使用工具，是人和动物的根本区别。

北京人：时间：距今约七十万至二十万年地点：北京西南周口店的山洞里体形特征：保留了猿的某些特征生产生活情况：1、制造使用石器和木棒作为工具。

2、过着群居生活，形成早期原始社会。

3、使用天然火，还会保存火种。

他们用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。

火的使用，增强了人们适应自然的能力。

山顶洞人：时间：距今约三万年地点：周口店龙骨山顶部的洞穴里。

体形特征：他们的模样的现代人基本相同。

生产生活情况：1、使用打制石器，掌握磨光钻孔技术。

已会人工取火。

2、靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

用骨针缝制衣服，懂得爱美。

3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。

世界之最：我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

河姆渡人：时间：距今约七千年地点：长江流域工具：磨制石器、耒耜生产：出现了原始农耕景象，种植水稻生活：居住干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，还制造简单的玉器和原始乐器。

世界之最：我国是世界上最早种植水稻的国家。

半坡人：时间：距今约五六千年地点：陕西西安半坡村工具：普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。

生产生活：种植栗（小米），饲养猪、狗，主食有栗，副食有鱼、肉、蔬菜等。

居住在半地穴式的房子里，屋里有灶炕，会制造彩陶，已会纺线、织布、制衣。

世界之最：我国是世界上最早种植栗的国家大汶口人：时间：距今约五千年地点：山东大汶口工具：磨制石镰、石锄等生产情况：陶器有黑陶、白陶。

由于社会生产力的发展，私有财产和贫富化出现了。

涿鹿之战：时间：距今约四五千年双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战，结果蚩尤战败影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）黄帝————人文初祖：黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础嫘祖：发明养蚕缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙尧舜禹的禅让：尧：生活俭朴，克己爱民舜：宽厚待人，以身作则禹：治理洪水，同甘共苦禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制原始社会的终结原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产更多了时间：约公元前2070年人物：禹（从部落首领转变为奴隶制国家的国王）建立：夏朝地位：这是我国历史上第一个王朝影响：我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了二、奴隶社会（夏、商、西周、春秋）1．夏王朝①夏启破坏禅让制，建王位世袭制，夏王朝确立②夏建立国家机关、军队、刑法、监狱③夏桀（jié）的残暴与商汤灭夏2．商王朝①商汤灭夏建商王朝②盘庚迁殷定都（殷朝与殷墟的来历）③商王朝灿烂的文明甲骨文--中国有文字可考的历史之始四羊方尊青铜器--手工业技术（成分、冶炼、铸造）人牛生与殉葬--奴隶制度的见证司母戊大方鼎（世界最大的青铜器）天文历史--由夏历沿用而来④商纣王的残暴与武王伐商（牧野之战）3．西周王朝①武王灭商建西周王朝政治--分封制（巩固疆域、护卫周王室）②社会制度经济--井田制（土地固有制）③周厉王残暴贪财与国人暴动（共和元年/公元前841年）④犬戎攻破镐京，西周结束（公元前771年）⑤平王东迁，定都洛邑，东周开始4．春秋春秋五霸齐桓公→管仲改革、尊王攘夷、兼并战争、葵王①争霸战争晋楚→城濮之战（晋文公）后期→吴越（夫差与勾践）②社会生产力的显著进步--铁器与牛耕③社会生产关系的重大变化--奴隶社会向封建社会过渡铁器、牛耕--生产效率提高；私田的大量出现；"初税亩"的实施。

人教九年级历史笔记一、古代亚非文明1. 古埃及文明- 尼罗河的赠礼：古埃及位于非洲东北部的尼罗河流域。

尼罗河就像古埃及的老妈子，每年定期泛滥，带来肥沃的土壤。

这土壤肥沃得不像话，种啥长啥，所以古埃及农业发达得很。

- 金字塔：这可是古埃及文明的象征。

那些法老们，觉得自己老厉害了，死了也要住豪华大墓。

金字塔那建造工程可不得了，巨大的石块，当时也没有啥起重机之类的高科技，全靠人力，那些古埃及劳动人民可真是被压榨得够呛。

不过金字塔也显示了古埃及高超的建筑技术和数学知识，比如怎么计算角度让金字塔那么稳固。

- 象形文字：古埃及人用来记录的文字，看起来像一幅幅小画。

这种文字很难写，也很难懂，就像现在我们看天书一样。

不过它可是人类最早的文字之一呢。

2. 古巴比伦文明- 两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）：这两条河中间的地方就像个大摇篮，孕育了古巴比伦文明。

这里土地也很肥沃，大家都在这儿种地、建城邦。

- 楔形文字：用芦苇杆在泥板上刻出来的文字，形状像楔子，所以叫楔形文字。

这种文字可广泛用于记录商业、法律等各种事务。

3. 古印度文明- 印度河和恒河流域：这两条河滋润的土地也是文明的发源地。

古印度文明那也是相当有特色。

- 种姓制度：把人分成四个等级，婆罗门（僧侣贵族，地位最高，掌管祭祀）、刹帝利（军事贵族和行政贵族，负责打仗和管理国家）、吠舍（普通劳动者，比如农民、商人）、首陀罗（被征服者、奴隶等，地位最低下）。

这制度可严格了，不同种姓之间不能通婚，职业也是世袭的。

就像给人打了个死标签，生在哪个种姓就一辈子干那个种姓的事。

- 佛教的诞生：古印度可是佛教的发源地。

乔达摩·悉达多（释迦牟尼）看到世间的苦难，就坐在菩提树下思考，最后悟出了佛教的教义。

佛教主张众生平等，这在种姓制度森严的古印度可是相当叛逆的思想。

它后来传播到亚洲很多地方，影响可大了。

二、古代欧洲文明1. 古希腊文明- 海洋文明：古希腊的地理位置很特别，到处是岛屿和半岛，周围都是海。

九年级历史学霸笔记第一单元：古代文明的诞生与演进1. 古代埃及文明：起源于尼罗河流域，约公元前3100年进入封建社会，约公元前30年，古埃及被罗马征服，古埃及文明结束。

2. 古代两河流域文明：公元前3500年，苏美尔人开始在此建立城市，公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，古巴比伦王国最强盛。

3. 古代印度文明：公元前2500年左右，印度河流域开始出现城市国家，公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教。

4. 古代中国文明：约公元前2070年，夏朝建立，中国进入奴隶社会，公元前476年，春秋结束，战国开始，中国进入封建社会。

第二单元：中世纪文明的发展与演变1. 拜占庭帝国的兴衰：公元395年罗马帝国分裂，拜占庭帝国以君士坦丁堡为中心，6世纪查士丁尼时期疆域最广，后逐渐衰落。

2. 西欧封建制度的确立：法兰克王国在查理大帝时期疆域最广，843年查理曼三个孙子三分帝国，形成德法意三个国家的雏形。

3. 阿拉伯帝国的崛起：7世纪初穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家，8世纪中叶，阿拉伯帝国版图横跨亚欧非三洲。

第三单元：近代文明的转型与交流1. 文艺复兴与宗教改革：14世纪文艺复兴在意大利兴起，16世纪宗教改革在德意志开始。

2. 新航路的开辟：1487年迪亚士到达好望角，1492年哥伦布发现新大陆，1519年麦哲伦完成环球航行。

3. 英国资产阶级革命与工业革命：1640年开始的革命最终确立了君主立宪制，18世纪60年代开始工业革命。

第四单元：现代文明的发展与挑战1. 两次世界大战与国际秩序的演变：一战后凡尔赛-华盛顿体系建立，二战后两极格局形成。

2. 冷战与非对称世界秩序的形成：美苏冷战期间，世界形成两极格局。

3. 全球化趋势下的多元文明交流与融合：全球化加速发展，不同文明之间的交流增多。