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《弘扬女排真精神,精彩视频细欣赏》教案【教学目标】知识目标：1、学会播放视频，能控制进度和速度；2、掌握调整视频画质的方法，能对视频画质进行优化，使观看效果更佳；3、会选取精彩镜头反复观看，通过播放速度的变化品味视频中的细节。
技能目标：1、通过对视频的调整，掌握视频播放软件的使用技巧。
2、通过自主探究和小组合作的方式，体会视频调整操作难点，体验小组合作的乐趣与作用。
情感目标：1、通过观看视频，体会视频中人物和故事的感人之处。
2、强化学生网络文明行为，视频不能违法，要健康、积极向上。
【教学重点】掌握调整视频画质的方法，能对视频画质进行优化，使观看效果更佳。
【教学难点】会选取精彩镜头反复观看，通过播放速度的变化品味视频中的细节。
【教学方法】讲授演示法、任务驱动教学法。
【教学过程】一、导入：谈话导入情境师：同学们喜欢体育运动吗？体育的最大盛会是什么吗？最近的一次奥运会是2016年在巴西举行的，中国体育健儿顽强拼搏，斩获26枚金牌，其中有一枚金牌出人意料又振奋人心，价值连城，那就是中国女排夺得奥运会冠军的那块金牌。
下面就让我们一起重温那激动人心的一刻。
（播放女排夺冠视频）仔细观看,视频中提到的“女排精神”，都有哪些?师：视频看完了，虽然已经过去了两年的时间，现在看来还激动人心，那么视频总提到的女排精神都有哪些呢？总结女排精神。
（课件展示）师：我们不仅要发扬女排精神，还要传播女排精神，要把比赛最精彩的镜头慢慢品味。
今天我们就来学习“弘扬女排真精神精彩视频细欣赏”（课件出示）二、自主学习，探索新知师：今天我们要和女排比赛一样，也要经历一场比赛。
首先来看今天的预赛：(课件展示)师：无论是电脑还是手机，播放视频时都需要用到视频软件，今天一起来认识一款实用的视频软件：暴风影音1、预赛：认识暴风影音软件A、欣赏“女排夺冠历程”视频，体会女排夺冠的艰辛，感受女排精神；B、调节对比度、饱和度、亮度、色彩等参数使观看效果更佳。
第4课家乡处处是风景教学目标：1.掌握插入图片、调整图片大小和设置图片样式的方法。
2.通过分组讨论和相互交流，掌握用图片讲故事的方法，能够将一组图片按次序组织起来，讲述一个完整的故事。
3.通过用一组图片讲述家乡的故事，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，提高用图片表达信息的能力。
教学重点：掌握插入图片、调整图片大小和设置图片样式的方法。
教学难点：掌握用图片讲故事的方法，能够将一组图片按次序组织起来，讲述一个完整的故事。
教学过程：一、情境导入四格漫画通过展现家乡风景，引发学生对家乡美景的憧憬，引出用家乡的一组照片讲述家乡故事的话题。
这样导入比较自然，也更好地切入了本节课的主题。
二、学习探究图片是表达信息的一种重要方式，用图片表达信息更直观。
从技术上来说，本节课的主要操作就是插入图片、调整大小、设置样式。
本节课是通过两个活动，引导学生对此展开讨论、进行探究学习的。
1.照片展现家乡景对于课上所用到的素材，我们倡导的原则是尽量让学生自己去拍摄、搜集，教师不要为学生准备统一的素材。
学生拍摄、搜集这些素材的过程本身就是一个学习的过程，学生能从中学到很多课本上学不到的知识。
要做到课上活动的顺利实施，就需要教师提前对学生提出要求，让学生做好准备工作。
本单元先从插入图片入手，相对来说比较简单。
因为图片比较好组织，插入进来，排排顺序就可以了。
如果要突出主题，则需要对图片做进一步裁剪和版面布局，这些操作相对于组织和撰写文字来讲，难度都比较低，学生接受起来也比较容易。
2.样式变换增魅力图片样式是Omce2013以上版本的一大亮点，能够增强图片的表现力，给人们带来了一种焕然一新的感觉。
从技术上来讲没有难度，但是不要让学生滥用样式，最好能结合故事的内容进行设置。
三、说说你的小技巧形状填充在以前的版本中是比较复杂的，而在新版本中变得简单多了。
通过这种方式，可以获得更多的图片样式，让图片呈现出缤纷多彩的效果。
四、课堂练习通过“练一练”，加深学生对本节课所学知识的理解，同时也让学生了解素材的拍摄和搜集过程。
小学信息技术教案(泰山版)第一章：认识计算机教学目标：1. 让学生了解计算机的基本外观和组成结构。
2. 让学生掌握计算机的开关机操作。
3. 培养学生对计算机的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 计算机的外观和组成结构。
2. 计算机的开关机操作。
教学步骤：1. 向学生介绍计算机的外观和组成结构，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 示范计算机的开关机操作，并让学生跟随操作。
3. 让学生自主尝试开关机操作，教师巡回指导。
练习与作业：1. 学生独立开关计算机，熟悉操作流程。
2. 观察计算机的组成结构，了解各部分的功能。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的操作熟练程度。
2. 检查学生对计算机组成结构的认识程度。
第二章：学习键盘输入教学目标：1. 让学生掌握键盘的基本布局。
2. 让学生学会常用的键盘输入方法。
教学内容：1. 键盘的基本布局。
2. 常用的键盘输入方法。
教学步骤：1. 向学生介绍键盘的基本布局，如字母键、数字键、功能键等。
2. 示范常用的键盘输入方法，如拼音输入、五笔输入等。
3. 让学生跟随教师操作，熟悉键盘输入方法。
练习与作业：1. 学生自主尝试不同的键盘输入方法。
2. 练习输入自己的名字、拼音、数字等。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的键盘输入速度和准确性。
2. 了解学生对不同键盘输入方法的掌握程度。
第三章：探索操作系统教学目标：1. 让学生了解操作系统的功能和界面。
2. 让学生学会操作系统的基本操作。
3. 培养学生对操作系统的认识和操作能力。
教学内容：1. 操作系统的功能和界面。
2. 操作系统的基本操作。
教学步骤：1. 向学生介绍操作系统的功能和界面，如桌面、文件夹、应用程序等。
2. 示范操作系统的基本操作，如打开应用程序、创建文件夹、复制粘贴等。
3. 让学生跟随教师操作，熟悉操作系统的使用方法。
练习与作业：1. 学生自主尝试操作系统的各种功能。
2. 练习创建文件夹、复制粘贴文件等操作。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的操作系统操作熟练程度。
小学六年级信息技术教案（泰山版）上第一单元多媒体素材的采集与处理第一课图片的采集与处理一、教学目标1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。
2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。
3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。
二、重点和难点（一）重点1、图片素材的采集与处理方法。
2、根据主题信息采集相关的素材。
（二）难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。
三、知识点1、图片素材的采集途径。
2、利用网络搜集图片的方法。
3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。
四、课时安排：建议1课时。
五、教后反思：第2课声音、视频的采集一、教学目标1、知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。
2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。
3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。
二、重点和难点（一）重点1、培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。
2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。
（二）难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。
三、知识点1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。
2、用“超级解霸”处理视频文件，截取需要的视频片断，制成视频文件。
3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。
四、课时安排：建议1课时。
五、教后反思：第二单元有声有色话家乡第三课感受电子幻灯片一、教学目标1、知识目标：使学生初步认识多媒体演示文稿，感知用计算机制作的多媒体作品。
2、技能目标：掌握演示文稿的设计方法和步骤，并能自己规划设计演示文稿。
3、情感目标：激发学生对演示文稿制作的学习欲望。
二、重点和难点（一）重点1、“走进山东”演示文稿实例的展示与分析。
六年级上册信息技术教案第1课手工制作网上搜教学目标：1、根据需要选择恰当的关键词进行搜索，掌握利用多关键词搜索信息的方法。
2、引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。
3、体验利用信息技术工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动获取信息的兴趣，培养学生合理运用信息获取技术的意识。
教学重点：1、用关键词搜索信息。
2、用多个关键词搜索信息。
教学难点：能够运用准确的关键词进行搜索。
教学过程：一、故事导入。
教师节快到了，大强想送给老师一个与众不同的祝福，能能也在思考什么样的祝福更有意义，小丽提议自己动手制作趣味折纸，得到大家的一致赞同。
那么怎么折呢？二、引导发现1、查找“折纸花〞的制作方法翻开搜索引擎——百度。
输入关键词“折纸花〞进行搜索，引导学生发现和定位关键词。
分别以“折纸〞和“折纸花〞为关键词进行搜索，比拟搜索结果的不同，体会关键词的选择对搜索结果的影响。
筛选信息，浏览搜索到的结果，确定感兴趣的方法，并尝试动手制作。
2、查找“康乃馨〞的制作方法增加一个关键词“康乃馨〞缩小搜索范围，使搜索结果更加精确翻开搜索引擎----输入关键词“折纸花康乃馨〞进行搜索---查看搜索到的结果。
〔两个关键词之间要加空格〕3、让搜索又快又准——多关键词体验合理利用多关键词进行搜索能提高搜索效率，在今后的学习生活中多加尝试，积累搜索经验。
强行“绑定〞关键词——双引号〔关键词用双引号括起来，搜索引擎就不会把它们分开搜索。
〕三、去探索1、查找感兴趣的手工制作，看看自己能否学着做出来2、找找名人尊敬师长的故事或名言，做张小卡片与同学交流感受四、知识卡——折纸阅读折纸的特点和作用，搜索折纸的历史和开展趋势等信息与同伴交流。
板书设计：第1课手工制作网上搜1、用关键词搜索信息2、用多个关键词进行搜索3、双引号绑定关键词第2课网上信息可保存【教学目标】知识与技能：能够根据需要将网上的图文信息复制到word中并保存，掌握利用word初步整理下载信息的方法。
小学信息技术腾云驾雾观泰山教案中华大地壮丽山河，腾云驾雾，观瞻着中国优秀的山脉之一——泰山。
泰山被赋予了众多的后代寓意，成为了文化的象征和国人精神的代表。
随着信息技术的快速发展，我们作为小学信息技术老师，有责任将泰山的壮丽之情传递给学生，使他们在网络世界中亦能观泰山腾云驾雾的奇景。
本教案将以网络搜索和多媒体技术为主要手段，为小学生设计一堂信息技术课程，以便帮助他们了解泰山的历史、文化和景点。
一、教学目标：1. 了解泰山的地理位置、高度等基本信息。
2. 探究泰山的文化背景和历史渊源。
3. 通过网络搜索，了解泰山的主要景点以及举世闻名的泰山日出。
4. 运用多媒体技术展示泰山的壮丽景色和世界著名的寺庙。
二、教学准备：1. 多媒体设备：电脑、投影仪。
2. 学生个人电脑或平板电脑（若条件允许）。
3. 学生笔记本和铅笔。
4. 打印出泰山的地图和图片。
三、教学过程：1. 导入：用一段视频或图片引入泰山的美景，唤起学生对泰山的兴趣。
2. 提问：询问学生对泰山的了解，有哪些特点值得我们去探索。
3. 分组分享：将学生分成小组，让每个小组搜索并分享一条关于泰山的有趣或者重要的信息。
鼓励学生使用多媒体素材、图片或视频增加信息的吸引力。
4. 总结：教师引导学生总结各组分享的内容，并整理出泰山的基本信息（地理位置、高度等）。
5. 网络搜索：指导学生使用电脑或平板电脑进行网络搜索，了解泰山的历史和文化背景。
鼓励学生寻找相关图片和视频作为展示的素材。
6. 多媒体展示：学生使用多媒体设备，展示他们所搜索到的泰山的景点和历史文化，包括泰山日出和世界著名的寺庙。
教师引导学生通过图片和视频感受泰山的壮丽景色，并解说相关的知识。
7. 小组演讲：每个小组选择一个景点或者泰山的相关话题，进行简短的演讲。
鼓励学生展示他们的多媒体素材，让全班了解更多有关泰山的信息。
8. 结束：总结本课所学的知识，鼓励学生对泰山的兴趣和了解继续深入，可以引导学生在家中继续搜索有关泰山的信息。
六年级上册信息技术教课设计第1课手工制作网上搜教课目的：1、依据需要选择适合的要点词进行搜寻，掌握利用多要点词搜寻信息的方法。
2、指引学生自主学习、主动研究，在与伙伴共同参加的制作活动中提升获守信息、挑选信息的能力。
3、体验利用信息技术工具解决生活中实质问题的需求，提升学生主动获守信息的兴趣，培育学生合理运用信息获取技术的意识。
教课要点：1、用要点词搜寻信息。
2、用多个要点词搜寻信息。
教课难点：能够运用正确的要点词进行搜寻。
教课过程：一、故事导入。
教师节快到了，大强想送给老师一个独出心裁的祝愿，能能也在思虑什么样的祝愿更存心义，小丽建议自己着手制作兴趣折纸，获取大家的一致赞成。
那么怎么折呢？二、指引发现1、查找“折纸花”的制作方法翻开搜寻引擎——百度。
输入要点词“折纸花”进行搜寻，指引学生发现和定位要点词。
分别以“折纸”和“折纸花”为要点词进行搜寻，比较搜寻结果的不同，领会要点词的选择对搜寻结果的影响。
挑选信息，阅读搜寻到的结果，确立感兴趣的方法，并试试着手制作。
2、查找“康乃馨”的制作方法增添一个要点词“康乃馨”减小搜寻范围，使搜寻结果更为精准翻开搜寻引擎----输入要点词“折纸花康乃馨”进行搜寻---查察搜寻到的结果。
（两个要点词之间要加空格）3、让搜寻又快又准——多要点词体验合理利用多要点词进行搜寻能提升搜寻效率，在此后的学习生活中多加试试，累积搜寻经验。
强行“绑定”要点词——双引号（要点词用双引号括起来，搜寻引擎就不会把它们分开搜寻。
）三、去研究1、查找感兴趣的手工制作，看看自己可否学着做出来2、找找名人敬爱师长的故事或名言，做张小卡片与同学沟通感觉四、知识卡——折纸阅读折纸的特色和作用，搜寻折纸的历史和发展趋向等信息与伙伴沟通。
板书设计：第1课手工制作网上搜1、用要点词搜寻信息2、用多个要点词进行搜寻3、双引号绑定要点词第2课网上信息可保存【教课目的】知识与技术：能够依据需要将网上的图文信息复制到word中并保存，掌握利用word初步整理下载信息的方法。
